自我鉴定 学校教师工作自我鉴定
教师工作自我鉴定汇报（精选26篇）
教师工作自我鉴定汇报（精选26篇）教师汇报篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
教师工作自我鉴定样本(6篇)
教师工作自我鉴定样本____年____月我毕业分配到x县中学工作。
作为一位刚刚走上岗位的青年教师，我深知自己有很多不足和缺陷。
因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取：在工作上，我酷爱自己的本职工作，也为之付出大量的血汗和汗水。
由于我始终相信，只要辛苦耕耘，就一定会有所收获的。
所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地往对待。
一直以来我刻苦研究教材，虚心向经验丰富的老教师请教，常常和同仁交换，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实进步本身的文化修养和知识底蕴。
工夫不负有心人，我所任教的两个班级(高二10、___班)，一文一理，固然都是普通班，基础较差，但通过我和学生的共同努力，每学期期中、期末两次考试成绩都位于同类班级的前列。
我的努力和成绩得到了校领导和众多师生的一致好评。
在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱惜学生，能够尽自己的气力帮助他人。
在年级组办公室，能主动为他人服务。
因此，我具有良好的人际关系。
固然我获得了一些成绩，但我身上还存在很多不足的地方，对教育教学管理方面，还缺少科学系统地学习，工作的创新还不够。
我今后要好好鉴戒他人的经验，向他人学习。
再有，个人的教学业务水平还不够高，教学研究还欠深进，特别对新课程的理解与实践还是比较浮浅的，教育科研能力不强。
这些，都需要我今后好好地往努力，更希看组织继续给我支持与帮助，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。
教师工作自我鉴定样本（2）在平时的教学中，认真备课，勤写反思，全心全意为学生，也能赢得学生喜爱。
电脑课虽然是副课，却可以影响学生的未来。
学生往往喜欢游戏，如何正确引导，成为我努力的方向，我希望可以让知识与欢乐共同分享。
教学教研方面，我认真虚心的向其他教师请教，重视听课特别是师傅欧阳老师的课，每周听课不少于三节，认真写听课笔记，分析此节课的教学亮点。
陶行之说过，教育理论只有和实践结合，才是真实的知识，让教学和科研一起成长，让理论和实践一起内化。
教师自我鉴定【10篇】
【导语】⾃我鉴定可以展望未来，正视⾃⼰的缺点与不⾜，表明今后的态度，将如何如何去做好⾃⼰！本篇⽂章是®⽆忧考⽹为您整理的教师⾃我鉴定【10篇】，供⼤家参考！1.教师⾃我鉴定 政治思想⽅⾯：作为⼀名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提⾼政治思想觉悟，是开展好教育⼯作的基本前提。
我永远忠诚于教育事业，实事求是，努⼒弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。
平时，我进取参加全校教职⼯⼤会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求⾃我，⼒求⾃我的⼀⾔⼀⾏对学⽣起到表率作⽤。
⼯作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
教学⼯作⽅⾯：我来到学校后迅速熟悉常规教学⽅式、⽅法，对精⼼备课、上课、作业布置批改等常规⼯作进⾏了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到⾃我⽆法解决的教学问题就积极向同事们请教，努⼒做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。
个⼈素养⽅⾯：教书之余，我⾃觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽⾃我的知识⾯，提⾼个⼈的⽂化知识素养。
作为⼀名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提⾼政治思想觉悟，是开展好教育⼯作的基本前提。
⼯作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；新教师更要勤奋学习，⾃觉修养，脚踏实地，努⼒实现奋⽃⽬标。
⽣活⽅⾯：在⽣活上，以⾼标准严格要求⾃我，谨遵“正⼈先正⼰”的古训，时刻提醒⾃我，重视“为⼈师表”的职业形象，努⼒坚持正派的⼯作作风，与校领导和同事们和睦相处。
热爱教育、热爱学校、热爱学⽣，为把⾃⼰培养成⼀名优秀的教师⽽不懈努⼒。
经过⼀年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关⼯作，在思想、教学等各个⽅⾯都有较⼤的提升。
在领导的关⼼及各位教师的帮忙下，我会在以后的⼯作中更加的努⼒。
2.教师⾃我鉴定 ⾃从参加⼯作以来，我⾸先以师范⽣“学⾼为师，⾝正为范”的师德严格要求⾃⼰，要做⼀个合格的⼈民教师，与时俱进，爱岗敬业，为⼈师表，热爱学⽣，尊重学⽣，争取让每个学⽣都能享受到⾼质量有效的教育，都能有不同程度的发展。
教师个人自我鉴定报告（精选10篇）
教师个人自我鉴定报告教师个人自我鉴定报告（精选10篇）自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，因此我们是时候写一份自我鉴定了。
那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？以下是小编整理的教师个人自我鉴定报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师个人自我鉴定报告篇1我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
以下是我对自己工作所做的自我鉴定。
一、师德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面１、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
教师工作自我鉴定10篇精选
教师工作自我鉴定10篇精选自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结,自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力。
如何把教师工作自我鉴定做到重点突出呢?以下是小编整理的教师工作自我鉴定10篇，欢迎大家借鉴与参考！教师工作自我鉴定篇1转眼间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。
现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不好的地方。
这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。
对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。
同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。
总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。
平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。
当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。
当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。
我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
教师个人自我鉴定(五篇)
教师个人自我鉴定(五篇)教师个人自我鉴定(一)教育之本在于教师，教师之本在于师德。
在本学期的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自我必须先做到，起到模范带头作用。
俗话说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。
我明白作为一名优秀的教师应当具有扎实的专业素质。
言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自我必须做一名优秀的教师，时刻提醒自我严格开展各项教学工作。
一、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。
认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。
要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。
对于语文教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。
俗话说：知己知彼百战不殆。
为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，经过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的资料和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
二、支持并进取进行课堂改革。
当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅仅是抱支持的态度并且我自我也用实际行动去支持和进取进行课堂改革。
在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对象，也是教学的主体。
教师只是教学的引路人。
在教学中，学生是主体，教师是主导。
俗话说的好，“授之以鱼不如授之以渔”。
意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。
我觉得这句话用在教学上也是十分适当的。
所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的资料，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。
让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
2024年教师个人工作自我鉴定总结(四篇)
2024年教师个人工作自我鉴定总结经过一学期的紧张与忙碌，时间仿佛在快节奏中流逝。
在这段与孩子共同度过的求学旅程中，尽管繁忙，却充满了满足与成就感。
孩子的成长喜悦深深触动了我，也让我深刻理解到辛勤付出后的满足感和幸福感。
现对我在班级管理与学科教学中的工作进行如下自我评估：一、优化班干部职责分配每周进行岗位评估，记录并评价孩子们在各自岗位上的表现，以积分形式进行反馈，并通过微信群与家长共享。
每季度进行表彰，学期末评选出岗位优秀模范。
二、强化互相评价的影响力强调互相评价在行为调整中的作用，以促进学生的自我反思和改进。
三、营造人文关怀的班级氛围鼓励学生定期发布博客，丰富班级博客内容。
教师会阅读并评论每篇博文，同时在课堂上分享，学期末评选出“优秀小博主”。
四、定制班级特有的评优标准依据学校评优规定，制定符合班级特色的评优方案。
模范生的评选将考虑互评分数、教师推荐得分和活动参与度等多方面因素。
五、关注孩子学习生活的每一个瞬间在学期结束时，我们将孩子一学期的学习生活制作成活动剪影，通过闭学式和家长会共同回顾，珍藏宝贵的回忆。
未来，我们计划增加更多个性化元素，如“寄语”和孩子的“自我期望”。
六、深化语文学科教学1. 提升早读质量，让课堂充满书声。
我们引入经典古文，如《千字文》和《增广贤文》，由中队长带领诵读。
2. 注重作业习惯的培养。
3. 实施作业积分竞赛，通过个人和小组比赛激发学生的学习积极性和良好习惯。
七、下学期工作展望：1. 制定详尽的学期计划，增加学科活动的多样性。
2. 进一步细化班干部岗位设置，培养核心团队。
3. 为热爱写作的孩子提供更多发表作品的机会，激发他们的创作热情。
2024年教师个人工作自我鉴定总结（二）学习作为手段，创造则是根本目标。
在教育学生的过程中，我致力于培养能力、发展智力，旨在造就新型人才。
我聚焦于思维能力和创造力的培养，以地理课堂为核心阵地，辅以地理课外活动和社会实践，全面融入创造力培养的教学原理、原则与策略。
教师个人工作自我鉴定范文5篇_个人自我鉴定_
教师个人工作自我鉴定范文5篇作为一名人民教师,你觉得自己工作的怎么样,快来作为一个自我鉴定吧!下面，小编在这给大家带来了教师个人工作5篇,欢迎大家借鉴参考!教师个人工作自我鉴定范文5篇1时光荏苒，岁月如梭!转眼间一年的工作已经结束了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!曾经过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上。
以下是我这一年来的工作、及回顾的这一年的工作的点滴!一、思想方面：作为一名一线教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出教师的工作先进性。
在工作与学习中，我以积极求真、求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。
关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：今年我主要负责四年级数学、科学、思品、体育教学，并兼四年级班主任，及学校实验室管理和科学教研组工作，因为各个学生的状况均有不同，这就要求我这个老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《数学新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。
按照学校工作管理规定，认真备好课，写好，努力上好每一节课。
上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。
开展以鼓励性的数学学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。
近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教师工作自我鉴定
学校教师工作自我鉴定（一）
时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。
在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。
现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。
作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。
在这一年的时间里，忙碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感触和提高。
在这一年里我努力做到以下两点:
第一、教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要。
因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。
我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。
在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。
第二、在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。
在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。
我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。
其次论文意识不强。
最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。
刻育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。
我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。
相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育
的路上越走越好。
学校教师工作自我鉴定（二）
xx年x月x日至x月x日，我随xx海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。
对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。
短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。
周家村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。
村固定资产120万，村每年平均收入3800元左右。
生活在附近乡村中属富裕水平。
周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。
提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。
盔村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。
待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。
经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了"安居乐业"来作为周家村给我的第一印象。
听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。
但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺
资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。
在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。
学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。
但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。
仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个"好"来形容。
但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。
在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。
但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。
也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的"考大学，去大城市"的话影响着他们。
没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。
"人才、教育"再一次在我的脑海中回荡着。
一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。
他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个：别忘了!你是农村户口!!!
听到这件事的时候，我的内心是沉重的。
我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。
农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来
摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。
但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢?他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢?人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么?几个大学生的名，一个虚幻的荣誉而已。
人才依旧缺乏，生活依旧贫困。
这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。
孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。
在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考大学，到大城市去!老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。
我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说："村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。
谁不想让自己的孩子过点好日子!"
以周家村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。
周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。
周家村之所以富裕，关键在于和韩国合作的200亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。
韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，韩国人回收所有果实和种子，付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。
而且还规定村里不
得留果留种，否则将受重罚。
这完全是一种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。
而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在?人才不足!!试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才，我们完全可以掌握韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时所有的收益都将归我们自己所有。
村里将远比现在要富裕!
孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。
但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。
改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。
在周家村采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。
在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。
孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。
我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们的努力支持农村的教育事业!
下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。
"科技是第一生产力"!新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展。
内容仅供参考。