教学竞赛学校领导讲话稿
学生演讲比赛领导总结讲话
学生演讲比赛领导总结讲话演讲竞赛是学生教育自己的有效形式。
演讲竞赛作为被广泛承受的课外活动形式之一，不仅能从多方面提高学生的日语实力，还能供应一个平台让学生们能够展示自我，从而提高学生的综合素养。
下面我给大家带来学生演讲竞赛领导总结讲话5篇，盼望大家能够喜爱。
学生演讲竞赛领导总结讲话1教师们、同学们：大家上午好!红叶黄花秋意晚,大爱感恩今未迟。
经过惊慌的筹备，今日，鲜店小学”学会感恩，与爱同行“演讲竞赛此时此刻开幕了。
在经过班内初赛和复赛，下面将有17位同学代表各自的班级用炽热的情怀、铿锵的语言尽情抒发自己对感恩的相识。
今日让我们团聚在一起，以激情演讲的方式描绘自己对祖国、学校、教师、父母的真挚感情。
在此我代表学校首先感谢各位评委教师的辛勤工作、感谢各位选手的细心打算、更感谢各位班主任和同学们的大力支持!今日，我们演讲竞赛关键词就是感恩，盼望各参赛同学要珍惜这次难得的时机，稳定发挥，把握好演讲技巧，充分展示一名优秀学生良好的素养和精神风貌。
同时对与会同学也是一次灵魂的洗礼。
我坚信，通过这次竞赛，同学们收获的不仅仅是一张奖状，更是对感恩的一次深刻感悟。
最终让我们再一次用热情的掌声庆贺他们，并预祝这次演讲竞赛取得圆满胜利!感谢大家!学生演讲竞赛领导总结讲话2教师、同学们：大家下午好!今日的演讲竞赛圆满胜利。
“马先驯而后求其良，人先信而后求其能”。
通过“诚信伴我成长”演讲赛，力求提高同学们对“诚信”道德的重视度，逐步激发同学们造就诚信意识的自觉性，引导同学们自觉树立“以诚恳守信为荣、以见利忘义为耻”的观念，到达教育与自我教育相结合、解决思想问题与实际问题相结合的目的，在日常生活中自觉践行“我诚信、我欢乐”的准那么。
为了迎接这次竞赛，各班选手在不影响学习的前提下，抓住点滴时间刻苦训练。
语文教师细心对选手的演讲稿反复修改、利用课余时间指导;班主任利用早、晚自习、团队课让选手上讲台演讲，然后进展点评，选手依据建议进展调整，然后再上台演讲，班主任、同学们就这样不厌其烦地赐予选手协助;各位选手利用一切可以利用的时间在练习，教室里、办公室内、花园内都能看到他们的身影，听到他们朗朗的演讲声。
教师基本功大赛领导讲话稿
给位领导、老师、同志们：在全市上下奋力“挺进百强，建成中心，谱写新篇”，全体教育人精心谋划教育事业科学发展之际，市教育局举办的2022年麻城市教师基本功大比武市级决赛活动今天正式开幕了。
在此，我代表市教育局向出席今天活动的各位领导表示热烈的欢迎，向各位评委老师、参赛教师表示诚挚的问候！向为本次竞赛活动付出辛勤劳动的各位工作人员和赛点学校的工作人员表示衷心的感谢！教师是教育工作的主体，抓好教师队伍建设是提高教育质量的根本保证，不断提高教师的业务能力与水平是我们教育工作永恒的主题。
我们要始终把教师队伍建设作为提高教育质量的第一要务，着力培养一批理论上有高度、实践上有创新、学术上有建树、成果上有特色、社会上有影响的知名教师。
今天的活动，旨在表彰⼀批素质优良、功夫过硬、成绩突出的教师，激励⼀⼀教师重视和坚持基本功训练，全⼀提⼀教师教书育⼀的本领。
本次大赛，参赛人数多，整体水平高，涉及面广，因此，所有评委和工作人员一定要高度重视，要按照各自职责任务，切实负起责任，抓好工作落实。
在此，我也对今天的活动提几点要求：一是要坚持组织原则，要重视工作过程，注重工作质量，提高工作效率。
二是要按照工作安排和任务分工，各负其责，通力合作，增强工作的主动性，加强配合，齐心协力。
三是要保证大赛安全、顺利、参赛教师安全和工作人员安全，赛点学校要切实负起责任，各参赛教师和工作人员也要高度重视，把确保安全作为一项重大的任务维护好。
各位领导、各位老师，今年的教学能手大赛，是我市教学精英之间的大比武，是我市教师素质的一次集中展示！希望各参赛教师能够坚持“友谊、学习、交流、提高”的宗旨，以良好的心理素质、精湛的教学技能和饱满的精神风貌，赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
希望大赛评委和工作人员能够坚持公平、公正原则，认真负责、公正评审，确保大赛顺利进行。
最后，预祝大赛圆满成功！谢谢大家！。
说课比赛上的领导讲话稿领导小组会上的讲话稿
说课比赛上的领导讲话稿领导小组会上的讲话稿说课比赛上的领导讲话稿【篇一】为加强教学实践研究，优化教学过程，促进青年教师夯实教学基本功，提高教学水平，引导青年教师逐步提高，尽快成才，我校开展了青年教师说课比赛活动。
本次活动提供了一个展示的舞台，比赛取得了圆满成功，达到预期目的。
青年教师在本次活动中按标准在五慷慨面做了准备：说教材处理(20%)、说教法(15%)、说学法(15%)、说教学过程设计(25%)、教师素质(25%)，时间不超过 10 分钟。
标准是统一的，评委是客观的。
在说课过程中，老师们环绕说课的主要内容，斗胆进行教学设计的创新，精心创设各种情景，依据学生认知规律，研究探讨符合本课程情况的教学设计方案，充分显示了创新的教学理念和扎实教学基本功。
为进一步提高各参赛选手的教育教学水平，在此就本次说课比赛的收获及存在的不足之处总结如下：一、成功之处：1.组织准备工作充分。
本次说课活动是继课堂教学比赛活动后的又一次比赛。
学校做了详细的比赛安排，拟定了比赛评分标准，做好了大量的前期工作，为比赛的顺利进行打下了基础。
2.参赛教师准备精心。
此次说课比赛，赛前在各参赛教师与指导教师的共同努力下作了精心准备，从说课教案的编写到对设计的熟知，从时间的把握到教法的运用，都力求做到一丝不苟，精益求精，他们把这次活动当做是一次很好的锻炼机会，在比赛中他们用流利的语言阐述自己对教材的理解，充分体现新课程教学理念。
从比赛中可以感受到，每位参赛者的教学设计能力都有了提高，他们以高度认真的态度和积极进取的精神给评委们留下了深刻的印象。
3.设计展示学科特色。
所有参赛老师都能做到重点突出，条理清晰; 学法指导教法。
难能可贵的是，老师们能根据自己的学科特色设计教学，引导学生自主学习，自己探索，亲自体验解决问题的过程。
其中，语文老师能抓住课文仅仅是阅读的例子，在教学中带领孩子体悟情感后，更注重了知识的拓展，植入了大语文的理念。
数学老师则注重了生活数学，从已知知识入手解决新问题。
教师讲课比赛领导讲话（范本）
教师讲课比赛领导讲话教师讲课比赛领导讲话：1、紧扣一个主题。
就是要紧扣培养计划和教学大纲这个主题，较好地把握知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维教学目标来编写教案、设计教法和组织学法，力求做到思路清晰、理念清新、方法得当。
2、把握两个基本点。
就是课堂教学教师主导、学生主体。
教师要始终以学生为中心，体察学生变化，分析学生认知现状，因势利导、因材施教，做到围绕学生、突出学生、服务学生、引导学生但不迁就学生，积极开展师生互动，培养和激发学生学习兴趣。
3、全面体现四化。
一是教学手段的现代化，充分利用多媒体教学课件这一现代化教学工具，为学生提供真实的感性认识，寓教于乐，把抽象的知识变为直观、生动、形象的形式呈现在学生面前，变死的教材为活的知识。
二是教学内容的时代化，把教材知识与重大的国际国内时事、党和政府的重要会议文件精神紧密结合，体现浓郁的时代气息。
三是教学活动的生活化，无论是从课本导入，还是引导学生具体探究、巩固延伸，都要把学生在实际生活中常见的问题带入课堂，让课堂回归生活从而达到服务生活、高于生活、指导生活和提升生活的目的。
四是教学方法的多元化，就是要不断创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学;倡导科研与教学的互动，及时把科研成果、学科前沿知识转化为教学内容;改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价。
说实话，当着大家讲这些实感班门弄斧。
其实，今天参加这个讲课比赛活动对我也是一个极好的学习机会。
这里有个小小的建议，就是既然是讲课比赛，而且限时20分钟。
那么，我们就要按照这20分钟的要求去设计、编写教案和组织教学，以体现教学内容的相对完整性和课堂的严肃性。
2024年教师竞赛开幕式讲话稿(2篇)
2024年教师竞赛开幕式讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们在这里举行教师竞赛的开幕式，我感到无比荣幸和激动。
首先，我代表学校领导班子，向全体教职员工和同学们表示热烈的欢迎！感谢大家对本次教师竞赛的鼎力支持！教师竞赛是我们学校一项具有重要意义的盛会，无论是对教育工作者而言，还是对学生们而言，都有着莫大的激励作用。
竞赛，是我们进步的号角，更是我们追求卓越的动力。
学校教师队伍是我们培养学生的关键力量，每个教师的成长都离不开各位领导的关心指导和同事们的共同努力。
本次教师竞赛的目的，就是为了展示我们教师队伍的师德风采、专业素养和教育教学水平，以期激励教师们更好地发挥专业优势，提升自身素质和教学水平。
希望通过比赛的平台，让教师们充分展示自己的才华，激发教育教学活力，为学校教育事业的发展作出更大的贡献。
同时，教师竞赛也是我们学校一次重要的教育活动，对学生们而言，不仅可以近距离接触到优秀的教育者，更能感受到他们的教育智慧和人格魅力。
在竞赛过程中，同学们不仅可以从中获得知识、技能上的提升，更能感受到教师们对待教育的热情和坚定，激发学习的欲望，树立正确的人生价值观和追求卓越的信念。
相信通过这次机会，同学们会更好地认识到教育的重要性，明确自己的学习目标和未来发展方向。
教育是神圣而崇高的事业，教师是灵魂和核心。
作为教师，我们肩负着培养未来的使命，是孩子们的引路人，也是希望的播种者。
教育是一种短暂的时光，但却意义非凡。
教师的每一个举动、每一句话、每一种行为，都会对孩子们的成长产生重要影响。
因此，教师竞赛不仅是检验自己、提升自己的机会，更是在我们教师自己受到鼓舞和激励的同时，唤醒我们内心深处那份对教育事业的热爱和责任，激发我们更加奋发向前、追求卓越的动力。
教育是一座高峰，要想登顶，必须全力以赴，奋力向前！教师竞赛仅仅是我们追求教师职业生涯的一个起点，更是我们实践教育理念、提升教育实践水平的一个开始。
教师技能大赛领导讲话稿
教师技能大赛领导讲话稿各位老师:大家下午好!经过近两个月紧张而有序的工作,我校又一届青年教师赛讲活动圆满地完成了预定的目标。
首先，我代表学校，向在本次活动中获得优秀成绩的老师们表示热烈的祝贺!向为活动提供服务的教研室、教务处、各级部以及参与听课、评课的评委老师们表示衷心的感谢!教师赛讲是在赵校长带领下开展学校教研的一项重要内容，也是促进教师专业成长的必要手段。
课改实施的关键在教学，教学的关键在教师。
因此，如何提高教师的业务水平和授课技能，培养一支具有高素质的教师队伍一直是我校自上而下关注研究的一个重点课题。
我校是一所不断成长的学校，青年教师居多。
自建校以来，我们一直重视教师队伍的建设，组织开展教师赛讲活动。
这几年我校之所以能够在教育教学中取得优异的成绩，原因固然很多，但注重教师队伍的建设，加强教师素质培养也是其中的主要原因。
下面，我主要从四个方面对本次活动进行总结。
一、开展教师技能大赛的目的在学校，如果没有一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量和办学水平、实施课程，都只是一句空话。
经过几年的努力，我们学校的教师队伍素质在不断的提高，年轻教师在渐渐成长，中青年教师在慢慢成熟。
但是如果我们用更高的标准来审视我们的队伍，我们就会发现，我们还有很大的差距，还需要做很多的工作。
赵校长曾在高三高考第一轮复习会上讲过“教师的工作是一门科学，所以需要用科学严谨的态度去探究、发现、钻研，要因材施教;同时，它也是一门艺术，需要不断的创新，要让课堂上的表现尽量达到完美。
一个学校能不能成为名校，不在于有没有先进的教学设备，而在于有没有一批教学技能精湛的教师。
”我们要想在当今竞争激烈的大潮中永远立于不败之地，就需要也必须有一批科研型、专家型的教师。
我们组织赛讲，其初衷也就在于此。
本次赛讲，我们非常感谢这些年轻教师给大家水平都上了一个新的台阶。
二、教师技能大赛的意义赛讲结束了，但我们的思考却不能结束。
我们组织赛讲不仅仅是为了评选教学标兵、能手，也不仅仅是为了发现教学新秀。
教师竞赛开幕式讲话稿精彩
教师竞赛开幕式讲话稿精彩尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！首先，我感到无比荣幸和激动，能够站在这里，为第X届教师竞赛开幕式致辞。
在这个特殊的时刻，我代表全体教职员工，向即将参加比赛的各位老师表示诚挚的祝贺，并向莅临本次活动的各位领导、各位同事、各位同学表示热烈的欢迎！教师竞赛是学校教职工交流学习、提高专业水平的一项重要活动，也是对我校教职工教学质量的一次全面考核。
本次教师竞赛总共有X个项目，通过初赛、复赛、决赛的角逐，将评选出一流的教师代表，他们将不仅代表我校参加市级教师大赛，更成为全校各类教职工学习的楷模和榜样。
教师是传播知识、培养人才的神圣职业，是社会进步和国家发展的重要基石。
在新时代，教师肩负着更加光荣和伟大的使命。
因此，本次教师竞赛的口号是“立德树人，成就未来”，旨在弘扬教师的社会责任感，激发教师们的教育热情，提高教师的专业能力。
亲爱的同学们，你们正是我们教师队伍的未来，你们的成长和进步是我们最大的心愿。
作为教师，我们愿为你们付出一切，为你们的梦想搭建平台、指点迷津。
我们相信，通过此次教师竞赛，一定能够切实提升我们的教育教学水平，为你们提供更加优质、更具创新性的教育资源。
亲爱的同事们，你们是我最敬佩的人。
你们天天朝气蓬勃地迈进教室，用一颗爱心去点燃每一位学生的潜能，用一份耐心去解答每一道难题。
你们不仅要是学生们的老师，更是他们的朋友、知己和引路人。
希望本次教师竞赛能够为你们提供一个展现才华的舞台，让你们展示自己的专业素养和创新能力。
在这里，我要向辛勤筹备本次教师竞赛的各位同事表示衷心的感谢！没有你们的辛勤付出和无私奉献，就没有今天这场隆重的开幕式。
让我们齐心协力，共同努力，为本次教师竞赛的顺利进行尽一份力量。
最后，我希望同学们在参赛过程中能够展现自己的风采和实力，教师们能够收获满满的成长和进步。
让我们共同努力，通过本次教师竞赛，为培养更多优秀的人才共同奋斗！谢谢大家！。
大竞赛领导发言稿模板范文
大竞赛领导发言稿模板范文
尊敬的评委、各位参赛选手、各位嘉宾：
大家好！欢迎各位参加本次大竞赛。
作为领导，非常高兴能够在此与大家相聚，共同见证这场激烈的比赛。
首先，我要对所有参赛选手表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！你们的精彩表现和努力让这次比赛更加精彩和有意义。
本次大竞赛是我们组织的一项重要活动，旨在激发广大青少年的学习热情，培养他们的创新能力和实践能力。
在这个竞争激烈的社会，培养青少年的综合素质，提高他们的综合能力，是我们义不容辞的责任。
因此，我们倡导并支持这样的竞赛活动，希望能够给更多的青少年提供展示自己才华的平台。
作为参赛选手们，我希望你们能够全力以赴，尽情展示自己的才华和能力。
无论是创意、技术还是表现力，都要在比赛中展现出最好的一面。
记住，胜利并不在于结果，而在于你们在比赛中的表现和收获。
不断挑战自己，不断超越自己，才能成就更加辉煌的未来！
在此，我也要感谢各位评委和工作人员的辛苦付出。
你们的专业评判和精心安排，为本次比赛的顺利进行提供了有力保障。
希望大家能够严格遵守比赛规则，公平公正地评判每一个参赛选手，并为他们提供宝贵的建议和指导。
最后，祝愿本次大竞赛圆满成功！希望每一位参赛选手都能够全力以赴，展现出最好的自己。
无论是成功还是失败，都要勇
敢面对，积极进取，坚持不懈！让我们共同见证这场比赛的精彩时刻，留下美好的回忆！
谢谢！祝各位好运！谢谢大家！。
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教学竞赛学校领导讲话稿
教学完满和提升了人的生活的意义、价值与质量。
下面是小编给大家整理的教学竞赛学校领导讲话稿，仅供参考。
教学竞赛学校领导讲话稿
同志们：
在全县上下奋力创建“教育强县”、积极备战20xx届高考、精心谋划教育事业科学发展之际，县教体局和人社局共同举办、县教研室具体实施的县20xx年中小学“教学能手”大赛今天正式开幕了。
在此，我代表县教体局、人社局向出席今天开幕式的各位领导和全体与会同志表示热烈的欢迎，向各位评委老师、参赛教师表示诚挚的问候!向为本次竞赛活动付出辛勤劳动的县教研室各位教研员和三个赛点学校的工作人员表示衷心的感谢!
近年来，教育取得了辉煌成就：先后被省政府授予“高水平、高质量普及九年义务教育县”，被市委、市政府授予全市教育工作先进集体和提高高中教育质量先进集体一等奖;县教体局被省教工委、教育厅评为全省教育宣传工作先进单位，被市教育局评为完成教育重点工作目标任务优秀单位和“双高普九”创建工作
先进集体。
这些成绩的取得，归功于县委、政府和上级业务主管部门的正确领导，归功于各学校领导班子团结奋进、开拓创新、求真务实的工作，更归功于我们有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
教师是教育工作的主体，是教育资源中最重要、最具发展性的资源，抓好教师队伍建设是提高教育质量的根本保证，不断提高教师的业务能力与水平是我们教育工作永恒的主题。
我们要始终把教师队伍建设作为提高教育质量的第一要务，不断提高教师教书育人的本领，着力培养一批理论上有高度、实践上有创新、学术上有建树、成果上有特色、社会上有影响的知名教师。
在今天的“教学能手”大赛开幕式上，我主要讲四个问题。
一、正确认识这次大赛的意义
开展教学能手评选活动是全面贯彻中长期教育改革和发展规划纲要的重要措施;是加强教师队伍建设，构建名师体系的重要活动;也是对我县青年教师精神风貌的一次大检阅。
对于广大青年教师来说，教学能手大赛是检验自身教学技能的机会，是展示自己教学技艺的舞台，是相互学习、相互促进，促进专业发展的平台。
按照市教育局、市人社局文件精神，从20xx年起，凡参评高一级骨干教师和特级教师(50岁以下)，原则上应具有省、市级
教学能手称号。
省、市级教学能手在申报高一级职称时，可优先晋职，免专业技能测试环节。
我市将在绩效工资中建立骨干教师津贴，凡获得过“陕西省教学能手”荣誉称号的教师，按照每人每月100元标准由学校按月发放;获得过“市教学能手”荣誉称号的教师，按照每人每月80元标准由学校按月发放。
本次教学能手大赛的参赛教师都是经过严格的资格审查，经集体讨论研究后确定的人选，都是在实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育教学质量等方面成绩卓著的优秀青年教师。
本次教学能手大赛，最终评出名优胜者予以命名(参赛教师的80%，含推荐参加市级教学能手大赛选手21名)。
这是我们树立和落实科学发展观、促进我县教育在新时期取得更好更快发展的一项基础性工作，是专业引领、示范带动，实现教师队伍专业化成长的客观需要。
我们一定要高度重视，精心筹备组织，做好各项工作。
二、这次大赛的几个突出特点
(一)为了做好这次评选工作，县教体局和人社局作出了详细的实施方案和评选细则，成立了评选工作领导小组和评审小组，落实了各方面的人员和责任。
刚才教研室主任宣布了就本次评选活动的组织机构和实施方案，就评选活动有关细节的情况做了详细说明。
应该说，我们各个环节的准备工作是充分扎实的，实现评选工作的公正、公平是有保障的。
(二)本次教学能手大赛，所有的参赛教师都是在20xx年至20xx年全县教学能手(或标兵)大赛中，各年获得各学段各学科第一名的教师，仅有个别学科因第一名不符合条件或不能参加，依名次顺延。
参加者本身都是历年的县级“教学能手”!
(三)增加了一个重要环节的测试——20分的教师说课答辩(课堂教学评价满分80分)。
在教学能手评选活动中增加说课答辩环节测试，这在我县是第一次,对于所有教师来说更是一种全新的挑战。
我们这样做，是与省市接轨，更客观、更全面地评价教师的教育教学能力和水平，也让我们的教师尽早地适应高级别赛讲的新要求。
三、参加大赛应具备的正确态度
中小学“教学能手”是反映教师专业技能水平的一个称号，是教师最为看重的一个体现其核心价值的最本位的荣誉。
这次评选，共有名中小学教师参加，涉及高中、初中、小学三个学段共个学科，最终评出名优胜者予以命名(含推荐参加市级教学能手大赛选手21名)。
因此，有20%的参赛教师得不到新的命名，这就要有正确的态度。
一是要相信县教体局和人社局一定会从促进教育事业发展的角度，把这次活动组织好。
二是要严格遵守竞赛规程，服从组织管理，在规定的时间、地点按照规定的程序参与活动。
第三，要正视差距，多从自身找原因、找不足，见贤思齐，把本次大赛当成一次学习交流的机会、当成促进自身发展的。