校长每天应做好的几件事情
学校领导一日工作常规
学校领导一日工作常规第一篇：学校领导一日工作常规学校领导一日工作常规全体学校领导都必须严格遵守本常规，做好表率，靠近指挥，走动式管理，坚持埋头干好一件件实事，反对夸夸其谈，只说不做。
一、早起坚持在起身铃响前20分钟起床，洗漱，确保衣着整洁。
起身铃响后，走出宿舍，关注并参加学生早操及晨读，发现问题，解决问题。
二、巡视1、校长每天早晚必须巡视校园，检查学生活动及各项工作开展情况；2、学部校长早晚自习及大课间，必须巡视本学部，检查各年级自习及活动情况。
（注：午间自习由值班校长巡视）3、后勤校长每天早晚必须巡视校园，检查门卫安保，校园设施，排查安全隐患，及时做好后勤服务及保障工作。
4、校办主任在学生就餐就寝或课间活动时，必须巡视班级路队及纪律纠察情况。
三、听课校长和学部校长每天上午进教室随堂听课不少于2节，及时评课、交换意见，指导课改；其他时间在教学楼走廊上轻轻走动，关注各班上课情况，寻找问题、及时记载并尽快解决。
四、检查作业、教案校长和学部校长每天有目的地查几位老师（不少于3人）的教案和批改的作业，寻找问题，作好记载、当场解决。
五、检查年级组、备课组工作1、校长每天必须深入学部，检查指导学部各项工作，重点检查“四清”及课改情况；2、学部校长每天至少检查一个年级组“四清”或备课组备课情况，每小周至少参加一次备课组活动，寻找问题，准确记载，当场解决。
六、开碰头会校长与副校长、学部校长、校办主任，学部校长与教务处、政教处、年级主任碰头，研讨当日工作或反馈巡视发现的问题。
七、就餐与就寝1、校长每天进餐厅、公寓，检查后勤工作；2、学部校长坚持每天早中晚三次陪学生就餐；晚自习放学时坚持检查本学部班主任送寝情况，及时发现和解决问题，特别要关心学生生活及良好行为习惯的养成。
八、与师生谈心每天抽出时间主动与教师谈心，关心教师工作和生活，耐心征求意见，改进工作。
主动找问题学生谈话，帮助后进生转化。
九、接待来访家长十、填写工作日志晚上睡觉前，在黑皮笔记本上写好当天的工作日志：概写当天工作和体会（总结经验，寻找问题，研究对策），计划第二天的工作，以备学校检查、评比或组织交流。
真抓实干的校长,常做八件事
真抓实干的校长，常做八件事校长究竟是干什么的？校长该做什么，不该做什么，什么该附带做，什么可缓做，什么可以让别人做，如何做好自己必须做的……其实，真抓实干的校长主要做的事有八件，做好这八件事，是校长带领学校奔赴真教育的重要抓手。
改革校内体制第一，校内体制决定了教育的性质和方法。
目前中国一些学校有比较明显的行政化色彩，学生服从教师，教师服从校长。
各个年级的教学，全由校长甚至更高一级的“部门”当家，教育被逐出了学校，剩下的只是工作化的教学。
如果学校体制完全行政化，却有这种“经验”、那种“经验”，是经不起推敲的。
要做好的教育，必须有科学的校内体制。
第二，校内体制决定了教师是否得到发展。
不科学的校内体制，决定性地影响着教师的工作状态、生活状态以及情感、态度、价值观。
有的校长连读书都要管，规定教师从什么时间到什么地点读哪本书，仅此就足以解释教师为什么不读书。
教师是否读书，表面看是习惯的好坏，实则是由教育的正误决定的。
解决了校内体制问题，教师自然会读起书来。
当然，开始时校长要用适当的方法，但这种方法不可常用，激起教师的读书热情就应当停止。
校长是真正的读书人，是做真正教育的决定性因素。
真正的教育需要教师用自己的人格与学问去做，而不只是单纯地教教材。
因此,教师的学习是教育的前提。
苏霍姆林斯基说，教师的知识应是教学大纲所要求知识的30倍、50倍……教材在教师眼里，只是一个薄薄的小册子。
第三，校内体制决定了教师是否团结。
教师团结与否是由学校体制和学校的教育价值取向决定的，而不是教师的认识或品德问题。
要搞正确的教育，必须有正确的校内体制。
正确的校内体制，既不是触目皆是的行政体制，也不是所谓的打着“民主”旗号的体制,而是教育家做主的体制。
这才是学校应有的体制。
唯有这种体制，才能使教师既充分发挥个性特长，又密切合作。
要搞正确的教育，唯有着力于教师的发展，让教师做教育的主人。
学校体制变了，不怕研究的内容和形式不变。
我做校长时，一个年级的教师，有负责班主任研究的，有负责教师或学生读书研究的，有负责学科教学研究的……所有这些，都是教师自己做的，校长不能越俎代庖。
校长必做的事
做校长，原来我有这么多事要做！校长每天必须做的：1、总结自己一天的任务完成情况。
2、考虑明天应该做的主要工作并写成计划表存档。
3、考虑一个学校的不足之处，并与相关管理人员商量想出准备改善的方法与步骤。
4、考虑自己一天工作失误的地方。
5、自己一天工作完成的质量与效率是否还能提高。
6、应该批复的文件。
7、看一张有用的报纸。
校长每周必须做的：1、出席或主持学校例会。
2、与一个主要职能部门进行一次座谈。
3、与一个你认为现在或将来是学校业务骨干的人交流或沟通。
4、向你的上级汇报一次工作或与执行校长讨论一次。
5、了解至少一个教学点情况或进行相应的指导。
6、每天必须看的报表(员工的书面汇报情况等)。
7、纠正学校内部一个细节上的不正确做法。
8、检查上周纠正措施的落实情况。
9、进行一次自我总结(非正式)。
10、熟悉教学的一个环节。
11、整理自己的文件或书柜。
12、与一个非学校的朋友沟通。
13、每周必须看的报表。
14、表扬一个你的骨干。
15、记住学校一名新员工的名字和其特点。
校长每旬必须做的：1、请一个不同的员工吃饭，喝茶或单独沟通。
2、与教学服务部和教研部沟通一次。
3、对一个教学点问题进行重点帮助解决。
4、拜会二到四个幼儿园园长。
5、召开一次高层管理会议。
6、至少看一本管理经营类书籍。
校长每月必须做的：1、给所有新分校校长打电话了解当地办学情况并指导。
2、拜会一个重要客户。
3、自我考核一次。
4、月财务报表。
5、月学校活动与宣传情况。
6、下月计划与政策。
7、与总部沟通一次。
8、召开一次中层管理会议。
10、月教学质量改进情况。
12、了解住校老师的生活情况。
13、安排一次培训。
14、检查投诉处理情况。
15、去一个在管理方面有特长，但与本学校没有关系的企业；或外出参加一次培训。
16、有针对性地就一个管理财务指标做深入分析并提出建设性意见。
17、给新分校或有问题的分校联系并提出指导意见。
校长每季度必须做的：1、季度项目的考核。
校长每天应做好的几件事情
校长每天应做好的几件事情The document was finally revised on 2021校长每天应做好的几件事情校长是学校的灵魂和核心，他的一言一行都对师生起着潜移默化的教育作用。
校长对学校的管理，不是站在师生后面指挥，而应该是走在前面引领。
这就要求校长时时处处身先士卒，为人表率。
校长，处在各种关系的中心，必要的应酬是必需的，但不能陷于其中，整天东跑西颠，杯盘觥筹，应该把以下几方面的事情作为自己每日的常规工作。
1、巡视校园校长每日到校后，不应该立即钻进办公室，而应该首先围着学校转一转，看一看校园、房舍甚至学校周边环境，包括学校每一个角落。
通过巡视观察，也许能发现学校管理上的漏洞，能知道学校的哪些软硬件设施需要完善、建设，校园怎样进一步的硬化、绿化、美化、文化化。
巡视的目的是为了发现问题，从而解决问题，加强管理，促进学校的发展。
其实，学校的很多决策、计划及措施，都是在校长巡视校园的过程中不知不觉自然萌发的。
2、走进课堂课堂，是师生活动的主要场所；课堂教学，是学校的基本工作。
学校的一切工作，应该以教育教学为中心。
一个不重视课堂教学的校长，是一个不务正业的校长，他的工作是本末倒置的。
校长应经常巡视课堂，走进课堂，甚至亲自听课、评课、上课，了解教师的教学态度、教学能力、教学效果，教学理念、教改状况；了解学生的学习状态、师生互动、遵守纪律等情况，掌握第一手教育教学信息，为工作决策提供依据。
3、走近教师教师是学校之本，实施学校管理必须坚持以教师为本，校长应当树立民主管理的思想，创设教师参与学校民主管理的条件和氛围，充分挖掘教师的潜能和智慧，这就要求校长要走近教师，去了解教师的所思所想，去倾听教师的呼声和要求，去征询教师对学校管理的意见或建议，去和教师一起讨论学校的发展规划、管理思想和工作体会，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。
4、走近学生学生是我们的教育对象，作为校长，不能只关注教师的发展，更要关心学生的成长，不能只通过教师来间接了解学生或传递校长的管理思想，也应该深入学生，去了解学生的学习和生活情况，用心去发现学生的兴趣爱好，去捕捉发生在学生身上令人感动的闪光点，去调查学生管理中存在的不足与问题，去征求学生对教师的教学、对班级和学校管理的意见或要求，这样有助于校长更新教育思想，转变管理理念，实施科学化、人情化管理。
学校校长一日常规
学校校长一日常规为落实“严、细、实、恒”的管理思路，确保学校各项工作顺利进行，校长必须严守制度，做好表率，把最简单的事做实，把小事做好，每日做到。
一、严格作息。
早上第一个到校，衣着整洁迎接师生；晚上查完宿舍、校园值班，熄灯铃响后最后一个离校。
二、校园巡查。
每天早、中、晚至少巡查校园四遍，及时发现问题，及时调度、处理问题；巡查两操和大课间活动情况。
坚持中午、下午放学和值日教师组织学生放学，关注学生交通安全。
三、关注课堂。
每天进教室随堂听课不少于1节，及时评课、交换意见：在教室前观课不少于2次，关注各班上课情况，寻找问题、及时记录并尽快解决。
四、检查常规。
每天有计划地检查几位老师的备课、批改的作业、单元检测、听课记录、学习笔记等常规材料，寻找问题，作好记录、当场解决。
五、处理事务。
阅读教育局及中心校的各种通知、工作细则，检查政教处、教务处工作，看工作落实情况，寻找问题，当场解决。
六、碰头例会。
每天与副校长、教务处主任、政教处主任、总务主任碰头一次，研讨当日工作或偶发事情。
七、检查后勤。
每天进餐厅、宿舍检查一次；厕所、垃圾箱、生产园地检查一次，及时发现问题，解决问题，特别要关心学生生活及良好行为习惯的养成。
八、谈心交流。
每天主动与一位教师谈心，征求意见，改进工作；每天至少和2名学生交流，了解学习生活情况，转变教育方法。
九、学习积累。
挤时间学习，每天测览《教育报》等教育刊物，摘录教育管理的有关先进经验，提高文化、业务水平。
十、教育反思。
晚上睡觉前，在工作日记上概写当天工作和体会（总结经验，寻找问题，研究对策），计划第二天的工作，以备学校检查、评比或组织交流。
校长一日常规管理流程
校长一日常规管理流程本文档旨在描述校长在日常工作中的常规管理流程，以帮助校长更好地进行学校管理。
1. 晨会- 时间：每天早上8点- 参与人员：校长、副校长、部门主管、教师代表等内容：- 校长介绍当天的重要活动和会议安排- 部门主管汇报各部门的工作进展和问题反馈- 教师代表提出教学建议和反馈意见- 其他事项的讨论和决策2. 工作安排- 时间：上午9点到12点- 校长根据日程表分别处理以下事务：2.1 会议准备- 检查和准备与教育局、学校董事会或其他相关机构的会议材料- 确认会议议程和出席人员2.2 学校事务- 审阅和批准学校文件和公告- 处理与学校业务相关的文件、合同和备忘录- 跟进学校建设和维修项目- 解决教职员工的工作纠纷和问题2.3 学生事务- 处理学生申请和转学手续- 跟踪学生纪律问题和行为问题，及时采取相应措施- 审核学生奖学金、奖励和惩罚2.4 教职员工管理- 参与教职员工招聘和考核- 组织教职员工培训和评估- 处理教职员工的投诉和纠纷3. 午餐会- 时间：中午12点到1点- 参与人员：校长、副校长、部门主管等内容：- 校长与其他参与人员共进午餐，放松身心，促进团队凝聚力- 闲谈与教育相关的话题，交流看法和经验- 讨论学校改进和发展的策略4. 下午工作- 时间：下午1点到4点- 校长继续处理尚未完成的事务，并进行以下工作：4.1 会议参与- 参加与教育局、家长代表、校友会等相关机构的会议- 提出学校的看法和意见，争取更多支持和资源4.2 学校活动- 审批学校活动计划和预算- 参与重要学校活动的组织和执行4.3 紧急事务处理- 解决紧急事件和突发问题- 协调处理学生和教职员工的意外伤害和紧急情况5. 晚间总结- 时间：下午4点半到5点- 校长进行一天工作的总结和思考，并制定明天的工作计划以上即为校长在日常工作中的常规管理流程，校长可根据具体情况进行调整和安排。
通过规范化的管理流程，校长能更好地履行学校领导职责，促进学校发展和提高教育质量。
幼儿园校长管理培训学校校长必须要做的事情
幼儿园校长管理培训学校校长必须要做的事情一、校长每天必须做的1.总结自己一天的任务完成情况。
2.考虑明天应该做的主要工作并写成计划表存档。
3.每天必须看的报表(员工的书面汇报情况等)。
4.考虑一个学校的不足之处，并与相关管理人员商量想出准备改善的方法与步骤。
5.反思自己一天工作失误的地方。
6.自己一天工作完成的质量与效率是否还能提高。
7.应该批复的文件与财务。
8.了解行业动态及相关教育政策的变化。
二、校长每周必须做的1.出席或主持学校例会2.与一个各职能部门进行一次业务分析会。
3.与一个你认为现在或将来是学校业务骨干的人交流或沟通。
4.向你的上级汇报一次工作或与执行校长讨论一次。
5.了解至少一个教学点情况或进行相应的指导。
6.每周必须看的邮件和员工的书面汇报情况等。
7.纠正本周学校内部各个细节上的不正确做法。
8.检查上周纠正措施的落实情况。
9.进行一次自我总结(非正式)。
10.总结本周存在的教学问题，梳理教学流程。
11.召开一次中层管理会议。
12.整理自己的文件或书柜。
13.与一个非学校的做企业管理的朋友沟通。
14.每周必须看的报表。
15.表扬本周排名较前的业务骨干。
16.记住学校本周入职新员工的名字和其特点。
三、校长每月必须做的1.了解所有分校运营情况，收集问题并指导。
2.回访几个重要客户拜访相关主管领导。
3.自我考核一次。
4.审阅月财务报表及财务预算控制情况，并做出分析和调整。
5.总结本月学校活动与宣传情况。
6.制定下月工作计划及时间推进表。
7.召开一次全体中、高层管理会议。
8.督导教学质量改进进度及完成情况。
9.了解基层员工的生活情况和思想动态。
10.组织安排一次培训和团队活动。
11.检查投诉处理情况及跟进，并提出合理化建议。
12.去一个在管理方面有特长，但与本学校没有关系的企业；或外出参加一次培训。
13.有针对性地就一个变化的财务指标做深入分析并提出建设性意见。
14.暗访新分校或有问题的分校，召开现场办公会并提出指导意见。
校长每日工作计划
校长每日工作计划1. 早晨准备- 6:00 AM: 起床，进行个人卫生和早餐。
- 6:45 AM: 检查邮件和日程安排，准备当天的工作重点。
2. 校园巡视- 7:30 AM: 到达学校，巡视校园环境，确保一切安全有序。
3. 行政会议- 8:00 AM: 与行政团队进行早会，讨论学校运营、教学计划和紧急事项。
4. 教学监督- 9:00 AM: 巡视课堂，观察教学活动，与教师交流反馈。
5. 学生互动- 10:00 AM: 参与学生活动或集会，了解学生需求和意见。
6. 部门协调- 11:00 AM: 与各部门负责人会面，确保部门间工作协调一致。
7. 午餐与休息- 12:00 PM: 午餐时间，与教职工交流，了解团队动态。
8. 外部事务处理- 1:00 PM: 处理与学校相关的外部事务，如与教育局沟通、家长会等。
9. 个人发展- 2:00 PM: 参与专业发展培训或阅读教育相关材料，提升个人专业能力。
10. 战略规划- 3:00 PM: 制定或审查学校长期战略规划和短期目标。
11. 家长沟通- 4:00 PM: 与家长进行沟通，回应家长关切，建立良好的家校关系。
12. 教师支持- 5:00 PM: 与教师进行个别会谈，提供支持和指导。
13. 总结与计划- 6:00 PM: 总结当天工作，准备次日工作计划和会议材料。
14. 晚间放松- 7:00 PM: 进行个人放松活动，如运动、阅读或家庭时间。
15. 晚间检查- 9:00 PM: 最后一次检查邮件和日程，确保没有遗漏的事项。
16. 休息- 10:00 PM: 准备休息，保证充足的睡眠，以充沛的精力迎接新的一天。
请注意，这只是一个模板，实际工作计划应根据学校的具体情况和校长的个人工作风格进行调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校长每天应做好的几件事情
校长是学校的灵魂和核心，他的一言一行都对师生起着潜移默化的教育作用。
校长对学校的管理，不是站在师生后面指挥，而应该是走在前面引领。
这就要求校长时时处处身先士卒，为人表率。
校长，处在各种关系的中心，必要的应酬是必需的，但不能陷于其中，整天东跑西颠，杯盘觥筹，应该把以下几方面的事情作为自己每日的常规工作。
1、巡视校园
校长每日到校后，不应该立即钻进办公室，而应该首先围着学校转一转，看一看校园、房舍甚至学校周边环境，包括学校每一个角落。
通过巡视观察，也许能发现学校管理上的漏洞，能知道学校的哪些软硬件设施需要完善、建设，校园怎样进一步的硬化、绿化、美化、文化化。
巡视的目的是为了发现问题，从而解决问题，加强管理，促进学校的发展。
其实，学校的很多决策、计划及措施，都是在校长巡视校园的过程中不知不觉自然萌发的。
2、走进课堂
课堂，是师生活动的主要场所；课堂教学，是学校的基本工作。
学校的一切工作，应该以教育教学为中心。
一个不重视课堂教学的校长，是一个不务正业的校长，他的工作是本末倒置的。
校长应经常巡视课堂，走进课堂，甚至亲自听课、评课、上课，了解教师的教学态度、教学能
力、教学效果，教学理念、教改状况；了解学生的学习状态、师生互动、遵守纪律等情况，掌握第一手教育教学信息，为工作决策提供依据。
3、走近教师
教师是学校之本，实施学校管理必须坚持以教师为本，校长应当树立民主管理的思想，创设教师参与学校民主管理的条件和氛围，充分挖掘教师的潜能和智慧，这就要求校长要走近教师，去了解教师的所思所想，去倾听教师的呼声和要求，去征询教师对学校管理的意见或建议，去和教师一起讨论学校的发展规划、管理思想和工作体会，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。
4、走近学生
学生是我们的教育对象，作为校长，不能只关注教师的发展，更要关心学生的成长，不能只通过教师来间接了解学生或传递校长的管理思想，也应该深入学生，去了解学生的学习和生活情况，用心去发现学生的兴趣爱好，去捕捉发生在学生身上令人感动的闪光点，去调查学生管理中存在的不足与问题，去征求学生对教师的教学、对班级和学校管理的意见或要求，这样有助于校长更新教育思想，转变管理理念，实施科学化、人情化管理。
5、阅读思考
校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。
如何实现这种领导？自己读书和指导教师读书是最好的办法。
校长工作和应酬再忙，也要每天挤时间读书。
有专家指出：不论哪一方面，你只有每天读书半小时，不久就会成为这方面的行家。
读书，可以丰富一个人的内涵，读书可以净化一个人的心灵，读书可以提升一个人的生命价值，读书也同样可以提升校长的教育理想和信念。
同时，校长还要养成每日写反思日记的习惯。
当我们结束了一天繁忙的工作，静心疏理一下当天的工作内容，客观地评价一下当天的工作，肯定有成功的经验和愉悦，也不可避免地会有失败和遗憾，提笔记下工作反思或写写管理日记，可以为以后工作提供必要的指导和借鉴。
6、工作小结
为了提高工作的效率，必须加强工作的计划性。
今天要完成或督促下属完成哪几项工作，头天晚上临睡前必须书面列出来。
凡事预则立，不预则废。
每天工作无明确计划，就不会有工作的紧迫感，就不会有工作的高效紧凑，就分不出工作的轻重缓急，就会被工作推着走而不是主动干工作。
每天临睡前，校长要盘点自己一天的工作，看计划中的工作哪些完成得很好，哪些勉强完成了，哪些还没有完成，从而分析原因，加强措施、完善方法。
同时在此基础上，计划明天的工作。