初一地理教师个人工作总结模板
初一地理教师工作总结4篇
初一地理老师工作总结初一地理老师工作总结精选4篇〔一〕尊敬的校领导、家长们：大家好！我是初一地理老师XXX，今天非常荣幸可以在这里向大家做一份工作总结。
在过去的一年里，我作为初一地理老师，我全身心地投入到教育教学工作中，尽自己的最大努力去教育引导学生。
在这个过程中，我积累了一些经历，也遇到了一些挑战。
首先，我在教学方法上进展了一些尝试。
我将知识点分成小块，使用多媒体教学手段帮助学生理解并记忆。
我还通过组织小组讨论、实地考察等方式，让学生积极参与，培养他们的考虑和解决问题的才能。
我还鼓励学生使用互联网资进展自主学习，进步他们的信息获取和处理才能。
其次，在班级管理上，我注重与学生家长的沟通。
通过定期班会、家长会，我与家长保持亲密联络，及时理解学生的学习情况和家庭背景。
我还积极参与学校和社区活动，促进家校合作，共同为学生的全面开展助力。
最后，我也面临了一些挑战。
课堂纪律方面，有些学生存在缺乏自律的问题。
我意识到问题的产生可能与家庭教育环境有关，因此我会继续与家长进展沟通，帮助学生树立正确的学习态度和行为习惯。
此外，我还会持续学习，进步自己的教学程度和专业知识，以更好地满足学生的需求。
总之，作为初一地理老师，我在教育教学工作中不断努力，积极探究创新的教学方法，与家长严密合作，抑制了一些困难和挑战。
还有许多缺乏之处需要持续改进和进步，我会继续努力，为学生的成长开展奉献自己的力量。
谢谢大家！初一地理老师工作总结精选4篇〔二〕2024年初一地理教学总结在这一年的初一地理教学工作中，我在教学内容的选择、教学方法的运用以及学生思维才能的培养等方面都获得了一定的成绩。
以下是我在教学工作中的一些体会和总结：1. 教学内容选择：根据初一学生的认知程度和学习才能，我精心选择了符合他们年龄特点和兴趣爱好的地理教学内容。
我注重培养学生对地理知识的兴趣，让他们可以主动参与课堂讨论和考虑。
此外，我还结合时事和现实生活中的地理问题，让学生可以更好地理解地理知识的实际应用。
初一地理教师工作总结（4篇）
初一地理教师工作总结时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。
本学期我主要承担七年级六个班的地理教学工作。
在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。
下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
一、认认真真付出，踏踏实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。
因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。
虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。
我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加了____市优质课特等奖的评选，最终获得了____市第二名的好成绩。
其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。
其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比如这学期我去45中听了____市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。
这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了____节课，从中学到了许多东西。
再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。
初一地理教师工作总结(5篇)
初一地理教师工作总结本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进进中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。
另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。
初一地理教师工作总结范本8篇
初一地理教师工作总结范本8篇篇1本学期，我担任了初一地理教学工作。
在此，我对本学期的地理教学工作进行总结，以反思自己的不足，为今后的教学提供借鉴和参考。
一、教材分析本学期的地理教材主要包括地球与地图、世界地理、中国地理三个部分。
其中，地球与地图部分主要介绍了地球的基本知识和地图的阅读方法；世界地理部分介绍了世界各大洲、国家的地理位置、地形、气候等基本知识；中国地理部分则介绍了中国的地理位置、地形、气候、河流、湖泊、资源等基本知识。
二、教学方法在本学期的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过这些方法，我让学生能够全面、深入地理解地理知识，提高学生的地理素养。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、观察、思考等方式获取新知识。
三、教学成果通过本学期的努力，我认为自己的教学成果还是比较显著的。
首先，学生的地理知识得到了明显的提高，能够较好地掌握地理基本概念和基本原理。
其次，学生的地理素养也得到了提高，能够运用地理知识分析实际问题，具备一定的地理思维能力。
此外，学生在地理学习中的自主学习能力也得到了锻炼和提高。
四、存在问题虽然本学期的教学成果比较显著，但我也意识到自己存在一些问题。
首先，在教学方法上，我还需要进一步丰富和改进，尤其是针对不同层次、不同兴趣爱好的学生，我需要更加灵活地运用不同的教学方法。
其次，在教学内容上，我还需要进一步深入挖掘和拓展，尤其是结合实际生活中的问题，让学生能够更好地运用地理知识解决实际问题。
最后，在课堂管理上，我还需要进一步加强纪律管理和思想教育，让学生能够更好地专注于地理学习。
五、改进措施针对以上存在的问题，我制定了以下改进措施：首先，我将继续学习和探索新的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维；其次，我将深入挖掘和拓展教学内容，结合实际生活中的问题，让学生能够更好地运用地理知识解决实际问题；最后，我将加强课堂管理和纪律教育，让学生能够更好地专注于地理学习。
初一地理教师个人教学工作总结8篇
初一地理教师个人教学工作总结8篇篇1一、背景作为初一地理教师，我在本学年度认真履行教育教学职责，积极推进教育教学改革，取得了一定的成绩。
在此，我对本学年的教学工作进行一番总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。
二、教学目标与任务本学年，我担任初一地理教学工作，主要目标是帮助学生掌握基本的地理知识，包括地球的基本知识、地图的识别与使用、地理现象的理解等。
同时，我也注重培养学生的地理思维能力和实践能力，鼓励学生通过实地考察、探究学习等方式，深入了解地理知识在实际生活中的应用。
三、教学内容与方法在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的学习特点和兴趣爱好，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
具体教学内容和方法如下：1. 课堂教学：通过讲解、演示、讨论等方式，传授基本的地理知识和技能。
2. 实验教学：通过实验、观察、探究等方式，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察，让学生亲身体验地理现象，加深对地理知识的理解。
4. 多媒体教学：利用多媒体教学设备，展示地理现象和地理过程，使学生更加直观地了解地理知识。
四、教学效果与反思本学年，我认真备课、上课、批改作业，及时关注学生的学习情况和反馈。
通过一系列的教学活动和措施，取得了一定的教学效果。
具体表现在以下几个方面：1. 学生学习成绩：本学年学生的地理成绩整体表现良好，优秀率和及格率均有所提高。
2. 学生能力发展：通过实验教学和实地考察，学生的实践操作能力和科学探究精神得到了较好的培养。
3. 教学方法反思：在教学过程中，我发现自己还存在一些不足之处，比如对某些难点重点的把握不够准确，需要进一步加强教学研究和探索。
五、改进与展望针对本学年的教学工作，我认为还有以下几个方面需要改进和加强：1. 教学方法：继续探索更加适合学生的教学方法和手段，提高教学效果。
2. 教学内容：不断更新教学内容，跟上时代步伐，引入新的地理知识和研究成果。
初一地理教师个人工作总结（5篇）
初一地理教师个人工作总结作为初一地理教师，一学年下来，我收获了很多，也面临了许多挑战。
在这篇个人工作总结中，我将回顾我的教学经验，分析我的优点和不足，并提出一些改进的建议。
首先，我想说我在教学方面取得了一些成绩。
我尽可能地使我的课堂生动有趣，通过多媒体教学、小组合作和实地考察等方式激发学生的学习兴趣。
我还经常使用案例分析和问题解决等教学方法，帮助学生理解地理知识的实际应用。
我鼓励学生提问和思考，培养他们的自主学习能力。
另外，我致力于提高学生的地理思维能力。
我鼓励学生积极参与小组讨论和互动，培养他们的合作能力和问题解决能力。
我还组织学生进行地理实验和观察，让他们亲自动手，提高他们的观察和分析能力。
我在教学过程中，注重培养学生的地理思维习惯，例如观察、比较、归纳和推理等，帮助他们更好地理解地理知识。
在教学中，我也遇到了一些挑战和困难。
首先是学生的学习差异。
由于学生在学习能力、接受程度和兴趣方面存在差异，我需要差异化的教学策略来满足他们的需求。
其次，课时安排紧凑，我需要对知识进行有针对性的选择和压缩，确保学生掌握重要的地理知识。
另外，作为一名初一地理教师，我对新课程的需求和教学方法的不断更新也是一个挑战。
为了解决这些问题，我采取了一些相应的对策。
首先，我与同事和学生家长保持紧密的沟通，了解学生的学习差异，根据学生的实际需要进行差异化的教学。
我还参加各种地理培训和研讨会，不断更新自己的地理知识和教学方法。
在课堂上，我注重培养学生的学习兴趣，通过多样化的教学手段，使学生更容易理解和接受地理知识。
根据以上的经验和反思，我还有一些改进的建议。
首先，我需要更加注重教学资源的积累和整理，以便提供更多的多媒体教学材料和实践活动，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
其次，我需要更加关注学生的学习动态，及时调整教学策略和方法，满足学生的个性化需求。
另外，我还需要继续提高自己的教学水平，参加更多的培训和研修，不断更新地理知识和教学方法。
初一地理教师个人教学工作总结6篇
初一地理教师个人教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初一地理教学工作，在这个学期中，我认真贯彻学校的教学方针，以新课标的教学理念为指导，切实抓好教学的各个环节，努力改善教学方式方法，提高教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、认真分析学生学情，加强教材研究在教学过程中，我充分认识到初一学生的年龄特点和认知水平，注重因材施教。
通过课堂观察、课后交流和作业批改，我及时了解学生的学习情况，并根据学生的实际情况调整教学策略，努力做到因材施教。
同时，我加强对教材的研究，认真分析教材的内容、结构和要求，把握重点和难点，注重知识的连贯性和系统性，确保教学质量。
二、精心设计教学过程，注重课堂互动在教学过程中，我注重课堂互动和学生参与。
我精心设计每一个教学环节，力求做到环节紧凑、过渡自然。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过提问、回答、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的地理思维能力和实践能力，通过地理实验、地理观测等方式，让学生亲身体验地理知识的实际应用。
三、注重课后辅导和总结在教学过程中，我注重课后辅导和总结。
我针对学生的学习情况和存在的问题，进行有针对性的课后辅导和答疑解惑。
同时，我还会定期进行课堂小结和知识点梳理，帮助学生形成系统的地理知识框架。
此外，我还鼓励学生进行课后阅读和自主学习，拓宽学生的知识面和视野。
四、不断学习和提高自身素质作为一名教师，我深知自身素质的重要性。
因此，我不断学习和提高自身素质。
我不仅关注地理学科的发展动态和最新研究成果，还会积极参加各类培训和学术交流活动。
同时，我还会认真听取同行和学生的意见和建议，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
五、存在问题和改进措施尽管我在本学期的教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
例如，部分学生的学习积极性有待提高、部分知识点掌握不够牢固等。
针对这些问题和不足，我将采取以下改进措施：一是加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和困难；二是注重教学方法的创新和多样化；三是加强课堂管理和纪律维护；四是加强课后辅导和总结；五是不断提高自身素质和能力。
初一地理教师工作总结6篇
初一地理教师工作总结6篇篇1一、背景概述本学期作为初一地理教师，我本着以培养学生兴趣和基础知识为主导的教学理念，根据教学计划和教学目标展开工作。
这一学期的教育教学过程既有成绩也有不足，现就本学期的工作进行全面的回顾和总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容安排本学期主要完成了以下几个板块的教学内容：地球基础知识、地图与地理信息技术、世界地理概况、中国地理概述。
通过系统地学习这些基础知识，学生们逐渐建立起对地理学科的初步认识。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我采用了启发式讲授与小组合作学习相结合的方式。
通过课堂讲解、讨论、案例分析等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，结合多媒体教学资源，利用地图、视频等形式丰富课堂教学内容，提高学生的理解能力。
三、教育教学成果1. 学生知识水平提升通过本学期的教育教学工作，学生们的地理知识水平有了明显提升。
学生们掌握了基础的地理知识和地理分析方法，并能够运用所学知识解决一些简单的实际问题。
在期末考试中，学生的成绩整体良好，部分学生在考试中表现出色。
2. 学生综合能力培养除了知识的传授，我还注重培养学生的综合能力。
通过组织学生进行实地考察和小组探究活动，学生们提高了实践操作能力和团队协作能力。
同时，引导学生关注社会热点问题，培养学生的地理思维能力和综合分析能力。
四、工作亮点与特色1. 实践教学与体验本学期我组织了一系列实践教学活动，如校园地理考察、地理科普讲座等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让学生在实践中感受到了地理知识的魅力，增强了学习的积极性和兴趣。
2. 多元化教学手段运用我积极运用现代信息技术手段，如网络教学平台、在线课程等，为学生提供更多的学习资源和渠道。
同时，结合传统教学手段，形成多元化的教学模式，满足不同学生的学习需求。
五、工作不足与反思1. 学生个性化发展不足在教育教学过程中，由于时间和精力有限，对于个别学生的个性化发展关注不够，未能充分满足学生的不同学习需求。
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初一地理教师个人工作总结模板
【导语】工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
下面是WTT工作总结频道为你整理的《初一地理教师个人工作总结模板》，希望能
一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。
在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的
问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。
针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。
侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。
在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
初一地理教师个人工作总结模板（二）
一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。
本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。
但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，更何况我还是一名非专业老师，这样给我带来了很大的压力。
分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题。
对以前的学习进行分析，通过与原来所任教的教师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过初考检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。
七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯。
首先，我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。
另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的
学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。
为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
由于第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基矗因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我的鼓励与快乐。
(二)精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。
训练题做到精癣精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力提高了复习效率。
(三)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。
每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。
每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。
要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。
在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。
对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。
期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了。
这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师的安慰。
在最后一次的作业中，我的批语是“现在进入复习阶段，以积极的学习态度投入到期末的复习当中，为了自己的梦想加油!”。
(四)地图训练抓能力。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。
在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑
板上，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。
尤其是在12月份的地理期末模拟测试中，我命题重点以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。
教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。
熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平。
1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。
现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的发展。
我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。
本学期学校的公开课，我也积极的参加。
在整个公开课的活动中，我学会了听课;学会了评课;学会了备课;学会了讲课;学会了……我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学经验的老师没有办法相比较。
可是，这是一种进步，一种来自内心最深处的喜悦油然而生。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新的教学中。
2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。
“科学技术是一生产力”，运用平生所学，才物有所值。
我大胆偿试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索的教育教学方法，有效的提高教学实效。
一学期的努力没有白费在期中期末考试中都取得了较好的成绩，这给了我很大的鼓舞，使我知道“只有付出，才有收获。
”付出的多收获的也多!所以在今后的教育教学中，我将以满腔热情付诸于教育事业，争取取得更好的好成绩!。