佛山二模试卷讲评.ppt
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2015年佛山二模评讲精品课件
③会不会写作旧体诗的人年龄都偏大？ ④现实中旧体诗写作的训练一代比一代薄弱，将来这种文体会消失吗？
未 来 发 展
⑤第二个问题是，我们现代社会还有旧体诗生存的基础吗？也就是说，
我们的社会需要旧体诗吗？
⑥既然社会抛弃了诗歌，我们又不喜欢写诗歌，“诗歌与其这么尴尬地活着，
还不如让它死掉”，你对这种观点有何看法？
• 15、结合文中的观点，谈谈你对下面这段话的 理解。 • 第六段：书院教育强调弘扬“义理之学、 2011年9月，复旦大学率先试点四年“书 院制”教育，其“书院制”教育中通识教育课 修养之道”，以人格教育、繁荣学术、 程的核心理念是“文史政入口，政经法出口”， 人才养成、传授知识为培养模式。 即书院学生必须夯实文史哲素养，并具备治国 理政的一技之长。 • 合理区分解题类型。 第七段：书院教育的培养目标是“得时 行道、事业满天下”。 • 第一，材料中的事例有几层意思，就分别对应 文中的几个观点原理； • 第二，材料中的事例的整体意思，同时体现了 文中的几个观点原理
（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况， 访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。 使访谈访谈顺利、深入地进行下去。 ①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充 分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思 路继续予以回答。 ②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导， 可以拓宽领域，避免片面性。 ③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答 时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以 进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问 题的观点进行对比提问。
• • • •
①文章写得好，被人看重；（第1段，最后一句） ②官方多次邀请他出仕。（第2段，第二句） ③善于言辞，拒绝清师招降；（第3段第二、三句） ④出仕有方，乡人争着请他决断事物。
未 来 发 展
⑤第二个问题是，我们现代社会还有旧体诗生存的基础吗？也就是说，
我们的社会需要旧体诗吗？
⑥既然社会抛弃了诗歌，我们又不喜欢写诗歌，“诗歌与其这么尴尬地活着，
还不如让它死掉”，你对这种观点有何看法？
• 15、结合文中的观点，谈谈你对下面这段话的 理解。 • 第六段：书院教育强调弘扬“义理之学、 2011年9月，复旦大学率先试点四年“书 院制”教育，其“书院制”教育中通识教育课 修养之道”，以人格教育、繁荣学术、 程的核心理念是“文史政入口，政经法出口”， 人才养成、传授知识为培养模式。 即书院学生必须夯实文史哲素养，并具备治国 理政的一技之长。 • 合理区分解题类型。 第七段：书院教育的培养目标是“得时 行道、事业满天下”。 • 第一，材料中的事例有几层意思，就分别对应 文中的几个观点原理； • 第二，材料中的事例的整体意思，同时体现了 文中的几个观点原理
（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况， 访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。 使访谈访谈顺利、深入地进行下去。 ①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充 分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思 路继续予以回答。 ②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导， 可以拓宽领域，避免片面性。 ③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答 时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以 进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问 题的观点进行对比提问。
• • • •
①文章写得好，被人看重；（第1段，最后一句） ②官方多次邀请他出仕。（第2段，第二句） ③善于言辞，拒绝清师招降；（第3段第二、三句） ④出仕有方，乡人争着请他决断事物。
2024届广东省佛山市高三下学期二模作文审题立意及写作指导课件
• 理想状态的审题立意及写作应该呈现问题思 考的持续性与递进性，由一个具体问题的思考， 到阶段性的答案解决，再到在已有答案解决的基 础上，结合状态的改变、目标的调整等因素，再 度思考追问，把思考与实践往纵深处推进。
审题立意(材料解读)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
(引导语)
题目的引导语为“这句话引发了你怎样的联想和思考？”
第2句话引用马克思的话语，“主要的困难不是答
•
案，而是问题”，从理论上强调发现问题是重要的， 同时也是困难的。从马克思的话语中，也可以进而推 断，我们大都满足于答案的获取，而缺乏在现有答案 基础上追问的意识与行动，这制约了我们对人、对事 乃至世界万象的深刻认识
审题立意(材料解读)
本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的 追问中，将思考推向深刻。//马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答 案，而是问题。”//恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答 案的地方，他却认为只是问题所在。”//读书如此，个人成长、社会发 展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。
2024届佛山二模作文 审题立意及写作指导
原题再现（2024年4月份佛山二模） •23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） • 本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问 题又来了”的追问中，将思考推向深刻。马克思曾深刻指出： “主要的困难不是答案，而是问题。”恩格斯也曾这样评价 马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题 所在。”读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技 创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。 • 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 • 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意(材料解读)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
(引导语)
题目的引导语为“这句话引发了你怎样的联想和思考？”
第2句话引用马克思的话语，“主要的困难不是答
•
案，而是问题”，从理论上强调发现问题是重要的， 同时也是困难的。从马克思的话语中，也可以进而推 断，我们大都满足于答案的获取，而缺乏在现有答案 基础上追问的意识与行动，这制约了我们对人、对事 乃至世界万象的深刻认识
审题立意(材料解读)
本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的 追问中，将思考推向深刻。//马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答 案，而是问题。”//恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答 案的地方，他却认为只是问题所在。”//读书如此，个人成长、社会发 展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。
2024届佛山二模作文 审题立意及写作指导
原题再现（2024年4月份佛山二模） •23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） • 本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问 题又来了”的追问中，将思考推向深刻。马克思曾深刻指出： “主要的困难不是答案，而是问题。”恩格斯也曾这样评价 马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题 所在。”读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技 创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。 • 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 • 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
广东省佛山市高考生物二模学科质量分析课件
相对值
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 监测点 氨氮量 溶氧量 藻类叶绿素a浓度
420 3.4 2700 0.36
3．试题情境新颖，关注社会热点，注重联系 实际生活。
参考近几年高考试题的情境设置策略，注重联系生活和 社会热点，尽可能将问题置于有关的现实情境中。 26.镉毒害在当前是一个愈来愈严峻的环境问题 27.我国南方地区高发的β-地中海贫血症 28.佛山是岭南水乡，遍布2800多条河涌， 但其中大部分存在不同程度的污染 29茶叶中富含茶多酚，具有很好的保健作用。
0.3-0.39 0.2-0.29
3 0
1、2、5、
诊断学生知识掌握情况和 能力发展水平
－－试题的具体分析
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 24 难度 0.94 0.83 0.72 0.85 0.8 0.86 0.83 区分度 0.35 0.38 0.44 0.44 0.32 0.44 0.61
错选B、C的学生对教材基础实验和基本知 识掌握不过关。 可能有少数学生没看清题目要求选错误的 说法，而错选了正确的说法。 只选一个答案而得3分的学生占13.1% ， 表明单选策略对于部分学生仍是有用的。 考纲要求 教材基础实验
考查知识点 利用特定微生物发酵来生产特定的产物 探究酵母菌的呼吸方式 探究培养液中酵母菌数量的动态变化
2. 注重以生物图表作为信息载体进行考查
考查学生是否能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法 对生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。
基因型
aa
A＋A
A＋a
正常mRNA
表现型
原因 分析 能否发生NMD作用 β-珠蛋白合成情况
重度贫血
能 ①_______ 营养液 0 620 4.2 0 0.4
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 监测点 氨氮量 溶氧量 藻类叶绿素a浓度
420 3.4 2700 0.36
3．试题情境新颖，关注社会热点，注重联系 实际生活。
参考近几年高考试题的情境设置策略，注重联系生活和 社会热点，尽可能将问题置于有关的现实情境中。 26.镉毒害在当前是一个愈来愈严峻的环境问题 27.我国南方地区高发的β-地中海贫血症 28.佛山是岭南水乡，遍布2800多条河涌， 但其中大部分存在不同程度的污染 29茶叶中富含茶多酚，具有很好的保健作用。
0.3-0.39 0.2-0.29
3 0
1、2、5、
诊断学生知识掌握情况和 能力发展水平
－－试题的具体分析
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 24 难度 0.94 0.83 0.72 0.85 0.8 0.86 0.83 区分度 0.35 0.38 0.44 0.44 0.32 0.44 0.61
错选B、C的学生对教材基础实验和基本知 识掌握不过关。 可能有少数学生没看清题目要求选错误的 说法，而错选了正确的说法。 只选一个答案而得3分的学生占13.1% ， 表明单选策略对于部分学生仍是有用的。 考纲要求 教材基础实验
考查知识点 利用特定微生物发酵来生产特定的产物 探究酵母菌的呼吸方式 探究培养液中酵母菌数量的动态变化
2. 注重以生物图表作为信息载体进行考查
考查学生是否能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法 对生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。
基因型
aa
A＋A
A＋a
正常mRNA
表现型
原因 分析 能否发生NMD作用 β-珠蛋白合成情况
重度贫血
能 ①_______ 营养液 0 620 4.2 0 0.4
2009年佛山二模作文简评ppt
理解关键词
“雨过”和“天晴”
既可以指外在的环境或条 件,也可以指主体内在的情绪或或体 验；“会” 既可以表示事物发展的 必然，又可以表示事物发展的可能 , 此处宜偏在前者。
参考立意一：自然现象
1、从黑暗到光明 2、从暴雨到天晴 3、从寒冬到阳春
此类立意层次一般，得分较低。
参考立意二：社会现象（发展的曲折,经 济的起伏,社会的 公平等）
关注以下敏感的词语
在词语的前后加上适当的语言并作 思考训练（立意、写作提纲、选材等）。
商量、 尊重、 同行、 常规、 宁静、 改变、精彩、时尚、经历、 期待 期盼、品牌、耐心 、现在 、 承诺 、欣慰 、自知 、开始 、心 情 心态、表演 表现、相得益 彰 、利益、权衡、景色 景观 景致、积累、相信、追求、
对文章是否合题的判定
一类卷
表达了“雨过”与 “天晴”关系，又以“会” 为开掘重点，即为什么 “会”，怎样才“会”， 即为切合题意。
二类卷
表达了“雨过”与 “天晴”关系，对“会” 只是笼统提及，为符合题 意。
三类卷
只抓住“雨过”或 “天晴”中一个方面去写 的，为基本符合题意。
四类卷
完全撇开题目去写别的 内容，判为离题（暗合题目 的文章不能判为离题）。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
2021佛山二模语文试题讲评
• ②根据文本一：《钻玉米地》中的相关情节：小炕理钻玉米地为 奶奶找猫；土成钻玉米地找到了媳妇；小古妈在玉米地呼告丈夫。 （1 分）这些情节并非是紧密的链条，而是相对独立，因玉米地 而联结在一起的，就如大树上的一片片叶子，构成了蔚为大观的 “玉米地”文学世界。（2 分）
• 10.D “大立又请漕艘后至者贮粟（于）徐州仓”，“徐州 仓”是“贮粟”的地点，属于状语后置，故中间不应该断开， 故排除 AC。“周知”指完全知晓、详尽了解，不应与前文 “帝”断开，排除 B，得出答案是 D。
• 【诗歌赏析】
• 标题“早春归盩厔旧居却寄耿拾遗湋李校书端”，意即诗人在早 春回到盩厔旧居，写下了本诗寄赠拾遗耿湋、校书李端两位好友。
• 首联“野日初晴麦垄分，竹园相接鹿成群。”诗人在早春时节回 到故居，一个初晴之日，他举目远望，只见麦垄分明，纵横交错 于田野之中，一片竹园与田野相接，鹿儿成群结伴。首联所写之 景，展现了安史之乱后受到严重破坏的农村早春景象。
• D 项 材料二提到“许多匆匆忙忙投入文学史编写的人士”，可知， 文学史的编写工作是有开展的，而不是“难开展”，只是因为认 识不准确，文学史编写工作的方向存在问题。
2.C
• “生产、消费、传播过程的不同”是否就是 “现代文学与古典文学最大的区别”，于文无 据。
• “文学阅读的研究”具体所指应是文化产品的 生产、消费以及传播过程，而这些过程的研究 是在传统的文学研究中最被学者忽略的，并非 指忽略生产、消费、传播过程的不同。
• B 项 体现的对是“结果的研究”，是“对文本的处理，对文本的 梳理与解说”，不符合。
• 4.①首先基于“文学性”概念的变化和“文学性的扩张” 的事实，进而提出要突破过去文学观念种种局限的观点。 （1 分）
• ②接着剖析过去的文学观念中的两大局限——精英文学 观和文学文本化，重点批驳了文学文本化的两个表现： 忽视了文学的“物质性”与“活动性”。（2 分）
• 10.D “大立又请漕艘后至者贮粟（于）徐州仓”，“徐州 仓”是“贮粟”的地点，属于状语后置，故中间不应该断开， 故排除 AC。“周知”指完全知晓、详尽了解，不应与前文 “帝”断开，排除 B，得出答案是 D。
• 【诗歌赏析】
• 标题“早春归盩厔旧居却寄耿拾遗湋李校书端”，意即诗人在早 春回到盩厔旧居，写下了本诗寄赠拾遗耿湋、校书李端两位好友。
• 首联“野日初晴麦垄分，竹园相接鹿成群。”诗人在早春时节回 到故居，一个初晴之日，他举目远望，只见麦垄分明，纵横交错 于田野之中，一片竹园与田野相接，鹿儿成群结伴。首联所写之 景，展现了安史之乱后受到严重破坏的农村早春景象。
• D 项 材料二提到“许多匆匆忙忙投入文学史编写的人士”，可知， 文学史的编写工作是有开展的，而不是“难开展”，只是因为认 识不准确，文学史编写工作的方向存在问题。
2.C
• “生产、消费、传播过程的不同”是否就是 “现代文学与古典文学最大的区别”，于文无 据。
• “文学阅读的研究”具体所指应是文化产品的 生产、消费以及传播过程，而这些过程的研究 是在传统的文学研究中最被学者忽略的，并非 指忽略生产、消费、传播过程的不同。
• B 项 体现的对是“结果的研究”，是“对文本的处理，对文本的 梳理与解说”，不符合。
• 4.①首先基于“文学性”概念的变化和“文学性的扩张” 的事实，进而提出要突破过去文学观念种种局限的观点。 （1 分）
• ②接着剖析过去的文学观念中的两大局限——精英文学 观和文学文本化，重点批驳了文学文本化的两个表现： 忽视了文学的“物质性”与“活动性”。（2 分）
广东省佛山市高考生物二模学科质量分析课件
自查法则：
你的答案是否是 所学过的考纲中要求的知识 题干给出的信息
否则=错误
非选择题后期备考策略
学生： 对比自己的答案与标准答案，反思、揣摩其中差别。 收集和整理一些经典的高考题或调研题，细看细读细体 会其答题语言。 记忆课本中的结论性语句，以备答题时运用。 训练提高审题能力与语言表达能力。细心审题，规范书 写。尽量用题干、书本上的词语阐述相关问题。书写过 程既详尽又简洁明了，让人一目了然，突出得分点。 教师： 精选典型试题，有目的性地训练或讲评使用。 适当用些新情境试题，以提高学生的适应能力。
0.69 0.54 0.64 0.61 0.75 0.43 0.55 0.47 0.59 0.58 0.54 0.47 0.65
非选择题失分的主要原因
1.审题不清，答非所问。 2.未有效利用题干或设问中的有用信息。
3.答题不完整。
4.表述不规范。
5.知识有漏洞。
非选择题提分策略
1．读题，提取信息。这是解题的第一步。信息 不仅来自题干，还来自小题；既有外显的又有 隐含的信息，还有干扰信息，要仔细分析。有 时从要回答的问题入手再读题，直接提取有效 信息。 2．审题，明白题意。明白题意就是弄清题中告 诉你什么？要你回答什么。（可将关键词句圈 出，弄明问什么。） 3．知识定位。知识定位就是圈定知识范围，从 而确定思考的范围和途径，避免盲目思考，无 头无绪，一筹莫展。
99
99 99 99 99 99 98 98 98 98 98
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杨文星
曾锦权 黄东晓
石门中学
石门中学 华附高中
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98 98
9
罗彩凤
高明一中
98
2014佛山二模_理科_生物前100名人数 学校 佛山一中 佛山二中 进入前100名的人数 14 1
广东省佛山市高明区高明实验中学高三语文复习：佛山二模作文分析(共22张PPT)
愚公把自己的想法告诉邻居。邻居们有人欣然同意；有人认为现有 小路够了，修这么大的路做什么；还有人怕占了自己的地，赶紧把 自己家门前的土地围起来。
阅读上述两则材料，你有怎样的触动和思考？请据此写一篇文
章，与你的同龄人分享。要求：选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
莫嫌修路占家门，奉献方显我光芒。愚公……我们……大湾区青
年……
路成非为一人功，众人合力业终成。愚公……大湾区青年……我
们……
55分范文，把材料二当做切入点
佛二模作文题题目字数与佛一模作文题题目字数基本持平。 风格近似，审题关键信息量加大。
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
材料一：
2018年7月，珠海、香港、澳门三地青年组织联合启动 “新时代大湾区青年启航计划”。该计划将紧扣党政大局和 青年需求，使港珠澳三地青年组织共同做好“粤港澳大湾区
现实问题 传统智慧
写作目的 运用材料
逐梦新时代，青年共启航
我亲爱的伙伴：
你好。我们可能是不同的：一个国家，两种制度，三种货币，
处于大湾区的三个部分，拥有三种不同的生活。但无论你来自何方，
作为新时代青年，我们面向同样灿烂的未来，心中奏响同一支团结
协作的旋律。伙伴们，我们是当今新青年，未来领军者，国家未来
中国青年，当为拓路先锋
各位青年：
你们好！
愚公移山的故事如今有了后续，愚公想邀邻居修一条更宽更直
的路。这说的恰是如今已克服重重困难而渴望更进一步发展的中国
呀！我认为，我们中国青年，当争做拓路先锋，以奉献精神和合作
意识修好祖国发展的康庄大道。
羊肠小道仅己过，康庄大道万人行。愚公……大湾区青年……我
阅读上述两则材料，你有怎样的触动和思考？请据此写一篇文
章，与你的同龄人分享。要求：选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
莫嫌修路占家门，奉献方显我光芒。愚公……我们……大湾区青
年……
路成非为一人功，众人合力业终成。愚公……大湾区青年……我
们……
55分范文，把材料二当做切入点
佛二模作文题题目字数与佛一模作文题题目字数基本持平。 风格近似，审题关键信息量加大。
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
材料一：
2018年7月，珠海、香港、澳门三地青年组织联合启动 “新时代大湾区青年启航计划”。该计划将紧扣党政大局和 青年需求，使港珠澳三地青年组织共同做好“粤港澳大湾区
现实问题 传统智慧
写作目的 运用材料
逐梦新时代，青年共启航
我亲爱的伙伴：
你好。我们可能是不同的：一个国家，两种制度，三种货币，
处于大湾区的三个部分，拥有三种不同的生活。但无论你来自何方，
作为新时代青年，我们面向同样灿烂的未来，心中奏响同一支团结
协作的旋律。伙伴们，我们是当今新青年，未来领军者，国家未来
中国青年，当为拓路先锋
各位青年：
你们好！
愚公移山的故事如今有了后续，愚公想邀邻居修一条更宽更直
的路。这说的恰是如今已克服重重困难而渴望更进一步发展的中国
呀！我认为，我们中国青年，当争做拓路先锋，以奉献精神和合作
意识修好祖国发展的康庄大道。
羊肠小道仅己过，康庄大道万人行。愚公……大湾区青年……我
佛山二模试卷讲评
2nd Mock Test Analysis (Part II) 佛山二模试卷 讲评（第II卷）
2
珠海市实验中学 朱玉清
Goals
To strengthen writing strategies, esp. enriching a passage
2
Rational Cloze
Ningห้องสมุดไป่ตู้Xin’s
Which can be enriched and how?
outline 提纲 a.是你校“读书俱乐部”的负责人 b.计划在下个月组织“英语读书节”
when where who why
c.介绍本次活动
why him what books d.请他为本次读书节推荐阅读书目 • Work in groups and draw the outline. what effects How many paragraphs? In each paragraph, which point(s) should be mentioned? Para 1: _____ + ______... Para 2: _____ + ______ …. Para 3: …. …
draft 草稿 a.是你校“读书俱乐部”的负责人
b.计划在下个月组织“英语读书节” English Festival How Reading to express?
plan/schedule/ intend to do organize/hold
c.介绍本次活动
d.请他为本次读书节推荐阅读书目
in next month on campus/ in the school hall
Dear Tony, Cindy’s version How’s everything going? I’m writing to ask for your recommendation on some books for our school’s English Reading Festival to be held on campus next week. As the head of our school’s Reading Club, I am planning the activity, which will involve students of all the three grades, to arouse their interest in English and develop the habit of reading regularly. Provided with various books, students are expected to choose one of them, keep reading logs and share their thoughts with others. Since you are a native speaker, your choice, I believe, will not only suit their English level, but also satisfy their desire for books of a wide range. Thus, your recommendation will be highly appreciated. Looking forward to your early reply! Yours, Li Hua
2
珠海市实验中学 朱玉清
Goals
To strengthen writing strategies, esp. enriching a passage
2
Rational Cloze
Ningห้องสมุดไป่ตู้Xin’s
Which can be enriched and how?
outline 提纲 a.是你校“读书俱乐部”的负责人 b.计划在下个月组织“英语读书节”
when where who why
c.介绍本次活动
why him what books d.请他为本次读书节推荐阅读书目 • Work in groups and draw the outline. what effects How many paragraphs? In each paragraph, which point(s) should be mentioned? Para 1: _____ + ______... Para 2: _____ + ______ …. Para 3: …. …
draft 草稿 a.是你校“读书俱乐部”的负责人
b.计划在下个月组织“英语读书节” English Festival How Reading to express?
plan/schedule/ intend to do organize/hold
c.介绍本次活动
d.请他为本次读书节推荐阅读书目
in next month on campus/ in the school hall
Dear Tony, Cindy’s version How’s everything going? I’m writing to ask for your recommendation on some books for our school’s English Reading Festival to be held on campus next week. As the head of our school’s Reading Club, I am planning the activity, which will involve students of all the three grades, to arouse their interest in English and develop the habit of reading regularly. Provided with various books, students are expected to choose one of them, keep reading logs and share their thoughts with others. Since you are a native speaker, your choice, I believe, will not only suit their English level, but also satisfy their desire for books of a wide range. Thus, your recommendation will be highly appreciated. Looking forward to your early reply! Yours, Li Hua
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①便于公民行使表达权和质询权
②便于政府接受人民监督
③弱化了国家的社会管理职能
④拓宽了民意表达的渠道
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
31．微博的力量，让人不可小觑。微博在汇 聚民众智慧、凝聚民众力量的同时，也可 能成为谣言散布的手段，而且由于其具有 强大的传播力，破坏性更大。这说明
A.优秀文化可以促进人的全面发展
34．福岛核危机表明，人类需要重新审视核 能的应用。仅有清洁是不够的，还必须是 安全的，开发核能的同时，更要提高其可 控性。这启示我们要坚持
A．量变和质变的统一
B．两点论与重点论的统一
C．个人与社会的统一
D．前进性与曲折性的统一
35．经国务院批准，1月28日起，上海、重庆 两地正式对个人住房试点征收房产税。两 地的征税对象、税率等有所区别，但其通 过财产税调节楼市需求的目的却是一致的。 这表明
（2）结合材料一和材料二，运用分配理论知 识，谈谈广东省应如何提高居民幸福指数？ (11分)
（2）结合材料一和材料二，运用分配理论知识，谈 谈广东省应如何提高居民幸福指数？(11分)
①生产决定分配，大力发展生产，为提高居民的幸福 指数奠定物质基础。（2分）
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，为实现社会公平、提高居民幸福指数提 供制度保证。（2分）
2008年
2009年
GDP（亿元）
31084.4
35696.46
39081.59
GNH（100分）
59.65
62.60
60.05
注：①2007-2009年广东GDP年均增长率近11.4%。②国民幸福 指数（GNH）是一个综合指标。是将幸福指数细分为生活舒适 感、工作幸福感和政治和谐感三个水平，然后加工综合得到 的。
①维护了消费者的合法权益 场转为买方市场
②使卖方市
③有利于引导商家诚信经营 市场调节的不足
④可以弥补
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
26．下图横向箭头显示的是人民币不断升值给我国
某出口企业带来的连锁反应，纵向箭头显示的是
针对连锁反应中各环节相应的对策。从长计议，
该企业应采用的对策是
①到境外 投资办厂
A．国家间合作是国际关系的决定因素
B．中国人民坚定地维护自己的国家利益
C．我国奉行独立自主的和平外交政策
D．维护国家主权是我国外交政策的宗旨
微博以其便捷性和强大的即时通讯功能，一 经推出就受到广大网民追捧。回答30-31题。
30．2010年5月11日，广东省公安厅将各地的 公安微博联系起来，形成全国独一无二的 微博群，通过微博实现警民互动，社会反 响热烈。这一举措
④是维护祖国统一和民族团结的重要举措
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
29．胡锦涛会见萨科齐时指出，中法双方要 保持两国高层和各级别交往势头，大力拓 展新能源、新材料、循环经济等新兴产业 的合作。在谈到利比亚局势时说，每个国 家的独立、主权、统一和领土完整都应当 受到尊重，不赞成在国际事务中使用武力。 材料表明
A．人民群众是文化的创造者和享用者
B．文化建设都反映了人民的利益和呼声
C．科学文化修养能促进思想道德修养
D．发展先进文化是全体人民的共同责任
33．“故不登高山,不知天之高也；不临深渊, 不知地之厚也。”与此所蕴含的哲理相一 致的是
A．世异则事异，事异则备变 B．不畏义死，不荣幸生 C．不怕百事不利，就怕灰心丧气 D．入山问樵，入水问渔
佛山二模试卷 讲评
24．我国CPI（消费者物价指数）涨幅从2010 年11月份的5.1%回落到2011年2月份的4.9%。 若其间伴随如下变化：
①市场需求增加 ②市场供给增加 ③通胀预 期走强 ④人民币贬值 ⑤货币流动性减弱
其中导致CPI回落的原因是
A．①②
B．①⑤
C．③④
D．②⑤
25．2010年11月13日国家工商总局发布实施 《合同违法行为监督处理办法》，“最终 解释权归商家”这类“霸王条款”被明确 认定为违法行为。这一规定
A．发挥主观能动性是处理问题的基础
B．矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的
C．生产关系要适合生产力的发展状况 D．社会意识与社会存在不是亦步亦趋的
36．（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：2007-2009年广东地区生产总值（GDP）与广东居民 幸福指数（GNH）比较
年份 项目
2007年
②降低产 品价格
人民币不 断升值
A．①
出口产品的价 格缺乏竞争力
产品的市场份 额数量下降
企业利润下 滑甚至亏损
③提高出 口退税率
④压缩生 产规模
B．②
C．③
D．④
27．针对3月16日下午2时开始的食盐抢购风， 广东省政府及时发布食盐供应充足的信息， 执法部门立即深入一线查处，物价部门启 动快速简易处罚程序，迅速平息了这场抢 购风波。这表明广东省政府
B.大众传媒是文化传播的重要途径
C.大众传媒在文化传递、沟通、共享上显示 出强大的功能
D.文化市场的滞后性和传媒的盲目性引发令 人忧虑的现象
32．全国政协委员李素华在接受记者采访时 说，文化惠民是让老百姓幸福感提升的重 要方面。探索百姓的文化需求，多做实在 的工作是我们努力的方向。之所以要实现 文化惠民，是因为
A．捍卫我国全体公民的利益
B．坚持公平和公正司法
C．坚持求真务实的工作方法
D．落实高效便民的要求
28．中共中央、国务院2010年5月17日至19日 在京召开新疆工作座谈会，对推进新疆跨 越式发展和长治久安作出了战略部署。这 一战略部署
①是由进行自治
③缩小了民族区域的自治权
（1）简要概括材料一中的经济信息。（4分）
（1）简要概括材料一中的经济信息。（4分）
①2007-2009年广东地区生产总值增长较快， 而居民幸福指数上升缓慢。（2分）
②2009年广东居民幸福指数下降，GDP的增长 并不必然带来幸福指数的上升。（2分）
材料二：2007-2009年的调查数据显示，地理 环境、经济发展水平等因素导致珠三角地 区、粤东、粤西和粤北的幸福指数存在差 异。珠三角地区居民的平均幸福指数最高。 而粤东、粤西和粤北地区居民的幸福感相 差不大，且都低于全省平均水平。高收入 人群的工作幸福感比低收入人群的工作幸 福感高，工作幸福感对生活舒适感有正面 的直接影响。
②便于政府接受人民监督
③弱化了国家的社会管理职能
④拓宽了民意表达的渠道
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
31．微博的力量，让人不可小觑。微博在汇 聚民众智慧、凝聚民众力量的同时，也可 能成为谣言散布的手段，而且由于其具有 强大的传播力，破坏性更大。这说明
A.优秀文化可以促进人的全面发展
34．福岛核危机表明，人类需要重新审视核 能的应用。仅有清洁是不够的，还必须是 安全的，开发核能的同时，更要提高其可 控性。这启示我们要坚持
A．量变和质变的统一
B．两点论与重点论的统一
C．个人与社会的统一
D．前进性与曲折性的统一
35．经国务院批准，1月28日起，上海、重庆 两地正式对个人住房试点征收房产税。两 地的征税对象、税率等有所区别，但其通 过财产税调节楼市需求的目的却是一致的。 这表明
（2）结合材料一和材料二，运用分配理论知 识，谈谈广东省应如何提高居民幸福指数？ (11分)
（2）结合材料一和材料二，运用分配理论知识，谈 谈广东省应如何提高居民幸福指数？(11分)
①生产决定分配，大力发展生产，为提高居民的幸福 指数奠定物质基础。（2分）
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，为实现社会公平、提高居民幸福指数提 供制度保证。（2分）
2008年
2009年
GDP（亿元）
31084.4
35696.46
39081.59
GNH（100分）
59.65
62.60
60.05
注：①2007-2009年广东GDP年均增长率近11.4%。②国民幸福 指数（GNH）是一个综合指标。是将幸福指数细分为生活舒适 感、工作幸福感和政治和谐感三个水平，然后加工综合得到 的。
①维护了消费者的合法权益 场转为买方市场
②使卖方市
③有利于引导商家诚信经营 市场调节的不足
④可以弥补
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
26．下图横向箭头显示的是人民币不断升值给我国
某出口企业带来的连锁反应，纵向箭头显示的是
针对连锁反应中各环节相应的对策。从长计议，
该企业应采用的对策是
①到境外 投资办厂
A．国家间合作是国际关系的决定因素
B．中国人民坚定地维护自己的国家利益
C．我国奉行独立自主的和平外交政策
D．维护国家主权是我国外交政策的宗旨
微博以其便捷性和强大的即时通讯功能，一 经推出就受到广大网民追捧。回答30-31题。
30．2010年5月11日，广东省公安厅将各地的 公安微博联系起来，形成全国独一无二的 微博群，通过微博实现警民互动，社会反 响热烈。这一举措
④是维护祖国统一和民族团结的重要举措
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
29．胡锦涛会见萨科齐时指出，中法双方要 保持两国高层和各级别交往势头，大力拓 展新能源、新材料、循环经济等新兴产业 的合作。在谈到利比亚局势时说，每个国 家的独立、主权、统一和领土完整都应当 受到尊重，不赞成在国际事务中使用武力。 材料表明
A．人民群众是文化的创造者和享用者
B．文化建设都反映了人民的利益和呼声
C．科学文化修养能促进思想道德修养
D．发展先进文化是全体人民的共同责任
33．“故不登高山,不知天之高也；不临深渊, 不知地之厚也。”与此所蕴含的哲理相一 致的是
A．世异则事异，事异则备变 B．不畏义死，不荣幸生 C．不怕百事不利，就怕灰心丧气 D．入山问樵，入水问渔
佛山二模试卷 讲评
24．我国CPI（消费者物价指数）涨幅从2010 年11月份的5.1%回落到2011年2月份的4.9%。 若其间伴随如下变化：
①市场需求增加 ②市场供给增加 ③通胀预 期走强 ④人民币贬值 ⑤货币流动性减弱
其中导致CPI回落的原因是
A．①②
B．①⑤
C．③④
D．②⑤
25．2010年11月13日国家工商总局发布实施 《合同违法行为监督处理办法》，“最终 解释权归商家”这类“霸王条款”被明确 认定为违法行为。这一规定
A．发挥主观能动性是处理问题的基础
B．矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的
C．生产关系要适合生产力的发展状况 D．社会意识与社会存在不是亦步亦趋的
36．（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：2007-2009年广东地区生产总值（GDP）与广东居民 幸福指数（GNH）比较
年份 项目
2007年
②降低产 品价格
人民币不 断升值
A．①
出口产品的价 格缺乏竞争力
产品的市场份 额数量下降
企业利润下 滑甚至亏损
③提高出 口退税率
④压缩生 产规模
B．②
C．③
D．④
27．针对3月16日下午2时开始的食盐抢购风， 广东省政府及时发布食盐供应充足的信息， 执法部门立即深入一线查处，物价部门启 动快速简易处罚程序，迅速平息了这场抢 购风波。这表明广东省政府
B.大众传媒是文化传播的重要途径
C.大众传媒在文化传递、沟通、共享上显示 出强大的功能
D.文化市场的滞后性和传媒的盲目性引发令 人忧虑的现象
32．全国政协委员李素华在接受记者采访时 说，文化惠民是让老百姓幸福感提升的重 要方面。探索百姓的文化需求，多做实在 的工作是我们努力的方向。之所以要实现 文化惠民，是因为
A．捍卫我国全体公民的利益
B．坚持公平和公正司法
C．坚持求真务实的工作方法
D．落实高效便民的要求
28．中共中央、国务院2010年5月17日至19日 在京召开新疆工作座谈会，对推进新疆跨 越式发展和长治久安作出了战略部署。这 一战略部署
①是由进行自治
③缩小了民族区域的自治权
（1）简要概括材料一中的经济信息。（4分）
（1）简要概括材料一中的经济信息。（4分）
①2007-2009年广东地区生产总值增长较快， 而居民幸福指数上升缓慢。（2分）
②2009年广东居民幸福指数下降，GDP的增长 并不必然带来幸福指数的上升。（2分）
材料二：2007-2009年的调查数据显示，地理 环境、经济发展水平等因素导致珠三角地 区、粤东、粤西和粤北的幸福指数存在差 异。珠三角地区居民的平均幸福指数最高。 而粤东、粤西和粤北地区居民的幸福感相 差不大，且都低于全省平均水平。高收入 人群的工作幸福感比低收入人群的工作幸 福感高，工作幸福感对生活舒适感有正面 的直接影响。