计算机应用基础2作业一(同名20890)
计算机应用基础作业二(答案)
计算机应用基础作业二(答案)计算机应用基础作业二(答案)随着计算机技术的发展和普及，计算机应用已经成为了现代社会的关键组成部分。
计算机应用基础作业二是一项涵盖了多个方面的任务，旨在测试学生对计算机应用基础知识的理解和掌握程度。
本文将按照以下几个方面进行讨论：作业要求、问题分析、解题方法、结果分析和总结。
作业要求：计算机应用基础作业二要求学生通过编程实现一系列指定功能，并在给定的数据集上进行运算和分析。
具体要求包括：1. 设计并实现一个程序，能够接受用户输入的整数并判断其是否为质数；2. 设计并实现一个程序，能够接受用户输入的整数n，并输出1到n之间所有的完美数；3. 设计并实现一个程序，能够接受用户输入的字符串，并将其中的大写字母转换为小写字母。
问题分析：根据作业要求，我们可以把问题分为三个部分：判断质数、寻找完美数、转换字母大小写。
这些问题都可以通过编写适当的程序来解决。
解题方法：1. 判断质数：我们可以通过逐个判断从2到n-1之间是否有能够整除n的数，如果有，则n不是质数；否则，n是质数。
2. 寻找完美数：我们可以枚举从1到n之间的每个数，判断该数是否是完美数。
完美数是指其所有真因子之和等于它本身的数。
3. 转换字母大小写：我们可以遍历字符串的每个字符，判断其是否为大写字母，如果是，则将其转换为小写字母。
具体的代码实现请见附件。
结果分析：经过对给定数据集的运算和分析，我们得到了以下结果：1. 对于输入的整数，程序能够正确判断其是否为质数，并给出准确的结果。
2. 对于输入的整数n，程序能够正确输出1到n之间的所有完美数。
3. 对于输入的字符串，程序能够正确将其中的大写字母转换为小写字母。
总结：通过完成计算机应用基础作业二，我们进一步巩固了对计算机应用基础知识的理解和掌握。
运用所学的编程技巧，我们成功地解决了判断质数、寻找完美数和转换字母大小写等问题。
这些问题不仅让我们熟悉了常见的计算机应用基础操作，也培养了我们的逻辑思维和问题解决能力。
《计算机应用基础》作业二（含答案）
《计算机应用基础》作业二（含答案）《计算机应用基础》第二次作学号姓名成绩Word文字编辑1. Word具有的功能是（D ）。
A．表格处理B．绘制图形C．自动更正D．以上三项都是2.在Word编辑状态下，绘制一文本框，应使用的下拉菜单是（A）。
A．“插入”B．“表格”C．“编辑”D．“工具”3.Word的替换功能所在的菜单是（ B ）。
A．“视图”B．“编辑”C．“插入”D．“格式”4. 在Word编辑状态下，若要在当前窗口中打开（或关闭）“绘图”工具栏，则可选择的操作是单击（ D ）菜单项。
A．“工具”→“绘图”B．“视图”→“绘图”C．“编辑”→“工具栏”→“绘图”D．“视图”→“工具栏”→“绘图”5.在Word编辑状态下，若要进行字体效果的设置（如上、下标等），首先应打开（ C ）下拉菜单。
A．“编辑”B．“视图”C．“格式”D．“工具”6. Word文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（B ）。
A．段落的首部B．段落的结尾处C．段落的中间位置D．段落中，但用户找不到的位置7.在Word编辑状态下，对于选定的文字不能进行的设置是（ D ）。
A．加下划线B．加着重号C．动态效果D．自动版式8．在Word编辑状态下，对于选定的文字（ C ）。
A．可以移动，不可以复制B．可以复制，不可以移动C．可以进行移动和复制D．可以同时进行移动和复制9．在Word编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按Enter键（回车）键，结果为（ C ）。
A．光标移到下一列B．光标移到下一行，表格行数不变C．插入一行，表格行数改变D．在本单元格内换行，表格行数不变10．关于Word中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（B ）。
A．Word 的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B．多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C．Word允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D．多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作11．在Word中，若要计算表格中某行数值的总和，可使用的统计函数是（A）A．Sum（）B．Total（）C．Count（）D．A verage（）12．在Word中，下述关于分栏操作的说法，正确的是（A）。
计算机应用基础二作业1
计算机应用基础二作业1在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。
计算机应用基础二这门课程，为我们进一步深入了解计算机的各种应用提供了重要的知识和技能。
在这次的作业 1 中，我将围绕几个关键的计算机应用方面展开探讨。
首先，让我们来谈谈操作系统。
操作系统是计算机系统的核心，它负责管理计算机的硬件和软件资源，为用户提供一个方便、高效的工作环境。
常见的操作系统有 Windows、Mac OS 和 Linux 等。
Windows 操作系统因其广泛的应用和友好的用户界面，被大多数个人用户所使用。
它提供了直观的图形化操作方式，使得我们可以轻松地进行文件管理、软件安装和系统设置等操作。
而 Mac OS 则以其出色的稳定性和安全性，受到创意工作者和专业人士的青睐。
Linux 操作系统则在服务器领域和技术爱好者中有着重要的地位，其开源的特性允许用户自由定制和优化。
文件管理是我们在使用计算机时经常进行的操作。
了解如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹，以及如何对它们进行有效的分类和组织，对于提高工作效率至关重要。
在 Windows 中，我们可以通过资源管理器来完成这些操作。
例如，要创建一个新的文件夹，只需右键单击空白处，选择“新建”＞“文件夹”即可。
复制和移动文件可以通过选中文件，然后使用快捷键 Ctrl+C（复制）和 Ctrl+V（粘贴）或 Ctrl+X （剪切）和 Ctrl+V 来实现。
同时，合理地给文件和文件夹命名，并按照一定的规则进行分类，比如按照项目、日期、类型等，可以让我们在需要时快速找到所需的文件。
办公软件也是计算机应用中的重要组成部分。
Word 用于文字处理，Excel 用于数据处理和分析，PowerPoint 用于制作演示文稿。
在 Word 中，我们可以轻松地撰写文章、报告、简历等各种文档，并对其进行排版、格式设置和打印。
Excel 的强大功能让我们能够处理大量的数据，进行计算、统计、图表制作等操作。
《计算机应用基础》作业一(含答案)
《计算机应用基础》作业一(含答案)作业一《计算机应用基础》一、计算机基础知识1、计算机的概念计算机是一种能够进行数值计算和逻辑运算的智能电子设备。
2、计算机的组成计算机由中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘、输入设备和输出设备等组成。
3、计算机的分类计算机可以根据用途进行分类，有个人计算机（PC）、服务器、嵌入式系统等。
4、计算机的工作原理计算机通过输入设备接收数据，经过中央处理器进行运算，最后通过输出设备将结果显示出来。
5、计算机的存储单位计算机中常用的存储单位有位（bit）、字节（byte）、千字节（kilobyte）、兆字节（megabyte）等。
二、操作系统1、操作系统的定义操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理和控制计算机硬件和软件资源。
2、常见的操作系统常见的操作系统有Windows、Mac OS、Linux等。
3、操作系统的功能操作系统提供了文件管理、内存管理、进程管理、设备管理等功能。
4、文件管理文件管理包括文件的创建、删除、复制、移动等操作。
5、内存管理内存管理负责分配和回收计算机的内存资源，以保证程序的正常运行。
6、进程管理进程管理负责控制程序的执行顺序，实现多任务的并发执行。
7、设备管理设备管理负责管理计算机的各种外部设备，如打印机、鼠标、键盘等。
三、办公软件1、办公软件的概念办公软件是用于办公工作的应用软件，包括文字处理、表格计算、演示文稿等功能。
2、常见的办公软件常见的办公软件有Microsoft Office、Google Docs、WPS Office等。
3、文字处理软件文字处理软件用于编辑和排版文档，常见的功能有字体设置、段落格式、插入图片等。
4、表格计算软件表格计算软件用于处理和分析数据，可进行数学公式的计算、数据的排序和筛选等。
5、演示文稿软件演示文稿软件用于制作演示文稿，可以添加文字、图片、音视频等多媒体内容。
附件：1、《计算机应用基础》作业一答案：pdf法律名词及注释：1、版权(copyright)：对作品的权利进行保护，防止他人未经许可复制、修改或分发该作品。
《计算机应用基础》(二)-第二次作业
《计算机应用基础》(二).第二次作业计算机应用基础(二) ●第二次作业一、课程介绍本章节主要介绍计算机应用基础课程的内容和学习目标，包括课程简介、教学目标、参考书目等。
1.1 课程简介计算机应用基础是一门广泛应用于各个领域的基础课程，它介绍了计算机的基本原理、数据处理和计算机网络等内容。
通过学习本课程，学生将掌握计算机的基本操作技能和相关的基础知识，为进一步学习和应用计算机领域的其他课程奠定基础。
1.2 教学目标本课程的教学目标主要包括以下几点：●了解计算机基本原理和硬件组成●掌握常用的操作系统和办公软件的使用方法●理解计算机网络和网络安全基础知识●能够进行简单的程序设计和编程1.3 参考书目本课程的主要参考书目包括：●《计算机科学导论》●《计算机操作系统》●《计算机网络》●《C语言程序设计》二、计算机基本原理和硬件组成本章节主要介绍计算机的基本原理和硬件组成，包括计算机的发展历程、计算机的基本组成和功能模块、计算机的工作原理等内容。
2.1 计算机的发展历程计算机的发展历程可以分为以下几个阶段：●人工计算时代：人们使用手工计算工具进行计算●机械计算时代：发明机械计算机，如差分机、分析机●电子计算时代：发明电子计算机，如ENIAC、EDVAC●进一步发展：发明集成电路、个人计算机、网络计算机等2.2 计算机的基本组成和功能模块计算机的基本组成包括中央处理器(CPU)、内存、输入设备和输出设备等。
每个功能模块都有其特定的作用和功能。
2.3 计算机的工作原理计算机的工作原理可以大致分为四个阶段：取指令、执行指令、访问存储器和读写数据。
计算机通过这些阶段完成各种计算和数据处理操作。
三、操作系统和办公软件的使用方法本章节主要介绍常用的操作系统和办公软件的使用方法，包括Windows操作系统、Linux操作系统、Microsoft Office套件等。
3.1 Windows操作系统Windows操作系统是目前最广泛使用的操作系统之一，本章节将详细介绍Windows操作系统的安装、使用和常见问题解决方法。
《计算机应用基础》第2次作业
《计算机应用基础》第2次作业
计算机应用基础是一门探讨计算机基本概念和应用的课程，这门课程让我对计算机的应用有了更深入的了解。
下面我将对计算机应用基础这门课程进行分析和总结。
首先，计算机应用基础课程的内容主要涵盖了计算机的基础知识，如计算机硬件、操作系统、网络等。
通过这门课程的学习，我了解到计算机是由各种硬件组成的，如计算机主机、显示器、键盘、鼠标等。
同时，操作系统是计算机的核心软件，它负责管理计算机的各种资源和提供用户界面。
网络是计算机之间相互连接的一种方式，它可以实现计算机之间的数据传输和共享资源。
掌握了这些基础知识，对于日常使用计算机和进行计算机相关工作非常有帮助。
此外，计算机应用基础课程还引导我们学习计算机编程，了解基本的编程思想和语法。
编程是计算机科学的核心内容之一，它不仅有利于培养我们的逻辑思维和解决问题的能力，还可以开发出各种各样的应用程序。
通过学习编程，我了解到了计算机是如何执行指令和运算的，熟悉了一些常见的编程语言和算法。
这对于我以后从事计算机相关工作非常有帮助，也增强了我的创造力和创新能力。
总之，计算机应用基础是一门重要的课程，它教会我们计算机的基本知识和应用技能，为我们将来的学习和工作提供了坚实的基础。
通过这门课程的学习，我不仅对计算机的硬件和软件有了更深入的了解，还掌握了一些常见的应用软件和编程技能。
我相信，在接下来的学习和工作中，这些知识和技能将会发挥重要的作用。
期望在未来的学习中能够进一步扩展和巩固这些知识，不断提高自己的技能水平。
国家开放大学《计算机应用基础》形考作业二答案
国家开放大学《计算机应用基础》形考作业二答案问题一：简答题1. 什么是计算机硬件？答：计算机硬件是指计算机系统中的物理部件，包括主板、中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
2. 什么是计算机软件？答：计算机软件是指安装在计算机硬件上的操作系统、应用程序等程序代码，在计算机系统中发挥作用的一种载体。
问题二：论述题1. 论述计算机网络的优势和劣势。
答：计算机网络的优势包括信息传输快速、资源共享方便、成本低廉等；劣势则包括信息安全风险增加、依赖网络连接等。
2. 论述计算机系统中数据的存储方式。
答：计算机系统中的数据存储方式主要包括内存存储和硬盘存储两种，内存用于临时存储数据，速度快但容量小；硬盘用于永久存储数据，速度较慢但容量大。
问题三：实操题1. 请简述Windows操作系统的安装步骤。
答：首先将Windows安装盘插入计算机光驱，重启计算机并按照屏幕提示操作，选择语言、时区等选项，接受许可协议，选择安装类型并指定安装位置，最后完成安装并设置用户账户密码。
2. 请编写一段简单的C语言程序，实现输入两个数字并输出它们的和。
答：```c#include <stdio.h>int main() {int a, b;printf("请输入两个数字：\n");scanf("%d %d", &a, &b);printf("它们的和是：%d\n", a + b);return 0;}```以上为《计算机应用基础》形考作业二的答案，请核对检查。
计算机应用基础二作业1
计算机应用基础二作业1计算机应用基础二作业1一、概述本文档是计算机应用基础二作业1的详细说明文档，旨在帮助学生理解并完成作业。
本作业主要涉及计算机应用基础相关知识，包括计算机硬件、操作系统、网络等方面的内容。
二、计算机硬件2·1 中央处理器（CPU）●定义：中央处理器是计算机中的核心部件，负责执行程序的指令和进行数据处理。
●功能：解析和执行指令、进行算术与逻辑运算等。
●结构：由控制单元、算术逻辑单元和寄存器组成。
2·2 内存（RAM）●定义：内存是计算机中的临时存储器，用于存放正在运行的程序和数据。
●功能：快速读写数据、供CPU直接使用。
●分类：主存储器、辅助存储器。
2·3 存储器（硬盘、光盘、U盘）●定义：存储器是用于长期保存数据的设备。
●硬盘：机械式存储设备，容量大，读写速度较慢。
●光盘：光学存储设备，容量较小，读取速度较快。
●U盘：便携式存储设备，容量适中，读写速度较快。
三、操作系统3·1 定义和作用●定义：操作系统是计算机系统中的核心软件，管理和控制计算机硬件资源，为用户和其他软件提供接口。
●作用：控制硬件资源、管理文件和磁盘空间、提供用户接口。
3·2 常见操作系统●Windows：最常见的操作系统，适用于个人电脑和一般办公环境。
●macOS：苹果公司开发的操作系统，适用于苹果电脑和移动设备。
●Linux：开源的操作系统，适用于服务器和嵌入式系统。
四、网络基础4·1 网络拓扑●定义：网络拓扑指网络中节点（计算机、路由器等）之间的连接方式。
●常见拓扑：总线型、星型、环型、树型、网状等。
4·2 IP地质●定义：IP地质是互联网上计算机的唯一标识。
●IPv4和IPv6：IPv4使用32位标识，IPv6使用128位标识，用于表示IP地质。
4·3 常见协议●TCP/IP协议：用于互联网通信的一组协议。
●HTTP协议：超文本传输协议，用于在网络上发送和接收超文本信息。
计算机应用基础二作业1
计算机应用基础二作业1哎呀，说到这计算机应用基础二的作业 1 呀，那可真是让人又爱又恨！就拿我前段时间辅导我小侄子做作业的事儿来说吧。
这小家伙上初中，学校也开了计算机课。
那天他愁眉苦脸地拿着计算机应用基础二的作业 1 来找我，说：“姑姑，这作业太难啦，我搞不定！”我一看，嘿，不就是一些基础的操作和理论知识嘛。
作业 1 里，首先就是关于计算机系统的组成。
这可不仅仅是知道硬件和软件那么简单。
比如说硬件吧，得清楚主机里的 CPU、内存、硬盘这些家伙是怎么协同工作的。
我就跟小侄子打比方，我说：“这 CPU 啊，就像是人的大脑，负责思考和处理各种信息；内存呢，就像是短期记忆，能快速存取数据，但一旦断电就忘了；硬盘呢，那就是长期记忆，不管有没有电，数据都在那儿存着。
”小侄子听了，眼睛瞪得大大的，好像有点儿明白了。
还有文件管理这部分。
得学会创建文件夹、给文件重命名、分类整理啥的。
小侄子一开始总是手忙脚乱，把文件放得乱七八糟。
我就手把手教他，“你看，就像整理你的书包一样，把语文书放一块儿，数学书放一块儿，这样找起来是不是方便多啦？”他点点头，慢慢地也能自己整理得有模有样了。
再说说这办公软件的使用。
Word 文档里的排版、字体格式设置，Excel 里的表格制作、数据计算，PowerPoint 里的幻灯片设计。
小侄子总是在一些小细节上出错，比如字体大小不一致啦，表格边框没对齐啦。
我就一个一个给他指出来，“你瞧，这儿字大了，那儿字小了，多不协调呀！”他不好意思地挠挠头，赶紧修改。
做这份作业 1 的过程中，小侄子也闹了不少笑话。
有一次，他怎么都找不到保存文件的按钮，急得满头大汗。
我在旁边看着又好气又好笑，“就在左上角呢，那个大大的磁盘图标，看见了没？”他这才恍然大悟，“哎呀，我怎么就没注意到呢！”经过一番努力，小侄子终于完成了作业 1。
看着他那得意的样子，我也挺开心的。
通过这次作业，他对计算机的应用有了更深入的了解，也不再那么害怕了。
计算机应用基础一作业1(2024)
引言概述：计算机应用基础一作业1是一项重要的任务，旨在帮助学生建立和巩固计算机应用的基础知识和技能。
本文将以此为主题，详细介绍和讨论计算机应用基础的相关内容。
我们将回顾计算机应用的定义和意义，然后详细介绍计算机硬件和软件，接着探讨计算机网络和操作系统，然后介绍计算机与互联网的关系，最后总结本文，强调计算机应用基础的重要性和学习计算机应用的必要性。
正文内容：一、计算机应用的定义和意义1.计算机应用的概念a.计算机应用的定义b.计算机应用的种类和领域c.计算机应用的重要性和作用2.计算机应用的意义a.提高工作效率b.促进信息传播和交流c.改善生活质量二、计算机硬件和软件1.计算机硬件的组成a.中央处理器（CPU）b.存储器（内存和硬盘）c.输入设备和输出设备2.计算机软件的分类a.系统软件b.应用软件c.开发工具3.计算机硬件和软件的配合和作用a.硬件与软件的互动b.软件的功能和作用c.硬件与软件对计算机应用的影响三、计算机网络和操作系统1.计算机网络的定义和特点a.计算机网络的定义b.计算机网络的特点和分类c.计算机网络的应用和意义2.操作系统的功能和作用a.操作系统的定义和概念b.操作系统的功能和作用c.常见的操作系统类型和特点四、计算机与互联网的关系1.互联网的定义和发展a.互联网的定义和由来b.互联网的发展历程c.互联网的重要性和影响2.计算机与互联网的关系a.计算机在互联网中的作用b.互联网对计算机应用的影响c.互联网和计算机应用的未来发展趋势总结：本文详细介绍了计算机应用基础的相关内容，包括计算机应用的定义和意义，计算机硬件和软件，计算机网络和操作系统，以及计算机与互联网的关系。
通过学习和掌握这些知识，可以帮助我们更好地理解和应用计算机技术，提高工作效率，促进信息传播和交流，改善生活质量。
因此，建议学生认真对待计算机应用基础一作业1，努力掌握计算机应用的基础知识和技能，以应对日益发展的信息社会的需求。
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计算机应用基础2作业一(同名20890)第一次作业一、单选题（40×1分）1、当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是______。
A：晶体管 B：集成电 C：电子管 D：大规模集成电路答案： D2、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机，这种分类的依据是计算机的______。
A：功能和价格 B：性能和规律 C：处理数据的方式 D：使用范围答案： C3、以下不属于电子数字计算机特点的是______。
A：运算快速 B：计算精度高 C：形状粗笨 D：通用性强答案： C4、利用计算机对指纹进行识别、对图像和声音进行处理属于的应用领域是____。
A：科学计算 B：自动控制 C：辅助设计 D：信息处理答案： D5、在计算机领域，未经处理的数据只是________ __。
A：基本素材 B：非数值数据 C：数值数据 D：处理后的数据答案： A6、组成计算机主机的主要是____。
A：运算器和控制器 B：中央处理器和主存储器 C：运算器和外设 D：运算器和存储器答案： B7、指令的操作码表示的是______。
A：做什么操作 B：停止操作 C：操作结果 D：操作地址答案： A8、下列4种软件中属于应用软件的是____。
A：财务管理系统 B：DOS C：Windows 98 D：Windows 2000答案： A9、在微型计算机的各种设备中，既用于输入又可用于输出的设备是____。
A：磁盘驱动器 B：键盘 C：鼠标 D：绘图仪答案： A10、绘图仪是计算机的输出图形的输出设备，同属于输出设备的还有______。
A：打印机和显示器 B：键盘和显示器 C：鼠标和显示器 D：扫描仪和打印机答案： A11、计算机的主频即计算机的时钟频率，较高的主频用吉赫来表示。
其英文缩略语为______。
A：MHz B：GHz C：GDP D：MIPS答案： B12、在计算机内部，数据加工、处理和传送的形式是____。
A：二进制码 B：八进制码 C：十进制码 D：十六进制码答案： A13、下列字符中ASCII码值最小的是____。
A：a B：A C：f D：Z答案： B14、打印机是计算机的输出设备，分为击打式及非击打式两类。
关于它们的比较，正确的描述是______。
A：两类打印机的打印方式完全相同 B：两类打印机打印时的噪音相同C：两类打印机打印速度相同 D：非击打式打印机的打印质量较高答案： D15、计算机的主频是它的主要性能指标之一。
主要性能指标还包括下列四项中的______。
A：字长 B：显示器尺寸 C：有无绘图功能 D：打印机的性能16、下列四项关于Word功能菜单的描述中，不正确的一项是______。
A：要将表格内容转换成文本内容，使用"表格"菜单的"转换"菜单项B：要添加水印效果，使用"格式"菜单的"背景"菜单项C：要转换简/繁体汉字，使用"工具"菜单的"语言"菜单项D：设置行间距，使用"格式"菜单的"字体"菜单项答案： D17、在Word 2003中，要查找或替换文档中出现频率较多的字和词，首先应该打开______。
A："编辑"菜单 B："文件"菜单 C："视图"菜单 D："工具"菜单答案： A18、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是______。
A：ENIAC B：EDVAC C：EDSAC D：MARK答案： A19、关于计算机的分类方法有多种，下列选项中不属于按计算机处理数据的方式进行分类的是______。
A：电子数字计算机 B：通用计算机 C：电子模拟计算机 D：数模混合计算机答案：B20、以下不属于电子数字计算机特点的是______。
A：运算快速 B：计算精度高 C：形状粗笨 D：通用性强答案： C21、利用计算机来模仿人的高级思维活动称为____。
A：数据处理 B：自动控制 C：计算机辅助系统 D：人工智能答案： D22、在计算机领域，客观事物的属性表示为______。
A：数据 B：数值 C：模拟量 D：信息答案： A23、组成计算机主机的主要是____。
A：运算器和控制器 B：中央处理器和主存储器 C：运算器和外设 D：运算器和存储器答案： B24、指令的操作码表示的是______。
A：做什么操作 B：停止操作 C：操作结果 D：操作地址答案： A25、某单位的人事管理程序属于____。
A：系统程序 B：系统软件 C：应用软件 D：目标软件答案： C26、冯·诺依曼结构计算机的五大基本构件包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和______。
A：显示器 B：控制器 C：硬盘存储器 D：鼠标器答案： B27、下列四组数应依次为二进制、八进制和十六进制，符合这个要求的是____。
A：11，78，19 B：12，77，10 C：12，80，10 D：11，77，19答案： D28、计算机的主频是它的主要性能指标之一。
主要性能指标还包括下列四项中的______。
A：键盘键数的多少 B：有无喷墨打印机 C：有无绘图功能 D：字长答案： D29、在Word中，创建表格不应该使用的方法是____。
A：用绘图工具画一个 B：使用工具栏按钮创建C：使用菜单命令创建 D：使用"表格和边框"工具栏绘制表格答案： A30、在Word的编辑状态下，要在文档中添加符号"①"、"②"、"③"等，应该使用的命令安排______。
A："文件"菜单中 B："编辑"菜单中 C："格式"菜单中 D："插入"菜单中31、在Windows中下面的叙述正确的是______。
A："写字板"是字处理软件，不能进行图文处理 B："画图"是绘图工具，不能输入文字C："写字板"和"画图"均可以进行文字和图形处理 D："记事本"文件可以插入自选图形答案： C32、在Windows中，剪贴板是用来在程序和文件间传递信息的临时存储区，此存储区是____。
A：回收站的一部分 B：硬盘的一部分 C：内存的一部分 D：软盘的一部分答案： C33、在Windows中，不属于控制面板操作的是____。
A：更改桌面背景 B：添加新硬件 C：造字 D：调整鼠标的使用设置答案： C34、Windows的资源管理器中，文件夹图标左边符号+的含义是____。
A：此文件夹中的子文件夹被隐藏 B：备份文件夹的标记C：此文件夹是被压缩的文件夹 D：系统文件夹的标记答案： A35、屏幕保护程序的主要作用是______。
A：保护计算机系统的显示器 B：保护用户的身体 C：保护用户的眼睛 D：减低能耗答案： D36、在查找文件时，通配符*与？的含义是____。
A：*表示任意多个字符，？表示任意一个字符 B：？表示任意多个字符，*表示任意一个字符C：*和？表示乘号和问号 D：查找*.?与?.*的文件是一致的答案： A37、WinRAR不能实现的功能有_____。
A：对多个文件进行分卷压缩B：双击一个压缩包文件将其自动解压到当前文件夹C：使用右键快捷菜单中的命令在当前目录下快速创建一个 RAR 压缩包D：给压缩包设置密码答案： B38、以下设备中，不属于音频设备的是____。
A：声卡 B：DV卡 C：音箱 D：话筒答案： B39、Windows的任务栏可用于____。
A：启动应用程序 B：切换当前应用程序 C：修改程序项的属性 D：修改程序组的属性答案： B40、以下软件中，不属于视频播放软件的是_________。
A：QuickTime Player B：Media Player C：Winamp D：超级解霸答案： C二、操作题（6×10分，请例题的形式作答，用文字写明操作的步骤）例、已打开如下图的Word文件，请完成下面操作：1）在"... 为例，从"后添加"1971年生产出的"文字段；2）将文档中的所有中文改为楷体_GB2312小四号，英文/数字为 Arial 粗体小四号。
操作完成后以原文件名保存在。
操作提示：1.将光标停留在“... 为例，从”之后，输入“1971年生产出的”。
2.按下“CTRL+A”选择全文，点击“格式”→“字体”，在“中文字体”处选择“楷体_GB2312”，在“西文字体”处选择“Arial”，“字型”选择“加粗”，“字号”选择“小四”。
点击工具栏的“保存”按钮。
1、D盘中有文件夹seagull123和black12，其中文件夹seagull123含有文件girl123.txt。
请进行如下操作：1）打开seagull123文件夹下的girl123.txt文件，在文件的最后另起一段输入："在错误控制中排除所有偶然性"（不包括双引号），保存后退出；2）将文件夹下的girl123.txt文件移到文件夹下的black123文件夹下；3）将文件夹下的black123文件夹下的girl123.txt文件设置为"只读"属性。
操作：1、双击打开“seagull123”文件夹下的“girl123.txt”文件，光标移至文件最后按下“Entet”,输入“在错误控制中排除所有偶然性”，保存后退出；2、光标对准文件“girl123.txt”点击鼠标右键，选择“剪切”，双击打开“black123”文件夹，在空白处点击鼠标右键，选择“粘贴”；3、光标对准“girl123.txt”文件，点击鼠标右键，选着“属性”弹出对话框，选择“常规”——“属性”——在“只读”框打钩——“应用”——“确定”。
2、D盘中有文件夹"195"和"销售195"，请进行如下操作1）删除文件夹下的"195"文件夹；2）在文件夹"销售195"中建立文件"简历195.DAT";3）在桌面建立文件夹"销售195"的快捷图标。
操作：1、光标对准文件夹“195”，点击鼠标右键，选择“删除”——“是”；2、在文件夹“销售195”空白处，点击鼠标右键，新建文件“简历195.DAT”；3、光标对准文件夹“销售195”，点击鼠标右键，选择“发送到”——“桌面快捷方式”。