践行社会主义核心价值观,做一名爱岗敬业的人民教师
爱岗敬业,践行社会主义价值观
爱岗敬业，践行社会主义价值观社会主义核心价值观，从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，形成了一整套成体系的价值观。
这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。
如今的社会经济的飞速发展、网络拉近了世界的距离，各种思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。
近年来，诸如对老人摔倒扶不扶等道德问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。
作为一名党员教师，在这样的社会背景下要想依靠自身或者全体教师的力量改变社会大风气是绝无可能的，但每一位教师可以凭借自身高尚的品质营造自己的小风气，从点面影响，星火燎原...在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，作为党员教师，必须时刻保持自身思想的纯洁性，先进性，从而在行动上，思想上一点一滴的影响学生，逐步引导他们建立正确的世界观，价值观并传递、影响他们周围的人，让人们思想的共鸣在交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。
那么，作为一名党员教师，如何在多元思想的社会中践行核心价值观？首先，党员教师要明确阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心，并要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释？反映了哪些中国特色社会主义的本质要求？只有自身明确理解了社会主义核心价值的深刻含义，才能通过学校教育、理论学习、小组讨论等各种方式，组织学生学习，并在学校营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。
其次，党员教师要带头践行社会主义核心价值观。
自觉践行社会主义核心价值观 增强教师教书育人的社会责任感
自觉践行社会主义核心价值观增强教师教书育人的社会责任感教师是社会主义核心价值观传播的重要力量，他们以自己的言行和教育教学实践，引导学生树立正确的价值观和文化观念，培养他们的社会责任感。
作为一名教师，我们应该自觉践行社会主义核心价值观，并通过教书育人的工作，增强我们的社会责任感。
首先，在教学中，我们要注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
我们应该通过多种方式，引导学生正确认识社会主义核心价值观，使其真正内化于心、外化于行。
例如，我们可以通过课堂教学、学生社团等形式，组织讨论、辩论和演讲等活动，引导学生思考和表达关于社会主义核心价值观的观点，并培养他们的批判思维和价值判断能力。
其次，在教育实践中，我们应该注重培养学生的社会责任感。
社会责任感是指一个人对社会和他人的责任和义务感。
作为教师，我们可以通过实施素质教育和志愿服务等活动，培养学生的社会意识和社会责任感。
例如，我们可以组织学生参加社区义工活动，让学生亲身体验到帮助他人的快乐和责任，在实践中锻炼他们的团队合作和社会责任感。
此外，在日常工作中，我们应该注重自己的言行举止。
教师是学生的榜样，我们的每一举动都可能对学生产生深远的影响。
因此，我们应该自觉践行社会主义核心价值观，努力做到言传身教，让学生通过我们的言行感受到社会主义核心价值观的魅力和力量。
我们应该尊重学生，关心他们的成长，与他们平等互信，培养他们的民主精神和集体意识。
总之，作为教师，我们要自觉践行社会主义核心价值观，通过教书育人的工作，增强自己的社会责任感。
只有这样，我们才能更好地引导学生树立正确的价值观和文化观念，推动社会主义核心价值观在教育领域的传播和实践，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
这是教师的职责所在，也是我们为人师者的使命所在。
让我们共同努力，成为社会主义核心价值观的忠实传播者和践行者。
践行社会主义核心价值观_做一名敬业的好老师演讲稿
践行社会主义核心价值观，做一名敬业的好老师尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观, 做一名敬业的好老师》。
党的十八大以十二个词从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观，是一种信仰，更是一种力量。
今天，我在这里谈谈社会主义核心价值观里的其中一个——敬业。
什么是敬业？怎样做一名敬业的好老师？敬业是中华民族的传统美德。
敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求，其本质就是奉献的精神。
做一名敬业的教师，必须要有一种职业的敬畏感。
“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
当我演讲到这里的时候，我想起了在四川5.12特大灾害中那些勇于用生命去保护学生的老师们。
在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。
当时，谭千秋老师正在这栋教学楼的教室里上课。
危急时刻，他用双臂将四名学生紧紧地掩护在身下。
13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了自己宝贵的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。
谭千秋老师用生命和爱在千万人的心中树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有为人师者学习的楷模！在危急时刻，敢于用生命去爱学生，这就是敬业！敬业，不只是体现在危急时刻的伟大壮举，更是岗位上平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且是应该具备的。
在我的身边就有那么多在平凡岗位上用行动默默诠释敬业精神的同志。
在这所寄宿制小学里，我们的老师每天都扮演着不同的角色，课堂上，我们是老师，生活中，我们相当于孩子们的父母！是谁在天气变冷的夜里帮孩子们盖被子？是谁在孩子生病的时候第一时间出现在他们身边？又是谁在努力为孩子们营造一个像家一样温暖的校园？是我们的老师啊！何以为证？夜晚的星光可以作证，校园里古老的相思树可以作证，那桌上大大小小的药瓶可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮了别人”这是蜡烛的精神。
践行社会主义核心价值观 做一名称职的教师
践行社会主义核心价值观做一名称职的教师党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
”的社会主义核心价值观。
这12个词凝聚了中华民族的传统美德和中国共产党人的道德精华，涵盖了国家、社会和个人三个层面的内容。
其中“爱国、敬业、诚信、友善”是对我们每一个公民提出的具体要求。
社会主义核心价值观，它是一种信仰，它更是一种力量，它能给我们无穷的动力，能给我们以美好的前景。
它如同心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。
人生有了它，就永不会迷失方向，就会有永无止境的价值追求。
它深深地影响着人们的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向。
因为它的源远流长，因为它的文化内涵，我们伟大的民族才有了自己的精神支柱和灵魂；因为有了它，我们强大的祖国才有了生生不息的凝聚力和向心力；因为有了它，身处未知世界，我们才敢于大胆创新；因为有了它，我们中国才会在国际社会屹立不倒！社会主义价值观是生命之魂！是民族之魂！是兴国之魂！身为一名人民的教师，我们义不容辞地选择了“淡泊名利，勤奋耕耘；照亮别人，燃烧自己”的人生价值观，法国作家雨果先生这样说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”其实教师这个事业就像那默默无闻的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。
教师就是用人类最崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好行为习惯，塑造人类灵魂的神圣职责。
教师通过自己的身体力行，认真履行职责，力求做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
坚持以学生为本，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
认真备好课上好课，认真批改作业，这些事情看起来都很不起眼，但正是这些看似很不起眼的小事，却成就了我们教师的威信，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化地影响着学生。
我们的德育工作任重而道远，深化德育改革，拓宽德育渠道，打造德育特色，提升育人成效更是我们每一个教师义不容辞的责任！学校无小事，处处能育人。
教师践行社会主义核心价值观演讲稿以人为本快乐从教
教师践行社会主义核心价值观演讲稿以人为本快乐从教教师践行社会主义核心价值观演讲稿：以人为本，快乐从教尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！我是xxx学校的一名教师，很荣幸能在这里和大家分享教师践行社会主义核心价值观的心得和体会。
我的演讲题目是以人为本，快乐从教。
首先，我想强调的是，教师践行社会主义核心价值观的重要性。
作为培养未来栋梁之材的引路人，我们教师肩负着巨大的责任。
培养社会主义事业的建设者和接班人，不仅需要传授知识和技能，更需要传承优秀的价值观念，引领学生正确的人生观、价值观和世界观。
那么，如何将以人为本的理念贯彻到教学实践中呢？首先，作为教师，我们要从理念入手，端正自己的教育态度和人文关怀。
不拘一格、不以分数论英雄，而是以学生的成长为目标，注重培养他们的个性、创新能力和社会责任感。
我们要真正了解每个学生的需求，给予他们应有的关心和关爱，使他们在学习的道路上感受到快乐和幸福。
其次，在课堂教学中，我们要充分尊重每个学生的个性差异和发展潜能。
引导学生自主学习，提高他们的自主思考和解决问题的能力，培养他们独立思考和创新的精神。
我们要注重培养学生的团队合作意识，引导他们积极参与群体活动，培养他们的社会责任感和团队精神。
此外，作为教师，我们还要更加关注学生的身心健康和全面发展。
教育不只是传递知识，更是培养学生的心理素质和道德修养。
我们要关心学生的情感需求和心理健康，导引他们正确处理情绪和人际关系；我们要注重培养学生的道德意识和社会责任感，引导他们树立正确的价值观和世界观。
最后，教师要有快乐从教的心态。
快乐是教育的源泉，只有快乐的教师才能给学生带来快乐的学习氛围。
在快乐的学习氛围中，学生才能更好地发挥自己的潜力，快乐地成长。
我们要坚守初心，关注自身的成长和进步，不断提高自己的教育水平和教育能力，为学生的成长搭建更宽广的舞台。
亲爱的同学们，你们是未来的希望，是祖国的未来。
我相信，在我们共同努力下，以人为本的教育理念必将深入人心，成为我们未来社会的主旋律。
践行社会主义核心价值观“敬业爱生,教书育人”王发英
敬业爱生，教书育人—--践行社会主义核心价值观清镇市第三中学教育集团王发英百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着“教书育人，塑造学生美好心灵”的重任。
党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”这24个字、从国家层面、社会层面、公民个人层面这三个方面构成了社会主义核心价值观的基本内容。
作为教师，我主要从“公民个人层面”来谈谈我是如何践行社会主义核心价值观的。
我是一名中学教师，一名班主任，从事教育工作27年。
27年以来，我一直把“敬业爱生，教书育人”作为我人生追求的目标，作为我为师从教的行动指南，作为我对社会主义核心价值观的最好诠释。
主要体现在班级管理理念和教育理念两个方面。
作为班主任，我的班级管理理念是“树立团队意识，共建和谐班级”。
我的教育理念是“让学生在鼓励中成长”。
怎样树立团队意识，共建和谐班级？结合工作实际，我谈几点自己的做法。
首先，树立一个具有团队意识，团队精神的教师队伍。
第一、作为班主任，我一直都主张团队共同作战，共同进退。
只要是和我上一个班的科任教师，我会主动与之交流，共同协商：在这个班级里，虽然我是班主任，但每个老师都有参与班级管理的权利和义务，因为我们是一个集体，一个团队。
我的建议得到了本班科任教师的赞同与支持。
第二、作为班主任，我默默地支持各科任教师搞好教学工作，提高教学成绩。
最重要的是我经常以和婉的语言，宽容的态度，真诚的心灵，主动与各科任教师沟通，了解教学中学生的情况及遇到的困难，并帮助解决困难。
在我的协调和帮助下，我们班的各位教师都做得很好，他们都有一种团队意识，大家都奋力拼搏，积极向上。
从而使我们这个集体成了一个和谐的集体，一个有希望的集体。
其次，关心爱护学生，培养学生的集体荣誉感。
第一、关心爱护学生。
作为班主任，我经常对家长说：“我会把你们的孩子当成我的孩子来教，先教他做人，再教他做事。
践行社会主义核心价值观心得体会教师3篇
践行社会主义核心价值观心得体会教师3篇践行社会主义核心价值观心得体会教师3篇作为一名高校教师，如何在工作和生活中践行社会主义核心观，经过反思，我认为当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育，忠党爱国、关爱学生，教书育人、刻苦钻研，努力探究、勇于创新，努力进取。
一、忠诚教育，忠党爱国教师要“忠诚于党的教育事业”。
对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。
作为一名辅导员，在工作中要认真履行辅导员职责，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。
二、关爱学生，教书育人关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。
作为辅导员，应该面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时注重学生的心理健康教育。
大学生作为一个特殊的社会群体，他们有许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题;对专业的选择与学习的适应问题;理想与现实的冲突问题;人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等需要及时有效地干预，避免恶劣事件的发生。
因此，教师在教书育人的过程中，要及时对学生日常的教育管理工作进行总结和提升，进行系统化的研究，以科研课题为依托，促进学生管理水平提高。
通过查阅大量的文献，不断加强教育理论和教育实践的学习，创新学生教育管理的方法，使学生管理水平在不断实践与创新中得到提高。
三、刻苦钻研，努力探究师者，所以传道授业解惑也。
因此，为师者，欲做在知识海洋里探海人的导航灯，就必须不断自我“充电”，电足光强，射程深远，使得求知学子，鲜有迷津。
所以切不可以师自居自满，甚至课余沉迷于“摆长城”，办公室里“侃大山”。
俗话说“活到老，学到老，一生一世用不了”。
教师践行社会主义核心价值观演讲稿优秀范文
教师践行社会主义核心价值观演讲稿优秀范文【第一篇】教师践行社会主义核心价值观演讲稿优秀范文社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本职体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
建设社会主义核心价值体系是构建中国特色社会主义事业的重要条件。
作为一名新时代的人民教师，更应该把社会主义核心价值体系践行到教育教学工作当中，有助于帮助青少年坚定理想和信念，建立道德规范，不断提高其自身的思想政治素质和综合素质。
一、树立爱岗敬业、关爱学生的思想是教师价值观的基本目标。
教师担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任，这不仅要求教师向学生传授知识，而且要求教师要无微不致地关爱、管理学生，用自己的言行、信仰去感染学生，更要以自己的人格魅力去影响、带动学生，培养学生的品德和能力，健全学生的心理和体魄，教会他们做人的道理。
因此教师自身必须具备较高的职业道德和坚定的信仰以及在新形势下较高的政治鉴别力和较强的政治敏锐性，从而在“传道、授业、解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。
做一名爱岗的教师，首先要有责任感。
责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。
而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。
那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，得过且过、和尚撞钟的混沌状态，自由散漫、无所事事、无所谓的行为，随随便便邋里邋遢的品行，诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。
做一名敬业的教师，必须要有一种职业的敬畏感。
一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。
因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。
“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
二、营造刻苦钻研，严谨笃学的学风是教师实践价值观的重要途径。
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践行社会主义核心价值观，做一名爱岗敬业的人民教师党的十八大报告倡导的社会主义核心价值观中，敬业是针对公民职业道德方面的核心要求。
作为一名教师，如何学习、践行社会主义核心价值观，我认为应该从以下几个方面去作出努力：
一、关爱学生，爱岗敬业
爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心。
“学高为师，身正为范”。
教师是学生的楷模，是学生的榜样。
“人类灵魂工程师”这个神圣称号赋予我们的是一种责任和使命。
它激励着我们全身心投入到教书育人中去，“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，达到“教育无痕，润物无声”的成效。
二、不断学习，提升素养
教育要发展，首先教师自身要发展，“教给学生一杯水，自己要有一桶水”，这桶水还得是一桶鲜活的水，是常流不止的水。
随着时代的飞速发展，学生获取知识、信息的渠道逐渐多样化，这也促使教师需要重新定位，不断学习和充电，不断提高自身各方面的素养。
三、勇于创新，奋发进取
特鲁斯坦雅克说：“我们热爱教学，热爱学生，热爱自己所教的学科，我们充满了创造的激情。
”学生对知识的好奇心离不开教师的培养，教师的好奇心越强，学生的创造性就越高涨。
教师自己需要具有拓展学科的能力、运用现代教学技术的能力、开展教学科研的能力，从而最大限度的激发学生的创造潜能，培养学生的创新精神。
四、淡泊名利，志存高远
作为教师，还要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。
我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的需要，还应作为一项事业来追求。
只有淡泊名利，才能静心教书；只有志存高远，才会潜心育人。
只有心系祖国，着眼长远，才对得起“教师”这个称呼。
敬业对于教师来说不是一句简单的口号，需要每位教师具有强烈的社会责任感，保持良好的工作态度，做到心无旁骛，专心致志，积极奋进，这样才能在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。