2020年幼儿园中班健康领域教案格式
幼儿健康领域教学活动教案中班
幼儿健康领域教学活动教案中班教案名称：室内外运动游戏活动教学目标：1.培养孩子对身体锻炼的兴趣，增强身体素质。
2.培养孩子的合作意识和团队合作能力。
3.通过游戏活动，提高孩子的反应能力和协调能力。
教学内容：1.室内游戏活动：跳绳游戏、运球游戏、踢球游戏等。
2.室外游戏活动：参观植物园、进行户外拓展等。
教学准备：1.准备跳绳、球类等器材。
2.准备室外游戏所需的场地和相关器材。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.带领孩子们进行一些简单的热身动作，如搓手、摇腿等，让孩子们的身体适应运动的节奏。
二、室内游戏活动（30分钟）1.引导孩子们进行跳绳游戏，可分为个人跳绳和集体跳绳两种形式。
2.引导孩子们进行运球游戏，将孩子分为几组，每组一个球，让孩子们尝试将球运到指定的地点。
3.引导孩子们进行踢球游戏，将孩子分为几组，每组一个球，让孩子们尝试将球踢进指定的目标。
三、室外游戏活动（30分钟）1.组织孩子们参观植物园，让孩子们亲自接触和观察各种植物，增加他们对自然的认识。
2.进行户外拓展活动，引导孩子们进行各种团队合作游戏，如搭桥、过河等，培养孩子们的合作意识和团队精神。
四、总结回顾（10分钟）1.请孩子们谈谈今天的活动感受，分享自己的喜好和意见。
2.对孩子们的表现进行肯定和鼓励，激发他们对运动的兴趣。
教学扩展：1.鼓励孩子们在日常生活中多参与体育活动，如家庭运动会等。
2.引导孩子们在运动中养成良好的生活习惯，如坚持锻炼、合理饮食等。
3.定期开展一些特色的体育活动，如足球比赛、游泳比赛等，让孩子们有更多展示的机会。
教学评价：1.观察孩子们在活动中的表现，包括是否参与、合作程度、技能运用等。
2.针对孩子们的表现给予适当的评价和指导，帮助他们不断提高。
教学反思：1.根据孩子们的实际情况，适时调整游戏难度和形式，以满足孩子们的需要和兴趣。
2.定期与家长沟通，了解孩子们在家庭中的运动情况，互相配合，促进孩子的健康成长。
幼儿园中班健康领域活动教案
幼儿园中班健康领域活动教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解基本的健康知识，如勤洗手、多运动等。
2. 培养幼儿良好的生活习惯。
3. 鼓励幼儿积极参与健康活动。
二、教学重难点
重点：帮助幼儿理解和记住重要的健康知识。
难点：引导幼儿将所学知识应用到日常生活中。
三、教学准备
图片、玩具等相关教具。
四、教学过程
师：小朋友们好呀！今天我们来聊一聊怎么让我们的身体更健康哦。
幼：好呀好呀！
师：那小朋友们想想，我们每天要做什么才能让自己不生病呀？幼：要洗手！
师：对啦，那还有呢？
幼：要吃饭！
师：嗯，还要多运动对不对呀？
幼：对！
师：那我们来看看这些图片，看看图片上的小朋友在做什么健康的事情呀。
（展示图片）
幼：这个小朋友在跑步！
师：真棒，那这个呢？
幼：他在洗手！
师：对呀，那我们也要像他们一样哦。
我们来玩个小游戏好不好呀？
幼：好！
师：老师说一个健康的行为，你们来做动作，比如老师说洗手，你们就假装洗手。
幼：好！
（进行游戏）
师：小朋友们都做得很棒哦！那以后我们也要记得这些健康的行为哦。
五、教学反思
通过这次活动，幼儿对健康知识有了一定的了解，也积极参与了互动。
但在引导幼儿将知识应用到实际生活中还需要进一步加强，可以通过日常提醒等方式帮助幼儿养成良好的习惯。
同时，在教学过程中还可
以增加更多有趣的环节，提高幼儿的兴趣和参与度。
幼儿园中班健康领域教案模板
幼儿园中班健康领域教案模板一、教学目标1.了解健康的定义及重要性；2.掌握个人卫生的基本原则；3.培养良好的生活习惯；4.培养合理饮食习惯。
二、教学内容1.什么是健康？2.为什么要保持健康？3.如何保持个人卫生？4.如何培养良好的生活习惯？5.如何养成合理的饮食习惯？三、教学重点1.培养幼儿对健康的认识和重视；2.培养幼儿良好的个人卫生习惯；3.培养幼儿养成良好的生活习惯；4.培养幼儿合理的饮食习惯。
四、教学准备1.教案；2.幻灯片；3.健康相关图片或卡片。
五、教学方法1.通过游戏和互动提高幼儿的参与度；2.利用图片和卡片来引导幼儿学习；3.利用故事和情境的方式讲解健康知识。
六、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.教师展示幼儿园的卫生标语，让幼儿观察，并引导他们思考什么是健康。
2.教师向幼儿解释健康的定义和重要性。
步骤二：教学主体（15分钟）1.教师通过幻灯片展示不同的场景图片，让幼儿观察场景中的健康行为和不健康行为。
2.教师引导幼儿一起讨论为什么要保持健康，以及保持健康的好处。
步骤三：个人卫生（15分钟）1.教师通过图片和卡片展示个人卫生习惯，如洗手、洗脸、刷牙等。
2.教师给幼儿演示正确的个人卫生行为，并引导幼儿模仿。
步骤四：生活习惯（15分钟）1.教师通过故事和情境的方式，讲解良好的生活习惯，如早睡早起、合理作息等。
2.教师组织幼儿进行游戏，让幼儿模仿和练习良好的生活习惯。
步骤五：饮食习惯（15分钟）1.教师通过图片和卡片展示健康和不健康的食物，并解释其中的区别。
2.教师与幼儿一起制定健康的饮食计划，并讨论合理的饮食搭配。
步骤六：总结（5分钟）1.教师复习本节课学到的内容，让幼儿回答一些问题，检查他们的学习成果。
2.教师鼓励幼儿每天实践健康的行为，并强调养成良好习惯的重要性。
七、教学延伸1.家长参与：教师将本节课的内容转告给家长，鼓励家长与幼儿一起养成良好的生活习惯。
2.生活实践：教师组织幼儿参加一些与健康相关的实践活动，如健康膳食制作等。
幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）
幼儿园中班健康教育教案幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目的：1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。
2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：图片、课件。
活动过程：一、联系经验看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。
（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。
二、关注自己观察寻找1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。
2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。
三、游戏体验拓展经验1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。
2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。
（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。
活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
幼儿园中班健康教育教案篇2活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
幼儿园健康领域的教案优秀3篇
幼儿园健康领域的教案优秀3篇幼儿园健康领域的教案篇一1幼儿园健康领域的教案：健康目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；内容要求1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的。
适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
2幼儿园健康领域的教案：快乐跳跃教学目标1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。
2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。
体验成功的快乐。
活动准备盒子。
幼儿园老师要提前做好安全准备，以及对幼儿的安全教育。
活动过程一、热身运动儿歌形式律动操。
二、幼儿自由探索玩盒子1、出示盒子T：看！这是什么？（盒子）2、T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？3、幼儿尝试不同的跳跃方式。
中班健康领域的教案
中班健康领域的教案中班健康领域的教案（通用14篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家收集的中班健康领域的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班健康领域的教案篇1设计意图：牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜欢吃甜食，有很多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，保护好牙齿，促进幼儿的身体健康。
此活适合在中班下学期进行。
活动目的：1、通过观察，了解牙齿的形状、颜色、大小及作用;2、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识;3、丰富词汇：刷牙、漱口。
活动准备：1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。
2、图片：牙齿小姑娘。
3、饼干每人一块。
活动过程：1、出示图片，请幼儿说说图上有什么?教师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样?”2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。
提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么形状的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告诉大家你是怎样吃的?教师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以帮助我们消化。
4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了?》5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。
总结分享：幼儿练习漱口、刷牙的动作活动评价：1、知道牙齿的特征、功能。
2、会嗽口、刷牙。
3、喜欢说儿歌。
附：儿歌：刷牙小牙刷，手中拿小朋友们爱刷牙早上起床刷晚上睡前刷上下刷，里外刷喝口水，漱漱口咕噜咕噜吐出来我的牙齿白又白中班健康领域的教案篇2【活动目标】1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
【活动准备】1、纸、蜡笔、水彩笔等。
幼儿园健康领域的教案中班
幼儿园健康领域的教案中班教案主题：保持健康的生活习惯班级：中班时长：45分钟教学目标：1.帮助幼儿了解健康的重要性，并提高他们保持健康的意识。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、锻炼等。
3.培养幼儿对健康食物的认识和健康饮食习惯。
4.提倡幼儿常接触大自然，增加他们的户外活动。
教学准备：1.大幅的健康海报或图片。
2.健康食物图片或实物。
3.健康生活相关的绘本故事书。
4.卫生习惯演示道具，如洗手液、牙刷、牙膏等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师通过展示健康海报或图片引起幼儿对主题的兴趣，并问他们有关健康的问题，如“我们为什么要保持健康？”、“什么是健康食物？”等。
二、讲授（15分钟）1.使用绘本故事的形式，向幼儿讲解保持健康的重要性，例如《强壮的汤姆》等。
2.教师通过实物、图片等展示健康食物，并让幼儿一起讨论它们的特点和好处。
3.通过问题引导，让幼儿了解一些日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、锻炼等，并与他们分享正确的做法。
三、活动（20分钟）1.游戏：卫生习惯大比拼a.教师准备洗手液、牙刷、牙膏等卫生用品，并向幼儿演示正确的使用方法。
b.将幼儿分为小组，每个小组选出一名代表参与比拼。
c.比拼内容包括正确洗手的步骤、正确刷牙的方法等。
d.通过比拼，巩固幼儿对卫生习惯的理解和正确使用卫生用品的能力。
2.游戏：找健康食物a.教师准备健康食物的图片或实物，其中夹杂一些不健康的食物。
b.将幼儿分成小组，每组派一名代表，其余幼儿在教师的指导下进行选择。
c.代表根据教师的提示，找出健康食物，将其放入篮子中。
d.通过游戏，让幼儿对健康食物有更深入的认识，同时排除不健康食物。
四、总结（5分钟）1.教师总结今天的学习内容，并强调保持健康的重要性。
2.鼓励幼儿在家中加强练习卫生习惯和健康饮食，帮助他们巩固所学知识。
扩展活动：1.家长活动：鼓励家长与幼儿一起制定健康的饮食计划，并一起准备健康的食物。
2.课后延伸：让幼儿分享自己在家中保持健康的经验，如锻炼、饮食习惯等，并在班级中展示。
中班健康领域教案(精选20篇)
中班健康领域教案(精选20篇)中班健康领域教案(精选20篇)中班健康领域教案（一）：大家来锻炼活动目标：1、喜欢健康活动，体验做运动带来的乐趣。
2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。
3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。
活动准备：1、晨间运动计划表。
2、运动器械、水彩笔、黑板。
活动过程：1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。
（1）幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。
（2）教师组织幼儿讨论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位？（3）教师小结。
2、教师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。
（1）教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。
A、教师：我们利用手臂进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？利用腿和脚进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？如果手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？B、教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；如果我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。
（2）教师引导幼儿对运动器械进行分类。
A、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。
B、师幼共同验证。
C、教师小结：不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位，我们大家都要进取锻炼，身体才会棒棒。
3、师幼一齐分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。
（1）教师出示计划表范图，引导幼儿观察。
（2）教师引导幼儿讨论计划表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动）4、教师引导幼儿完成自我的“晨间锻炼计划”。
（1）幼儿设计自我的“晨间锻炼计划”。
（2）教师巡回指导。
5、幼儿大胆介绍自我的锻炼计划，并说明理由。
活动延伸：在日常活动中按照自我的计划进行运动锻炼。
中班健康领域教案（二）：生水和饮用水一、【活动目标】1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。
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2020年幼儿园中班健康领域教案格
式
幼儿园教师编写制定教案，要联系社会的生活实际，要鼓励幼儿参与教学。
以下是整理的幼儿园中班健康领域教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园中班健康领域教案范文一：中班健康活动
活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:“手套”)
活动过程:
一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那
么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
三、观察认识手1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)2.认识手指名称。
(1)介绍手指名称。
出示图片，分别介绍五个手指的名称。
最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。
(2)巩固认识手指。
a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将_ _戴在_ _指上。
b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
3.认识手的其它部分。
(1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。
四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。
五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。
提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能
及的事。
活动延伸:1.让幼儿继续操作2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
幼儿园中班健康领域教案范文二：黄色水果有营养
一、目标：
1、能用多种感官感知黄色水果的特征。
2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。
二、准备：
1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。
2、幼儿活动材料第二册第7-8页。
3、将水果洗净，切成片状。
三、过程：
1、猜猜是什么。
师：“有个谜语想请大家来猜一猜。
”(幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证)
“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。
”(桔子)
“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。
”(香蕉)
师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣?”
幼：“黄色的。
”
2、品尝黄色水果的味道。
师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果)
师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?”
幼1：“香蕉，甜甜的。
”
幼2：“梨，脆脆的。
”
3、扩展水果的经验。
(1)介绍水果。
师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，形状怎么样?”
幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。
”
幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。
”
(2)感知水果的特征。
师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。
”
幼1：“滑滑的皮，香香的。
”
幼2：“都是黄色的。
”
(3)小结：
秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。
幼儿园中班健康领域教案范文三：懂得保护好
活动目标：
1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
活动准备：
1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。
2、牙齿的模型一副。
操作卡片《白白的牙齿》六张。
活动过程：
1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?
引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
2、让幼儿认识牙齿的构造。
(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?
让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?
教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?
请幼儿看卡片1—4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢?
让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。
知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。
活动结束：
1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。
2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
教案。