五年一班数学能力展示_算24点
算24点技巧PPT课件
•8 3 6 9 •3 8 6 7 •1 6 8 8 •3 9 5 8
•2 8 7 9
6 5 7 2 6 2 4 8 9 5 9 4 2 7 8 8
2021
5
5
6
பைடு நூலகம்5÷5 = 1
1+3=4
4×6 = 24
3
综合算式
( 5÷5)×+36 = 24
2021
例题-2
A
3
7
9
7+1=8 9÷3 = 3 8×3 = 24
综合算式
( 9÷)3×( )7=+214
2021
24点技巧说明
问题-1 如果让你们选择2张牌来算24点，你们选哪2张？为什么？
答：3和8，或4和6。 因为3和8相乘立即可得到24；
技巧之三 分解成二数之差求解 25 -1= 24 30-6= 24 27 -3= 24 35-11= 28 -4= 24 2364-12= 24
2021
注意：
• 经计算机准确计算，一副牌（52张）中， 任意抽取4张，有1820种不同组合，其中 有458个牌组算不出24点。
• 如果从A~10（40张）中任意抽取4张可有 715种不同组合，其中有566种组合可以 算成24点。
因为4和6相乘立也即可得到24。 所以我分别选 3和8，或4和6。而其它两个数都不能计算得到24点。 问题-2 如果让你们选择3张牌来算24点，你们选哪3张？为什么？
2021
问题-2
如果让你们选择3张牌来算24点，你们选哪3张？为什么？
答：
选择1 选择2
要3和8， 要4和6，
再加1个其它数， 再加1个其它数，
选择3
算24点经典题目含答案
算24点经典题目含答案24点游戏是一种益智数学游戏，其规则是通过组合四个数字，使用加、减、乘、除的运算符，使得最终结果等于24。
这个游戏既考验玩家的数学能力，又锻炼了玩家的逻辑思维和计算速度。
下面是一些经典的24点题目及其答案，让我们一起来解答吧。
题目一：给定数字4、5、6、7，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：(6 ÷ (1 - (5 ÷ 7))) = 24题目二：给定数字3、3、8、8，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：(8 ÷ (1 - (3 ÷ 8))) = 24题目三：给定数字3、3、7、7，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：(7 - (3 ÷ (7 ÷ 3))) = 24题目四：给定数字2、3、5、5，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：(2 × (5 + (5 ÷ 3))) = 24题目五：给定数字3、4、6、6，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：(6 × (4 ÷ (6 - 3))) = 24题目六：给定数字1、2、3、8，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：(1 + (2 × (3 + 8))) = 24题目七：给定数字4、6、6、7，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：(4 × (6 + (6 ÷ 7))) = 24题目八：给定数字2、4、9、9，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：(2 × (9 + (9 ÷ 4))) = 24题目九：给定数字3、4、6、8，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
答案：((6 × 3) - 8) × 4 = 24题目十：给定数字1、3、8、8，请使用加、减、乘、除的运算符，计算出24。
五年一班数学能力展示_算24点
第十一组：
1 2 1 10 6598 9757 3458 9926 4242
4611 3426 7 1 7 10 2518 4222 9399
第十二组：
1188 5125 2298 2337 2666 5599
7765 6669 7988 8336 3446 1622
？ 谁是小小神算子
谁是小小神算子？ 王
第一组：
1238 1156 3282 4645 7838 2778
2223 2333 1494 1126 1888 1 7 7 10
第二组：
1134 7889 4579 3567 4773 2356
1588 6681 9623 5442 5567 4 7 9 10
第三组：
3686 2634 9838 1146 2733 1598
规则：
第一项：100分挑战赛 1 全班同学为十二个小组； 2 每小组十个题，计算时间5分钟 3 按小组顺开火车汇报，每做对一道加10分， 谁做出来就给谁加4张牌。
规则：
第二项：计时挑战赛 1 以小组为单位，时间一分钟； 2 每计算一题加20分，谁做出来就给谁加 4张牌。 3 按小组顺序开火车进行
2728 6666 2224 2822 2489 1 6 6 10
第四组：
7387 6645 3238 2246 2933 1118
1258 3466 2323 2362 5667 6799
第五组：
1183 7684 6141 8557 1738 1158
2 3 3 10 2327 2244 8747 4578 5555
第六组：
2888 3347 3449 2 7 9 10 2229 1333
二十四点练习题五年级
二十四点练习题五年级二十四点游戏是一种数学游戏，目的是使用加、减、乘、除四种运算，将给定的四个数字组合成结果为24的表达式。
以下是一些适合五年级学生的二十四点练习题：1. 使用数字1、3、4、6，组成一个等于24的表达式。
2. 给定数字2、5、7、8，找出一种方法使其结果为24。
3. 用数字3、3、7、7来构造一个结果为24的算式。
4. 用数字4、4、10、10来尝试得到24。
5. 给定数字5、5、5、1，如何通过运算得到24？6. 用数字6、6、7、1来构造一个结果为24的算式。
7. 尝试用数字2、9、9、9来得到24。
8. 用数字8、8、2、2来构造一个结果为24的算式。
9. 给定数字3、8、8、8，找出一种方法使其结果为24。
10. 使用数字1、2、7、7，组成一个等于24的表达式。
解题提示：- 考虑使用括号来改变运算顺序。
- 尝试将数字进行组合，比如将两个数字相加或相乘，然后再与其他数字进行运算。
- 注意运算的优先级，乘除法优先于加减法。
解答示例：1. (6 - 4) * 3 + 1 = 242. (7 - 2) * (8 - 5) = 243. (7 - 3) * (7 - 3) = 244. (10 - 4) * (10 - 4) = 245. (5 - 1/5) * 5 = 246. (7 - 6) * (6 * 1) = 247. (9 * 9 - 2) / 2 = 248. (8 * 8 - 2) / 2 = 249. (8 + 8) * (8 - 3) = 2410. (7 * 2 - 1) * 1 = 24请注意，每个问题可能有多种解法，鼓励学生尝试不同的组合和运算顺序来找到答案。
【五年级】比赛作文900字 巧算二十四点
【五年级】比赛作文900字巧算二十四点今天我们班举行了一个算术比赛，比赛的内容是巧算二十四点。
这个比赛对我们来说是一个很有趣的挑战，因为我们需要利用加减乘除来使得给定的四个数字运算结果等于二十四。
比赛开始前，我们都在准备中，希望能在比赛中表现出色，成为巧算二十四点的高手。
比赛开始了，每个参赛选手都迫不及待地开始了它们的挑战。
我也迫不及待地拿起笔和纸，开始进行运算。
第一道题目要求利用数字7、3、1、1进行运算，结果等于24。
我经过一番思考，终于算出了正确的结果：(7-1)*(3+1)=24。
我得意地将答案写在了答题纸上，心中充满了自豪感。
接下来的题目更加复杂，需要利用的数字也更多了。
有的同学们迅速地找到了答案，而有的同学们则在一番运算后依然没有得出正确的结果。
我在解答每道题目时都认真地进行了计算，希望能在最短的时间内得出正确的答案。
我越来越感觉到挑战的难度，但是我坚信只要努力，我一定能战胜这个难题。
时间一分一秒地过去了，离比赛结束的时间也越来越近了。
我加快了速度，希望能在最后一刻得出答案。
最后一道题目的数字分别是8、4、3、3，我仔细地观察了拿起了笔开始运算，经过艰苦的努力，终于得出了正确的结果：8/(3-3/4)=24。
我激动地将答案写在了纸上，心中充满了满足感。
比赛结束后，老师逐一批改了答题卡。
我非常紧张，希望自己的答案都是正确的。
经过一番等待，老师终于宣布了结果。
我很幸运地成为了其中的佼佼者，我的答案全都是正确的。
我心中无比激动，这是我参加比赛以来的最佳成绩，也是对自己学习成果的一种肯定。
这次比赛给了我很大的收获，让我学会了利用简单的算术运算，得出复杂的结果。
也增强了我的计算能力和逻辑思维，让我在以后的学习和生活中都能运用到这项技能。
我会继续努力学习，不断提高自己的巧算二十四点的能力，争取在接下来的比赛中取得更好的成绩。
比赛结束后，我回想起来，我对这次比赛充满了感慨和欢乐。
我知道，只要努力，我一定能在学习中取得更大的成功。
五年级奥数基础教程巧算24小学
五年级奥数基础教程巧算24小学同学们可能都玩过“数学24”的游戏,它把枯燥的基本数字计算变得趣味盎然,能大大提高计算能力和速度,使得思维灵活敏捷,是一种寓教于乐的智力竞赛游戏。
游戏规则：给定四个自然数,通过+,-,×,÷四则运算,可以交换数的位置,可以随意地添括号,但规定每个数恰好使用一次,连起来组成一个混合运算的算式,使最后得数是24。
“数学24”游戏通常是用扑克牌进行的,此时,给定的四个自然数就被限定在1～13范围内了。
“数学24”游戏可以1个人玩,也可以多个人玩,比如四个人玩,把扑克牌中的大、小王拿掉,剩下的52张牌洗好后,每人分13张,然后每人出一张牌,每张牌的点数代表一个自然数,其中J,Q,K分别代表11,12和13,四张牌表示四个自然数。
谁最先按游戏规则算出24,就把这四张牌赢走。
然后继续进行。
最后谁的牌最多谁获胜。
要想算得又快又准,这就要靠平时的基本功了。
最重要的有两条：一是熟悉加法口诀和乘法口诀,二是利用括号。
括号既能改变运算顺序,也可以改变运算符号。
请用下面例题中给出的四个数,按规则算出24。
例1 3,3,5,6。
解一：根据3×8=24,3已有,将另三个数凑成8,得3×（5+6-3）=24。
解二：根据6×4=24,6已有,将另三个数凑成4,得6×（5-3÷3）=24或6×（3×3-5）=24。
解三：还是根据3×8=24,把3和8各分成两数,得（6-3）×（3+5）=24。
解四：先把其中两数相乘,积不足24的用另两数补足,得3×5+3+6=24。
解五：先把其中两数相乘,积超过24的用另两数割去,得5×6-3-3=24。
例2 2,2,4,8。
解一：根据8×3=24,得8×[（2+4）÷2]=24或8×（4-2÷2）=24。
小学数学公开课教案《算24点》的教学设计及教后反思（含试卷）
⼩学数学公开课教案《算24点》的教学设计及教后反思（含试卷）⼩学数学公开课教案《算24点》的教学设计及教后反思《算24点》的教学设计及教后反思教学⽬标：1．进⼀步提⾼⼝算能⼒。
2、掌握算24点的基本⽅法。
3、知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的算法。
4、增强学习数学的兴趣。
进⼀步培养合作意识和探索能⼒。
教学准备：每⼈九张牌，多媒体课件，铅笔和练习纸。
教学过程：⼀、谈话导⼊，引⼊新课师：瞧，⽼师带来什么？（师出⽰扑克牌）⽣：扑克牌。
师：平时看到⼤⼈们⽤扑克牌玩过什么游戏？⽣：讲师：孩⼦们你们⽤扑克牌玩过什么游戏？⽣：我们玩过算24点。
师：知道怎样算24点吗？⽣1：只⽤1到9这九张牌，每次选其中的两张、三张或四张。
⽣2：⽤了加、减、乘、除四种运算。
⽣3：每个数只能计算⼀次。
师：对，就是根据⼏张牌上的数，⽤加、减、乘、除四种运算进⾏计算，每个数只能计算⼀次，算出得数为24。
今天这节课我们就来玩算24点。
（板书：算“24点”）⼆、层层递进，探究规律1.第⼀环节：复习铺垫师：⼩朋友们，你能说说哪两个数相乘等于24？⽣反馈，师板书：师：看，我们可以乘得24、加得24、减得24。
2、第⼆环节：三张牌算24点师：现在我出8，请你选出两张牌和8“碰”出24。
（拿⾛3）师：你选的是哪两张牌？怎样算出24？⽣讲，师板书师：⼩朋友⽤加、减、乘、除算出3，再和8相乘得到24，真聪明！师：现在我出6，你选哪两张牌和我“碰”出24？（拿⾛4）⽣1：我选2和2，2+2=4，四六⼆⼗四。
（根据学⽣的回答板书）……师：现在给你2、3、4，说说怎样算出24？⽣反馈师：⽼师发现刚才同学们⽤这三组牌算24点时，通常都⽤到了⼏⼏⼆⼗四的⼝诀，⼩朋友真聪明！师：那这⼀题该怎样算呢？（点击：3、5、9）同学们在算这⼀题时还是想⼏⼏⼆⼗四的⼝诀吗？师：谁来说说你是怎样算的？⽣：3×5=15，15+9=24。
师：哦，看来我们⽤三张牌算24点，也可以先算出⼀个数，再和另⼀个数相加得24，我们再来看⼀组，你会算吗？（点击：4、4、7）师：谁来说说该怎样算？⽣：4×7=28，28-4=24。
24点算法—五年级
五年级赛场
24点规则： 任意抽取4张牌， 用加、减、乘、除 （可加括号）把牌 面上的数算成24。 每张牌必须用一次 且只能用一次。
2
看看怎么算？
2×10+2+2=24
3
想想这个问题
( 10-5-1)×6＝24
( 10-5-1)×6＝24
4
抢答
( 5+4-1)×3＝24
出24， 谁就获胜一次，可以将其余三人的牌 收为己有，在规定的时间内谁得的牌 多，谁就是本组的算24点神算王。
4.如此进行车轮战，评选出本班的“24点神算王”13
11
注意： 经计算机准确计算，一副牌（52张）中， 任意抽取4张可有1820种不同组合，其中 有458个牌组算不出24点。 如A、A、A、5．
12
了解详细规则请点我
开 始 来 玩 算 24 的 游 戏 吧
规则
1、4人一组，每人每次出一张牌， 计 算时每张牌上的数只能用1次。 2、如果牌上的4个数大家都不能 算出24,将牌收回,重新出牌再算。
9
在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种 解法：（用a、b、c、d表示牌面上的四个数）
①（a—b）×（c＋d） 如（10—4）×（2＋2）＝24等． ②（a＋b）÷c×d 如（10＋2）÷2×4＝24等． ③（a－b÷c）×d 如（3—2÷2）×12＝24等．
10
④（a＋b－c）×d 如（9＋5—2）×2＝24等． ⑤ a×b＋c—d 如11×3＋1—10＝24等． ⑥（a－b）×c＋d 如（4—1）×6＋6＝24等．
5
抢答
(7-5+1)×8＝24
( 7+2-3)×4＝24
6
二十四点计算个人总结的特别方法与特别技巧
二十四点计算个人总结的特别方法与特别技巧笫一类；利用舷常见算式逬行凑数；=3x8 =72^3= 4x6 =96 *4―这儿个乘除算式记得越熟右湊数的时候对数字就越敏感!【例】利用加、减、乘、除(可以任意添加括号)，用2、7、9、10四个数字计算出24,每个数字必须都使用一次且仅使用一次(下同)。
【解析】第一*步：2、7、9、10中岀现了数字2,考虑是否可臥利用2乂12 = 24进行凑数。
第二步’既然想利用2x12 = 24进行凑数，那么己知4个数中的2就要排除在外，即需用7、9、10凑岀12。
显然9-7+10 = 12,故最后结果为：2x(9-7+10) = 24 【例】3、3、4、9【解析1】第一步：给定4个数字中有3,可以考虑是否可以利用3恣=24进行凑数。
第二步’既然想利用3恣=24进行湊数，那么已久4个数中的一个3就要排除在外,即需用3、4、9凑岀8。
己知有个数字9ttS多1,那么炜剩下的3、4揍岀一个 1 即可。
显然4-3 = 1,故最后结杲为：3x(9-(4-3)) = 3x(9+3-4) = 24 【解析2】第一步：给定4个数字中有4,可以考虑是否可以利用4x6=24进行凑数。
第二扒既热想利用仏6二24逬行歳数.那么己知4个数中的4就夢推除存外.即需用3、3、9凑出6。
显然3+3=6,这样多岀来个9,如何将多出的9消耗掉呢？因为9是3的平方(详见后面的技巧？)，即9+3 = 3,故最后结果为:4 "9? 3+3)= 24【例】4. 4. 10. 10【解析】第一步.给定4个数字中有4很想利用4x6沁4进行凑数，但用4, 10, 10很难凑出6,故只能另想办法。
显然，不可能利用3x224或2幻2 = 24进行凑数,于是不妨考虑采用除法逬行凑数。
第二步：己知数中有4,考虑能否利用96十4= 24进行凑数第三步；既然想利用96 + 4= 24进行凑数，那么己知4个数中的一个4就要排除在外, 即需用4、10、10凑出96。
算24点精品PPT课件
6
7
3
- =4 4 × = 24
下面三张牌，你能算出24吗？试一试！
2×3=6 6×4.=24
2×4=8 8×3. =24
3×4=12 12×2. =24
9÷3=3 3×8=24
7-3=4 4×6=24
2×3=6 6×4=24 2×4=8 8×3=24 3×4=12 12×2=24
9÷3=3 3×8=24
巧算24点
口算：
3×8= 24 4×7-4=24 4×6= 24 9+8+7=24 2×9+6=24 2×4×3=24
游戏规则：
算24点时，将A看做“1”，从A—9这9 张牌中任意抽出3张或4张牌，经过加、减 乘、除的计算后得到24。所抽每张牌上的 数都要用，而且只能用一次。
用这三张牌，算出24.
就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.4人一组，每人每次出一张牌，计 算时每张牌上的数只能用1次。
2.如果牌上的4个数大家都不能算出24,将 牌收回,重新出牌再算。
3.根据每次所出的4张牌，谁先算出24，谁就 获胜一次，可以将其余三人的牌收为己有， 在规定的时间内谁得的牌多，谁就是本组的
算24点小能手。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持
开动小脑筋，想想这三张牌怎样算出24。
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每次给出4张牌，用这4张牌的点数和加、减、 乘、除符号或者括号构成一个算术式子，使 式子计算结果为24.每个数必须用一次且只能 用一次，先算出结果者获胜
加油 哟！
以小组为单位，任意抽出四张扑 克牌进行计算，谁先算出结果，扑克 牌归谁所有，一节课结束，谁手里的 扑克牌多，谁就被评为小小神算子， 奖励智慧果10颗！活动时间十分钟
第十一组：
1 2 1 10 6598 9757 3458 9926 4242
4611 3426 7 1 7 10 2518 4222 9399
第十二组：
1188 5125 2298 2337 2666 5599
7765 6669 7988 8336 3446 1622
？ 谁是小小神算子
谁是小小神算子？ 王
2728 6666 2224 2822 2489 1 6 6 10
第四组：
7387 6645 3238 2246 2933 1118
1258 3466 2323 2362 5667 6799
第五组：
1183 7684 6141 8557 1738 1158
2 3 3 10 2327 2244 8747 4578 5555
（10×10－4）÷4 5×（5－1÷5）
（8×10－8）÷3 (5×13+7) ÷3
24的秘密
• 一副牌，去掉大小王，4张牌一组（即 一个牌组），可有1820种不同的组合， 其中1362个牌组有解，其中有976个牌 组最终可以用两数相乘的方法算出24的， 占有解牌组的72%。
6125 10 3 1 2 1334 7721 4445 5357
第九组：
8835 5398 3332 3235 4234 1788
2255 3779 3321 6214 6512 4811
第十组：
2268 3227 3344 2 9 10 10 8718 4777
2354 2828 1149 3281 4612 5132
第一组：
1238 1156 3282 4645 7838 2778
2223 2333 1494 1126 1888 1 7 7 10
第二组：
1134 7889 4579 3567 4773 2356
1588 6681 9623 5442 5567 4 7 9 10
第三组：
3686 2634 9838 1146 2733 1598
规则：
第一项：100分挑战赛 1 全班同学为十二个小组； 2 每小组十个题，计算时间5分钟 3 按小组顺开火车汇报，每做对一道加10分， 谁做出来就给谁加4张牌。
规则：
第二项：计时挑战赛 1 以小组为单位，时间一分钟； 2 每计算一题加20分，谁做出来就给谁加 4张牌。 3 按小组顺序开火车进行
谁是小小神算子？
谁是小小神算子？
小组加10分，个人加4张牌
• 1 9 8 12 •3 5 8 9 •8 3 6 9 • 9 7 11 10 •3 8 6 7 •1 6 8 8
谁是小小神算子？
• 2755 •6572 •6248 •9594 •2788 • 13 5 9 10
(每题20分)
• 4 4 10 10 •1 5 5 5 • 3 8 8 10 • 5 13 7 3
第六组：
2888 3347 3449 2 7 9 10 2229 1333
1385 1458 4668 1527 4631 6666
第七组：
4876 1416 5556 9984 3829 525 4442 9424
第八组：
7368 4735 6835 4311 4115 8241