互联网+智慧校园一体化管理平台设计方案
互联网+智慧校园管理平台设计方案(平安校园)
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2.4 宿舍考勤
系统主要包括：宿舍分配、早出晚归人员自动统计、进出图像抓拍、本地录像、物品报修、外门禁管制和 请销假管理、访客登记、外出物品登记等诸多功能。的推出为打造平安校园和平安宿舍提供了一套完整有 效的解决方案。从纯技术角度上讲，综合了门禁系统、监控系统、人员跟踪和访客系统的部分功能。
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学生在教室实时考勤，全程知晓学 生在哪个教室。
03 100%识读准确率
60人同时进入教室，识别准确率 100%，识别时间<2s。 电池续航能力>5 一次充电，电池续 航30天
04 自动形成统计
自动形成统计报表，微信老师/家长
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2.1 走班考勤—电子班牌
01 教室名称与课程显示 02 实时学生考勤
互联网+智慧校园管理平台设计方案
智慧校园、平安校园、互联网+、物联网+的校园综合解决方案
目录页
CONTENTS PAGE
政策背景及平台设计 考勤管理
消费管理
RFID资产管理 体质健康
生活管理
家校互动
过渡页
TRANSITION PAGE
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政策背景及平台设计
政策背景 平台设计
— 3—
1.1 政策背景--国家推动教育创新与变革的要求
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2.4 宿舍考勤—请销假
请销假管理：在上课等管制时间不允许学生进出宿舍时，只有通过请假后才可进出宿舍。 请假的两种方式： (1)可通过WEB页面完成请假申请、审核和批准。 (2)可通过指定电脑客户端完成请假申请、审核和批准。系统可设置请假单需要一级审核还是二级 审核，或者无需审核。 销假的两种方式： (1)销假时，在大门进口读卡器上刷卡，自动销假。 (2)也可通过查找方式手工登记销假和UK3刷卡方式手工销假，用于卡丢失后的处理办法。 DMS的访客管理模块，可通过多种方式登记访客信息，包括读取访客二代身份证、内部访客刷学 生卡、访问学生(住在本大楼的学生)刷卡，以及手动查找访问学生等多种方式。可设置登记时， 是否要抓拍访客照片存档，以及登记时是否要同时打印访客信息等。
智慧校园一体化管理平台建设方案 智慧校园整体解决方案
策的信息化。
建设 目标 公司 简介
平台 架构 建设 内容
公司简介 公司介绍等 此处省略
为学校教职工、学生和领导 提供移动化的信息服务，成 为学校为人们提供的各种移 动应用服务，建成移动信息 化校园。
公司简介
√ 公司实力 √863计划
√公司影响 √集成壹级
√安全甲级
√CMMI5级
建设目标
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高效管理
校园信息化建设 智慧校园是为师生提供人与人、人与校园、人与物、物与物的和谐共处、节约高效的 泛在网络和管理智慧。它运用物联网、云计算、光网络、移动互联网、应用集成等前 在完善和扩展校园数字化建设的基础上，积极推进“智慧校园”建设进程。在移动互联、物联网、云计算及大数据 沿信息技术手段，把学校里分散的、各自为政的信息化系统和资源整合为一个具有高 方面分阶段、分重点进行建设。以物联化、集成化、智能化为主要技术路线，以服务创新为导向，将智慧导入校园各个 度感知能力、协同能力和服务能力的有机整体，对学校的科教运作、校园管理和公众 系统、过程和基础设施中，将信息化深植于教学、科研、管理和生活的各个方面，全面构建智慧校园。 服务提供强有力的智能支撑。 智慧校园是为师生提供人与人、人与校园、人与物、物 与物的和谐共处、节约高效的泛在网络和管理智慧。它运用物联网、云计算、光网络、 移动互联网、应用集成等前沿信息技术手段，把学校里分散的、各自为政的信息化系 大数据 统和资源整合为一个具有高度感知能力、协同能力和服务能力的有机整体，对学校的 在可承受的时间范围内用常规软 科教运作、校园管理和公众服务提供强有力的智能支撑。 智慧校园是为师生提供人与 云计算 件工具进行捕捉、管理和处理的 数据集合，是需要新处理模式才 人、人与校园、人与物、物与物的和谐共处、节约高效的泛在网络和管理智慧。它运 能具有更强的决策力、洞察发现 物联网 力和流程优化能力的海量、高增 用物联网、云计算、光网络、移动互联网、应用集成等前沿信息技术手段，把学校里 提供可用的、便捷的、按需的网 长率和多样化的数据信息。 络访问， 进入可配置的计算资源 分散的、各自为政的信息化系统和资源整合为一个具有高度感知能力、协同能力和服 共享池（资源包括网络，服务器， 存储，应用软件，服务），这些 移动互联 利用局部网络或互联网等通信技 务能力的有机整体，对学校的科教运作、校园管理和公众服务提供强有力的智能支撑。 资源能够被快速提供，只需投入
学校信息化管理平台设计方案(互联网+智慧校园)
《教育信息化十年发展规划（2010年-2020年）》：提出“用十年左右的时间初步建成具
有中国特色的 教育信息化体系，使我国教育信息化整体上接近 国际先进水平，推进
教育事业的科学发展”
高考改 革
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1.2 平台设计--B/S架构
XXX学校信息化管理系统
中小学生整体身体素质一直在下降
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2.1 视频监控、抓拍、录像
在MS上可实时监控某个门禁点附近的视频。可设置发生哪些报警事件时，对应门禁点的视频监控窗体自 动弹出，同时可设置是否录像以及录像的时间。所有录像文件保存在当地计算机中，以便事后进行查询和播 放。
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2.2 进出记录监控
能实时显示人员进出刷卡记录。可设置各种不同事件显示的字体颜色和背景颜色，并可通过设置，过滤掉 不需要监控的事件记录。照片监控功能能够显示最近刷卡的6个员工的照片及其详细人员信息。配合可视抓拍 控制器，能够显示刷卡时抓拍到的照片，以便操作员对抓拍照片和卡片对应的员工照片进行对比，提高系统的 安全性。所有抓拍照片均保存在数据库中，用于事后查询。
1、刷卡后，关联个人信息进行显示。比如工 号、姓名、部门、职位等。 2、当系统发生报警时，在监控中心将显示报 警信息。 3、实时显示区域人员情况和数量；区域人数 已满时，禁止进入显示。 4、车辆进出口进行车位、金额等显示。 5、显示食堂菜品种类及价格，刷卡人信息， 余额等。
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2.3 系统联动—门禁、报警、监控与微信联动
互联网+智慧校园管理平台设计方案
智慧校园、平安校园、互联网+、物联网+的校园综合解决方案
目录页
CONTENTS PAGE
政策背景及平台设计 电子地图监控系统
2023-智慧校园统一管理平台规划方案V2-1
智慧校园统一管理平台规划方案V2随着时代的发展，校园管理也在不断的更新升级。
智慧校园统一管理平台是现代化校园管理的必备工具之一。
为此，我们需要制定规划方案V2，进一步完善和提高智慧校园统一管理平台。
一、总体方案设计智慧校园统一管理平台规划方案V2主要分为三个部分。
第一部分是后台管理系统，主要用于运营管理，包括基础信息管理、用户管理、数据分析管理等；第二部分是移动端系统，实现移动化办公和现代化学习；第三部分是优化前端界面体验，包括整体界面设计和用户操作习惯。
二、后台管理系统1、基础信息管理：完善基础信息管理，包括校园设施管理、课程管理、教材管理等基础管理功能。
2、用户管理：加强用户管理，实现学生、教师、家长信息的互通互联，方便交流互动。
3、数据分析管理：优化数据分析管理，实现大数据分析，为决策提供有力支持。
三、移动端系统1、学习助手：设计学生学习助手，提供作业提醒、课程资源查询等功能，优化学习体验。
2、教师助手：设计教师助手，实现管理班级信息、布置作业等功能，提高教学效率。
3、家长助手：实现家长与教师之间的沟通和交流，加深家校联系，方便家长了解学生的学习情况。
四、优化前端界面体验1、整体界面设计：通过精美的界面设计，提高用户界面体验，让用户更加容易上手。
2、用户操作习惯：优化用户操作习惯，让用户使用起来更加方便快捷，减少错误操作。
总之，智慧校园统一管理平台规划方案V2是一个包含多元化要素的大型系统，能够提高校园的信息化管理水平，实现了学校管理的全流程化、自动化，是实现校园数字化、信息化、智能化的重要手段，提高校园管理运营效率，为优化教育教学环境创造更好的条件。
重庆智慧校园管理平台系统设计方案
重庆智慧校园管理平台系统设计方案重庆智慧校园管理平台系统设计方案1. 引言智慧校园管理平台是利用物联网技术、云计算技术等先进技术手段，对校内各个设施、设备进行智能化管理和监控，提升校园管理效率和服务质量，为学生、教师和管理人员提供更好的教学和生活环境。
本方案旨在设计一套适应重庆地区特点的智慧校园管理平台系统，以提升校园管理效能、加强安全监控和优化服务体验。
2. 系统架构设计2.1 总体架构智慧校园管理平台系统由以下几个核心模块组成：设备管理模块、数据分析模块、安全监控模块以及服务管理模块。
设备管理模块用于对校内各种设备进行管理和监控，包括如教室传感器、门禁系统、摄像头等。
数据分析模块用于对采集到的数据进行分析和挖掘，为校园管理人员提供决策依据。
安全监控模块用于对校园安全进行实时监控和报警，包括视频监控、入侵检测等功能。
服务管理模块则用于提供学生和教职工的相关服务，包括如校园导航、电子教务、考勤管理、缴费管理等。
2.2 技术架构智慧校园管理平台系统采用分布式架构，其中前端采用浏览器作为用户界面，后端则采用Spring Boot框架、MySQL数据库、Redis缓存等技术来支持系统的运行和数据存储。
同时引入消息队列技术用于异步处理，保证系统的高可用性和可扩展性。
另外，系统还需要对安全性进行考虑，采用HTTPS协议进行数据传输，并引入用户身份认证和权限控制机制，以确保用户数据的安全和保密性。
3. 功能设计3.1 设备管理模块设备管理模块负责对校内各种设备进行管理和监控，例如教室传感器、门禁系统、摄像头等。
该模块主要包括设备信息录入、状态监测、故障报修、维修记录等功能，以及设备管理的统计和数据分析功能。
3.2 数据分析模块数据分析模块负责对采集到的数据进行分析和挖掘，并为校园管理人员提供决策依据。
该模块主要包括数据采集、数据存储、数据分析和数据可视化等功能，通过数据分析和挖掘，为校园管理提供相关报表和统计图。
高校智慧校园平台管理系统设计方案
高校智慧校园平台管理系统设计方案智慧校园平台管理系统设计方案一、引言随着信息技术的快速发展，各个领域都在努力实现数字化和智能化。
高校作为教育培养的重要场所，也需要借助信息技术来提高管理效率和服务质量。
本文设计了一套高校智慧校园平台管理系统，通过集成各个子系统，实现学生管理、教务管理、设备管理等功能，提升高校管理水平和服务水平。
二、系统概述1. 目标本系统旨在实现高校管理的数字化、集约化和智能化，提供全方位的管理和服务支持，为学生、教师和管理者提供便捷、高效的学习和工作环境。
2. 功能模块（1）学生管理模块：包括学生信息管理、学生成绩管理、学生请假管理等功能；（2）教务管理模块：包括课程管理、教师管理、选课管理等功能；（3）设备管理模块：包括实验室设备管理、图书馆设备管理、教学设备管理等功能；（4）活动管理模块：包括社团活动管理、校内活动管理、班级活动管理等功能；（5）考勤管理模块：包括学生考勤管理、教师考勤管理等功能；（6）请假管理模块：包括学生请假审核、教师请假审核等功能。
三、系统设计1. 系统架构本系统采用三层架构，分为表现层、应用层和数据层。
（1）表现层：负责用户的交互界面，包括页面的展示和用户的操作。
（2）应用层：负责业务逻辑的处理和数据的传递，处理用户的请求并返回结果。
（3）数据层：负责数据的存储和管理，包括数据库的设计和数据的访问。
2. 数据库设计本系统需要设计多张数据表来存储各个功能模块的数据，例如学生表、教师表、课程表等。
（1）学生表：包括学生的学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。
（2）教师表：包括教师的工号、姓名、性别、年龄、职称等信息。
（3）课程表：包括课程的编号、名称、学分、教师等信息。
3. 系统功能实现本系统通过不同的功能模块来实现高校的各项管理任务。
（1）学生管理模块：学生信息管理功能通过学生表来实现，学生成绩管理功能可以通过成绩表来实现，学生请假管理功能可以通过请假表来实现。
智慧校园一体化云平台建设方案
第二部分 智能化云多媒体教室
是采用云技术而构建的班班通多媒体教室
1、组成：云多媒体教室+物联网云录播 系统。
2、云多媒体教室与智普慧小通区（云PC服架务构平）台多整媒体体解教决室方比案智：慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案 功能相同，造价相同。不同点是，可升级成具有物联 网功能的智能化教室。
1、组成：主要由用户管理系统、个人空间系统、信 息交互共享系统及应用软件的主菜单管理系统组成。
智慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案智慧小区云服务平台整体解决方案 2、实现教学应用系统一体化：将各类应用软件嵌入 基础平台之中，统一操作界面，统一数据访问，统一 身份认证。
3、各系统数据互通，打造大数据分析系统：所有用户 使用平台的轨迹，都会被收集，为大数据的收集提供了 可能
3、智能化云多媒体教室的主机包含：云终端（PC 功能）、无线中控、功放、实物展台、录播主机等 五合一。
第二部分 智能化云多媒体教室
物联网云录播系统
1、智能化云教室的录播功能：支持一路教师机主屏，四路摄像机信号。 具有云常态录播和云精品录播功能。 还能满足校长课堂巡视，学生课后 点播等功能。
2、远程教学功能：通过互联网，学生能异地参与某课堂教学功能。
网络会议直播功能。相当于又增
参与教室的活动，是互联网+实验
加建设了两个新的使用教室，使
室
用价值大大提升
第四部分 云演播教室
云演播ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ室的主要优势
3、技术先进
4、集成度高，稳定性好
用图像处理的方式替代传统云台跟踪方式 用数字化抑智噪慧技小区术云实服务现平多台整路体语解决音方信案智号慧的小区合云成服务平台整体解决方将案教智慧室小内区云的服网务平络台终整体端解、决方中案控、功放、实物展
智慧校园综合管理平台建设方案
预期效益与成果展示
提高管理效率
通过自动化、智能化管理，减少人 工干预，提高管理效率。
加强数据分析能力
提供多维度、可视化数据分析，帮 助用户做出科学决策。
提升教学质量
实现教学资源共享，提高教学质量 和成果。
优化资源配置
合理配置教育资源，提升资源利用 效率。
持续优化与升级建议
加强用户体验
不断优化界面设计，提高系统的易用性和用户体验，以满足用户 不断变化的需求。
集成化服务
将各种校园服务整合到一个平台上，以方便用户获取更全面、更 便捷的服务体验。
智能化决策支持
通过大数据分析和人工智能技术，为学校管理层提供更准确、更 有价值的决策支持，提高学校的管理水平和办学效益。
上海交通大学“智慧上 交”平台
通过人工智能、大数据等技术，优化 校园安全、学生管理、后勤保障等方 面的工作，为学生、教职工及校园访 客提供全方位的智慧服务。
未来发展展望
标准化建设
人工智能应用
未来智慧校园综合管理平台将 更加注重标准化建设，以确保 不同系统之间的兼容性和信息 共享，提高系统的可扩展性和 可维护性。
稳定运行。
功能模块概述
校园一卡通管 理
涵盖学生、教职工、后 勤等各类人员的信息管 理，支持在线充值、消 费查询、自助服务等功 能。
教务管理
财务管理
人事管理
涵盖课程管理、排课系 统、考试管理、成绩查 询等功能，实现教学资 源的高效利用和教学质 量的提升。
涵盖学费收缴、经费管 理、预算管理、财务报 表等功能，实现财务信 息的精细化管理。
传统校园管理的不足
传统校园管理模式存在很多问题，如信息不透明、沟通不畅 、管理效率低下等，需要创新管理方式以适应时代的发展。
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解决方案讲解>>>>>现阶段问题
原创和创新 性优质资源
匮乏
软硬件结合 的使用率较
低
各级应用系 统整合难度
大
网络教学创 新调整难度
高
办公自动化 管理期待加
快进程
解决方案>>>>>整体目标
以云服务为支撑，构建一个基础教育的智能化校园管理平台，以优质教育资源 共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最 终实现教育公平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的发展。
解决方案讲解>>>>>教育信息化现状
目前在基础教育信息化建设中还处于第二阶段向第三阶段过度的阶段
第一阶段
搭建基础网络环境
初步具有校园网络环境 能实现简单的信息查询
服务 应用系统较少或不能互
联互通
第二阶段
教学应用信息化
具有较多的数字化资源 应用系统能集成 相关业务能挣和 对教学教研、管理和服
录播点播系统
• 在线教案 • 网络课件 • 网络学案 • 备课资源
师训学习平台
• 教研活动 • 集体备课 • 网络会议 • 共案编写
在线题库系统
• 在线直播 • 在线点播 • 精品课例 • 智能定位
教育云服务>>>>>教育教学公共服务平台
以教师为中心，建立网络教研系统、网络备课系统、教师学习中心系统、教师 评价系统、资源管理与应用系统、家校互通系统、视频录播点播系统、远程网 络会议系统、资源宝库等应用，实现一站式教学工作的信息化。
教育质量测评
在线备课系统
网络教研系统
• 教学质量评估 • 教师考核评估 • 综合素质评价 • 学生成长评价
解决方案讲解>>>>>智慧校园对比
传统校园
学生档案实物存档 教师信息纸质登记 各类备课纸质存档 各种教研活动纸质记录 学生教师考勤人工控制 人员出入门卫人为判断 统计数据纸质报表 通知公告口头传达或文件 纸质存储不以查找和保存
数字校园
学生档案单机存储 教师档案单机存储 备课数字存档或教师自主备份 教研活动网络发布 单机单机卡或者指纹考勤
门卫人为判断 报表单机系统分析汇总 通知公告单系统发送 数字存储但各系统独立不互通
智慧校园
学生档案智能存储联网 教师档案网络集中智能存储
协同备课，集中存储 教师集中网络教研，信息自动归档 教室 宿舍会议室图书馆等自动管理
智能门禁自动识别控制 学校管理信息联网共享自动挖掘分析
通知公告网络化自动推送 集中存储，系统互联互通，智能推送
LOGO
智｜慧｜校｜园
基于云服务平台的智慧校园解决方案
目录页
CONTENTS PAGE
1.
智慧校园整体解决方案讲解2.来自智慧校园产品优势劣势分析
让我回到过去，好好刷牙，这样就不会有蛀牙了。 我来到镜子前，咧开嘴，观察自己的牙齿。咦！牙齿黄黄的，上面居然还有污垢，用舌头一舔，呀， 毛糙得就像干草堆。我赶紧实施与牙细菌的;作战;计划。我挤上牙膏，倒了杯水，上刷刷、下刷刷、 左刷刷、右刷刷、前刷刷、后刷刷，再重复几个来回，直到牙齿的每个面都刷得干干净净。再来照 照镜子，牙齿摇身一变，就像那白雪公主的脸庞一样白。我用舌头一舔，呀，滑溜溜的，舒服极了！ 牙细菌，拜拜！ 我下定决心，以后都要这么认真地刷牙，保护好牙齿。保护益鸟作文500字-满分作文网
鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问 题能力。
教育背景>>>>>政策
《全国教育信息技术研究“十二五”规划》
推进网络教学资源库的建设和应用，加强“数字化校园“建设、应用与评价 研究，加强基于云服务的数字化校园建设与应用研究。
百所数字校园申报 教育信息化工作推进会议
01 智慧校园整体解决方案讲解
解决方案讲解>>>>>智慧校园
什么是智慧校园?
解决方案讲解>>>>>IBM智慧城市
把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水、红绿灯、油气管 道等各种物体中，并且被连接，形成所谓“物联网”。并通过超级计算机和云计算将 “物联网”整合起来，实现人类社会与物理系统的整合。
解决方案讲解>>>>>智慧校园
智能的服务|教学|学习|管理
把感应器嵌入和装备到教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、校车、 宿舍楼等物体并连接它们，形成所谓“物联网”。并通过超级计算机和云计算服务中心 将“物联网”和“软件应用系统平台”整合起来，实现通信服务、教学工作、学习活动、 管理工作和学校设施的整体结合。
教育背景>>>>>政策
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建成覆盖城乡 各级各类学校的教育信息化体系；
充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数 字化教育基础设施，推进数字化校园建设；
加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，建立开放灵活 的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享；
务有一定支持作用
第三阶段
业务系统资源整合
具有丰富的数字化资源 应用系统集成性强 相关业务高度整合 支持软件设置具有开放
性和可拓展性 能较好的支持教学、校
验、管理和服务
第四阶段
教育云服务平台
能够有效支持教与学 丰富学校的校园文化 真正拓宽学校的时空纬
度 以面向服务为基本理念 基于新型网络技术构建
放学了，小蓝一蹦一跳的走在回家的路上，耳边传了了叽叽喳喳的声音，他四处张望，原来在他正 前方大树上有一只
小鸟。小鸟粉粉的好像穿了一件粉色的纱裙。 它看上去真可爱，好想把他带回家，做我的小宠物。连忙从口袋里掏出弹弓，弯下腰好像背上压了 千金重的石头，捡了一个圆圆的小石头像宝石一样，右手握着弹柄，左手拉着橡皮筋，闭着一只眼 睛另一只眼睛瞄准小鸟准备发射。 忽然听见有人大声说：;住手，住手。;小蓝转过身看见一个手拿卷纸，戴红领巾的少先队员。心想： 他在跟谁说话呢？脑袋上冒出了几个大大的问号。这时，他像脚底踩着风火轮一样跑到我的面前停 了下来。吓跑了小蓝的目标，作文://../小鸟叽叽喳喳的飞走了，好像在说：;我只是发了一会儿呆， 差点就丢了小性命。;小蓝双手叉腰，皱着眉头，瞪着一双铜灵般的大眼睛，气呼呼地说：;