课外阅读《九寨沟》
九寨沟课文原文
九寨沟课文原文九寨沟课文原文《九寨沟》展开丰富的想像，把九寨沟的自然风光写得很美。
以下是小编为大家整理的九寨沟课文原文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《九寨沟》蓝天、白云、雪山、森林，倒映在晶莹剔透的湖泊之中;湖泊、泉水、滩流、瀑布，缀成一串串宛若从天而降的珍珠。
这就是一尘不染、自然纯净的“童话世界”——九寨沟!九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处青藏高原边缘，海拔2000米～3000米之间，因有九处藏族村寨而得名。
她是我国唯一同时拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的胜地。
“九寨归来不看水。
”水，是九寨沟的灵魂。
九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。
因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。
透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。
山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。
瀑布是九寨沟水中的佼佼者。
位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠。
是九寨沟的象征。
九寨沟的动植物资源十分丰富。
景区内既有亚热带植物，又有适合温带生长的油松、华山松等。
动物呢，有脊椎动物170种，鸟类1418种，其中国家一类保护动物大熊猫、牛羚和金丝猴都生活在这里。
原始森林覆盖了九寨沟保护区一半以上的面积。
树木的树冠能够截留水，树下的枯枝落叶以及植被可以涵养大量的降水。
据科学家测定，在海拔2000米左右高山吸收的雨水，要70天才能从山顶流到山底。
这也就是九寨沟长年清泉不断的根本原因。
我们感谢大自然，愿美丽神奇的九寨沟永驻人间!《九寨沟》资料[名称由来]在这里的藏族同胞中，流传着美丽的传说：主管草木万物的神，名叫比央朵明热巴，他有9个聪明、勇敢、美丽、善良的女儿，一天来到十座雪峰上空，当她们俯视山谷时，只见蛇魔在水中投毒，人畜倒毙。
《九寨沟》课文内容
《九寨沟》课文内容
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，
对着湖面美滋滋地照镜子。
三年级阅读题《童话世界九寨沟》及答案
三年级阅读题《童话世界九寨沟》及答案九寨沟，是人间的童话世界。
它藏在深山里，沟里覆满了森林，散布着一串串小湖。
因为有九个藏族村寨，所以就叫这个名字。
森林和湖泊并不稀奇，奇在这些湖泊五颜六色各不相同，好像是写生的画家在这些池子里洗过画笔似的。
画家带走作品，这里留下一幅永不磨灭的风景画。
在所有湖泊里，最神奇的是五花海。
一听这个名字，你就会猜出它是一个有许多颜色的湖泊了。
可是想象不如现实美。
你无论怎么幻想,也想不出它的色彩有多么丰富。
湖水里一处处碧绿、靛青、孔雀蓝,有的地方还泛着黄褐的光彩。
为什么湖水有这么多种颜色?仔细看一下这些湖，就明白了。
因为这里石灰岩很多，水流里含有许多碳酸钙，加上水藻生长情况、植被环境与光色的差异，构成绚丽的奇幻景观。
圆圆的镜海也很吸引人，它最美的季节是秋天，安静得没有一丝波纹的湖水，映照着周围群山的影子。
近的是覆满树林的小山岗，红的、黄的和剩下不多的深绿色树叶，全都投影在湖水中，使原本没有多少色彩的湖水也变得五彩缤纷了；远的是模模糊糊的，冰山倒影也映在水里。
层层叠叠的远山和近山，映照得那样清晰，分不清外面是真的，还是水里是真的。
九寨沟，诗一般的绚丽，梦一般的神奇，真是名副其实的童话世界。
1.九寨沟的名字是怎么得来的?( )(2分)A.散布着小湖B.沟里覆满了森林C.藏在深山里D.有九个藏族村寨2.根据文章内容,九寨沟“奇”在哪里? ( )(2分)A.森林茂密B. 湖泊众多C.色彩丰富D.村寨众多3.对第四自然段理解不正确的是哪一项?( )(2分)A.湖泊里最神奇的是五花海。
B. 从名字可以猜出五花海颜色很多。
C.五花海的美超越了人的想象。
D.湖水颜色多的唯一原因是含碳酸钙。
4.第五自然段是按照什么观察顺序来写的?( )(2分)A.时间先后B.颜色变化C.从近到远D.事情发展5.如果你到九寨沟,你最想游览哪个景点?结合文章内容,写出你的理由。
(3分)1.D2.C3.D4.C5.示例：我最想游览五花海，因为五花海有很多颜色，让人感觉来到了童话世界。
《九寨沟》02-小学语文课外阅读教学设计
《九寨沟》02-小学语文课外阅读教学设计《九寨沟》02 小学语文课外阅读教学设计一、教学目标1、让学生通过阅读了解九寨沟的自然风光和独特的生态环境，激发学生对大自然的热爱和向往之情。
2、培养学生的阅读理解能力，提高学生提取关键信息、概括主要内容的能力。
3、引导学生学习作者描写景色的方法，积累优美的语言，提升写作能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）引导学生理解课文内容，感受九寨沟的美丽景色。
（2）学习作者按照一定顺序描写景物的方法。
2、教学难点体会作者生动形象的语言表达，激发学生的想象力。
三、教学方法讲授法、讨论法、朗读法、自主学习法四、教学过程1、导入新课（1）播放一段九寨沟的风光视频，让学生直观地感受九寨沟的美景。
（2）提问学生：“看完这段视频，你们觉得九寨沟怎么样？”引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣。
2、初读课文（1）让学生自主阅读课文，圈出生字词，借助工具书解决。
（2）检查学生的生字词掌握情况，重点讲解易错字词。
3、精读课文（1）引导学生分段阅读，思考每一段的主要内容。
（2）提问：“课文是从哪些方面描写九寨沟的？”学生讨论交流，教师总结：从自然风光、珍稀动物等方面进行描写。
4、深入探究（1）让学生找出文中描写自然风光的句子，如“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”体会作者生动形象的语言表达。
（2）组织学生进行小组讨论：“作者是按照什么顺序描写九寨沟的景色的？”引导学生发现作者按照空间顺序，由上到下、由远及近地进行描写。
5、语言积累（1）让学生摘抄文中优美的语句，进行朗读和背诵。
（2）鼓励学生仿照文中的句式，进行仿写练习，如“……有的……有的……有的……”。
6、拓展阅读（1）向学生推荐一些关于自然风光的课外书籍，如《桂林山水》《黄山奇石》等，让学生在课后进行阅读。
（2）布置作业：让学生写一篇关于自己喜欢的一处风景的短文，要求运用本节课学到的描写方法。
九寨沟阅读答案
九寨沟阅读答案九寨沟阅读答案说到阅读理解，不少人都觉得很困扰，其实只要多练习，阅读能力是可以提升的，今天小编为大家准备了九寨沟阅读答案，欢迎阅读! 九寨沟阅读答案在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就到了九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的.竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!1.“若无其事”的“若”在这个词中应解释为( )。
①如果②你③好像2.第四自然段中主要运用了_________________的修辞方法。
3.人们为什么把那些湖泊称为“五彩池”?_______________________________________________________________ 4.是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布?_______________________________________________________________ 5.为什么说到了九寨沟就像到了一个“童话世界”?_______________________________________________________________ 参考答案：1.③2.排比3.提示：见课文第三自然段4.提示：见课文第三自然段。
六年级九寨沟阅读答案
六年级九寨沟阅读答案导读：六年级九寨沟阅读答案一九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就到了九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！阅读题1、“若无其事”的“若”在这个词中应解释为（）。
①如果②你③好像2、第四自然段中主要运用了_________________的修辞方法。
3、人们为什么把那些湖泊称为“五彩池”？4、是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布？5、为什么说到了九寨沟就像到了一个“童话世界”？参考答案1．③2．排比3．提示：见课文第三自然段4．提示：见课文第三自然段。
5．“略”六年级九寨沟阅读答案二九寨沟九寨沟的莽莽林海，随季节变化，显现出瑰丽色彩。
春天，山桃花、野李花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海青翠欲滴。
小学四年级语文阅读练习题及答案九寨沟
小学四年级语文阅读练习题及答案九寨沟九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽······九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1、补充成语。
兴高（）烈星罗（）布流( ）忘返心( )神怡千( )百态有( )有( ) 奇峰( )岭文思( )泉2、选词填空镇静沉静平静A．夜深了，周围（）了下来。
B．我们遇事要（），不要慌张。
C．听了妈妈的话，小红的心情（）了许多。
3、给对应的词选择正确的意思：深（①颜色浓②难理解③时间长）A、这篇文章的内容很深。
（）B、深夜，毛主席还在灯下工作。
（）C、深蓝色的毛衣是妈妈刚买来的。
（）4、合理搭配词语。
（）的白云（）的春光（）的眼珠（）的弧线（）的伤痛（）的翅膀5、大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
四年级上册九寨沟课外阅读
四年级上册九寨沟课外阅读哎，说起九寨沟，那可真是个让人心驰神往的地方，就像是画儿里走出来的仙境似的。
你想象一下，蓝天白云下，一片片翠绿的树林子，还有那清澈见底的小溪，哗啦啦地唱着歌儿往前跑，多带劲儿啊！一到那儿，你首先得被那五彩斑斓的湖水给迷住了眼。
那湖水啊，蓝得跟宝石似的，绿得又像翡翠，有时候还泛着点紫色、黄色，就像是老天爷不小心打翻了调色盘，把颜色都洒在了这水里头。
阳光一照，嘿，湖面上金光闪闪的，跟撒了金子一样，美得让人心里头那个舒坦啊！走在九寨沟里，你就像是走进了一个大氧吧，空气新鲜得能拧出水来。
深吸一口气，整个人都精神了，那些烦心事儿啊，好像都被这清新的空气给带走了。
两边是密密麻麻的树木，高的矮的，粗的细的，都有。
树叶儿绿油油的，在阳光的照耀下闪着光，好像在跟你打招呼呢。
再往里走，嘿，你就得小心了，因为这儿有瀑布！那瀑布啊，从高高的山崖上直愣愣地冲下来，水花四溅，声音大得跟打雷似的。
站在瀑布前头，你会觉得整个人都被水雾包围了，凉丝丝的，舒服极了。
有时候，风一吹，那水雾还会飘到你脸上，就像是给你洗了个脸似的，别提多清爽了。
除了瀑布，九寨沟里还有好多好玩儿的地方呢。
比如说那些藏族的村寨吧，你去了就能感受到浓浓的藏族风情。
那些藏族阿妈阿姐们穿着花花绿绿的衣服，戴着漂亮的头饰，脸上总是挂着热情的笑容。
她们会拉着你的手，给你献上洁白的哈达，还会请你喝她们自家酿的青稞酒和酥油茶。
那味道啊，真是绝了！还有啊，九寨沟里的野生动物也特别多。
你走在小路上，说不定就能碰到一只悠闲散步的小松鼠，或者是一只好奇地看着你的小鹿。
它们一点儿也不怕人，有时候还会跑到你身边来讨吃的呢。
看到这些可爱的小动物，你心里头那个欢喜啊，简直比吃了蜜还甜。
总之啊，九寨沟这个地方啊，真是让人来了就不想走。
它就像是一个神奇的宝库，里面藏着无数的美景和惊喜。
如果你有机会去的话啊，一定要好好地走一走、看一看、感受一下这个人间仙境的魅力哦！。
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姓名：
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
一、这篇文章是苏教版教材里的美文，我要好好读3遍。
家长签字：
二、查字典，给以下生字注音，并抄写一遍。
（）（）（）（）（）（）（）（）
潘镶
三、读词语3遍，抄1遍。
四、文中的3、4、5自然段写得真美，我要把它背下来。
家长签字：
五、根据文中画“”发挥想象，想想九寨沟还可能有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写：
也许，（）。
也许，（）。
六、默读课文，想想最后一个自然段在全文中起什么作用？
七、读下面的句子，再用带点的字造句。
⒈由于
．．河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
⒉由此
．．形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。