人教版三年级下册语文第七单元知识点

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人教版小学语文三年级下册知识点梳理与总结

人教版小学语文三年级下册知识点梳理与总结

人教版小学语文三年级下册知识点梳理与总结第一单元一、词组+四字词语一眼清泉一潭泉水一层青苔一束金光一串珍珠一担水一幅画一池荷花蒙蒙细雨增添生机鲜艳的花一阵清香一阵微风静静地站翩翩起舞乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴活泼机灵的小燕子光彩夺目的春天带黄色的嫩叶的柳丝蓝蓝的天空一圈一圈地荡漾开去正待演出的春天的赞歌碧绿的大圆盘雪白的衣裳一个大圆盘密密的树叶挨挨挤挤的荷叶嫩黄色的小莲蓬金色的光斑绿色的大绒圆弯弯曲曲地穿过黑里透绿的青苔朴素的花环深绿的泉水彩色的珍珠美丽的珍珠泉银色的光斑晶亮的(饱满的)水泡二、近义词、反义词1、近义词:俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像2、反义词:偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋三、多音字(写出拼音)似:_____(似的) _____(似乎)圈:_____(圆圈) _____(羊圈)杆:_____(旗杆) _____(笔杆)挨:____(挨挨挤挤)_____(挨打)骨:_____(花骨朵)_____(骨头)佛:_____(仿佛) _____(佛祖)四、同音字yàn juàn fú zhuānɡ pénɡ()子试()()气化()帐()大()疲()()号假()莲()讨()羊()一()画()稼()友五、辨字组词增()掠()沾()妆()裁()稻()咏()赠()惊()站()状()栽()蹈()冰()曾()凉()贴()壮()戴()滔()永()六、课文分析+生字(一)《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。

1、佳句欣赏。

(1)青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

这句话采用拟人的修辞手法,说“草”、“叶”、“花”等,“像赶集似的聚拢来”,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。

在这生机勃勃的春天,燕子也从南方“赶来了”,更加富有感情色彩,给春天增添了活力。

人教版(部编版)小学语文三年级下册《第七单元 我们奇妙的世界》名师课件

人教版(部编版)小学语文三年级下册《第七单元  我们奇妙的世界》名师课件

这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事 物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型, 颜色各异的羽毛。
是的,世界上存在的奇妙事物是无穷的,只要我 们去寻找。
回应开头 生活处处都有美,我们要善于发现。
结合着我们的生活实际, 想一想你眼中的有生命的事 物有哪些呢?
chéng
呈现
rùn
圆润
diāo
雕饰
huī
光辉
huàn
变幻
mán
光芒g
yòu
诱人
bīng
冰柱
jiàn
刀剑

普tōn通g
mó xíng
模型
呈现 雕饰 变幻 诱人 圆润 光辉 光芒 冰柱
刀剑 普通 模型
概括主要内容:
yú huī
huàn
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像
有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
作者在描写清晨的天空时,不仅用了两个描 写颜色的词语,还运用了一个比喻句,这样的描 写具体、生动。
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈 粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球 一样升起来了。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像 有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰 一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的 故事……
2 仿照课文的写法(联想+比喻+好处)来写;
3 写一两句即可。
作业
1.有感情地朗读课文。 2.完成小练笔。
再见
亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红 各种的水果 色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

人教版三年级语文下册《七组 语文园地七 习作 外号法写人》优质课课件_4

人教版三年级语文下册《七组  语文园地七  习作  外号法写人》优质课课件_4
人教版三年级下册第七单元
《外号法写人》
人教版三年级下册第七单元
水 浒 传
马小跳
生日: 1995年8月8日(属猪) 血型: O型 星座: 狮子座 克星: 笑猫、路曼曼、秦老师 外号:淘气包 特点:淘气
张达
血型: B型 星座: 金牛座 兴趣爱好: 跟汽车赛跑 克星: 笑猫 最怕的东西: 猫 外号:河马 特点:嘴巴大,舌头也大,说话结结巴
巴, 含含糊糊,他干脆不说话。
唐飞
血型: A型 星座: 白羊座 兴趣爱好:除了吃,还是吃 克星: 笑猫、张达、秦老师 外号:企鹅 特点:肚子大,走路的姿势像企鹅
外号写人法
外号写人法:写人、取外号、选与外号相关的事件
说一说
你替谁取过外号,为什么要取这个外号?
根据什么特点来取外号?
根据外貌、神态、动作方面的特点。 根据性格方面的特点。 根据爱好方面的特点。 根据学习能力方面的特点。
我不理他进到房间,屋子终于安静下来了。可等我做完作业出来,客厅 里就像日本鬼子进行了大扫荡,一片狼藉:玩具、撕碎的书本、零食……丢 得到处都是。
捣蛋鬼的故事我三天三夜也说不完。
写一写
生活中你了解身边的人有什么外号,外号是怎么 来的,其中有些什么小故事,请你把最精彩最想 说的一个小片段写下来。
谢谢观赏!பைடு நூலகம்
看一看
捣蛋鬼
我家有个弟弟今年才四岁,可他特别调皮,我们全家都叫他“捣蛋
鬼”。 “嘭嘭”“啪啪”一阵阵刺耳的响声穿透房门,从客厅传到房间,尽管
我的耳朵里塞了两团厚厚的棉花,可我还是没办法继续写作业。我打开房门, 出现在我眼前的是惨不忍睹的一幕: 只见弟弟把家里锅、盆、碗、筷搬到了 客厅,拿它们当乐器进行演奏了。我生气地叫:“调皮蛋,赶紧停下 来!”“不,你要陪我玩,否则的话,我就要继续敲打下去。”

德惠市一小学三年级语文下册第七单元24火烧云教案新人教版

德惠市一小学三年级语文下册第七单元24火烧云教案新人教版
五、照样子,写词语。
1。绿茵茵(ABB式词语)
2.笨手笨脚(ABAC式词语)
3.把词语补充完整。
()( )斑斓()心()力
六、按要求写句子。
1.没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。(用加点的词语写句子)
2。大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句)
大象的身子像。
3。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面的句子补充完整)
预设3火烧云的形状有哪些变化呢?用课文中的句子说一说。
参考答案:“天空出现一匹马”“又来了一条大狗”“还跟着好几条小狗”“又来了一头大狮子”。
预设4体会重点语句
(1)“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。”“烧”这个字运用得恰到好处,既写出了颜色,又写出了动态美,点明了课文题目。
一、选择正确的读音,画“√”。
1。主人的热情招待(dāidài)令茖人感到舒(shūsū)心.
2。这只被猎人打伤的长颈(jǐngjìng)鹿忍着疼痛(tòngténg),匆(cōnɡwù)忙向森林深处跑去。
二、读拼音,写字词。
三、根据多音字给出的读音组词。
似 扇
四、在括号里填上恰当的修饰词。
()的事情()的心情()的小草()的泪珠
先学环节
一、出示自学清单(二)
1.火烧云上来了,“霞光”使下列事物发生了怎样的变化?
小孩子的脸:大白狗:
红公鸡:黑母鸡:
小白猪:白胡子:
2.火烧云的颜色有哪几种?用横线在文中画出来。
3。火烧云的形状有哪些变化呢?用课文中的句子说一说。
4。“天上的云从西边一直烧到东边”中的“烧”可以用什么词语来换呢?作者为什么不用其他词语,而用“烧”呢?

部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)

部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)
一(阵)微风 两三(片)花瓣儿
(2)动词
横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢
荡漾 休憩 随风飘动
(3)修饰性短语
(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来
(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬
(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴
(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画
(旷亮无比)的天空
(4)四字词语
波光粼粼 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞
部编人教版小学三年级下册语文第三单元知识点归纳总结
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
美术(shù)一册(cè)保存(cún)社(shè)会
赵(zhào)州桥 建桥史(shǐ)创(chuàng)造
欧洲(zhōu)建设(shè)屠苏(sū)旧符(fú)
蔡(cài)伦 作(zuō)坊
2.多音字
二、精品生字归类屋
(4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
五、课文内容串串烧
大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!
六、课外阅读来推荐
推荐书目:林汉达《中国历史故事集》
推荐理由:林老先生的这本书的最大特点就是让你在读故事的同时,了解历史,理解成语,并能在今后的学习中正确、轻松地使用成语,一举多得。这是一部连续的历史故事集,从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止,前后一千零五十年。这是一本优秀的历史读物。

三年级语文下册第七单元第二十四课的必背知识点

三年级语文下册第七单元第二十四课的必背知识点

三年级语文下册第七单元24 火烧云必背知识点人教版三年级语文下册第七单元第24课 《火烧云》是一篇描写自然现象——火烧云的课文。

以下是该课文的必背知识点:一、课文概述标题:《火烧云》作者:节选自萧红的《呼兰河传》,选作课文时有改动主要内容:课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,展现了火烧云的绚丽多姿和瞬息万变的特点。

二、生字与组词必(必须、必要、务必、必定)胡(胡须、胡子、胡来、胡言乱语)灿(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)骑(骑马、骑车、骑兵、骑着)秒(分秒、秒针、每秒、争分夺秒)凶(凶手、凶猛、凶狠、凶恶)猛(勇猛、猛烈、猛虎、猛兽)庙(庙宇、寺庙、宗庙、太庙)威(威风、威严、威名、威望)武(武装、武术、英武、武器)镇(镇定、镇静、乡镇、坐镇)盈(笑盈盈、丰盈、盈利)彤(红彤彤、彤云、彤管)揉(揉眼、揉搓、揉面)三、多音字模:mú(模样)、mó(模型)转:zhuǎn(转眼)、zhuàn(转动)四、近义词与反义词1.近义词:凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊2.反义词:模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱五、重要词语解释火烧云:日出或日落时出现的红霞,因颜色红得像火一样而得名。

霞光:阳光穿透云层射出的彩色光芒。

恍恍惚惚:形容神态不清,精神不集中,课文中用来形容看火烧云时因形状多变而看不真切的感受。

六、课文结构与内容课文主要分为三个部分:1. 火烧云上来时的情景(第1-2自然段):描述了火烧云出现的时间和最初的景象,以及地上的人和物在霞光映照下的颜色变化。

2. 火烧云的变化(第3-6自然段):详细描写了火烧云颜色和形状的变化。

颜色变化多端,如红彤彤、金灿灿、半紫半黄等;形状则像马、狗、狮子等动物,且变化极快,转瞬即逝。

3. 火烧云下去时的情景(第7自然段):描述了火烧云在短时间内迅速消失的情景,给人留下深刻印象。

七、修辞手法与写作特色比喻:如“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火”,将火烧云比作火,形象生动地表现了其鲜艳无比、光亮耀眼的特点。

部编人教版三年级语文下册配套练习(学案、导学案、预习题) 第七单元习作:国宝大熊猫+答案

部编人教版三年级语文下册配套练习(学案、导学案、预习题) 第七单元习作:国宝大熊猫+答案

部编人教版三年级语文下册配套练习(学案、导学案、预习题第七单元习作:国宝大熊猫一、习作要求1.围绕大熊猫,走近它,了解它,和它交朋友,向别人介绍它。

2.搜集资料,了解大熊猫。

(1)大熊猫是猫吗?______________________________________________________ ______________________________________________________ (2)大熊猫吃什么?______________________________________________________ ______________________________________________________ (3)大熊猫生活在什么地方?______________________________________________________ ______________________________________________________ (4)大熊猫身上哪些地方是白的,哪些地方是黑的?______________________________________________________ ______________________________________________________ (5)大熊猫为什么被视为中国的国宝?______________________________________________________ ______________________________________________________ 3.完成习作,写出自己的发现的感受。

二、方法训练1.为了更好地了解大熊猫,你打算通过哪些方式搜集资料?请写出几种。

______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.范文引路,比较写法。

部编人教版三年级语文下册第七单元课外阅读(类文阅读)含答案

部编人教版三年级语文下册第七单元课外阅读(类文阅读)含答案

部编人教版三年级语文下册第七单元课外阅读(类文阅读)含答案落日为什么是扁的呢?这是由于光的折射现象所造成的。

许多人都有这样的经验:插入一只盛水的杯子里的筷子看起来是折成两段的,这就是光的折射现象。

在空气中,光线也会曲折,这是由于地心引力的关系,接近地球表面的地方大气浓厚,越往高处空气越稀薄。

太阳落山时,阳光斜着通过大气,距离很远,产生的折射已经可以使人明显地感觉到。

这种折射越贴近地面越强,落日的上端和下端光线曲折得不一样,看起来就成扁的了。

光的折射现象对人类有很大的帮助,利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器,使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大,地扩展了我们的眼界,为发展人类文明做出了很大的贡献。

大自然就像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。

孩子们在练唱《春光好》时,XXX得意地照了照“镜子”,梳理一下那动人的秀发,向小草、XXX展示它婀娜多姿的身材。

蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉,小蝌蚪找到了妈妈,被清澈见底的小河上漂浮着的荷花吸引。

银杏树的叶子像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽,而蟋蟀、蝈蝈和油葫芦则在树下组成一部宏大的自然交响乐。

随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至,孩子们在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪,享受着自由和欢乐。

大自然的美丽让人们感到无限的惊奇和感慨,也让人们更加珍惜和保护它。

大自然的美丽我热爱大自然,喜欢它春光明媚的景象,喜欢蝉声阵阵,喜欢麦浪滚滚,喜欢银装素裹的景色……1.短文第二自然段中的“镜子”指的是水面,“秀发”指的是树叶。

2.短文按照描述的景象来写,有代表性的景物包括春天的景象、蝉声、麦浪和冬天的景色。

3.短文的结构是总分总。

4.我热爱大自然,喜欢它的四季景色,喜欢它的生命力和美丽。

海底世界䲟鱼是一种中小型的鱼类,它身材苗条匀称,行动敏捷,善于游泳,性格活泼。

它有一个特别的惯,就是吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底上,因此被人们称为“天生旅行家”。

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人教版三年级下册语文第七单元知识点、重点、难点归纳复习资料第25课太阳是大家的一、生字组词彤彤云红彤彤彤云密布霞晚霞彩霞朝霞云霞陪陪伴陪同陪练陪读趁趁机趁钱趁热打铁二、课文理解。

一、“太阳是大家的”,“大家”是指(世界上的万物)二、我想对别的国家和小朋友说几句话我想对别的国家和小朋友说:“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生活在一片蓝天下,我们要和睦相处,因为我们生活在同一个家里。

三、《太阳是大家的》这是一首儿童诗,课文采用(拟人)的手法,把(太阳)当作(全世界孩子的朋友),她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩。

“太阳是大家的”寓意是(世界是大家的)。

全世界的孩子同在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

四、本首诗第一节是作者看到的,第二、三、四节是作者想到的,其中第三小节承上启下,回应第一小节。

五、太阳在一天中做了哪些好事?(文中有),还可能做哪些好事呢?(她使庄稼茁壮成长;她使动物有了温暖;她把金光洒在孩子们鲜艳的衣服上;她陪孩子们在操场上玩耍;她伴着晨起的老人锻炼……)三词语解释。

红彤彤:形容很红。

戏水:玩水,在水里做游戏。

趁:利用。

睡梦:指熟睡的状态近义词:欢乐——欢快睡觉——睡眠红彤彤——红通通反义词:升起——落下欢乐——忧愁拔——压第26课一面五星红旗窄狭窄宽窄窄小冤家路窄脖脖子脖领脖颈gěng段线段手段片段阶段漆油漆漆黑漆画如胶似漆胆壮胆胆量瓶胆肝胆相照踪踪影踪迹跟踪失踪镇镇定乡镇镇静镇守摊摊开摊牌摊贩小摊鼻鼻梁鼻音鼻祖鼻子犹犹如犹豫犹豫不决记忆犹新换交换变换更换偷天换日摔摔倒摔跤摔打摔跟头竖竖立横竖竖琴竖起二.课文理解。

1、从“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背包都无影无踪”“荒无人烟的大山里”转了近三天,这些都说明“我”当时的处境非常困难,急需帮助。

2、“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。

”这时“我”可能在想(五星红旗是中华人民共和国的象征,代表一个国家的尊严,我不能用国旗换面包。

)3、“我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。

”从这句话可以看出(“我”宁可饿死也不用国旗换面包),表现出(“我”强烈的民族尊严)。

4、老板的态度发生了很大的变化:(无奈——惊奇——敬佩),为什么会发生这样的变化呢?(因为老板看到“我”这么珍惜国旗,热爱自己的祖国,宁可饿死也要维护国旗的尊严,他被我的爱国精神所感动,所以态度发生了很大的变化。

)5、你想对面包店老板说些什么?(面包店老板,国旗是我们中国的象征,代表我们国家的尊严,你不应该要求别人用国旗换面包。

但你后来给予了很大的帮助,我应该感谢你!)四、在《一面五星红旗》这一课中,青年是一个维护国家尊严、自尊、爱国有民族气节的人。

五、本课一个很大的特点是,几乎不直接写“我”说了什么话,也没有直接描写“我”的心理活动。

在与面包店老板交流的过程中,都是通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感,如“犹豫”“展开”“凝视”“摇摇头”“向外走去”等词语和短语三、词语解释,决定:对如何行动做出主张。

旅行:为了办事或游览从一个地方到另一个地方(多指路程较远的)。

筏子:水上行驶的竹排或木排,也有用牛羊皮、橡胶制成的。

顺流而下:顺着水流的方向行驶。

防止:预先设法制止(坏事的发生)。

水势:水流的势头。

漆黑:非常黑;很暗。

壮胆:使胆大。

激流:流得很急的水。

无影无踪:没有任何踪迹。

迷路:1、迷失道路。

2、比喻失去了正确的方向。

课文中取第1种意思。

荒无人烟:十分荒凉,没有人家。

处境:所处的境地(多指不利的情况下)。

无奈:1、无可奈何,没有办法。

2、表示由于某种原因,不能实现上文所说的意图,有可惜的意思。

课文中取第1种意思。

讲究:1、讲求;重视。

2、值得注意或推敲的内容。

3、精美。

课文中取第1种意思。

交易:买卖商品。

身无分文:身上没有一文钱。

形容极其穷困。

犹豫:拿不定主意。

做工:从事体力劳动。

精致:精巧细致。

凝视:聚精会神地看。

反应:1、生命体受到刺激而引起的相应的活动。

2、打针服药所引起的发烧、头痛等症状。

3、事情所引起的意见、态度或行动。

课文中取第3种意思,指导“我”对老板的提议做出回答。

交换:双方各拿出自己的给对方;互换。

趔趔趄趄:身体歪斜,脚步不稳。

安心:心情安定。

费用:花费的钱;开支。

近义词:假日——假期防止——预防交易——贸易反义词:犹豫——坚决精致——粗糙美丽——丑陋鲜艳——暗淡第27课卖木雕的少年卖卖货买卖卖弄热卖售出售零售售后销售驮驮运驮轿驮马构结构构成构图构造端端正端庄开端发端掏掏钱掏洞掏耳朵掏腰包馆宾馆旅馆饭馆图书馆饭晚饭稀饭米饭粗茶淡饭辨分辨辨别辨识辨认堆土堆堆积堆放堆砌模mú模板模具模样mó模仿模型付支付交付付钱对付标标志标准标尺标新立异齿牙齿齿轮锯齿儿口齿伶俐二、课文理解。

一:理解词语:游人如织:形容游人很多,像织布机一样穿梭往来。

名不虚传:确实很好,不是空有虚名。

栩栩如生:形容艺术形象生动活泼,好像活的一样。

爱不释手:喜欢得舍不得放下。

语无伦次:话讲的很乱,没有条理层次。

二、少年是一个有美好心灵质朴善良的人。

三、读句子,体会想法。

1、那少年走到我跟前,诚恳地说:“夫人,您买一个吧!”少年想:希望这单生意可以做成,让这个游客带走一个纪念品。

2、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。

少年想:自己的工艺品不能被游客带到中国真是遗憾。

3、“这个小,可以带上飞机。

”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

少年想:他这么喜欢木雕,我不能让他带着遗憾回国。

4、少年连连摆手,用不太标准的中国画说:“不,不要钱。

中国人是我们的朋友。

”少年想:中国人给了我们很大的帮助,是我们的朋友。

我不能要他的钱。

四、文中第九自然段两个“遗憾”我的“遗憾”是因为不能买下自己喜欢的象墩;少年的“遗憾”自己的工艺品不能被游客带到中国真是遗憾五、我要写几句话夸夸那个黑人少年。

(亲爱的少年,你的善良、纯真将永远记在我们心中,中非两国的友谊也会在我们手上延续。

欢迎你到中国来做客。

)三、词语解释。

游览:从容行走观看(名胜、风景)。

工艺品:具有高度技巧性、艺术性的手工艺产品。

名不虚传:传播的好名声一点不虚假。

形容确实很好,不是空有虚名。

游人如织:形容游人很多,来来往往。

壮观:景象雄伟。

出售:卖。

摊点:一个一个的售货摊或售货点。

陈列:把物品摆出来给人看。

琳琅满目:形容眼前充满了多种多样美好珍贵的东西。

琳琅,美玉,比喻优美珍贵的东西。

构思:做文章或工艺品时运用心思。

栩栩如生:形容非常生动,像活的一样。

观赏:观看欣赏。

爱不释手:喜爱得舍不得放下。

即将:将要;就要。

沉甸甸:形容沉重。

诚恳:真诚而恳切。

语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。

猜测:推测;凭想像估计。

流露:(意思、感情)不自觉地表现出来。

遗憾:1、感到悔恨或不顺心的事。

2、不称心,感到惋惜。

课文中取第2种意思。

精美:精致美好。

宾馆:较大而设施好的旅馆。

清晰可辨:清楚,可以辨别出来。

暮色:傍晚昏暗的天色。

衣襟:上衣、袍子前面的部分。

标准:1、衡量事物的准则。

2、符合准则的。

课文中取第2种意思。

近义词:陈列——排列构思——构想观赏——欣赏游人如织——人山人海名不虚传——名副其实反义词:名不虚传——徒有虚名清晰可辨——模糊不清28、中国国际救援队,真棒!送别:送行。

祝愿:表示良好的愿望。

严重:程度深;影响大;情势危急。

倒塌:(建筑物)倒下来。

弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。

腐烂:课文中指人死后,尸体由于微生物的滋生而破坏。

余震:大地震发生后紧跟着发生的小地震。

搜索:仔细寻找(隐藏的人或事物)。

缝隙:裂开或自然露出的狭长的空处。

废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

液压钳:利用液体传递压力的钳子。

纵横交错:竖的横的交叉在一起。

幸存者:侥幸活下来的人。

防护服:防备和保护用的衣服。

交口称赞:众口同声称赞。

下落不明:不知道所要寻找的人或物所在的地方。

协助:帮助;辅助。

属于:归于某一方面或为某方所有。

范围:周围界线。

狂吠:狗狂叫。

挣扎:用力支撑。

闻名遐迩:远近有名,形容名声很大。

遐迩,远近。

圆满:没有欠缺和漏洞,使人满意。

载誉:带着荣誉。

二.课文理解1、《中国国际救援队,真棒!》是一篇通讯改写而成。

2、想对国际救援队的叔叔们说——你们在那样危险的环境中忘我工作,你们太辛苦了!反义词:得到﹙失去﹚容易﹙困难﹚生存﹙毁灭或死亡﹚园地七我的发现:积累AABC式的成语,试着用这些成语说句子读读认认:会认这些生字,并学习通过熟字加偏旁认识生字读读背背:五句名句都是表现友谊的,要会背诵默写三年级下学期第七单元语文知识集萃△词语搭配红彤彤的晚霞欢乐的浪花快乐的小朋友收拾背包做工精致行动方便表示无奈说明处境景色壮观构思新奇遗憾的神情仔细地挑选出售工艺品游览大瀑布△词语积累1、ABB重叠式叠词:绿油油黑乎乎灰蒙蒙金灿灿黄澄澄黄灿灿黑黝黝白茫茫白花花红彤彤2、ABAC(含有“无”字的词语:)无缘无故无影无踪无穷无尽无依无靠无声无息无法无天无拘无束无时无刻3、AABC(带重叠词的成语:)洋洋得意彬彬有礼赫赫有名跃跃欲试头头是道姗姗来迟振振有词井井有条心心相印孜孜不倦△近义词收拾—整理防止—预防周围—四周平等—公平精致—精美凝视—注视安心—放心芬芳—芳香游览—游玩壮观—壮丽陈列—摆放诚恳—恳切反义词漆黑—雪白犹豫—果断精致—粗糙端正—歪斜清晰——模糊常见——少见沉甸甸——轻飘飘辨字组词胆﹙﹚辩﹙﹚辫﹙﹚掏﹙﹚坚﹙﹚换﹙﹚担﹙﹚辨﹙﹚瓣﹙﹚淘﹙﹚竖﹙﹚唤﹙﹚ .。

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