语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习(I)卷
语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习D卷
语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共134分)1. （5分）看拼音，写汉字gē________壁fǔ________摸jiè________绍清________xī新________jiāng2. （6分）看拼音，写词语。
cán kù mián yán róng qià nú yì wèi láo píng jiè________ ________ ________ ________ ________ ____ ____3. （4分）给多音字组词。
切：qiē________qiè________调：tiáo________diào________4. （16分）给多音字注音组词卷________ ________ ________ ________挨________ ________ ________ ________似________ ________ ________ ________颤________ ________ ________ ________5. （4分）选择正确的读音花蔓（màn wàn）________ 颤动（zhàn chàn）________挨近（āi ái）________ 好奇（hǎo hào）________6. （9分）我能在括号里填上合适的词茂盛的________ 繁茂的________ 清楚的________幽深的________ 银灰色的________ 奇丽的________可爱的________ 细长的________ 微弱的________7. （4分）看拼音写词语。
珍珠鸟 同步练习-2024-2025学年五年级上册语文统编版
4.珍珠鸟一、读拼音，写词语。
pénɡ sōnɡ xiǎnɡ shòu xìn lài xì nì（）（）（）（）jiǎn yì bì yù yǐn yuē shǎn dònɡ（）（）（）（）二、找出每组中带点字的错误读音画上“”，并在后面的横线上改正。
（1）挨．近（ái ）陪．伴（péi）（2）垂蔓．（wàn）趴．着（pā）（3）眼睑．（liǎn）回眸．（móu）（4）雏．儿（cú）熟悉．（xī）三、选择题。
1．下列词语中书写有误的一项是（）A．扒开淘气陪伴文豪B．垂蔓隐约闪动蓬松C．疏格繁茂挨近颤动D．画框立既俯身细腻2．下列句子使用的修辞手法判断错误的是（）A．珍珠鸟亲热地落在我身上。
（拟人）B．它这么可爱，谁能忍心去伤害它呢？（反问）C．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（比喻）D．小家伙把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
（拟人）四、读句子，写出划线词语的反义词。
（1）那是小鸟舒适又温暖的巢。
( )（2）我们就这样一点点熟悉了。
( )（3）它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。
( )五、选词填空。
简单简洁简陋简易（1）朋友送我一对珍珠鸟，放在一个( )的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草。
（2）这本书绘图( )，语言( )，但是含义深刻。
遮盖蒙盖覆盖笼罩（3）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓( )在鸟笼上。
（4）薄雾( )着整个城市。
（5）厚厚的积雪( )着大地，我们的眼前呈现出一片银装素裹的世界。
六、把下列词语补充完整。
小心（）月光如（）星（）棋布垂头（）气源源不（）络绎（）依依（）不动声（）七、把下面句子改成“把”字句。
1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。
2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。
八、感知内容。
语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习(小学语文-有答案)
语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习（小学语文-有答案-）填空题1. 根据课文看拼音写汉字2. 多音字组词扒pá________ bā________钻zuān________ zuàn________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词葱茏________ 流泻________ 细腻________5. 写出反义词葱茏________ 流泻________ 细腻________6. 给下列字组词蔓________ 漫________笼________ 茏________7. 写出五个含有“看”的意思的字。
例：眺________________________________________8. 把下列词语补充完整。
小心________ 月光如________ 星________棋布垂头________气9. 读课文《珍珠鸟》，请你根据解释写出相应的词语①原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。
________②（液体、光线等）迅速地流出，射出，跑过。
________③形容草木生机盎然，茂盛青翠。
________④精细光滑。
________10. 读课文《珍珠鸟》，我能在括号里填上合适的词茂盛的________繁茂的________清楚的________11. 阅读课文《珍珠鸟》，填空：我笔尖一动，流泻下一时的感受：________ ，往往创造出美好的境界。
语言表达用括号里的词语造句①我伏案写作时，它（居然）落到了我的肩上。
②珍珠鸟就像躲进（幽深）的丛林一样安全。
③我不动声色地写，默默（享受）着这小家伙亲近的情意。
现代文阅读阅读课文《珍珠鸟》理解有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
【2020】最新精选小学五年级下语文7 珍珠鸟语文版练习题第七十三篇
教学资料范本【2020】最新精选小学五年级下语文7珍珠鸟语文版练习题第七十三篇编辑：__________________时间：__________________最新精选小学五年级下语文7 珍珠鸟语文版练习题第七十三篇第1题【单选题】趣味成语（选择意思相近的成语）恍然大悟( )A、情不自禁B、茅塞顿开C、废寝忘食D、形影不离亲密无间( )A、情不自禁B、茅塞顿开C、废寝忘食D、形影不离日以继夜( )A、情不自禁B、茅塞顿开C、废寝忘食D、形影不离不由自主( )A、情不自禁B、茅塞顿开C、废寝忘食D、形影不离【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《珍珠鸟》，填空《珍珠鸟》作者是现代作家______，这是一篇描写生动、富有诗情画意的______散文。
课文一细腻亲切的语言写出了小鸟由“______”人到“______”人的变化过程，揭示出“______”这样一个哲理。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读拼音，写汉字。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词扒pá______ bā______钻zuān______ zuàn______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择适当的关联词语填在横线上虽然……但是……因为……所以……如果……就……宁可……也……尽管……也……不但……而且……______激光发光方向集中，______特别亮。
______让眼睛对着激光看，______会造成严重的损伤及至失明。
许多国家正在研制激光枪、激光炮等新式武器。
激光枪______能使人的眼睛受到严重伤害，______灼伤人体；激光炮可以用来击落敌人的飞机、导弹。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词居然______信赖______舒适______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给多音字注音组词卷________________________挨________________________似________________________颤________________________【答案】：【解析】：第9题【填空题】选词填空。
语文S版五年级下册《第7课-珍珠鸟》小学语文-有答案--同步练习卷(6)
语文S版五年级下册《第7课珍珠鸟》小学语文-有答案- 同步练习卷（6）一、选择题（共12小题，每小题0分，满分0分）1. 多音字注音并组词。
2. 写出课文（《珍珠鸟》）的主要内容。
3. 按原文填空并回答问题。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便________，然后蹦到我的杯子上，________喝茶，再________。
我只是微微一笑，依旧写东西，他就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖，跳动的小红爪子在纸上________。
本段主要描写了珍珠鸟的________，表现了作者对鸟儿的________之情。
4. 你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话是如何理解的？请结合实际说说你的看法。
5. 看拼音写词语。
6. 比一比再组词。
7. 写出近义词。
8. 在括号里填上合适的词语9. 造句。
……神气十足……________……不由自主……________10. 填空（1）“腻”用部首查字法，应查________部，再查除部首外的________笔。
“细腻”的“腻”的意思是________（2）“赖”用部首查字法，应查________部，再查除部首外的________笔。
“信赖”的“赖”的意思是________11. 填准每个符号，你有信心吗？（1）瞧________多么像它的母亲________红嘴红脚________灰蓝色的毛________只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点________它好肥________整个身子好像一个蓬松的球儿________（2）后来________它完全放心了________索性用那小红嘴________嗒嗒________啄着我正在写字的笔尖________（3）看着这可爱的小家伙________我不由自主地发出了一声呼唤________信赖不就能创造出美好的境界吗________12. 读一读，想一想，写一写。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习B卷
语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共139分)1. （5分）看拼音写句子yí wèi chuán yuán zài yì suǒ pǔ tōng de xiāng cūn xiǎo xué shàng le yì jié lìng tā zhōng shēng nán wàng de yǔ wén kè。
2. （3分）按拼音写汉字xī rìfèi xūjí bù________________________3. （4分）多音字组词。
累lèi________lěi________好hǎo________hào________4. （3分）给划线的字选择恰当的解释，将选项写在句子下面的中横线上。
字典中的“由”字有多种释义，如：A．原因；B．由于；C．经过；D．顺随，听从。
①他感觉更加难受，伴之而来的是胸腔绞痛，慢慢身不由己地向地面滑落。
________②小弟弟，你长大了，又没生病，可没有理由再让奶奶背着你上幼儿园了。
________③平安大街是我上学的必由之路。
________5. （16分）给多音字注音组词卷________ ________ ________ ________挨________ ________ ________ ________似________ ________ ________ ________颤________ ________ ________ ________6. （4分）根据意思写出课文《珍珠鸟》中的词语①不说话，不流露感情。
最新语文S版五年级语文下册7 珍珠鸟_每课一练
最好。 4、工具书，这个不说话的老师，会给你带来很多便利。 教学随笔：
1 师恩难忘 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词 语。 3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和 怀念之情。 教学难点：学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真 实情感 的写作方法。 教学时间：3 课时。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题
一、读拼音写词语。
c4ng l5ng
p9ng s4ng
（
）（
y& f` ）（
ch%r ）（
ni2o ch1o hu3 ku3ng
l3i
（
）（ ） （
li% xi）（
f1n m3o
（
）（
x# n# ）
） x#n
）
二、组词。
笼（ ） 瞅（ ） 难（ ） 挣（ ） 茏（ ） 揪（ ） 雏（ ） 睁（ ）
第三课时 一、观摩优秀读书笔记，激发学生做读书笔记的兴趣。 1、展示优秀 读书笔记若干份，让学生仔细观摩。
2、告诉：这些都是读书笔记的主人优秀的学习成果。 3、学生展开讨论：我们应该怎么办？ 二、引导尝试。
1、打开课外阅读材料。 2、学生阅读材料，做读书笔记。
要求：⑴认真阅读材料。⑵用上常用的三种做笔记的方法。 ⑶要求不必太高。摘抄的内容只要是有代表性的词句即可。编写 的提纲只 要能抓住大体意思就行。写读后感不必写评论性质的长文章， 只要能写出 自己的收获和感想，三言两语，四行五行都可以。
五年级语文下册 第二单元 7《珍珠鸟》一课一练（无答案） 语文S版(1)
《珍珠鸟》一、用“√”标出正确读音。
鸟巢（cháo cáo）瞅瞅我（chǒu cǒu）雏儿（chúchù ）扒开（bāpā）藤蔓（màn wàn ）待会儿（dài dāi）眼珠（móu mú）眼睑（liǎn jiǎn）二、我是拼写小专家。
yùfā liú xiè péng sōng fán mào huàkuàng xìnì五、选字组词我最棒。
睁挣狰筝诤铮（）狞（）扎（）眼风（）铁骨（）（）（）言炬矩距柜拒苣（）子循规蹈（）（）离火（）（）绝莴（）四、词语巧搭配。
（）的丛林（（）地钻出六、句子加工厂。
一、从斑驳的绿叶中传出笛儿般又细又亮的叫声。
（缩句）二、大鸟在笼子里叫一声。
它飞回笼里去。
（填适当关联词将两句话归并成一句）3、阳光射进窗来，把吊兰的一串小叶照得犹如）的球儿（）的绒毛（）的眼脸（）的吊兰（）的鸟巢（）地写（）地陪伴七、它好肥，整个身子八、课文出色片段回忆。
一、珍珠鸟嘴脚，色的毛，只是后背尚未生出的白点儿；它好肥，整个身子仿佛。
二、阳光从窗外入，那个地址，吊兰那些小叶，一半成了，一半被，；，。
3、起先，这小家伙只在笼子周围活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿，一会儿，；一会儿，。
只要大鸟在笼子里叫一声，它当即飞回笼里去。
七、欢乐阅读。
有一天，我伏案写作时，它竟然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眼珠，小红脚恰好被胸脯上长长的绒毛盖住，我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，莫非在做梦？我笔尖一动，（）下一时的感受：（），往往制造出美好境遇。
一、在括号里按原文填空。
二、写出以下词语的近义词。
竟然——（）感受——（）信任——（）3、“竟然”一词的意思是，“它竟然落到我的肩上”说明它。
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语文S版五年级下册第二单元第7课《珍珠鸟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共135分)1. （6分）读拼音，写词语。
shàng yóu lì qìní shāní tǔhuān kuài qīng qīng________________________________________________2. （12分）看拼音写汉字。
shun ténɡ mō ɡuāfēn xīwán qiánɡqīn shízhuó yǒu chénɡ xiào rónɡ yù________ ________ ________ ________ ________ ________zhuó yuèchén diàn pí juàn dàn bóliǎn páng zhuāng zhòng ________ ________ ________ ________ ________ ________3. （8分）看拼音，写汉字zāi hài hēi sèjī qìchí zi________________________________shài tài yáng piāo fújí xiǎo wēn hé________________________________4. （6分）找出每句中的反义词，写在横线上。
①这只小鸟的胆子渐渐地大了起来。
________——________②兔子跑得很快，乌龟爬得很慢。
________——________③狭窄的胡同如今变成了宽阔的马路。
________——________5. （5分）读音节，写汉字shēn yōu xì nìbān bān bó bóyǎn lián jiāo nèn ________________________________________6. （8分）比一比，组词拨________ 拔________ 嗒________ 搭________淘________ 陶________ 撞________ 童________7. （4分）按照课文看拼音写词语。
xì nì________táo qì________hù huàn ________bù yóu zì zhǔ________8. （5分）发挥你的聪明才干，把下列成语填写完整。
________不断________罗________布前车之________囫囵________枣9. （8分）多音字组词扒：bā________、pá________钻：zuān________、zuàn________爪：zhuǎ________、zhǎo________蔓：wàn________、màn________10. （3分）写出下列词语的近义词舒适________ 依旧________ 索性________11. （4分）根据意思写出课文《珍珠鸟》中的词语①不说话，不流露感情。
形容态度很镇静。
________②一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
________③青翠茂盛，富有生命力的样子。
________④精神非常饱满。
________12. （5分）缩句①信赖往往创造出美好的境界②我默默地享受着这个小家伙亲近的情意。
③跳动的小红爪子发出嚓嚓的响声。
④小鸟的影子就在这中间隐约闪动。
13. （5分）根据词义写出相应的词语。
①（草木）青翠茂盛。
________②形容草、叶子、头发、绒毛等松散开。
文中指小鸟的毛发。
________③顽皮。
________④信任并依靠。
________⑤精神饱满，表现出得意的样子。
________14. （6分）我能给下列词语找到近义词朋友。
轻易——________索性——________居然——________淘气——________茂盛——________信赖——________15. （5分）用加横线的词语造句。
①我伏案写作时，它居然落到了我的肩上。
②珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
16. （2分）组词错误的一组是（）A . 蓬（蓬勃）篷（帐篷）B . 扒（扒手）趴（趴下）C . 梁（栋梁）粱（高粱）D . 澈（清澈）辙（辙退）17. （5分）照样子写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
(偷腧地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
①小鸭子游到小公鸡身边。
(飞快地)②遥远的北京城，有一座天安门。
(雄伟的)18. （8分）在下面的括号里填入恰当的量词。
一________铅笔一________帽子一________手套一________衣服一________剪子一________台灯一________书一________牛19. （2分）你知道它们的声音吗？如有困难就读读课文。
雷声：________大雨声：________20. （5分）按照课文《珍珠鸟》叙述顺序重新排列下列短语。
淘气的小家伙可爱的小红嘴人鸟相依图温暖舒适的巢21. （5分）我能给下面两句话加上恰当的关联词语，合并成一句话。
①大鸟在笼子里生气地叫一声。
它立即飞回笼子里。
②花生的外表不好看。
花生的用处很多。
22. （3分）按拼音写汉字。
________________________péng tóu méi tái jiè wèn23. （5分）修改病句。
这个深深有趣的想法印在我心里。
24. （10分）小小标点显神威。
①白天________它这样淘气地陪伴我________天色入暮________它就在父母的再三呼唤声中________飞向笼子________扭动滚圆的身子________挤开那些绿叶钻进去________②我笔尖一动________流泻下一时的感受________信赖________往往创造出美好的境界。
二、阅读题 (共2题；共37分)25. （20分）阅读课文选段内容，完成练习。
《珍珠鸟》节选渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩。
它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
（1）在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?（2）在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？（3）能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？（4）“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么？26. （17分）阅读短文，回答问题。
可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。
许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。
离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……（1）给括号里的字注音（撵）它________ （舷）窗________（2）解释下列词语悭吝：________爱不释手：________（3）把描写小鸟外貌的句子找出来，（4）用一个词语概括最后一段的内容。
（5）说说本文的主题是什么？参考答案一、基础题 (共24题；共135分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略二、阅读题 (共2题；共37分)25、答案：略26、答案：略。