高考数学难点突破(3)
高考数学的难点与突破

高考数学的难点与突破高考数学作为高考三门考试科目之一,在高中学生心中一直是备考的重点之一。
但是,不可否认的是,在高中学习过程中,数学总会有一些难点让学生觉得比较棘手。
本文将从高考数学的难点和突破两个方面进行探讨。
一、高考数学的难点1. 知识点的纵向难度高考数学作为一门学科,是立足于高中数学的基础上,进一步拓展和深化的。
因此,在知识点的纵向拓展上,高考数学难度自然也会随之升级。
如三角函数等概念的引入,既需要代数运算的基础,又需要平面几何的知识,而这些在初中数学和高中数学的基础中都已覆盖,这就加大了学生对于这些知识点的掌握难度。
2. 难度系数的横向分布高考数学中,不同难度系数的试题分布并不均衡。
比如在选择题中,有一些题目可能非常简单,但也有一些可能需要在众多知识点的交叉点上进行综合思考,这就对于学生的考试思维能力和解题技巧提出了更高的要求。
3. 题目难度的出题模式高考数学的出题模式也是一个不容忽视的难点。
一些题目可能在出题方式上有些变化,或者涉及到一些非常深入的思考,对于学生来说,考试压力更大,难度更高,这就需要对于知识点的掌握更为全面,更为熟悉。
二、高考数学的突破方法1. 全面掌握知识点高考数学的知识点非常庞杂,但是考试主要考察的知识点又非常明确,因此,学生在备考过程中,需要全面掌握所有的知识点,并结合考试重点和难点进行分析和简化,精炼出自己的解题模式。
2. 注重思维能力的培养高考数学注重的不止是基本知识的掌握,更重要的是思维的转化和运用,对于学生的思维能力和观察能力的培养非常关键。
学生在备考过程中,需要注重一些数学思维的训练,如归纳、推理、创新、逆向思维等,以培养自己的数学思维转化能力和解题能力。
3. 合理规划备考时间高考数学的复习周期非常长,学生需要进行全方位的复习和强化,并且需要在每一个知识点上下功夫,精耕细作。
此外,备考过程中还需要有系统地、有条理地进行规划和时间分配,以保证复习的全面性和深入性。
2020年高考数学(理)冲刺突破专题03 突破立体几何解答题的瓶颈

典例
(1)证明:平面 PAB⊥平面 PAD;
(2)若 PA=PD=AB=DC,∠APD=90°,求二面角 APBC 的余弦值.
(1)∠BAP=∠CDP=90°―→AB⊥AP,CD⊥PDAB∥CDAB⊥PD―→AB⊥平面 PAD―→结
论 审题
(2)由(1)的结论―→AB⊥平面 PAD在平面 PAD 作 PF⊥ADAB⊥PF―→PF⊥平面 路线
4.(2018•新课标Ⅲ)如图,边长为 2 的正方形 ABCD 所在的平面与半圆弧tt所在平面垂直,M 是tt上异 于 C,D 的点. (1)证明:平面 AMD⊥平面 BMC; (2)当三棱锥 M﹣ABC 体积最大时,求面 MAB 与面 MCD 所成二面角的正弦值.
【解析】(1)在半圆中,DM⊥MC, ∵正方形 ABCD 所在的平面与半圆弧tt所在平面垂直, ∴AD⊥平面 DCM,则 AD⊥MC, ∵AD∩DM=D, ∴MC⊥平面 ADM, ∵MC⊂平面 MBC, ∴平面 AMD⊥平面 BMC. (2)∵△ABC 的面积为定值, ∴要使三棱锥 M﹣ABC 体积最大,则三棱锥的高最大, 此时 M 为圆弧的中点, 建立以 O 为坐标原点,如图所示的空间直角坐标系如图 ∵正方形 ABCD 的边长为 2, ∴A(2,﹣1,0),B(2,1,0),M(0,0,1), 则平面 MCD 的法向量 (1,0,0), 设平面 MAB 的法向量为 (x,y,z)
-
1.
所以二面角 APBC 的余弦值为-
3 .⑨
(2
3
019
•新课标Ⅲ)图 1 是由矩形 ADEB、Rt△ABC 和菱形 BFGC 组成的一个平面图形,其中 AB=1,BE=BF
=2,∠FBC=60°.将其沿 AB,BC 折起使得 BE 与 BF 重合,连结 DG,如图 2.
高三数学高考数学难点攻克与解题技巧分享与典型题型解析与解题思路探讨

高三数学高考数学难点攻克与解题技巧分享与典型题型解析与解题思路探讨数学作为高中阶段的重要学科之一,对于学生来说往往是最具挑战性的一门学科之一。
特别是在高考阶段,数学的难度系数也随之提升,考生们必须要有足够的准备和解题技巧才能更好地应对。
本文将分享一些高考数学的难点攻克方法和解题技巧,同时结合典型题型进行解析,以期能帮助广大考生在高考数学中取得更好的成绩。
一、高考数学的难点分析在高考数学中,有一些知识点和题型往往是考生们最头疼的难点。
下面我们就来分析一下这些难点并给出解题技巧。
1. 集合与函数集合与函数作为高考数学必学的知识点,常常出现在选择题和解答题中。
在解答集合与函数的问题时,考生需要注意以下几个方面:首先,对于集合的表示和操作要熟练掌握。
这包括交集、并集、差集等基本操作,以及集合的表示方法和判定集合之间的关系。
其次,对于函数的应用要灵活运用。
函数的定义域、值域、反函数等概念需要理解清楚,并能够熟练应用到各类问题中。
最后,要注意对于集合与函数的混合应用。
有些题目可能会结合集合和函数的性质进行综合求解,考生需要能够看清题目要求,灵活应用所学知识。
2. 三角函数三角函数是高考数学中的重点和难点之一。
学生在解三角函数相关的问题时,常常容易陷入一些常见的误区。
下面列举一些容易出错的地方:首先,角度的转化需要熟练。
弧度与角度之间的转化是解答三角函数问题的基础,考生需要通过练习熟练掌握。
其次,角度的定义域要注意。
例如,反三角函数的定义域需要符合对应三角函数值的范围,考生需要在解答问题时注意角度的合法性。
最后,要掌握三角函数的性质和常见的等式变形方法。
这样在解答复杂的三角函数问题时能够通过运用性质和等式来简化问题。
3. 函数与导数函数与导数是高考数学中的基础和重点内容,也是许多考生容易被绕晕的地方。
在解答函数与导数相关的问题时,考生需要注意以下几个难点:首先,对于函数的图像和性质要熟悉掌握。
通过观察函数的图像,可以大致了解函数的增减性、极值点等重要特征,从而更好地解答问题。
原函数与导函数混合还原问题 (十三大题型)高考数学重难点突破(原卷版)

重难点突破03 原函数与导函数混合还原问题目录1、对于,构造,2、对于,构造()()0(0)xf x f x '+><()()g x x f x =⋅()()0(0)xf x kf x '+><()()k g x x f x =⋅3、对于,构造,4、对于,构造5、对于,构造,6、对于,构造7、对于,构造,8、对于,构造9、对于,构造, 10、对于,构造 11、对于,构造, 12、对于,构造 13、对于,构造14、对于,构造 15、;;; 16、;.题型一:利用构造型例1.(安徽省马鞍山第二中学2022-2023学年高三上学期10月段考数学试题)已知的定义域为,为的导函数,且满足,则不等式的解集是( )A .B .C .D .()()0(0)x f x f x '⋅-><()()f x g x x =()()0(0)x f x kf x '⋅-><()()k f x g x x=()()0(0)f x f x '+><()()x g x e f x =⋅()()0(0)f x kf x '+><()()kx g x e f x =⋅()()0(0)f x f x '-><()()x f x g x e =()()0(0)f x kf x '-><()()bxf xg x e =sin ()cos ()0(0)x f x x f x '⋅+⋅><()()sin g x f x x =⋅sin ()cos ()0(0)x f x x f x '⋅-⋅><()()sin f x g x x=cos ()sin ()0(0)x f x x f x '⋅-⋅><()()cos g x f x x =⋅cos ()sin ()0(0)x f x x f x '⋅+⋅><()()cos f x g x x=()()(0)f x f x k '-><()[()]x g x e f x k =-()()ln 0(0)f x f x x x'+><()ln ()g x x f x =⋅()[()]f x c f x cx ''+=+()()[()()]f x g x f x g x '''+=+()()[()()]f x g x f x g x '''-=-()()()()[()()]f x g x f x g x f x g x '''+=2()()()()()[]()()f xg x f x g x f x g x g x ''-'=()n x f x ()f x ()0,+¥()f x '()f x ()()f x xf x '<-()()()2111f x x f x +>--()0,1()2,+¥()1,2()1,+¥例2.(河南省温县第一高级中学2022-2023学年高三上学期12月月考数学试题)已知函数的定义域为,且满足(是的导函数),则不等式的解集为( ) A . B .C .D .例3.(黑龙江省大庆实验中学2023届高三下学期5月考前得分训练(三)数学试题)已知函数的定义域为,为函数的导函数,若,,则不等式的解集为( ) A . B . C . D .变式1.(2023届高三第七次百校大联考数学试题(新高考))已知定义在上的偶函数的导函数为,当时,,且,则不等式的解集为( ) A .B .C .D .变式2.(四川省绵阳市盐亭中学2023届高三第二次模拟考试数学试题)已知定义在上的函数满足,,则关于的不等式的解集为( )A .B .C .D .变式3.(河南省豫北重点高中2022-2023学年高三下学期4月份模拟考试文科数学试题)已知函数的定义域为,其导函数是,且.若,则不等式的解集是( ) A . B . C .D .变式4.(广西15所名校大联考2023届高三高考精准备考原创模拟卷(一)数学试题)已知是定义在R 上的偶函数,其导函数为,且,则不等式的解集为( ) ()f x ()0,+∞()()0f x xf x '+>()f x ¢()f x ()()()2111x f x f x --<+(),2-∞()1,+∞()1,2()1,2-()f x ()0,∞+()f x '()f x ()()21x f x xf x '+=()10f =()23xf ->0()0,2()2log 3,2()2log 3,∞+()2,+∞R ()y f x =()y f x '=0x >()()0xf x f x x'+>()21f =()22121f x x -<-13,,22⎛⎫⎛⎫-∞+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭3,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭13,22⎛⎫ ⎪⎝⎭1113,,2222⎛⎫⎛⎫-⋃ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()0,+∞()f x ()()22+<0xf x x f x '()324f =x ()23f x x >()0,4()2,+∞()4,+∞()0,2()f x ()0,∞+()f x '()()2f x xf x x +'>()21f =()2430f x x x -->()0,2()2,+∞20,3⎛⎫⎪⎝⎭2,3⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭()f x (),(1)4f x f -='3()()3f x xf x '+>33()1f x x <+A .B .C .D .【解题方法总结】1、对于,构造,2、对于,构造 题型二:利用构造型 例4.(河南省信阳市息县第一高级中学2022-2023学年高三上学期9月月考数学试题)已知定义在的函数满足:,其中为的导函数,则不等式的解集为( )A .B .C .D .例5.已知定义域为{x |x ≠0}的偶函数f (x ),其导函数为f ′(x ),对任意正实数x 满足xf ′(x )>2f (x ),若g (x )=,则不等式g (x )<g (1)的解集是( )A .(-∞,1)B .(-1,1)C .(-∞,0)∪(0,1)D .(-1,0)∪(0,1)例6.(江苏省苏州市2023届高三下学期3月模拟数学试题)已知函数是定义在上的奇函数,,当时,有成立,则不等式的解集是( )A .B .C .D .变式5.(西藏昌都市第四高级中学2023届高三一模数学试题)已知函数是定义在的奇函数,当时,,则不等式的解集为( ) A . B . C . D .【解题方法总结】,1(),)1(-∞-⋃+∞(1,0)(0,1)- (0,1)(1,)+∞()()0(0)xf x f x '+><()()g x x f x =⋅()()0(0)xf x kf x '+><()()k g x x f x =⋅()nf x x ()0,+¥()f x ()()()0,,0x f x x f x '+∞-∀∈<()f x ¢()f x ()()()(231)123x f x x f x -+>+-3,42⎛⎫ ⎪⎝⎭()4,+∞()1,4-(),4-∞()2f x x ()f x R ()20f =0x >()()0xf x f x '->()0xf x >()()22-∞-⋃+∞,,()()202-⋃+∞,,()()202-∞-⋃,,()2+∞,()f x ()()00-¥È+¥,,()0x ∈+∞,()()xf x f x '<()()()52+25<0f x x f --()()33-∞-⋃+∞,,()()3003-⋃,,()()3007-⋃,,()()327-∞-⋃,,1、对于,构造,2、对于,构造 题型三:利用构造型例7.(河南省2022-2023学年高三上学期第五次联考文科数学试题)已知定义在R 上的函数满足,且有,则的解集为( )A .B .C .D .例8.(河南省2022-2023学年高三上学期第五次联考数学试题)已知定义在上的函数满足,且有,则的解集为( )A .B .C .D .例9.(广东省佛山市顺德区北滘镇莘村中学2023届高三模拟仿真数学试题)已知是函数的导函数,对于任意的都有,且,则不等式的解集是( )A .B .C .D .变式6.(宁夏吴忠市2023届高三一轮联考数学试题)函数的定义域是,,对任意,,则不等式:的解集为( )A .B .C .或D .或【解题方法总结】1、对于,构造,2、对于,构造()()0(0)x f x f x '⋅-><()()f x g x x =()()0(0)x f x kf x '⋅-><()()k f x g x x=()nx e f x ()f x ()()0f x f x '+>()33f =()33e x f x ->()3,+∞()1,+∞(),3-∞(),1-∞R ()f x ()()102f x f x '+>()112f =()122x f x e ->(),2-∞()1,+∞(),1-∞()2,+∞()f x '()()y f x x =∈R x ∈R ()()1f x f x '+>()02023f =()e e 2022x x f x >+()2022,+∞()(),02023,∞∞-⋃+()(),00,∞-+∞U ()0,∞+()f x R ()02f =x ∈R ()()1f x f x '+>()e e 1x x f x ⋅>+{}0x x >{}0x x <{1x x <-}1x >{1x x <-}01x <<()()0(0)f x f x '+><()()xg x e f x =⋅()()0(0)f x kf x '+><()()kx g x e f x =⋅题型四:用构造型 例10.(安徽省六安市第一中学2022-2023学年高二下学期期末数学试题)定义在上的函数的导函数为,满足:, ,且当时,,则不等式的解集为( ) A . B .C .D .例11.(广东省汕头市2023届高三三模数学试题)已知定义在R 上的函数的导函数为,且满足,,则不等式)A .B .C .D .例12.(陕西省安康市2023届高三下学期4月三模数学试题)已知函数的定义域为,且对任意,恒成立,则的解集是( )A .B .C .D .变式7.(新疆克拉玛依市2023届高三三模数学试题)定义在R 上的函数的导函数为,,对于任意的实数均有成立,且的图像关于点(,1)对称,则不等式的解集为( )A .(1,+∞)B .(1,+∞)C .(∞,1)D .(∞,1)变式8.(浙江省绍兴市新昌中学2023届高三下学期5月适应性考试数学试题)若定义在R 上的函数的导函数为,且满足,则不等式 )A .B .C .D .变式9.(吉林省长春市吉大附中实验学校2022-2023学年高三上学期第四次摸底考试数学试题)设是函数的导函数,且,(e 为自然对数的底数),则不等式的()nxf x e (2,2)-()f x ()f x '()()40x f x e f x +-=()21f e =0x >()2()f x f x '>24(2)x e f x e -<(1,4)(2,1)-(1,)+∞(0,1)()f x '()f x '()()0f x f x ->2021(2021)f e =1ln f x e ⎛⎫< ⎪⎝⎭()2021,e +∞()20210,e()2021,ee+∞()20210,ee()f x R x R ∈()()0f x f x '-<()()4e 1e 23xf f x x >-+()4,+∞()1,4-(),3-∞(),4-∞()f x ()f x '1(1)3f -=-x ln 3()()f x f x '⋅<1(12y f x =-+122()30x f x -->----()f x ()f x '()()()2022,2022e f x f x f >='1ln 3f x ⎛⎫< ⎪⎝⎭()60660,e ()20220,e()2022e ,∞+()6066e,∞+()f x '()f x ()()()3R f x f x x '>∈1e 3f ⎛⎫= ⎪⎝⎭()3ln f x x <解集为( )A .B .C .D .变式10.(四川省绵阳市南山中学2022-2023学年高三二诊热身考试数学试题)已知定义在上的可导函数的导函数为,满足,且,,则不等式的解集为( ) A . B . C . D .变式11.(山东省烟台市2023届高三二模数学试题)已知函数的定义域为R ,其导函数为,且满足,,则不等式的解集为( ).A .B .C .D .变式12.(江西省九江十校2023届高三第二次联考数学试题)设函数的定义域为,其导函数为,且满足,,则不等式(其中为自然对数的底数)的解集是( ) A . B .C .D .【解题方法总结】1、对于,构造,2、对于,构造题型五:利用、与构造型例13.(江西省2023届高三教学质量监测数学试题)定义在区间上的可导函数关于轴对称,当时,恒成立,则不等式的解集为( ) A .B .C .D .10,3⎛⎫ ⎪⎝⎭1,3⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭)+∞R ()f x ()f x '()()f x f x '<()()2f x f x -=+()21f =()e x f x <(),2-∞()2,+∞()1,+∞()0,∞+()f x ()f x '()()e x f x f x -+='()00f =()()21e 1e exf x -<-11,e ⎛⎫- ⎪⎝⎭1e e ⎛⎫⎪⎝⎭,()1,1-()1,e -()f x R ()f x '()()1f x f x >'+(0)2023f =e ()e 2022x x f x -->+e 2022(,)+∞(,2023)-∞(0,2022)(,0)-∞()()0(0)f x f x '-><()()x f x g x e =()()0(0)f x kf x '-><()()bxf xg x e =sin x tan x ()f x ππ,22⎛⎫- ⎪⎝⎭()f x y π0,2x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭()()()cos sin f x x f x x >-'()π20tan f x f x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭->ππ,44⎛⎫- ⎪⎝⎭ππ,43⎛⎫ ⎪⎝⎭ππ,42⎛⎫ ⎪⎝⎭π0,2⎛⎫⎪⎝⎭例14.(天津市南开中学2023届高三下学期统练二数学试题)已知可导函数是定义在上的奇函数.当时,,则不等式的解集为( )A .B .C .D .例15.函数对任意的满足(其中是函数的导函数),则下列不等式成立的是( ) A .BC .D变式13.已知可导函数是定义在上的奇函数.当时,,则不等式的解集为( )A .B .C .D .【解题方法总结】1、对于,构造,2、对于,构造3、对于正切型,可以通分(或者去分母)构造正弦或者余弦积商型 题型六:利用与构造型例16.(重庆市九龙坡区2023届高三二模数学试题)已知偶函数的定义域为,其导函数为,当时,有成立,则关于x 的不等式的解集为( )()f x ππ,22⎛⎫- ⎪⎝⎭π0,2x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭()()tan 0f x f x x '+>()πcos sin 02x f x x f x ⎛⎫⋅++⋅-> ⎪⎝⎭ππ,26⎛⎫-- ⎪⎝⎭π,06⎛⎫- ⎪⎝⎭ππ,24⎛⎫-- ⎪⎝⎭π,04⎛⎫- ⎪⎝⎭()y f x =,22x ππ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭12()()sin 2x x f x f x x e -'++=()'f x ()f x 43f ππ⎛⎫⎛⎫> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭364f ππ⎛⎫⎛⎫> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(2124f f ππ⎛⎫⎛⎫> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(52312f ππ⎛⎫⎛⎫< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()f x ππ,22⎛⎫- ⎪⎝⎭π0,2x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭()()tan 0f x f x x '+>()πcos sin 02x f x x f x ⎛⎫⋅++⋅-> ⎪⎝⎭ππ,26⎛⎫-- ⎪⎝⎭π,06⎛⎫- ⎪⎝⎭ππ,24⎛⎫-- ⎪⎝⎭π,04⎛⎫- ⎪⎝⎭sin ()cos ()0(0)x f x x f x '⋅+⋅><()()sin g x f x x =⋅sin ()cos ()0(0)x f x x f x '⋅-⋅><()()sin f x g x x=cos x ()f x ()f x ππ,22⎛⎫- ⎪⎝⎭()f x 'π02x ≤<()()cos sin 0f x x f x x '+>()π2cos 3f x f x ⎛⎫>⋅ ⎪⎝⎭A .B .C .D .例17.已知偶函数的定义域为,其导函数为,当时,有成立,则关于x 的不等式的解集为( )A .B .C .D .例18.设函数在上存在导数,对任意的,有,且在上有,则不等式的解集是( )A .B .C .D .【解题方法总结】1、对于,构造,2、对于,构造3、对于正切型,可以通分(或者去分母)构造正弦或者余弦积商型 题型七:复杂型:与等构造型例19.(广西柳州市2023届高三11月第一次模拟考试数学试题)已知可导函数的导函数为,若对任意的,都有.且为奇函数,则不等式的解集为( ) A . B . C . D .例20.(河南省多校联盟2023届高考终极押题(C 卷)数学试题)已知函数的导函数为,若对任意的,都有,且,则不等式的解集为( )ππ,33⎛⎫- ⎪⎝⎭ππ,32⎛⎫ ⎪⎝⎭ππππ2332⎛⎫⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ,,πππ0332⎛⎫⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,,()f x ,22ππ⎛⎫- ⎪⎝⎭()'f x 02x π<<()cos ()sin 0f x x f x x '+<()cos 4f x x π⎛⎫<⋅ ⎪⎝⎭,42ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭,,2442ππππ⎛⎫⎛⎫--⋃ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,00,44ππ⎛⎫⎛⎫-⋃ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,0,442πππ⎛⎫⎛⎫-⋃ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()f x R ()f x 'R x ∈()()2cos f x f x x +-=[)0,+∞()sin f x x '>-()cos sin 2f x f x x x π⎛⎫--≥- ⎪⎝⎭,4π⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,4π⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭,6π⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,6π⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭cos ()sin ()0(0)x f x x f x '⋅-⋅><()()cos g x f x x =⋅cos ()sin ()0(0)x f x x f x '⋅+⋅><()()cos f x g x x=n e ()()af x bg x +()f x ()f x 'x R ∈()()1f x f x '->()2022f x -()2021e 1x f x ->(),0-∞()0,+∞(),e -∞()e,+∞()f x ()f x 'R x ∈()()2f x f x >'+()12022f =()12020e 2x f x --<A .B .C .D .例21.(2023届高三冲刺卷(一)全国卷文科数学试题)已知函数与定义域都为,满足,且有,,则不等式的解集为()A .B .C .D .变式14.(陕西省渭南市华州区咸林中学2022-2023学年高三上学期开学摸底考试数学试题)已知定义在上的函数满足为的导函数,当时,,则不等式的解集为( ) A . B .C .D .变式15.(黑龙江省哈尔滨市第三中学2022-2023学年高三上学期期中考试数学试题)设函数在上的导函数为,若,,,则不等式的解集为( ) A . B .C .D .变式16.(新疆新源县第二中学2022-2023学年高二下学期期末考试数学试题)定义在R 上的函数满足:,,则不等式的解集为( ) A .B .C .D .变式17.(陕西省西安市西北工业大学附属中学2023届高三下学期第十二次适应性考试数学试题)定义在上的函数满足,且,则不等式的解集为( )A .B .C .D .【解题方法总结】 对于,构造题型八:复杂型:与型例22.(专题32盘点构造法在研究函数问题中的应用—备战2022年高考数学二轮复习常考点专题突破)已()0,∞+1,e ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭()1,+∞(),1-∞()f x ()g x R ()()()1e xx g x f x +=()()()0g x xg x xg x ''+-<()12e g =()4f x <()1,4()0,2(),2-∞()1,+∞()3,3-()f x 42()e ()0,(1)e ,()x f x f x f f x '+-==()f x [0,3)x ∈()2()f x f x '>24e (2)e x f x -<(2,1)-(1,5)(1,)+∞(0,1)()f x R ()f x '()()1f x f x '>+()(6)2f x f x +-=(6)5f =()210x f x e ++<(,0)-∞(0,)+∞(0,3)(3,6)()f x ()()'1f x f x +>()04f =()3x x e f x e >+()0,+¥()(),03,∞⋃+∞-()(),00,∞⋃+∞-()3,+∞R()f x ()()280f x f x '-->()02f =-()224xf x e >-()0,2()0,∞+()0,4()4,+∞()()(0)f x f x k'-><()[()]x g x e f x k =-()kx b +()f x知定义在上的函数满足,且当时,有,则不等式的解集是( ) A . B . C . D .例23.(辽宁省实验中学2023届高三第四次模拟考试数学试卷)已知函数是定义在上的可导函数,其导函数为,若对任意有,,且,则不等式的解集为( )A .B .C .D .例24.(山东省泰安肥城市2023届高三下学期5月高考适应性训练数学试题(三))定义在上的函数的导函数为,且对任意恒成立.若,则不等式的解集为( )A .B .C .D .【解题方法总结】写出与的加、减、乘、除各种形式 题型九:复杂型:与结合型例25.(2023届高三数学临考冲刺原创卷(四))已知函数的定义域为,导函数为,且满足,则不等式的解集为( ) A . B . C . D .例26.(华大新高考联盟2023届高三3月教学质量测评文科数学试题)已知函数的定义域为,图象关于原点对称,其导函数为,若当时,则不等式的解集为( )R ()f x ()()22f x f x +=-2x >()()()()2,11xf x f x f x f ''+>=若()12f x x <-(2,3)(),1-∞()()1,22,3⋃()(),13,-∞⋃+∞()f x R ()f x 'x ∈R ()1f x '>()()110f x f x ++-=()02f =-()11f x x ->-()4,+∞()3,+∞()2,+∞()0,∞+()1+¥,()f x ()f x '2(1)()()2x f x f x x x '-->-(1,)x ∈+∞(2)3f =2()1f x x x >-+()1,2()2+∞,()1,3()3+∞,y kx b =+()y f x =ln()kx b +()f x ()0,∞+()f x '()()ln 0f x xf x x '+>()()2020ln 20200f x x --≤()(),20202021,-∞⋃+∞()0,2021(]2020,2021(]2021,2022()f x R ()f x '0x >()()ln 0x x f x f x +⋅'<()()||44x f x f x ⋅>A .B .C .D .例27.(2023届高三数学新高考信息检测原创卷(四))已知是定义在上的奇函数,是的导函数,,且,则不等式的解集是( )A .B .C .D .变式18.(广东省梅州市2023届高三二模数学试题)已知是定义在上的奇函数,是的导函数,当时,,且,则不等式的解集是( ) A . B . C .D .变式19.定义在 上的函数 满足,则不等式 的解集为( )A .B .C .D .【解题方法总结】 1、对于,构造 2、写出与的加、减、乘、除各种结果 题型十:复杂型:基础型添加因式型例28.(辽宁省名校联盟2023届高考模拟调研卷数学(三))已知函数f (x )为定义在R 上的偶函数,当时,,,则不等式的解集为( )A .B .C .D .例29.定义在上的函数满足(为自然对数的底数),其中为的导函数,若,则的解集为( ) A .B . ()(),10,-∞-⋃+∞()()1,00,-⋃+∞()(),10,1-∞-⋃()()1,01,-⋃+∞()f x R ()f x ¢()f x 102f ⎛⎫≠ ⎪⎝⎭()()()ln 20f x f x x x '+<()()220x x f x -->()()1,10,2,2⎛⎫-∞-⋃⋃+∞ ⎪⎝⎭()11,0,22⎛⎫-⋃ ⎪⎝⎭()()1,02,-⋃+∞()(),10,2-∞-⋃()f x R ()f x '()f x 0x >()()()ln 20f x f x x x+>'102f ⎛⎫≠ ⎪⎝⎭()()20x f x -<()(),00,2-∞⋃()0,2()2,+∞()(),02,-∞⋃+∞(0)+∞,()f x ()()110,2ln 2xf x f '+=>)(e 0x f x +>(02ln2),(0,ln2)(ln21),(ln2)+∞,()()ln 0(0)f x f x x x'+><()ln ()g x x f x =⋅ln()y kx b =+()y f x =()0,x ∈+∞()2'>f x x ()24f =()2312xf x x x x -+>+()()103-⋃+∞,,()()1,13,-+∞ ()(),10,3-∞- ()1,3-R ()f x ()()e 0x f x f x '-+<e ()'f x ()f x 3(3)3e f =()e x f x x >(,2)-∞(2,)+∞C.D.例30.定义在上的函数满足,且,则满足不等式的的取值有()A.B.0 C.1 D.2变式20.已知在定义在上的函数满足,且时,恒成立,则不等式的解集为()A.B.C.D.【解题方法总结】在本题型一、二、三、四等基础上,变形或者添加因式,增加复杂度题型十一:复杂型:二次构造例31.(福建省福州第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题)函数满足:时,()A.有极大值,无极小值B.有极小值,无极大值C.既有极大值,又有极小值D.既无极大值,也无极小值例32.(江西省百所名校2022-2023学年高三第四次联考数学试题)已知函数的定义域为,其导函数为,对恒成立,且,则不等式的解集为()A.B.C.D.例33.(河南省濮阳市2023届高三下学期第一次模拟考试数学试题)已知函数为定义域在R上的偶函数,且当时,函数满足,,则的解集是()A.B.C.D.(3),-∞(3,)+∞R()f x()()260f xf x-'-<()21e3=-f()2e3>-xf x x1-R()f x()()62sin0f x f x x x---+=0x≥()3cosf x x'≥-()π3ππ6224f x f x x x⎛⎫⎛⎫≥--++⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭π0,4⎛⎤⎥⎝⎦,4π⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭,6π⎛⎤-∞⎥⎝⎦,6π⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭()f x1()'()2x xe f x e f x+=12f⎛⎫=⎪⎝⎭x>()f x()f x()1,+∞()f x'()()()()22x f x xf x xf x'++<⎡⎤⎣⎦()1,x∈+∞()14525f=()()233210x f x x++>+()1,2(),2∞-()2,3-()2,2-()1f x+1x≥()f x()()2ln2xxf x f xx'+=14ef=()4e1f x<(),2-∞⋃+∞(2()(),2e e,-∞-⋃+∞()2e,e-变式21.(宁夏平罗中学2023届高三上学期第一次月考数学试题)已知定义在上的连续偶函数的导函数为,当时,,且,则不等式的解集为( )A .B .C .D .变式22.(江西省九江市2023届高三三模数学(理)试题)已知是定义在上的可导函数,是的导函数,若,,则在上( )A .单调递增B .单调递减C .有极大值D .有极小值变式23.(湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2022-2023学年高二下学期期中理科数学试题)定义在上的函数满足,且,则( ) A .有极大值,无极小值 B .有极小值,无极大值 C .既有极大值又有极小值 D .既无极大值也无极小值变式24.(福建省泉州市2022-2023学年高二下学期期末教学质量跟踪监测数学(理)试题)设函数满足:,,则时,( ) A .有极大值,无极小值 B .有极小值,无极大值 C .既有极大值,又有极小值 D .既无极大值,又无极小值变式25.(辽宁省大连市中山区第二十四中学2022-2023学年高三上学期11月月考数学试题)函数满足:时,A .有极大值,无极小值B .有极小值,无极大值C .既有极大值,又有极小值D .既无极大值,也无极小值变式26.设函数的导数为,且,,,则当时,A .有极大值,无极小值B .无极大值,有极小值C .既有极大值又有极小值D .既无极大值又无极小值 R ()y f x =()y f x '=0x >()()0f x f x x '+<(2)3f =-6(21)21f x x --<-13,,22⎛⎫⎛⎫-∞+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭13,22⎛⎫ ⎪⎝⎭3,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭1113,,2222⎛⎫⎛⎫-⋃ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()f x ()0,∞+()f x '()f x ()()2xxf x x f x e '+=()1f e =()f x ()0,∞+()0,∞+()f x ()()2ln xf x f x x x '+=12f e =-()f x ()f x ()()2e xxf x f x x '+=()e12f =0x >()f x ()f x ()()2x xe f x e f x +'=1()2f =0x >()f x ()f x ()f x '()e ()x f x x xf x '+=(1)f π=-(2)2f π=-0x >()f x【解题方法总结】二次构造:,其中等 题型十二:综合构造例34.(福建省泉州市泉港区第一中学、厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年高二下学期期中联考数学试题)已知函数在上可导,其导函数为,若满足,关于直线对称,则不等式的解集是( )A .B .C .D .例35.(贵州省铜仁市2023届高三适应性考试数学试题(—))已知定义在上的函数,为其导函数,满足①,②当时,.若不等式有实数解,则其解集为( ) A .B .C .D .例36.(黑龙江省哈尔滨市第三中学2022-2023学年高三第一次模拟数学(文科)试题)已知是定义在R 上的偶函数,是的导函数,当时,,且,则的解集是( )A .B .C .D .变式27.(贵州省绥阳县育才中学2023届高三信息压轴卷数学试题)已知函数的定义域为R ,其导函数为,若,且当时,,则的解集为( )()()()f x r x g x ⨯÷±(),,sin ,cos n nx r x x e x x =()f x R ()f x '()f x '()()01f x f x x '->-()e xf x y =1x =()22(0)ex xf x x f --<()1,2-()1,2()()1,01,2- ()(),01,-∞⋃+∞R ()f x ()f x '()()2f x f x x =--0x ≥()210f x x '++≥()()221331f x x x f x +++>+2,3⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭()2,0,3∞∞⎛⎫-⋃+ ⎪⎝⎭()0,∞+()2,0,3⎛⎫-∞-⋃+∞ ⎪⎝⎭()f x ()f x '()f x 0x ≥()20f x x '->()13f =()22f x x >+()()1,01,-⋃+∞()(),11,-∞-⋃+∞()()1,00,1-U ()(),10,1-∞-⋃()f x ()f x '()()sin22f x f x x--=0x ≤()2cos 02x f x '+>()()2π1sin 2sin 122x x f x f x ⎛⎫++>++ ⎪⎝⎭A .B .C .D .变式28.(安徽省淮南市2023届二模数学试题)定义在上的函数满足,当时,,则不等式的解集为( )A .B .C .D .变式29.(安徽省蚌埠市2023届高三上学期第一次质量检查数学试题)已知函数的定义域是,若对于任意的都有,则当时,不等式的解集为( )A .B .C .D .【解题方法总结】结合式子,寻找各种综合构造规律,如,或者(为常见函数) 题型十三:找出原函数例37.(甘肃省武威市第六中学2023届高三上学期第二次阶段性过关考试数学(文)试题)已知定义在(0,+∞)上的函数f (x )的导函数f '(x 满足且,其中为自然对数的底数,则不等式的解集是A .(0,e)B .(0,) C .(,e ) D .(e,+∞)例38.设函数是定义在上的连续函数,且在处存在导数,若函数及其导函数满足,则函数A .既有极大值又有极小值B .有极大值 ,无极小值ππ,3⎛⎫- ⎪⎝⎭()π,π,3⎛⎫-∞-+∞ ⎪⎝⎭ ππ,3⎛⎫-- ⎪⎝⎭()π,π,3⎛⎫-∞--+∞ ⎪⎝⎭R ()f x ()()2cos 0f x f x x -++=0x ≥()sin f x x '>()2f x +()cos πx f x >-π,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭π,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭ππ,22⎛⎫- ⎪⎝⎭(),π-∞()f x 11,22f ⎛⎫= ⎪⎝⎭R x ∈R ()40f x x '+<[]0,2απ∈()sin cos20f αα-<5,66ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭5,33ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭50,,266πππ⎛⎫⎛⎫⋃ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭50,,233πππ⎛⎫⎛⎫⋃ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭cos ()()exx f x g x ⋅=()()f x r x +()r x ()()ln x xf x f x x+='()1f e e =e ()1f x e x e+>+1e1e()f x (1,)-+∞0x =()f x ()f x '()()ln(1)1f x f x x x x +-¢=+()f xC .有极小值,无极大值D .既无极大值也无极小值例39.设函数是定义在上的连续函数,且在处存在导数,若函数及其导函数满足,则函数 A .既有极大值又有极小值 B .有极大值,无极小值 C .既无极大值也无极小值 D .有极小值,无极大值【解题方法总结】 熟悉常见导数的原函数.()f x (0,)+∞1x =()f x ()f x '()()ln f x f x x x x=-'()f x。
高三高数难点突破技巧

高三高数难点突破技巧面对高三的数学难点,挑战似乎无穷无尽,但只要掌握了一些突破技巧,成功便触手可及。
每一个难点都像一个复杂的谜团,它们有时躲在公式背后,有时隐藏在题型变化中,而破解它们需要的是策略和方法。
首先,理解是解决难点的关键。
每一个数学问题背后都有其固有的逻辑和原理。
将这些问题拆解开来,深入了解它们的基本概念和公式,可以帮助你看清问题的本质。
例如,对于函数的难点,理解函数的定义和性质比记住公式更为重要。
将复杂的概念用简单的语言表述出来,就能更好地掌握它们。
其次,强化练习是关键。
做题是巩固知识的有效方法,但做题时需要有针对性。
遇到难题时,不仅要反复练习,还要总结题型和解题技巧。
这就像是在攻克一个难关,需要不断试探和调整。
通过整理错题,分析错误原因,可以在复习中逐步提高,找到解决问题的最佳路径。
再者,时间管理同样重要。
高三的数学学习时间紧张,要合理分配时间,重点突破难点。
制定一个切实可行的学习计划,安排好每一天的学习任务,保证难点的突破有计划、有步骤地进行。
对于难点的突破,分阶段学习,每个阶段设定明确的目标,可以有效提高学习效率。
此外,善用学习资源也是突破难点的重要方式。
利用课本、参考书和网络资源,寻找不同的讲解方式和解题思路。
借助名师的讲解和辅导,可以帮助你从不同的角度理解问题,发现自己的不足之处。
小组讨论和互相帮助也是提高理解力和解题能力的有效方法。
最后,保持积极的心态非常关键。
数学难点的突破不仅仅依赖技巧和方法,更需要持之以恒的毅力和积极的心态。
遇到挫折时,保持冷静,调整策略,不断尝试和探索,就能逐步攻克难点,实现自我突破。
将这些技巧运用到实际学习中,你会发现,面对高三数学难点时,虽然挑战依然存在,但最终的解决方案已经在你手中。
每一次突破,都是你数学能力提升的过程。
高考数学难点突破与解题方法

高考数学难点突破与解题方法随着高考日益逼近,数学作为一门重要的科目,成为许多考生头疼的难题。
其中,存在着一些难点,对于许多考生来说是必须要突破的难关。
本文将介绍一些高考数学难点的突破方法和解题技巧,帮助考生在考试中取得更好的成绩。
一、代数与函数代数与函数是高考数学中的一大难点,其中包括方程、函数和不等式。
首先,要熟练掌握基本的代数知识,比如一元二次方程、分式方程等,切忌死记硬背,要通过大量的练习来加深理解。
其次,要了解各类函数的性质,包括基本初等函数的图像、性质和变化规律等。
高考中常见的函数类型有线性函数、二次函数和指数函数等,掌握它们的性质和变化规律能够解决不少难题。
最后,对于不等式的解法,要掌握常见的不等式性质,比如绝对值不等式、二次式不等式等,通过画图或代入法来解决。
二、立体几何立体几何也是高考数学中的难点之一。
在解题时,要注重对图形性质的理解和几何关系的把握。
了解常见几何图形的特征和性质,包括正方体、正四面体和圆锥等,会对解题有很大帮助。
同时,还需要掌握立体几何的投影问题,如求柱体、圆柱和圆锥的截面面积和体积等。
通过多做一些相关的题目进行练习,能够提高解决立体几何难题的能力。
三、概率与统计概率与统计在高考数学中占有一定的比重,也是一些考生容易忽视的部分。
在解题时,要注意理解概率与统计的基本概念和原理。
掌握概率计算的方法,包括排列组合、事件的计算和条件概率等。
对于统计的问题,要熟悉常见统计量的计算,如均值、中位数和标准差等。
此外,还要注意对数据的分析与解读,包括直方图和折线图的解读,以及数据的比较和推断分析。
四、解题技巧在考试时,掌握一些解题技巧对于突破数学难点是非常有效的。
首先,要学会研读题目,理解题目所给的条件和要求,抓住关键信息。
其次,学会尝试多种解题方法,从不同的角度入手,比较其优劣并选择最合适的方法。
此外,要善于归纳总结,在做题过程中,记录解题思路和方法,方便日后进行复习和总结。
数学高三年级第三节课突破难题的解题技巧

数学高三年级第三节课突破难题的解题技巧随着高三年级的到来,数学作为一门重要的学科,对于学生来说,解题技巧将起到至关重要的作用。
在高三数学学习中,难题是避免不了的。
本文将探讨一些突破难题的解题技巧,帮助同学们在解决数学难题时更加得心应手。
一、慎重审题解决数学难题前,首先要仔细审题。
有时候,题目会隐藏关键信息,只有通过仔细审题才能发现。
理解题目的要求,弄清题目中的条件、数据和问题,是解决难题的第一步。
同时,要学会提炼问题的本质,将复杂问题简化为易于理解和解答的形式。
二、合理组织思路在解决数学难题时,合理组织思路至关重要。
可以尝试使用思维导图、表格、图形等工具,将问题拆分为多个小问题,并找出它们之间的联系。
将复杂难题分解为若干个简单易解的子问题,并逐步推进,最终解决整个难题。
三、积累和应用基本解题方法数学是一门重视基本知识和基本解题方法的学科。
在解决高三数学难题时,我们可以通过积累和灵活应用基本解题方法,提高解题速度和准确性。
例如,代数方程的解法、函数图像的变化规律、三角函数的性质等等,都是解决数学难题的基础。
掌握这些基本知识和解题方法,将会事半功倍。
四、多角度思考问题数学难题往往有多种解题思路和方法。
为了突破难题,我们可以从不同的角度思考问题。
在解题过程中,可以尝试逆向思维、对称思维、类比思维等,以拓宽思路,找到问题的多种解答方法。
多角度思考问题,可以激发创造力,提高解题能力。
五、勤于归纳总结在解决数学难题的过程中,我们应该勤于归纳总结。
解题方法、答题技巧、易错点等,都需要在解题后进行总结。
可以将解题过程中的关键步骤、易错点整理成笔记,方便日后回顾和复习。
通过反复总结与应用,不断提升解题水平。
六、多练习、多实践数学难题的解题技巧需要通过多练习和实践来熟练掌握。
在课外时间,可以多做一些相关的练习题,挑战自己的解题能力,并及时纠正错误。
此外,还可以组织小组讨论或与同学们共同解题,相互交流解题思路,拓宽解题视野。
高考数学二轮复习热点难点突破之3、攻克抽象函数的五类问题(含答案)

热点难点突破系列之三、攻克抽象函数的五类问题抽象函数是高中数学的难点,大多数同学感觉找不着头绪,对抽象函数的研究往往要通过函数的性质来体现,如函数的奇偶性、单调性和周期性.利用赋值法将条件进行转化是解决抽象函数问题的重要策略.下面从5个不同的方面来探寻一些做题的规律.1.抽象函数的定义域抽象函数的定义域是根据已知函数的定义域,利用代换法得到不等式(组)进行求解.[典例1] 已知函数y =f(x)的定义域是[0,8],则函数g(x)=2-2-log 2+的定义域为________. [解析] 要使函数有意义,需使⎩⎪⎨⎪⎧ 0≤x 2-1≤8,x +1>0,2-log 2+, 即⎩⎪⎨⎪⎧ 1≤x 2≤9,x>-1,x≠3,则1≤x<3,所以函数的定义域为[1,3).[答案] [1,3)[题后悟道] 函数y =f(g(x))的定义域的求法, 常常通过换元设t =g(x),根据函数y =f(t)的定义域,得到g(x)的范围,从而解出x 的范围.在求函数的定义域时要兼顾函数的整体结构,使得分式、对数等都要有意义.2.抽象函数的函数值[典例2] (文)定义在R 上的函数f(x)满足f(x +y)=f(x)+f(y)+2xy(x ,y ∈R),f(1)=2,则f(-2)=( )A .2B .3C .6D .9[解析] 令x =y =0,得f(0)=0,令x =y =1,得f(2)=2f(1)+2=6,由0=f(2-2)=f(2)+f(-2)-8得f(-2)=2.[答案] A[典例2] (理)已知定义在R 上的单调函数f(x)满足:存在实数x 0,使得对于任意实数x 1,x 2,总有f(x 0x 1+x 0x 2)=f(x 0)+f(x 1)+f(x 2)恒成立.求:(1)f(1)+f(0);(2)x 0的值.[解] (1)因为对于任意实数x 1,x 2,总有f(x 0x 1+x 0x 2)=f(x 0)+f(x 1)+f(x 2)恒成立,令x 1=1,x 2=0,得f(x 0)=f(x 0)+f(0)+f(1),所以f(0)+f(1)=0.(2)令x 1=0,x 2=0,得f(0)=f(x 0)+2f(0),即f(x 0)=-f(0).故f(x 0)=f(1).又因为f(x)是单调函数,所以x 0=1.[题后悟道] 抽象函数求函数值往往要用赋值法,需要结合已知条件,通过观察和多次尝试寻找有用的取值,挖掘出函数的性质,特别是借助函数的奇偶性和函数的周期性来转化解答.3.抽象函数的奇偶性函数的奇偶性就是要判断-x 对应的函数值与x 对应的函数值之间的关系,从而得到函数图象关于原点或y 轴对称,结合函数的图形作出进一步的判断.[典例3] 已知函数f(x)对任意x ,y ∈R ,都有f(x +y)+f(x -y)=2f(x)·f(y),且f(0)≠0,求证:f(x)是偶函数.[证明] 取x =0,y =0,得2f(0)=2f 2(0),因为f(0)≠0,所以f(0)=1;再取x =0,得f(y)+f(-y)=2f(0)·f(y)=2f(y).所以f(y)=f(-y),所以函数f(x)是偶函数.[题后悟道] 在利用奇偶函数的定义进行判断时,等式中如果还有其他的量未解决,例如本题中的f(0),还需要令x ,y 取特殊值进行求解.4.抽象函数的单调性与抽象不等式高考对于抽象函数的单调性的考查一直是个难点,常出现一些综合性问题,利用导数进行判断求解,并对所含的参数进行分类讨论或者根据已知条件确定出参数的范围,再根据单调性求解或证明抽象不等式问题.(结合本节例2(2)学习).5.抽象函数的周期性有许多抽象函数都具有周期性,特别是在求自变量值较大的函数值时,就要考虑寻找函数的周期,从而利用周期把函数值转化为已知求出.[典例4] 已知函数f(x)满足:f(1)=14,4f(x)f(y)=f(x +y)+f(x -y)(x ,y ∈R),则f(2 014)=________. [解析] 取x =n ,y =1,有f(n)=f(n +1)+f(n -1),同理f(n +1)=f(n +2)+f(n),联立,得f(n +2)=-f(n -1),所以f(n +3)=-f(n),f(n +6)=-f(n +3)=f(n),所以函数的周期为T=6,故f(2 014)=f(4)=-f(1)=-14. [答案] -14[题后悟道] 判断抽象函数的周期性时,给一个变量赋值是关键,但由于函数的周期性是函数的整体性质,因此另一个变量必须具有任意性.从以上几种类型来看,解答抽象函数问题并不是无计可施,只要我们善于观察、分析、掌握解题规律,把抽象问题形象化、具体化,问题就可以化难为易、迎刃而解.。
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当n≤1004时,n+ <1005,当n≥1005时,n+ >1005,∴n的最小值为1005.
18. (1)B (2)因为 、 、 成等差数列,所以 ,
所以 .又 , ,
.显然 ,即 、 、 成等差数列.若其为等比数列,有 ,所以 , ,与题设矛盾
(3)设数列 的前n项和为Tn,试比较 与Sn的大小.
17.定义:若数列 满足 ,则称数列 为“平方递推数列”.已知数列 中, ,且 ,其中 为正整数.
(1)设 ,证明:数列 是“平方递推数列”,且数列 为等比数列;
(2)设(1)中“平方递推数列” 的前 项之积为 ,即 ,求数列 的通项及 关于 的表达式;
即 . 或 .(舍去)
由 得:
∴
23. (1)由已知,得 解得: .
(2)∵lg(2a1+1)=lg5,∴lg(2an+1)=2n-1lg5,∴2an+1=5 ,∴an= (5 -1).
∵lgTn=lg(2a1+1)+lg(2a2+1)+…+lg(2an+1)= =(2n-1)lg5.
∴Tn=5 .
(3)cn= = = =2- ,
∴Sn=2n-[1+ + +…+ ]=2n- =2n-2[1- ]=2n-2+2 .
11. 将等差数列 所有项依次排列,并作如下分组: …第一组1项,第二组2项,第三组4项,…,第n组 项。记 为第n组中各项的和。已知 。
(1)求数列 的通项;
(2)求 的通项公式;
(3)设 的前n项的和为 ,求 。
12. 设各项为正数的等比数列 的首项 ,前n项和为 ,且 。
(Ⅰ)求 的通项;
(Ⅱ)求 的前n项和 。
对于函数 ,在x>3.5时,y>0, ,在(3.5, )上为减函数.
故当n=4时, 取最大值3
而函数 在x<3.5时,y<0, ,在( ,3.5)上也为减函数.
故当n=3时,取最小值, =-1.
(3) , ,
∴ .
5.(Ⅰ)欲使数列{an}是一个常数数列,则an+1= =an
又依a1>0,可得an>0并解出:an= ,即a1=an=
25. 已知等差数列{an}的公差d>0.Sn是它的前n项和,又 与 的等比中项是 , 与 的等差中项是6,求an。
26. 和 分别是等比数列和等差数列,它们的前四项和分别为120和60,而第二项与第四项的和分别是90和34,令集合 , , ,…, , , , ,…, .求证: .
27. 已知曲线C: , : ( )。从 上的点 作 轴的垂线,交 于点 ,再从点 作 轴的垂线,交 于点 ,
(Ⅱ)研究an+1-an= - = (n≥2)
注意到 >0
因此,可以得出:an+1-an,an-an-1,an-1-an-2,…,a2-a1有相同的符号7’
要使an+1>an对任意自然数都成立,只须a2-a1>0即可.
由 >0,解得:0<a1<
(Ⅲ)用与(Ⅱ)中相同的方法,可得
当a1> 时,an+1<an对任何自然数n都成立.
当 为奇数时, ,即数列 的奇数项成等差数列,
;
当 为偶数, ,即数列 的偶数项成等比数列,
.
因此,数列 的通项公式为 .
(Ⅱ) ,
……(1)
…(2)
(1)、(2)两式相减,
得
.
.
11. 设 的公差为d,首项为 ,则
(1)
(2)
解得 ,则 。
(2)当 时,在前n-1组中共有项数为: 。故第n组中的第一项是数列 中的第 项,且第n组中共有 项。
所以
当n=1时, 也适合上式,故 。
(3) 。即数列 前8组元素之和,且这8组总共有项数
。
则
12. (Ⅰ)由 得
即
可得
因为 ,所以 解得 ,因而
(Ⅱ)因为 是首项 、公比 的等比数列,故
则数列 的前n项和
前两式相减,得
即
13. (1)∵ ,当 时, , ,
又∵对任意的 , 总有两个不同的根,∴
∴ ,
令f(t)=t-1-lnt,
∵ 当 时,有 ,∴函数f(t)在 递增
∴f(t)>f(1)即t-1<lnt
另令 ,则有
∴g(t)在 上递增,∴g(t)>g(1)=0
∴
综上得
(2)由(1)令x=1,2,……(n-1)并相加得
即得
7. (1)易求得
(2)
作差比较易得:
(3)当 时,不等式组显然成立.
当
由(2)知
15. (1)由已知得
当 时, , 1分
同理可得 3分 猜想
下面用数学归纳法证明 成立
①当 时,由上面的计算结果知 成立 6分
②假设 时, 成立,即 ,
那么当 时,
即
当 时, 也成立
综合①②所述,对 , 成立。
(2)由(1)可得
16. (I)解:由 得
,
(II)由 ,
∴数列{ }是以S1+1=2为首项,以2为公比的等比数列,
(3)设 ,试问数列 有没有最大项?如果有,求出这个最大项,如果没有,说明理由。
9. 设数列 前项和为 ,且(3 ,其中m为常数,m
求证:是等比数列;
若数列 的公比q=f(m),数列 满足 求证: 为等差数列,求 .
10. 已知数列 满足: 且 , .
(Ⅰ)求 , , , 的值及数列 的通项公式;
(Ⅱ)设 ,求数列 的前 项和 ;
代入式(1)得 ,
即 ,故 是等差数列.
(2)由 及式(1),式(2),易得
因此 的公差 ,从而 ,
得 (3)
又 也适合式(3),得 ,
所以 ,
从而
3. 解:(Ⅰ)
(Ⅱ) ,
,(1) ,
而 ,
∴ .
∴ { }是首项为 ,公差为1的等差数列.
(2)依题意有 ,而 ,
∴ .
(1)当从A口分别输入自然数2 ,3 ,4 时,从B口分别得到什么数?试猜想 的关系式,并证明你的结论;
(2)记 为数列 的前 项的和。当从B口得到16112195的倒数时,求此时对应的 的值.
16. 已知数列 ,其前n项和Sn满足 是大于0的常数),且a1=1,a3=4.
(1)求 的值;
(2)求数列 的通项公式an;
6. (1)已知: ,求证 ;
(2)已知: ,求证: 。
7. 已知数列 各项均不为0,其前n项和为 ,且对任意 ,都有 (p为大于1的常数),并记 .
(1)求 ;
(2)比较 与 的大小 ;
(3)求证: ( ).
8. 已知 ,各项为正的等差数列 满足
,又数列 的前 项和是
。
(1)求数列 的通项公式;
(2)求证数列 是等比数列;
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)记 , ,是否存在正数k,使得 … 对一切 均成立,若存在,求出k的最大值,若不存在,请说明理由.
24. 已知f(x)=log2(x+m),m∈R
(1)如果f(1),f(2),f(4)成等差数列,求m的值;
(2)如果a,b,c是两两不等的正数,且a,b,c依次成等比数列,试判断f(a)+f(c)与2f(b)的大小关系,并证明你的结论。
(3)记 ,求数列 的前 项之和 ,并求使 的 的最小值.
18. 在不等边△ABC中,设A、B、C所对的边分别为a,b,c,已知 , , 依次成等差数列,给定数列 , , .
(1)试根据下列选项作出判断,并在括号填上你认为是正确选项的代号:
数列 , , ( ).
A.是等比数列而不是等差数列 B.是等差数列而不是等比数列
由(1),
∵对任意的 , 总有两个不同的根, ∴
∵对任意的 , 总有两个不同的根, ∴
由此可得 ,
当 ,
∴
当 ,
∴
14. (1) .
(2) , ,
当 时,.
(3)所给数列可推广为无穷数列 ,其中 是首项为1,公差为1的等差数列,当 时,数列 是公差为 的等差数列.
研究的问题可以是:试写出 关于 的关系式,并求 的取值围.
当n=1时a1=1满足
(III) ①
,②
①-②得 ,
则 .
当n=1时,
即当n=1或2时,
当n>2时,
17. (1)由条件an+1=2an2+2an, 得2an+1+1=4an2+4an+1=(2an+1)2.∴{bn}是“平方递推数列”.∴lgbn+1=2lgbn.∵lg(2a1+1)=lg5≠0,∴ =2.∴{lg(2an+1)}为等比数列.
(Ⅲ)续写已知数列,使得 是公差为 的等差数列,……,依次类推,
把已知数列推广为无穷数列. 提出同(2)类似的问题((2)应当作为特例),并进行研究,你能得到什么样的结论? (所得的结论不必证明)
15. 一种计算装置,有一数据入口A和一个运算出口B ,按照某种运算程序:①当从A口输入自然数1时,从B口得到 ,记为 ;②当从A口输入自然数 时,在B口得到的结果 是前一个结果 的 倍.
13. 设数列 是首项为0的递增数列,( ), 满足:对于任意的 总有两个不同的根。
(1)试写出 ,并求出 ;
(2)求 ,并求出 的通项公式;
(3)设 ,求 。
14. 已知数列 ,其中 是首项为1,公差为1
的等差数列; 是公差为 的等差数列; 是公差为 的等差数列( ).
(Ⅰ)若 ,求 ;(Ⅱ)试写出 关于 的关系式,并求 的取值围;
因此当a1=2时,an+1-an<0
∴Sn=b1+b2+…bn