部编版一年级语文下册第一单元 识字3 小青蛙 优秀课件
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
它们的声旁都 是“青”，形旁各 不相同。
识记方法：
有水（ 氵）是清；有（日）是晴； 有（目）是睛；有心（ 忄）是情；有话 （ 讠）是请。
青蛙是我们的好朋友，但现在越来越多的 青蛙遭到捕杀，针对这个现状，请同学们互相 谈一谈，我们应该怎样保护小青蛙？
猜谜语： 绿衣小英雄，田里捉害虫， 水陆都是家，唱歌呱呱呱。
（打一动物）
谜底：青蛙
3 小青蛙
捉虫能手 人类朋友
青蛙：生活在水边的两栖类动物， 主要以昆虫为食。小时候是蝌蚪，长大 后变成青蛙。善于游泳和 跳跃，它们最爱在夏季的 雨天放声歌唱。
1.认识 12 个生字，会写 7 个生字。认识“疒 ”这个偏旁，学会“ ”这个笔画。（重点）
这首儿歌主要讲了小青蛙在捉害虫 保护庄稼方面的巨大作用，告诉我们青 蛙对农业有益，我们要保护它。
小青蛙
河水清 天气晴
小青蛙 大眼睛
吃害虫 做好事
环境 长相 人人爱护小青蛙 贡献
Байду номын сангаас 一起读儿歌
小青蛙
我是一只小青蛙， 我有一张大嘴巴， 两只眼睛长得大， 看见害虫我就一口吃掉它。 我是一只小青蛙， 前腿短来后腿长， 田里住来水上爬， 看见害虫我就一口吃掉它。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 青蛙的特征
青蛙的外形特征：
体型小-----碧绿的皮肤-----
有脚蹼------
------眼睛大
你还知 道我的哪些 外形特征？
请你仿照例句，写句子。
例：小小青蛙大眼睛
叠词＋ 事物＋事物特点
__胖__胖____河马__宽__嘴__巴____。
青蛙的作用 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
我们应该怎样对待小青蛙？
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
同学们你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢 它？请你说说你的理由。
因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗 生病，帮助农民伯伯保卫庄稼，是我们人 类的好朋友，所以我很喜欢小青蛙。
小害虫，你 往哪里逃！
同学们请你再一次朗读 全文，试着找出文中带有 “青”的生字，比一比它们 有什么特点？应该怎样识记？
2.正确、流利地朗读课文，了解小青蛙是保 护庄稼的动物，我们要保护它。（重点）
3.了解形声字的特点，主动识记这一类型的 生字。（难点）
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
想一想，填一填
。睛 情 晴 清 请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
1.青蛙是益虫，保护禾苗吃害虫。大自然中还有 很多对人类有益的动物，你能列举几个吗？ 2.动物是人类的好朋友，我们应该怎样去爱护它 们呢？你打算怎样做？
小青蛙做了什么好事情？（用原文回答）
保护禾苗吃害虫
请你大声朗读课文， 说一说，这篇课文主要 描写的是谁？
河水/清清/天气晴， 小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫， 做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
禾苗：谷类作物的幼苗。 [造句] 绿油油的禾苗沐浴 在温暖的阳光里。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
小青蛙做了什 么好事情？（用原 文回答）
朗读指导
这是一首有趣的儿歌，读的时 候要特别注意儿歌中后鼻音的字， 读准字音哦！要带着轻松愉快的语 调读出对小青蛙的喜爱赞美之情。
1.比一比，再组词。 请（请问） 清（清水） 晴（晴天） 蜻（蜻蜓） 情（心情） 睛（眼睛） 2.查字典，写出带有偏旁“疒”的字，并组 词。 __病__( 生病 ) __疗__( 治疗 ) __疯__( 发疯 )
清水 保护 请求
晴空 害虫 让开
眼睛 事情 生病
清
晴 眼睛
保
护 害 事情请 让 病
青清气晴 情请生
多音字
大
（大小） （大夫）
原文示例 ·河水清清天气晴，小小青蛙 大（ ）眼睛。
原文示例
好
（好坏） ·请你爱护小青蛙，好（ ） （好奇） 让禾苗不生病。
反义词
清
天
浊
地
词语解释
保护：尽力照顾，使不受伤害。 [造句]我们坚持天天做眼 保健操，保护视力。
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人教部编版一年级语文下册优秀课件 识字3小青蛙
词汇积累
近反义词辨析
★反义词：晴——阴 大——小 少——多 害虫——益虫
辨析：多——少 多：数量大；有余；不必要。 少：数量小；缺乏；不常见。 例句：树上有那么多的苹果，但是熟透了的很少 。
句段导读
1.保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
这句话写出了青蛙吃害虫，保护庄稼，为人类做了许多有益的事情 。
会写的字
qīng
清
组词：（清澈）（清楚） 造句：这条小河清澈见底。
会写的字
qì
气
组词：（气温）（气味） 造句：近几天气温比较高。
会认的字
qíng
晴
组词：（晴天）（晴朗） 造句：我多么希望明天是 一个晴天啊！
会认的字
qíng
情
组词：（感情）（事情） 造句：读课文时，我们要 读出感情。
会认的字
qǐng
请
组词：（请假）（请进） 造句：有事不能来学校，一 定要和老师请假。
会认的字
shēng
生
组词：（生长）（生命） 造句：我家的花生长得很 快。
词汇积累
多音字辨识
了
liǎo（明了） le （好了）
少
Hale Waihona Puke shǎo（多少） shào（少年）
词汇积累及运用
保护：尽力照顾，使自身（或他人）免受可能遇到 的伤害、破坏。
（例句：我们要保护小动物。） 禾苗：谷类庄稼的嫩苗。
（例句：绿油油的禾苗非常漂亮。） 害虫：凡直接或间接对人类有害的虫类。
（例句：青蛙在帮农民伯伯捕捉害虫。） 事情：人类生活中的一切活动和现象；事实。
（例句：我必须把这个事情查个水落石出。）
词汇积累
近反义词辨析
★近义词：保护——爱护 辨析：保护——爱护 同：都有“使不受到伤害”的意思。 异：“保护”是尽量照顾，不损害；“爱护”重在 “爱”上，对身边的一草一木也可以这样说。 例句：我们每个人都要爱护花草树木，保护环境。
部编版一年级下册语文《小青蛙》完整版课件ppt
小青蛙,你真
！
我们要保护小青蛙。
请用“保护”说 一句话
啄木鸟 蛇
1.抄写生字
2.找找在你认识的汉字中，还 有哪些字是由基本字加上偏旁 组成的？把它们写出来，比较 它们的字形、字音、字义有什 么不同？
3、眼（（）睛春）（ ）早（眼晴（））天 （4、 ）山请（客）水（秀 画）龙点蛙青（ ）
（ ）空万里 诗（ ）画意
请清青情晴睛
今天天气好(晴)朗，我们来到小 河边。小河的水真（清）啊！突然， 岸边草丛里跳出一只小（青）蛙， 大大的眼（睛）。我们正想捉住它。 老师过来说：“（请）不要捉青蛙，
青蛙是益虫，它能为我们做好多 事（情）。”
猜猜看它是一种什么动物：
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
青蛙的捕虫能力和食量相当惊人， 每只青蛙平均一天可捕食50－120只昆虫， 一个夏天它就能吃掉一万多只害虫呢！ 青蛙捕食的昆虫多半以上为蚊子、苍蝇、 等农业害虫。如果我国每人每天捉一只 青蛙的话，那么一天就会有910亿只害虫 逃跑，庄稼的损失该有多大呀！ 。
青蛙是庄稼的小卫兵；是人 类的好朋友；我们应该保护 它们吗？
小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ 清 晴 眼睛
hài qǐnɡ shì qínɡ 害请 事情
bǎo hù ràng bìng
青蛙的捕虫能力和食量相当惊人， 每只青蛙平均一天可捕食50－120只昆虫， 一个夏天它就能吃掉一万多只害虫呢！ 青蛙捕食的昆虫多半以上为蚊子、苍蝇、 等农业害虫。如果我国每人每天捉一只 青蛙的话，那么一天就会有910亿只害虫 逃跑，庄稼的损失该有多大呀！ 。
人教部编版一年级下册语文课件：识字(一)3《小青蛙》(共12张PPT)
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
新编人版一年级语文下册
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
谜底：青蛙
小青蛙
害 •河水清清天气晴，
•小小青蛙大眼睛。 •保护禾苗吃害虫， •做了不少好事情。 •请你爱护小青蛙， •好让禾苗不生病。
• 青蛙吃掉害虫， • 青蛙保护禾苗。
保护青蛙 保护庄稼
保护环境
保护地球 保护大自然
让
谦让
（让座）（让位）（让路）（让行）（让一让）
显身手
情清请晴睛青
选字填空
今天天气（ ）朗，我们来到小河边。河水真 （ ）啊！我们站在岸边。突然，跳出一只小（ ） 蛙，大大的眼（ ），真可爱。我们正想捉住它，农 民伯伯走过来，说：“（ ）不要捉它，它是我们 的好朋友，为我们做很多好事（ ）。”
识字歌
青
小青蛙 • 小青蛙了不起， • 有水是清，河水清清。 • 有日是晴，晴空万里。 • 有目是睛，火眼金睛。 • 心到有情，有情有义。 • 语言用请，文明有礼。
青 清晴睛情 请
小青蛙
有水水儿清 有日天气晴 有目眼睛亮 有心事斑马线 文明伴我行）
统编版一年级语文下册3《小青蛙》第1课时课件(共16张PPT)
分一分
书写指点：三点水的三个笔画不在一条直线上， 前两个点儿下俯，最后一笔是提。右边的“青” 写 得窄，紧贴竖中线。
书写指点：左窄又宽，注意日字旁要写得瘦窄， 长度比右边的“青” 短。
写一写
写一写
写一写
写一写
识字3《小青蛙》第1课时
猜一猜
小青蛙 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
随文识
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱惜小青蛙，好让禾 左右结构：清 晴 情 请 睛
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做 了 不 少 好 事 情。
情
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
请
晴
阴
随文识 “找朋友”(填部首变新字)
青 请
随文识
想一想，填一填。
睛情晴清请
眼睛 问 水 天心
随文识
小青蛙 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱惜/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
部编版一年级语文下册《小青蛙》课件ppt
这样写，文章的条理就清楚了。
假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向游客介绍双龙洞呢？请你根据游览示意图，用小导游的语气，把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。
这节课，我们随作者游览了金华的双龙洞，洞中的景观令人惊叹。那奇妙的孔隙，奇特造型的石钟乳和石笋，真不愧为大自然中又一奇特的景观。而且，我们还掌握了游记的写作方法。
内洞
洞口
外洞
孔隙
这些景点中最令你好奇、难忘的是哪儿？
孔隙
什么是孔隙？
孔：小洞，窟窿。隙：裂缝。孔隙就是指窟窿眼、狭小的缝。
从“孔隙”这个词中，你知道孔隙这个景点的特点是什么吗？
窄小
默读课文第5自然段，思考：作者是怎样写出孔隙的窄小的？圈画出相关词句。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
清
qīng
河水清清
组词：清水 清新
造句：小河里的清水能照出人影来。
音序：Q 部首：氵
结构: 左右
书写指导：横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。
气
qì
天气
组词：天气 气候
造句：今天的天气真好啊！
音序：Q 部首：气
结构: 独体
书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。
读一读
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
一年级下册语文课件-识字1.3小青蛙｜人教部编版(共27张PPT)
清晴眼睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
我会认：
清 晴眼睛保 护 害 事情请让病
bìng
疒病
病字旁清蜻请 Nhomakorabea青
情
晴
睛
• 选择正确的字，把顺口溜补充完整。
蜻清请
情
青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心_情_意浓。 有虫是_蜻_蜓。
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
③ 小青蛙
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺
qῑng
•词 语
•句 子
（青山） （青春）
自读课文
请同学们自由读儿歌，圈出生 字，根据拼音读准字音，把儿 歌读正确读通顺，多读几遍。
我会认：
qῑng qíng yǎn jῑng bǎo hù
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
qīng
qίng
清晴
(清水） （清风）
(晴天)
(生日) （人生）
(天气) （生气）
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情 （心情） （人情）
1、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是 益虫。
2、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
我会认：
清 晴眼睛保 护 害 事情请让病
bìng
疒病
病字旁清蜻请 Nhomakorabea青
情
晴
睛
• 选择正确的字，把顺口溜补充完整。
蜻清请
情
青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心_情_意浓。 有虫是_蜻_蜓。
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
③ 小青蛙
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺
qῑng
•词 语
•句 子
（青山） （青春）
自读课文
请同学们自由读儿歌，圈出生 字，根据拼音读准字音，把儿 歌读正确读通顺，多读几遍。
我会认：
qῑng qíng yǎn jῑng bǎo hù
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
qīng
qίng
清晴
(清水） （清风）
(晴天)
(生日) （人生）
(天气) （生气）
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情 （心情） （人情）
1、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是 益虫。
2、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
《小青蛙》优秀PPT——部编版小青蛙PPT优秀课件24
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
小组讨论：
1.在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？
2.你还知道哪些有益的动物，它们能 帮我们做什么？
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
qǐnɡ nǐ
ài hù xiǎo qīnɡ wā
河水/清清/天气晴， 请你/爱护/小青蛙，
xiǎo
小
xiǎo
小
/
qīnɡ wā
青蛙
/
dà yǎn jinɡ
大眼睛
。
hǎo
好
rànɡ
识字3
小青蛙
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
【部编本】一年级语文下册课件识字 小青蛙P PT--优 秀课件 公开课 课件配 套课件
识字3
小青蛙
老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。
青加氵变什么？ 青加日变什么？ 青加目变什么？ 青加忄变什么？ 请加讠变什么？
青加氵变成清，清水的清。 青加日变晴，晴天的晴。 青加目变睛，眼睛的睛。 青加忄变情，事情的情。 请加讠变请，请求的请。
部编版一年级下册语文(生字课件)识字3 小青蛙课件
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
qīng
音序：Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序：Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序：S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。—— A·L·柯西 ►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人 类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的 物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和 控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克 莱因《西方文化中的数学》 ►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 ►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯 克霍夫 ►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的 真理是密切相连的。——史密斯
部编新教材一年级下册3.《小青蛙》PPT课件
绿衣小英雄， 青蛙 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
人教版小学语文一年级下册
识字3：小青蛙
qīnɡ
青蛙
一看结构 二看关键笔画
课文初读关 生字大闯关 课文朗读关 写字大闯关
欢迎来到课文 初读关！
先读读秘诀吧！
自由读课文： 1、根据拼音读准字音，把儿歌读 正确读通顺，多读几遍。 2、拼读生字，记一记。 3、数一数儿歌一共有几句话？
•结 构
•部 首
• qīnɡ
•笔 顺
•词 语
•氵部 •左右结构
•清楚 清早
•句 子
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
••结 构jīnɡ •部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• 目部 •左右结构
•眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
•拼 音
•结 构
•部 首
• qínɡ
•笔 顺
•词 语
•忄部 •左右结构
•事情 病情
这首儿歌一共有几句？
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。③
欢迎来到生字 大闯关！
认识新字词
qīnɡ qínɡ
qínɡ
qǐnɡ
yǎn jīnɡ
清晴情请眼睛
hài shì rànɡ bìnɡ bǎo hù
害 事 让 病 保护
欢迎来到课文 朗读关！
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
青：清 晴 睛
人教版小学语文一年级下册
识字3：小青蛙
qīnɡ
青蛙
一看结构 二看关键笔画
课文初读关 生字大闯关 课文朗读关 写字大闯关
欢迎来到课文 初读关！
先读读秘诀吧！
自由读课文： 1、根据拼音读准字音，把儿歌读 正确读通顺，多读几遍。 2、拼读生字，记一记。 3、数一数儿歌一共有几句话？
•结 构
•部 首
• qīnɡ
•笔 顺
•词 语
•氵部 •左右结构
•清楚 清早
•句 子
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
••结 构jīnɡ •部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• 目部 •左右结构
•眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
•拼 音
•结 构
•部 首
• qínɡ
•笔 顺
•词 语
•忄部 •左右结构
•事情 病情
这首儿歌一共有几句？
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。③
欢迎来到生字 大闯关！
认识新字词
qīnɡ qínɡ
qínɡ
qǐnɡ
yǎn jīnɡ
清晴情请眼睛
hài shì rànɡ bìnɡ bǎo hù
害 事 让 病 保护
欢迎来到课文 朗读关！
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
青：清 晴 睛
小学语文部编版一年级下册《小青蛙》课件
读物推荐
《青蛙和蟾蜍好朋友》
内容简介
故事主要是在述说主角青蛙与蟾蜍这一对 好朋友生活当中的种种趣事。文字优美流 畅，叙述方式幽默童趣，故事感人又好玩， 这两个角色表现出的童心及纯真的友谊将 使读者会心一笑。他们的友情与默契贯串 所有的故事，让读者阅读时沉浸在一种温 馨的情绪中。
人教部编版一年级语文下册
生字学习
请生 病疒
辨析：“请”字是什么字？谁能说出它们的形旁 与声旁？
初读课文，感知韵律
1.自读课文； 2.互读课文； 3.范读课文； 4.齐读课文。
品读课文，明确内容 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
思考探究
说一说：小青蛙喜欢生 活在什么样的环境里？你在 什么地方见过真正的青蛙？
想一想：结合你见过的青 蛙的形象，说说小青蛙有哪些 特点？
爱护青蛙
1.读一读
练习巩固
清晴眼睛保护
害事情请让病
练习巩固
2.写一写
青清气晴情请生
练习巩固
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
内容简介
《小蝌蚪找妈妈》 小蝌蚪们要去找妈妈了，他们拂过
柔柔的水草，挤过窄窄的石缝，找 到了金鱼、螃蟹、乌龟、鲇鱼，可 都不是他们的妈妈。哦，原来大眼 睛、白肚皮、不多不少四条腿的青 蛙才是他们的妈妈。
清水塘，亮悠悠， 青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水， 种了颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽， 水塘里面游呀游。 青蛙妈妈种的啥， 原是一群蝌蚪啊！
总结课文，归纳主旨
1.同学们，学完了这首儿歌， 你对小青蛙留下了什么印象？
总结课文，归纳主旨
2.我们的生活中还有许许多 多像青蛙这样对人类有帮助的 益虫，它们都是人类的好朋友 ，说说我们该如何对待这些大 自然的朋友呢？