三相异步电动机的单向运转控制电路
三相异步电动机单向运转控制电路
在我们日常生活中，电梯可以做升降运动，那么电梯（见图）的上升和下降所 依靠的电动机是怎么实现正转、反转、停止的呢？工厂里的机器在电动机的带动下 可以实现一系列的运动，它们是怎样做到的呢？下面我们就来学习这方面的内容。
三相异步电动机控制电路>>> 三相异步电动机单向运转控制电路
1．电路组成 （1）主电路 （2）控制电路 2．工作原理 先合上电源开关QS。 （1）起动 按下按钮SB→ 交流接触器KM的线圈通电→ 交流接触器KM动合主触点闭合→电动机M得 电起动运转。 （2）停止 松开按钮SB →交流接触器KM的线圈断电→ 交流接触器KM动合主触点复位断开 →电动 机M失电停止运转。
1.1 点动控制电路
点动是指按下按钮，电动机通电运转； 松开按钮，电动机就断开停转。这种控制方 式常用于电动葫芦的起重电动机控制和车床 拖板箱的快速移动电动机控制。最基本的电 动机点动控制电路如图所示。
三相异步电动机点动控制原理图和实物接线图
三相异步电动机控制电路>>> 三相异步电动机单向运转控制电路
1．电路组成 （1）主电路 （2）控制电路 2．工作原理 先合上电源开关QS。 （1）启动 按下SB2 → KM线圈得电→KM主触点闭合、KM动合辅助触点闭合→ 电动机M启动连续运行。 松开SB2 ，由于KM动合辅助触点闭合，KM线圈仍通电，电动机M继续运转。接触器KM通过自 身动合辅助触点而使线圈保持通电的作用称为自锁。与启动按钮SB2并联起自锁作用的动合辅助触点 称为自锁触点。
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（2）停止 按下SB1 →KM线圈失电 →KM主触点分断、KM自锁触点分断，自锁解除→电动机M失电停止。 松开SB1，由于KM自锁触点已断开，故接触器线圈不可能通电，电动机继续断电停机。 3．欠电压保护 在三相异步电动机正常转动时，若三相电源电压降低或断电→交流接触器KM的线圈得不到额定 的电压→KM主触点分断、KM自锁触点分断，自锁解除→三相异步电动机失电停止；若三相供电恢 复正常，三相异步电动机仍失电停止，防止了断电或失电压后对电动机的影响（如电压不稳造成电 动机工作异常）。
三相异步电动机单向运行控制线路的安装PPT参考课件
路的安装
1
安全事项
线路完全接好再通电源 电路测量完毕后，先关电源再拆线。
线路的安装
2
试验目的
1、掌握异步电动机控制线路的工作 原理。
2、学会交流接触器、钮开关，热继 电器，熔断器的便用二
3、学会异步电动机控制线路的安装。
路的安装
3
试验原理
图9-1所示为中，小容量三相异步电动 机单向运行控制线路，其中H K为组台开 关。 J c为交流接触器、A为按钮、R J为 热继电器、RD为熔断器。图9-1所示的控 制线路可分为主电路和控制电路两部分．
路的安装
9
四、实验设备、器材和工具
交流接触器（CJO）一只，热解电器一只， 熔断器三只，按钮开关三只，接线排一块， 三相异步电动机一台，大小螺丝刀各一把， 剪刀一把。
路的安装
10
四、实验设备、器材和工具
1、接触器靠什么动作？ 热继电器又靠什么动作。
2、自锁的作用是什么? 3、启动和停止的按钮，哪 一个是常开？哪一个是常闭？
路的安装
11
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
路的安装
4
路的安装
HK
RD RJ
TA
QA
JC
JC
D
图9-1 三相异步电动机单向运
行控制线路
5
控制电路是:
控制电路的功率很小，因此可以用小功率的控制电路来控 制功率较大的电动机。
当组合开关HK闭合时，按下启动按钮QA，控制电路接通， 交流接触器JC的吸引线圈。交流接触器的，动铁芯被吸合 而将三个主触点闭合，电动机D便起动，当松开QA时，按 钮开关在弹簧的作用下恢复到断开位置，但此时与起动按 钮并联的交流接触器的辅助触点是闭合的(由交流接触器的 结构知，交流接触器的常开辅助触点与主触点的工作状态 是相同的)因此J C的吸引线圈仍然接通，而使接触器的主触 点仍然闭合。与QA并联的辅助触点所起的作用为自锁。若 要电机停转，可按下停止按钮TA，则将线圈的电路切断， 动铁心和常开触点恢复到通电前的状态。熔断器RD是起短 路保护作用的．一旦发生短路事故，熔丝立即熔断，电动 机立即停车。
三相异步电动机单向转动控制电路实训报告
三相异步电动机单向转动控制电路实训报告哎呀，今天咱们来聊聊三相异步电动机的单向转动控制电路。
听起来是不是有点儿高深，其实没那么复杂，咱们慢慢说。
三相异步电动机，这玩意儿就像个勤勤恳恳的老黄牛，一直在为工业生产出力。
它可真是个好帮手，能在咱们生活中无处不在，比如电梯、风扇、甚至洗衣机。
要说控制它转动，那可是门道多得很，今天就给大家讲讲如何实现单向转动。
咱们得搞清楚什么是三相电。
简单说，三相电就像三条河流，流向都一样，三相电源的三根线各自带着电流，能有效地推动电动机转动。
这里有个小知识点，三相电的优势在于它可以提供更平稳的动力输出，这就好比吃饭时，三个人一起端上来，大家都不想等，分分钟就能开动起来。
就那么简单，大家都能吃得开心。
咱们来谈谈控制电路。
想让电动机单向转动，我们得设计一个控制电路。
这个电路就像一条交通规则，明确告诉电动机该怎么转。
控制电路里通常会用到接触器、热保护器和时间继电器。
这些元件就像一个个小助手，各司其职，保证电动机正常运转。
接触器负责开关电源，热保护器就像电动机的小监护人，温度一高就给你报警，确保不会出乱子。
在咱们的实训中，先是接线，这个过程就像拼图，得小心翼翼，不能让线搞错了。
把三相电源接入控制电路，确保每根线都在对的位置。
哦对了，接线的时候可得注意，接错了就得从头来，真是麻烦透顶。
接下来就得测试了，点亮电源开关，看看电动机是不是乖乖转起来。
哎，看到它顺利转动的那一刻，心里真是乐开了花。
可是，万一不转呢？别着急，故障排查才是王道。
一般来说，问题出在接触器、线路或者电源上。
你得一根一根线去摸，看看哪根是“老油条”，一搞就是半天。
说实话，排查故障的时候，感觉就像侦探在追查案件，每个环节都得认真对待。
电动机转动得慢，咱们也不能大意，得检查一下电源电压。
电压不够，那就像吃饭时给的米饭太少，根本填不饱肚子。
你还得看看负载情况，电动机负担重了，自然转得慢。
这个时候，适当减轻负载，让它轻松点儿，才不会“累瘫”嘛。
电工中高级实训报告---电动机控制线路的设计、安装与调试
电工中高级实训报告任务一、电动机控制线路的设计、安装与调试项目一、三相异步电动机点动及单相运行控制线路的安装与调试1.三相异步电动机的点动及单向运行控制线路的设计2.（1）三相异步电动机的点动控制线路3.电动机的点动控制电路，可以控制机械设备的步进和步退，电动机只作短时动作，不连续供电旋转。
机械设备手动控制间断工作，即按下启动按钮，电动机转动，松开按钮，电动机停转，这样的控制称为点动。
4.点动控制线路如图1-1 -1所示。
线路动作过程:先合上电源开关QS，按下按钮SB-KM线圈得电- +KM主触点闭合-→电动机M启动运转。
松开按钮SB-→KM线圈失电-→KM主触点断开-电动机M停止运转。
（2）三相异步电动机的点动及单向运行控制线路原理图（3）机械设备单向运转即电动机单向连续工作，而在一般控制设备中，单向运行为基本要求时，为了调试维修等需要，要求设备同时具有点动和单向运行控制功能，完成这种功能的控制电路即为混合控制电路。
其电气控制线路如图所示：线路的动作过程:先合上电源开关QS,点动控制、单向运行控制和停止的工作过程如下。
(1)点动控制。
按下按钮SB3- →SB3常闭触点先分断(切断KM辅助触点电路)。
SB3常开触点后闭合(KM辅助触点闭合) -→KM线圈得电→KM主触点闭合-→电动机M启动运转。
(2)松开按钮SB3- +SB3 常开触点先恢复分断→KM线圈失电→KM主触点断开( KM辅助触点断开)后SB3常闭触点恢复闭合→电动机M停止运转，实现了点动控制。
(3)(2)单向运行控制。
按下按钮SB2-→KM 线圈得电→KM主触点闭合(KM辅助触点闭合)-→电动机M启动运转。
实现了单向运行控制。
(4)(3)停止。
按下停止按钮SB1-→KM线圈失电→KM 主触点断开电动机M停止运转。
项目二、三相异步电动机正反转启动控制线路的安装与调试1.接触器互锁的正、反转控制线路2.图1-2-1所示为电动机正反转控制电路。
相异步电动机单向连续运转控制线路的安装(精)
技能训练二三相异步电动机单向连续运转控制线路的安装项目一识读电路图一、识读电路图三相异步电动机连续运转控制线路的应用很广泛，如水泵、砂轮等拖动。
电动机连续运转控制线路的电路如图3—2—1所示。
电路图由三部分组成：电源电路：画成水平线，电源开关QS；主电路：由熔断器FUl、交流接触器KM的主触头、热继电器FR的热元件、电动机M组成；控制电路：热继电器FR的动断(常闭触头、动断(常闭按钮SB2、动合(常开按钮SBl、交流接触器KM的线圈组成。
工作原理：合上电源开关QS一按下按钮SBl一交流接触器KM的线圈得电一主触头和辅助触头同时闭合，电动机起动运行。
按下按钮SB2一交流接触器KM的线圈失电一主触头和辅助触头同时断开，电动机停止运行。
在电路图里用了交流接触器的一对辅助动合(常开触头，这个触头的作用是在按下起动按钮松开手后，保证交流接触器KM的线圈继续得电，电动机连续运转。
为此，这个触头称为“自锁触头”或“自保触头”。
二、线路的保护电动机单向运转控制电路有三种保护：短路保护：由熔断器FUl提供给主电路；FU2提供给控制电路。
过载保护：由热继电器FR提供。
根据第二章技能训练五的介绍，当电动机因负载增加、联结轴弯曲或轴承缺少润滑油等原因而过载，主电路电流增加，热继电器的热元件动作，带动动作机构，使动断(常闭触头断开控制电路，接触器复位，电动机停转，从而达到保护的目的。
欠压和失压保护：由交流接触器KM的电磁机构提供。
欠压保护是当电压低于额定电压的85％时，电磁机构不能吸持，主触头恢复断开，电动机断电。
因为当电网电压过低时，电动机为了拖动原来的负载，就要以提高电流来维持出力(输出功率，电流加大对电动机不利。
失压保护是当电网或外界原因突然断电，交流接触器的线圈断电，电磁机构恢复，当重新供电时，电动机不会自行起动，保证人身和设备的安全。
项目二布置控制电路板一、安装元件假设电动机的型号为Yll2M一4，额定功率4 kW，A形联结，额定电流8．8 A，额定电压380 V，额定转速l 440 r／rain。
《电工电子技术与技能》(张淼)002-5资源包 项目九 三相异步电动机的基本控制
二、点动运行控制
按下按钮，电动机旋转；松开按钮，电 动机停转，这种控制方式称为点动运行控 制，常用于家用食品搅拌器、手电钻、机 床对刀调整等。点动运行控制电路是用最 简单的控制电路控制主电路，完成电动机 的直接启动，其控制电路如下图。
任务一 单向运转控制
二、点动运行控制
电路的工作原理为 启动：合上开关QS→按住启动按钮 SB→控制电路通电→接触器线圈KM通电 →接触器动合触点KM闭合→主电路通电 →电动机M启动。 停止：松开启动按钮SB→控制电路分 断→接触器线圈KM断电→接触器动合触 点KM断开→主电路断电→电动机M停转。
一、CA6140型车床的电气控制要求
① 主轴电动机一般采用三相笼型异步电动机，不进行电气调速，而是通 过齿轮箱进行机械调速。
② 在切削螺纹时，要求主轴有正、反转，正、反转的转换是通过机械 方法来实现的。
③ 主轴电机的启动、停止采用按钮操作。
④ 刀架移动速度和主轴转动速度有固定的比例关系，以满足对螺纹的加 工需要。
任务一 单向运转控制
三、连续运行控制
热继电器FR的热元件串联在主电路中， 而动断触点FR〔2-3〕串联在控制电路中。 其保护电路的原理是：电动机在运行过程 中，当因过载或其他原因使电路供电电流 超过允许值时，热元件通过的电流增大从 而使温度升高，热继电器内部的双金属片 便会弯曲，将串联在控制电路中的动断触 点FR〔2-3〕分断，接触器线圈断电，释 放主触点，切断主电路，使电动机停止转 动，从而起到保护电路的作用。
任务二 正反转控制
概述
电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按 钮后，才能按反转启动按钮。否那么，由于接触 器的联锁作用，不能实现反转。为克服此缺乏， 可采用按钮联锁或按钮和接触器双重联锁的正反 转控制线路。
三相异步电动机单向运转电气控制工作原理
三相异步电动机单向运转电气控制工作原理三相异步电动机单向运转电气控制工作原理，听起来好像很高大上，但其实咱们日常生活中也经常用到。
比如说，我们家里的洗衣机、冰箱、空调等等，都是靠这个原理来工作的。
那么，究竟是什么原理呢？接下来，我就给大家详细讲解一下。
咱们得了解什么是三相异步电动机。
简单来说，它就是一种特殊的电动机，它的转子和定子是不一样的。
转子上有三个绕组，分别叫A相、B相、C相；而定子上也有三个绕组，分别叫a相、b相、c相。
这四个绕组之间通过电感和电容相互联系，形成了一个独特的电路。
当电源接通后，电流就会在这个电路里流动，从而让电动机开始工作。
但是，有时候我们只需要让电动机单向运转，而不是一直转动。
这时候该怎么办呢？其实很简单，咱们只需要在电路里加一个小开关就行了。
这个开关叫做换向器，它的作用就是改变电流的方向。
具体来说，当换向器接通时，电流会从A相流向b相，然后再从b相流回a相；这样一来，电动机就会沿着一个方向旋转。
而当换向器关闭时，电流就会从A相直接流向C相，然后再从C相流回A相；这样一来，电动机就会沿着另一个方向旋转。
那么，换向器是如何实现这个功能的呢？其实也很简单，它里面有两个接触片，一个叫“正极”，一个叫“负极”。
当正极和负极连接在一起时，电流就会顺着它们流过去；而当它们分开时，电流就会被阻止。
所以，只要我们控制好正极和负极之间的接触情况，就可以实现换向器的功能了。
三相异步电动机单向运转电气控制工作原理并不复杂，只需要了解一些基本的概念就可以了。
当然啦，如果想要更深入地了解这个原理，还可以学习一些相关的知识。
不过，对于咱们日常生活中的使用来说，掌握这些基本的知识就足够了。
三相异步机单向连续运行控制工作原理
三相异步机单向连续运行控制工作原理一、异步电动机概述异步电动机是广泛应用于各类电机驱动系统的一种电动机，在工业、农业、交通、家用电器等领域都得到了广泛的应用。
它的特点是结构简单、体积小、重量轻、维护方便，且具有良好的起动性能和调速性能。
异步电动机的核心部件是转子和定子，其中定子安装在电机的架子上，转子可以转动并在磁场的作用下旋转。
在工作时，定子上的三组交流电源输出的电流形成了不同相位的磁场，这些磁场通过磁力作用传递给转子，使得转子能够产生旋转力。
二、基本原理1.相位差原理异步电动机的转子旋转力的产生是依赖于转子和定子之间的磁场作用力来实现的。
在运转时，定子上的3组电源各自产生一个互相垂直的磁场，但仅有一个磁场能够得到充分利用，这是因为电动机中的旋转力只能被单向地施加到转子上，而不能回传到定子上。
电动机必须通过控制输入电流的相位差来选择其中一个磁场来实现旋转，需要满足输入电流的相位差的要求，使得电机能够在正确的方向上旋转。
2. 磁滞原理另一个可以影响异步电动机旋转力产生的影响因素是转子的磁滞现象。
当电动机转子的旋转速度增加时，由于电动机的磁力会随着磨损而减弱，使得电动机的输出功率也会减少，转子的旋转速度也会逐渐降低。
在控制电动机输入电流的相位差时，需要考虑转子磁滞现象的影响，并进行调整以保证电动机能够持续地以稳定的方式旋转。
三、控制策略1. 三相异步电机结构三相异步电动机通常由一个转子和一个定子组成。
定子上的三个绕组通过外部电源进行连接，分别经过120°、240°和360°的角度，这些绕组产生的磁场会沿着定子内部的铁芯顺时针或逆时针方向转动。
应用外界励磁后，转子会被电场势力转动，并产生所需的旋转力。
在控制三相异步电动机运转时，需要考虑输入电流相位差和转子磁滞现象对电动机运转的影响。
控制电动机不仅需要控制输入电流的相位差，还需要采用适当的电流反馈控制和转子转速反馈控制策略。
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《电工电子技术与技能》
教案
（201 ～201 学年第2 学期）
适用机电专业
教学部________机电教学部_____________
班级_______2013级春______________
教师____邱续东_________________
教案首页
教学设计
教学内容
一、导入新课
教师事先安装好线路，通过按动按钮，让同学们观察电动机的动作，来引入新课。
二、讲授新课
教学环节1：三相异步电动机点动控制线路
教师活动：通过多媒体课件，在屏幕上投影三相异步电动机点动控制线路原理图，投影点动控制线路的工作原理动画；
学生活动：同学们仔细观察电路原理图，仔细观察，看清元器件动作过程及动作顺序；
能力培养：培养学生的观察能力。
教学环节2：三相异步电动机的连续控制线路
教师活动：通过多媒体课件，在屏幕上投影三相异步电动机连续控制线路原理图，投影连续控制线路的工作原理动画；
学生活动：同学们仔细观察电路原理图，仔细观察，看清元器件动作过程及动作顺序；
能力培养：培养学生的观察能力。
教学环节3：三相异步电动机的点动与连续控制线路的配盘接线
（一）列元器件清单
请学生根据学校实际将所需的元器件及导线的型号、规格和数量填入下表中。
元器件及导线明细表
教师活动：示范演示元器件测量方法及注意事项。
学生活动：模仿老师的操作，自己动手测量。
能力培养：培养学生的观察和动手操作能力。
（三）画电路接线图
教师活动：边画边讲解电路接线图的具体画法，并演示主电路接线图的画法。
学生活动：根据老师的讲解与示范，自已动手试着画出控制线路接线图。
教师活动：巡查，对学生出现的问题及时更正。
（四）安装线路
（1）画点动与连续控制线路元器件布置图
教师活动：说明画控制线路元器件布置图的方法。
学生活动：跟着教师一起画出元器件布置图。
（2）在导轨上固定元器件
教师活动：边固定元器件，边说明固定元器件的方法及注意事项。
学生活动：仔细观察教师的示范，掌握要领，按照老师的要求固定元器件。
（3）安装主电路
教师活动：讲解选择主电路导线的选择方法和主电路安装方法（自上而下）及安装工艺要求，并示范连接几条导线。
学生活动：根据老师的讲解选择主电路导线，按照工艺要求和老师的示范连接主电路。
（4）安装控制电路：
教师活动：讲解选择控制电路导线的选择方法和控制电路安装方法（等电位法，逐点清）及安装工艺要求，并示范连接几条导线。
学生活动：根据老师的讲解选择控制电路导线，按照工艺要求和老师的示范连接控制电路。
（五）检测线路
（1）主电路接线检查
教师活动：通过动画演示和现场示范主电路接线检查方法。
学生活动：认真观察，模仿老师实际进行主电路接线检查。
（2）控制电路接线检查
教师活动：通过动画演示和现场示范控制电路接线检查方法。
学生活动：认真观察，模仿老师实际进行控制电路接线检查。
（六）通电试车
这一环节主要是学生动手操作，要认真执行安全操作的有关规定，为保证人身安全，由教师检查并现场监护。
接通三相电源L1、L2、L3，合上电源开关QS，用试电笔检查熔断器出线端，氖管亮说明电源接通。
按下、松开SB，观察接触器情况是否正常，是否符合线路功能要求，观察电器元件动作是否灵活，有无卡阻及噪声过大现象，观察电动机运行是否正常。
若有异常，应立即停车检查。
（七）故障分析
教师活动：在控制电路或主电路人为设置2处故障，给学生介绍故障排除方法和步骤。
学生活动：根据老师的讲解和故障现象，用万用表测试，分析并排除故障。
（八）自评与互评
教师活动：给出事先制定好的实训评分表。
学生活动：根据老师给出的评分标准，进行自评和互评。
教师活动：总结，并进行点评。
（九）写收获体会
这一环节由学生在课后完成。