高校健美操运动员如何预防运动损伤
普通高校体育教学中运动损伤的预防及处理

普通高校体育教学中运动损伤的预防及处理随着现代生活方式的改变和人们对健康文化的日益重视,体育锻炼成为了越来越多人生活中不可或缺的一部分。
而在普通高校中,体育教学更是必不可少的课程之一。
然而,随着运动量的增加,运动损伤也随之增加。
普通高校体育教学中,运动损伤的预防及处理显得尤为重要。
以下是几点预防和处理运动损伤的建议:
1. 预防:在开展体育锻炼前,必须进行充分的热身运动。
热身可以有效地增加肌肉、关节和韧带的温度和弹性,从而减少运动损伤的发生。
同时,运动时要注意姿势的正确性,避免因不规范的动作而导致的损伤。
2. 处理:一旦出现运动损伤,应及时采取措施进行处理。
一般来说,轻微的运动损伤可以通过按摩、冷敷等方法进行处理。
而对于较为严重的损伤,如骨折等,则需要及时就医治疗。
3. 饮食:在进行体育锻炼时,合理的饮食也是预防运动损伤的重要因素之一。
建议合理搭配食物,增加蛋白质、维生素等营养物质的摄入,从而保证身体素质的提高,减少运动损伤的发生。
总之,在普通高校体育教学中,预防和处理运动损伤是非常重要的。
只有注重身体的保护,才能更好地享受体育锻炼的乐趣,保持身体的健康。
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预防健美操运动损伤的方法与治疗

预防健美操运动损伤的方法与治疗健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。
预防健美操运动损伤的方法有哪些呢?本文是店铺整理预防健美操运动损伤的方法的资料,仅供参考。
预防健美操运动损伤的方法1、暖身运动:走、踏步、分并跳、伸展等2、使用适当和慢的方法,听取教练的建议3、学习防止运动损伤的技术和理论4、投资运动鞋、扶腕、护膝等5、10%增加的原则,一周内不要增加频率、强度、持续时间过10%,循序渐进。
6、保持有氧运动和无有氧运动的锻炼均衡。
同时参加一些力量和柔韧练习防止受伤。
7、你的身体需要时间去恢复,锻炼但不使身体受伤。
8、运动前不要空腹、运动的前中后要饮足够的水。
9、参加不同的训练如:交叉训练锻炼不同的肌肉群10、根据自己的身体及时调整运动,如果在某部位运动产生酸痛,可以考虑是减轻运动或停止。
健美操教学中运动损伤的原因1.准备活动不充分和技术动作错误如在开合跳、踢腿、手支撑、俯卧撑等中,往往因准备活动不充分腿部、手部或肌肉过于放松,或进行突击性激烈运动,都会造成手腕和脚踝扭伤等.2.身体素质差要求参加健美操运动训练的学生有较好的身体素质,如力量、速度、柔韧、耐力及身体各部分肌肉协调发展.体育院校绝大部分的学生是通过高考体育专业考试入校的,由于自身身体素质或专项身体素质较差,肌肉的感觉能力差,训练时间过长则出现许多的错误动作和变形动作,导致运动损伤的发生.经过一段时期的训练,身体各部分运动器官机能都有不同程度的发展,身体素质有质的飞跃,理解认识动作能力也有了很大的提高.3.机体局部负担过重首先,由于健美操运动跳的动作多且高度频繁,假若起跳用力过猛或落地时缓冲不够,易造成关节之间相互挤压或局部负担过重。
于是积累形成了各种劳损.健美操运动手部的动作也很多,都会造成手腕和肘关节不同程度的损伤.其次是运动员训练安排不合理,往往会造成局部负荷过重,超过其身体局部的最大负荷量或局部负荷的累积,导致运动损伤的产生。
高校竞技健美操运动员膝关节运动损伤原因及预防

高校竞技健美操运动员膝关节运动损伤原因及预防 ReasonsandPreventionofKneeJointInjuryof CollegeAthleticAeroaoYuzheng
摘 要:本文对高校竞技健美操专项运动员的膝关节损伤进行了探究,提出了一些预防建议与手段,旨在 减少竞赛训练以及上课过程中的膝关节损伤。使用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,且通过分析 得出以下措施:(1)准备活动与整理活动结合;(2)合理安排运动负荷;(3)加强技术动作的规范性、熟练 性;(4)增加膝关节力量和柔韧性;(5)注意调节心理情绪因素;(6)医务监督及增强自我保护意识。 关键词:健美操;膝关节;运动损伤 Abstract:Thispaperexploresthekneejointinjuryofcollegecompetitiveaerobicsathletes,andputsforward somepreventivesuggestionsandmeans,aimingatreducingkneejointinjuryduringcompetitiontrainingand class.Byusingthemethodsofdocumentation,expertinterviewsandlogicalanalysis,thefollowingmeasuresare obtained:(1)combiningpreparatoryactivitieswithfinishingactivities;(2)arrangingexerciseloadrationally; (3)strengtheningthestandardizationandproficiencyoftechnicalmovements;(4)increasingkneestrengthand flexibility;(5) payingattentiontoadjustingpsychologicalandemotionalfactors;(6) enhancingmedical supervisionandself-protectionconsciousness. Keywords:aerobics;kneejoint;sportsinjury 中图分类号:G804.53 文献标识码:A 文章编号:1005-0256(2020)05-0054-2 doi:10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2020.05.026
健美操运动的损伤特点及预防对策

11作者简介:吴芳(1972—),女,贵州铜仁人,副教授,学士学位,研究方向:学校体育、传统体育。
健美操运动的损伤特点及预防对策吴芳 成都理工大学体育学院摘要:健美操这种运动方式成为大多数人的一个选择,它可以在锻炼身体的同时帮助锻炼者塑造体形。
但在练习的过程中,错误的练习方法不仅达不到塑造形体的效果,还会危害人们的健康。
因此,本篇文章主要针对健美操运动的损伤特点和预防对策进行探讨和分析,以减少健美操运动的健康隐患。
关键词:健美操;损伤;预防随着社会的不断发展,人们已经基本解决了温饱的问题,有了更深层次的需求,健美操可以满足现代人爱美的需求。
在很多高校的体育课程中,健美操被列为主要选择的体育课程之一,由于健美操包含了音乐、体操和舞蹈,在进行健美操运动时,需要了解相关知识,对可能出现的损伤进行预防。
一、健美操运动中可能出现的损伤的特点由于健美操运动的特殊性,在训练过程中,有一些舞蹈和体操动作的融入,在进行健美操运动的过程中,由于动作用力点的错误,容易对身体产生一些不好的影响。
近几年来,健美操运动愈发被公众所接受,健美操造成的运动损伤的案例也频繁地发生,在近几年来常发生的运动损伤的情况来看,大腿部分最容易受到损伤,腿部关节较为脆弱,这与健美操需要大量的跳跃动作息息相关,又由于在进行健美操运动时,会有一些类似于芭蕾舞里踮脚动作的出现,容易伤害到脚踝,除此之外,肩部、腰部也非常容易受到一些损伤。
可以发现,大部分容易受到损伤的位置为身体的关节处,这是由于关节较为脆弱,由于发力问题,加上运动量较大,关节就很容易受到损伤。
同时,健美操运动员的运动损伤也容易受到一些外部环境的影响,像是温度与天气等均对健美操运动的损伤程度有一定程度的影响。
健美操运动中可能给锻炼者带来了两种类型的损伤,慢性损伤无论是关节、骨、肌、肌腱、韧带、筋膜及其相关的血管、神经等,这些肌肉组织都会因为慢性的损伤而受到进一步加重,临床症状显现,人的有机体在长期、持续、反复的姿势或专业性动作在局部形成的应力是以肌肉组织出现肥大增生、为代偿,如果超越代偿能力后就会形成轻微损伤,日积月累逐渐形成了慢性损伤,膝关节伸直时,两侧副韧带紧张状态,无旋转动作,关节稳定,当膝关节半屈曲时,半月板与股骨髁的接触面缩小,加上重力作用下,胫骨平台在半月板的下面接触比较固定,此时如果膝关节旋转力度加大就会产生的研磨,造成半月板的破裂,如我们常做的蹲位或半蹲工作非常容易发生半月板损伤,在健美操运动员进行一些柔韧性的练习时,容易受到损伤,慢性损伤不易根治,需要长期注意。
普通高校体育教学中运动损伤的预防及处理

普通高校体育教学中运动损伤的预防及处理
普通高校体育教学中,运动损伤是一个常见的问题。
以下是预防及处理运动损伤的建议:
一、预防运动损伤的措施:
1.运动前做好热身准备,包括活动关节、拉伸肌肉和适当的有氧运动;
2.选择适合自己的运动项目、场地和装备,不超负荷地运动;
3.增加运动的频率和时间时要逐渐增加,不要过于急躁和贪快;
4.注意环境因素,比如气温、天气、场地地形等,合理调整运动量和时间;
5.饮食平衡,保证充足的水分和营养素,增强身体素质;
6.学会正确的运动技术和姿势,避免因技术不当造成的运动损伤。
二、处理运动损伤的方法:
1.休息:如果发生了损伤,第一时间要立即停止运动;
2.冰敷:在损伤部位局部冰敷,每次约20分钟,可有效减轻疼痛和肿胀;
3.止痛药:口服非处方止痛药,可以缓解疼痛;
4.按摩:可以通过按摩促进血液循环和恢复;
5.理疗:比如针灸、中药熏蒸、物理治疗等,有助于加速恢复。
总之,预防和处理运动损伤有赖于平时的运动习惯,加强对其的认识和注意,可以让我们更好地享受运动的乐趣。
普通高校健美操教学中如何预防损伤

普通高校健美操教学中如何预防损伤摘要普通高等院校开设的健美操课程主要是“以健身锻炼为目的”的健身健美操,它既注重形体、姿态和动作的外在美的训练,也注重欣赏力、情操等内在美的培养,对于培养学生正确的姿态和良好的韵律感、节奏感,提高协调性和审美能力,增强体质都有很好的作用。
同时,对学生的心理健康也能起到良好的作用。
近年来,健美操课程在全国各个高校中得到广泛开展的同时,课堂活动学生发生运动损伤的情况却令人担忧,本文通过对普通高校健美操教学活动学生发生运动损伤情况进行调查研究,查阅相关文献资料的基础上,结合解剖学、生理学、保健学知识分析健美操锻炼易出现损伤的种类、较易损伤部位以及损伤因素,提出预防健美操运动损伤的方法,对指导高校健美操课堂教学具有现实意义。
关键词普通高校健美操教学预防损伤一、研究对象与方法(一)研究对象本文以广东粤西4所普通高校1600名选修健美操课的大学生,以及相应的任课教师为研究对象。
(二)研究方法1.文献资料法本作者查阅了大量健美操运动损伤的相关资料,并参阅了运动生理学、人体解剖学、运动医学、运动损伤学等方面的书籍,为进一步探索研究奠定了理论基础。
2.专家访谈法3.问卷调查法根据研究需要,我们共设计了二份调查问卷。
发放问卷800份,回收800份,回收率100%。
4.数理统计法采用数理统计法对收集的数据资料进行归纳、整理。
二、分析结果(一)健美操运动损伤主要种类调查发现,在发生运动损伤的200人中损伤率为250例次。
主要有以上三种损伤发生,它的损伤例次与百分比见表1,其中居第一位的是肌肉韧带拉伤,损伤率为62.80%,关节损伤为28.00%,各类炎症9.20%。
这个比例在一般大众健美操运动中往往易被忽视,应该引起关注。
(二)健美操运动损伤部位本文研究的200名学生所发生的运动损伤中,共计有4大损伤部位,它的损伤例次与百分比见上表2。
其中大、小腿受伤率为40%居于第1位,其次是裸足、腰损伤率为30%,居于第2位,在肩、颈部损伤率为20%,列第3位,膝部损伤率为10%,列第4位。
关于大学体育训练中运动损伤的预防与分析

关于大学体育训练中运动损伤的预防与分析随着大学生活的步入,大学生们的运动量也大量增加,身体强壮的同时,也面临着运动损伤的威胁。
因此,预防和分析大学体育训练中的运动损伤显得尤为重要。
1.预防运动损伤(1)保持适当的身体状态。
大学生在运动之前,应保持充足的睡眠和饮食,并避免过度疲劳。
运动要逐渐增加强度,切忌一开始就大量训练,给身体造成负荷和危害。
(2)选择合适的场地和器材。
大学体育运动通常在校内体育馆、操场、健身房或运动场上进行。
在进行体育运动时,应选用合适的器材和场地,特别是足球、篮球等运动项目,应使用符合标准的器材和场地,避免设备不合适造成的受伤。
(3)正确的运动姿势和动作。
运动员在运动时,要注意运动姿势和动作的规范性,要保证运动的正确性。
错的动作容易导致运动损伤,正确的姿势可以预防运动损伤和提高运动效果。
(4)充分热身和按摩。
在运动之前,学生们应进行充分的热身活动,即进行低强度、低速度的运动,让肌肉、关节进入运动状态。
运动后一定要进行适当的按摩,使肌肉放松和恢复。
(1)真实反映受伤情况。
对于运动损伤的分析,首先需要真实反映受伤情况,了解损伤的程度和类型,才能采取相应的措施进行修复和治疗。
(2)寻找运动损伤的根源。
运动损伤不是一种独立于环境的生理现象,它受到很多因素的影响,如身体素质、营养状况、场地、器材等。
在分析运动损伤时,不仅要看到损伤现象本身,还要找到根源,才能真正预防运动损伤的再次发生。
(3)选择正确的治疗方式。
对于不同种类、程度的运动损伤,应选用适当的治疗方式进行修复和治疗。
常见的治疗方式包括以药物为主的物理治疗、手法疗法和康复训练等。
总之,预防和分析大学体育训练中的运动损伤是一项复杂的系统工程,需要考虑多种因素,综合分析。
只有认真做好预防工作,并善于分析运动损伤,才能在体育训练中推动大学生们更好、更健康地成长。
浅谈如何预防高校竞技健美操教学中的运动损伤

体育风尚SPORT & STYLE浅谈如何预防高校竞技健美操教学中的运动损伤倪振华厦门大学体育教学部摘要:竞技健美操是一项综合性运动,其难度动作大,技术要求高,需要运动员连续成套的完成连接、托举等动作组合。
学生在训练和比赛过程中极易出现运动损伤,极大地影响了高校竞技健美操的教学质量。
因此,如何有效预防运动损伤,切实提高竞技健美操教学效率,成为了广大高校体育教师极度关心的问题。
对此,我结合自身实际教学经验,立足高校竞技健美操教学实际,着重分析了在竞技健美操教学过程中如何有效指导学生预防运动损伤,以期能够促进高校竞技健美操教学的进一步发展。
关键词:竞技健美操;运动损伤;高校教学随着各大高校广泛引进竞技健美操项目,在教学活动中学生出现运动损伤率日益提升,引起了社会各界的普遍关注。
由于竞技健美操属于高频率、快节奏、高难度的体育运动项目,因此对学生身体素质、身体柔韧、体能力量等方面提出了非常高的要求,如果学生动作技术不到位,热身活动不充分,身体素质不达标,就极易在训练和比赛过程中出现运动损伤。
但随着运动项目的不断优化调整,对竞技健美操运动损伤的预防方法也在不断进步完善,因此,探究其预防策略具有重要的意义。
一、加强损失认知,做好充分准备工作首先,教师在指导学生开展竞技健美操训练前,需要加强对运动损伤知识的介绍,提高学生对自我保护意识的提升,引导学生端正态度,认识到竞技健美操训练过程中可能造成的运动损伤。
同时,需要充分调动学生的练习积极性,使学生能够放松心情,缓解紧张不安的情绪。
此外,教师还应当系统地向学生讲解训练过程中的注意事项,让学生对何时采取何种方式有大致了解,做到因地制宜;其次,要充分做好热身准备活动,加强对人体机体易受伤部位的拉升、对抗练习,确保学生关节韧带充分活动,增强肌肉关节的灵活性与弹性。
常见的热身准备活动有手脚腕关节活动、弓步压腿、小跨跳、高抬腿跑等,这些准备活动虽然过程较长,程序复杂,但是却能够很好地刺激和活动人体关节与肌肉,确保学生机体保持在最佳的运动状态,为后续课堂教学竞技健美操专业技术奠定良好的基础。
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整的垫地毯上是脚部受力不均 , 失去身体平衡 , 造成关节 内外翻或过屈伸 , 从而导 致踝 关节 的损 伤 : 板过 滑 也容易 在运 动 员发力 或 落地 时失去 平衡 导 地 致损伤 的发生。 以要求在每次用场地之前教练员或队员要仔细检查场地 , 所 做好对场地的用前准备工作。
38 .、加 强身 体 全 面训 练 和 易伤 部 位 练 习的 实 效 性训 练
运动员特点的动作来编排成 套动作 , 不能一味地求难 , 求高, 再配以合适的音 乐 , 能充 分体 现 出本 队 的特点 。 才 32 运动 前 一定 要 做 好准 备 活 动 , 高 关 节柔 韧 性 和 灵活 性 .、 提 由于在 训 练前 准备 活 动 不充 分 而造 成 的 损伤 占很大 一 部 分 , 见在 训 可 练和比赛前作好充分的准备活动是十分必要的。 准备活动做得充分 , 不但可 以提 高 中枢神 经系 统 的兴 奋 , 机 体机 能 活动 的 生理 惰性 , 克服 为正 式训 练 和 比赛做 好 准备 , 且还 能增 加 身体 肌 肉 中毛 细血 管 的开放 数 量 , 高各 部 分 而 提 肌 肉 的机 能 , 加 各关 节韧 带 的伸 展性 , 增 防止 腕膝 踝 主要 关 节肌 肉和韧 带 的
指导教 师 专业 水 准不 够 等 , 造 成损 伤 的外 因 。 据调 查 可知 因 准备 活 动 则是 根 不充 分造 成 损伤 的 占1 .%; 术 因素 占2 .%; 09 技 36 局部 负荷 过 重 占1.%; 75 带 伤训 练 的 占1 .%; 3 1 过度 疲 劳 占1 .%; 9 2 场地 因素 占 1 .%。 53
如果不采取有效的措施进行恢复就会导致疲劳的积累 , 引起过度疲劳和某些 局部符合量的增加 , 从而引起运动损伤的发生。 健美操运动员应该特别注意 体 能的 恢复和 营 养的 补充 ; 证充足 的睡眠 ・ 加微量 元 素及 矿物质 的 补充 , 保 增 可以多吃一些新鲜的蔬菜和水果 , 行按摩、 桑拿浴和心理放松等 , 这不 仅能 够 加速 疲劳 的恢复 、 防 损伤 的 发生 , 预 而且 为 以后 的训 练和 比赛 提 高保
障。 37 . 、选 择 标 准 场 地
场地 是学 生 进行 训 练和 比赛 的场 所 , 教 练员 辛勤 栽培 运 动员 的温 床 。 是 场地 的 不标 准会 导致 运 动损 伤 , 别 是与地 面 直 接发 生作 用 的 关节 , 之其 特 加 特殊 的 解剖 结 构 。 如地 毯 缝 合处 、 边缘 , 在学 生 做 完动 作 时 , 脚踩 在 不 平 两
北京体育 大 学学报, 0 4( 1 2 — 4 2 0 1 4 1 0 0 8 3.
21 0 中 00・6 国电子 商务 3 5 5
运动 损伤 的程度 按 运 动能 力 丧 失可 分 为三 类 : 度 、 轻 中度和 重 度 损伤 。 在 发生 损 伤 的 12 1 名竞 技 健 美操 运 动 员 中有 6 名 运 动 员属 于 轻 度 损 伤 , 8 占 6 .% ; 3 名运 动 员 的损 伤属 于 中度损 伤 , 2 1 有8 07 有 6 占3 .%, 名运 动 员 的 损伤 属 于重 度 损伤 , .%。 见竞 技 健 美操 运 动 员 的损 伤 在病 程 上 多属 于 急 占7 2 可 性 损伤 , 的 程度 主 要是 轻 度 损伤 和 中度 损 伤 , 损伤 重度 损 伤 的情 况 比 较少 。
间在 过硬 场地 上 进行 跑跳 练 习 。 34、加 强 自我 保 护 意 识 .
1 、健 美 操 运 动 员 运 动 损 伤 特 点
1 1 运动 员 运 动 损伤 部位 .、
通 过对 四 川省 四 高校 1 2 8 名竞 技健 美 操 运动 员 的调 查 , 中踝 关节 、 其 腕 关节 和大 腿 部损 伤 为 损 伤部 位 的前 三 位 , 别 为2 %、2 1%; 次 是膝 分 6 2 %、 8 其 关节 、小 腿 部 ,分 别为 1%、1%。 1 0 12 .、运 动 员 运 动 损伤 程 度 运动 损 伤程 度按 损 伤 性质 来 分类 可 分 为两 种 为急 性 损 伤和 慢 性损 伤 。 在 发 生损 伤 的 l2 竞 技健 美 操运 动 员 中有 8 名运 动 员 的损 伤 属于 急 性 损 1名 O 伤 ,2 运动 员 属于 慢 性 损伤 。 性损 伤 的病 发率 为 7 .%, 性 损伤 的病 3名 急 14 慢
参 考文 献: 【] 1 郑怀 贤, 刘伟 俊, 张希 彬等. 动创伤 学 (】 四川: 运 M. 四川人 民出版 社,
18 . 2 9
[】 2 石大 玲, 章爱珍 , 国大学生运 动损 伤调查 及病 因分析 【】 武汉体育 我 J. 学院学 报, 04 3 (6 . 2 0, 83 ) 【】 桑 国强. 国竟技健 美操技 术水 平与世 界整体 水平 差距 的探 析 [ . 3 我 门
3、运 动 员 运 动 损 伤 的 预 防 对 策
31 .、遵循 运 动 训 练 的 内在 规 律 性 运动 技 术 等级 的层 次 , 所产 生损 伤 的程 度 是 不一 样 的 , 对 随着 技 术 等
级 的升高 损伤 有一 个逐 渐减 少 的过程 , 就是 在训 练初 期严 格遵 循运 动训 练 也 的内在 规律 眭, 断磨 合动 作 技术 与身 体 素质 的协 调 , 是减 少 受 伤的 一种 不 这 好 方法 。 制定 合 理 的训 练 计划 和 训 练 目标 一 定要 根 据 训练 的 任务 、 目的 , 结 合运 动员 的实 际情 况而 定 . 如是规 定 动作 , 则要 先 制定 出合 理 的训 练 计划 , 划 分清 楚训练 的各个 阶段 , 后再 订下各 阶段 的训练 任务和 具体 目标 ; 然 如是 自选 动作 , 教练员 要根 据队员 的实 际情 况 , 难度适 中, 则 选择 艺术表 现力 强 , 出 能突
36 .、重 视 训 练 后 的恢 复 措 施
在健 美 操 训练 中 “ 能储 备 ”原理 已经广 为 应 用 , 动 员在 体 能 和技 体 运 术 上具 备超 过 比赛所 需要 的水 平 即为体 能储 备 。 健美 操训 练 的全过 程应该 包 括 负荷 一 疲劳 消 除疲劳 —恢 复 提 高这 几 个环 节 。 因此 , 科学 地 掌握 训练 负 荷 并科 学地使 身 体恢 复会 收到 事半 功倍 的效 果 。 健美 操属 于身 体直 接对抗 性 运 动项 目 , 术复 杂 多变 。 美 操运 动员 在 进行 高 强度 、 技 健 大运动 量 的训 练 后 ,
高校 健 美操运 动 员如 何预 防运动 损伤
周荣 西 【 摘 四川理 工 学 院体 育部 四川 自贡 6 3 0 40 0 要 】当前 高 校 健 美操 运 动 朝 着 高 、 难 、新 、 美方 向 发 展 ,健 美操 运 动 员在 日常 的 训 练 以 及 比 赛 中 出现 的 运 动 损 伤 也 急 剧 增 多
2、健 美 操 运 动 中 常 见 损 伤 的 成 因 分 析
通过对四川省四高校l2 8名竞技健美操运动员的调查分析可知健美操运 动中的致伤因素包括 内因和外因两个方面。 锻炼者因采用错误动作进行练习 或 技术 动 作掌 握 不好 , 水 平 不够 , 训练 柔韧 性 、 量 、 调性 差 , 体过 度 疲 力 协 肌 劳等 因素 是 致使 受伤 的 内 因。 因准 备 活动 不 充分 , 而 场地 、 服装 不符 合 要求 ,
35 .、选择 难 度 动 作 要适 当, 强 身体 素 质 训 练 加
对于 成套 中难度 动作 , 能不管 不 问运动 员 自身的能 力 而较大 的心理 压 不 力。 而调查结果显示有8 4.7%的女学生认为体育锻炼可以缓解心理上的 3 压 力 、 轻学 习 压 力 , 到 放松 身 心 的 目的。 减 达
损伤。 3.、 加 强技 术 性 和运 动 的 合 理 性 3
竞 技 健美 操 运动 员应 加 强全 面 的力 量 训 练 。 其 是上 下肢 、 腹 , 尤 腰 以及 身体各个关节等部位, 都应进行专门的全面的力量强化训练, 旨在发展各运动 环节的肌 肉力量, 提高身体各部位预防运动损伤的能力 。 此外 , 还需加强受伤 部位和薄弱环节 的训练。 据调查得知 , 大学生竞技健美操运动员主要的受伤 的部 位 在 手腕 部 , 足踝 、 、 腰 及肩 。 因此 应当 有 目的 的增 强这 些 关 节 的肌 肉 力量 和 韧带 的 弹性 , 从而 提高 关节 的 稳定 性和 坚 固性 , 减少 损 伤 的发生 率 。
发 率为 2 .%。 86
健身是人生一个长期的健康工程 , 健身不是一蹴而就 , 就循序渐进, 坚持 不懈地科学健身。 进行健美操锻炼前, 首先要对身体做一次全面检查 , 自 了解 己是否有不适合该项运动的疾病或损伤, 防患于未然, 禁止患病或损伤未愈参 加锻炼。 在练习时, 要注意身体发出的信号, 当双腿感到疲劳或动作不协调, 出现头晕 目眩, 心跳过速时, 要立即停止运动 , 进行休息调整, 不要勉为其难。 另外 , 损伤 未愈 时 , 在 不要 急着 回到 健身 房参 加锻 炼 。 要在 专 家指导 下进 行功 能恢 复 练习 , 待痊 愈 后方 可继 续参 加 锻炼 。
加强踝部周围韧带肌肉的锻炼, 多进行提踵跳及负重提踵练习, 提高关节
的力 量 和弹性 ; 跑 跳练 习 中, 在 强调 脚掌 先着 地 的正确 技术 ; 肉处 于 疲劳 和 肌 不 良 态时 , 状 避免 做高 难度 动作 的练 习 , 减少 运 动负荷 。 注意 放松 和落 地的 缓
冲, 以减小地面对小腿的冲击力; 合理安排运动量和改进训练方法 ; 避免长时
因此 ,如何 避 免 运 动 损 伤 就 成 为 能 否取 得 优 异 成 绩 的 关键 所 在 。
【 键词 】高校 健 美操 运 动损 伤 预 防 关
中图 分 类 号 :G8 31 文 献 标 识 码 :B 文 章 编 号 :1 0 — 0 7 2 ) 6 3 5 01 0 9 4 6 ( 01 0 — — 0 5 随着世 界 竞 技健 美 操运 动 的 飞速 发展 , 国 的竞 技健 美 操 水平 也 在不 我 断 的提 高 , 别 是在 高 校 , 特 涌现 出 了一 批 国 际级 高 水平 运 动 员 , 国竞 技 健 我 美操运 动 的前景 非常 广 阔 。 但是 目前我 们面 临 的最大 问题 是 由于竞 技健 美操 动作 难度 的加 大 所 引起 的伤 病 问题 。 国 际健美 操 新版 规 则的 导 向下 , 美 在 健 操运 动 竞 技健 美操 动 作 的 难度 越 来越 大 , 技术 越来 越 全 面 , 强度 越来 越 高 , 充满 了激 烈竞争 的气 氛 。 而来 的是健 美 操运动 员 在 日常 的训练 以及 比赛 随之 中出现 的运动 损 伤也 急剧 增 多 , 在和 对 手们 的 技术 水平 相 差不 大 的情 况 下 , 如何减少甚至消除高校竞技健美操运动员运动损伤的发生是我国竞技健美操 运动发展中急需解决的重要问题 。 因此对研究高校健美操运动员的运动损伤 的进行 积 极干 预有 着重 要意 义 。