小学森林防火宣传PPT课件
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2024年森林消防日中小学生森林防火教育防火人人有责课件PPT
处置救助较为困难的灾害。
2
森林火灾是一种突发性强、破坏 性大、处置救助较为困难的灾害。
02
森林火灾的危害
一、 烧毁森林
二、烧毁林下植物资源
三、危害野生动物
四、引起水土流失
五、使下游河流水质下降
七、威胁人民生命财产安全 六、引起空气污染
02
森林火灾的案例
案例1
2017年3月8日云南大理突发森林火灾 过火面积2000多亩
森林消防日
——4年中小学生学校教育森林防火主题教育班会——
01 什么叫森林防火 02 森林火灾的危害 03 森林火灾的案例 04 如何有效防止森林防火
01
什么叫森林防火
1
是指失去人为控制，在林地内
自由蔓延和扩展，对森林、森
林生态系统和人类带来一定危
害和损失的林火行为。森林火
灾是一种突发性强、破坏性大、
森林火灾扑救的基本方法有哪几种？
据国家林业局有关负责人介绍，扑救林火 有人工扑打、用土灭火、用水灭火、用气 灭火、以火灭火、开设防火线阻止火灾蔓 延、人工降雨、风力灭火机、化学灭火、 爆炸灭火和航空灭火等基本方法
一、不准在林缘林内烧田埂、田坎杂草，稻草和枯萎作物。
二、不准在林缘林内点火把照明。
案例2
2004年，在福建省某镇一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾，受
害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6万元！造成8人死亡！
案例3
2006年，某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑
救人员死亡！
03
如何有效防止 森林火灾
拍
你拍七，我拍七，做完饭后关煤气；
【清明防火行动】小学《森林防火》知识ppt课件
扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火相结合的灭火方法。
01 直接灭火：是常用方法，扑火人员使用手中的
工具沿火线直接将火打灭。
间接灭火：是遇猛烈的地表火或树冠火，人力 02 无法接近扑打时采用的，以劈断火路斩断火源
的方式达到灭火目的。
森林火灾防控措施
虽然上文的两个技 术规范已定义变电站智能辅助监控系统和视频监控系统，但两个技术规范分别由 两个部门制定，缺少对变电站智能辅助监控系统的统一规划，在招标和实施过程 中还存在不少问题。 变电站智能辅助监控系统主要由视频监控系统和动环监控系统组成。对于视 频监控系统：已统一了设备及平台接口，按照技术规范大联网后，可实现站端对 主站的信息上传。对于动环监控系统：只定义 了站内的系统组成及通信方式，并 没有规划主站系统，更没有考虑站端和主站的综合辅助信息交互，使站端动环数 据无法上传主站；同时，物资采购标准只定义动环各子系统采用 DL/T860 规约 进行通信， 并没有考虑实际情况，安全警卫、门禁、灯光智能控制等子系统直接 输出 DL/T860 规约难度很大，需通过智能接口设备来实现。
森林火灾成因及危害
森林火灾的危害：
1、烧毁树木
பைடு நூலகம்
2、破坏林下资源
4、引起水土流失
5、污染下游水质
7、威胁人民生命财产安
因此，加强智能变 电站的建设，对于公司坚强智能电网的建设至关重要。 根据《智能变电站技术导则》的定义，智能变电站是采用先进、可靠、集成、 低碳、环保的智能设备，以全站信息数字化、通信 平台网络化、信息共享标准化 为基本要求，自动完成信息采集、测量、控制、保护、计量和监测等基本功能， 并可根据需要支持电网实时自动控制、智能调节、在线分析决策、协同互动等高 级功能的变 电站。
小学生森林防火教育PPT课件ppt
五是加强火情侦察，组织好 火场通信、救护和后勤保障。 六是从火尾入场扑火，沿着 火的俩翼火线扑打。
4
强化扑火组织
七是不要直接迎风打火头，不 要打上山火头，不要在悬崖、 陡坡和破碎地形处打火，不要 在大风天气下、烈火条件下直 接扑火，不要在可燃物稠密处 扑火。八是正确使用扑火机具。
火情预警方案
40%
脱险自救方法
要观察火场变化
在森林可燃物和火源具备的情况下，林火能否发生主要取决于火险天气，一 般来说，火险天气也就是有利于发生森林火灾的气候条件，如气温高、降水
少、相对湿度小、风大、长期干旱等。
安全知识介绍
森林防火发展方向
利用无缝融合智能图像识别技术、面向对象的3D GIS技术、大型网络监控技术等高新技术，利用多 项专利技术，结合林业管理的专业知识和林业防火 的经验，建立林业防火智能监测预警及应急指挥系 统，从而实现林区视频的自动监控、烟火准确识别、 火点精确定位、火情蔓延趋势推演、扑救指挥的辅 助决策、灾后评估等多方面功能，建立森林防火的 完整业务链，并针对性地解决用户的各种个性化需 求。
你不是很喜欢它吗？当时，又是谁死活要买这盆多肉的作文？我的脸一阵青一阵白，要是地下有条缝，我恨不得钻到地缝里，好歹也能让我好受些吧！虽然我竭力;抢救这盆无辜被我遗弃的多肉，但 也许我好心办了坏事，使它陷入;水潭中，不能自拔。它就这样完全枯竭了，我的心里像有只小兔一样，咚咚跳个不停，生怕又会遭到一番斥责。毕竟这也是一个生命啊！我小心翼翼地走到妈妈跟前， 心惊胆战地告诉妈妈：;妈妈，那盆多肉都枯竭了，是我没照顾好，对不起！没想到妈妈并没有把我骂得狗血淋头，而是温和地对我说：;你能知错就改，是件好事，但也不能消除错误。世上无难事， 只怕有心人！妈妈不是为了这一盆小小的多肉死去而伤心，令我失望的是你没有坚持
4
强化扑火组织
七是不要直接迎风打火头，不 要打上山火头，不要在悬崖、 陡坡和破碎地形处打火，不要 在大风天气下、烈火条件下直 接扑火，不要在可燃物稠密处 扑火。八是正确使用扑火机具。
火情预警方案
40%
脱险自救方法
要观察火场变化
在森林可燃物和火源具备的情况下，林火能否发生主要取决于火险天气，一 般来说，火险天气也就是有利于发生森林火灾的气候条件，如气温高、降水
少、相对湿度小、风大、长期干旱等。
安全知识介绍
森林防火发展方向
利用无缝融合智能图像识别技术、面向对象的3D GIS技术、大型网络监控技术等高新技术，利用多 项专利技术，结合林业管理的专业知识和林业防火 的经验，建立林业防火智能监测预警及应急指挥系 统，从而实现林区视频的自动监控、烟火准确识别、 火点精确定位、火情蔓延趋势推演、扑救指挥的辅 助决策、灾后评估等多方面功能，建立森林防火的 完整业务链，并针对性地解决用户的各种个性化需 求。
你不是很喜欢它吗？当时，又是谁死活要买这盆多肉的作文？我的脸一阵青一阵白，要是地下有条缝，我恨不得钻到地缝里，好歹也能让我好受些吧！虽然我竭力;抢救这盆无辜被我遗弃的多肉，但 也许我好心办了坏事，使它陷入;水潭中，不能自拔。它就这样完全枯竭了，我的心里像有只小兔一样，咚咚跳个不停，生怕又会遭到一番斥责。毕竟这也是一个生命啊！我小心翼翼地走到妈妈跟前， 心惊胆战地告诉妈妈：;妈妈，那盆多肉都枯竭了，是我没照顾好，对不起！没想到妈妈并没有把我骂得狗血淋头，而是温和地对我说：;你能知错就改，是件好事，但也不能消除错误。世上无难事， 只怕有心人！妈妈不是为了这一盆小小的多肉死去而伤心，令我失望的是你没有坚持
2024版森林防火安全教育ppt课件
及时向上级主管部门报告重要 信息，为决策提供支持。
现场处置方案及演练评估
现场处置方案
01
04Βιβλιοθήκη 演练评估根据火场情况制定具体的扑火方案，包括 扑火方法、人员配置、物资保障等。
02
05
定期组织应急演练，提高应急处置能力和水 平。
加强火场监测和预警工作，及时发现和处 理火情变化。
03
06
对演练效果进行评估和总结，针对存在的 问题和不足进行改进和完善。
地方层面
各地根据实际情况制定了相应的森林防火法规，如《XX省森林防火条例》等。 这些法规对森林火灾的预防、扑救、责任追究等方面做出了具体规定。
02
森林火灾成因分析
Chapter
自然因素导致火灾
01
02
03
干旱
长时间无雨，地表干燥， 可燃物积累，易引发火灾。
高温
持续高温天气使得森林内 温度升高，可燃物自燃点 降低，容易引发火灾。
学员对未来森林防火工作的期待 和展望
未来森林防火发展趋势预测
智能化监测和预警系统的 广泛应用
森林防火队伍建设和专业 化水平提升
无人机等新型技术在森林 防火中的应用
森林防火宣传教育和公众 参与度的提高
倡导全社会共同参与森林防火事业
政府、企业、社会组织和公 众共同参与
建立健全森林防火志愿服务 体系
加强森林防火宣传教育和培 训
案例一
XXXX年XX月，某省发生森林火 灾，经调查发现起火原因为当地
农民烧荒引发。
案例二
XXXX年XX月，某山区发生森林火 灾，起火原因为露营者使用明火不 当所致。
案例三
XXXX年XX月，某市郊区发生森林 火灾，起火原因为祭祀活动中燃放 烟花爆竹引发。
预防火灾,共同护林——森林防火进校园 课件(共23张PPT)
3. 未处理垃圾扔入森林
3. 风向和风速：风可以加速火势，改变火势方向。
危害：未处理垃圾扔入森林，易引发森林垃 三、掌握野外用火的安全知识
圾火灾，损害了森林的环境和美观，会给每 1. 禁止在森林、林区进行野外用火；
个人的健康和生活带来严重的危害和潜在的 2. 禁止在气象条件危险的情况下点火；
风险，需要引起广大市民的高度重视。
消防器材使用：灭火器、消防栓、消火栓
消防器材使用中，灭火器、消防栓、消火栓是常用的三种工具。灭火器需要根据灭火对象选择不同种类的 灭火剂，使用时应站在风向上，将灭火剂喷洒于火源，并确保火源已完全扑灭。消防栓和消火栓的使用需 要熟知其位置和使用方法，并保持设施的完好。在发生森林火灾时，正确使用这些消防器材能够迅速控制 火势，保护森林资源。
森林火灾的危害与现状 学校师生必须了解的火源与防火措施 如何成为一名合格的森林防火志愿者 常见火源和处理方法实践演练 森林防火知识宣传和火灾逃生演示 全员参与建设绿色校园，共同护卫自然生态
森林火灾的危害与现状
森林火灾的现状
近年来，全球范围内森林火灾频发，尤其是在干旱和高温 天气下，火势更加猛烈。这些火灾给自然生态环境带来了 严重破坏，功不可没的森林保护者们也面临着生命危险。 在我国，由于地形的多样性和气候的变幻莫测，森林火灾 情况也较为突出，出现过多起严重的火灾事故，造成了极 为严重的后果。为了防止这样的事情再次发生，在森林防 火入校园的倡议下，应当积极发起相关活动，让学生更好 地了解森林防火的重要性，共同为环保事业贡献力量。
实践演练：逃生演练、火灾扑救、报火警 告知学生如何在火灾发生时正确逃生，包括选择安全的逃生路线、如何使 用灭火器等； 安排模拟火灾场景的逃生演练，让学生亲身体验和掌握逃生技巧； 定期进行逃生演练，提高学生应对火灾紧急情况时的反应能力和避险意识。 让学生了解不同类型的灭火器材及其使用方法，包括干粉灭火器、二氧化 碳灭火器等； 演示如何正确使用灭火器扑灭初期火灾，要注意身份安全，在有效范围内 使用，避免乱用导致火势扩大； 加强学生对于火灾初期扑灭的意识与能力，打造全民防火的应急响应体系。 教育学生应如何正确拨打火警电话，并强调拨打紧急电话时的注意事项； 告知学生在报火警时应如实、准确报告火情、地点和联系方式等信息； 奖励学生积极报火警，树立正确的消防安全观念，增强学生的火灾防范和 应急管理能力。
中小学森林草原防火主题 护林防火 人人有责 课件 (30张PPT)
扑火安全十二要素是指什么？
1 密切注意观察火场可燃物种类及易燃程度，避免进入易燃区 2 注意火场地形条件，扑火队员不可进入三面环山、鞍状山谷、狭窄草塘沟、窄谷、向阳山坡
等到地段直接扑打火头。 3 扑救林火时应事先选择好避火安全区和撤退路线，以防不测。 4 一旦陷入危险环境，要保持清醒的头脑，积极设法进行自救。 5 扑救地下火时，一定要摸清火场范围，并进行标注，以免误入火区。 6 扑火队员体力消耗极大，要适时休整，保持旺盛的体力。
1
顷以上为重大案件；过火有林地面积10公顷以上，或者致人重伤、死亡的，
为特别重大案件。
失火造成森林火灾，过火有林地面积2公顷以上，或者致人重伤、死亡的应当
2
立案；过火有林地面积为10公顷以上，或者致人死亡、重伤5人以上的为重大
案件；过火有林地面积为50公顷以上，或者死亡2人以上的，为特别重大案件。
放火罪和失火罪将面临怎样的刑责处罚？
森林火险预警信号
依据森林火险等级及未来发展趋势由森林防灭火指挥机构所发布的预警信 号，共划分为中度危险、较高危险、高度危险、极度危险4个等级
中度危险 蓝色
较高危险 黄色
高度危险 橙色
极度危险 红色
森林草原防火期
一般把森林草原容易发生火灾的季节， 规定为森林草原防火期。根据气候特 点和森林草原火灾的发生规律，不同 地方的森林草原防火期不同。
森林草原防火
森林火警专用报警电话：12119
报警时要注意做到：报告火情发生地所在县市、乡、村及具体地名、山名；
讲清火势大小或危害程度；报告报警人的姓名、身份、联系方式等信息。
森林草原火险等级划分
森林火险等级划分五个等级，三级、四级、五级为高森林火险等级。
森林防火知识教育课件(19张PPT)
119
森林火灾防控措施
预/防/山/火/人/人/有/责
扑灭森林火灾途径
扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火相结合的灭火方法。
1、直接灭火：
是常用方法，扑火人员使用手中 的工具沿火线直接将火打灭。
2、间接灭火：
是遇猛烈的地表火或树冠火，人 力无法接近扑打时采用的，以劈 断火路斩断火源的方式达到灭火 目的。
顶风冲越 当点火或其他条件不具备时，切忌顺风跑，要选择已经过火或杂草稀疏，地 垫平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速逆风冲越火线，进入火烧迹地即可安 全脱险。
遇到森林 火灾时自 救方式
3、卧倒避烟：
在点火解围来不及，就近有河流河沟、无植物或植被稀少的迎风平坦地段时，用水 浸湿衣服蒙住头部，两手放在胸部，卧倒避烟（火）。卧倒避烟（火）时，为防止 烟雾呛昏窒息，要用湿毛巾捂住口鼻，并扒个土坑，紧贴湿土呼吸，可避免烟害。
引发森林火灾的火源种类
火源是引发森林火灾的关键因素。在通常情况下,由于可燃物本身温度达到燃点而引起自燃的情况是 十分罕见的。如果在容易发生火灾的季节,没有火源，不管气温多高，风多大,连续干旱时间多长，森 林火灾是不可能发生的。 火源分为两大类:自然火源和人为火源。
(1) 自然火源:如雷击火、火山爆发等引起的。 主要发生在人烟稀少、交通不便的边远原始林区，我国的雷击火占火源比例很少,只有1%。
在泥炭和腐殖层燃烧的火 称为地下火。地下火在地 面下燃烧,一般见不到火焰, 只有少量的烟。地下火蔓 延速度较为缓慢,仅4——5 米/小时,但不易扑救,温度 高,破坏力强,火灾后树木枯 黄而死,出现大量倒木。
地表火:
林火沿地表蔓延,烧毁 地被物,危害幼林、灌 木、下木,烧伤大树干 基、下部枝叶以及露出 地面的树根,此类火称
小学森林防火课件ppt
雷电 火山喷发
干旱 暴风雨
雷电击中树木或干草等易燃物， 引发火灾。
长时间干旱导致草木干燥易燃， 一旦有火源就可能迅速蔓延。
物品原因
烟花爆竹
农业机械
在森林附近燃放烟花爆竹，可能引发 火灾。
在森林边缘进行农业作业时，机械过 热可能引发火灾。
车辆排气管
车辆在森林中行驶时，排气管可能引 燃草木。
03
森林防火的措施
03
定期开展森林防火培训和演练，提高相关人员的专业素养和应
急能力。
全民参与
1 2
宣传教育
加强森林防火宣传教育，提高公众的防火意识和 安全意识。
社会力量参与
鼓励社会力量参与森林防火工作，形成政府、企 业、社会组织和个人共同参与的防火体系。
3
志愿者行动
组织志愿者参与森林防火工作，发挥志愿者的积 极作用。
01
野外吸烟
烟蒂或火柴未熄灭， 随便丢弃在森林中， 引发火灾。
02
野外烧烤
在森林中烧烤食物， 烹饪过程中可能引发 火灾。
03
野外露营
篝火或火堆处理不当 ，引发火灾。
04
放火
有意放火，如报复、 纵火等行为。
自然原因
火山喷发时，岩浆和火山灰可能 引发火灾。
暴风雨天气可能导致树木摩擦产 生火花，引发火灾。
THANKS
感谢观看
05
森林防火的宣传教育
Chapter
学校教育
课堂教育
在自然、科学等课程中，融入森 林防火知识，让学生了解森林火
灾的危害和预防措施。
专题讲座
定期邀请森林防火专家或消防员 来校进行专题讲座，让学生更深
入地了解森林防火的重要性。
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（四）引起水土流失.（ Nhomakorabea）使下游河流水质下降
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（六）引起空气污染
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（七）威胁人民生命财产安全
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森 林
案
火
例
灾
.
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• 案例二：2004年，在福建省某镇一个山 场。因有一个农民在菜地里烧杂草不小 心引发森林火灾，受害森林面积达28公 顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6 万元！造成8人死亡！
森林防火 人人有责
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森林火灾：是指失去人为控 制，在林地内自由蔓延和扩 展，对森林、森林生态系统 和人类带来一定危害和损失 的林火行为。森林火灾是一 种突发性强、破坏性大、处 置救助较为困难的灾害。
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森林火灾的危害：
• （一）烧毁林木
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（二）烧毁林下植物资源
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（三）危害野生动物
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• 案例三：2006年，某国有林场因村民因 抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积 1000多亩，4名扑救人员死亡！
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保山森林火灾
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既然森林火灾有这 么多的害处，我们要 怎么做才能有效的防 止森林火灾的发生呢？
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同学们：森林防火，人人有责。 一、不准在林缘林内烧田埂、田坎杂草，稻
草和枯萎作物。 二、不准在林缘林内点火把照明。 三、不准在林缘林内吸烟丢烟头。 四、不准在林缘林内烧炭、烧火土。 五、不准在林缘林内上坟烧香纸、燃放鞭炮。 六、不准在林缘林内生火做饭、生火取暖。 七、不准在林缘林内玩火。 八、不准在林缘林内烧草山、毁林烧荒开垦。 九、不准在林缘林内使用土制火枪狩猎和烧
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我们小学生能做些什么？ 我想应该先从我们自己做起，严 格遵守小学生守则，不在野外玩火。 并要做好森林防火宣传员的工作，走 进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿 姨门一道，宣传防火的重要性，告诉 人们森林防火重在预防。我要向各位 叔叔阿姨们呼吁：林防火人人有责。 森林防火贵在预防！
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
火、驱蜂、驱兽。 十、不准携带火机、火柴、易燃易爆品进入
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山林。
•同学你们知道吗？
如果违反了森林防火 条例，在野外用火将会受 到200至3000元的罚款，对 于引发森林火灾情节严重 的将会受到刑事处罚。
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同学们：遇到森林火灾，千万 不要慌张，先保护好自己的安全， 注意逆风而跑，然后想办法通知大 人们来打火。 辛街乡防火值班电话：0875-2876043