人教版八年级物理上册课件第一章机械运动 (共56张PPT)

变速直线运动
速度大小经常变化的直线运动。
常见的运动都是变速运动。
1.用横坐标表示时间，纵坐标 表示路程，得到路程—时间 图像。
2.用横坐标表示时间，纵坐标表示
速度，得到速度—时间图像。 v/（m/s）
t/s
变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究， 也可以用公式
s 总 来计算它的速 v t总
能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？ 这种比较的方法实际上是上述中的哪一种方法？
同时比路长；同长比时间； 路时均不同；比值快慢见。
二.速度
（1）物理意义及定义： 意义： 表示物体运动的快慢的物理量。 定义： 路程与时间之比叫做速度。 （2）公式：
公式的变形：
求路程
求时间
s vs t
t
第一节
长度、时间及其测量
一、长度的测量
1、长度的单位 国际主单位：米 符号：m
千米、米、 分米、厘米、毫米、微米、纳米 km m dm cm mm μm nm
103
10 10 10
103
103
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
观察刻度尺的零刻度线、量程、分度 值.
零刻度线 量程
单位
分度值ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
刻度尺的分度值（相邻两刻线之间的 长度）
三、时间的测量
1、时间的单位：
国际单位：秒，符号 s. 常用单位：小时（h），分钟（min).毫秒（ms) 1h＝60min 1min＝60s 1s=1000ms
注意：光年是长度单位而不是时间单位 2、测量工具：停表 、钟表等
使用秒表的方法： 第一次按动——启动，长短指针开始转动； 第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动； 第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点. 读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数 字单位为s。
8
减小误差的方法：
（1）使用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）多次测量取平均值
某同学用一把刻度尺测量下个物体的长度，三次测量 值分别是4.62 cm、4.62 cm、4.63 cm，此物体 的长度是4.62cm 。
求平均值时，平均值有效数字的位数 应与记录数值的有效位数相同， 对于除不尽的数，则采用四舍五入的方法 确定最后一位数。
空中加油机正在给两架歼击机加油
同步卫星相对地面不动，成为传 送广播和通讯信号的中继站
图中的特技跳伞运动员只有在他们保持 相对静止 时，才能形成一定的造型。
【揭示谜底】导入新课中的问题“飞行员为 什么能抓住飞行的子弹？”
子弹飞行的快慢与飞机相同，子弹与飞机运动的方向 相同，子弹离飞行员的远近不变，它们相对静止。
V3>V2 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车 沿斜面下滑运动越来越快。
一、机械运动 [想想议议]我们根据什么说这些物体是运动的?
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
它们的共同特点：位 置随时间不断地变化
缓慢的蜗牛
。
天体的运动
珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化
正个宇宙都是有运动的物质组成的， 绝对静止的物体是不存在的。
1、机械运动
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
2、参照物
判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做
三、匀速直线运动变速直线运动
0 10s 20s 30s 40s 0 300m 600m 900m 1200m
匀速直线运动
0 0
10s 200m
20 450m
30s 750m
40s 1200m
变速直线运动
匀速直线运动
物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
坐在汽车里的乘客，司机说他静止没动，路 旁的孩子们赞叹他前进得真快，一个说他静止，一 个说他运动，谁说得对？
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物 选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般 也不同。 这就是运动和静止的相对性。
相对静止
以同样快慢、向同一方向（速度的大小和方向都相同） 前进的两个物体，以地面为参照物它们都在运动；以其 中一个为参照物，另一个是静止的。 生活中相对静止的现象和例子。
测量长度的特殊方法
累计法
测纸厚，细丝直径
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
二、运动的描述
新课导入
第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在 两千米高空飞行时，发现有一个小虫似的东 西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！原 来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。 问题：飞行员为什么能抓住飞行的子弹？
先大盘后小盘， 明大格知小格， 两盘相加得结果。
右图所示，该秒 表所示的时间为 38.4 。 3 ____min_____s
26 55 24
59 28 57
13 12 14 0
0 31 2
1 2 3 4 5 9 8 7 6
33 4 35 6 37
11
10
53
22
51 20 49 18 47 16 45 14 43 12 41 10 39
最小刻度值为：0.1cm（1mm）
正确使用刻度尺
1.零线要对准被测物体的一端。有刻度的一边要紧 靠被测物体，且与被测边保持平行，不能歪斜。
×
√
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正 确？（ D ）
没对齐零 刻度线、
没有与被 没紧贴 测边平行、
正确
2. 读数时视线要正对刻度线（视线与尺面垂 直）；要注意区分大格及小格的数目，要估读 到分度值的下一位. 3.记录测量结果时，要写出数字和单位.
如图所示，在2012年4月22日举行的中俄联 合军军演中，中国海军的舰艇组成一字型 编队正在同速前进，若以其中一艘舰艇为 参照物，其余的舰艇是 静止 的。
运动快慢
一、比较物体运动快慢的方法:
1.相同路程比时间（百米赛跑） 2.相同时间比路程（龟兔赛跑）
【刨根问底】： 时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相 同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间 和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢 呢？ 【课本想想议议3】 小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如 何比较他们谁跑得快呢？
测量器材：
刻度尺、停表
S1 金属挡板
s3 t3
t1
S2
t2
斜面保持很小的坡度便于测量时间 金属挡板的作用：便于测量时间
实验数据表格：
路 程 S1=0.6 m S2=0.3m
运动时间 t1=4s t2=2.5s
平均速度
V1= 0.15 m/s V2= 0.12 m/s
S3=S1-S2= 0.3m t3= t1- t2=1.5s V3= 0.2 m/s 【结论】 小车做的是变速直线运动。
s v t
v
（3）单位：
国际单位：
常用单位： 换算关系：
m / s或m s
1
读作“米每秒”
1读作“千米每时”
km / h或km h
1 米/秒 = 3.6 千米/时
汽车的速度是15m/s，它表示 汽车每秒通过的路程是15m _____________________________ 。
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪 段路程内的平均速度。
自行车运动员做变速运动
交通标志牌 • 表示该路段允许通过的最大速度是 120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
4.测量平均速度
实验：测量物体运动的平均速度
s 实验原理： v t
实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、金属片
参照物
参照物的选择： （1）可以任意选择，可以是静止的物体，也可以是运动的物体。
（2）一旦被选定为参照物，无论它是运动还是静止，我们都假定 它是静止的。
（3）研究物体本身不能作参照物。
（4）不特别说明，一般以地面或地面上的物体作参照物。
判断物体是运动还是静止 1.选：参照物（即假定一个物体不动）； 2.看：被研究的物体相与参照物之间是否发的位 置变化。 若有位置变化，则被研究的物体是运动的， 若无位置变化，则被研究的物体是静止的。
0 cm
1
物体的长度是 1.15cm
测量结果包括数值和单位，数值又包括准 确值和估读值。
0
1
2
3
4
(cm)
3.2cm ， 3.26cm 准确值为________ 该物体的长度为________, 0.06cm 估计值为______
0 cm
1
物体的长度是
1.10cm
2.70cm
3.55cm
• 下图中，刻度尺的分度值是 1cm ， • 物体的长是 3.2cm ，
• 下图中，刻度尺的分度值是 0.1cm ， • 物体的长是 3.00cm ，
在实际的测量中,并不是分度值越小越好, 测量时应先根据实际情况确定需要达到 的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根 据需要选择测量下述物体所用的工具: 卷尺 1.测量跳远长度需用_________. 卡尺 2.测量铜丝的直径需用_________.