英语口语角策划书
英语口语角活动策划（推荐）
英语口语角活动策划（推荐）第一篇：英语口语角活动策划（推荐）计算机与信息科学系信本0802班学风建设2010年10月大三上学期关于开展“英语口语角”活动的策划一、成立背景现象一：在大学课堂的学习中，只注重对英语语法与单词的学习而常常忽视对英语口语的练习。
在“听”，“说”，“读”，“写”中忽略“说”的重要性。
现象二：有些同学只顾着在“一人”世界里刻苦学习英语，然而在这种相对闭塞的环境中，很容易造就一口流利的而别人听不懂的英语。
现象三：全国英语四六级考试缺乏对大学生英语口语的考查，而对于应试学生而言，“口语”几乎不存在。
很多同学即使通过了英语四六级考试，而不能用英语进行简单的交际交流。
二、成立目的在保留上学期英语四六级小组良好习惯的基础上，让每一个参与者在同学的互相纠正与学习中，训练一口标准，纯正的英文；能够用英文流利地介绍自己并实现对简单交际英语的应用；学会用英文对某一事件或主题发表个人观点。
三、成立形式采取小组组建制，上有监督，下分两大组，每组由两名组长负责；并由主持人主持每次研讨。
四、主要活动安排①每日早读②每周单词默写③每周口语集训④语法训练⑤其他Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!-1-Spoken English Corner五、阶段活动进程注：大致阶段任务布置如上，有改动以当时通知为准。
六、参与人员面向全班，热忱欢迎所有热爱英语口语或想提高英语口语的同学。
具体人员安排如下：主持人：(1人)A组组长：（2人）成员：（若干）B组组长：（2人）成员：（若干）七、细则要求⒈参与同学给自己取一个自己喜欢的英文名字。
⒉所有飞信通知等全英文版，必要时中英文版；研讨会或集训必须全英文交流，必要解释用中文。
⒊参与同学必须听从组长的安排，一切活动听指挥。
⒋由监督写阶段总结，并督促活动安排。
八、成立寄语这是一个自我锻炼与自我展示的舞台，在这里大家帮你校正英语Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!Spoken English Corner口语，提高自身英语水平，让你参与了就绝不后悔！Believe yourself!You can do it!Join us!Let help each other!Spoken English Corner第二篇：英语口语角策划1英语口语角策划书一、活动主题语言——心灵之窗二、活动目的为进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生课余生活，增加同学们对英语的兴趣和热情，提高同学们的英语表达能力，特筹划举办“英语口语角”活动，希望通过这类活动，为以后的英语交流打下基础，切实提高英语学习能力，打下良好的学习氛围。
英语角活动方案【7篇】
英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题：colourful hometown二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活动流程（见附表）五、人员安排及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。
要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。
将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。
尽量有家的感觉，5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题：myidol二活动目的：在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。
少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。
青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。
我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。
本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。
透过交流，我们会对偶像有新的感悟。
三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。
在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。
英语角策划书 (2)
英语角策划书1. 项目背景英语角是一个为学生提供英语交流和学习机会的活动，旨在提高学生的英语口语表达能力和沟通能力。
在如今的全球化时代，掌握一门流利的英语对于个人职业发展和世界交流至关重要。
然而，许多学生在学习英语时仅限于课堂教学，缺乏实际语境和机会进行口语交流。
因此，我们计划组织一个英语角活动，为学生提供一个实践和提升英语口语的平台。
2. 活动目标•提供一个以英语为交流语言的互动平台，帮助学生在实际情境中练习英语口语。
•培养学生的沟通能力、自信心和表达能力，提高他们的人际交往能力。
•增加学生对英语学习的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
•促进校园文化多样性，提供一个跨国交流的机会。
3. 活动内容英语角活动将在每周的特定时间和地点举行，面向全校所有感兴趣的学生。
活动内容包括但不限于：3.1 主题讨论每次活动将设立一个特定主题，如旅行、食物、文化等。
学生们可以在小组内或整体上展开讨论，分享自己的观点和经验。
主题讨论旨在帮助学生运用所学知识，并通过和他人交流提高自己的口语表达能力。
3.2 角色扮演角色扮演是英语角活动中的另一项重要内容。
学生们可以选取不同的角色扮演，如饭店服务员、游客、商家等，通过模拟真实场景练习英语对话的能力。
这将帮助学生提高语言应用能力，加深对不同场景的理解。
3.3 语言游戏为了增加活动的趣味性和互动性，我们将在英语角活动中设置一些语言游戏。
例如，猜词游戏、成语接龙、口语速写等。
这些游戏将激发学生们的学习兴趣，锻炼他们的语言能力并巩固所学知识。
4. 活动组织4.1 时间和地点英语角活动将在每周三晚上7点至8点在学校图书馆一楼的自习室进行。
这个时间段是大多数学生休息和放松的时间，也方便学生前往图书馆开展活动。
4.2 参与方式所有对英语感兴趣的学生都可以参加英语角活动。
我们鼓励学生提前报名，以便组织者更好地安排活动内容和准备材料。
学生可以在学校官网或校园公告栏上找到报名通道，并填写相关信息。
英语角策划书 (通用15篇)
英语角策划书 (通用15篇)英语角策划书 1一、活动目的摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语;提供人与人之间交流学习的.平台，增强交际能力;营造英语的学习氛围;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。
我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。
更重要的是，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动前期准备1.活动人员：自愿加入英语角的英语爱好者2.开展的形式：会员自愿的在固定时间交费参加，形式主要以自由对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。
3.英语角时间：每周五晚上七点十五分至九点十五分，中心老师以轮班制来值日负责主持英语角。
(户外英语角安排在周末日)4.场地布置：英语角的场地为文化宫培训中心，或室外某一特定地点。
5.广告宣传主要分四部分：其一、散发纸制广告传单，宣传到个人(传单形式见附表)。
其二、海报宣传，每周海报在周一张贴或摆在工人文化宫门口醒目之处，广告内容将包含英语角的标志，每周提前作好语言准备的话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师需要在每周二前广告应及时准备好。
其三、网络宣传，利用网络资源发布英语角的信息其四、设计简单的宣传口号：“轻松学英语快来英语角”，在每周英语角开始前将会挂上横幅，上面有英语角的名称和宣传语。
6.人员分配，我们将动员全中心的工作人员参与以上宣传工作，同时还将派老师在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。
7.邀请外籍教师，有时候在英语角开始之前，我们会以英语角组织者的名义给外籍老师发送邀请函。
8.活动音响设备：每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、碟片等等;会场服务物品，如水、水杯等9.活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿等工作,做好活动结束后的反馈和宣传工作。
三、活动形式的多样性英语角的魅力在于它像一座舞台，为学员提供了展示自我的机会为了激发学员的参与愿望，我们必须提供丰富多彩的活动内容。
1.集体大声朗读。
有时候由中心负责的老师选取一些优秀的英文材料，由领读带领学员大声朗读，突破英语不敢说出口的障碍。
2024年学院英语角策划书
学院英语角策划书学院英语角策划书1一、活动背景：时代在发展，社会在进步。
我们的生活也在日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的大学生，更应该掌握好英语，说一口流利的英语更能为以后的求职或者工作提供有利的条件。
在我们学校有限的环境下，进行英语交流的机会更为有限，本次活动集学习，交流于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围。
来到这里，你们会受益匪浅。
二、活动目的：为了进一步提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台。
三、活动主题：New Term，New Life!四、活动负责人及主要参与者：1、负责人：英语俱乐部全体人员2、主要参与者：全院师生(特别是面向英语俱乐部会员)3、邀请嘉宾：老师，外教，校外嘉宾，表演嘉宾及学院各社团代表。
五、活动时间：11月18日19：30至21：30六、活动地点：一号教学楼一楼电梯口七、活动内容：1、活动流程：1.1工作人员提前两个钟头到达活动现场布置场地。
1.2节目开始之前，现场播放英语歌曲等候嘉宾到场1.3主持人致欢迎词.1.4主持人介绍现场来宾1.5请特邀嘉宾致开幕词，并由特邀嘉宾引出今天的主题1.6请特邀表演嘉宾表演节目(两个)1.7《Free Talk》环节1.8记忆大比拼1.9猜灯谜1.10谁是气迪王1.11全体大合唱1.12主持人宣布英语角活动圆满结束2、活动规则2.1《Free Talk》环节主持人向参加活动的同学和老师发放准备好的话题(如畅谈自己的梦想、如何安排自己大学生活、展望未来)，让老师和同学自由组合进行自由交谈。
还可以和我们的外教老师进行心的交谈，英语好的同学可以互补下英语差的同学，大家互助互利!不必紧张，也不要怕说错，英语本不是我们母语，学说这门外语就是要通过努力不断提高，一步步地按照计划最终实现其价值。
英语口语策划书(共20篇)
英语口语策划书（共20篇）英语口语策划书（共20篇）第1篇：英语口语策划书河北劳动关系职业学院第一届"风采杯"英语口语大赛一、活动主题："风采之星"英语口语大赛二、活动目的：通过这次活动，给在校英语爱好者一个展现自我的平台，促进和提高我校大学生的英语口语水平，营造良好学_氛围，活跃校园文化生活。
展现我院大学生高雅而充满活力的现代大学生气息。
三、活动地点和时间：1、报名时间：11月19-22日下午3.406.00报名地点：旧楼102报名2、比赛时间：11月23日比赛地点：报告厅五、参赛人员:河北劳动关系职业学院全体学生，大一每班至少出一名同学参加比赛。
大二,大三鼓励参加.六、前期准备：1、由宣传部制作海报，于年11月19日贴于各个宿舍门口。
并在此期间利用广播站进行大力宣传。
2、规定大一每班至少出一人参加比赛3、将名单在规定时间内交到院学生会学_部4、请院内6名英语老师担任评委5、选出两名主持人、计分人员四名6、学_部、文艺部、体育部和食堂监管部布置会场7、纪保部负责比赛会场纪律8、文秘部负责计算分数9、外联部负责拉赞助七、中期准备（一）活动流程：1、主持人宣布比赛规则、评分标准2、参赛者在表演前有二分钟的自我介绍3、进行比赛前公平抽签的朗诵,大概三分钟.4、进行之前公平抽出的命题小作文,大概三分钟5、在每位选手表演完毕后评委老师可进行点评，最后选出"最佳风采"奖、一等奖、二等奖、三等奖（二）评分标准1、英语口语通顺，表达能力强，语音、语调、语法准确（4分）2、神态自然，仪表大方，着装规范（2分）3、语言积极向上、富有激励性和创思想文明健康（1分）4、内容新颖创新（3分）5、参赛者准备与英语有关的绕口令、笑话、歌曲等（附加2分）八、比赛规则1、提前半小时到达比赛地点，.选手迟到15分钟当做自动取消比赛资格2、服从工作人员的工作安排，如有闹事者取消比赛资格3、注意会场纪律，不得大声喧哗，吵闹4、服从评委的评分标准5、比赛必须做到公平公正，需根据选手的真实水平评分，不得弄虚做假；6、参赛者被分为A、B、C、D四组，参赛者到指定的邮箱查看比赛短文，赛时短文随机抽查，确保公平公正。
小学英语角策划书
小学英语角策划书一、活动背景为了帮助小学生更好地学习英语，提高英语口语表达能力，我们计划举办一个英语角活动。
通过积极参与英语角活动，学生们将能够锻炼口语能力，拓展词汇量，增强英语交流能力。
二、活动目标1.帮助学生培养对英语学习的兴趣；2.提高学生的英语口语表达能力；3.拓展学生的词汇量，提高英语交流能力。
三、活动时间和地点时间：每周三下午4点至5点地点：学校操场旁边的开放空地四、活动内容1.每次活动由5个小组轮流执导，每个小组负责一个主题；2.学生们将根据主题准备一些简单的英语口语对话或小短剧；3.活动开始前，每个小组将有5分钟的时间进行准备；4.活动期间，每个小组将有15分钟的时间展示他们准备的英语对话或小短剧；5.学生们可以自由选择角色扮演，互相交流表达；6.活动结束后，其他学生可以提问或给予鼓励性的反馈。
五、活动准备1.将活动内容提前通知学生，让他们有足够的准备时间；2.向学生介绍英语角活动的目的和意义，鼓励他们积极参与；3.每个小组在活动当天前需向老师提交他们准备的对话或小短剧；4.准备一个评委小组，由老师和学生组成，他们将负责给予学生们反馈和奖励；5.准备一个简单的奖励系统，鼓励学生们参与活动并取得进步。
六、活动评估1.活动评估主要以学生参与度和表现为主；2.评委小组将根据学生的表现给予鼓励和奖励；3.活动结束后，可以请学生们填写一个简单的反馈表，以便我们了解他们对活动的看法和建议；4.根据学生的反馈和活动效果，我们可以做出相应的调整和改进。
七、活动效果通过参与英语角活动，学生们将能够更好地运用所学的英语知识，增强英语学习的自信心和兴趣。
同时，通过与其他同学的交流互动，他们的英语口语表达能力将得到提高，并且拓展了词汇量。
八、总结英语角活动为小学生提供了一个锻炼和展示英语口语能力的平台。
通过这个活动，学生们将在轻松愉快的氛围中提高英语交流能力，培养对英语学习的兴趣。
同时，这也为学生们提供了一个互相学习和进步的机会。
校园英语口语角策划书
校园英语口语角策划书一：活动主题：畅游书海，交流纯洁心灵；二：活动目的：宣传英语口语，鼓励英语口语。
在全校范围内掀起一股英语口语的高潮，修养大学生的心性，营造良好的英语口语氛围，积极参与学校的学风、校风建设。
三：主办单位：校团委、图书馆承办单位：精英班四：活动预算：xxx元五：活动对象：全体学生六：活动准备：场地的选定与安排，（开幕式，待定）活动开始时间：年月日（活动时间：每周的星期三下午，【星期六、日】）七：地点：Xxx八：活动形式：1. 开场白以及全校英语口语活动的开始讲话者：学校领导2. 嘉宾简介xxx3. 对象：全体参与人员4. 书籍漂流瓶将前期收集的书籍和随参与人员带往活动的书籍进行现场交换，可以促进书籍的大交流，让同学们可以享受到更多的书籍带来的快乐。
5. 特色文化系列展览邀请学生会等其他协会组织进行有关文化展示，读一本文艺荟萃书籍，在鼓励大家英语口语的同时，可以宣传文化的多样性和我校优秀的社团资源文化。
6.书籍销览新华书店推荐的最新书籍可以更好地切合时代的发展，同时同学们也可以获取到更多的、最新的相关感兴趣书籍信息，购买到一些平常没有注意或者难以购买到的书籍。
7. 英语口语两三言参与的同学可以写下英语口语的感受、心得或者一些英语口语的经历、英语口语的故事等。
分成若干小组开展活动。
九．活动要求：1. 活动内容每月更换一次，如这月主要古代文学，下月近代文学。
2. 社员在参加每月一次的“英语口语角”之后，写一篇读后感，之后在下次活动中批选几篇让他们自己讲解。
3. 参加活动者必须遵纪守法，所涉猎的内容健康向上，与活动主题符合。
4. 活动期间不得有大声喧哗、打闹等不利于英语口语的行为。
5. 书友俱乐部成员无特殊事情者必须参加，并维持秩序，积极收集同学的建议。
6. 如出现不能解决的问题，请找负责人，或指导老师。
十：活动内容安排：1. 定期交流会的开展2. 交流英语口语心得，探讨学习中遇到的难题，增强共同学习兴趣。
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活
动
策
划
主办方：口语达人
策划人：14级英1海星宇
时间：2014年10月25日一．活动主题
英语口语达人show
二．活动目的
激发英语学习的兴趣，丰富学习生活，加强英语学习与交流,展现自我三．活动内容
模块一——你说我猜
游戏规则:每组两名选手。
游戏开始，大屏幕上会出现英语单词（含中文）一名选手用英文描述此单词，一名选手需准确说出此单词（可不拼写），猜对五个单词成功脱险。
每组限时两分钟。
没有完成任务的组，有奖赏~（奖赏你懂得，嘿嘿）
模块二——英文绕口令
游戏规则:随机挑选五名选手，依次根照大屏幕上的英文绕口令进行朗读，由观众裁定，不能流利朗读者，奖赏
1)While we were walking, we were watching window washers' wash washington's windows with warm washing water.
当我们走路时，我们看着清洁窗户的人用暖水清洗华盛顿的窗户。
2) Th e man with fair hair dare not repair their chairs there because there is a bear there.
金发男子不敢在那修他们的椅子因为有只熊在那儿。
3)Bill's big brother is building a beautiful building between two big brick blocks.
比尔的哥哥正在两座大砖房之间建造一座漂亮的房子。
4)The driver was drunk and drove the doctor's car directly into the deep ditch.
这个司机喝醉了，他把医生的车开进了一个大深沟里。
5) Good cookies could be cooked by a good cook if a good cook could cook good cookies.
好的曲奇饼出自好的厨师如果这个厨师可以烤出好的曲奇饼。
模块三——英文小故事
游戏规则：将同学们分成小组，由每个小组编一个英语小故事，词数100左右，内容不限。
注：小组中每成员均要发言（积极踊跃的小组每名成员可免除一次惩罚）
四．活动地点
28号楼B209
五．活动时间
每周四晚七点。