2020语文版六年级语文上册(S版)全册完整课件
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六年级上册语文课件-课文19 怒吼吧,黄河｜语文S版 (共29张PPT)
啊！黄河！怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！
向着全中国受难的人民， 发出战斗的警号！ 向着全世界劳动的人民， 发出战斗的警号
牢记历史 勿忘国耻！
历史无言，精神不朽。
许多年后，当我们再度回望这段历 史，是为了记住先烈的热血，更是为了 珍惜今天的和平 。
让我们乘上一辆以缅怀或记忆命名 的列车，从容驶向和平的共同愿景。
怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！
掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向着全世界的人民，发出战斗的警号！ 啊—— 五千年的民族，苦难真不少！铁蹄下的民众，苦痛受不了！受不了！
但是，新中国已经破晓；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！
你听，你听，你听： 松花江在呼号，黑龙江在呼号；珠江发出了英勇的叫啸； 扬子江上，燃遍了抗日的烽火！
河里漂的 是尸体
灭绝人性 惨无人道 是人类历史的倒退 是中华民族前所未有的屈辱史 苦难史
从这个日本兵的 微笑 可以看出， 这是他的骄傲， 但， 对于中国人来说
光未然深深地被黄河的气势所震撼：
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。 惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙 吟之声如雷贯耳。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动 地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨 响，不正是轩（xuānyuán）黄帝披荆斩棘、所 向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精 神吗？
谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后， 冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。仅仅 六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就 在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延 安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界 刮目相看的《黄河大合唱》！
爱 恨痛
向着全中国受难的人民， 发出战斗的警号！ 向着全世界劳动的人民， 发出战斗的警号
牢记历史 勿忘国耻！
历史无言，精神不朽。
许多年后，当我们再度回望这段历 史，是为了记住先烈的热血，更是为了 珍惜今天的和平 。
让我们乘上一辆以缅怀或记忆命名 的列车，从容驶向和平的共同愿景。
怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！
掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向着全世界的人民，发出战斗的警号！ 啊—— 五千年的民族，苦难真不少！铁蹄下的民众，苦痛受不了！受不了！
但是，新中国已经破晓；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！
你听，你听，你听： 松花江在呼号，黑龙江在呼号；珠江发出了英勇的叫啸； 扬子江上，燃遍了抗日的烽火！
河里漂的 是尸体
灭绝人性 惨无人道 是人类历史的倒退 是中华民族前所未有的屈辱史 苦难史
从这个日本兵的 微笑 可以看出， 这是他的骄傲， 但， 对于中国人来说
光未然深深地被黄河的气势所震撼：
只见滔滔黄河水，滚滚向东流。 惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙 吟之声如雷贯耳。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动 地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨 响，不正是轩（xuānyuán）黄帝披荆斩棘、所 向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟， 不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精 神吗？
谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后， 冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。仅仅 六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就 在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延 安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界 刮目相看的《黄河大合唱》！
爱 恨痛
语文S版六年级上册《表里的生物》PPT 课件
怖的东西，为什么把它放在 这样一个美丽的世界里呢？但是 我也感到愉快，证实我的猜测没 有错：表里边有一个活的生物。
●
——弄清缘由之后的满足感
我想，大半因为它有好听的 声音吧。但是一般的蝎子都没 有这么好听的声音，也许这里 边的蝎子与一般的不同。
●
——在他的心中充满美妙的东西 和奇特的想法，富有童真童趣。
六年级
Xiē
xī
shuà guō i
蝎 蟋 蟀
蝈
多音字
弹 曲 和
近反义词
近 柔和 单调
神秘 美丽
请求 丑恶
反 坚硬 单调
钉
拒绝 美丽
初读课文，整体感知
默读全文，想想文章主要 写了一件什么事。
◆
——小时候的“我”认为能发出声音 的都是活的生物，所以对父亲的表 极为好奇，并相信了父亲说的表里 有个小蝎子在里面。
◆
文中出现了哪两个人物？
——“我”和爸爸。
课文在刻画人物时主要采 用了哪些描写人物的方法？
◆
——“我”和父亲的对话描写； “我”的心理描写。
感悟 刻画 人物 方法 的同 时体 会人 物的 个性。
“我爱听这表的声音。” 我一边说一边向着表伸出手 去。 …… ● 越不许我动，我的手指越 想动，但是我又不敢，因此 我很痛苦。 ——强烈的好奇感，渴望打 开那块表探个究竟。
从刚才的朗读中，你感受到文中 人物的个性了吗？
——“我”好奇心很强，渴求知识， 善于观察和思考，富有探究精 神……
“我”
好奇
父亲的表
（好奇心强，渴求知识，善于 观察和思考，富有探究精神。）
●
——弄清缘由之后的满足感
我想，大半因为它有好听的 声音吧。但是一般的蝎子都没 有这么好听的声音，也许这里 边的蝎子与一般的不同。
●
——在他的心中充满美妙的东西 和奇特的想法，富有童真童趣。
六年级
Xiē
xī
shuà guō i
蝎 蟋 蟀
蝈
多音字
弹 曲 和
近反义词
近 柔和 单调
神秘 美丽
请求 丑恶
反 坚硬 单调
钉
拒绝 美丽
初读课文，整体感知
默读全文，想想文章主要 写了一件什么事。
◆
——小时候的“我”认为能发出声音 的都是活的生物，所以对父亲的表 极为好奇，并相信了父亲说的表里 有个小蝎子在里面。
◆
文中出现了哪两个人物？
——“我”和爸爸。
课文在刻画人物时主要采 用了哪些描写人物的方法？
◆
——“我”和父亲的对话描写； “我”的心理描写。
感悟 刻画 人物 方法 的同 时体 会人 物的 个性。
“我爱听这表的声音。” 我一边说一边向着表伸出手 去。 …… ● 越不许我动，我的手指越 想动，但是我又不敢，因此 我很痛苦。 ——强烈的好奇感，渴望打 开那块表探个究竟。
从刚才的朗读中，你感受到文中 人物的个性了吗？
——“我”好奇心很强，渴求知识， 善于观察和思考，富有探究精 神……
“我”
好奇
父亲的表
（好奇心强，渴求知识，善于 观察和思考，富有探究精神。）
六年级语文上册第7课望大陆ppt课件语文S版
春，1928年生于江苏南京，
1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948
年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。 1952年毕业。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”
诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返
台后任诗大、政大、台大及香港中文大学教授，现任 台湾中山大学文学院院长。
诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
请大家带着感情朗读一、二小节。 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。
齐读
天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！ 以身许国的情怀
浓浓的爱国情感
诗人都望到了什么？
见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的， 在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给 人以视野宽大、心胸开阔的感觉。
写作背景
1964年，于右任先生在台北病逝。后人从他的 遗物中发现两张字条，一张上书：“我百年后，愿 葬玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。” 旁注：“山要最高者，树要最大者”。还在“高” 字旁划了一个圈，强调登高遥望大陆的心情。另一 张纸所书即本文内容了。
生字学习
xī
兮
shāng
文言助词，相当于现在的“啊！”
作业布置
能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948
年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。 1952年毕业。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”
诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返
台后任诗大、政大、台大及香港中文大学教授，现任 台湾中山大学文学院院长。
诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
请大家带着感情朗读一、二小节。 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。
齐读
天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！ 以身许国的情怀
浓浓的爱国情感
诗人都望到了什么？
见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的， 在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给 人以视野宽大、心胸开阔的感觉。
写作背景
1964年，于右任先生在台北病逝。后人从他的 遗物中发现两张字条，一张上书：“我百年后，愿 葬玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。” 旁注：“山要最高者，树要最大者”。还在“高” 字旁划了一个圈，强调登高遥望大陆的心情。另一 张纸所书即本文内容了。
生字学习
xī
兮
shāng
文言助词，相当于现在的“啊！”
作业布置
能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
语文S版小学语文六年级上册课件《闻一多》
▪ “咱们的中国”暗示未来的祖国将由人民 当家作主，表现出诗人对理想中国的向往 和赞颂．
“你不信铁树开花也可,” 比喻什么?
“等火山忍不住了缄默,” 呼应了上一段的哪一句话?
▪ 用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国” 来之不易但终会成事实。通过“我”坚信 与“你”不相信的对比，引发出不信者可 能会产生的惊慌、反感等种种诧异的表现， 从而进一步衬托出民众反抗的必然性和突 发性，表明诗人对民众解放自己、改造旧 中国的潜在力量坚信不疑，并衷心拥护。
（2）作品有诗集《红烛》，《死水》。
第一部诗集《红烛》多为自由体，带有 浓厚的浪漫主义色彩，也有唯美主义的 印痕。第二部诗集《死水》，诗风有明 显的变化，现实主义精神大为增强，并 讲求诗的音乐美、绘画美、建筑美， 《死水》以其新格律诗的模范实践，成 为闻一多对新诗发展的独特贡献。
朗读课文，体会“我们的中国”与 “咱们的中国”有什么不同之处。
理解: “不要发抖,伸舌头,顿脚，”
等到青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！”
两次重复表达了什么？
▪ 两次反复，强烈地表达出对理想中国的期 望与追求。
有一句话说出就是 祸,
有一句话能点得着 火.
体会这是一句怎样的话.
▪ “说出就是祸”暗示反动统治者对民众革命 的惧怕和镇压；
▪ “能点得着火”暗示民众普遍存在不满和 反抗情绪;反映了当时中国政治黑暗,革命一 触即发的社会现实．“火”隐喻民众革命；
▪ 通过“祸”与“火”的写实和比喻，揭露 黑暗现实对民意的压制，也寓示着民众积 蓄着的巨大的力量。
第二十课
作者：闻一多
湖北浠水闻一多故乡.flv
重点：结合课文内容，体会“一 句话”的含义。
难点：感悟作者热爱祖国的情感。
“你不信铁树开花也可,” 比喻什么?
“等火山忍不住了缄默,” 呼应了上一段的哪一句话?
▪ 用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国” 来之不易但终会成事实。通过“我”坚信 与“你”不相信的对比，引发出不信者可 能会产生的惊慌、反感等种种诧异的表现， 从而进一步衬托出民众反抗的必然性和突 发性，表明诗人对民众解放自己、改造旧 中国的潜在力量坚信不疑，并衷心拥护。
（2）作品有诗集《红烛》，《死水》。
第一部诗集《红烛》多为自由体，带有 浓厚的浪漫主义色彩，也有唯美主义的 印痕。第二部诗集《死水》，诗风有明 显的变化，现实主义精神大为增强，并 讲求诗的音乐美、绘画美、建筑美， 《死水》以其新格律诗的模范实践，成 为闻一多对新诗发展的独特贡献。
朗读课文，体会“我们的中国”与 “咱们的中国”有什么不同之处。
理解: “不要发抖,伸舌头,顿脚，”
等到青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！”
两次重复表达了什么？
▪ 两次反复，强烈地表达出对理想中国的期 望与追求。
有一句话说出就是 祸,
有一句话能点得着 火.
体会这是一句怎样的话.
▪ “说出就是祸”暗示反动统治者对民众革命 的惧怕和镇压；
▪ “能点得着火”暗示民众普遍存在不满和 反抗情绪;反映了当时中国政治黑暗,革命一 触即发的社会现实．“火”隐喻民众革命；
▪ 通过“祸”与“火”的写实和比喻，揭露 黑暗现实对民意的压制，也寓示着民众积 蓄着的巨大的力量。
第二十课
作者：闻一多
湖北浠水闻一多故乡.flv
重点：结合课文内容，体会“一 句话”的含义。
难点：感悟作者热爱祖国的情感。
六年级上册语文课件-课文16古诗三首：石灰吟｜语文S版共13张PPT
千锤(chuí) 万凿（záo）/出 深山， 烈火焚(fén) 烧 /若 等闲。 粉骨碎身/全 不怕， 要留清白/在 人间。
注释：
• 石灰吟：石灰赞歌。 • 吟：古代诗歌体裁的一种名称。（古代诗歌的一
种形式） • 千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万，是
夸张手法。 • 若等闲：好像平常事一样。 • 若：好像、好似； • 等闲：平常，轻松。 • 清白：指高尚情操。 • 千锤万凿:无数次的锤击开凿。 • 人间：人世间。 • 锤：敲打。
16 古诗三首
石灰的自述
我叫石灰。
我的前身是石灰石，住在大山里，勤奋的工匠经过千锤万击把我 与大山分离。将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成 了生石灰。经过烈火的考验，我的主要成分发生了变化，由碳酸钙变 成了氧化钙。这时的我外形仍然象一块块石头，但浑身雪白。 如果把生石灰放进水中，水立即就沸腾起来，像水烧开了一样。如 果这时碰到人的肌肤，其烫伤程度要远远超过沸水的烫伤程度。经过 这次巨变，我成了另一种形态——熟石灰。这个过程把我由块状的石 头变成了粉末状的白灰。我的主要成分也由氧化钙变成了氢氧化钙。 不过，这个过程对我而言不算什么。因为只有这样，我才能更好 地为人类服务。人们把我洒在猪舍、鸡舍或刷在树上用于消毒杀菌； 把我与沙子混合搅拌均匀后用来砌砖，这样砌的砖较为牢固；房子修 建好后，还要用石灰浆来粉刷墙壁，让墙壁变得洁白坚硬；许多化工 厂用我来处理酸性污水；果农也用我和硫酸铜配成药液来杀菌除虫。
主题：
《石灰吟》的作者是明代的于谦。吟
是古代诗歌的一种形式。诗人用托物 言志的方法，通过对石头不畏“千锤
万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨
碎身”也要留下清白石灰的描写，赞 颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质， 抒发了诗人不怕牺牲的精神和洁身自 好的追求，反映了诗人廉洁正直的高 尚情操。
注释：
• 石灰吟：石灰赞歌。 • 吟：古代诗歌体裁的一种名称。（古代诗歌的一
种形式） • 千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万，是
夸张手法。 • 若等闲：好像平常事一样。 • 若：好像、好似； • 等闲：平常，轻松。 • 清白：指高尚情操。 • 千锤万凿:无数次的锤击开凿。 • 人间：人世间。 • 锤：敲打。
16 古诗三首
石灰的自述
我叫石灰。
我的前身是石灰石，住在大山里，勤奋的工匠经过千锤万击把我 与大山分离。将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成 了生石灰。经过烈火的考验，我的主要成分发生了变化，由碳酸钙变 成了氧化钙。这时的我外形仍然象一块块石头，但浑身雪白。 如果把生石灰放进水中，水立即就沸腾起来，像水烧开了一样。如 果这时碰到人的肌肤，其烫伤程度要远远超过沸水的烫伤程度。经过 这次巨变，我成了另一种形态——熟石灰。这个过程把我由块状的石 头变成了粉末状的白灰。我的主要成分也由氧化钙变成了氢氧化钙。 不过，这个过程对我而言不算什么。因为只有这样，我才能更好 地为人类服务。人们把我洒在猪舍、鸡舍或刷在树上用于消毒杀菌； 把我与沙子混合搅拌均匀后用来砌砖，这样砌的砖较为牢固；房子修 建好后，还要用石灰浆来粉刷墙壁，让墙壁变得洁白坚硬；许多化工 厂用我来处理酸性污水；果农也用我和硫酸铜配成药液来杀菌除虫。
主题：
《石灰吟》的作者是明代的于谦。吟
是古代诗歌的一种形式。诗人用托物 言志的方法，通过对石头不畏“千锤
万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨
碎身”也要留下清白石灰的描写，赞 颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质， 抒发了诗人不怕牺牲的精神和洁身自 好的追求，反映了诗人廉洁正直的高 尚情操。
语文s版六年级小学语文上册课件：16古诗三首课件
课文理解
这首诗是借物言志之诗。 首句形容开 采石灰石很 不容易。次句“烈火焚烧”， 指烧炼石灰石。加 “若等闲”三字，又使 人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象 征着志士仁人无论面临着怎样 严峻的考验， 都从容不迫，视若等闲。第三句“ 粉骨碎 身”极其形象地写出将石灰石烧成石灰粉 ， 而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能 寓有不怕牺牲的精神。最后一句更是作者在 直抒情 怀，立志要做纯洁清白的人。
资料宝袋
经过这次巨变，我成了另一种形态——熟石 灰，我由块状的石头变成了粉末状的白灰。我的
主要成分也由氧化钙变成了氢氧化钙。 不过，这个过程对我而言不算什么。因为只 有这样，我才能更好地为人类服务。人们把我洒 在猪舍、鸡舍或刷在树上用于消毒杀菌；把我与 沙子混合搅拌均匀后用来砌砖，这样砌的砖较为 牢固；房子修建好后，还要用石灰浆来粉刷墙壁， 让墙壁变得洁白坚硬；许多化工厂用我来处理酸 性污水；果农也用我和硫酸铜配成药 液来杀菌除虫。
号易安居士，济南章丘人，著名 女词人。 十八岁时她与太学生 赵明诚结婚，婚后居住在汴京， 生活幸福。建炎元年，李清照因 靖康之耻南下，建炎三年，赵明 诚病逝于金陵，李清照只身逃难， 几年后转寓临安，孤苦伶 仃地度过寂寞的晚年。
李清照（1084—约1151） 自
资料宝袋
个成语给我们展示了项羽的英雄气概吗？ 拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一 座大山，自己的气概足以超越天下人。形 容力大勇猛，无人能比。 破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后就命令 士兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼 死作战，不打胜仗决不生还。比喻下 定决心不顾一切地干到底。
课文理解
读古诗，理解诗句的意思。 石灰吟
【明】于 谦
千锤(chuí ) 万凿/出/深山，
语文s版六年级小学语文上册课件：1、稻草人(课件)
善良。
7、再次阅读这三个自然段。想一想，
稻草人的感情发生了哪些变化？
很高兴 非常着急
无比惊恐
默读课文6—8自然段，思考并讨论：
8、老太太“看一切事情都很 好 ”，“一切事情”指的是哪些
事情？想一想：老太太此时心情
怎样？
水正合适 稻子全很壮实 稻穗沉甸甸的 帽子依旧戴得很正
扇子依旧拿在手里， 摇动着，发出啪啪的声音 依旧站得很好，直挺挺 的，位置没有动，样子也跟 以前一模一样
急得不得了 连忙摇动扇子 急得要命
恨不得
又恨不得
怀着愁闷 显得憔悴
使劲摇动扇子
• e、“痛心”不仅是因为看到稻 子被吃光，更因为会看到主人 又白白辛苦了，她将仍在贫穷 与痛苦中挣扎。
深入理解
1、从稻草人的动作和心理描写的词句中， 你体会到了什么？ 表达了稻草人因能力所限，而无力挽救 主人命运的痛苦心情。说明稻草人忠诚、尽 职、心地善良。
造句：运动时应做好热身运动，防止肌肉 拉伤。
肤
皮肤
造句：身体发肤，受之父母。
懒
懒惰
造句：战胜懒惰才能迎接成功。
穗
谷穗
造句：田里的稻子黄了，谷穗沉甸甸的。
喉
一剑封喉
造句：一剑封喉是武侠小说里高手的绝招。
耕
耕耘
造句：一份耕耘，一分收获。
橘
橘红
造句：盼盼今天穿着一件橘红的外衣。
褐
褐色
造句：东方人瞳孔多是褐色。
• 2、写稻草人尽责任看守田地。 • 中心句： • A、这句话通过对比的写法来突 出稻草人勤奋、听话、尽职尽 责。 • B、这两句话直接写了稻草人的 表现：尽职尽责地看守田地。
感情朗读第3-5自然段，小组合作交流： 3、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，
语文s版六年级小学语文上册课件：19怒吼吧,黄河课件
课文理解
光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？
他的声音时而铿锵有力，充满激情，如 同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比 哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行 云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭 的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮， 如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……
课文理解
诗人为什么时而激情、时而哀伤、时 而欢快、时而悲壮？通过诗人的朗诵，你 仿佛看到了什么？ 光未然时而慷慨激昂，为中华民族而自 豪；时而无比悲伤，表达着对祖国饱受日寇 的侵略而无比痛苦；时而欢快，时而悲壮， 表达着诗人对中华民族不屈不挠精神的赞美， 表现了我们民族的五千年历史蕴涵 的伟大精神和不可战胜力量。
字词乐园
音：“浊浪”一词的读音是“zhuó làng”。
字形：“窑”和“窖”的区别。 字义：虎啸龙吟：本课指黄河的响声巨大。 你能说出几个用动物打头的词语吗？
（如：虎头蛇尾、牛头马面、狼心狗肺等）
字词乐园
形近字组词 骇（ 咳（ 壶（ 壹（ 骇人 咳嗽 水壶 壹个 ） ） ） ） 啸（ 呼啸 萧（ 萧条 窑（ 土窑 窖（ 地窖 ） ） ） ）
课文理解
课文理解
看到黄河，光未然为什么突然有了创作 的灵感？ 所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆 隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所 向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈 云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大 禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法： 他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河， 来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。
资料宝袋
冼星海简介
冼星海（1905.6.13— 1945.10.30） 曾用名黄训、 孔宇，祖籍广东番禺，出生 于澳门，中国近代作曲家、 钢琴家，于1939年所作的 《黄河大合唱》是最广为人 知的作品。
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2020语文版六年级语文上册(S版) 全册完整课件目录
0002页 0040页 0147页 0170页 0184页 0225页 0257页 0310页 0357页 0391页 0433页 0487页 0529页 0571页 0585页 0645页 0669页
第一单元 童话寓言之旅 2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足 4 * 刺猬汉斯 语文百花园一 6 开国大典 8 明天更辉煌 10 * 太阳与士兵 第三单元 温暖的记忆 12 秋天的怀念 14 * 花边饺子里的爱 语文百花园三 16 古诗三首 石灰吟 竹石 夏日绝句 18 * 文天祥 20 * 一句话 第五单元 科学与发现 22 * 表里的生物 24 一个这样的老师
第一单元 童话寓言之旅
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1 稻草人
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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第一单元 童话寓言之旅 2 寓言两则 自相矛盾 画蛇添足 4 * 刺猬汉斯 语文百花园一 6 开国大典 8 明天更辉煌 10 * 太阳与士兵 第三单元 温暖的记忆 12 秋天的怀念 14 * 花边饺子里的爱 语文百花园三 16 古诗三首 石灰吟 竹石 夏日绝句 18 * 文天祥 20 * 一句话 第五单元 科学与发现 22 * 表里的生物 24 一个这样的老师
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