高中政治《经济生活》复习提纲第一课神奇的货币
高中政治《经济生活》复习提纲第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。
纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。
通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。
4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
狭义的信用卡是指商业银行信用卡。
它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。
使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。
如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。
人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。
②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。
③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。
人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。
②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。
③人民币升值使我国外汇储备贬值。
★6、树立正确的金钱观金钱在现代经济生活中的意义：在一定意义上，货币是财富的象征。
在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。
树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。
②对于金钱要用之有度，花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。
③对于金钱要用之有益，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
第二课多变的价格1、供求关系对价格的影响气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。
当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成买方市场。
当某种商品供不应求时，商品短缺，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现物以稀为贵的现象，形成卖方市场。
2、价值决定价格价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。
商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。
4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。
若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。
5、企业提高个别劳动生产率的意义企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较少，在市场竞争中处于不利地位。
企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较大，在市场竞争中处于有利地位。
★6、价值规律的基本内容及其表现形式价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。
价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。
从单个交换过程来看，商品的价格可能高于或低于商品的价值；但从一段较长时间来看，商品的平均价格和商品的价值相符。
7、价格变动对人们生活的影响价格变动会引起需求量的变化。
一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。
在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加。
在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。
8、价格变动对人们生产经营的影响①调节生产的规模。
当某种商品价格上涨，有利可图时，生产经营者会扩大生产规模；当某种商品价格下跌，无利可图时，生产经营者会压缩生产规模。
②提高个别劳动生产率。
企业只有提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己的产品提供降价空间。
③生产适销对路的高质量产品。
哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额。
第三课多彩的消费1、影响消费的因素影响消费的根本因素是国家的经济发展水平。
影响消费的主要因素之一是居民的收入。
①收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
②居民消费水平也受未来收入预期的影响。
如果预期收入高，消费水平可能就高。
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。
影响消费的另一个主要因素是物价水平。
一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费。
影响消费的其他因素有：商品的性能、质量、外观、包装、广告，购买方式，商店位置，服务态度，售后维修和保养等。
2、不同的消费类型按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费。
按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
按消费目的分，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
3、消费结构与恩格尔系数消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。
恩格尔系数的经济意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和质量的提高。
恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。
4、消费心理和消费行为①从众心理引发的消费（消费行为受到别人评价的影响，受别人行为的带动。
）——要作具体分析，盲目从众不可取。
②求异心理引发的消费（消费行为喜欢追求与众不同、标新立异的效果。
）——有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。
为显示与众不同而过分标新立异是不值得提倡的。
③攀比心理引发的消费（消费行为出于向上看齐、人无我有的炫耀心理。
）——是不健康的。
④求实心理引发的消费（消费行为讲究实惠，根据自己的需要选择商品。
）——是一种理智的消费。
★5、树立正确的消费观①量入为出，适度消费（我们要在自己的经济承受能力之内进行消费，但也不提倡过于节俭。
）②避免盲从，理性消费（我们要避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费。
）③保护环境，绿色消费（绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
绿色消费的核心是可持续消费。
）④勤俭节约，艰苦奋斗。
（勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。
一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业第四课生产与经济制度1、生产与消费的关系生产决定消费：①生产决定消费的对象。
②生产决定消费的方式。
③生产决定消费的质量和水平。
④生产为消费创造动力。
消费反作用于生产：①消费是生产的目的。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③一个新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的积极性。
2、大力发展生产力的意义①只有大力发展生产力，才能解决社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
②只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。
③只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性。
④只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
3、我国的基本经济制度公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
4、公有制的实现形式股份制和股份合作制都是公有制的实现形式。
股份制是公有制的主要实现形式。
股份制成为公有制的主要实现形式可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率；扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
5、公有制主体地位的体现就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势，有的地方、有的产业可以有所差别。
国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
6、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因、意义原因：这一基本经济制度适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。
这一基本经济制度符合社会主义共同富裕的本质要求。
意义：实践证明，这一基本经济制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平。
7、坚持和完善我国的基本经济制度坚持和完善我国的基本经济制度的必要性：各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来。
坚持和完善我国的基本经济制度的方针：坚持和完善我国的基本经济制度必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，发挥国有经济的主导作用。
高一政治人教版必修经济生活复习提纲
高一政治人教版必修经济生活复习提纲第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。
2商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动 3商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
二货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质：1含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
2货币的本质是：一般等价物。
一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。
了解3、货币的职能1两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能1含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
2价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
3货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：1含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
2要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
3作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
2货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
流通中所需要的货币量=商品的价格总额即待售商品的数量×价格水平/ 货币流通速度这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
高中政治复习提纲完整版
必修一《经济生活》第一课 神奇的货币1、 商品的（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。
商品必须符合两个基本条件：(一、用于交换；二、劳动产品)（2）基本属性是：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。
价值是商品的本质属性。
2、货币的（1）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
（2）产生：商品交换长期发展的产物。
贵金属金银固定地充当一般等价物，产生了货币。
（3）本质：货币的本质是一般等价物。
一般等价物是指能够和其它一切商品相交换的商品。
（4）基本职能：货币的基本职能是价值尺度（即标价；货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币；价格是价值的货币表现。
）和流通手段（即买与卖；货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币；以货币为媒介的商品交换叫做商品流通，公式是商品—货币—商品）。
（5）其它职能：货币除了基本职能外还充当支付手段（支付手段是指除现金买卖商品外的其它支付货币的情况，交易时是价值的单方面支付）、贮藏手段、世界货币的职能。
注意：区分流通手段（一手交钱、一手交货）与支付手段（偿还债务、支付地租、利息、税款、工资等等），刷卡消费是流通手段。
3、货币流通规律公式？商品价格总额待售商品数量*价格水平流通中所需要的货币量= 货币流通次数 = 货币流通次数4、纸币及其本质？通货膨胀、通货紧缩及危害？（1价值)。
（2）纸币的发行量必须以流通中所需货币量为限度，超过这个限度可能发生通货膨胀，小于这个限度可能引发通货紧缩。
通货膨胀是经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。
通货紧缩是经济运行中出现的全面的、持续的物价下跌的现象。
（本质：需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
）注意：国家有权发行纸币，但无权任意发行纸币；有权规定纸币的面额，但无权规定购买力。
（3）纸币的职能：在一定的时间和范围内，纸币能执行货币的所有职能5、结算方式有那些？人们通常采取哪些结算工具？（1）结算方式：现金结算；转账结算。
高中政治必修1《经济生活》复习提纲(打印版)
高中政治必修1《经济生活》复习提纲第一单元 (一)神奇的货币●考点1：商品的含义及其基本属性（a识记）（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。
（2）基本属性：价值（社会属性和特有属性）和使用价值（自然属性）。
●考点2：货币的含义、本质及基本职能（b理解）（1）含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质是一般等价物。
（3）其他职能：世界货币、贮藏手段、支付手段。
☆注意：区分支付手段与流通手段。
(支付手段：随赊账买卖产生而出现，指用货币偿还债务、支付地租、利息、租金、税款、工资等。
)●考点3：纸币的发行规律（b理解）（1）国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。
（2）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
●考点4：信用卡的功能和优点（b理解）信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节约交易费用，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
●考点5：外汇与汇率（b理解）（1）外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（2） 汇率变动：100外币可兑换更多本币－→外汇汇率升高（本币汇率降低）－→外币升值，本币贬值—→抑制进口、刺激出口，不利于偿还外债。
●考点6：人民币币值基本稳定的意义（b理解）①人民币币值稳定的含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
②意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展具有重要意义。
(二)多变的价格●考点1：供求影响价格（b理解）（1）供不应求，价格上涨——卖方市场；（2）供过于求，价格下跌——买方市场●考点2：价格与价值的关系（b理解）：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
高中政治《经济生活》复习提纲第一课神奇的
高中政治《经济生活》复习提纲第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。
纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。
通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。
4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
狭义的信用卡是指商业银行信用卡。
它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。
使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。
如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。
高中政治必修一《经济生活》第一课神奇的货币复习(46页)PPT课件
（2）货币天然是金银，意思是说货币天生应该由
金银来充当，或者说金银天生就具备了充当货币的优
良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体
积小，价值大；容易分割，质量均匀；不会腐烂，久
藏不坏等优点 。因此，但金银固定充当一般等价物的
时候，货币就产生了。
课件制作：小憨教学资源网
考点分析：二、货币的产生与本质
（3）商品的价值和使用价值的关系：（对立统一）
对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡 商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价 值就必须支付价值。
统一：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是 价值的物质承担者，使用价值也离不开价值。
课件制作：小憨教学资源网
作为生产者为什么要注重 质量、树立品牌？
——商品能够满足人们某种需要的属性。
它不是商品特有的属性，反映的是人与物的关系。 （2）商品的价值：P5
——凝结在商品中的无差别的人类劳动。
价值是商品的本质属性和社会属性。
反映的是人与人之间的关系。
课件制作：小憨教学资源网
考点一、商品的基本属性
2、商品的基本属性：P5
（1）商品的使用价值
（2）商品的价值：
关键词：市场经济、宏观调控、我国的基本经济制 度（所有制结构）、全面建设小康社会与科学发展 观、经济全球化与对外开放。
课件制作：小憨教学资源网
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
高考考点： 1、商品的基本属性 2、货币的产生与本质
考情分析：
本课介绍了经济生 活中的商品货币理
3、货币的基本职能 4、金属货币与纸币
论，常在选择题中 出现。
5、货币与财富
6、结算与信用工具
最新-高中政治 经济生活复习提纲 新人教版必修1 精品
第一课 神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱 （一）.货币的本质（1）商品的含义：用于交换的劳动产品就是商品． （2）商品具有使用价值和价值的两个基本属性①商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值. ②凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值．（3）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品.货币的本质是一般等价物（货币本身也是商品）（4）商品、使用价值、价值的关系①商品一定有使用价值，有使用价值的不一定是商品（非劳动产品虽有使用价值不是商品；有使用价值不交换就不是商品）②商品一定有价值，有价值一定是商品（价值要通过交换才能体现，商品是交换成功的，故有价值，有价值的一定也是交换成功的，故是商品）③商品是使用价值与价值的统一体.买卖双方不可同时占有商品的使用价值和价值，占有使用价值需以让渡其价值为前提，反之亦然.买者为获得商品的使用价值，必须让渡商品的价值；卖者为获得商品的价值，必须让渡商品的使用价值.但买者总会从价廉（价值）物美（使用价值）的最佳统一的角度选购商品. （二）.货币的基本职能货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现. 1.基本职能： （1）价值尺度①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度. ②货币具有价值尺度的原因：货币本身是商品，具有一定价值. ③货币执行价值尺度，只需要观念上的货币不需要实际货币. ④价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值. （2）流通手段①货币充当商品交换媒介的职能，叫流通手段.它强调的是货币在商品交换中充当媒介的作用.②商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换，叫商品流通.它强调的是商品如何进行交换，以及交换的形式. ③货币执行流通手段职能，只能用现实的货币.④货币流通规律：一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比. 2.派生职能（1）贮藏手段：货币退出流通领域，当作社会财富的代表保存起来（现实的且足值的金属货币） （2）支付手段：货币常常用来支付工资、利息、税款、地租（现实中的货币）注意支付手段和流通手段的区别：流通手段货币交换的对象是有形的商品，支付手段货币交换的对象是无形的商品. 3.纸币纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号. ◇纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度． 4.通货膨胀与通货紧缩（1）通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象． 实质：供不应求◇流通中所需要的货币量= 商品价格总额货币流通速度（2）通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象．实质：供过于求（3）通货膨胀、通货紧缩的实质：社会总供给与社会总需求之间的矛盾．（4）通货膨胀的影响：通货膨胀直接导致纸币贬值，居民收入水平没有提高，人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展．（5）通货紧缩的影响：物价全面持续下跌，影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利．（6）通货膨胀的解决措施①采用适度从紧的货币和财政政策②控制固定资产投资规模③发展工农业生产，增加有效供给（7）通货紧缩的解决措施①综合运用投资、消费、出口等拉动经济增长②扩大内需二、信用工具和外汇（一）.信用工具1.结算方式①现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为②转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为.2.常用的信用工具（1）信用卡①概念：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.②优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增加消费安全，给持卡人带来诸多便利．◇银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证．（2）支票①概念：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据．②种类：转帐支票、现金支票3.外汇及汇率（1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率.（2）汇率变化与本币币值、外币币值的联系.一般来说，一国汇率降低，表明同量外率所能兑换的本币减少，则意味着本币升值或外币贬值；反之同理．（3）本币升值比贬值的影响：①当人民币升值时：出口减少，进口增加，不利于对外贸易发展，导致国际收支的不平衡，导致国内生产下降，失业增加，物价总水平下降，人民生活水平下降，加剧国内矛盾．②当人民币贬值时，有利于本国产品的出口，有利于吸引外国游客，扩大旅游业的发展，有利于本国企业走出去，但也会引起进口的减小，国内物价上涨，通货膨胀．第二课多变的价格一、影响价格的因素（一）.供求影响价格1.具体影响因素（间接因素）：气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗（各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的）2.直接影响因素：供给和需求.（二）价值决定价格（决定商品价格的因素）1.价格与价值的关系：价格最终是由价值决定的。
高中政治必修一二复习提纲
经济生活复习提纲第一单元第一课神奇的货币（商品货币理论）———————————主要针对选择题1．商品：含义（内涵与外延）、具备条件、基本属性（区别与联系）P4-5—判定商品方法2．货币：产生时间与过程、含义、本质、职能（①基本职能：价值尺度与流通手段的含义、特点、原因；商品流通与物物交换、货币流通规律②其他职能。
注意区分各种职能）P5-73．纸币：产生、含义、本质、职能、发行（三有一无）、通胀与通缩。
纪念币、钞。
P7-84．信用工具：（1）结算方式（2）信用卡：含义、使用、优点、职能（3）支票：含义、分类、使用P8-9————————————————另外了解电子货币5．外汇：含义、与外币关系、汇率：含义、变动及影响（升值或贬值）、保持稳定意义P106．对待金钱的正确态度P25第二课多变的价格（价格价值理论）1．▲影响价格的因素（1）价值决定：价值与价格的关系、价值量的决定因素—社会必要劳动时间（含义及意义）、劳动生产率——12对关系（分清个别与社会）P13-14 （2）供求影响：间接因素与直接因素、供求影响价格的表现：买方与卖方市场P11-12（3）其他因素2．▲价值规律：内容、表现形式及原因P14、注意等价交换的理解3．▲价格变动的影响：（1）对生活①一般说来需求曲线与供给曲线②不同商品：生活必需品与高档耐用品注：需求弹性③相关商品：互为替代品与互补品P15-16（2）对生产经营①②③P16——对企业启示第三课多彩的消费1．★影响消费水平的因素（1）根本（2）直接（3）重要（4）主观另外其它因素——对策6点P17-182．消费类型：划分标准（3种）与分类（9类）P18-19——能判断消费类型注意贷款消费3．消费结构：含义、变化、恩格尔系数及意义P19————图表题做法4．四种消费心理：特点、表现、评价、关键词P20——能判断消费心理5．★树立正确的消费观——做理智的消费者P21注：适度消费（超前滞后贷款消费）、理性消费、绿色消费？第二单元第四课生产与经济制度1．社会再生产环节与地位P292．★生产与消费辩证关系（1）生产决定消费：对象、方式、质量和水平、创造动力（2）消费对生产具有反作用：目的、调节、动力、创造出新的劳动力P28-30——注：反作用具有双重性。
高一上经济生活政治复习提纲(到第六课)
第一课神奇的货币一、货币的本质1.商品（1）含义：用于交换的劳动产品提醒：商品必须同时具备两个条件①首先必须是劳动产品（自然状态下的空气、阳光不是商品）②必须用于交换（2）商品的基本属性：使用价值和价值①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动提醒：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
方法技巧判断商品的方法：(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
(2)领域法：离开流通领域则不可能成为商品，商品只有在流通领域中存在。
(3)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。
2.货币（1）产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物（偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的交换→以货币为媒介的交换）（2）一般等价物：它表现其它一切商品的价值，充当商品交换的媒介（3）含义：就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（4）本质：一般等价物二、货币的基本职能1、价值尺度A：含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能B：原因：货币本身是商品，有价值C：职能实现的方式;: 观念上的货币2、流通手段A：含义：货币充当商品交换媒介的职能，也叫购买手段B：商品流通：以货币为媒介的商品交换C：流通公式：商品—货币—商品D：实现方式: 必须是现实货币3、货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币方法技巧判断货币在执行哪些职能①价值尺度多用“标价”、“价格”等词。
②流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词。
③支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”“付水电费”等词。
☆（经常考查，注意与流通手段的区别）④贮藏手段多用“保存”、“退出流通流域”等词。
⑤世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词三、纸币1.纸币的产生2．纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于、携带和，所以，纸币成了世界各国普遍使用的货币3．含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
高一政治经济生活复习提纲
高一政治《经济生活》复习提纲第一单元 生活与消费【第一课】神奇的货币考点 1：商品⑴商品的含义：用于交换的劳动产品（内涵）。
△从外延上看：物 品 ※商品是一个历史范畴；劳动产品 ※劳动产品是人类社会永恒的范畴；商 品 ※物品是一个永恒范畴。
⑵商品的基本属性：价值和使用价值价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
考点 2：货币（1）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（2）本质：一般等价物※货币在本质上体现了人们交换劳动的社会关系。
※商品流通：以货币为媒介的商品交换※流通手段：“一手交钱，一手交货”，钱货两清；※支付手段：“延期支付”或“预支”，信用卡支付、工资、房租、利息等。
※支付≠支付手段；※收藏≠贮藏手段。
（4）纸币：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的。
①国家有权发行纸币，但不能任意发行，不能规定纸币的购买力。
②纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
（超过这个限度，就会引起物价上涨，通货膨胀；小于这个限度，会使商品滞销，阻碍商品流通）。
③流通中所需的货币量=全社会商品价值总量/货币流通次数考点 3：信用工具与外汇⑴ 信用卡：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
⑵ 支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一(理解) 商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者。
作为生产者和消费者，不可能同时占有价值和使用价值。
生产者为了获得(实现)商品的价值，必须让渡使用价值；消费者为了得到商品的使用价值，必须付出价值。
商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当生产适销对路的、质量上乘的商品和服务，创造自己的品牌。
基本职能 其它职能 △价值尺度 △流通手段△贮藏手段 △支付手段 △世界货币 （3）货币的职能定金额给受款人或者持票人的票据。
（转帐支票和现金支票）⑶ 外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
必修一《经济生活》第一课《神奇的货币》复习讲义
第一单元《生活与消费》第一课《神奇的货币》考点一：商品的基本属性（一）内容：1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性：价值和使用价值是商品的两个基本属性。
商品能够满足人们某种需要的属性是商品的使用价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动是商品的价值。
3、商品交换的实质：商品生产者之间的劳动交换。
（二）点拨：（1）理解商品的含义，应抓住以下两点：①从定义可以看出，作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品的东西一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的东西，即使是劳动产品也不是商品。
交换是商品的基本特点。
②商品不是固定不变的。
商品一旦离开流通领域，进入消费领域，就成为了消费品，不再是商品。
所以，对一个物品是否是商品，不能一概而论，应具体问题具体分析。
（2）理解商品的基本属性：商品的使用价值和价值既有区别又有联系，使用价值是商品的自然属性，价值是商品的社会属性、本质属性，有价值的东西一定有使用价值，有使用价值的东西不一定有价值。
商品是使用价值和价值的统一体，我们通常说的“物美价廉”就体现了这一点。
（三）应用：本考点在高考中主要以选择题的形式出现。
考点二：货币的产生与本质（一）内容：1、货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
2、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
其产生过程经历了三个阶段：物物交换、以一般等价物为媒介的交换、金银等贵金属固定充当一般等价物。
3、货币的本质：是一般等价物。
（二）点拨：货币和商品并不是同时产生的，货币比商品产生的晚，货币作为一种商品，它可以代表其他一切商品的价值。
（三）应用：本考点在高考中主要以选择题的形式出现。
考点三：货币的基本职能（一）内容：1、货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
（1）价值尺度：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。