政治下册第一课珍惜无价的自尊课件

七年级政治下册：第一课《珍惜无价的自尊》课件(人教新课标版)

“夫人，你能告诉我刚生下
的孩子有什么用吗？”法拉第诙谐地反问道。
自尊要适度
此外，自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评、议论。
《迟到遭到批评讥笑三个女孩不堪惩罚出走散心》
她们是某小学五年级的学生，有天下午上学迟到了几分钟，数学老师问她们是什么原因。她们没有回答老师的问题，老师便拿板擦打她们的手，然后让她们站在教室前面。下课后，老师走了，但没有说让她们怎么办，她们就自己回到座位上了。可是有的同学就在教室里大声讥笑她们：“老师没有让你们回座位，你们应继续站着”。她们受不了，就在下了第三节课后走出教室，走出学校。她们怕老师把今天的事说给父母，就决定在外面躲几天。
学生讨论：同学们说一说他（她）们面对批评的态度是否可取?
《迟到遭到批评讥笑三个女孩不堪惩罚出走散心》《13岁女孩被老师批评后离家出走父亲寻女遇车祸》

请问：
怎样来看待别人的议论与批评呢？
议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。

请问：
石油大王哈默取得成功依靠的是什么？
哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不
劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，而自尊却是成就事业的基石。

有句话说：“自尊比吃饭更重要”，还有句话说： “自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？
歌德会说什么?
德国诗人歌德在公
园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路.”歌德笑着退到路边:

七年级政治下册-第一单元第一课做自尊自信的人课件新人教版

重自己的人格
自尊者豁达→自尊要适度
善于尊重他人→ 如何尊重他人
善于欣赏、接纳他人不做有损他人人格的事
第一课时自尊是人人都需要的
知识梳理
一、感受自尊的快乐 1.什么是自尊？自尊即_自__我___尊__重_，指既不向别人____卑__躬__屈_，膝也不
允许别人______、歧_视_____。侮它辱是一种健康良好的心理状态。
3.虚荣的表现：虚荣心是一种不健康的心理，表现为过于注重名利和他人的评价，过于“爱面子”，盲目攀比、爱慕虚荣；等等。
4.为什么需要自尊？（1）自尊是人人都需要的。自尊是获得尊重的前提。（2）自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。（3）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。（4）有了自尊，我们才能更好地立身社会。
真题演练
1.（2015广东）辽宁卫视真人秀节目《归来》客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是（B ）
A.培养良好的生活情趣，坚决远离网络 B.培养积极向上的人生态度，做自尊的人 C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
就是对人有__礼__貌__，尊重他人的___劳___动，尊重他人的 ____人__。格
（2）尊重他人，要善于站在_对___方__的角度，感同身受，推己及人。
（3）尊重他人，要善于__欣__赏__、___接__纳_他人，由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能 __接___纳_，不____排__斥，不_____藐_。视
维护人格的表现：不图_虚___荣__，拒绝沾染 __不__良___习__气_，如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

(人教版)七年级政治下册课件：第一课珍惜无价的自尊(1)自尊是人人都需要的

一．选择题： 1. 盖得是丹麦羽毛球运动员，差不多二十年过去了，盖得成为了世界著名的羽毛球球星，悉尼奥运会后，随着年龄的增长和不断的伤病，盖德 2012年12月底举行退役赛，林丹受邀出席。林丹这样评价盖得“我非常尊重这位羽坛的常青树，像盖得这样的榜样，我要向他学习。”从李丹的言行中，我们可以感悟到（ C）（1）只有尊重对手，才能赢得对手的尊重（2）做一个合格的竞争者，就要培养良好的竞争意识（3）尊重他人就是尊重自己，只有获得者才能赢得尊重A（1）（2）（4）B（1）（3）（4）C（1）（2）（3）D （2）（3）（4）
活动四: 完美人生
看看自己有那些缺点，能否参照下面这个方案将它们改造一下
“金无足赤，人无完人”。一个人
优缺点并不可怕，关键是能够正确
对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
活动五: 追求“自尊”的烦恼
看图片：她们做得对吗？（见P8课本素材）说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗？
互相攀比穿名牌；骑高档自行车；比头饰、书被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心
——
马斯洛需要层次理论
自尊也称自尊心，是个体由
肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。
简单地说，就是一种自我尊重。自尊和被人尊重都会让我们感受到人生的快乐。
二.问答题：一则故事：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到： “我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！” （1）这个说明了什么？（2分）
（1）自尊的人最看重自己的人格。
（2）在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么？(2分)

七年级政治下册第一课珍惜无价的自尊课件

• 她做得对吗？
图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？
虚荣心——
一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
• 虚荣心是一个人过于追求表面荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。荣
（一）快乐的自尊
一、快乐的自尊填写：
• 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（高兴）；反之（生气）。
• 你是班干部，威信很高，你的感受是
（
）；反之（
）。
•你的学习成绩很优秀，你的感受是
（
）；反之（
）。
• 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲
笑你，你的感受是（
）；同学鼓励你，
你的感受是（
如何知耻？
• 知耻不仅表现为在公众面前维护自已的良好形象，更在于在任何地方都恪守自己的人格尊严，不做有损他人和违背道德的事情。
学生的知耻？
• 能认识并承认自己的缺点，是一种知耻的勇气。
• 只要树立信心，细心发现，每一个人都有自己的独特优势。
• 优点与缺点是可以相互转化的，经过改造，缺点可转化为优点。
想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一种羞耻之心，会出现什么后果？
• P6：知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。
阅读P6“耻辱戒指”的故事
议一议：
耻辱的事情应该尽快忘掉还是要牢牢记住?
“耻辱戒指“的故事给我们哪些启发？
如果是由于自己的过失而遭受的耻辱，我们应当牢记，以此为戒，不断提高自己。
自尊的含义
自尊的特点
• 渴望表现自己 • 关心自己的形象 • 要求他人尊重自己

初中政治新人教版七年级思想品德下册第1课《珍惜无价的自尊》第1框《自尊是人人都需要的》ppt课件

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初中政治课件
自尊心是一个人灵魂中的别伟林大斯杠基杆。 ——
自尊,是一只玻璃杯,请慎重地捧起, 不要让别人打碎,更不要被自己打碎.
快乐的自尊情境测试
如果在艺术节上表演，我会在衣着上穿得__________。有人当众叫我的歧视性的外号，我会__________。在公共场所,我之所以会约束自己的不良习惯,是因为__________。老师当众批评我时,我会_______。
如何做到知耻？
（1）正确全面地看待自己，正视自己的缺点，并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
“金无足赤，人无完人”，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。
（2）对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。
找出自己的优点，看到长处，树立自尊。
缺点改造方案
现有的缺点
改造方案
将拥有的优点
每一个晚上在梦的旷野我是骄傲的巨人每一个早晨在浴室镜子前却发现自己活在剃刀边缘在钢筋水泥的丛林里在呼来唤去的生涯里计算着梦想和现实之间的差距
我很丑可是我很温柔外表冷漠内心狂热那就是我我很丑可是我有音乐和啤酒一点卑微一点懦弱可是从不退缩
什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
它包括两层含义：一是自己尊重、爱护自己的心理；二是期望得到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。
知耻与自尊
阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。
做人要有羞耻之心，唯有知耻，才有自尊。它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。

七年级政治下册第一课《珍惜无价的自尊》PPT

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第一课珍惜无价的自尊
第一课时
自尊是人人都需要的
学习目标
: 1、了解自尊的含义。 2、不断尝试体验自尊带来的快乐。 3、懂得知耻是自尊的表现；学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。 4、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。

说说真心话(情景预设) 1、父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是；反之。 2、你是班干部，威信非常高，你的感受是；反之。 3、你的学习成绩很优秀，你的感受是；反之。 4、你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是；同学鼓励你，你的感受是。引申分析为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？ ★当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣。
她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。
故事（四）

小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。

1.1.1 珍惜无价的自尊课件 (人教版七年级下册)

生活中某些人爱慕虚荣的具体表现
1、喜欢欣赏自己的照片。 2、经常花时间与钱财去整容美容。 3、喜欢别人称呼他什么头衔。 4、考试成绩不佳常找借口。 5、不愿意同家庭经济困难的同学来往。 6、稍有成绩便自吹自擂，唯恐他人不知道。 7、喜欢向人介绍自己家庭成员或亲戚中较有地位的人物。 8、有欺上瞒下、沽名钓誉的行为。、、 9、在与同学谈论中，常强辞夺理、文过饰非。 10、不顾家庭实际情况，硬撑阔气，摆出一时的“豪爽大方”。 11、常常掩盖自己的短处。 12、喜欢受表扬且沾沾自喜。 13、穿着打扮以及学习用具喜欢讲高档次，并有炫耀感。 14、对批评耿耿于怀，过分爱面子。 15、夸夸其谈，不懂装懂，多次出过洋相。 ……
=
+
自尊不仅是自已尊重自己、肯定自己，也是期望受到他人、集体和社会的尊重与肯定。
学以致用
完成下列句子，体验自已对自己尊重与喜爱。
（1）我不漂亮，但很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，我很…… （2）我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追，我会…… （3）我的父母很平凡，但他们很爱我、很关心我，是我体验到家的温暖…… （4）老师批评我，是有原因的…… （5）自己目前还没有特殊的才能，但我从现在起培养兴趣爱好还来得及…… 生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要我们（6）大家都不愿和我在一起，是说明原因呢？先反思不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自一下…… 己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
学习提示： 1. 自尊的含义？P5 2. 自尊的表现？P4 ①②③ 3. 为什么自尊与被人尊重都是快乐的？（自尊的意义？） P4---P5 ABCD 4.自尊与知耻的关系？P6 ①②③④ 5. 怎样对待自己的缺点？ P7 6.虚荣心的含义？虚荣心的表现？P8 7.虚荣心的危害？P8抄 8.如何克服虚荣心？P8 抄

人教版七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的(共31张PPT)

表现；珍视自己的荣誉，顾全自己的面子，这也是一切有自尊心的人都会有的正常要求。（转下页）
但是，若对表扬沾沾是正确的自尊心了。人是
需要荣誉的，也该以拥有荣誉而自豪的。可是真正的荣誉，
应该是真实的。而不是虚假的，应该是经过自己努力获得
不断进取，而不是沾沾自喜，忘乎所以。可见，当人对自尊心缺乏正确的认识时，才会让虚荣心缠身。
虚荣心与自尊心辨析
所谓虚荣心，从心理学角度来说是一种追求虚表的
性格缺陷，是一种被扭曲了的自尊心。在社会生活中，人人都有自尊心，都希望得到社会的承认，但虚荣心强者不是通过实实在在的努力，而是利用撒谎、投机等不正常手段去渔猎名誉。虚荣心的产生跟自尊心有极大的关系。按照发展心理学的理论，随着生理发育，虚荣心才介入人的情感世界。一般来说儿童少年的自尊心不明显。但是随着社会的影响，青少年的虚荣心的表现也越来越明显，随着人生理与心理的成熟，（转下页）
现有的缺点在课堂上爱随便说话回家不做作业
改造方案在重要场合，我很会说话
将拥有的优点机智、大方、口才好
课堂上听课效率高，会利用时间，听课课间或自习课上已效率高经完成作业同学之间出现冲突，有正义感，能主持我不仅挺身而出，公道而且会采用恰当的方法我要调整好自己的作息时间，晚上早点睡，早上早点起 …… 会合理安排时间
举起你的右手
考上高中后我从乡下到城里寄宿读书，城里的学生很有钱，成绩也很好，因而我总是很自卑。老师提问时，城里学生都抢着回答，我却从不抬头也几乎从不举手回答问题。我的物理基础很差，物理课上老师计划每堂课都要提问，但很少叫坐在后排的我回答问题。可有一次，老师问了一道我不会的问题，同学们争先恐后地举手，我想反正我举手老师也不提问我，受虚荣心的支配，我也举起了手，结果老师偏偏叫我回答，我起立后哑口无言，当众出丑，同学们哄堂大笑。放学后我一个人坐在教室里琢磨那道题，（转下页）