小学生读书演讲比赛方案
小学生读书演讲赛工作方案
小学生读书演讲赛工作方案早上起来，阳光明媚，心情大好。
一想到要为小学生策划一场读书演讲赛，我就兴奋不已。
这可是锻炼孩子们口才和表达能力的好机会，得好好策划一番。
下面，我就以意识流的方式，给大家详细介绍一下这场读书演讲赛的工作方案。
一、活动主题：传承经典，展示自我二、活动目标：1.激发小学生对课外阅读的兴趣，丰富他们的知识储备。
2.提高小学生的口语表达能力，培养他们的自信心。
3.传承我国优秀传统文化，培养小学生的民族自豪感。
三、活动时间：2023年5月20日四、活动地点：学校多功能厅五、活动对象：全校小学生六、活动流程：1.宣传阶段（1）提前一个月，制作活动海报，在学校公告栏、班级群等地方张贴和发布，引起广泛关注。
（2）各班班主任在班级内进行宣传，鼓励学生参加。
2.报名阶段（1）学生自愿报名，填写报名表，注明演讲题目和演讲内容。
（2）各班班主任汇总报名信息，报送给活动组织者。
3.准备阶段（1）活动组织者根据报名情况，筛选出参赛选手，进行分组。
（2）各班班主任协助指导选手，帮助选手修改演讲稿，提高演讲水平。
4.活动当天（1）8:30-9:00，参赛选手签到，领取号码牌。
（2）9:00-9:10，主持人开场，介绍活动规则和评分标准。
（3）9:10-12:00，选手依次上台演讲，每位选手演讲时间为5分钟。
（4）12:00-12:30，评委进行评分，统计结果。
（5）12:30-13:00，颁奖仪式，公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品和证书。
七、活动评分标准：1.内容充实，观点明确，演讲主题符合活动主题。
2.语言流畅，表达清晰，发音标准。
3.仪态端庄，情感饱满，富有感染力。
4.时间控制在5分钟内。
八、活动奖励：1.设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.获奖选手将获得奖品和证书。
3.优秀选手将有机会代表学校参加市级、省级演讲比赛。
九、活动注意事项：1.提前做好活动场地、设备的布置和调试。
2.确保活动当天，选手、评委、观众等人员按时到场。
小学生读书演讲比赛活动方案
小学生读书演讲比赛活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案(3篇)
二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案为进一步营造良好的读书氛围，引导小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充___受读书带来的快乐，经研究，决定___开展我校首届小学生读书演讲比赛活动。
现将有关事宜通知如下：一、演讲主题：“好书伴我成长”读书活动，学生从读书中受到熏陶，感受读书的快乐。
二、演讲内容：演讲内容围绕“好书伴我成长”这一主题，结合平时阅读，有感而发，切入点小。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等。
三、参赛对象：三至六年级各班推荐___名学生参赛，___月___日前将参赛___上报骆婷婷处。
四、比赛时间：第十一周（具体时间年段自定）五、比赛地点：各年段操场六、评分标准：1、演讲内容：主题鲜明，内容生动，立意新颖，有真情实感。
（___分）2、语言表达：语调自然优美，表达流畅，语速适中，正确把握演讲节奏，富有___，能够脱稿。
（___分）3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，仪态自然大方。
（___分）4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有表现力，引发听众共鸣。
（___分）5、演讲时间：不超过___分钟,每超过___分钟扣除___分,扣完为止。
(___分)七、其他：1、本次比赛以年段为单位，自行___开展，年段全体师生___观看。
2、年段自行邀请比赛评委，具体的活动细则由年段细致考虑，如有问题，请联系学校。
3、本次演讲比赛各年段设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
___二小二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案（2）一、活动目的：1. 提高学生的演讲能力和表达能力，培养自信心。
2. 培养学生热爱阅读、善于思考的习惯。
3. 增进学生对优秀文学作品的理解和欣赏能力。
二、活动时间：本次活动预计在____年的第二学期进行，具体时间为5月。
三、活动地点：活动地点为学校的礼堂或多功能厅。
四、参赛对象：本次演讲比赛面向全校学生开放，分为小学一至六年级各个年级组别。
2023年小学生演讲比赛方案 演讲比赛活动策划方案(六篇)最全
2023年小学生演讲比赛方案演讲比赛活动策划方案(六篇)为了确保事情或工作得以顺当进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。
方案能够关心到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校生演讲竞赛方案演讲竞赛活动策划方案篇一为了丰富广阔同学的课余文化生活，加强英语的学习与沟通，提高同学们的学习英语的乐观性，推动校内文化建设，深厚学术氛围，提高同学的综合素养，呈现当代高校生风采，我系特举办英语演讲竞赛为广阔同学供应呈现自我的舞台。
”just do it !”11月13号预赛时间：11月16号（星期一）晚六点半。
复赛时间：11月18号（星期三）晚六点半。
竞赛地点：5号楼4层教室经济贸易系全体同学（区分英语（非）专业组.）（一）预备阶段：1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表（区分英语（非）专业班）2：1—20号签提前预备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师预备水，证书，奖品3：邀请评委：预赛：三位评委老师复赛：英语专业组老师（二）相关部门协作：1 宣扬部：文字宣扬：做出活动展板，横幅。
前期宣扬。
2 外联部：联系企业进行赞助。
3 治保部：维持现场秩序4 其他部门到场观摩，协作工作人员。
（三）活动流程：预赛：（无评分制，由评委掌握选手去留）竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人（人数机动选择）1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达竞赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍竞赛流程、选手细节、竞赛规章2：主持人开场白，介绍评委老师3：选手按主持人名单依序上台演讲4：全部选手竞赛完成后，由评委老师代表讲话5：（必答题目）自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲（评委可自行打断时间进行提问环节）（随机题目）问答：评委依据选手表现自行提问（亦可机动）复赛：每轮按非常制打分竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）评分标准非常制演讲评分标准：1：发音标准，语言语调流畅自然（3分）2：内容充实健康，主题鲜亮突出（3分）3：应用语言力量强，现场总体印象好（2分）4：仪态举止大方得体（2分）问答评分标准：由评委老师自行评分（10分）才艺评分标准：1：口语清楚.流畅，有感染力（4分）2：表演生动，肢体语言协调（4分）3：评委印象分（2分）评比规章：采纳累积计分制，依三轮总分进行奖项评比1：工作人员和选手提前到达竞赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，向选手介绍竞赛规章，评分标准2：主持人介绍评委，宣读竞赛规章，评分标准3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分4：全部选手竞赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分第一轮：口才大比拼：选手根据规定的主题进行3分钟的命题演讲。
2024二小师生读书征文比赛活动方案
2024二小师生读书征文比赛活动方案2024年二小师生读书征文比赛活动方案如下：
一、活动主题与目的
本次比赛的主题为“阅读让未来更美好”，旨在引导学生热爱阅读、提高阅读能力，拓展视野，丰富知识，培养综合素养。
通过比赛的形式，激发学生对阅读的兴趣，让阅读成为他们生活中的一种乐趣和习惯。
二、活动时间与地点
本次活动将于2024年5月举行，具体时间和地点将根据学校课程安排和实际情况确定，届时将通知各位同学和家长。
三、活动内容与形式
2. 参赛形式：参赛同学可以选择以书面形式或口头演讲的方式进行表达，时间不少于5分钟。
3. 评选方式：根据文章内容的观点深刻度、文字表达的规范性、思想独创性等指标进行评定，设定一、二、三等奖和优秀奖。
四、活动宣传与组织
1. 学校将通过班会、宣传栏、家长会等渠道宣传此次比赛活动，鼓励同学踊跃参与。
2. 由学校成立组织领导小组负责具体活动的组织与协调，确保比赛顺利进行，保证公平公正。
五、奖励与表彰
1. 对获奖同学将颁发荣誉证书和奖品，以鼓励他们在阅读方面的努力和表现。
2. 同时，将在学校官网、校报等平台上对获奖同学进行表彰宣扬，为他们树立积极向上的榜样。
六、活动意义与展望
通过此次比赛活动，不仅可以提高学生的阅读能力和写作水平，还能拓展学生的视野，培养他们的综合素养和思维能力。
希望通过这样的活动，激发学生对阅读的热爱，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分，引领他们迈向更加美好的未来。
小学生读书演讲赛活动方案
小学生读书演讲赛活动方案小学生读书演讲赛活动方案随着社会的变革和文化水平的提高，阅读在我们的生活中变得越来越重要。
阅读不仅能够扩大我们的知识面和视野，而且能够陶冶情操、提高修养。
因此，为了能够让小学生更好地利用自己的时间和精力，提高他们的阅读能力和语文素养，我们团队计划举办一场小学生读书演讲赛活动，下面是我们的具体方案：一、活动目的：1、提高小学生的阅读水平和语言表达能力；2、鼓励小学生爱读书、读好书、读经典，树立正确的价值观和世界观；3、促进小学生之间的交流和沟通，增强小学生的自信心和团结意识。
二、活动时间和地点：活动时间为每年的9月至10月，活动地点为分别在各个小学校内教室进行。
三、参赛人员：所有小学生均可以参加，参赛者不分年级，每个学校可以派出不超过10名参赛者，全部参赛人员均为自愿参加。
四、评审方式：评委由3-5位社会名流和中小学教育专家组成。
按照演讲内容、语言表达、发音、语速、声音和形象等方面进行评分，最终评出前三名和优秀奖若干名。
五、活动内容：1、初赛初赛由各个小学校自主组织，要求参赛者在2-3分钟内自选一篇好文章进行朗读和解读，同时要有一份简短的演讲稿，发挥自己独特的思维和表达能力，突出文章的重点。
2、决赛决赛在市级进行，参赛者要在5-7分钟内进行现场表演，展示自己的语言表达能力，口才和肢体语言，突出展现文章的内涵和主题。
同时，可以加入一些巧妙的小技巧和表演元素，提升演讲的艺术性和影响力。
六、宣传方案：为了让更多的孩子和家长了解这个活动，我们团队会采取以下措施进行宣传：1、宣传海报：在各大学校、社区、文化中心等公共场所张贴宣传海报，做到信息全面、图文并茂。
2、微信公众号：建立微信公众号，全方位展示活动详情、宣传以往赛事经验和成果，及时与家长进行互动交流。
3、校内宣传：在各小学校保持持续宣传，教师向学生进行宣传，学生之间互相转达。
七、奖项设置：本次活动规模较大，我们将设多个奖项作为激励和鼓励：1、一等奖（3名）：奖励每人1000元奖金、奖状、纪念品一份；2、二等奖（3名）：奖励每人800元奖金、奖状、纪念品一份；3、三等奖（3名）：奖励每人500元奖金、奖状、纪念品一份；4、优秀奖（若干名）：奖励每人200元，奖状、纪念品一份。
2023二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案
2023二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案一、活动目标：1. 激发学生阅读兴趣：通过学生演讲比赛的形式，让学生在分享中体验阅读的乐趣，促进学生对好书的喜爱与探索。
2. 提升学生口才与表达能力：通过演讲比赛，锻炼学生的演讲能力和表达能力，培养他们自信自强的精神和良好的沟通能力。
3. 培养学生综合素养：通过阅读好书，开拓学生的视野，促进学生的思维发展，培养他们的批判性思维和创新能力。
二、活动内容：1. 活动主题：好书伴我成长2. 参赛对象：全校三至六年级学生3. 活动形式：（1）校内初选：每个班级内选拔出代表参加年级比赛。
（2）年级比赛：每个年级举行一次演讲比赛，评选出年级的前三名。
（3）总决赛：年级的前三名参加总决赛，评选出最后的获奖者。
4. 活动时间安排：（1）校内初选：每个班级在课余时间自行组织，预计耗时一周。
（2）年级比赛：每个年级在一个下午内进行，预计耗时两小时。
（3）总决赛：在学期末或学年末之前的一个下午进行，预计耗时三小时。
5. 活动流程：（1）校内初选：\t- 每个班级选出一名代表，最多可报名参加10名学生。
\t- 参赛学生准备一篇3-5分钟的书评演讲稿。
\t- 班级教师和班级同学评选出每个班级的代表。
（2）年级比赛：\t- 每个班级代表准备一篇5-7分钟的书评演讲稿。
\t- 评委评选出年级的前三名。
（3）总决赛：\t- 年级的前三名参加总决赛。
\t- 每位参赛选手准备一篇8-10分钟的书评演讲稿。
\t- 评委评选出最后的获奖者。
6. 演讲评分标准：（1）内容：书籍的选择是否合适，主题是否鲜明，观点是否清晰。
（2）表达：语言表达是否准确流畅，逻辑是否严谨，语调是否得体。
（3）表现：形象的表演能力，肢体语言的运用，自身气质和仪态的展示。
（4）创新：演讲的独创性，观点的新颖性，表达方式的创新性。
三、活动资源准备：1. 演讲比赛场地：体育馆或多功能教室2. 设备：投影仪、音响设备、麦克风等3. 奖品：获奖证书、奖杯、书籍、文具等4. 宣传物品：海报、口号等四、宣传策划：1. 利用校园广播、班级会议等方式进行宣传，向全校学生介绍活动内容和参赛要求。
儿童读书活动演讲大赛活动方案
儿童读书活动演讲大赛活动方案
1. 活动目的
- 培养儿童阅读兴趣,提高阅读能力和表达能力。
- 增强儿童自信心,锻炼演讲技巧。
- 弘扬阅读文化,传播正能量。
2. 活动对象
- 小学生(低年级组和高年级组)
3. 活动内容
- 选手根据自己的阅读体会,自选书籍内容进行演讲。
- 演讲时间控制在3-5分钟。
- 鼓励选手结合实际生活,表达个人见解。
4. 活动流程
- 报名阶段:发布活动通知,组织报名。
- 初赛阶段:分组进行初赛,评委打分,选拔晋级名单。
- 决赛阶段:决赛现场,进行总决赛。
- 颁奖环节:评委评分,颁发奖项。
5. 奖项设置
- 一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖(每个年龄组各若干名) - 最佳演讲奖、最佳风采奖等特别奖项
6. 活动保障
- 邀请专业评委把关
- 校园宣传,家长支持配合 - 现场布置,氛围营造
- 后勤保障,流程把控
7. 活动意义
- 培养儿童良好习惯
- 提高儿童综合素质
- 促进校园文化建设
- 为孩子们搭建展示舞台。
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东北学区“庆十一，我的梦，中国梦”学生演讲比赛实施方案为促使广大学生养成爱读书、读好书的良好习惯，提高图书室、班级书柜的利用率，经研究决定开展“我的梦，中国梦”读书演讲为主题的读书演讲比赛，现将活动有关事宜通知如下：
一、时间和地点
演讲比赛活动定于9月 30日下午2点30分在学校会议室举行(根据情况变动)。
二、主题和要求
本次读书演讲比赛活动以“我的梦，中国梦”读书演讲为主题，演讲标题自拟，要求：
1、演讲比赛结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、参赛选手演讲必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、演讲时间不超过5分钟。
三、参赛对象
各班在本班举行选拔赛的基础上，推选1--2名优秀队员参加学校组织的读书演讲比赛，各班参赛选手名单和参赛作品（打印一式3份）请于9月25 日前交学校。
四、演讲比赛的程序
参赛选手按照抽签的顺序进行演讲，有6位评委进行打分，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。
五、演讲比赛的奖项和奖次
本次比赛设个人一等奖 1名，二等奖2名，三等奖 3名。
六、演讲评分标准
内容丰富，逻辑性强，仪态仪表良好，时间把握准确，满分100分。
各班主任要高度重视此项活动，精心组织、发动，认真开展比赛，确保活动质量和效果。
未尽事宜，另行通知。
东北学区
二○一六年十月一日。