小学社会主义核心价值观演讲比赛的活动方案
《“中国梦·我的梦”——践行社会主义核心价值观》学生演讲比赛活动方案
《“中国梦·我的梦”——践行社会主义核心价值观》学生演讲比赛活动方案一、活动目的通过“中国梦•我的梦”主题教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合起来，更好的践行社会主义核心价值观，做到从身边小事做起，规范和约束自我行为，为做新时期的好学生而努力。
二、活动主题中国梦·我的梦三、比赛要求1.内容要求从自己的学习生活出发，谈理想，并融入祖国未来和发展当中。
2.演讲内容要紧扣主题，内容充实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。
3.演讲者必须使用普通话，要求脱稿演讲，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。
4.参赛演讲时间3—5分钟。
先中段，后高段，比赛以抽签顺序为准。
5.自我介绍（我是*号选手，来自*年*班的某某某，今天我演讲的题目是***）四、参赛对象三年至六年（每班2名学生共36人）班主任应以本次活动为契机，积极发动学生自己撰写演讲稿。
各班择优推选学生参加学校比赛，以班级为单位，如班级演讲学生较多可追加1人，并在10月11日（星期二）放学前将参赛选手名单及演讲题目上报小学教务处。
五、比赛时间、地点1.时间：（1）预选赛10月17日星期一中午12:00--14:00负责人：地点：一楼多媒体会议室（2）复赛10月24日星期一中午12:00--14:00负责人：地点：一楼多媒体会议室六、评分标准演讲满分为100分。
评分标准如下：1.演讲内容：主题鲜明深刻，紧扣主题，积极向上，结构完整清晰。
（40分）2.语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
（30分）3.演讲表情：声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
（10分）4.仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
（10分）5.整体效果：现场感染力强，能引起观众共鸣，形体语言运用恰当。
小学社会主义核心价值观活动方案范文
小学社会主义核心价值观活动方案范文一、活动背景社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全社会共同遵循的价值准则。
为了加强社会主义核心价值观教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质和社会责任感，我们计划开展一次以“践行社会主义核心价值观，做新时代好少年”为主题的小学社会主义核心价值观教育活动。
二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，树立正确的价值观。
2. 培养学生的道德素质和社会责任感，使学生成为有道德、有担当的新时代好少年。
3. 提高学生的实践能力，使学生能够将社会主义核心价值观付诸实践。
4. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神，培养学生的社会公德意识。
三、活动内容1. 开展社会主义核心价值观知识讲座，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 组织学生进行社会主义核心价值观主题演讲比赛，让学生表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
3. 开展社会主义核心价值观主题实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，使学生将社会主义核心价值观付诸实践。
4. 组织学生进行社会主义核心价值观主题绘画比赛，通过绘画表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
5. 开展社会主义核心价值观主题班会，让学生通过讨论、分享等方式，交流自己对社会主义核心价值观的认识和体会。
四、活动时间活动时间为期一个月，从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日结束。
五、活动地点活动地点为学校会议室、教室、操场等。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请相关专家进行社会主义核心价值观知识讲座。
3. 组织学生参加社会主义核心价值观主题演讲比赛、绘画比赛和实践活动。
4. 邀请家长参与活动，共同见证学生的成长和进步。
5. 对活动进行总结和表彰，对表现优秀的学生进行奖励。
七、活动预算1. 活动策划和组织费用：XX元2. 专家讲座费用：XX元3. 活动奖品费用：XX元4. 其他费用：XX元总计：XX元八、活动效果评估1. 学生对社会主义核心价值观的认知程度和理解深度。
小学社会主义核心价值观教育活动方案
小学社会主义核心价值观教育活动方案一、活动背景我们的国家提倡社会主义核心价值观，这是我们国家精神的基石，也是我们国民道德的基础。
我们作为教育工作者，需要把这个价值观传递给我们的学生，让他们从小就知道什么是正义，什么是公平，什么是诚实守信。
二、活动目标1. 通过本活动，使学生深刻理解和掌握社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的爱国情怀，弘扬社会主义精神文明。
3. 提高学生的思想道德素质，防止他们受到不良思想和行为的影响。
三、活动内容1. 主题演讲：组织学生进行主题演讲，让他们通过自己的语言表达对社会主义核心价值观的理解和感悟。
主题演讲：组织学生进行主题演讲，让他们通过自己的语言表达对社会主义核心价值观的理解和感悟。
2. 主题画展：让学生通过画画的方式表达他们对社会主义核心价值观的理解，同时也能够提高他们的艺术修养。
主题画展：让学生通过画画的方式表达他们对社会主义核心价值观的理解，同时也能够提高他们的艺术修养。
3. 社会实践：组织学生参与一些社会公益活动，让他们在实践中体验和实现社会主义核心价值观。
社会实践：组织学生参与一些社会公益活动，让他们在实践中体验和实现社会主义核心价值观。
四、活动步骤1. 前期准备：教师在课堂上讲解社会主义核心价值观的含义和重要性，对活动进行宣传和动员，鼓励学生积极参与。
前期准备：教师在课堂上讲解社会主义核心价值观的含义和重要性，对活动进行宣传和动员，鼓励学生积极参与。
2. 活动进行：学生进行主题演讲和画展，教师对学生的表现进行评价和指导，同时也对他们的作品进行展示。
活动进行：学生进行主题演讲和画展，教师对学生的表现进行评价和指导，同时也对他们的作品进行展示。
3. 活动总结：活动结束后，教师对活动进行总结，强调社会主义核心价值观的重要性，对活动中表现优秀的学生进行表扬和奖励。
活动总结：活动结束后，教师对活动进行总结，强调社会主义核心价值观的重要性，对活动中表现优秀的学生进行表扬和奖励。
小学社会主义核心价值观教育活动方案
小学社会主义核心价值观教育活动方案1. 活动背景近年来，社会主义核心价值观已成为我国教育的重要内容之一。
为了帮助小学生树立正确的价值观念，培养良好的思想道德素养，本活动方案旨在组织一系列社会主义核心价值观教育活动。
2. 活动目标- 帮助学生理解社会主义核心价值观的内涵和重要性。
- 培养学生的爱国主义情感、集体主义意识和社会责任感。
- 培养学生积极向上、诚实守信的品质。
- 提高学生的环保意识和人文关怀。
3. 活动内容3.1 知识普及组织老师进行社会主义核心价值观的知识普及，让学生了解核心价值观的基本概念和内涵。
3.2 演讲比赛组织学生参加社会主义核心价值观演讲比赛，鼓励他们表达自己对核心价值观的理解和思考。
3.3 主题班会安排主题班会，引导学生思考核心价值观在日常生活中的具体表现，并讨论如何在校园中落实这些价值观。
3.4 制作展板让学生自主分组制作关于社会主义核心价值观的展板，通过展览的方式向全校师生宣传核心价值观。
3.5 社区义工活动组织学生参与社区义工活动，让他们亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。
4. 活动评估设置活动评估机制，对学生参与活动的积极性、理解程度和成果进行评估，及时调整活动方案，保证活动的效果。
5. 活动时间和地点活动时间：规划一学年内的适当时段进行。
活动地点：校园和社区。
6. 活动资源- 校内教师和学生资源- 社区资源和支持7. 活动预算根据具体活动内容和需求，请学校提供相应的活动经费。
8. 活动宣传利用学校官方网站、校报等渠道，进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
9. 活动成果展示与总结安排学生整理活动成果，并进行展示和总结，以激励和分享学生在活动中的成长和收获。
本活动方案旨在通过多种形式的教育活动，引导小学生树立正确的社会主义核心价值观，培养良好的品德和思想素养。
以上为小学社会主义核心价值观教育活动方案，供参考。
社会主义核心价值观演讲活动方案
社会主义核心价值观演讲活动方案一、活动背景2013年12月，中国共产党中央委员会印发《关于进一步推进中华优秀传统文化教育的意见》。
这是一个具有重要意义的文件，它推动了全社会向中华优秀传统文化汲取精华、弘扬中华优秀文化的热潮。
中华传统文化是社会主义核心价值观的重要组成部分，深植于国人骨髓之中，流传至今，具有独特的文化价值和思想意义，是我们民族的文化灵魂和精神支柱。
本次演讲活动旨在进一步加强社会主义核心价值观的宣传和普及，通过学习中华传统文化，弘扬中华文化，使广大青少年更加深入地认识中国悠久的历史文化，树立正确的价值观。
二、活动目的1.传播社会主义核心价值观，培养健康的文化素质。
2.学习中华传统文化，增强民族自豪感和认同感。
3.提高青少年的综合素质，增强自信心和才艺。
4.进一步推进全社会向中华优秀传统文化汲取精华、弘扬中华优秀文化的热潮。
三、活动时间2021年5月20日上午8:00-12:00四、活动地点学校礼堂五、活动内容1.拉开序幕活动。
2.演讲比赛环节：（1）主题：社会主义核心价值观（2）选题范围：中华传统文化中的价值观（3）参赛对象：学校中一、二、三年级学生（4）评分标准：表达、逻辑、语言等3.文艺表演节目：（1）太极拳表演（2）古典吟唱：《长恨歌》、《木兰诗》等（3）舞蹈：《送别》、《草莓花儿开》等4.颁奖环节：（1）演讲比赛前三名、优秀奖和一等奖。
（2）文艺表演奖：最佳表演奖、优秀表演奖、创意奖等既往奖项5.结束语六、活动预期效果本次活动旨在推动社会主义核心价值观的宣传和普及，为学生们进一步了解和掌握社会主义核心价值观提供契机，以及从中华传统文化中汲取精华、弘扬中华文化，促进中华文化传统与现代互动，反哺社会俗气，提高学生的文化素养和思想品质，树立广大青少年正确的世界观、人生观和价值观念，谱写新时代文化建设新篇章。
小学践行社会主义核心价值观活动方案
小学践行社会主义核心价值观活动方案一、活动目的通过开展小学践行社会主义核心价值观活动，旨在引导学生接受全面、正确的教育，培养良好的道德品质和行为习惯，提高其爱国情感、集体观念和社会责任感，以培养合格的社会主义建设者和可持续发展的全面发展人才。
二、活动对象小学各年级学生三、活动时间本活动将持续一个学期，在每学期的每月都会安排相应的课程和活动。
四、活动形式1.主题教育课程在每月的班会或思想品德课上宣传介绍社会主义核心价值观的相关内容，组织学生思考、讨论和分享。
2.主题演讲比赛每月组织一次主题演讲比赛，让学生自愿报名参加。
比赛要求选手围绕社会主义核心价值观展开主题演讲，充分发挥学生口才与表达能力，表彰优秀选手并给予奖励。
3.社区服务活动学校组织学生参加社区服务活动，让学生亲身体验社会实践，了解社会需要和解决问题的方式，增强爱国情感和社会责任感。
4.文艺汇演活动精心组织文艺汇演活动，让学生用诗歌、读书、舞蹈、戏曲等方式传达社会主义核心价值观，并加以互动和分享。
五、活动内容1.爱国主义组织学生听取关于祖国的历史、文化、风土人情等内容的讲座，引导学生了解祖国的地理位置、社会制度、政治体系和国内外发展动态，弘扬中华民族的爱国精神。
2.民族团结安排学生参观民族文化博物馆、民俗体验馆等地方，或举办民族风情特色活动，增强学生民族意识，促进不同民族之间的交流和融合。
3.文明礼仪以“文明举止、礼貌待人”为主题，组织学生参加礼仪培训，引导学生学习文明礼仪知识和技能，培养自信、从容、得体的言行举止。
4.诚信守规引导学生认识诚信的重要性，学习做事、为人的规则和礼貌，拒绝作弊、作假、抄袭等不道德行为，培养诚实守信的品质。
5.友爱互助组织学生参与志愿者活动，助人为乐，为社会做出一份力量，培养帮助他人、关爱他人的品格。
6.勤俭节约通过节约能源、防止浪费等活动，引导学生理解勤俭节约的意义和价值，增强他们的自我规划和责任感。
七、活动评估1.通过日常课堂教育和班级活动，评估学生对社会主义核心价值观的了解和认识。
小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案
小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案第一篇：小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案一、指导思想：弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的：首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；其次，引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。
三、参赛对象：五年级、六年级。
（每班推选2名同学参加）四、比赛内容及形式：以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。
五、比赛时间：XX年5月31日上午六、比赛地点：教学楼四楼录播教室。
七、比赛规则：1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和少年儿童积极向上的精神风貌。
2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。
5、评委负责评分，最后一选手12号演讲结束后，由负责老师分年级公布获奖名单。
八、人员安排：负责人：王瑞枝主持：六年级一班姜汝楠评委：郑卓刘仙娥杜亚群统计分数及摄影：施聪奖状书写：张雁融九、评分标准：（百分制，可保留小数点后一位）、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。
（20分）2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
（50分）3、表情：神态、表情自然不做作、态势语大方得体。
（20分）4、礼节：开始与结束时有礼貌。
（10分）十、奖励方法：五、六年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；颁发奖状及奖品。
小学生社会主义核心价值观比赛实施方案
小学生社会主义核心价值观比赛实施方案
一、指导思想
为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三．参赛对象：一至六年级（每班推选五名同学）。
四、比赛时间：
4月16日
五、比赛地点：多媒体教室
六、比赛规则：
1、围绕社会主义核心价值观主题演讲，要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。
2、朗读必须使用普通话。
3. 朗诵时间：不超过4分钟。
4.能够读出真情实感。
5.赛后由评委负责评分及公布获奖名单。
七、评委：
八、评分标准（见表格）
九、奖项设置：
全校按高中低三个年级组，每组评出一等奖、二等奖、三等奖。
罗市小学
2015.4。
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小学社会主义核心价值观演讲比赛活
动方案
一、指导思想：
弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的：
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；其次，引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。
三、参赛对象：
五年级、六年级。
（每班推选2名同学参加）
四、比赛内容及形式：
以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。
五、比赛时间：
XX年5月31日上午
六、比赛地点：
教学楼四楼录播教室。
七、比赛规则：
1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和少年儿童积极向上的精神风貌。
2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。
5、评委负责评分，最后一选手12号演讲结束后，由负责老师分年级公布获奖名单。
八、人员安排：
负责人：王瑞枝
主持：六年级一班姜汝楠
评委：郑卓
刘仙娥
杜亚群
统计分数及摄影：施聪
奖状书写：张雁融
九、评分标准：（百分制，可保留小数点后一位）
、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。
（20分）
2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
（50分）
3、表情：神态、表情自然不做作、态势语大方得体。
（20分）
4、礼节：开始与结束时有礼貌。
（10分）
十、奖励方法：
五、六年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；颁发奖状及奖品。
十一、注意事项：
、参赛班级将演讲稿和背景音乐于5月30日前上交。
2、5月27日抽签并登记顺序。
3、比赛按抽签顺序进行。
xx小学
XX-5-25
一、指导思想：
弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的：
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；其次，引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。
三、参赛对象：
五年级、六年级。
（每班推选2名同学参加）
四、比赛内容及形式：
以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。
五、比赛时间：
XX年5月31日上午
六、比赛地点：
教学楼四楼录播教室。
七、比赛规则：
1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和少年儿童积极向上的精神风貌。
2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。
5、评委负责评分，最后一选手12号演讲结束后，由负责老师分年级公布获奖名单。
八、人员安排：
负责人：王瑞枝
主持：六年级一班姜汝楠
评委：郑卓
刘仙娥
杜亚群
统计分数及摄影：施聪
奖状书写：张雁融
九、评分标准：（百分制，可保留小数点后一位）
、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。
（20分）
2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
（50分）
3、表情：神态、表情自然不做作、态势语大方得体。
（20分）
4、礼节：开始与结束时有礼貌。
（10分）
十、奖励方法：
五、六年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；颁发奖状及奖品。
十一、注意事项：
、参赛班级将演讲稿和背景音乐于5月30日前上交。
2、5月27日抽签并登记顺序。
3、比赛按抽签顺序进行。
xx小学
XX-5-25
一、指导思想：
弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的：
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；其次，引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。
三、参赛对象：
五年级、六年级。
（每班推选2名同学参加）
四、比赛内容及形式：
以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。
五、比赛时间：
XX年5月31日上午
六、比赛地点：
教学楼四楼录播教室。
七、比赛规则：
1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和少年儿童积极向上的精神风貌。
2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。
5、评委负责评分，最后一选手12号演讲结束后，由负责老师分年级公布获奖名单。
八、人员安排：
负责人：王瑞枝
主持：六年级一班姜汝楠
评委：郑卓
刘仙娥
杜亚群
统计分数及摄影：施聪
奖状书写：张雁融
九、评分标准：（百分制，可保留小数点后一位）
、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。
（20分）
2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
（50分）
3、表情：神态、表情自然不做作、态势语大方得体。
（20分）
4、礼节：开始与结束时有礼貌。
（10分）
十、奖励方法：
五、六年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；颁发奖状及奖品。
十一、注意事项：
、参赛班级将演讲稿和背景音乐于5月30日前上交。
2、5月27日抽签并登记顺序。
3、比赛按抽签顺序进行。
xx小学
XX-5-25。