增进师生友谊课件ppt

• 抗日战争时期，周恩来在重庆工作，常常同邓颖超一起到南 开学校的张伯苓家访问、做客。后来，张伯苓到天津定居， 周恩来特地嘱咐天津市负责同志妥善照应。1951年2月23 日，张伯苓先生病逝，周恩来闻讯后，专程赴津吊唁，在他 送的花圈缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽！” 表达了他对所尊敬的校长的挚爱。
引入
•
古今中外，许多伟大的思想家、革命家、文学家、科学
家、艺术家都非常敬重自己的老师，与老师形成了深厚的师
生情谊。
• 周恩来同志与自己的老师保持着深厚的情谊。周恩来 1913年去南开学堂读书，后来进入南开大学，这两所学校 的校长是著名的教育家张伯苓先生，张先生当时还兼任邓颖 超母校北洋女子师范的校长。
辩一辩
• 怎样看待苦口的良药和逆耳的忠言？
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
小结过渡
• 在师生交往中，彼此都要注意说话的 艺术，多说有益的话，少说无益的话。 除语言外，在行动上我们可以为增进师 生情谊做点什么呢？
讨论回答
• 要增进师生情谊，方式方法很多，关键 是你是否愿意投入真心，付出真情，付
• 讨诸论行回动答。
如何增进师生情谊
• 可以从两个方面去做： • 一、语言 • 二、行动
语言
• 语言是交流、表达情感的 工具，要增进师生情谊首先离 不开这个人类特有的工具，但 是否所有的语言都可以促进师 生情谊呢？
学生向老师说各种话的场景：
一位学生对老师说：你讲错了，还算是老师吗？
（偏激）
一位学生拉着老师的手说：老师，我们最最喜欢 你了。心里想的是：谁会喜欢你哟！
（虚情假意）
一位学生对带病坚持工作的老师说：老师，请注
意身体。
（真诚）
议一议
1、好听的话 2、赞美的话 3、期待的话 4、令人难堪的话 5、指责挑剔的话 6、尖酸刻薄的话
7、真诚的话 8、鼓励的话 9、偏激的话 10、虚情假意的话 11、令人丧气的话 12、善意的话
师生之间要多说的话是： 师生之间要少说的话是：
心的距离靠什么拉近，对你的老师付 出真情，对你——朱和平
自我评价
• 一、在师生关系中，我做得好的方面是： • 二、我存在的不足是： • 三、我的打算是：
是老师，陪伴着我们成长；是老师，开 启了我们思维的阀门；是老师，点燃了我们 心灵的火焰；是老师，塑造了我们的意志品 质；是老师，与我们一起咀嚼我们失败的酸 涩，分享我们的情感体验和成功的喜悦。老 师，我永远的老师和朋友！