高校女大学生管理工作研究
社会性别视角下的高校大学生管理工作探究
社 会 性 别 视 角 下 的高 校 大 学 生 管 理 工 作 探 究
张 小 宝 张 婧 群 ，
（． １ 吉林 动 画学院 ，吉林 长春 １０ １ ；２ 长春 师范学 院 ，吉林 长春 １０３ ） ３０ ２ ． ３０ ２
［ 摘 要］随着高等教育事业的发展，女大学生在高校 中的比例逐年上升 。女大学生不 仅有着与男 大
工作 中融入 自由和谐 两性关 系的观念 ，从而在学 生管理 工作 中采用适 宜 的工作 方式 以取得更 好 的管理 效果 。
将社会 性别视 角纳 入学生管理 工作有着 非常重要 的意义 ，主要表现在 以下几个 方面 。 １１ 男女大学 生 自身 发展规律 特殊性 的要求 ． 当代女大学 生在心 理特点 、思维 方式 、行 为作 风 、智力 特点 等 方 面都 与男 大 学生 有 着较 大 的差 异 。另
学生相似的发展规律，更有着 自身发展 的特殊性 。社会性别 研究 的根本 意义在于科 学地认识 两性差
异 。本 文 将社 会 性 别视 角 纳 入高 校 学 生管 理 工 作 中 ，着 重 分析 现 行 高 校 学生 管 理 工 作 中 性 别视 角 缺 失 的问 题 并 键 出对 策 。
［ 关键词 ］社会性别 ；高校 ：学生管理工作
学生 管理工 作有着 重要 的现实意义 。笔 者结合 自身参与学 生管理工作 的经验 ，对 目前 高校学 生管理 工作 中缺
乏社 会性别 视角 的问题作 初步 的探讨 ，并提 出相应对策 。
１ 将社会性 别视 角纳入学 生管理工作 的重要性
性别分 为生物 性别和社 会性别 。前者指 的是 男女生理结 构方面 的差异 ，它是与生 俱来 、不 可更 改的 ；后
高校女性辅导员的职业特征分析
高校女性辅导员的职业特征分析本文分别从高校女性辅导员在学生的日常管理工作中表现出的的职业优势和劣势两个方面来进行了分析和研究，并对高校辅导员队伍的性别比例建构提出建议。
标签：高校；女性辅导员；职业特征我国高校中的辅导员作为思想政治教育与管理工作的指导者、组织者及实施者，在学生日常管理工作中起着非常的作用。
近年来，随着大量女性开始从事高校辅导员工作，因受到传统性别文化观念和各种现实环境的影响，她们表现出与男性辅导员显著不同的职业特征。
一、女性辅导员的职业优势一般说来，在管理工作中并不存在性别之分，只有能力的差别。
但在当今社会的各个领域中逐渐涌现出许多成功的女性，通过研究分析这些女性发现她们有着共同的特质，这些特质主要表现为有亲和力、责任心强、较好的协调能力、敏锐的感知力等，这些特质也体现在高校女性辅导员队伍中。
（一）亲和力强女性具有与生俱来的亲和力，善解人意是女性的天性。
女性能设身处地地感受他人的痛苦，关注人的情感。
她们更多地是通过言传身教来影响周围的人，这一点是男性辅导员所不具备的，却在高校学生工作中非常重要。
辅导员的工作对象是新时代的大学生，他们个性鲜明，追求时尚，与时俱进，他们时时希望得到老师的认可与赞同，因此辅导员既要尊重学生，又要理解学生，而尊重和理解是以强大的亲和力为基础的。
辅导员只有性格温和、善解人意，在学生中获得良好的人缘和影响力，才能使学生愿意主动与老师沟通，向老师倾诉，从而拉近师生之间的关系，及时发现学生的心理、情感问题，了解学生的个性特点。
（二）责任心强与男性辅导员相比，女性辅导员在日常工作中更多的表现出认真吃苦且富有牺牲精神。
一方面，社会赋予女性的女孩、妻子、母亲等各种角色使得她们善于发现学生的特点，从而引导学生走上正确的人生之路，其较强的责任心使得学生干部和党员更加信任和爱戴她们，有利于健康、团结、向上的班集体建设。
另一方面，在应对挫折时，女性往往更加能够克服强大的心理压力，做到吃苦耐劳，胜任繁重的工作任务。
从女大学生安全问题角度探讨高校学生紧急事件的处理
从女大学生安全问题角度探讨高校学生紧急事件的处理【摘要】随着高校学生紧急事件频发，女大学生在校园安全中面临诸多挑战。
本文从女大学生安全问题角度出发，探讨高校学生紧急事件的处理。
首先介绍了高校学生紧急事件的分类和特点，以及女大学生在校园安全中的弱势地位。
接着分析了高校学生紧急事件处理存在的问题，并提出针对女大学生的紧急事件处理策略。
最后强调了建立完善的安全保障体系的重要性。
结论部分提出加强安全意识教育、提高应急处置能力和确保女大学生在校园安全的重要性。
通过本文的探讨，希望引起社会对女大学生安全问题的关注，推动高校学生紧急事件处理工作的改善，确保广大女大学生在校园中的安全。
【关键词】高校学生、紧急事件、女大学生、安全问题、安全意识教育、应急处置能力、安全保障体系、校园安全1. 引言1.1 背景介绍在高校校园中，学生紧急事件的发生频率逐渐升高，给学校和家长们带来了巨大的困扰和担忧。
尤其是女大学生，由于其生理条件和社会地位特殊，更容易成为各类紧急事件的受害者。
在这样的背景下，如何有效处理高校学生紧急事件，并保障女大学生的安全成为一个亟待解决的问题。
女大学生在校园安全中常常处于较为弱势的地位，往往更容易成为各类不法分子的目标。
提高对女大学生的安全保障是一项刻不容缓的任务。
学校在处理紧急事件时也存在一些问题，如处理不及时、应急预案不完善等，这些问题也需要得到有效解决。
为此，建立完善的安全保障体系、制定针对女大学生的紧急事件处理策略、加强安全意识教育并提高应急处置能力成为了当前高校管理部门和学生所共同关注的焦点。
只有加强校园安全管理，确保女大学生在校园内的安全，才能让学生们在安全的环境中全身心投入学习和生活。
1.2 研究意义本文的研究意义主要体现在以下几个方面：高校学生作为未成年人群体中的一部分，其安全问题备受关注。
随着社会的不断发展，高校学生面临的紧急事件处理方式也在不断变化，因此有必要深入探讨高校学生紧急事件的处理方式，为学生的安全提供更为有效的保障。
辅导员视野的高校学生管理方向分析研究
辅导员视野的高校学生管理方向分析研究曾玲（湖南财经工业职业技术学院湖南·衡阳421002）摘要辅导员作为高校学生的主要的管理者，肩负着培养祖国下一代优秀接班人的重要使命，同时也是学生养成和性格塑造重要的践行者。
因此，高校辅导员视野下的学生管理方向，对于正确开展学生管理，提升高校管理质量和提高学生毕业的整体素质，有无可替代的指导作用。
本文就将从辅导员视野下对高校学生管理存在的问题，管理的方向和管理对策进行分析，旨在为高校辅导员这个行业的人才提供一定的指导和借鉴意义。
关键词高校学生管理辅导员原因分析对策研究中图分类号：G424.1文献标识码：A0引言现阶段的中国正处于飞速发展的新时代，以习近平为总书记的党中央战略的提出了实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的宏伟目标，激励着以青年学生特别是具有高素质文化技能的高校学生前仆后继，不断地努力，研究科学文化发展领域的新方向，努力站在科学探索的最前沿。
但由于高校学生都是不够成熟的，他们还很年轻，还需要社会这座大熔炉不断地加以锤炼，才能早日成才。
而这其中有一个重要角色起着十分重要的教育引导作用，他就是辅导员。
随着中国教育事业的不断发展，目前为止全国各地的高校，均配备了人员齐整的辅导员队伍。
这些人在学生生活和学习过程中起到了家长式的作用。
同时大学发展阶段又是一个人人生发展轨迹中至关重要的一环，学生在这一阶段的素质养成和行为塑造直接决定着以后进入社会会发展到哪一层次的社会主力军。
因此辅导员视野下的高校学生管理工作任重而道远。
辅导员看似可有可无，单作用确是举足轻重的。
那么，辅导员视野下，高校学生管理工作是怎么样的？高校学生管理工作存在的问题有哪些呢？高校学生管理工作又该何去何从呢？这些问题，笔者作为一个长期从事高校辅导员岗位的过来人，将在本文依次为大家给予讨论和拙见，希望对辅导员和高校的教职工队伍有一定的启发和指导。
1高校学生管理工作的内容和问题分析高校学生管理工作的第一内容就是引导好学生的思想动态，让学生树立正确和谐的价值观和人生观。
浅谈大学女生宿舍管理创新
浅谈大学女生宿舍管理创新文章分析了大学女生宿舍管理现状，阐述了加强女生宿舍管理的探索与实践意义，提出了大学女生宿舍管理创新措施。
要确立多元化的宿舍功能定位；结合女生特点，创建宿舍文化；重视宿舍管理人员配备和培训，提高工作水平。
标签：大学校园；女生宿舍；管理现状；创新一、大学女生宿舍的管理现状1、综合管理形式所带来的弊端综合管理模式在现行高校学生宿舍中普遍采用，是指由学校各分管部门共同管理宿舍的模式，如后勤部提供生活服务，学工处进行督察、检察工作，辅导员进行思想、纪律等管理。
各部门原则上各司其职，分工明确。
莆田学院仙游县区女生宿舍主要采取此模式进行管理，但在实际操作过程中，往往出现权责不分、互相推诿等现象。
女生天性敏感、脆弱，如果宿舍出现人际矛盾、住宿条件、思想波动等问题，如果得不到及时解决，那么容易引起抱怨情绪，会增加学生宿舍管理的难度。
这就给综合管理带来难以料想的消极影响。
2、单一的宿舍功能定位传统观念认为，宿舍就是学生睡觉的地方，而忽略了高校学生在校近一半的时间都在宿舍度过，应该将其与学生的学习、娱乐、交际甚至完善人格的培养相联系。
宿舍矛盾而引发的大学生惨案数不胜数。
仙游县区就曾发生两大一女生深夜因口角而打架，突发心脏病事件。
我们对这一问题一定要引起高度重视。
莆田学院仙游县区女生宿舍住宿条件相对较好，这为仙游县区女生提供了一个良好的休息场所，但是还未形成多元化的宿舍功能定位，学生仍然只是将宿舍作为居住、休息的场所。
因而，高校宿舍管理本身应该具备“服务、管理、育人”的三大基本功能。
[1]3、宿舍管理和服务人员的配备过于薄弱目前，莆田学院仙游县区女生宿舍管理人员与在校女生的比例为1：500，其在进行管理女大学生工作时，往往精力不足、时间不够。
另外，学生宿舍管理人员大都是大专及以下学历，在对学生进行素质教育方面可能存在着一定的欠缺。
少数管理人员会出现服务意识差、沟通能力弱、管理能力缺乏等各种问题。
高校女生管理问题的社会性别审读
现行 的高 校学 生管 理是 传统 体 制 的产物 ．而我 国的高等 教 育 自 １ 纪末 诞生 起 ， ９世 就深 深地 打上 了 “ 男性 中心” 的烙 印 ， 无论 是 教学 制度 、 学管 理还 是 教 学生 工作 ， 是 由男性 决定 并 为男性 服 务的 ， 都 女性 的 个性 特点 和需要 常常被 忽略 。据 “ 向 ２ 世纪 中国 面 １ 女性 高等 教育 研究 ” 查统 计 资料表 明 ． 调 高校 领导 和 教 师一般 性别 意识 淡薄 ．对 于 大学 生 中的性 别差 异 很 不 敏感 。被访 者 认为 在高 等教 育 中应 实行男 女平 等竞 争 ， 无需 为女性 高 等教 育做 出特 殊 的考虑 ， 因而 在 教 育 和 管 理 的 各个 环 节 中 极 大 地 忽 视性 别 因 素 ［］ ３ 以社会 性 别视 角来 审读 当前 的 女大 学 生管 理 工 作， 主要反 映在 以下 四个 方 面 的“ 别无 意识 ” 性 问题 。
中图分 类号 ：６ ０ Ｇ ４ 文献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ １ ９ ４ ２ ０ ）４ ０ ７ — ３ １ ７ — １Ｘ（０ ８ ０ — ０ ５ ０
随着高 等教 育 事业 的发 展 ，女 大学 生 在高 校 中 的 比例 逐年 上 升 。据统 计 ．０ ４年我 国女 大学 生 及 ２０ 女研 究生 的 比例 已分 别 达 到 ４ ．５ ５ ％和 ４ ．７ 在 ６ １ ％［， ５ 这样 一个 有着 １４ ０多 万大 学生 的国家 里 ．女 大 学 ０ 生无 疑是 引人注 目的 ． 人们对 女 大学生 寄予厚 望 。 然 而． 女大学 生的现 状如 何 ？ 她们 的成长 与发展 过程 在 中 ． 遇到 哪些特殊 的问题 ？ 会 这无疑 是教 育工作 者 必 须 面对并加 以研 究 的重要 课 题 。本文 试 图 以社 会性 别 为视角 ， 结合 参与 学生 管理 工作 的经 验 ． 目前 高 对 校 女大学 生管 理工作 作 初步 的分 析 ．并 提 出相应 的
新时期高校女大学生的教育与管理策略
系。
２ ．独立性和依赖性共存
女大学生凭着 自身的实力 走进 高等学府 ， 以 自己智 慧 又 和努力 与男生展开了新一 轮的竞争。 比起一般 的女 性 ， 她们
以下 特 点 ：
把理想 的我抬得过 高 ， 盲 目夸大 了现实 中的我 ， 种不切 又 这
实 际 的 虚构 ， 然 导 致 自我 的 意 识 的矛 盾 。一 些 女 大 学 生 上 必
大学后 ， 不再追求 上进 ， 一味地相信“ 学得好不如嫁得好” 把 ， 自己的前途寄托在 未来 丈夫身 上 ， 门心思谈 恋爱 ， 一 在学业 成绩上认为及格 即可。另外 ， 社会 对女大学生 的歧视也是 她
更为 自尊 、 自立与 自强 。反对别人 干涉 自己， 这种 独立意识
的 日益完善 ， 是创造优 良品质的心理基 础。她们对专业 知识 的学习和成绩的优劣 比较重视 ， 且积极 参加各 类社 团、 并 集 体活动 ， 注重多种 能力 的培养 。但是传统文化 认为男性 的主
导地位与女性 的依附心理是最理想 的性别关 系的基 本形式 ， 它规范着 中国女性的观念 和行 为 ， 生活 在现代 文化背景下 的
展观 ， 在当前 我们 特别 需 要从 女 大学生 成长 发展 的需求 出 发， 引导其发展 。 二、 女大学生的教育及管理 策略 １ ．对女 大学生 进行社 会适 应教育 ， 她们 掌握人 际交 使 往技巧 适应能力是个体面对新 的或变化 了的环境 ， 内部 心理状
愿望得到实现而欢 欣鼓舞 ，也 会 因一时得 不 到满 足而焦 虑
学校女生工作实施方案
学校女生工作实施方案一、背景分析。
随着社会的发展，女性在各行各业中的地位日益提升，她们在学校中也扮演着重要的角色。
然而，学校女生工作中仍然存在一些问题，如学习压力大、心理健康问题等，因此有必要制定一份科学合理的实施方案，促进女生全面发展。
二、目标设定。
1. 提高女生学习成绩，使其在各科目中取得更好的成绩；2. 关注女生心理健康，帮助她们树立积极的人生态度；3. 培养女生的综合素质，提升她们的综合竞争力。
三、具体措施。
1. 加强学科辅导，提高学习成绩。
学校将组织专门的学科辅导班，针对女生的学习特点和难点，开设针对性的辅导课程，帮助她们提高学习成绩。
2. 开展心理健康教育，关注女生心理健康。
学校将定期开展心理健康教育活动，邀请专业心理老师给女生们进行心理健康知识的讲解，帮助她们树立正确的人生观和价值观。
3. 开展兴趣特长培养，提升综合素质。
学校将鼓励女生参加各类兴趣特长培养班，如音乐、舞蹈、美术等，培养她们的兴趣爱好，提升综合素质。
四、实施路径。
1. 学校领导高度重视，成立专门工作组，负责制定和实施学校女生工作实施方案。
2. 教师参与全程，积极配合学校领导，认真履行职责，保障实施方案的顺利进行。
3. 学生积极配合，自觉参与各项活动，主动接受学科辅导和心理健康教育，努力提升自身素质。
五、预期效果。
1. 女生学习成绩明显提高，各科目考试成绩稳步上升。
2. 女生心理健康状况得到改善，心理压力得到释放，积极向上的心态得到培养。
3. 女生综合素质得到提升，各类兴趣特长得到培养，综合竞争力明显增强。
六、总结。
通过制定并实施学校女生工作实施方案，将有利于提高女生的学习成绩，关注她们的心理健康，培养她们的综合素质，为她们的健康成长和全面发展提供有力支持。
同时，也将有效推动学校教育工作的深入开展，促进学校教育质量的提升。
希望全校师生共同努力，共同见证学校女生工作的美好成果。
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速， 更加 自信、 独立。 而且在积极性和表现
究与创新女 大学生管理工作新方法。
关键 词： 高等教育； 女大学生 ； 教育管理
中 图 分类 号 ：６ ７ 文献 标 识 码 ： Ｇ４ Ａ 收 录 日期 ：０ ２年 ２月 ７日 ２１
（ ） 二 日常生活管理． 里主要指学生 力方面也 日益取代男大学 生的主体位置 ， 这
是 由男性 决定并为男性服务的， 女性 的个 环节 ， 来协 调个体 内部与外部 环境 ， 从而 跃 ， 想象力丰富， 接受新事物快 。
性特 点和 需要常常被忽略。 面 向２ 世 更好地实现 自我 目标的过程。 据“ ｌ 实现 自我教 纪中国女性高等教育研 究 ， ， 调查统计资料 育、 自我管理 、 自我服务， 是大学生 自身发 三、 有效加强女大 学生管理工作 女大学生的成材与发展， 关系到 女大
随着 高等教育事业的发展 ， 女大学生 的管理， 较少的关照到女性 的特有认知和 意识 ， 注重环境保 护， 加热心于 公益事 更 现行 的学生管理往往缺乏一套 业。 在高校 中的比例逐年上升。据统计 ， 截至 情感特征。 她们追求 自我 ， 渴望 自我实现， 追求人
２ １ 我 国女 大 学 生 的 比 例 已分 别 达 到 有效的心理辅 导机制，不能及 时地预 防、 性的解放。在市场经济物 质化 、 ０ ０年 现实化 的 ５ ％以上 ，女 大 学 生 无 疑 是 引人 注 目的 ， 跟踪和解决女大学生的心理问题 。 ０
的大学生 为主要群体 ， 独生子女的比例大 素。然而 ， 目前的学 习管理忽略了女性特 的 思想 。 同时 ， 生 组 织 里 也缺 乏 相应 的 学 大增加 ， 很多大学生在人生价值观上崇尚 有的经验 、 感和思维方式， 情 如高等数学 、 部ｆ （ － 如女生部或女生委 员会） 来代表 女 Ｉ ， 自我 ， 以个人 为主体 ， 注重个人奋斗 ， 强调 物理课就往往让女生觉得头疼 ， 从而 导致 生利益 、 反映女生 问题 ， 这一 点在 师范 院 自我价值 的实现。 尤其作为类似护理等专 有的女生学 习动力不足、 习态度不够端 校 里 显得 更 加 迫 切和 重 要 。 学 业， 其学生特点是女 生 比例 占到总人 数的 正、 习方法缺 乏计 划性和有效性 ， 停 学 还 ９％ Ｏ以上，女大学生管理工作就成为学生 留在被动受教育的学习定势中， 丧失学习
的日常生活 习惯、 作息制度等， 包括锻炼 、 成为活跃校 园生活的主要力量 。 当今 的女 娱乐、休 息、饮食的安排 和寝 室文 明、 卫 大学生参 加社会活动往往 比中老年 妇女 生、 安全管理等。现有 的管理制度传统而 更热心， 她们有更强的对外开放的意识和 且生硬 ， 只注重“ 住” 生， 管 学 缺乏柔 性化 吸纳不同事物 的胸襟， 她们有更强的公 民
的 重 要课 题 。
一
练、 勤工俭学等活动。 这有利于 克服读死 价值观从单 一走 向了多元， 的以社会利 ” 有 能力 ， 培养 高尚的道德情感 ， 实现学 生 的 的甚 至 以个 人利 益 为 标 准 ， 健 康 向上 的 但
、
目前高校女大学生管理工作 中存 书 、 理论脱 离实际的 问题 ， 提高学 生操作 益为标准、有的以小团体利益为标 准、 有
社会背景 下， 追求“ 精神 ” 自我完善 ， 的 追
人们对 女大学生 寄予 厚望 ， 而， 然 女大学
（ ） 三 社会 实践活动。 《 中国教育改革 求 自我 。 这 是一 种 完 全 不 同于 利 己主 义 但
生的特 点如何 ？ 在她们 的成长与发展过程 和发展纲要》 强调： 高等学校要把社会实 的 自我 ， “ 它包 含着 尊重人 的发展 性 、 独立 中， 运用什么样的管理方式有效 ？这无疑 践纳入 教学、 教育计划 ， 组织学生参 加社 性 ， 强调个人人性 的充分解放与全人类彻 是学生 管理工作者必 须面对并加 以研究 会调查、 生产劳动、 科技文化服 务、 军政训 底解放的一致性等 内容。她们 思想 解放 ，
在 的 问题
女性 的 价 值 观 总 体 上仍 居 于 主 导 地位 ： 们 的信 她 现行 的高校学生管理是传统的产物 ， 全面发展。但在社会实践过程中， 而我 国的高等教育 自 １ ９世纪末 诞生起 ， 能力和优势没 能被开发、 培养和运用 。 就深深的打上 了“ 男性中心 ” 的烙 印， 无论
二、 当今女大学生具备的突出特点
在 思 想 上 和 行 为上 富 有 创 意 性 和 自
工作 的一个重要组成部 分。 本文从社会性 兴趣 。 再加上各学校往往注重结果和不看 我表现特点 的女大学生越来越多。 首先是 严重影响 了女大学生的 更具有发展 的主观能动性 ， 别视 角和 心理 特点解读女 大学生管理 工 过程的评价方式， 个性化发展迅 作 ，并结合 高校 实际和 当代 管理理念 ， 研 成长和成材 。
仰很真实、 没有谎言、 没有盲从； 她们 思维
（ 学生 自 四） 我管理。 自我管理是指个 独立 ， 于接 受新事物和新 思想， 乐 具有批
是教学制度 、 教学管理， 还是学生工作 ， 都 体通过 自我计划 、 自我组织和 自我监督等 判精 神 ； 们悟 性强 ， 性 明显 ， 她 个 思想活
文
育
高校 大学生 管理 工作研 究 同， 口Ｔ 女 １ ． 义 、
口文 ／葛丹 阳
（ 济源职业技术 学院 河南・ 济源）
睫 要］ 随着高等教育的普及 和发
（ ） 一 学习管理方面。 习是大学生的 学生而言 ，不仅参与学生工作的机会少 ， 学
展， 务 ，是影响大学生成 材的主要 因 而且成 了执行任务的简单工具 ， 没有 自己