如何做好高校学生管理工作
教师如何做好学生管理
教师如何做好学生管理现在的学生是很难管理的，相信很多的教师都想知道如何管理好学生。
下面为您精心推荐了教师管理学生的方法，希望对您有所帮助。
教师管理学生的方法1.注重感情投资记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。
”虽然，你并不需要和他们成为挚友。
利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。
当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。
詹姆·爱克兰特(Jaime Escalante)—一电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报”的道理。
只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求;即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。
2.遇事保持冷静有时候，学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。
这种试探表现为各种违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等)，这是对你课堂管理能力的考验。
你需要保持冷静，及时做出适宜的反应.但不要反应过度。
3.正面陈述你的纪律和要求有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。
这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。
给学生提出较高的标准(包括学业和课堂行为)，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。
4.规则并不是越多越好，关键在执行你需要控制你的课堂。
但也没有必要给学生处处设限。
把班级规则张贴在教室的明显处。
5.保护学生的自尊心避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。
如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。
不要在其他学生面前批评犯错误的学生。
6.让眼睛动起来视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。
通过及时的目光接触，可以制止大约80%潜在的违反纪律的行为。
至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。
大多数老师很少注意坐在教室远端的学生，而恰恰是不遵守纪律的学生喜欢坐在那里。
高校辅导员如何做好学生管理工作
高校辅导员如何做好学生管理工作随着高校教育活动的日益发展，高校辅导员的工作越来越受到关注。
辅导员要承担的职责不仅仅是成绩管理，同时还要关心和支持学生的身心健康，提供职业规划和发展指导等。
为了更好地帮助学生发展和成长，高校辅导员需要做出不良的努力，并设立有效的学生管理体系。
一、注重预防工作，全面把握学生信息学生信息是学生管理的基础。
高校辅导员需要全面了解每个学生的生活，学习和个性特点。
首先，需要尽早收集学生的个人信息和家庭背景，并注重信息的有效更新。
其次，辅导员需要开展定期的谈话，了解学生的思想状况和情感生活。
辅导员还需要积极发现学生的问题行为，做好预防工作，保障学生的身心健康。
二、坚持“以人为本”的管理方针，树立正确的价值观高校辅导员需要树立正确的价值观，确立“以人为本”的管理方针。
管理工作的宗旨是对学生进行全面的辅导和发展，并帮助学生树立正确的人生观和价值观。
辅导员需要关注学生的思想和文化素养，引导学生树立健康的人生观、价值观和道德观，引导学生走向积极向上的生命之路。
三、增强对学生的关心和支持高校辅导员的工作需要围绕学生，关注学生的身心健康发展，积极把握学生的情绪和态度，为学生提供全方面的关心和支持。
辅导员可以通过主动与学生交流、提供情感支持、解决学生的困难等方式，帮助学生解决问题，挖掘学生的潜力和特长，增强学生的自信心和自我价值感。
四、积极开展职业规划和发展指导高校辅导员可以通过调研、工作实践等多种手段了解社会和行业的发展动向，帮助学生了解职场和就业市场的基本情况，提醒学生树立正确的参照价值观和就业观念。
辅导员还可以帮助学生准确地找到自己的天赋和优势，发掘自己的热情和兴趣，制定合适的职业规划，提供相关的职业发展指导。
五、制定有效的学生管理体系高校辅导员需要制定有效的学生管理体系，确保系统化、规范化的管理。
学校和学院需要建立完善的学生管理机制，明确学生管理的内容、任务和责任，并制定相应的管理规定。
新形势下如何做好高校学生管理工作
唐祥 云 （ 环境生物职业技术学院） 湖南
摘 要 ： 生 管 理 工 作 必 须 适 应 新 形 势 的 需 要 ， 识 学 生 管 理 中存 在 的 主 优 ， 学 认 不准评讲学金。 在公共场所里男女不准超常交往。 一经发现不准参 要问题 ， 把握好学生管理原则 ， 综合 运用教育手段 ， 畅通学 生管理渠道 ， 抓好 评 任 何 奖励 等 等 。在市 场 经 济 条件 下 ， 用 经 济杠 杆 对 优 秀学 生 和 违 运 学生管理 队伍、 管理场所建设。多途径 ， 多渠道开展 思想教育 ， 为社会培养合 纪 学 生进 行 适度 的奖惩 也 是 必要 的 。是 一种 无 形但 有效 的管理 手段 。 格 健 康 的人 才 。 ４ 加 强 学 生 管理 要 畅 通 渠 道
要 使 学 生 管 理 工 作 真 正 加 强 和 落 实 ， 护 校 园稳 定 ， 证 教 学 工 维 保 １ 加 强 学生 管 理 要 充 分 认 识 学 生 中存 在 的主 要 问题 作 顺 利 进 行 ， 须做 到 畅 通信 息 、 通 民 主 、 通 管理 。 建 立灵 敏 、 必 畅 畅 及 近 年 来 随 着 高 校 招 生 规模 不 断增 加 ， 多 学 生年 龄 较 轻 ， 且独 大 而 时、 ； 的信息反馈网络。 隹确 生子女 ， 在社 会环境影 响下产生许多心里不平横 和思想矛盾， 主要表 ４１ 畅通 的信 息渠道 ， ． 做到对学 生情况明、 态准 ， 动 及时掌握 学 现 在 学 习就 业 ， 想道 德 和 遵 规 守 纪 三 个 方 面 。 在 学 习 就 业 方面 ， 生的思 想动态 ，及时掌握学生违纪情况是学生管理 工作 中主要的一 思 由 于就业压 力增大 ，而且大部分学生本身录取 分数偏低 ，学 习动力不 环 ，系里规定
高校学生管理工作计划及安排(通用4篇)
高校学生管理工作计划及安排(通用4篇)高校学生管理工作计划及安排(篇1) 在高校中，学生管理是一项复杂且重要的任务，需要一个系统性的规划和安排。
以下是一个高校学生管理工作的详细计划及安排，旨在确保学生得到全面、高效的服务和支持。
一、新生入学与适应性教育新生入学是高校学生管理工作的起点，为帮助新生尽快适应校园生活，我们将开展一系列适应性教育活动。
具体安排如下：组织新生入学典礼，介绍学校的校规校纪、校园文化及安全须知等。
开展新生心理调适讲座，帮助他们调整心态，适应新环境。
安排学长学姐带领新生熟悉校园环境，了解学校设施。
组织专业导论课，帮助新生了解所学专业及未来发展方向。
二、学风建设与日常管理学风建设是高校学生管理的重要内容之一，我们将从以下几个方面加强学风建设与日常管理：严格课堂纪律，确保教学秩序。
推行早读和晚自习制度，培养学生良好的学习习惯。
鼓励学术诚信，加强对论文抄袭、考试作弊等行为的监督和惩处。
组织学术讲座和学科竞赛，提高学生的学术兴趣和创新能力。
三、学生生活服务与支持学生生活服务与支持是学生管理工作的重要组成部分，我们将从以下几个方面为学生提供全方位的服务和支持：提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。
设立奖学金和助学金，支持品学兼优和家庭经济困难的学生完成学业。
组织各类文体活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
加强对学生宿舍的管理，营造良好的居住环境。
建立学生自治组织，提高学生的自我管理和自我服务能力。
协调学校各部门解决学生在学习和生活中遇到的问题。
加强对学生课外活动的引导和管理，防止和减少安全事故的发生。
建立学生突发事件应急处理机制，确保学生安全和稳定。
加强对学生网络使用的引导和管理，防止和减少网络不良信息对学生的影响。
建立学生奖励机制，鼓励学生积极参与各种有益的活动，发挥自己的特长和优势。
加强对学生职业规划的指导，帮助学生明确自己的职业方向和目标。
建立学生就业服务体系，为学生提供全方位的就业服务。
高校辅导员如何做好学生管理工作
高校辅导员如何做好学生管理工作编者语:随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。
但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。
如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。
辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。
辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作] [摘要]随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。
但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。
如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。
辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。
辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作。
前言高校要完成培养社会主义建设者和接班人的神圣使命,需要高校各级党组织、各职能部门及全体师生的共同努力。
辅导员是基层的思想政治教育工作者,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务,也是高等院校从事德育工作和开展大学生思想政治教育的骨干力量,更是大学生健康成长的指导者和引路人。
但自1999年高校开始扩招以来,随着高校学生人数的不断增多,给学生管理工作带来了很多新的问题。
本文主要从几个方面来阐释高校辅导员应如何做好学生管理工作。
一、学生管理工作中存在的主要问题当前高校学生管理工作中存在的主要问题及其分析学生管理工作中存在的问题比较多,归纳总结起来主要包括在心理素质、思想政治素质、就业与升学以及感情等方面的问题,这些问题的产生给学生管理工作带来很大的难度。
因此具体问题具体分析对于我们更有效地做好学生管理工作具有很大的指导意义。
(一)大学生出现心理问题的人数呈上升趋势。
目前我国大学生存在的心理问题是比较严重的,但是由于人们认识上存在一定的误解与偏差,常常会忽视大学生一些心理异常的早期表现。
如何做好高校学生管理工作
如何做好高校学生管理工作摘要高校学生管理是高校管理系统的重要组成部分,在高等教育改革和建设中占有十分重要的地位。
高校学生管理水平的高低,直接制约着培养学生的质量。
如何使学生管理工作科学化、制度化以及培养创新人才提出一个重要的课题,促使我们必须对新形势下的高校学生管理工作进行积极地思考和探索。
关键词高校;学生管理学生管理工作是高校各项工作的主要组成部分。
它体现着—个学校的校风、校貌,是—个学校管理水平的重要标志。
学生管理工作主要包括:学生的日常思想政治教育和德育工作;组织和协调学生的日常管理和服务工作;指导学生就业工作;特困生资助工作;负责学院大学生心理咨询指导工作;学生评优、奖惩和特殊学生的教育工作等。
做好学生管理工作对维持正常、良好的教学秩序,提高教学质量,指导学生在学好科学文化知识的同时,学会如何与人交际,学会自理,树立正确的人生观、价值观,为毕业后走入社会、立足社会有着非常重要的作用。
结合多年的学生管理工作经验,谈谈本人对如何做好学生管理工作的看法。
1具备责任心从事教育工作,做人类灵魂的工程师,首先自己就要具备较高的思想觉悟和正确的人生态度。
对待工作必须要事事上心,认真负责,不可敷衍塞责,草草行事。
学生的事无小事,作为一名从事学生管理工作的老师,在工作中首先要把学生放在首要位置。
我们所掌握的知识,对事物的判断力都在学生之上,所以在工作中把眼光放的长远一点,思考的问题广一点,提高预见性,这样才能更及时的发现问题,解决问题。
如果我们每天只是坐在办公室等学生来找我们解决问题,那工作就相当被动,而且每天只能是疲于解决一个又一个的问题。
所以要做好学生管理工作,就必须要主动开展工作,想在前面,走在前面,要动起来,不要怕跑腿,不要怕加班。
家长的寄托,学生的信赖都寄予我们身上。
2熟知学院学生管理工作的规章制度,有一定的管理知识师者,传道授业解惑者也。
要为学生答疑解惑,首先自己就要对相关的制度、知识要明确,才能给学生正确的解答。
切实做好学生管理服务工作
切实做好学生管理服务工作
1. 做好学生登记管理工作。
妥善保存每名学生的个人资料,包括学籍证件、在校学习情况等,做到资料齐全、规范完善。
2. 优化学生问讯服务流程。
及时收集学生对校园生活的反馈意见,解决学生在学习和生活中遇到的各种问题。
3. 做好学生选课管理。
结合学生专业和个人兴趣爱好,合理安排选课时间表,保证选课顺利。
4. 推进校园卡管理工作。
积极采取措施完善校园一卡通服务,实现消费便利。
5. 改进学生众包服务机制。
争取广泛听取学生意见和建议,筛选可行性高的项目进行实施。
6. 做好学生文化活动管理工作。
丰富校园文化生活,培养学生的文化修养和组织能力。
7. 加强学生管理制度建设。
不断完善各项规章制度,保障学生合法权益和团队管理工作有效进行。
以上仅为一些可能的主题内容,真实文章需要具体分析解决问题的具体实施措施,且要结合学校的实际情况进行写作。
高校学生工作管理的五大建议
高校学生工作管理的五大建议当前,高校学生管理工作的基本现状是: 队伍不稳定、要人员数量不足,管理人员学历层次低、阅历浅、经验少、知识结构不合理,高校扩招后带来学生整体素质下降,学生情况更加复杂,毕业生就业难度加大。
这对学生管理工作提出了一系列更高的要求。
优化队伍结构,加强对班主任自身的管理,建立科学的培养、考评和激励机制,树立以人为本的管理理念,明确班级管理目标,重视管理规范的制定和落实等,是做好对高校学生管理工作的重要举措。
现提出对高校学生工作管理的五大建议。
一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化1、坚持学生工作例会正常化。
通过每周日的学工例会，对高校在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各系部、各年级相互间加强了沟通和了解。
书记、辅导员就学校现阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。
各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高高校学生管理工作整体水平。
为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习先进材料、知识。
凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守上级部门的规定与布置，给广大师生创造了良好的节日氛围和和谐美好的节日气息。
2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合学生管理的新思路。
学生管理工作队伍肩负着高校学生教育、管理和服务等重要任务，对于全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面推进素质教育起着不可替代的作用。
学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进高校的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。
二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化1、进一步加强班主任队伍建设。
班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实国家贫困生资助工作等等。
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约束能力和 自我管制能力 ， 在学 习知识 的同时又锻炼 了意志 。
３越大 ， 学生在学 习 、生理 、 、 心理 上产 生的困惑 也越来越多， 这就使得 当前 高校学生管理工作面临
３ 管理工作要体现“ ． １ 学生为本” “ 以人为本”， 是一种对人 在当前社 会发展中的作用 、 位的 地
肯定 ， 是一 种价值取 向。高校学生 管理工作 中的“ 以人 为本 ” 就 ， 是“ 以学生为本” 。要做到这一点 ， 就要尊重在分析和解决一切问 题时 ， 坚持历史的尺度 ， 坚持人 的尺度 。要确立学生在 高校 中的
实行 年级辅导员制 ， 并与学分制相适 应。强化以院系为单位 的年
杀、 色情 、 诈骗等不健康的网络信 息的出现 ， 大量地吸引了学生的 眼球 ， 高校教育者所要传达 给学生 的信息很难在学生头脑中形成 积极 的印象 ， 影响了思想政治工作作用的有效发挥 ； 其次 ， 网络的 虚拟性 、 隐蔽性使得 网络成 为有害信息 的滋生 、 蔓延地 ， 部分 自辩 力差的大学生难 以抵御 ， 的上 当受骗 ， 有 沉溺其 中不能 自拔 。
作者简介 ： 朱颖 淮阴工学院经济管理 学院， 苏淮安 ２ １０ 江 １ ７０
—
８ — ６
提高毕业 生对 当今社会就业压力大 、 职业 流动性大等现象 的适应 性， 以适应竞争 日益激烈的就业环境 。 ３ 发挥学生 主观能动性 ． ２
里需要讲 授现代 的文 明和历史， 传授现代的理论和观念， 对他们的
行为实施先进 的管理， 要顾及他们 的感受和思想， 要实现师生深层
次 的 交 流 沟通 。
【】 ２汤桂 香． “ 本” 论 人 管理 思想在 高校 人 事管理 中的应 用Ⅱ． 洲 】 株
工学 院学报， ０ ，） ２ ６（ ． ０ １
【】 ３张永 华． 以学 生权 利为 本位 规 范高校 学生管理 Ｕ． 国高等教 １ 中
育， ０ （ ． ２ ４８ ０ ）
主体地位 ， 坚持依靠学生办学 校的理念 ， 坚持 以学生成 才服务的 宗 旨， 保障学生的利益 ， 着力提高学生的综 合素质 ， 将促进学生 的
为 目的的学生 自主管理模式 。在这种模式 下 ， 学生既是管理者又
２１ 新时期 的发展使高校学生管理面临新 的考验 ． 随着二 十一世 纪的到来 ， 我国各项工作 渐渐进入正轨 ， 落后 的教育 和管理 理念 已经不能满 足当前 社会主义市场经 济条件下 高校发展 的要 求。高校 的扩招工 作更使学生管理工作 的难度与
１ 在 高校中要规范管理， 提高管理 的科学性， 决管理 中遇 到的 解 的实 际问题 ， 实际工作 中不断提高办学水 平、 在 满足 国家对 高层 次人才成 长要 求的必要条件 高校学生所处 的环 境和所接受 的教 育还有他们 的学 习习惯 对今后为人处事 的方 式及未来发展方 向密 切相关 。在大学教 育
２ 现行 高校 管 理 体 制 面 临 的 问题 和 挑 战
要做好高校学生管理工作 ， 一定要注意调动好学生 自身参 与 管理 的主 观积 极性 ， 改变学生在管理工 作中从属 和被 动地 位 ， 实 现 “ 管理 … 自主学 习一 自主管理 ” 被 大学 生 的 自我管 理模式 。 学生管理 应推 行在学生处指 导下的 ， 以辅导员管 理 、 以学生 自治
塾
Ｎ０． ｌ １ １ 一 ２
ＴＩ ＥＤＵＣ ＭＥ ＡＴ１ ０Ｎ Ｎｏ ｖｅｍ ｂｅｒ —Ｄｅｃ ｅｍ ｂｅ ｒ
如何做好高校学生管理工作
朱颖
摘要 ： 高校学 生管理工作是 高等 学校整体 工作 的很 重要 的组 成部 分 ， 几年 来的全国范 围内大规模扩 大高校招 生， 高校人数不 近 使
许多新 的挑战 。学生管理是对在校大学生的全方位管理 ， 内容 其
模式 ， 建立起 尊重学生 主体 的“ 以学生 为本” 的高校管理 体制 。
２ 互联 网的发展 给学生管理工作带来的挑战 ． ２ 随着 网络时代的到来 ， 互联 网对 当代大学生的学习 、 生活 、 思
广泛 ， 涉及学校的各个部门 ， 学校要积极协调各部门关系 ， 完善教
积极 开展 以正 面强化 的激 励方 式 ， 尽可能 少用或 者不用惩 处措 施 。并 且要合理地制定教学 目标和课程设置 ， 改善学生 的知识结
构 。注重学生全面素质 的培养 ， 改变过去致力 于专业人才培养的
目标 ， 提高基础类 、 通识类和人文类课程 的比例 ， 改善传统 的专业
教育过专过精 的模 式 ， 以满 足学生做一个全 面发展 的人 的需要 ，
全面发展作为学校各项工作 的出发点 。 目前 ， 在高校管理中 ， 尊重学生的各项权利 。 首先应承认学生 的公 民身份 ， 制定一系列相关的管理 条例 ， 尊重学生的各项权利 ，
【１ ４郭贵香． 实现“ 五个转向” 理性选择 学校发展 战略 Ｕ＿ 】
［ 马 克 思 主 义 经 典 著 作 选 读 ［ ． 民 出版 社 ，９ ９ ５ 】 Ｍ】 人 １９ ．
责、 、 权 利相统一 ， 当放 权 ， 适 发挥教 育的基础作用 。同时要赋予
供 了新 的教育 阵地和领域 ， 园网站 、Ｂ 、 校 Ｂ Ｓ 各大 论坛层 出不穷 ；
另一方面也给传统的学生管理工作带来 了极大 的冲击 。首先 ， 凶
学校各 院系开展学生管理工作 的职责 ， 其拥 有开展管理工作 的 让 权力 ， 便于及时发现问题 、 处理 问题 、 解决问题 ， 提高工作实效性 ；
育教 学工作体制机制 ， 形成合 力 ， 以应对学生管理工作 面临的新
想观念都产生 了广泛和深刻 的影 响。大学生 的生活方式 、 习方 学
式乃至语 言习惯都 不断发生 变化 ， 网络在里 面起到 了极 大 的作 用。对高校学生管理工作来说 ， 网络是一方面为学校管理工作提
问题 。加强学生工 作机构 的建设 ， 首先要建 立健全责任制 ， 做到
断上升 ， 大了学生管理工作 的难度 ， 校 学生的管Ｎ＿作 面， 加 高 ｒ － 着许 多的问题 。文章试从 高等 学校管理入手 ， 讨论 了新 时期 高校 学生
管 理 工作 的 问题 与 对 策 。
关键词 ： 学生管理 问题和挑战 以学生为本
中 图分 类 号 ： ４ Ｇ６ ０ 文献 标 识 码 ： Ｃ 文 章 编 号 ：６ ２ ８ ８ （ ０ ９ １ —１ — ０ ６ ０ １７ — １ １２ ０ ）１ ２ ０ ８ — １
３ 以学生为本 。 推进高校学生管理工作 的改革与创新
级管理 ， 这种基础 上 ， 大班级管理 、 在 加 专业教学 之间 的融合力
度。
参 考 文献 ：
（】 １高静 夷． 为本 的教 育思想对 大学 生管理 的影响 Ⅱ． 以人 ］山西教
育学 院学报， ０ ， ２． ２ ０（ ） ０ １
日俱增 ， 大学生管理 工作 面临一系列转 变。但是 ， 目前各地高校
中与之相适应 的机制 和办法 尚未完全形 成 。另 外 ， 随着社 会发
是被管理 者 ， 既是被动约束者 又是 自我约束者 ， 在这种 角色交替
互换 的过程 中大大提高学生奋发向上的积极性 ， 增强大学生 自我
展 ，Ｏ ８ 后独生子女 长大成人 ， 时代大学生 的价值取 向、 新 思想观 念也 巨大变化 ， 原有学生教育管理模 式已无法 达到预期 的效果 。