高校学生管理工作论文-学生管理论文-管理论文
学校对于学生管理制度论文
摘要：学校学生管理制度是学校教育管理的重要组成部分，对于维护学校正常的教育教学秩序、促进学生的全面发展具有重要意义。
本文从学校学生管理制度的内涵、构建原则、实施策略等方面进行探讨，旨在为学校学生管理制度的优化提供参考。
一、引言学校学生管理制度是学校为了实现教育目标，对学生在校期间的言行举止进行规范和约束的一系列规章制度的总称。
它包括学生行为规范、学习纪律、生活纪律、安全纪律等方面。
构建和完善学校学生管理制度，对于提高学校管理水平、促进学生的全面发展具有重要意义。
二、学校学生管理制度的构建原则1. 教育性原则：学校学生管理制度应以教育为核心，注重培养学生的道德品质、文明素养和法制观念。
2. 全面性原则：学校学生管理制度应涵盖学生生活的各个方面，做到全面、系统、有序。
3. 可操作性原则：学校学生管理制度应具有可操作性，便于教师和学生理解和执行。
4. 激励性原则：学校学生管理制度应注重激发学生的积极性和创造性，鼓励学生自我管理、自我约束。
5. 灵活性原则：学校学生管理制度应根据学校实际情况和时代发展，适时调整和优化。
三、学校学生管理制度的实施策略1. 加强宣传与教育：通过班会、校会、家长会等形式，加强对学生管理制度的宣传和教育，提高学生的认识。
2. 建立健全监督机制：设立学生管理领导小组，负责监督和管理学校学生管理制度的实施。
3. 完善奖惩制度：对遵守学校学生管理制度的学生给予奖励，对违反学校学生管理制度的学生进行处罚，形成良好的激励与约束机制。
4. 强化教师责任：教师应充分认识到自身在学生管理中的责任，以身作则，引导学生遵守学校学生管理制度。
5. 营造良好氛围：通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园氛围，促进学生全面发展。
四、结论学校学生管理制度是学校教育管理的重要组成部分，对于维护学校正常的教育教学秩序、促进学生的全面发展具有重要意义。
学校应遵循构建原则，采取有效实施策略，不断完善学生管理制度，为学生的健康成长创造良好条件。
学生管理论文
浅谈学生管理在高校工作中，学生管理是一项非常重要的工作。
本文主要从学生的学习生活，日常行为等内容做为出发点，讨论分析学生管理的一些方法，观点。
具体从走近学生，亲近学生；充分发挥学生自我管理的作用；学会“严”与“松”的灵活管理；说到做到，认真对待每一件事，做好表率作用；对每个学生公平真诚；让学生明白“学”与“玩”的结合；关心学生的日常生活等七个方面阐述对学生管理的认识，感受。
一、走近学生，亲近学生首先试着与学生做朋友，走近学生，亲近学生，而不是做一个高高在上的严厉，不苟言笑的老夫子。
尤其是面对这些刚刚离开父母怀抱，从小被溺爱大的90后，不能动不动就绷着个脸去批评，要学会以情感人，以理服人，多采取民主的方式，可能会有更好的效果，否则如果经常对这些从没受过气的学生采取过激方式，很容易引起他们的逆反心里。
这样由于学生喜欢你，可能会更愿意相信你，更愿意做一些有利于班级，自己的事情。
对于这点我们系的主管学生工作的老师经常给我们提起，让我们多进宿舍，多和学生交流，不仅做一个学生的管理者，还要做一个学生的朋友。
其次，要了解自己所教的每一个学生。
比如家庭状况、兴趣爱好、为人处事的优缺点等等，同时要创造各种机会和学生拉家常，和学生照面主动和打招呼。
为此，我经常组织开班会，分别找同学谈话聊天，了解他们，这对我们以后的工作打下了坚实的基础。
并且我一开始就建立了一个学生信息表，里面详细记录了学生的家庭住址，联系方式，家长联系方式等。
最后，要重视学生与学生的情感培养。
关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖。
进而拉近了与学生的情感距离。
我们知道，人是情感性动物，他们需要重视和肯定，当学生感受到教师是重视、尊重、信任和喜欢他们的时候，他们也会以同样的方式来对待你。
这对我们以后的工作会带来极大的方便。
二、充分发挥学生自我管理的作用在这点上，我首先面临的是如何组建一个有能力，有责任的班委和团委。
尤其是在大学这种相对自由的环境下班委和团委的作用可谓是举足轻重。
高等教育学生管理论文
高等教育学生管理论文（一）学生数量骤增，硬件设施增长速度明显与其不匹配自1999年扩招以来，我国高等教育由精英教育向群众教育逐渐转型，广阔群众承受高等教育的愿望得到满足。
在这种愿望的影响下，我国高校连年出台扩招政策，成千上万的高中毕业生走进大学校园。
但是，这种变化的存在和产生却没有建立在配套措施和政策同步开展的根底上。
如学生的宿舍、食堂、实验室、教室等没有发生明显变化，最终给学生管理工作带来极大的困难和不便。
众所周知，学生管理工作是需要一定的物质保障的，而且学校管理水平的提升也需要雄厚的物质根底。
然而随着近几年学生数量的增长，高校将主要精力都用在场所的扩大和设施设备的增加上了，真正用于学生管理工作的资金支持越来越小，限制了高校学生管理工作的正常开展。
（二）高校学生管理工作理念传统的学生管理思维将学生置于被管理者地位，对学生采取的是高人一等的行政说教，完全是依靠硬性文件标准约束学生。
这种管理方式虽然容易形成整齐划一的效果，但是却不能最大限度地照顾到学生的个性化需求。
教育的最终根本是以学生为中心，各种制度的创设应当围绕学生的主体地位，本着便于学生成长的宗旨，制定符合学生实际的管理措施。
但是当前的管理理念却不利于学生主体地位的实现。
在管理者的思想中，学生管理工作任务的完成就是将学生管好，而不是向学生提供更加优质的效劳，以促其安康成长。
（三）学生心理问题日益突出心理问题是高校学生管理工作中所要面对的一个重要问题。
心理安康是大学生成人成才的重要根底和前提，只有安康的心理才能孕育健全的人格，使其成长为国家和社会的有用之才。
而当前高校学生的心理安康问题已成为影响高校学生管理工作质量的首要因素。
造成当前的状况，一是由于学生自身的原因，二是由于学校方面的心理教育和心理指导缺乏，三是受社会因素影响和制约。
总而言之，当代大学生的心理问题已经成为社会各界普遍关注的问题。
根据教育部高教司新闻办的数据，“十一五”期间我国高校的心理指导教师数量虽然实现了大幅增长，但是与学生数量的增长速度相比却严重失调。
高校学生管理研究论文10篇
高校学生管理研究论文10篇第一篇：法治思维下高校学生管理的现状高校不断扩招增加了学生管理的难度，也将学生管理工作的地位提升到了一个全新的高度。
在法治思维下，高校学生管理工作必须实行依法治校的模式，不断的规范学生的行为。
然而，目前我国高校学生法治管理工作还存在许多不足之处，还需要采取有效的措施加以改进。
1.法治思维下高校学生管理现状根据我国教育法相关规定，高校具有依法自主办校的权利，也能够通过自己制定的制度约束学生。
然而，每一所高校都具有不同的情况，在办学理念、办学规模等方面不进相同，也造成了工作中的问题。
具体来说：缺少法治意识以及法律知识。
法治思维下，高校学生管理工作必须观测法制观念，然而很多高校管理人员了解的法律知识甚少，缺少必要的法治意识。
同时受到传统高校管理工作模式的影响，往往将行政管理工作当作是学校管理的重点，忽视了对学生的管理。
导致在学生日常管理中，出现法律政策混淆问题，给学生管理工作造成极大的影响。
高校学生管理部门相关工作人员不能正确的了解国家动向，不能了解学生发展的方向，工作以上传下达为主，这种现象严重拉低了高校学生管理的水平。
同时也容易导致管理人员在具体工作中，不分主次，遇到问题不能冷静分析，不仅不能解决实际问题，还会导致问题恶化。
缺少健全的高校学生管理法律运行机制。
由于法律知识的缺乏，加强管理人员法制观念淡薄，导致高校学生管理法律运行机制如同摆设，不能真正发挥依法治校的作用，尽管高校享受了依法自主办校的权利，但是没有真正的实现与发并进，和法治思维理念相违背。
这种问题的出现，会导致高校学生管理工作中常常以行政条文为主，几乎见不到法律制度，但是一旦出现问题，还需要依靠法律进行维护。
以上两种问题在高校管理工作中普遍存在，为了高校自身的发展，也为了学生在校能够健康的成长，必须加强改革，从可持续发展的角度出发，提高高校学生管理的质量与水平。
2.法治思维下高校学生管理工作加强措施在市场经济发展的进程中，对法治提出了更高、更严的要求。
高校学生工作管理论文
高校学生工作管理论文2000字Introduction在中国高校里，学生工作作为一项基本工作，已经得到广泛实施和重视。
学生工作管理旨在促进高校全体学生的全面发展，加强学生在校园中的管理和服务工作，提高学生的综合素质、增强其创新能力和实践能力。
本文将探讨高校学生工作管理，并提出相关的建议和对策，以期为高校学生工作管理提供参考。
1. 学生工作管理发展历史高校学生工作管理经历了一个漫长的发展历程。
20世纪60年代初期，校园文化运动兴起，学生开始参与到学校的管理工作之中，随后学生工作管理进一步发展，成为学校工作机构之一。
在2000年前后，高校学生工作管理正式纳入校务系统，变成学校工作的一个重要分支。
2. 学生工作管理的目标和手段学生工作管理的主要目标是促进学生全面发展和提高学生的综合素质，同时加强学生在校园中的管理和服务工作，为学生提供必要的帮助和支持。
学生工作管理需要多种手段，如开展各种活动，实施心理辅导，提供学习和就业指导，给予奖励和惩罚等。
这些手段都是为了达成学生培养目标服务的。
3. 学生工作管理的现状及存在问题目前，高校学生工作管理存在一些问题，主要表现在以下几个方面：(1) 管理目标不够明确，学生工作管理服务对象缺乏统一的管理标准和规范。
(2) 学生工作管理服务内容较窄，缺乏吸引力。
从多数社会大众的角度看，学生工作管理服务内容比较无聊，缺少多元化的体育、文化和娱乐方面的活动。
(3) 学生工作管理服务方式不够灵活，主要表现在灵活度不够以及在紧急事件发生时，缺乏及时有效的响应和处置能力。
(4) 学生工作管理的服务质量不能够得到保证。
由于hand的资源限制等原因，杰出的教师和社会专家要花很多时间和精力才能取得成效，招带多支引,辅导淘汰等与学习真正变成有用客观的事实存在着矛盾4. 解决学生工作管理存在问题的对策为了解决高校学生工作管理存在的问题，可以从以下几个方面入手：(1) 建立统一的学生管理标准和规范，明确学生服务对象，建立学生工作部门。
论高校学生管理范文
学生管理是对于高校教育的重要一环，它不仅仅是学生日常生活管理的极端要素，更具有多方面的优秀特点。
不过，随着时代的变化和新科技的不断涌现，我们对于高校学生管理的要求也在不断提升，具有多种新特点，这也促进了高校学生管理模式的不断完善，真正为学生的身心健康和发展提供了良好的保障。
学生管理进行的深度化和广泛化。
以往，传统的高校管理往往只是对于学生的心理健康和日常行为的管理，但现在高校的学生管理已经逐渐延伸到了校园内外多方面，包括文化交流、外联活动、学校创新等方面，这也为学生的全面发展提供了更多的机会和空间。
比如：高校开设文化沙龙，课外活动丰富多彩，特别是社团活动和文化艺术活动等，都为同学们创造了更为优秀的学习环境，让大家有机会在不同的文化背景中交流，增强自己的文化素质和文化体验。
学生管理营造了更加和谐的校园环境。
高校学生管理也需要进一步推动和谐、和平、平等的教育理念，更好的营造出一种和谐的、友爱的、和平的、平等的校园环境。
通过学生管理，学校可以鼓励和培养学生与他人进行交流沟通，激发学生的合作创新意识，让学校成为一个彼此尊重，文化交流和价值观交流的平台。
同时，学生管理的进一步完善也可以让学生自觉学习和生活有序，减少学校内部的矛盾和冲突，维护校园的和谐、稳定和健康的发展。
学生管理优化高校教育质量。
学生管理本身是高校教育的重要组成部分，通过优化学生管理模式，可以更好的提升高校教育的质量。
学生管理可以充分满足学生的个性化需求，让每位同学能够更好的融入学校生活中。
通过学生管理，学校还可以更好的发掘自身的优势特色，设计出更有特点的教育课程，更好的引导学生，推广综合素质教育，让同学们不仅仅理解知识，还能够以更为广博的视野和深邃的思维来发展个人才华。
高校学生管理的良好发展对于高校的学生和教育质量都具有重要的意义。
随着时代变化和新科技的不断发展，我们也需要不断适应学生发展的新特点和需求，不断完善高校学生管理，激发学生更多的求知和发展潜能，让他们在学校内更好的成长，充分展示国家教育改革的成果。
高校学生管理工作论文
高校学生管理工作论文摘要：学校学生管理工作的效果如何，直接关系到学生对学校学生管理工作的满意度，因此提高高校学生管理工作的实效性，有助于提高“90后”大学生对高校学生管理工作的认同。
高校学生管理工作要坚持“以生为本”的学生管理工作理念，想学生之所想、急学生之所急，真切把学生关心的问题，放在学校学生管理工作的第一位，把学生的全面发展作为各项工作的根本出发点和归宿点，把“尊重人、理解人、关心人、激励人、发展人”落实到学生身上，充分尊重学生人格，维护学生的权利，大力开发学生的潜能，从学生的内在需要出发，帮助学生形成正确的人生观和价值观，引导学生把自身的成长成才与学校的教育目标统一起来。
随着“80后”大学生纷纷结束大学本专科专业学习离校踏入社会，当前“90后”大学生成为高校学生群体的主要组成部分。
高校学生管理工作主要面向个性鲜明的“90后”大学生。
具有与“80后”大学生不同的特征，为当前高校学生管理工作提出新的挑战，同时也需要高校学生管理工作进行适时有效的调整。
其中“90后”大学生对高校学生管理工作的认同程度，直接影响到高校学生管理工作的贯彻落实和实效性，因此加强对“90后”大学生对高校学生管理工作的认同研究，对完善高校学生管理工作具有重要作用。
一、“90后”大学生认同高校学生管理工作中存在的问题（一）“90后”大学生对高校学生管理工作内容的认知缺乏全面性高校学生管理工作的内容丰富、外延广阔。
同时，高校学生管理工作的内容也会随着社会发展而相应增加新的内容，大学生难以全面把握高校学生管理工作的全部内容。
部分“90后”大学生由于参与学生管理工作的意识不强，多数“90后”大学生只会对高校学生管理工作其中一个或几个方面比较关心，比如家庭困难的同学要申请贷款、勤工助学，那么他对大学生经济资助管理就会进行充分的了解。
相反，不会因为家庭困难而影响学业的同学对这方面关注相应缺乏。
因此，多数“90后”大学生会根据自身利益诉求需要来决定关注学生管理工作的哪个方面，对高校学生管理工作的认知缺乏全面性。
高等院校学生管理论文3篇-学生管理论文-管理论文
高等院校学生管理论文3篇-学生管理论文-管理论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇一、高等院校学生工作现状存在的问题学生的主体地位没有得到根本的确立，传统的学生工作忽视了学生的主体地位，教师和管理人员大多站在自己的立场考虑，从自己的立场出发，从单纯的一方面认为学生必须要接受教育管理；过分强育管理者的主导作用，从而忽视了学生的主体地位，忽视了学生自主教育、自主管理、自主服务、自主约束的能力和作用发挥，从而使学生形成依懒心理和叛逆心理，给学生管理工作带来了一定的制约。
这就要求高等院校从事思想教育的工作者要不断的加强学习和研究，更广泛的吸收工作经验，创新工作方法和手段，才能做好学生管理工作。
二、创新高等院校学生管理工作模式和途径（一）坚持以人为本、以学生为主体的管理理念学生管理工作要形成和强化以人为本、以学生为主体的管理理念，确立学生主体地位，坚持“一切为了学生成人、成才、成功”的人才培养目标，把重视学生的发展、成才教育和终身教育作为教育的最根本的出发点和落脚点。
坚持以人为本、以学生为主体的管理理念，将高校教育管理者的工作重心转移到学生最关心、最需求的生活、学习范畴中来，想学生之所想，急学生之所需，科学、理性的引导学生形成正确的生活观、学习观和成才观，帮助学生树立爱校、爱国的集体价值观，将个人的理想目标与社会需求、国家发展结合起来，树立远大的人生价值观。
（二）树立“以学生自主管理、辅导员加强引导”的学生管理工作新机制建立“以学生为主体”的工作模式，要坚持以思想教育工作为主线，养成教育为基础，着力打造班风建设，推动学风建设，以严格管理加上深层次的思想教育为手段，将教育、管理、指导和服务落实在学生管理工作中，从而实现两个目标：一个是实现学生管理队伍专业化、职业化，高等院校学生管理工作应该提倡树立通过引导和服务的过程同时实现教育管理的理念；第二个是学生实现自主教育、自主管理、自主服务、自主约束，发挥以学生为主体的作用。
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高校学生管理工作论文-学生管理论文-管理论文
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1以人为本，确立正确的高校管理理念
1.1注重学生德育，以做人为本为根本原则
多年来，许多学校在对学生教育上只关注了学生的学习，并没有真真切切地对学生做到先育人再育教的理念。
对一个学生的教育而言，知识上的提高是一个对学校评价的根本。
但是，学生的素质教育更为关键。
在当下，许多高校毕业的学生虽有过硬的知识基础，但是素质教育却极其不足，一些大学生甚至研究生、博士生用自己学到的各种知识却在做着与国家规定条律相违背的事情。
这对于国家来讲，有着巨大的危害。
所以，一个人的知识是以后立足于社会的外在条件，但是更加重要的是一个人的素质是否过硬。
学校在管理学校的同时，必须要注重素质教育。
只有学生综合素质提高，才能体现出管理制度的存在性。
学生才能依据相应的制度来服从于学校的管理。
1.2贴近学生，进行合理的制度改革
目前，许多高校为加快促成学校发展事业，增加不必要的管理体系，使学生有着莫名的压力，这也与当初的为学生服务这一宗旨背道而驰。
学生其实需要的是展示自己的空间与兴趣的发展，但一些高校忽略了学生的感受，有很多制度了学生实际。
鉴于此，尊重学生是非常有必要的。
2增强学生进取意识，加强高校良好学风
随着高校改革及教育理念的转变，高校教学环境发生了改变，学生群体特点也有了新的体现。
因此，如何做好学生管理工作，是新形势下高校教育管理面临的挑战。
其实在管理学校教育建设方面，我们不难发现，拥有一个良好的学习之风是建设学校的必要条件，学生在一个积极的环境下学习、生活，这不仅提高了学校在同等学院里的知名度，也使该学校在管理学生方面有很大的帮助。
学生可以主动学习，这减少了部分学生的不服从管理的现象；学校可以进一步加强该方面建设，形成正确引导学生走向社会的新局面。
3建设好学生组织，建立师生沟通桥梁
学校在管理学生方面，不是只由校长等管理人员下达指令，学生教师接收，并详细为学生工作的类似步骤，其实，学校可以通过管理校内各学生组织来作为高校管理作出贡献。
这不仅可以锻炼一部分学生的
做事能力，也可以使学生间的交流增多，创造出一个和谐的大家庭。
学校可以在学生当中选出适合人选，在合理的情况下辅助教师管理学生，教师不仅可以从学生工作上辅导其做事能力，也拉近了学生与老师之间的距离。
让学生与老师沟通更融洽，教师可依据多方面来与学生沟通，这也为学校管理学生方面起到一个良好的辅助作用。
所以，正确运用校内的相关组织来带动学校的管理建设是非常有必要的。
4结语
随着我国高校的教育的发展，高校面临的内外环境发生了巨大的变化。
新形势下，学校的管理工作成为社会教育工作的重点，为此，高校的规模、构成、层次等发展方面都出现了新的特点。
各大高校在多年来有着不同程度上的改革，已经形成了相应的教育体系，但是面临多变化的教育改革，许多学校仍不能很好地适应其中，这就要求学校有相应的制度变化，为学校管理也增添了许多实质性的阻碍。
因此，建立正确的高校管理制度是当前教育的头等问题，只有管理上完善，中国的教育才能有新一步的提高，学校一旦有了良好的管理制度，更能为社会培养大量合格人才。