高校学生管理工作面临问题与对策研究[论文]

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新时期高校学生管理工作的瓶颈问题及解决对策

新时期高校学生管理工作的瓶颈问题及解决对策【摘要】随着社会的发展和高校学生数量的增加，新时期高校学生管理工作面临着诸多瓶颈问题。

主要表现为管理制度不够完善、管理流程繁琐、管理人员素质不高等。

这些问题的存在不仅影响了高校学生管理工作的效率和质量，也制约了学生的发展。

为了解决这些问题，可通过加强制度建设，优化管理流程，提升管理人员素质等对策来提高高校学生管理工作的水平。

未来，随着教育改革的不断深化和高校管理水平的提升，相信高校学生管理工作将会迎来更好的发展。

新时期高校学生管理工作仍然存在着瓶颈问题，但只要我们采取有效的措施，就能够逐步解决这些问题，推动高校学生管理工作不断向前发展。

【关键词】高校学生管理工作、瓶颈问题、解决对策、制度建设、管理流程、管理人员素质、未来展望、总结1. 引言1.1 背景介绍高校学生管理工作是一项非常重要的工作，直接关系到学生的学习、生活和成长。

随着社会的不断发展和高等教育的普及，高校学生数量不断增加，管理难度也相应增加。

在现实中，高校学生管理工作存在着一些瓶颈问题，如管理体系不完善、管理流程不畅、管理人员素质不高等。

这些问题严重影响了高校学生管理工作的效率和质量，也给学生的健康成长带来了一定的隐患。

为了解决这些问题，我们需要深入分析问题的根源，找出症结所在，并提出有效的对策。

只有这样，才能推动高校学生管理工作的改善和提升，为学生营造一个更加安全、和谐、有序的学习环境。

在接下来的我们将详细探讨高校学生管理工作存在的瓶颈问题、原因分析以及解决对策，以期为高校学生管理工作的改进提供一定的借鉴和建议。

1.2 问题意识高校学生管理工作已经日益成为当前教育系统中的一项重要工作，但在新时期，随着高校规模的不断扩大、学生人数的增加以及社会需求的不断变化，高校学生管理工作也面临着诸多瓶颈问题。

这些问题的存在，使得高校学生管理工作难以达到预期效果，甚至可能影响到学生的健康成长和学业发展。

当前，高校学生管理工作存在着诸多问题，如管理制度不够健全、管理流程繁琐复杂、管理人员素质不高等。

高校学生教育管理工作面临的挑战与对策研究

一
个平等的朋友。
பைடு நூலகம்
一
律取消考试资格，视严重程度给予
从根本上讲，就是要积极创造条件让
学生的个性和综合素质能够充分自由、全面、主动、和谐的发展。
此外学生教育管理工作也缺乏连续记过、留校察看、开除学籍处分。只
性、系统性和协调性。现行的学生教有制定严格的考试纪律和实行严格的考育管理工作仍然处于 “ 漏补漏 ” 的务管理，才能营造公正、公平的学习缺状况。未能摆脱 “ 防 ” 式的局面，ｌ环境，促进了良好学习风气的形成。消２、为适应新形势的需要，高校管理理念应进一步改革根据我国的教育制度要求，高校
发展的需要；相反，学生管理则会因无法适应社会而降低了工作效能。从创新素质人才培养的需求来看，要求
踏入成年人阶段。随着年龄的增长，
个性也渐趋成熟，但又极具可塑性。
能真正从培养高素质人才的高度去认识学生教育管理工作的性质、目标和任务，往往停留于解决局部问题、完成单项任务、应付工作检查的状态。
２１年第３０１期
ＣＩＡＳＩＣＮＥＨＯＯＹＩＯＭＴＮＦｂ２１ＨＮＣＥＥＡＤＴＣＮＬＧＮＲＡＩｅ．ＮＦＯ０１

当前高校学生管理工作存在问题及对策[论文]

浅析当前高校学生管理工作存在的问题及对策摘要随着高等教育大众化进程的推进，高校在校学生人数激增，但是高校学生管理工作却一直保留着相对落后的管理方法和管理理念，这就难免使高校学生管理工作存在诸多问题。

再加上新时期新挑战，学生管理工作也面临着新问题，需要我们进一步改善提高。

本文分析、总结了目前高校学生管理工作存在的问题，提出了解决这些问题的对策，以使高校学生管理工作更好的适应新形势。

关键词高校学校学生管理对策中图分类号： g645 文献标识码：a伴随着我国高等教育大众化进程的加快，高校学生数量不断增加，市场经济体制和高等教育体制改革的不断深化也给高校学生管理工作带来了新问题和新挑战。

提高大学生管理工作水平，提升高等教育质量，俨然已成为当前高校大学生管理工作的一项重要任务。

1当前高校学生管理工作存在的问题1.1学生管理工作中忽视学生需要当前高校学生管理工作中只考虑社会和学校的需要，而忽视了学生个体的需要。

学生作为一个活生生的个体，变成了消极的、被动的、依赖的平庸者。

在高校管理工作中，管理者往往只是为了使学生的行为适应社会和学校的稳定与发展，而不是将管理放在挖掘学生的潜能，塑造学生独特的个性上。

实际上，在学校中占主体地位的是学生，作为管理者，学校应当将学生管理工作放在满足学生的发展和促进学生全面成才的水平上。

那种忽视学生需要的高校管理工作，只能对学生形成被动接受的管理模式，导致学生的精神和人格扭曲，难以实现管理目标。

1.2学生管理工作中轻视人文关怀在当前的高校管理工作中，各高校普遍重视制度管理，奉行“无规矩不成方圆”的古训，制定各种条条框框。

当然，制度管理是管理的一种方式，也代表着一种管理理念。

但任何一种管理方式若偏离了人文关怀则会走向一种极端。

在高校对学生的管理中，往往以规范为主，以惩罚为中心，各种“不准”“严禁”“不可”等字眼充斥于学生管理中。

由此在管理中造成对学生过于严苛，对学生正当合法权益往往也限制过死，缺乏对学生的了解，忽视了学生作为人这一个体的需求和权益，更加缺乏对学生的人文关怀。

浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策

摘要高校学生是国家未来的希望，高校学生管理工作的质量直接关系到高校的发展和国家的未来。

但是，目前高校学生管理工作仍然面临着一些问题，这些问题可能会影响学生的身心健康和学业进展，因此本文将从高校学生管理工作面临的问题与对策这一主题出发，探讨当前高校学生管理工作存在的问题及其原因，并提出相应的对策。

问题与原因民主管理与权力过重一些高校在学生管理工作中，存在权力过重的情况。

这种情况下，学生只是被从上而下的安排，没有发言权和参与权。

这将会导致学生心情压抑，影响学业发展。

信息管理失控学校信息化建设虽然已经取得了很大进展，但仍存在管理方面的短板，比如学生信息管理失控问题。

一些学校没有做好信息保密工作，也有一些学生个人信息泄露的情况发生。

心理建设不良一些高校学生存在心理方面的问题。

例如，严重的考试焦虑症、人际交往困难、情感问题等，这些问题会直接影响学生的身心健康和学业发展。

但是，很多学校确实存在心理辅导不足的问题。

对策民主管理学生的参与感是非常重要的，因此应该加强学生自治，并且鼓励学生主动参与学校的管理工作。

同时，应该建设一个民主、开放的管理文化，让学生有更多的发言权和参与权，可以通过民主选举产生自己的代表，由代表向学校管理部门提出建议和意见。

信息建设学校应该建设一个完善的学生信息管理系统，信息化建设要与学生隐私保护相结合，利用先进的技术保障学生个人信息的安全，遵守相关的法律法规，加强学生信息保密工作。

心理建设学校应该加强心理辅导工作，积极开展学生心理健康教育，提高学生的心理调适能力。

同时，也要加强对教师的培训，提高他们对学生心理问题的关注和诊疗能力。

结论高校学生管理工作是一项涉及到学生身心健康和学业发展的重要工作。

目前高校的学生管理工作仍然存在一些问题，如权力过重、信息管理失控、心理建设不良等。

通过实施民主管理、完善信息化建设、开展心理健康教育和加强心理辅导工作等措施来逐步解决这些问题，从而使高校的学生管理工作达到更高的水平。

浅析高校学生管理工作存在的问题和对策

浅析高校学生管理工作存在的问题和对策1.引言高校学生管理工作是保障学生健康成长的重要保障，是高校的一项基础性工作。

然而，随着社会的发展和高等教育的普及，高校学生管理工作也面临着种种问题。

本文将从高校学生管理工作的现状入手，分析高校学生管理工作存在的问题，提出对策以期改善高校学生管理工作。

2.高校学生管理工作现状2.1 学生管理工作内容高校学生管理工作包括但不限于：入学管理、住宿管理、文明卫生管理、安全管理、心理健康教育等方面。

在这些工作中，入学管理是基础性工作，是学生管理的起点，入学管理好不好直接关系到后面的工作质量。

2.2 学生管理工作存在的问题2.2.1 信息化程度参差不齐在高校学生管理工作方面，有些高校设置了相应的学生管理信息系统，可以实现学生成绩、考勤、行为记录等信息的实时录入和管理。

但是，仍有部分高校没有相关信息系统，工作仍然以人工处理为主，无法实现信息的共享和整合，管理效率低下。

2.2.2 岗位设置不合理一些高校学生管理工作中，岗位设置不合理，工作职责不够明确，责任界限不够清晰，导致工作出现漏洞和矛盾。

2.2.3 管理方法单一在高校学生管理工作中，部分管理职责被定为“值班教师”或“班主任”。

这种管理方法在一定程度上带来了便利，但也存在缺陷，由于管理职责并不专业化，管理方法单一，不能很好地满足学生的需求。

3.对策3.1 加强信息化建设高校应该加强信息化建设，建立完善的管理信息系统，实现各项信息的共享和整合。

同时，高校应该加强技术培训，提高管理人员的信息化应用水平，针对信息化不发达的高校，应该加大政策对其信息化建设的支持力度。

3.2 合理设置岗位高校应该合理设置岗位，使各职能部门职责界限明确，责任清晰。

同时，应该注重人才引进和培养，提高管理人员的专业素质。

3.3 多元化管理高校学生管理工作应该借鉴多元化管理的思想，将学生管理工作分解成不同的领域，由专业性更强的人员来进行管理，以满足学生多方面的需求。

高校学生管理面临的问题与对策[论文]

高校学生管理面临的问题与对策探析摘要随着经济发展和高等教育体制的深化，新形式下，高校学生管理过程中呈现出诸多新的问题和挑战，如80后、90后大学生独特的性格特点。

这就要求高校学生管理中要及时研究新的情况，有针对性地提出相应对策，为广大青年学生的成长成才提供机制保障。

关键词高校学生管理以学生为本管理理念中图分类号：g642 文献标识码：a近年来，随着社会经济的发展，高等教育体制不断改革深化，高校入学人数逐步增多，大学的开放性也不断提高。

新形势下，高校学生管理面临诸多新问题和挑战。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“把改革创新作为教育发展的强大动力。

”这就需要我们对高校的学生管理工作进行深刻反思，对传统的学生管理模式进行传承和创新。

在此，笔者对目前高校学生管理中存在的一些问题进行探析。

1高校学生管理工作的必要性分析高校学生管理工作关系到校园的平安和谐，关系到教学秩序的平稳，关系到学生的健康成长，其在高校日常工作中占有极其重要的地位。

1.1抓好高校学生管理工作是学生成长成才的必然要求高校学生管理工作涉及到学生的吃、住、学等诸多方面。

一个科学有效的学生管理机制不仅可以保持教学秩序的平稳，而且能够为学生的健康成长提供更加良好的环境。

以高效专职辅导员为例，一个尽职尽责的辅导员对大学生的成长至关重要。

刚刚跨入校园的大一新生，对大学充满了无限的憧憬，对于大学的生活和学习都比较迷茫，不知该如何规划自己的大学四年。

在这种情况下，辅导员对于大一新生来讲至关重要，他能够适当地引导学生形成良好的学习和生活习惯，更为科学地规划自己的大学生活和学习。

同时，辅导员身上优秀的特质也会潜移默化地对学生产生影响。

因此，从这一层面来讲，高校学生管理工作对学生的成长成才很关键。

1.2抓好高校学生管理工作是新形势下的必然选择近年来，随着社会经济的飞速发展，大学生数量逐步增长，大学的开放性增加，学生的观念也发生了很多变化，这就注定了不能再套用传统的理念和方法来管理学生。

浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策

浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策【摘要】高校学生管理工作是保证学生全面发展的重要环节。

当前高校学生管理工作面临许多问题，包括学生思想教育管理不到位、学生行为管理存在难题、学生心理健康管理不足，以及学生综合素质培养的挑战。

为了有效应对这些问题，需要建立更加完善的管理体系，加强对学生的思想教育和行为引导，重视学生心理健康管理，注重学生综合素质的培养。

加强高校学生管理工作的重要性和必要性，将有助于提升学生的综合素质和全面发展，为他们未来的成长奠定良好基础。

在当前社会环境下，加强高校学生管理工作更显其重要性。

【关键词】高校学生管理工作、问题、对策、思想教育、行为管理、心理健康管理、综合素质培养、重要性、必要性、加强。

1. 引言1.1 高校学生管理工作的重要性高校学生管理工作的重要性在于，学生是国家的未来和希望，他们的成长和发展直接关系到国家的未来发展。

高校学生管理工作的重要性不仅在于维护校园秩序，营造良好的学习环境，更在于促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

高校学生管理工作既是对学生自身的关怀和指导，也是对学校整体教育质量的保障和提升。

只有做好学生管理工作，才能有效地引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助他们树立正确的人生目标，提升综合素质，为他们的未来发展打下良好的基础。

高校学生管理工作的重要性不言而喻，需要各个高校高度重视和加强，确保学生能够健康、快乐、全面地成长和发展。

2. 正文2.1 高校学生管理工作面临的问题高校学生管理工作面临的问题主要包括以下几个方面：一是学生思想教育管理不到位。

随着社会的发展，学生接触的信息越来越丰富，思想观念多元化，学校往往面临着思想教育的挑战，需要加强对学生的思想引导和教育。

二是学生行为管理存在问题。

一些学生存在旷课、违纪等行为，给学校管理带来了困难，需要建立完善的行为管理制度和规范。

三是学生心理健康管理不足。

随着社会压力不断增加，一些学生存在心理问题，学校需要加强对学生心理健康的关注和帮助。

浅谈学生管理工作中存在的问题及对策

浅谈学生管理工作中存在的问题及对策随着社会的不断发展和进步，学生管理工作在教育系统中显得越发重要。

而在学生管理工作中，也存在着各种各样的问题，这些问题不仅仅是对学生管理者的挑战，更是对整个教育系统的挑战。

本文将就学生管理工作中存在的问题及对策进行探讨和分析，希望能够找到一些解决问题的有效途径。

1. 学生违纪现象频发随着社会的快速发展，学生的生活压力不断增加，导致了许多学生的情绪不稳定，行为偏离。

在学校中，学生违纪现象频发成为了一大难题，给学校管理带来了很大的困扰。

2. 学生心理问题凸显随着社会的发展，学生的心理问题日益凸显，包括学习压力大、人际关系复杂、心理健康问题等，这些问题不仅影响了学生的学习和生活，也给学校的管理工作带来了挑战。

3. 学生安全问题引起关注学生是学校的未来和希望，而学生的安全问题一直是学校管理工作中最重要的问题之一。

学校安全事故的发生频率、种类和影响逐渐增大，严重危及学生的身心健康和人身安全。

二、学生管理工作中的对策1. 加强规章制度建设针对学生违纪现象频发的问题，学校管理者需要加强规章制度建设，制定出一套完善的学校管理制度，明确学生的行为规范和要求，规范学生的行为举止，严格执行学校纪律，将学校管理工作做到具体到位。

2. 完善心理健康教育对于学生心理问题凸显的现象，学校需要加强心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自信心，树立积极向上的人生态度。

学校也应该配备专业的心理辅导师，为有需要的学生提供心理咨询和辅导服务。

3. 加强安全教育在学生安全问题引起关注的情况下，学校需要加强安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，建立完善的安全警示教育制度，确保学生的人身安全。

4. 推动全员参与学生管理学生管理工作需要全员参与，不仅仅是教育管理者和教师的责任，也需要学生家长和社会的广泛参与。

学校管理者应该积极引导学生家长和社会力量参与学生管理工作，在学生管理工作中形成合力。

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高校学生管理工作面临的问题与对策研究
摘要：在现在的高校学生工作的管理中，管理工作存在着管理体系、团队素质、管理概念和思想观念等诸多问题。

所以在现在面对这位问题的大背景下，我们的管理工作更应该注重管理工作观念的改变、高校职工的思政工作素质、学生管理工作体系以及学生的自我能力提高等工作思维的转变。

本文就这些，在高校学生管理工作中所面临的问题和对策进行浅析。

关键词：高校学生管理问题对策
引言：
在现在的高效管理中，学生工作的改革与创新是现在高校学生工作的重中之重。

在面临的所有问题，作为高校管理层，需要从高校自身和学生入手，对现行高校管理制度以及高校职工政工工作进行改变，真正做到“管理改变，服务管理”的方针。

1.对于高效管理工作所面临问题的分析
1.1思想观念的问题
在现行的高校管理中，高校管理部门应当把学生工作作为工作的重点，管理工作要“以人为本”“以学生为主体”。

用这样的管理观念，引导和改变在现在教师、辅导员脑海中根深蒂固的一些错误的思想和一些问题，以及加强在学生工作中的重视程度。

1.1.1在教育思想观念上
在现在的高校教师的工作中，有很大一部分教师认为自身的工作全部就是教书、科研，这种只顾教书不顾育人的行为，往往不把两
者放在同等的位置。

在学生的管理工作上，教师总是把思想教育与管理工作归于辅导员身上，不把学生的思想教育提到范围之内。

1.1.2在辅导员的观念上
在现在的高校管理中，辅导员的职责有着很大责任，但在一部分辅导员之中，辅导员的观念上也存在着一定的观念性偏差。

在学生工作的管理中，单纯的把学生作为管理对象，在管理中只重视人的管理，而在相应的学生思想工作方面重视不够，甚至是缺乏相应的指导性工作。

工作对象与服务对象的权衡做不到很好地融合，因而导致在学生工作处理上的工作不到位，管理不得当。

1.2管理体制的问题
在高校的学生管理工作上，由于学生工作的内容繁多、学生工作的繁琐性，所以在高校的学生的管理中需要在相关各部门的细致分工、通力合作以及互相支持中做到“服务于人”、“以人为本”的教育理念，做好学生管理工作。

在学生工作中需要各部门的相关配合，团结一致，才能从容应对学生管理工作。

所以在现在学生工作中，存在着管理体制不全、各方面部门职能配合不到位和各管理部门工作权责利统一不到位的管理局面。

1.3社会化的高校后勤管理工作所带来的新问题
随着社会化的后勤建设在高校中的进一步完善，高校以市场化的运作，允许社会上的人员、资金、技术投入校园，以开发校园市场。

当以盈利为目的的商家介入校园，学生的给高校所带来的需求压力也使得高校在校园建设上的压力越来越大。

实行公寓管理后，不用
专业、年级的学生混住在一起，这样在公寓管理方面也增加了较大的难度，相关管理部门也面临了较多新的问题。

1.4队伍素质问题
高校学生工作队伍是党的路线、方针、政策的传播者，是高校办学目的的实践者，是高校各种规章制度的执行者，同时也是学生的管理者、服务者和教导者，要演好这个多重身份的角色，需要学校各部门的协助和配合，尤其需要一个良好的环境和健全的工作机制。

辅导员工作繁杂琐碎，精力投入大，耗时多，使他们的工作得不到保障，在很大程度上影响了积极性。

由于大量的时间和精力用于学生工作，提高理论水平几乎没有可能，导致辅导员的文化素质和理论水平偏低。

2.对新形势下的教育管理工作，我们要主动迎接挑
2.1转变学生管理理念，提高政工队伍挑战
在现在的高校学生管理中，在高校相关管理部门要切实的把学生管理以学生作为中心，要把管理理念转化为服务育人。

高校的教师要转变自身固有的思想观念，要建立一种学生工作的服务意识，把这种为学生服务的意识贯穿到学生工作的方方面面。

在传统的高校管理中我们可以看见，传统的高管理中教师教育主要是中对于学生的管理，严格管理成为教师管理的中心。

在高校的学生工作中我们教师应当从学生的利益出发，要以学生服务为主体意识，做事以学生的利益出发、着想，教师与学生双方从管理者与被管理者的错误观念中转化出来，体现出学生的主体地位。

2.2提高学生自我教育能力
在现在的高校学生教育工作中，我们不仅要检讨我们教师和学校管理体系中存在的问题，而我们却更应该把这些问题认真的从根源解决，那就是学生。

在学生管理中，学生是管理的主体，在高校中，进入大学的学生都应该具有自我学习、自我管理的能力。

而在学生的行为举止中学生们更需要具备相对的自我调节以及自我管理的
能力。

在学生的管理中我们要以辅导员为先导，因为辅导员是学生生活学习的主要负责人，辅导员要认真仔细的了解学生、分析学生，在需要的时候引导和教导学生学会和形成自身的自我管理、自我教育，使其了解和懂得这些东西对于学生自身发展的衣衣。

这样通过自我管理和自我教育可以让学生在学习和生活中懂得独自学习和
独自生活，让学生自身有主人公意识。

通过发现向教师反映相关情况，由辅导员和教师双管齐下，让学生们真正的去实践自我教育和自我管理，给他们提供实践以及指导，在这实践的过程中让学生们发现自身的问题，通过这些问题的总结让学生在其中学会自主分析问题，并在分析的过程中找到解决问题的答案，是学生在此过程中找到自信，找到“优越感”，提升学生自我管理，增强自我管理、自我教育的原动力。

2.3建立健全学生工作管理体制，为学生工作提供政策保障。

学生管理工作必须有一个科学完善的工作体制，才能有条不紊地进行。

2.3.1健全学生工作机构，强化组织协调功能
明确学生管理系统中各部门的工作职责和权限，建立健全工作责任制，做到责任到岗、责任到人，责、权、利统一。

2.3.2建立以院系为实体的学生工作机制，充分发挥院系基层组织的作用
在现行的高校学生管理体制中，院系承担着学生的思想教育和行政管理双重任务，因此学校要让其拥有相应的权力，做到责、权统一。

结语：在现在的高效管理中，不仅要完善现在高校所具有的相关的设备以及模式，更是需要对现在教师观念的改变。

随着教育改革的不断深入，现在的学生以及学校政工工作模式的改变是现在高校工作的重中之重。

但如果针对于高校工作的学生工作来说，更是需要现在高校的协调运作和教师思想观念的转变，发现问题、分析问题、解决问题，是现在高校建设的基本方法和关键，所以高校工作的中心不单单需要制度的改变，更多的需要各部门和学生的有效沟通。

参考文献：
[1]傅君英.试论新形势下高校辅导员的角色定位[j].杭州电子工业学院学报， 2002（10）.
[2]金志明.教育的发展离不开创新[j].中国教育， 2000（1）.
[3]贾慧.解读陶行知“学生自治”思想[j].南京晓庄学院学报，2002（2）.
作者简介：万廉（1984.1-），男，汉族，江苏南京人，电子科技大学硕士，助教，研究方向：大学生教育与管理。