部编人教版六年级语文上册第五单元 第五单元 达标检测卷
第五单元达标检测卷基础百花园(40分)一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(3分)烽．(fēng fēn)火山坳．(āoào)腥．(xīn xīng)味焖．(mēn mèn)上痱．(fēi fèi)子铁轨．(guǐguí)二、读拼音写词语。
(8分)pùbùyàn yǔshēn suōjiàng yóu()()()()zuǐchún lóu tīzhàng peng wǎlán()()()()三、查字典填空。
(6分)1．“缝”用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法应先查部首()，再查()画。
在“缝隙”一词中，“缝”读()；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是()。
(3分)2．下面是“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的括号里。
(3分) A．用针线连缀。
B．缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。
C．物体接合的地方。
(1)天衣无缝．()(2)缝．补()(3)裂缝．()四、选字组词。
(6分)[苞饱胞]同()吃()花() [苔抬治]()头()病()藓[攘嚷襄]()阳叫() ()除[袖抽油]香() ()筒()查五、读一读，连一连。
(8分)六、根据意思写成语。
(4分)1．形容环境非常清洁。
()2．形容喜悦或得意。
()3．形容很满。
()4．理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
()七、按要求写句子。
(5分)1．这是一个在北方山区常见的小站。
(缩句)________________________________________________________ 2．我被搞得晕头转向。
(改为比喻句)________________________________________________________ 3．我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
(修改病句) ________________________________________________________ 4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。
(改为拟人句)________________________________________________________ 5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
(用一连串的动词写句子)________________________________________________________主题训练营(15分)八、初试身手。
(8分)下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选择的材料，请判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。
1．喜欢看电视的体育频道栏目。
()2．双休日喜欢登山、骑车，常参加俱乐部骑行活动。
()3．没事的时候喜欢唱歌。
()4．到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等，一场也不落下。
() 5．是单位里的运动健将，经常代表单位参加市里的体育比赛。
() 6．每天看书一小时。
()7．边吃饭边教育我要专心学习。
()九、理解课本内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(4分)1．写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。
()2．《夏天里的成长》这篇文章，为了表现夏天是万物生长的季节，就举了许多例子，让我们深深感受到夏日的生机与活力。
() 3．《盼》写的是作家铁凝小时候盼望下雪的事。
()4．《爸爸的计划》只写了两个比较典型的事例，凸显爸爸爱订计划的特点。
()十、口语交际。
(3分)每次一到写作文时，明明的头疼病就犯了。
老师经常批评他，把作文写成了流水账。
你有什么高招？请教教他。
_________________________________________________________ _________________________________________________________读写展示台(45分)十一、课内阅读。
(8分)“妈妈！”我嚷着奔．(bēn bèn)进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”Ｋ可是ＫＫ还差半小时啊ＫＫ我嘟囔着Ｋ心想Ｋ你怎么就不向窗外看一眼呢Ｋ“那就休息一下。
”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
“我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。
”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。
”我一边说，一边用眼瞟．(piǎo piāo)着窗外，生怕雨停了。
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
(2分)2．在方框里加上恰当的标点。
(2分)3．选文重点抓住了“我”和妈妈的()来写。
(2分)A．语言B．动作C．神态4．“我”是真的想给妈妈买酱油吗？“我”这样说的目的是什么？(2分)_______________________________________________________ 十二、课外阅读。
(12分)心中的桥故乡的木桥，实在朴实无华。
倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。
桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。
第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。
母亲没有答应。
她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。
我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。
就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。
母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。
到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。
我总是绕大弯从小路走。
一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。
看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。
可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。
我只好慢慢向前探出一只脚。
桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。
我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。
就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。
母亲搂着我，擦干我的眼泪。
她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。
我静静地沐浴在爱的柔波中。
长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。
”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。
故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。
啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。
1．读句子，理解加点的词语。
(3分)(1)一天，小路堵了，我只好战战兢兢．．．．走上了桥头。
“战战兢兢”说明________________________________________。
(2)哪有．．母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。
“哪有”的意思是________，说明___________________________。
2．短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指()(1分)A．故乡的木桥B．倾斜的桥身C．圆木柱搭成的桥面3．细读第四自然段，理解画“____”词语的意思。
(3分)(1)“险滩”“恶浪”指____________________________________。
(2)“更为艰险的桥”指____________________________________。
(3)“母亲桥”指__________________________________________。
4．作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。
(至少写三个)(3分) _________________________________________________________ 5．本文的主要内容是()(1分)A．写木桥的外形特点及作用。
B．主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦。
C．主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。
6．本文抒发了作者()之情。
(1分)A．对故乡木桥的喜爱B．对故乡木桥的怀念和对母亲的感激C．对故乡木桥的喜爱和对母亲的赞美十三、习作展示。
(25分)泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。
请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来吧。
要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，题目自拟，不少于400字。
第五单元达标检测卷一、fēng√ào√xīng√mèn√fèi√guǐ√二、瀑布谚语伸缩酱油嘴唇楼梯帐篷瓦蓝三、1.F fèng或féng纟十fèng féng2．(1)C(2)A(3)B四、胞饱苞抬治苔襄嚷攘油袖抽五、六、1.一尘不染 2.眉飞色舞3．满满当当 4.理直气壮七、1.这是小站。
2．示例：我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。
3．我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
4．示例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
5．示例：我穿上雨衣，系好扣子，戴好帽子就飞快地冲进了雨中。
八、1.√ 2.√ 4.√ 5.√九、1.√ 2.√ 3.× 4.×十、示例：①写作之前先审题，确立好作文的中心。
②有了主题之后，围绕主题寻找和组织素材。
③把素材分类，分好主要材料和次要材料。
④作文的中间部分详细写，开头、结尾简明有力量。
十一、1.bēn√piǎo√2．“……。
” , ，?3．A4．“我”并不是真的想给妈妈买酱油。
“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣。
十二、1.(1)“我”非常害怕过故乡的木桥(2)没有母亲很疼爱“我”，一切为“我”着想2．C3．(1)人生中的挫折和磨砺(2)未来生活和前途中的不顺及困难挫折(3)母亲对“我”人生的指引4．示例：啼哭痛哭流涕失声痛哭5．B 6.B十三、思路点拨：伤心时、激动时、高兴时……在很多时候我们都会情不自禁地流下眼泪。
人教部编版小学语文六年级上册第五单元 达标检测卷
第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(36分)一、按要求完成练习。
(15分)1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
(6分)苞．(bāo pāo)蕾痱．(fēi fèi)子焖．(mēn mèn)米饭拟．(nǐlǐ)订喷．(pēn pèn)泉山坳．(āoào)2．选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(9分)(1)下列词语书写全都正确的一项是()A．高梁甘蔗苔藓B．收割逢隙酱油C．袖筒嘟囊喧闹D．油锅嘴唇蹦出来(2)下列汉字属于同音字的一项是()A．轨鬼诡B．腥兴欣C．酥窣宿D．瑙脑娆(3)下列词语构词方式不同的一项是()A．黑白成败多少B．小心翼翼飘飘洒洒千里迢迢C．凉冰冰热腾腾红彤彤D．胆小如鼠骨瘦如柴情深似海(4)依次填入下列横线处的词语恰当的一项是()______如兄弟________如朋友________如家人________如知己A．情同手足亲密无间不分彼此心心相印B．情同手足不分彼此心心相印亲密无间C．亲密无间心心相印情同手足不分彼此D．情同手足亲密无间心心相印不分彼此(5)下列词语中的“直”与“理直气壮”中的“直”意思相同的一项是()A．是非曲直B．直起腰来C．心直口快D．直通北京(6)下列句子不是比喻句的一项是()A．爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿。
B．开放的花朵，仿佛姑娘美丽的笑脸。
C．弟弟成天在泥地上玩耍，成了一只泥猴。
D．放眼望去，一望无际的草地成了巨大的绿毯。
(7)依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()①我跑到窗前，不住地朝街上____着。
②我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我______。
③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，______着群众和部队主力远去的方向。
④三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，______这鲜红的国旗。
A．瞻仰凝视眺望张望B．张望凝视眺望瞻仰C．眺望凝视瞻仰张望D．张望眺望凝视瞻仰(8)下列句子没有语病的一项是()A．老马常常沉浸在过去的往事里。
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。
（6分）夏天到了，绿色的葡萄架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的草坪，几棵大树的树干上长满了藤蔓。
孩子们在草地上放风筝，疯闹着，叫喊着，追逐着。
他们高兴得手舞足蹈，又奔又跳。
二、选择题。
（20分）1.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
”下列词语中加点的“几”与句中的“几”读音相同的一项是（）A.几次三番B.不知几许C.几何图形D.窗明几净2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.瀑布甘庶增加尽量B.谚语伸缩瓦蓝讲坐C.酱油逗引嘴唇楼梯D.斗蓬预报喧闹衣柜3.“袖”的意思最可能与（）有关。
A.自由B.衣服C.裤子D.被子4.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃B.拟定计划照章办事温暖的春意缓慢地驶过C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟嘟地吼叫D.填满缝隙戴上雨帽活泼的杏花精心地设计5.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员滔滔不绝地进场了。
6.下列谚语中与农作物无关的一项是（）A.六月六，看谷秀。
B.秧田水要清，稻田水要浑。
C.鱼儿出水跳，风雨就来到。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
7.下列与句子“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”使用的修辞手法相同的一项是（）A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
B.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？C.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.《夏天的成长》这篇文章主要是在告诉我们（）A.夏天是一个美好的季节。
B.夏天里，一切都在快速地生长。
C.我们要抓紧时间，努力研究，锻炼身体，快快成长。
部编版语文六年级上册 第五单元达标检测卷(含答案)
部编六年级上册语文第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(30分)1. 根据拼音写同音字。
(6分)()领()油()临下() ()台宝()()台()语()收()布()昂()哗2. 把正确答案的字母填入括号里。
(8分)(1)下列加点字的读音全对的一项是()A. 闷．雷(mèn)瓜藤．(tēng)稻秧．(yāng)B. 高粱．(liáng) 铁轨．(guǐ) 柏．油路(bó)C. 处．暑(chù) 处．理(chǔ) 接茬．(chá)D. 腥．味(xīng) 花蕾．(lěi) 菜畦．(qí)(2)下列词语书写全部正确的一项是()A. 瀑布照张办事B. 谚语晕头转向C. 逢隙一尘不染D. 斗蓬瓶瓶罐罐(3)下列词语和“小心翼翼”结构相同的一项是()A. 理直气壮B. 津津有味C. 威风凛凛D. 呆头呆脑(4)下列句中加点词语运用最恰当的一项是()A. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满．．。
B. 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎饱满．．。
C. 每当仰望星空时，我的脑海里填满．．了美丽的遐想。
D. 工人们以充满．．的热情投入到了工作中。
3. 在横线上填上合适的“ABB”式词语。
(4分)(1)站在月台上向四周望去，只看到__________的石头山。
(2)柏油路也__________的，像是高起来。
(3)几朵__________的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
(4)路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层__________的玻璃。
4. 按要求写四字词语。
(4分)一丝不苟(含数字)() ()不声不响(不A不B)() ()5. 按要求写句子。
(8分)(1)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
(仿写比喻句)(2分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________(2)一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔdònɡ() wén zhānɡ() wǎn lián()tào zhù() shìshì() késou()2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ()细吉()飞()chú()房衣() ()鸟3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“”。
(1)售票员:乘客①校长:教师②经理:营业员③父母:子女④作家:读者(2)鲁迅:《少年闰土》①闰土:《少年闰土》②鲁迅:《一面》③臧克家:《有的人》④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
()(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。
()(3)形容忽然醒悟。
()二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指，。
(2)其实地上本没有路，。
(3)我好像一只牛，。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间，。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩句)(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。
(用加点的词语写句子)(3)我猜不出他是谁。
我自己断定:他一定是一个不平常的人。
(用关联词把句子连起来)(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。
”(改成转述句)三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《》。
课文通过“我”的，写了闰土给“我”讲、、和这四件事,刻画了少年闰土的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人为纪念逝世周年而写的。
全诗运用手法,批判了，热情地歌颂了。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的、、及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅的一面。
六年级上册语文试题- 第五单元达标测试 人教(部编版)(含答案)
人教部编版六年级语文上册第五单元达标测试一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）wǎ lán（） dùn ròu（） zhē gài（） nǎo sháo（）二、按要求完成词语练习。
（18分）1.选字填空。
（6分）【瀑爆】（）发（）布【铜筒】（）镜炮（）【嚷镶】（）嵌叫（）【袖油】汽（）领（）【讯迅】通（）（）速【酱浆】泥（）（）油2.照样子，写词语。
（8分）（1）AABB式词语：窸窸窣窣（2）部首相同表示植物的词：苔藓3.把下列词语补充完整，再选词填空。
（4分）理（）气（）一尘不（）眉飞色（）小心（）（）（1）他做错了事情，还地说是别人的错。
（2）明明地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（8分）1.下列词语中加点字读音完全相同的是（）。
A.积累．劳累．B.蔓．草蔓．延C.明晃．晃晃．动D.店铺．铺．满2.下面词语填入句中最恰当的一组是（）。
（1）他再三（）老师准许他参加这次的夏令营。
（2）我不（）财富，我只希望家人平安。
（3）张连长（）把最艰巨的任务交给他们连。
（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（）是没有用的。
（5）琳琳再三（）妈妈给她买那件红色的连衣裙。
A.乞求哀求请求央求恳求B.哀求恳求乞求请求央求C.恳求乞求请求哀求央求D.请求央求恳求哀求乞求3.下列句子中没有语病的一句是（）。
A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C.我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（）。
A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B.六月六，看谷秀C.夏天不热，五谷不结D.人怕老来穷，禾怕寒露风四、根据所学知识完成练习。
统编版2024-2025学年语文六年级上册第五单元达标检测卷(有答案)
2024-2025学年第一学期六年级语文上册第五单元达标检测卷时间:90 分钟满分:100分+10分姓名（原卷版）基础积累·语言运用（共40分）一、给加点字选择正确的读音，画“✓”。
（3分）1．妈妈告诉小明不要在公共场所大吵大嚷（rǎng rāng），他却不停地嚷（rǎng rāng）嚷。
2．因为天气闷（mèn mēn）热，妈妈不让小红出去玩，这几天她一直闷（mèn mēn）闷不乐。
3．她突然扭过头来冲（chōng chòng）我微笑，那灿烂的笑容立刻冲（chōng chòng）散了我心中的烦恼。
二、读拼音，写词语。
（5分）gān zhe pù bù xiù zi wǎ lán jiàng yóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、下列词语没有错别字的一组是（）。
（2分）A.苔藓缝儿斗蓬浸湿B.嘟嚷嗓子明晃晃满满当当C.滴答高粱陀螺晕头转向D.舜间点缀山坳眉飞色舞四、下列对加点字的解释完全正确的一项是（）。
（3分）A.望子成龙（希望）喜出望外（往远处看）德高望重（名望）B.日益茁壮（更加）良师益友（有益的）延年益寿（增加）C.一举一动（举动）举世闻名（全）举棋不定（提出）D.略胜一筹（超过）大获全胜（胜利）名胜古迹（有名的地方）五、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）（3分）A.问渠那得清如许？为有源头活水来。
（设问）B.太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。
（拟人）C.玻璃亮得好像刚被擦过一样。
（比喻）D.还有什么比得到别人的认同更值得开心的呢？（反问）六、下列关联词使用不恰当的一项是（）（3分）A.写读书笔记，不但能使我们深入理解读物内容，而且有助于我们积累语言，培养写作能力。
B.因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。
C.这个小站虽然坐落在山坳里，但是出现了一股活泼的喷泉，几数灿烂的杏花。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)本文没有明显的格式错误和问题段落。
1.选出书写有误的词语。
正确的写法应该是“可见一斑，牙牙学语，德高望重，流连忘返”。
选项A书写正确，其他选项中都有错别字或者漏字。
2.判断下列文学常识是否正确。
正确答案是B。
“有的人”是XXX家为纪念XXX逝世十二周年写的一首诗，而不是XXX的作品。
其他选项都是正确的。
3.选出注音全部正确的一项。
正确答案是B。
其他选项中都有一个或多个字的注音有误。
4.给出一组词语，排列后有语病。
正确答案是C。
排列后的句子应该是“一缕缕的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”，而不是“一缕缕的细细的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”。
5.根据诗句的朗读节奏和写作手法，判断正确的一项。
正确答案是A。
这个诗句采用了对偶的手法，前后两个部分的节奏相似，都是以“有的人”开头，中间用逗号隔开，读起来有一定的抑扬顿挫。
6.判断下列句子中标点符号使用是否正确。
正确答案是A。
选项A中的逗号和问号使用得当，没有出现错误。
其他选项中都有标点符号使用不当的地方。
7.判断下列说法是否有误。
正确答案是没有错误。
本文没有明显的问题段落。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
诗歌也能发表议论，讲道理，但是诗歌中的议论不是抽象的，而是形象的。
XXX家的《有的人》就是这样一首诗，通过生动的比喻，让人们更深刻地理解了生命的意义。
有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
”这句话运用了对比的修辞手法，表达了生命的脆弱和珍贵。
这首诗是XXX家为纪念XXX逝世十三周年而写的。
有的人》中还有一句话“有的人，情愿作野草，等着地下的火烧”，这句话是从XXX的《自嘲》XXX用而来。
它表达了人们对生命的不同态度，有些人宁愿放弃生命，有些人则珍惜生命。
选项A中的“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
”使用了比喻的修辞手法，其他三个选项都使用了不同的修辞手法。
部编版六年级语文上册第五单元达标测试卷(教学课件)
1. 在括号里填上合适的关联词。(1分)
2. 文段开头引用了一个传说，这个传说是( B )(2
分)
A. 夸父追日
B. 羿射九日
C. 女娲补天
3. 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体。 ( B )( D )
4. 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走三千五百年。 ( B )( D )
六、判断下列句子所运用的说明方法。(填字母，5 分) A. 打比方 B. 列数字 C. 作比较 D. 举例子 E. 分类别
由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19 世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害 。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫， 使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座 “麻雀纪念碑”。
(有改动)
1. 联系上下文理解下列词语的意思。(2分) (1)自投罗网：_自__己__投__到__罗__网__里__去__，__比__喻__自__己__送__死__。__ (2)半路打劫：_半__路__上__利__用__机__会__掠__夺__东__西__。__________
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3 分)
狭．窄(jiá x√iá)
分杈．(cà ch√à)
摄．氏度(sh√è niè)
勉强．(qiǎ√ng qiáng) 驯．良(shùn x√ùn)
矫．健(jiāo j√iǎo)
三、选字填空。(5 分)
( 直 )尺 生( 殖 ) ( 值 )日 ( 直 )线 养( 殖 ) 稀( 疏 ) ( 梳 )理 ( 蔬 )菜 ( 疏 )远 ( 梳 )妆
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案解析)
六年级上册语文第五单元测试卷姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________一、积累与运用1、下面词语读音中，不正确的一项是（）A、斗篷（dòu péng）B、缝隙（fèng xì）C、苔藓（tái xiǎn）D、衣袖（yī xiù）2、与句子“水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
”中的“深”意思相同的词语是（）A、深夜B、深刻C、深井D、意味深长3、围绕题目“闲不住的奶奶”选材，不能用来表达中心的是哪一项？（）A、浇花、种菜。
B、缝补旧衣服。
C、擦门窗、拖地板。
D、整天嗑瓜子。
4、下列句子所使用的修辞手法与其他句不同的是（）A、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B、我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
C、清早，我同晨风一道欢迎绽放笑脸的光明。
D、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
5、围绕着“感动的泪”这个中心意思，下列材料不能用来表达中心意思的是（）A、昨夜，暴风雨侵袭这座安静的小城。
翌日，走上街头的我，看见的只有一片狼藉。
当看到我最爱的花园变得泥泞不堪，我不由自主地流下了眼泪。
B、看到父亲佝偻的背影，蹒跚的身躯，我不禁泪流满面，但又很快抹去，怕被他看见。
C、我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
D、远在异国他乡的老人伸出布满皱纹的双手，接过包着家乡泥土的绢布，激动地说不出一句话，只有两行清泪缓缓滑落。
6、下面这段话的主要内容概括最准确的是哪一项？（）动物世界里有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。
动物世界真是充满奇趣。
部编人教版小学语文六年级上册第五单元质量检测试卷(含参考答案)部编版
部编人教版小学六年级语文上册第五单元质量检测试卷【书写展示 5分】一、整体书写。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写。
（3分）把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。
【积累运用 33分】三、读文段，根据拼音写词语。
（6分）我很喜欢这款ch án ɡ xi ù（ ）雨衣，比那种d ǒu pen ɡ（ ）式的雨衣穿着舒服多了，手不用su ō( ）在里面，shu ǎi d òn ɡ( )起来很自由。
下雨了，雨点滴到我的zu ǐ ch ún( )上，我的心像要从s ǎn ɡ zi( )里b èn ɡ（ ）出来一样。
四、按课文内容填空。
（12分）1.以立意为宗， 。
2.北方农家的谚语说:“六月六， 。
”又说：“ ， 割谷喂老牛。
”3.《七律·长征》的作者是 ，总写红军不畏艰难险阻的诗句是：“ ， 。
”4.《过故人庄》中描写山村风光的名句是：“绿树村边合， 。
”5.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样。
“野旷天低树， ”表达了诗人孟浩然的羁（j ī）旅寂寞之愁；“ ，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片”描绘了乡村夏夜的宁静和优美，表现出诗人辛弃疾沉浸于清风明月之中，与天地融为一体的美好心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”运用强烈的色彩对比将一场骤雨描写得淋漓尽致。
五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.“嚷”字的音序是“R ”，音节是“r ǎn ɡ”，部首是“口”，共20画，第14笔是“横”。
（ ）2.“理直气壮、小心翼翼、处心积虑”这三个词语都是褒义词。
（ ）3.“心跳得很厉害”和“这个人很厉害”中的“厉害”意思一样。
（ ）4.同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容和采用的阅读方法也会有所不同。