南京大学622新闻传播史论05-14.16年(14.16年回忆版)
2011年南京大学新闻传播学院622新闻传播史论考研真题(含部分答案)【圣才出品】
2011年南京大学新闻传播学院622新闻传播史论考研真题（含部分答案）一、名词解释1．新生事件2．哈瓦斯社3．霍夫兰4．意见领袖二、简答题1．简述黄远生通讯的特点。
2．简述西方报刊发展的阶段。
三、论述题1．试述梁启超的新闻观及对现在的影响。
2．试述世界上的广播电视体制。
3．举例说明中国广播电视的经营业态和产业链的变化。
4．举例说明为什么在中国媒体和新媒体竞争激烈的今天，广州的报业仍然能占据“舆论领袖”的位置。
四、评论题《非诚勿扰》婚恋类节目。
参考答案：一、名词解释1．新生事件答：新生事件是指1935年上海《新生》周刊发表艾寒松所写《闲话皇帝》一文，由于其中一段文字涉及日本天皇有“不敬之辞”，而引起的中日外交纠纷、国内当局对《新生》相关人员的惩处事件。
1934年2月10日，杜重远在上海创办《新生》周刊。
1935年5月4日，《新生》周刊第2卷第15期刊载《闲话皇帝》一文，其中有一段涉及天皇的文字。
此文刊后的第二天，上海的日文报纸马上做出反应，称《新生》侮辱了天皇，在上海的日本浪人和日侨马上上街游行，表示不满。
紧接着，日本驻上海领事向国民政府和上海市政府提出抗议，要求他们向日本谢罪，严惩有关责任人，停止一切形式的反日宣传。
在日本国内，更是一片甚嚣尘上的“惩戒支那”的声音。
迫于局势压力，国民政府开庭审判，查封《新生》，逮捕并判处杜重远一年零两个月徒刑。
引起国内外舆论哗然。
2．哈瓦斯社答：哈瓦斯通讯社是指法新社的前身，是全球最早的通讯社，创始人是法国人哈瓦斯。
哈瓦斯社正式挂牌成立于1835年，后来成为全球最有影响力的通讯社之一，从这里也走出了另外两个通讯社路透社和沃尔夫社的创始人路透和沃尔夫。
1835年法国人查理。
哈瓦斯在巴黎创办。
1870年1月17日签订“联环同盟”，确定了法国、瑞士、意大利、西班牙、葡萄牙、埃及、中美、南美为其采访、发布新闻范围。
1940年纳粹德国侵占巴黎接管哈瓦斯社。
同年12月，法国傀儡政府收买其股票将其瓦解为广告社、法新社和世界电讯社。
2016年南京大学新闻传播专业考研真题(620)传播史论
2016年南京大学新闻传播专业考研真题
（620）传播史论
一、名词解释
1.信息环境
2.集合行为
3.公共领域
4.象征性社会互动
5.传播仪式观
6.罗兰·巴尔特
二、简答题
1.传播效果一致性研究。
2.20世纪40年代，拉扎斯菲尔德和霍夫兰提出各自的传播效果理论，二者的相似点和根本性区别。
3.罗杰斯的创新扩散理论中的决定阶段包括的研究内容。
4.斯密斯和席勒观点异同。
5.发展中国家的媒介规范理论。
6.印刷术的发明对欧洲社会革命的影响。
三、论述题
1.结合网络实例，谈谈传统受众观在网络传播情境中的变迁。
2.芝加哥学派角度分析传播创造维系社会。
3.某学者提出，20世纪初电影，尤其是有声电影的发展，使受众变为依赖的、无助的、被动的，持续一个世纪。
谈谈对这种观点的看法。
1994-2016年南京大学959研究方法与传播业务考研真题及答案解析 汇编
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变更为620传播史论和959研究方法与传播业务。
2014年之前都是不同的科目名称，大家注意。
一、南京大学《新闻传播史论和传播业务》历年考研真题及答案解析1、南京大学《新闻传播史论》历年考研真题及答案解析2016年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）（11月份统一更新）2015年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2014年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2013年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2012年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2011年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2010年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2009年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2008年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2007年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2006年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2005年南京大学《新闻传播史论》考研真题（含答案解析）2004年南京大学《新闻传播史论》考研真题2003年南京大学《新闻传播史论》考研真题2002年南京大学《新闻传播史论》考研真题2001年南京大学《新闻传播史论》考研真题2000年南京大学《新闻传播史论》考研真题1999年南京大学《新闻传播史论》考研真题1998年南京大学《新闻传播史论》考研真题1997年南京大学《新闻传播史论》考研真题1996年南京大学《新闻传播史论》考研真题1995年南京大学《新闻传播史论》考研真题1994年南京大学《新闻传播史论》考研真题PS：2015年南大改变了传播学硕的考试科目名称。
新版南京大学新闻学考研经验考研参考书考研真题
天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。
其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。
其实，经验本是想考完研就写出来的。
可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。
所以才拖到现在才写完。
备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。
总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。
想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。
因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。
希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。
闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。
南京大学新闻学初试科目为(101)思想政治理论(201)英语一或(203)日语(622)新闻传播史论(946)研究方法与新闻业务参考书目为（1）《新闻学概论》，李良荣著，第五版，复旦大学出版社，2013；（2）《传播学教程》，郭庆光著；（3）《新闻采访与写作》丁柏铨著，修订版，高等教育出版社，2009；（4）《网络传播概论》杜俊飞著，第四版，福建人民出版社，2010；（5）《当代广播电视概论》陆晔著，第二版，复旦大学出版社；（6）《广告策划与创意》蒋俊峰/杜俊飞著，第二版，中国人民大学出版社，2011；关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。
2016年南京大学新闻与传播硕士考研
2016年南京大学新闻与传播硕士考研以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。
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一、南京大学新闻与传播硕士考研研究方向有什么？01新闻与传播硕士二、南京大学新闻与传播硕士考研科目是什么？①101政治②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础“新闻与传播专业综合能力”参见相关教指委全国考试大纲；“新闻与传播专业基础”不指定参考书目，主要考察考生对新闻传播基础专业知识的掌握程度，尤其是对新闻传播学概念的理解和对基本理论，基本方法的掌握。
专业学位，学制2年，不接受单独考试。
招生人数34 。
三、南京大学新闻与传播硕士考研（11）北京市（10001）北京大学、（10002）中国人民大学、（10003）清华大学、（10027）北京师范大学、（10033）中国传媒大学（12）天津市（10055）南开大学、（10065）天津师范大学（13）河北省（10075）河北大学（14）山西省（10108）山西大学（15）内蒙古自治区（10126）内蒙古大学（21）辽宁省（10140）辽宁大学（22）吉林省（10183）吉林大学、（10200）东北师范大学（23）黑龙江省（10212）黑龙江大学（31）上海市（10246）复旦大学、（10248）上海交通大学、（10269）华东师范大学、（10280）上海大学（32）江苏省（10284）南京大学、（10285）苏州大学、（10319）南京师范大学（33）浙江省（10335）浙江大学、（11647）浙江传媒学院（34）安徽省（10357）安徽大学、（10358）中国科学技术大学（35）福建省（10384）厦门大学（36）江西省（10403）南昌大学、（10414）江西师范大学（37）山东省（10422）山东大学、（10445）山东师范大学（41）河南省（10459）郑州大学、（10475）河南大学（42）湖北省（10486）武汉大学、（10487）华中科技大学、（10511）华中师范大学（43）湖南省（10532）湖南大学、（10542）湖南师范大学（44）广东省（10559）暨南大学（45）广西壮族自治区（10593）广西大学（50）重庆市（10611）重庆大学、（10652）西南政法大学（51）四川省（10610）四川大学、（10614）电子科技大学（53）云南省（10673）云南大学（61）陕西省（10697）西北大学、（10698）西安交通大学、（10718）陕西师范大学（62）甘肃省（10730）兰州大学（65）新疆维吾尔自治区（10755）新疆大学。
新闻传播史论(南大)
新闻传播史论名词解释1、调查性报道05调查性报道又称“揭丑”报道。
它是西方国家报刊上的一种特殊报道形式，专门用来揭露社会阴暗面、政府里的黑幕、大企业的罪恶勾当以及黑社会的内幕等等。
报道者通过自己比较长期而完整的亲自积累、观察与最近的调查研究，对某一或某类社会事实或社会现象所进行的深入、系统或深入详细的报道。
调查性报道是深度报道的一种。
近几十年来，尼克松政府的水门事件，里根政府的伊朗门事件，都是调查性报道的杰作。
最有名的是关于水门事件的报道。
《华盛顿邮报》的两名年轻记者罗伯特·伍德沃德和卡尔·伯恩斯坦，通过揭露这件丑闻把尼克松赶下台，还获得了普利策新闻奖。
2、《大清报律》051908年1月16日，清朝商部、民政部、法部等参考日本的新闻纸法拟定了《大清报律》草案报清廷审批。
1908年3月14日《大清报律》奉旨颁行。
该报律共45条，除将前些时候制定与颁行的报刊禁载的规定全部收入外，还新增了不少限制性条款，1910年清政府再次修订《大清报律》，并将修订本交资政院和军机处审议。
1911年1月29日原《大清报律》改称为《钦定报律》经清廷批准后颁行。
修订后的报律共38条，另有4个附条保存了原报律的主要内容。
《大清报律》的上述内容，明显暴露了清廷镇压人民革命的用意，暴露了清廷修律的本质所在。
然而，时代毕竟是前进了。
清朝统治集团内部，对于言论、集会、结社问题的态度并不完全一致。
一些开明官员反对一概排斥集会、结社，甚至呼吁清廷开放党禁，对学生的爱国热情采取宽容态度。
《大清报律》颁布本身，便意味着千年冰封的开裂，便意味着清廷在一定程度上承认——尽管是有限制地承认——言论、集会、结社的合法性。
3、《新莱茵报》051848年6 月1日至1849年5月19日在德国科伦市出版，1848年9 月28日到10月11日因科伦戒严一度停止出版。
1848年4月中旬，马克思和恩格斯从法国来到科伦，那里的共产主义者同盟地方支部和民主派正准备筹办一张地方性报纸。
2008年南京大学新闻传播学院新闻传播史论考研真题【圣才出品】
2008年南京大学新闻传播学院新闻传播史论考研真题
一、名词解释（每题5分，共20分）
1．拉扎斯菲尔德
2．社会关系论
3．哈瓦斯社
4．“竖三民”
二、简答题（每题10分，共20分）
1．《民报》与《新民从报》主要围绕哪些问题展开争论？
2．世界新闻传播的不平衡状态有些什么表现？
三、论述题（每题15分，共60分）
1．试论以江苏卫视“情感特色频道”为代表的“情感电视”类节目在我国勃兴的深层原因。
2．试论我国以《广州日报》、《南方日报》、《天津日报》等为代表的优秀党报获得党和人民“双满意”的根本办报理念和策略。
3．新中国初期新闻媒体发起的几次文化学术批判运动有什么教训？
4．试述“黄色新闻”的含义及其对新闻事业的影响。
四、分析与操作题（25分）
从“媒介事件”的角度分析目前正在热议的陕西省镇坪县周正龙“野外华南虎实拍照片”
真伪之辨事，探讨这一事件的意义。
假如你是一位媒体记者受命采访此事，请列出你认为最应该采访的五个人，并分别说明理由。
五、写作题（25）
2007年11月，国家新闻出版总署署长柳斌杰在接受记者采访时表示，总署将在山西等假记者成灾的重点地区加大打击力度，以彻底根除“假报刊、假记者站、假记者、假新闻”现象，一场整治“四假”的专项行动正在全国范围展开。
请你根据新闻传播相关理论和自身的体会，写一篇专题新闻评论（题目自拟，800字左右）。
[专业课]-2005年新考纲南京大学新闻传播学考研真题
09 新闻传播史论一，名词解释1.红中社2.《论出版自由》3.社会类型论4.枪弹论二，简答题1.世界通讯事业的特点2.使用与满足理论3.论《人民日报》的改版三，论述题1.第二次国人办报高潮的特点2.传统媒体和新兴媒体在新形势下的影响和发展方向3.美国廉价报纸的兴起和发展以及影响四，评论题汶川地震中新闻记者报道体现了什么精神，就灾难事件中新闻伦理学写一篇评论2008新闻传播史论部分（总分150分时间三小时）一、名词解释（4*5分）1、拉扎斯菲尔德2、社会关系论3、竖三民4、哈瓦斯社二、简答（2*10分）1、《民报》与《新民从报》论争主要围绕哪几个问题？2、世界传播秩序不平衡表现在哪几个方面？三、论述（4*15分）1、以江苏卫视"情感特色频道"为代表的"情感电视类"节目勃兴的深层次原因。
2、论述以《广州日报》《南方日报》《天津日报》为代表的优秀党报，党和人民"双满意"的基本理念和策略。
3、试论述新中国初新闻媒体在几次文化学术批判运动中的教训。
4、黄色新闻的含义和对新闻事业的影响。
四、分析（1*25分）从"媒体事件"角度分析陕西省镇坪县周正龙"野外华南虎时拍照"真伪之辩的意义。
假如你是某媒体记者，你受命采访这一事件，请写出你要采访的五个人，并给出理由。
五、综合（1*25分）2007年11月，国家新闻出版总署署长在新闻发布会上指出，总署将在"假报刊、假记者站、假记者、假新闻"泛滥的山西等重点省区展开整治，并在全国范围内开展一场打"四假"的专项斗争。
请从新闻理论与自身的认识出发，写一篇新闻评论。
题目自拟，字数800字左右。
2007新闻传播史论一、名词解释（20分）1.《循环日报》2.地球村3.掏粪运动4.拉扎斯菲尔德二、简答（30分）1.简答”沉默的螺旋“理论2.”社会类型论“和”社会关系论“的异同3.如何理解“媒介即信息“理论？三、论述（20*3）1.你如何看待和评价以《超级女声》为代表的电视选秀节目的火爆状况2.试述中央苏区根据地新闻事业的特点3.试述现代世界通讯事业的发展特点四、综合题（40分）论述新闻媒体在和谐社会建设中发挥的特殊作用。
2009年南京大学新闻传播学院新闻采写与文史知识考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】
二、选择题（每题 1 分，共 5 分） 1．（ ）是古代文学史上作重要的田园诗人。 A．王维 B．鲍照 C．陶渊明 D．孟浩然
2．“青山遮不住，毕竟东流去。“此句见（ ） A．辛弃疾的《菩萨蛮》（书江西造口壁） B．苏轼的《前赤壁赋》 C．柳永的《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天） D．戴复古的《世事》
五、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1．什么叫新闻线索？面对新闻线索，记者所作的判断包括哪些内容 2．简述新闻与宣传两者的区别
六、论述题（每题 15 分，共 30 分） 1．请结合实例谈谈新闻价值理论在采写实践中的运用 2．请联系具体个案，论述大型人物通讯写作的要求
七、操作题（新闻报道、评论各 25 分，共 50 分） 材料是华东政法大学杨顺群教授在博客上的文章《同学告我是反革命》引起网络热议， 写一篇 800 字消息，1000 字新闻评论。
3．（ ）是鲁迅为自己写，写自己的书。 A．《伤逝》 B．《且介亭文集》 C．《狂人日记》 D．《野草》
4．（ ）被公认为“元曲四大家”之首。 A．王实甫 B．汤显祖 C．睢景臣 D．关汉卿
5．“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”运用了（ A．明喻 B．象征 C．起兴
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）手法。Biblioteka 才电子书圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
2009 年南京大学新闻传播学院新闻采写与文史知识考研真题（回忆版，不完整）
一、填空题（每个空挡 1 分，共 15 分） 1．郁达夫的早期代表作《______》以强烈的伤感和抒情色彩著称，并因其带有作者自 我经历的影子，被称作“______”小说。 2．汉代散体大赋成熟的标志是______的《子虚赋》、《上林赋》。 3．______的《卜算子*咏梅》（驿外断桥边）被誉为古今咏梅绝唱。 4．“姐妹弟兄皆烈士，可怜光彩生门户。”语出______的《______》。 5．《______》是我国浪漫主义是浪漫主义诗歌创作的源头。 6．______的《夏日绝句》中有这样是十句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 7．“三曹”指的是曹氏父子，即曹操、______、______。 8．《楚辞》的特点在于“输楚语，作楚生，______，______。” 9．“无可奈何花落去，______”，是晏殊词作《浣溪沙》中的名句。 10．《______》是道家的经典著作。《荀子》属______家的著作。
【2024版】2015年南京大学新闻传播学院620传播史论考研真题及详解【圣才出品】
可编辑修改精选全文完整版2015年南京大学新闻传播学院620传播史论考研真题及详解【圣才出品】2015年南京大学新闻传播学院620传播史论考研真题及详解科目一：传播史论一、名词解释（每题5分，共20分）1．卡尔·霍夫兰2．社会顺从理论3．KDKA4．时间偏向的媒介二、简答题（每题10分，共50分）1．简述议程设置理论的作用机制。
2．简述芝加哥学派和哥伦比亚学派观点的异同。
3．简述书面文化的社会影响。
4．经验性研究方法的主要特征和原则。
5．简述法兰克福学派的主要观点。
三、论述题（每题20分，共80分）1．谈谈第三人效果的学术意义及现实意义。
2．有人认为，是广播而不是报纸和电视开启了大众传播时代并促成了大众传播学的诞生。
谈谈你的看法。
3．试论全球化与身份认同之间的关系，以及如何理解与媒介的关系。
4．20世纪70年代，受斯图亚特·霍尔的影响，英国的文化研究学派理论出现转型，你如何理解这一转型，哪些理论促使此转型。
参考答案：一、名词解释（每题5分，共20分）1．卡尔·霍夫兰答：卡尔·霍夫兰是美国实验心理学家，传播学四大先驱之一。
霍夫兰于二战期间担任美国陆战心理实验室主任，研究宣传电影对士兵士气的影响，通过对传播者、传播技巧、传播内容、受传者等进行实验研究，提出影响传播效果的一系列因素。
二战期间和战后，霍夫兰和一批心理学家进行了大量实验，对态度与说服进行了细致研究，形成了具有影响力的“耶鲁学派”。
其传播研究的成果集结于著作《传播与说服》一书中。
霍夫兰对传播学的贡献主要表现在三个方面：①他在彼得森、瑟斯顿等学者的基础上，首次较完善地把心理学控制试验的方法用于传播效果的研究。
②他对军事教育电影的研究不仅从一个方面证明了坎特里尔的观点，而且为打破“魔弹论”的神话提供了更有价值的证据。
③他注意到影响说服效果的多种因素，尤其是说服者及其发出的信息者两个因素，并提出了改善说服效果的一系列有价值的建议，为“可说服性”这个当代传播学的重要课题奠定了基础。