我与语言文字同行作文800字完美版
我与语言文字)的故事(800字)作文
精选作文:我与语言文字)的故事(800字)作文我与语言文字的故事从小，父母就教育我语言文字体现一个人的修养。
语言文字是人与人之间沟通的纽带，是人与人之间交通的桥梁，是人与人之间共同的结晶。
作为小学生一名光荣的少先队员，我们要说好普通话，写好标准的中国文字。
简简单单的笔画构成了千千万万神奇的汉字，赋予了神奇的语言的与众不同的魅力。
一字值千金这句话说的真没错，就如我以前读过的文章中说把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐，就这一点之差，使18万元的物品成了一堆废品，18万元就这样付之东流了。
古人有一字值千金之说，现在看了这个一字值千金之后，才觉得在写文字时一定要认真，否则不但会闹笑话，有时还会造成严重的后果。
有些同学认为这一撇一捺的根本就不算什么，错别字一大堆。
现在，我就深刻体会到一字值千金的重要性。
我们如果小时候就这样不规范的写字；不重视错别字的重要性；不认真的读书，那么以后会犯严重的错误。
所以请大家都不要小瞧我们中国文字的规范标准。
太姥山是我福鼎的一座名山。
但是，太姥山的姥可考倒了游客们。
记得我曾经去太姥山，想一览名山的风采。
路上，我听着游客们络绎不绝地称赞太姥山。
其中，一个年轻小伙子的话语让我哭笑不得：这太姥（lao）山真奇特。
过路人听了笑得前俯后仰，年轻人疑惑不解。
原来这太姥山的姥读mu，而不是读lao。
是多音字。
这位年轻人为他的不标准语言羞愧地低下了头。
标准的读音多么的重要啊！想必大家都看过《汉语桥》吧！有些外国人能把中文说得比中国人还好！连外国人都能说好中文，何况我们呢？文字是我们密不可分的一部分。
密不可分为什么还要把文字读错，写错？绝不可以让错误误导人们，不要被错误蒙蔽双眼，可不要将错误发扬下去。
语言文字它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的小精灵！所以，我们要写好文字，说好标准的普通话！六年级:李镜萍篇一：我与语言文字的故事我与语言文字的故事我与语言文字的故事从小，父母就教育我语言文字体现一个人的修养。
我与语言文字作文800字 我与语言文字的故事
我与语言文字作文800字我与语言文字的故事我与语言文字作文800字我与语言文字的故事我国的文字很独特，从甲骨文到现在的简体字，有着几千年的历史。
每个字都像是一个性格独特的小精灵，如看到“星星”，仿佛眼前有一片闪闪发亮的星空;看到“哀”字，人们就觉得很悲伤;看到“泪”字，就认为自己被打得哭时一定会掉小水珠;看到“兴奋”二字，就觉得人很高兴;看到“飞”字，就有一种飘浮的感觉……现在，我已经是一名五年级的小学生了，自我从老家茶陵转到长沙读书后，我越来越发现语言文字与生活、学习是息息相关的。
如果少一笔或多一笔，整个字的意思就变了，甚至还会让人产生误解，严重的话还有可能带来重大的经济损失。
上次，我们语文课中学了一篇《一点值万金》的文章，在乌鲁木齐市场，花了18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装袋，货刚运到，运货的人发现“乌”字多了一点，变成了“鸟鲁木齐”，结果惨遭18万元人民币的损失。
从这故事中，让我明白了一个道理：领会与掌握好中国的语言和文字，来对我们的生活、学习、工作至关重要。
记得我刚来长沙读书的那年，语文老师布置了一次特殊的家庭作业：预习语文第1课，用普通话读给家长听。
一直在株洲茶陵老家长大的我，在语文课堂上，虽然老师要求我们用普通话回答问题，但我一般都说家乡话，我对普通话没有什么概念。
到了长沙，大家都说普通话，我无法转变过来。
因此，无论姑姑怎么要求，我都不肯用普通话读课文。
首先，姑姑和周老师沟通，再与我进行了半个小时的唇枪舌战后，我才用“塑料普通话”勉强完成了那一次预习。
现在回忆起来，感觉自己太不懂事：我也知道，说一口标准的普通话，是自身良好素质的表现，也是和人们交流的重要桥梁。
以后，对于不会读的字，我一定要先查字典，且及时写上注音，纠正平时那些不正确的发音，让大家能听得懂我的话。
还有，我平时写作文时，也经常出错，每次写完之后交给姑姑检查，出尽了笑话，如有时会少写偏旁，有时只写半边字，还有时把原本是左右结构的字写成了上下结构的字。
我与语言文字征文800字
我与语言文字征文800字我在不断的学习中国的文字，掌握这中国文字的运用。
用文字记录着自己逐渐成长经历，小编收集了我与语言文字的征文，欢迎阅读。
第一篇：我与语言文字语言，是人与人之间的沟通的桥梁，没有了它，可以说就没有我们现在的科技发展，科学家们哪来讨论?哪来我们的电脑，电话??。
文字，让我们环游在它的世界里，感受到语言的美好和韵味。
所以，学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。
当我还是一个嗷嗷啼哭的婴儿时，我不会用语言表达我的感受。
遇到不高兴、不舒服就嗷嗷大哭，弄得父母不知所措，急得团团转。
渐渐地我学会了说话，会叫：“妈妈、爸爸??”。
能说出自己的息怒哀乐，哪里不舒服，用语言告诉父母准备的信息。
能听懂大人们的话语，能听妈妈给我说儿歌，能听懂爸爸给我讲故事。
现的我是一名小学生，学会了写中国的文字，“横”、“竖”、“撇”、“捺”?.看似简简单单的笔画，却组成了成千上万的汉字。
一横，是一个字;一横，一竖，是一个字;一横，一竖，一撇，一捺，又是一个字。
简简单单的笔画，构成了千千万万神奇的汉字，赋予了这神奇的语言与众不同的魅力。
我在不断的学习中国的文字，掌握这中国文字的运用。
用文字记录着自己逐渐成长经历。
当然在文字运用的过程中也出现不少惹人笑的故事。
记得有一次妈妈给我听写的时候，我把“葡萄”写成了“萄葡”，“一转眼”写成了“一眼转”。
造句“我长大了想当一名工人”，却因为自己写的时候文字不规范，写成了“我长大了想当一名土人”。
还有一次是我在写：“我一个人独立完成作业，却写成了我一个入独立完成作业。
”妈妈看了半天不知道我写的是什么意思，问了我才明白，逗得妈妈直笑。
写的时候，其中一句“摔疼了屁股”，写成了“摔疼了尸古”，写完之后，把自己都吓了一跳。
这样类似的问题在我学习的过程中遇到了很多。
当时还觉得挺开心的，后来回想起来应该算是一种嘲笑吧。
我还喜欢看故事书，但是由于我又有好多字还不认识，所以有时看不懂写的是什么意思，只有请爸爸、妈妈来给我讲。
【优秀作文】优秀作文800字 我与语言文字
【优秀作文】优秀作文800字我与语言文字我与语言文字
语言文字，是人们生活中不可或缺的一部分，我也不例外。
在我的生活中，语言文字无时无刻不在影响着我的行为和思考。
首先是中文，我作为中国人，中文是我的母语，也是我最擅长的语言。
在我的成长过程中，中文一直伴随着我，从婴儿学语、识字，到如今的阅读、写作，中文已经成为我不可或缺的能力之一。
每次阅读一本好书，我就会沉浸其中，享受那种用文字所带来的思想和情感，甚至会在阅读后对某些文章进行复盘和思考，这样有助于我更好地理解和表达。
同时，学好中文也为我今后的发展提供了良好的基础，能够让我更好地对人说话、写作。
其次是英语语言，与中文不同的是，英语对我来说是一种外语。
从小学到现在，英语一直是我必修的科目之一，更是我必须学好的一门技能。
在我的学习过程中，英语的学习无疑给我带来了很大的收获。
在学习过程中，我发现英语世界无限宽广，更多的知识和文化在等待着我们去发掘和探究。
同时，我也在英语学习中认识到了很多好的英语老师和同学，在与他们的沟通和交流中，增进了我对他们的了解与尊重。
除此之外，语言文字对我的生活还有非常大的帮助。
我们生活中离不开文字表达，无论是营销推广还是平时的聊天，都需要文字的支撑。
因此，我在不断的学习和实践中，提高了自己的表达能力和文字功底，更能够应对不同场合的语言需求，使得自己在人际交往中更加得心应手。
综上所述，语言文字在我的生活中起到了至关重要的作用，无论是家庭、学校还是社会中，我们都需要语言文字的帮助。
我也希望自己能够不断地提高自己的语言文字能力，让自己在未来的生活和工作中更加得心应手。
我与语言文通行能得到忧奖作文
我与语言文通行能得到忧奖作文哎呀呀，大家好呀！今天我想讲讲我和语言文字的那些事儿。
你知道吗，语言文字就像一把神奇的钥匙，能打开好多好多的门呢！比如说，我可以用它来表达我的喜怒哀乐。
我高兴的时候，可以大声喊出“哇塞，太好啦！”；我难过的时候，也能写下“我好伤心呀”。
这多有意思呀！
在学校里，我们每天都要和语言文字打交道。
上课要认真听老师讲的每一个字，下课还要和同学们用语言交流。
记得有一次，老师让我们写一篇作文，我一开始还觉得挺难的，不知道该怎么写。
但是后来我静下心来，仔细地想呀想，突然就有了好多好多的想法，然后我就一个字一个字地写下来。
等我写完的时候，哇，我自己都觉得好棒呀！难道不是吗？
还有呀，我特别喜欢看故事书。
那些书里的文字就像一个个小精灵，带着我在不同的世界里穿梭。
我跟着主人公一起冒险，一起欢笑，一起哭泣。
这感觉就像是我也经历了那些奇妙的事情一样。
我和小伙伴们也经常一起玩文字游戏，比如猜字谜呀，成语接龙呀。
这可好玩啦！每次我们都玩得不亦乐乎，笑声充满了整个教室。
语言文字还能让我认识更多的人呢！我可以给远方的朋友写信，告诉他我的生活和我的心情。
他也会给我回信，跟我分享他的故事。
这样，我们的友谊就更加深厚啦！
我觉得呀，语言文字就像是我的好朋友，一直陪伴着我。
我能通过它学到好多知识，也能通过它表达自己的情感。
我真的好希望能一直和它在一起，不断地探索它的奥秘呀！所以呀，我要好好地学习语言文字，让它为我打开更多更精彩的大门！。
我与语言文字——800字抒情作文
我与语言文字“扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上……”一首首的绕口令萦绕在耳边，久久挥之不去。
中华民族的语言是那么优美，一个个的文字犹如一个个跳动的音符，组成美丽的篇章。
中华文化渊远流长，语言文字更是其中最耀眼的花朵。
做为华夏儿女，我们更是从小接触那美丽、独特、有趣的语言文字。
记得刚上小学，刚刚认识拼音，老师便给我们讲了仓颉创字的故事，中华上下五千年的历史，文字也随着时间改变，从甲古文到现在的楷书，文字语言也在不停的演变着，创造着一个又一个的奇迹。
还只会简单文字的我，便对阅读产生了强烈的兴趣，因为识字不多，便只能读童话，有时父母也会抽出时间给我读故事。
我每次都会被故事所吸引，其中也包括许多古代文字，如“北”最开始是两个人背靠着背站着的样子样就是指两个人背靠背面朝相反的方向，最初是背后，后面的意思随着时间变化变成了“北”的意思；又比如说“日”原来是一个圆圈后来慢慢演变成现在的样子。
也许这就是文字的魅力。
到了四、五年级，随着认识的字越来越多，我便开始了与语言文字一起的旅行。
各种短篇小说集、名人故事、名著赏识……甚至于高科技、新闻等我都通过文字去了解和认识，也从中体会到了文字的奥秘。
一个字都有多种读音，多种解释，多种情感，例如一个简单的“行”字都有“Xing”和“Hang”两种读音，所表达的意思也不相同；又如藏”有“Zang”和”Cang”两种读音，西藏（Zang)是地名，捉迷藏（Cang)则指的是一种游戏……细细品味，便会体会到不同的情感，这也许就是文字的神奇之处吧。
广泛阅读的我开始了解历史，到了初中以后，我便不知不觉的被中国的历史所吸引，还有一些侦探小说等。
在书本上我总能从其中的语言文字中了解很多，体会当时人的心情，从中感悟一些事件。
福尔摩斯的情节更是起伏不定，每当我读到坏人在行凶时，便会有些紧张与愤恨，同情那些被伤害的人，当真相浮出水面时，我会紧张，同时也很好奇。
读这些书时我总怀着激动的心情，因为语言文字使故事变得精彩绝伦。
以我与语言汉字的故事小学作文800字5篇
以我与语言汉字的故事小学作文800字5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与语言文字作文800字我与语言文字的故事
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每一个字都像是一个性格独特的小精灵，如看到“星星”，恍如眼前有一片闪闪发亮的星空;看到“哀”字，人们就感觉很悲伤;看到“泪”字，就以为自己被打得哭时必然会掉小水珠;看到“兴奋”二字，就感觉人很快乐;看到“飞”字，就有一种飘浮的感觉……此刻，我已是一名五年级的小学生了，自我从老家茶陵转到长沙念书后，我愈来愈发觉语言文字与生活、学习是息息相关的。
若是少一笔或多一笔，整个字的意思就变了，乃至还会让人产生误解，严峻的话还有可能带来重大的经济损失。
上次，咱们语文课中学了一篇《一点值万金》的文章，在乌鲁木齐市场，花了18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装袋，货刚运到，运货的人发觉“乌”字多了一点，变成了“鸟鲁木齐”，结果惨遭18万元人民币的损失。
从这故事中，让我明白了一个道理：领会与把握好中国的语言和文字，来对咱们的生活、学习、工作相当重要。
记得我刚来长沙念书的那年，语文教师布置了一次特殊的家庭作业：预习语文第1课，用一般话读给家长听。
一直在株洲茶陵老家长大的我，在语文课堂上，尽管束师要求咱们用一般话回答下列问题，但我一样都说家乡话，我对一般话没有什么概念。
到了长沙，大伙儿都说一般话，我无法转变过来。
因此，不管姑姑怎么要求，我都不肯用一般话读课文。
第一，姑姑和周教师沟通，再与我进行了半个小时的唇枪舌战后，我才用“塑料一般话”勉强完成了那一次预习。
此刻回忆起来，感觉自己太不懂事：我也明白，说一口标准的一般话，是自身良好素养的表现，也是和人们交流的重要桥梁。
以后，关于可不能读的字，我必然要先查字典，且及时写上注音，纠正平常那些不正确的发音，让大伙儿能听得懂我的话。
还有，我平常写作文时，也常常犯错，每次写完以后交给姑姑检查，出尽了笑话，如有时会少写偏旁，有时只写半边字，还有时把本来是左右结构的字写成了上下结构的字。
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我与语言文字同行作文800字
中国是一个历史悠久的国家，素有“文明古国”之称。
在浩瀚的历史长河中，中国的文化源远流长，博大精深。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是前辈们智慧的结晶，是中华民族的象征。
“横”“竖”“撇“捺”……简简单单的笔画构成了千千万万个神奇的汉字，赋予了汉字与众不同的魅力。
“一字之差，天壤之别”这句话说得一点没错。
就如我以前上课时把“乌鲁木齐”读成“鸟鲁木齐”，就这一字之差，我受到了全班同学的哄堂大笑，当时的我简直无地自容，恨不得找个地缝钻进去。
所以，我就深刻体会到了笔划的重要性。
我们如果小时候就不重视改正错别字的重要性，不认真读书，那么以后会犯更严重的错误，所以大家一定要规范使用文字。
语言文字的规范虽然让我受到过教训，但也给我带来了许多的乐趣。
曾经在语文课上，老师让我们玩汉字急转弯的小游戏，我们开心极了！“王大妈，白大妈，坐在石头上。
”老师的一声令下，全班立马开始了激烈的讨论。
我用笔在草稿纸上画来画去，突然，有一位同学说：“不就是王吗”？老师失望的摇了摇头，我猛然想到“碧”这个字，激动说：“碧”！老师瞬间露出了欣慰的笑容，并竖起大拇指，同学们向我投来了赞许的目光，我特有成就感，同时也享受到了语言文字给我们带来的无限乐趣，也让我感受到了中华语言文字的生动与灵活。
作为小学生和一名光荣的少先队员，要说好普通话。
可是有时候，我还是管不住自己，尝尝把“我”称之为“偶”，“同学”说为“童鞋”，“什么”变成了“虾米”……尽管这只是一种流行语言，但也是语言上的大错误。
生活中，还有些商店、饭店、服装店等，都把成语中的字做了改变。
如卖蚊香的店铺的广告词是“默默无蚊（闻）”，服装店写的是“百衣（依）百顺”或者是“衣衣（依依）不舍”……语言文字就像流淌在我们毛细血管的血液一样，所以绝不可以让错误误导人们，也不要被错误蒙蔽双眼，更不要将错误发扬下去。
因此，我希望大家都能正确使用文字。
中华语言文字，像一个紧紧缠绕的中国结一样，把五十六个民族的人民牢牢的联系到一起。
我们要学好语言文字，因为有了它，我们才会更加团结一致，因为有了它，我们的祖国才会更加繁荣富强！。