5、湘教版二年级下册《跳墩上的歌》PPT课件
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小学语文湘教版二年级下册第五单元《跳礅上的歌》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B011
2.有感情的朗读课文，初步熟读课文。
阅读思考
“跳礅”是什么？
欣赏跳礅图片
读准字词，记忆字形
1.“朝”是一个多音字，在这里应该 读
2.““涨zhā”o”也不是读一“个ch多áo音”。字，在这里 读
3.“后z鼻hǎn音g”：。映 更 涨 淙
4.渡：注意右边“廿”的笔顺，这不是 “艹”字头。
船：船字的第八画是横折弯，而不是 横折弯。
小学语文湘教版二年级下册第五单元 《跳礅上的歌》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
学习目标
1.认识本课16个生字，会写8个， 会认8个生字。
2.明白“跳礅上的歌”是什么意 思，理解课文内容。
3.有感情的朗读课文。
4.体会师生之间团结互助的深厚情谊。
重点难点
1.正确读、写本课生字，领悟“跳礅上的歌”的浑浊 蹚过 旋涡 不管 不论 浅浅的 青青的 溪水淙淙 春夏秋冬 阴晴雨雪
练一练
多音字练习：
朝阳（zhāo cháo） 朝向 （zhāo cháo） 朝气（zhāo cháo） 朝鲜 （zhāo cháo） 涨红脸（zhǎnɡ zhànɡ） 涨水（zhǎnɡ zhànɡ） 头昏脑涨（zhǎnɡ zhànɡ）
阅读思考
“跳礅”是什么？
欣赏跳礅图片
读准字词，记忆字形
1.“朝”是一个多音字，在这里应该 读
2.““涨zhā”o”也不是读一“个ch多áo音”。字，在这里 读
3.“后z鼻hǎn音g”：。映 更 涨 淙
4.渡：注意右边“廿”的笔顺，这不是 “艹”字头。
船：船字的第八画是横折弯，而不是 横折弯。
小学语文湘教版二年级下册第五单元 《跳礅上的歌》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
学习目标
1.认识本课16个生字，会写8个， 会认8个生字。
2.明白“跳礅上的歌”是什么意 思，理解课文内容。
3.有感情的朗读课文。
4.体会师生之间团结互助的深厚情谊。
重点难点
1.正确读、写本课生字，领悟“跳礅上的歌”的浑浊 蹚过 旋涡 不管 不论 浅浅的 青青的 溪水淙淙 春夏秋冬 阴晴雨雪
练一练
多音字练习：
朝阳（zhāo cháo） 朝向 （zhāo cháo） 朝气（zhāo cháo） 朝鲜 （zhāo cháo） 涨红脸（zhǎnɡ zhànɡ） 涨水（zhǎnɡ zhànɡ） 头昏脑涨（zhǎnɡ zhànɡ）
5 跳礅上的歌
课文
跳礅上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。 小溪里，青青的条石，排成一行跳礅，像一排黑色的琴键。
为什么说跳 礅像“黑色的琴 键”？
《跳礅上的歌》 到底是一首什么歌？
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳礅，跳过小溪， 走向学校。溪水淙淙，唱着一支快乐的歌。
快乐的歌 跳礅上的歌
雨天，溪水涨了。跳礅躲在浑浊的水下，和我们藏 猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳 礅上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚过小溪。 笑声、水声融在一起，唱着一支友爱的歌。
在 一天天长大。
的歌声中，
跳礅上的歌 到底是什么歌？
快乐的歌 跳礅上的歌 友爱的歌 赞美的歌 我们在歌声中长大
快乐的歌 跳礅上的歌是一支
。 。
。
大哥哥和大姐 姐看到水涨了，他 们是怎样说的？怎 么做的？
快乐的歌 跳礅上的歌 友爱的歌
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我 们，踏着水下的跳礅，一步一个旋涡，渡过小溪。溪水 哗哗，唱着一支赞美的歌。
快乐的歌 跳礅上的歌 友爱的歌 赞美的歌
不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳礅，走 向学校，在动听的歌声中，一天天长大。
雨天，溪水涨(zhǎnɡ)了。跳礅躲在浑(hún)浊(zhuó) 的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手， 站在看不见的跳礅上，排成一条长长的栏杆，让我们扶 着，蹚过小溪。笑声、水声融在一起，唱着一支友爱的 歌。 水更 (ɡènɡ) 深 (shēn) 的时候，老师好像一艘渡 (dù) 船(chuán)，一次次背着我们，踏着水下的跳礅，一步一 个旋(xuán)涡(wō)，渡过小溪。溪水哗(huā)哗，唱着一 支赞美的歌。 不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，我们踏着跳礅，走 向学校，在动听的歌声中，一天天长大。
《跳礅上的歌》优教课件(第二课时)
第5课 跳礅上的歌
（第二课时）
目 录
02 03
01
学习目标
复习检查
学习课文
04
布置作业
学习 目标
跳蹲上的歌 赶 海
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、体会结尾句的含义，培养团结友爱 和无私奉献的品德。（难点）
复习 检查
赶 海
zhāo
yìng
tà
踏步
zhǎng
涨水
朝阳 映照 gâng shēn
学习 课文
跳蹲上的歌
快乐的歌 跳礅上的歌
学习 课文
跳蹲上的歌
雨天，溪水涨了。跳礅躲在浑浊的水 下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们， 手拉着手，站在看不见的跳礅上，排成一 条长长的栏杆，让我们扶着，蹚过小溪。 笑声、水声融在一起，唱着一支友爱的歌。 大哥哥和大姐姐看 到水涨了，他们是怎 样说的？怎么做的？
踏着跳礅，走向学校，在动听的歌声中，
一天天长大。
学习 课文
跳蹲上的歌
快乐的歌 跳礅上的歌 友爱的歌 赞美的歌
跳礅上的歌 到底是什么 歌？ 我们在歌声中长大
课后 作业
跳蹲上的歌
识记词语
跳礅 浑浊
琴键 旋涡
朝阳 踏着
映照 筑成
上涨
更深
淙淙
哗哗
课后 作业
跳蹲上的歌
深
（水深）（
） （
）
船
（
）（
） （
）
dù chuán
更加
深厚
渡 船
学习 课文
跳蹲上的歌
跳礅上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山 脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成 一行跳礅，像一排黑色的琴键。
（第二课时）
目 录
02 03
01
学习目标
复习检查
学习课文
04
布置作业
学习 目标
跳蹲上的歌 赶 海
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、体会结尾句的含义，培养团结友爱 和无私奉献的品德。（难点）
复习 检查
赶 海
zhāo
yìng
tà
踏步
zhǎng
涨水
朝阳 映照 gâng shēn
学习 课文
跳蹲上的歌
快乐的歌 跳礅上的歌
学习 课文
跳蹲上的歌
雨天，溪水涨了。跳礅躲在浑浊的水 下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们， 手拉着手，站在看不见的跳礅上，排成一 条长长的栏杆，让我们扶着，蹚过小溪。 笑声、水声融在一起，唱着一支友爱的歌。 大哥哥和大姐姐看 到水涨了，他们是怎 样说的？怎么做的？
踏着跳礅，走向学校，在动听的歌声中，
一天天长大。
学习 课文
跳蹲上的歌
快乐的歌 跳礅上的歌 友爱的歌 赞美的歌
跳礅上的歌 到底是什么 歌？ 我们在歌声中长大
课后 作业
跳蹲上的歌
识记词语
跳礅 浑浊
琴键 旋涡
朝阳 踏着
映照 筑成
上涨
更深
淙淙
哗哗
课后 作业
跳蹲上的歌
深
（水深）（
） （
）
船
（
）（
） （
）
dù chuán
更加
深厚
渡 船
学习 课文
跳蹲上的歌
跳礅上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山 脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成 一行跳礅，像一排黑色的琴键。
小学语文湘教版二年级下册第五单元《跳礅上的歌》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
不管春夏秋冬，不论阴晴雨 雪，我们踏着跳礅，走向学校， 在动听的歌声中，一天天长大。
“不管春夏秋冬，不论阴晴雨 雪”是什么意思？
无论季节的变化，天气的变化。大 哥哥、大姐姐和老师都会帮助我们过 小溪。
我们踏着跳礅，走向学校，在动 听的歌声中，一天天长大。
我们踏着跳礅，走向学校， 在——————中，一天天长大。
赞美的歌 _______________________。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳 礅，跳过小溪，走向学校。溪水淙 (cóng)淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨 (zhǎng) 了。跳礅躲在浑（hún) 浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们， 手拉着手，站在看不见的跳礅上，排成一条长长 的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、 水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘 渡船，一次次背着我们，踏着水下 的跳礅，一步一个旋涡，渡过小溪。 溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
思考大哥哥、姐姐和老师帮助孩子 们时会遇到什么困难？他们是怎样克 服的？
下雨天，雨水可能会打湿他们的衣服，泥水 可能会沾湿他们的鞋子。
不管春夏秋冬，不论阴晴雨雪，他们都坚持 送我们过小溪。
小组讨论：说说你喜 欢跳礅上的哪一首歌？ 并说出喜欢的原因。
凤凰古城的跳礅，条石排列整齐， 游人从上面踏过，其乐融融。
柳江古镇的跳礅是当地居民出 入的必经之道。
在美丽的乡村，跳礅更是随处可见。
谢谢指导！
雨天，溪水涨了。跳礅躲在混浊的水下， 和我们藏猫猫。
雨天，溪水涨了。跳礅躲在浑（hún)浊的水
下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着 手，站在看不见的跳礅上，排成一条长长的栏杆， 让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声， 融在一起，唱着一支友爱的歌。
小学语文湘教版二年级下册第五单元《跳礅上的歌》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B014
小学语文湘教版二年级下册第五单元 《跳礅上的歌》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
听课文朗读并思考：
跳礅上的歌到底是一首什么歌？ （ )的歌
跳礅上的歌 （ )的歌 （ )的歌
（快乐)的歌 跳蹲上的歌 （友爱)的歌
（赞美)的歌
阅读思考
什么是跳礅？“跳礅”在哪 里？小溪在哪里？
阅读思考
为什么把青石条比喻琴键？
阅读思考
根据课文内容想象：
大哥哥、大姐姐和老师帮助孩子们过小溪的时候会遇 到什么困难？“不管春夏秋冬、不论阴晴雨雪”是什么 意思？你想对大哥哥、姐姐和老师说什么？
练一练
一、识字加油站。
例：云+ 力=( ) ( ) 日 +( )=( ) ( ) 纟+ ( )=( ) ( ) 阝+( )=( ) ( ) 亻 +( )=( )( ) 礻+。
深升 1.太阳慢慢( )起来了。 2.小河的水真( )啊!
在再 1.你现( )还好吗？ 2.( )见了，朋友们。
三、给多音字注音并组词。 朝 涨
四、照样子填空。
例：一( 条 )小溪 一( )跳礅 一( )黑色的琴键 一( )渡船 一( )赞美的歌 一( )有趣的故事
类型：省级获奖课件
听课文朗读并思考：
跳礅上的歌到底是一首什么歌？ （ )的歌
跳礅上的歌 （ )的歌 （ )的歌
（快乐)的歌 跳蹲上的歌 （友爱)的歌
（赞美)的歌
阅读思考
什么是跳礅？“跳礅”在哪 里？小溪在哪里？
阅读思考
为什么把青石条比喻琴键？
阅读思考
根据课文内容想象：
大哥哥、大姐姐和老师帮助孩子们过小溪的时候会遇 到什么困难？“不管春夏秋冬、不论阴晴雨雪”是什么 意思？你想对大哥哥、姐姐和老师说什么？
练一练
一、识字加油站。
例：云+ 力=( ) ( ) 日 +( )=( ) ( ) 纟+ ( )=( ) ( ) 阝+( )=( ) ( ) 亻 +( )=( )( ) 礻+。
深升 1.太阳慢慢( )起来了。 2.小河的水真( )啊!
在再 1.你现( )还好吗？ 2.( )见了，朋友们。
三、给多音字注音并组词。 朝 涨
四、照样子填空。
例：一( 条 )小溪 一( )跳礅 一( )黑色的琴键 一( )渡船 一( )赞美的歌 一( )有趣的故事
跳墩上的歌
4
gèng 更加 更好
gēng 更正 更改
·新学期，我要更加努力了。 ·有了错误要精品及课件 时更正。 5
tà
踏空 踏步
tā
踏实 踏踏实实
·他一脚踏空，差点从楼梯上掉下来。 ·玩得开开心心，精品学课件 得踏踏实实。 6
倒映 映照 放映
·湖水倒映着岸边的垂柳。
·朝阳映照着精品小课件 溪。
7
深厚 深浅 深夜
11
阅读思考：
“跳礅”是什么？
精品课件
12
学习课文：
上学的路上，有 一条浅浅的小溪，在 山脚下悄悄的流淌。 小溪里，青青的条石， 排成一行跳礅，像一 排黑色的琴键。
精品课件
13
在美丽的琴键上，有哪 些人弹奏着歌曲呢？
都是什么歌？
精品课件
14
晴天，朝阳映照着小溪。我 们踏着跳礅，跳过小溪，走向学 校。溪水淙淙，唱着一支快乐的 歌。
精品课件
17
不管春夏秋冬，不论阴晴 雨雪，我们踏着跳礅，走向学 校，在动听的歌声中，一天天 长大。
精品课件
18
想一想，演一演：
过跳礅的时候，大哥哥、大姐姐、老 师们会说些什么？
趟过小溪后，我们是什么心情？会怎 样表示感谢？
精品课件
19
小组讨论：
说说你最喜欢跳 礅上的哪一首歌，并 说出喜欢的原因。
精品课件
22
三、给多音字注音并组词。 朝 涨
精品课件
23
四、照样子填空。
例：一( 条 )小溪 1.一( )跳礅 2.一( )黑色的琴键 3.一( )渡船 4.一( )赞美的歌 5.一( )有趣的故事
精品课件
24
精品课件
25
《跳礅上的歌》课件2
雨天，溪水涨了。跳礅躲在浑浊 的水下，和我们藏猫猫。
例：早晨醒来，就听见鸟儿在窗
外的树枝上唱着欢快的歌。
段落大意
第一段：上学路上总要踏着跳礅过小溪。
第二段：晴天，溪水淙淙，唱着一支欢
快的歌。
第三、四段：
雨天小溪唱着友爱和赞美的歌。
第五段：小溪和跳礅陪着我们长大。
口语表达
课文中小主人公的上学路要经过会 唱歌的跳礅，你的上学路呢？ 向大家描述你的上学路，路上有什
跳礅上的歌
生字学习
唱 歌
歌 声
琴 键
琴 声
唱 歌
唱 响
大 姐
姐 弟
栏 杆
围 栏
栏 杆
杆 子
夏 天
夏 季
渡
左右构 渡河
度
半包围结构 度过
张 更
涨
便
词语学习
晴天
雨天
琴键
朝阳
重点句型
小溪里，青青的条石，排成一 行跳礅，像一排黑色的琴键。
例：树上的柿子熟了 ，像红
灯笼似的挂在上面。
么风景，发生过什么故事？
写作练习
每一条上学路上，都用双脚写 满了故事。这一路，有学长的帮助， 老师的呵护，也有自己的努力。以
“我的上学路”为题，写一篇文章。
跳墩上的歌ppt[1]
![跳墩上的歌ppt[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/98eadf3ab4daa58da0114adb.png)
朝
cháo
(朝鲜)
zhàng (发涨)
自由朗读第一自然段，完成：
• 想象跳墩的样子。 • 在这段中用～～画出描写跳墩样子的句子。
小溪里，青青的条石，排成 一行跳墩，像一排黑色的琴键。
• 读读句子，说说跳墩是由什么排成的？再 想想这句话把跳墩比作什么？ • 这句话把跳墩比作琴键。 • 说说跳墩和琴键有什么共同点？ • 跳墩和琴键的共同点是：颜色接近，形状 都是条形，而且排列整齐。
tà T
zhǎng Z
朝 左右 映 左右
朝阳 朝霞
G gèng 更加 更好
踏 左右
踏步 踏青 D dù 渡头 渡船
涨 左右
上涨 涨水 C chuán
更 独体字深 左右 渡 左右
船 左右
船长 小船
跳礅 浑水 涡流
关键 浊气 哗啦
淙淙 盘多音字
zhāo
(朝阳) 涨
zhǎng (涨水)
跳墩上的歌，不仅是孩子们路过跳墩时唱的 欢歌，更是师生团结互助的赞歌。
思考： 学习了课文，你感受到了什么？
课文记叙老师、大同学帮助、保护小同学过河 的故事，赞美了同学之间的互相关心和老师对学生 的爱护。
拓展与链接
• 中国各地的跳墩
凤凰古城的跳墩，条石排列整齐， 游人从上面踏过，其乐融融。
柳江古镇的跳墩是当地居民出 入的必经之道。
阅读思考 根据课文内容想象： 过跳礅的时候，大哥哥、大姐姐（或老 师）会有什么表现？他们会说些什么？ 趟过小溪后，我们是什么心情？会怎样 表示感谢……
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下， 和我们藏猫猫。
大哥哥和大姐 姐看到水涨了，他 们是怎样说的？怎 么做的？
思考： 跳墩上的歌到底是什么歌？
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练一练
一、识字加油站。
例：云+ 力=( ) ( ) 日 +( )=( ) ( ) 纟+ ( )=( ) ( ) 阝+( )=( ) ( ) 亻 +( )=( )( ) 礻+ ( )=( ) ( )
二、选字填空。
深升 1.太阳慢慢( )起来了。 2.小河的水真( )啊!
在再 1.你现( )还好吗？ 2.( )见了，朋友们。
“zhǎng”。 yìng gèngàn cóng hún
礅 键淙 浑
zhuó xuán wō
浊 旋涡
阅读思考
“跳礅”是什么？
阅读思考
根据课文内容想象：
过跳礅的时候，大哥哥、大姐姐（或老 师）会有什么表现？他们会说些什么？ 趟过小溪后，我们是什么心情？会怎样 表示感谢……
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
三、给多音字注音并组词。 朝 涨
四、照样子填空。
例：一( 条 )小溪 一( )跳礅 一( )黑色的琴键 一( )渡船 一( )赞美的歌 一( )有趣的故事
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
湘教版 二年级 下册 第三单元
学习目标
1.认识本课16个生字，会写8个， 会认8个生字。
2.明白“跳礅上的歌”是什么意 思，理解课文内容。
重点难点
1.正确读、写本课生字，背诵课 文，领悟“跳礅上的歌”的含义。
2.体会最后一句的含义。
读准字词，记忆字形
1.“朝”是一个多音字，在这里应该 读 2.““zh涨āo””也不是读一“c个há多o”音。字，在这里 读