部编版五年级语文上册期末专项复习课件
1.“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密 切。”这句话是过渡句，起承上启下的作用。 ( √ )
2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。
()
×
3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。 ( √ )
十、句子乐园。
1.“噢，月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要用
吩咐 宫殿 游泳
珍惜
lǎn duò yǎnɡ mù fáng yù mán hèng
懒惰 仰慕 防御 蛮横
二、根据拼音写词语。
chóu xiè zhēn bǎo jiāng yìng fā shì
酬谢 珍宝 僵硬
xùn qī shāng yì zhào jí diǎn lǐ
汛期 商议 召集
发誓 典礼
1.完• 璧归赵( A ) A.全，完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽
2.负荆请罪( B ) •
A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受
3.理直气壮( •
B)
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽，直截 D.简直
十、写出下列词语的反义词。 谴责→称赞 懒惰→勤劳 镇定→慌张 相信→怀疑 凶猛→温顺 摧毁→修建
三、在横线上填上合适的诗句。 (1)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗
句“___家__家__乞__巧__望__秋__月____，___穿__尽__红__丝__几__万__条____”。描写 了当时家家乞巧的盛况。 (2)李白的“___孤__帆__远__影__碧__空__尽____，___唯__见__长__江__天__际__流____”两 句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依 惜别之情。
六、名言警句运用。 1.这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时
间的“__莫__等__闲__，__白__了__少__年__头__，__空__悲__切__”;朱熹也有一句跟这 意思相近，这句是“_少__年__易__老__学__难__成__，__一__寸__光__阴__不__可__轻___”。 2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课 本知识。你会用毛泽东的“__多__少__事__，__从__来__急__；__天__地__转__，____ ___光__阴__迫__，__一__万__年__太__久__，__只__争__朝__夕_____”提醒他抓住现在大 好时光，发奋学习。
一、在括号里填上合适的关联词。
1.小时候，我( 无论 )对什么花，( 都 )不懂得欣赏。 2.( 即使 )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，( 也 )觉得大了一些。 3.( 如果 )让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇
下来的香味( 就 )差多了。 4.( 因为 )小鸟的胆子越来越大了，( 所以 )它敢一点点挨近我。
3.这段话写出了( C )。(2分)
A.花生果实的特点
B.花生的好处
C.花生的可贵之处
4.父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、__石__榴____、
五、把下面的谚语补充完整。
1.及时当勉励，____岁__月__不__待__人______。 2._少__年__易__老__学__难__成__，一寸光阴不可轻。 3.读书破万卷，___下___笔__如__有__神_______。 4. ____一__月__不__读__书______，耳目失精爽。
谚语是熟语的一 种，熟语包括成 语、谚语、惯用 语和歇后语四种， 课下多积累。
忍俊不禁(××不×式) 绝口不提 攻无不克 战无不胜
七、巧添同音字。
【bì】 ( 必 )须 【zhí】 ( 值 )日 【yíng】 晶( 莹 ) 【jìng】 眼( 镜 )
墙( 壁 ) ( 直 )尺 ( 荧 )幕 ( 境 )界
( 璧 )玉 ( 植 )树 军( 营 ) ( 敬 )爱
躲( 避 ) 繁( 殖 ) ( 萤 )火 平( 静 )
2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速 度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子) 一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
五、把下面的句子写成比喻句。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书” 还可以比喻成什么?仿写一个句子)
示例：书籍是人类进步的阶梯。
【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体，即本体。注意要突 出句子主体的特点。 ⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物 来描写或说明甲事物。 ⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。 ⑷ 注意改写后的句子要通顺。
八、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色，下面是从课 文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少4个词语，写一段 话描绘一种事物。
款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗
示例:淡淡的云霞像款款走来的仙女，她袅袅地上升， 一点也不显得匆匆。
九、根据课文内容判断说法的正误，正确的画“√”。
六、按速度排一排下列句子的顺序。(4分)
①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运 动速度的六倍多。
②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞
机的飞行速度是声速的数倍。 ④光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序(只填序号): ③②①④
二、古诗乐园。 【解析】根据日常积累，补充古诗句。
爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国 是“___王__师__北__定__中__原__日____，__家__祭__无__忘__告__乃__翁_____”，死后 也不忘祖国统一;而在林升的诗中，是对当时统治者 “___山__外__青__山__楼__外__楼____，__西__湖__歌__舞__几__时__休_____”的质问;在 龚自珍的诗中，是对统治者“_____我__劝__天__公__重__抖__擞__， __不__拘__一__格__降__人__才_____”的真诚劝告。
部编版五年级语文上册期末专项复习课件全套
专项复习之一
字词
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
谴qi责án()q√iǎn 眼ji睑ān()j√iǎn 允诺 (ruò √nuò)
懒du惰ō)(d√uò 宽di绰ào()ch√uò 蛮横 (h√ènɡ
héng)
二、根据拼音写词语。
fēn fù
ɡōnɡ diàn yóu yǒnɡ zhēn xī
五、划线的字读音完全正确的一项是( D )。
A.嫉妒(hù)
含情脉脉(mò)
B.教诲(wǔ)
玲珑剔(tī)透
C.防御(xiè)
精神恍(huǎnɡ)惚
D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)
六、仿写词语。
软绵绵(ABB式)
湿淋淋 热乎乎 气冲冲
晃晃荡荡(AABB式) 花花绿绿 亲亲密密 勤勤恳恳
怒气冲冲(ABCC式) 余音袅袅 长夜漫漫 温情脉脉
二、把下面的句子改为转述句。
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我
就跟您拼了!”
蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，
他就跟秦王拼了!
【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、 她们)。 (注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨 “你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述； 若没有具体所指，则不用变换。) 2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
八、将句中画线部分换成一个词语。
1.我们要努力学习，按道理应当这样。 ( 理所当然 ) 2.一声炮响， 声音很大，震动了天地，我们赶紧握住自己的
耳朵。 ( 震天动地 ) 3.他讲的这件事让人不容易相信。 ( 难以置信 ) 4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。( 兵荒马乱 )
九、给下面加点字选择正确的解释。
三、修改病句。
1.记得七八岁的时候 ，我第一次写了第一首诗。 记得七八岁的时候 ，我写了第一首诗。
2.我们通过并讨论的这次会议的内容。 我们讨论并通过了这次会议的内容。
四、仿写句子。 1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。
历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知 道了许许多多的知识。
七、把下面的句子改为陈述句。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? 这世界上糟糕的诗够多了。
2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 我不会忘记家乡的桂花雨。
【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否 定词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去 掉，问号改为句号。
【解析】根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。
【解析】根据诗句的诗意，写出对应的诗句。
四、根据句子的理解填出合适的诗句。 (1)来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气
势，我们不由吟道：_九__曲__黄__河__万__里__沙__，__浪__淘__风__簸__自__天__涯___。 (2)春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗
平衡→ 失衡 方便→ 麻烦 愤怒→ 高兴
十一、用“静”组成不同的词语，再填空。
1.( 安静 )的夜晚，只要那天上的星星在交头接耳。 2.清晨，我们在( 幽静 )的树林里散步。 3.她是个( 恬静 )的姑娘，总是默默地坐在一旁看书。 4.家乡的夏天，( 静谧 )，葱茏，秀丽，多姿。
专项复习之二
句子
迎风招展，正如《江南春》中所说：_千__里__莺__啼__绿__映__红__，___ _水__村__山__郭__酒__旗__风___________。 (3)《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是：__________ ____绿__树__村__边__合__，__青__山__郭__外__斜_______。
的语惊气讶来读，“月亮”在这里指的是
美。好这的句事话物 的
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五年级语文专项复习(说明文)公开课精品课件
部编版五年级语文专题复习
说明文的阅读指导
目录页
1.说明文的类型 2.说明的方法 3.说明方法的作用 4.说明语言 5.例题解析
说明文的类型
说明事物的文章 说明事理的文章
常见题型：
以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象 的特征。
如：本文的说明对象是什么？ 本文的说明内容是什么？ 拟标语、提建议等。
列数字
用具体的数据对事物的特征/ 事理加以说明，使说明更准确，更 有说服力。
作比较
把__________和__________ 加以比较，突出强调了事物的特征/ 事理。
打比方
将__________比作__________， 从而形象生动地说明了事物的特征/ 事理。
下定义
用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示，从而更科学、更本 质、更概括地揭示事物的特征/事理。
类型3 词语能否删去？
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”估计；
“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来
的意思就变成了 的
意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4 “这些条件”、“这种现象”“同样道理” 等在文中具体指代什么？
如何把握说明的对象和特征
说明事物：一般题目就是说明的对象 说明事理：找准开头结尾的总结句
说明的方法
常见的说明方法有：举例子、分类别、 打比方、列数字、下定义、摹状貌、作诠释、 列图表、引用说明。
这段话主要运用了……的说明方法， 说明了……（内容：事物特征或事理）， 使说明……（作用）
举例子
通过举具体的实例对事物的 特征/事理加以说明，从而使说明 更具体，更有说服力。
说明文的阅读指导
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1.说明文的类型 2.说明的方法 3.说明方法的作用 4.说明语言 5.例题解析
说明文的类型
说明事物的文章 说明事理的文章
常见题型：
以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象 的特征。
如：本文的说明对象是什么？ 本文的说明内容是什么？ 拟标语、提建议等。
列数字
用具体的数据对事物的特征/ 事理加以说明，使说明更准确，更 有说服力。
作比较
把__________和__________ 加以比较，突出强调了事物的特征/ 事理。
打比方
将__________比作__________， 从而形象生动地说明了事物的特征/ 事理。
下定义
用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示，从而更科学、更本 质、更概括地揭示事物的特征/事理。
类型3 词语能否删去？
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”估计；
“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来
的意思就变成了 的
意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4 “这些条件”、“这种现象”“同样道理” 等在文中具体指代什么？
如何把握说明的对象和特征
说明事物：一般题目就是说明的对象 说明事理：找准开头结尾的总结句
说明的方法
常见的说明方法有：举例子、分类别、 打比方、列数字、下定义、摹状貌、作诠释、 列图表、引用说明。
这段话主要运用了……的说明方法， 说明了……（内容：事物特征或事理）， 使说明……（作用）
举例子
通过举具体的实例对事物的 特征/事理加以说明，从而使说明 更具体，更有说服力。
部编版小学语文五年级上册期中期末复习PPT课件第二单元复习
4.多少事，从来急;转(天地)，迫(光阴 )。一万年
太久，只争(朝夕)。
——毛泽
东
这都是有关珍惜时间、发愤学习的名 言，教育我们要珍惜现在的大好时光，努 力学习，励志成才。
二、知识拓展
你还知道哪些珍惜时间，发愤学习的名言。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
防妨
国( 防 )、 ( 妨 )碍、 ( 妨 )害、 ( 防 )备
协胁
( 协 )助、 威( 胁 )、 ( 协 )调、 ( 协 )议
寇冠
( 冠 )军、 敌 ( 寇 )、 花( 冠 )、 日(寇 )
词语
一、重点词语
理所当然 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 难以置信 不计其数 无穷无尽
“居然”是出乎意料的意思，不仅说明光的 特点，还暗示不管速度多快还是被人类所掌控。
8.冀中的地道战 一、《冀中的地道战》采用了(总分总 )写 作方法，先写( 靠坚强堡垒，打游击战 )； 再写(特点)、(式样 )；最( 坚持生产打击敌人)。 歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的 ( 顽强斗志 )和(无穷无尽)的智慧。
第3自然段中一行人走搭石的动作之美、声音之美、 人影映入小溪中的倒影之美，构成了一幅和谐的画面, 这是一道和谐的风景。
第4自然段中两个人的互让、攀谈，是一道互相谦 让的风景;年轻人伏身背老人，这是一道尊老的风景。
6.将相和
一、本文通过“( 完璧归赵 )、( 负荆请罪 )、 ( 渑池相会 )”三个小故事,写将相由不和到和。
“怯”通常 指胆小，没勇气。 一般组词为胆怯。
pēn fèn zé 喷---愤---啧
qiū pīng pāng 丘---乒---乓
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七、把下面的句子改为陈述句。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
这世界上糟糕的诗够多了。 2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)
我不会忘记家乡的桂花雨。
【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否 定词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去 掉，问号改为句号。
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三、在横线上填上合适的诗句。 (1)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗
句“___家__家__乞__巧__望__秋__月____，___穿__尽__红__丝__几__万__条____”。描 写了当时家家乞巧的盛况。 (2)李白的“___孤__帆__远__影__碧__空__尽____，___唯__见__长__江__天__际__流____” 两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依 依惜别之情。
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
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专项复习之三
积累
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3.理直气壮( •
B
)
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽，直截 D.简直
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七、把下面的句子改为陈述句。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
这世界上糟糕的诗够多了。 2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)
我不会忘记家乡的桂花雨。
【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否 定词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去 掉，问号改为句号。
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三、在横线上填上合适的诗句。 (1)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗
句“___家__家__乞__巧__望__秋__月____，___穿__尽__红__丝__几__万__条____”。描 写了当时家家乞巧的盛况。 (2)李白的“___孤__帆__远__影__碧__空__尽____，___唯__见__长__江__天__际__流____” 两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依 依惜别之情。
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
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专项复习之三
积累
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3.理直气壮( •
B
)
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽，直截 D.简直
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部编(统编)五年级上册小学语文期末复习课件(按单元复习)PPT
秦( 秦国) 壁( 奏( 演奏) 璧( 抄( 抄写) 侮( 妙( 美妙) 梅(
)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。 塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油 爱慕 体面
笨拙 可贵
三、形近字组词。 价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。 熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语：斑斑驳驳 指指点点 AABC式词语：微微一笑 ABAB式词语：飞来飞去 蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来
飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架 上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得 来回摇动，跟着逃到画框上去了。
夸张：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻 居，没有不浸在桂花香里的。
设问：白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿 锵了。
对比：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào
)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。 塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油 爱慕 体面
笨拙 可贵
三、形近字组词。 价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。 熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语：斑斑驳驳 指指点点 AABC式词语：微微一笑 ABAB式词语：飞来飞去 蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来
飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架 上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得 来回摇动，跟着逃到画框上去了。
夸张：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻 居，没有不浸在桂花香里的。
设问：白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿 锵了。
对比：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果 实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào
人教部编版语文五年级上册第五单元复习课课件
介绍蕲艾的的外形，从高度、茎叶再到根部 介绍日常使用功效——驱蚊消毒 进一步介绍蕲艾的药用价值
结尾 表达对蕲艾的赞美之情
开头 引出美食——酥糖
家
介绍其独特的味道
乡 美
主体
介绍其悠久的历史
食
介绍美食相关的习俗
酥
糖 结尾 扩展知识，写出美食中的文化
开头 总写手机的重要性
手
介绍手机的种类和主要作用
机 的
会儿满屋都是淡淡的香味。端午这一天，人们喜欢用干蕲 艾与昌蒲一起点燃熏室，这样能灭杀和控制空气中的许多 细菌和病毒，对蚊蝇有明显的杀伤力，很多蚊香中的主要 成分里就含有蕲艾。
ห้องสมุดไป่ตู้
介绍日常 使用功效—— 驱蚊消毒，并 与端午风俗联
接起来写。
蕲艾的茎和叶都可以入药。味苦而辛，有理气血、逐
进一步介
绍蕲艾的药用
第二部分 课文知识掌握
16课《太阳》掌握要点
1.体会课文从哪些方面介绍了太阳。 2.体会太阳对人类有哪些作用。 3.结合课文内容,理解重点句子，体会作者是运用哪些说 明方法介绍太阳的,体会这样写的好处。
16.太阳
读准字音
摄(shè)氏度 治疗(liáo) 繁殖(zhí)
粮(liánɡ)食 煤炭(tàn) 杀菌( jūn)
◇约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(第2自然段)
答：这句话运用列数字、作比较的说明方法, 用一百三十万个地球与一个太阳相比较,能够 让人具体地感受太阳的体积大,给人留下深刻 印象。
读下面的句子,结合课文内容,说说作者是运用哪些说明方法介绍 太阳的,体会这样写的好处。
◇到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年; 就是坐飞机,也要飞二十几年。(第1自然段)
结尾 表达对蕲艾的赞美之情
开头 引出美食——酥糖
家
介绍其独特的味道
乡 美
主体
介绍其悠久的历史
食
介绍美食相关的习俗
酥
糖 结尾 扩展知识，写出美食中的文化
开头 总写手机的重要性
手
介绍手机的种类和主要作用
机 的
会儿满屋都是淡淡的香味。端午这一天，人们喜欢用干蕲 艾与昌蒲一起点燃熏室，这样能灭杀和控制空气中的许多 细菌和病毒，对蚊蝇有明显的杀伤力，很多蚊香中的主要 成分里就含有蕲艾。
ห้องสมุดไป่ตู้
介绍日常 使用功效—— 驱蚊消毒，并 与端午风俗联
接起来写。
蕲艾的茎和叶都可以入药。味苦而辛，有理气血、逐
进一步介
绍蕲艾的药用
第二部分 课文知识掌握
16课《太阳》掌握要点
1.体会课文从哪些方面介绍了太阳。 2.体会太阳对人类有哪些作用。 3.结合课文内容,理解重点句子，体会作者是运用哪些说 明方法介绍太阳的,体会这样写的好处。
16.太阳
读准字音
摄(shè)氏度 治疗(liáo) 繁殖(zhí)
粮(liánɡ)食 煤炭(tàn) 杀菌( jūn)
◇约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(第2自然段)
答：这句话运用列数字、作比较的说明方法, 用一百三十万个地球与一个太阳相比较,能够 让人具体地感受太阳的体积大,给人留下深刻 印象。
读下面的句子,结合课文内容,说说作者是运用哪些说明方法介绍 太阳的,体会这样写的好处。
◇到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年; 就是坐飞机,也要飞二十几年。(第1自然段)
梅语文：统编五年级语文上册期末专项复习课件
六、按速度排一排下列句子的顺序。(4分)
①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运 动速度的六倍多。
②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞
机的飞行速度是声速的数倍。 ④光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序(只填序号): ③②①④
三、修改病句。
1.记得七八岁的时候 ，我第一次写了第一首诗。 记得七八岁的时候 ，我写了第一首诗。
2.我们通过并讨论的这次会议的内容。 我们讨论并通过了这次会议的内容。
四、仿写句子。 1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。
历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知 道了许许多多的知识。
下来的香味( 就 )差多了。 4.( 因为 )小鸟的胆子越来越大了，( 所以 )它敢一点点挨近我。
二、把下面的句子改为转述句。
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我
就跟您拼了!”
蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，
他就跟秦王拼了!
【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、 她、她们)。 (注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真 分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来 转述；若没有具体所指，则不用变换。) 2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、古诗乐园。 【解析】根据日常积累，补充古诗句。
爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国 是“___王__师__北__定__中__原__日____，__家__祭__无__忘__告__乃__翁_____”，死 后也不忘祖国统一;而在林升的诗中，是对当时统治者 “___山__外__青__山__楼__外__楼____，__西__湖__歌__舞__几__时__休_____”的质问; 在龚自珍的诗中，是对统治者“___我__劝__天__公__重__抖__擞____， __不__拘__一__格__降__人__才_____”的真诚劝告。
最新部编版语文五年级上册 知识点专项复习 优质PPT课件
三、第二自然段去掉“两条腿的动物里面”行吗？为什么？
不行。因为这是拿与两条腿奔跑的动物比较的，如果跟 四条腿的动物——猎豹比，那就无法获得冠军的头衔。
四、怎样理解“它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的 速度都要快”句中的“任何”一词？
从这个词里可以看出，游隼俯冲时的速度比任何一种动物 奔跑时的速度都要快。
2.海力布知道着急也没用，不把为什么要搬家说清楚，
大家是不会相信的。
心理描写
10.牛郎织女(一)
一、《牛郎织女(一)》一课用了什么写作手法，写了哪些内容？
本文用巧合的写作手法。
牛 郎 织 女 一
地方隐蔽:街道下面、庄稼地下面。高深适宜:地道四尺 多高，离地面三四尺。构造齐全:住人、拴牲口、搁东西、 做厕所、有气孔。作用极大:保护群众。
五、说起地道战，简直是个奇迹。怎样理解“奇迹”一词？
“奇迹”一词把作者对人民的力量和智慧的赞美、对地道战 这种独特的战斗方式叹服表现得淋漓尽致，肯定了地道战在抗 日史上的地位和作用。
语文 五年级 上册
知识点专项复习
知识点主要是针对本册书重点课文进行的理解， 主要从两个方面考查：
1.从“主题内容”角度总结。 2.从“重点句子理解”角度总结。
1.白鹭
一、《白鹭》一课用了什么写作手法，写了哪些内容？
本文用了首尾呼应的写作手法。
白鹭
总写:白鹭是一首精巧的诗 分写:白鹭颜色、身段大小适宜，十分精巧 总写:白鹭实在是一首韵味无穷的诗
四、渑池会上，秦王是怎样侮辱赵王的?蔺相如又是如何反 击的?他为什么要这样做?
(1)秦王让赵王为他鼓瑟，并让人记录下来。 (2)蔺相如请秦王为赵王击缶。 (3)为了维护国家的尊严，蔺相如毅然把自己的生死置之 度外，表现了他非凡的勇气和智慧。
部编版语文五年级上册第四单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘 于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表 达了作者为国家期盼人才的急切之情。
十二、课文回顾
1.《示儿》写出了诗人 毕生的心事和 无限的希望, 表达了他 渴望收复失地 、统一祖国的强烈爱国热情。 《题临安邸》描述了诗人在 杭州 的所见所闻所感, 讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾 游山玩水 , 醉生梦死 ,忘记了山河破碎 的耻辱,而将 收复北
隐瞒 ·
地域 ·
潜艇 ·
矛盾 ··
哼·
炊烟 ·
喉·咙· 勺·子
搅拌 ·
舀·水
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏·陶
杭州
·
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
(2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走; 拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。
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英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破 坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫, 一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联 军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行 径的憎恨。
最新部编版小学语文五年级上册期末专项复习资料(全套)
最新部编版小学语文五年级上册期末专项复习资料(全套)1.嘲（cháo）2.呻（shēn）3.杭（háng）豪（háo）黄（huáng）恍（huǎng）4.嗜（shì）韵（yùn）誓（shì）牺（xī）5.鹭（lù）榴（liú）眸（móu）咂（zā）6.嫌（xián）蔓（màn）隼（sǔn）瞌（kē）7.A。
鳞（lín）澜（lán）（澜读lán）B。
剔（tī）擞（sòu）（擞读sòu）C。
歹（dǎi）（应为“歹徒”，读dú）D。
誊（téng）（应为“誊写”，读tóng）8.更加9.10.杈窠凛暝歧藓舵11.依XXX12.角6左右⑤13.碰见中年天堂个姓14.没有给出拼音1.修镜窄，朝应接不暇。
2.红山巍峨，晕运当头。
3.娇市傲然，生惯养。
4.制造声香，口干舌燥。
5.便 biàn 相xiāng 间 XXX6.划 huá冠 guàn 传 chuán7.迫 pò差 chà8.健 jiàn 差chāi9.倔强 jué qiáng10.赘lǚ lei11.同学们要保持卷面的整洁，答题结束后，禁止把试卷卷起来。
12.大家一看到XXX和那些凶神恶煞的家丁，就都远远地躲开了。
老妇人用龟裂的手指数着一张张褶皱的人民币。
13.拱门，哨兵，酿酒，慌乱，洪水，销售，粮食，谎言，诲人不倦，篇章，绿萝，悔过，编辑，碌碌无为，箩筐，毫无头绪，调查，抄写，幕布，豪放，绸缎，纱窗，慕名而来。
14.畏惧，兼备，兰花，尤其，喂养，召集，付款，寺庙，奉献。
15.炸油饼，目许久，气死人，切碎肉，拍马屁，糖葫芦，拖鞋带，踢足球，兜风去，独木桥。
16.倔强 qiáng，出差chā，劳累 XXX，迫差 jiàng，错累chà，积累 lěi，强健qiǎng，劲累chāi，赘热 XXX。
统编人教部编版小学语文五年级上册语文同步作文总复习课件 人教部编版
3、认真选材 看懂题目要求，确立中心以后，就要找说明自己观点的材料了， 这个过程称之为选材。 4、安排材料
安排材料要根据题目与中心的要求来确定，根据作文题目取舍。
常用的安排材料的方法有以下几种：
小学5年级 上册期末作 文同步总复 习
材料类型
材料类型
①按事情发展顺序安排材料发生－发展－高潮－结果 ②按时间顺序安排材料 ③用倒叙的方法安排材料 ④按不同事件，不同方面安排材料 ⑤按空间位置变化安排材料 5、列提纲
部编五上语文2、 妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。 3、 妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩
△具体做法 ① 拟好题目,写在草稿纸上 ② 简要写．好主要内容和中心思想 ③ 安排好材料的先后组织顺序。 确定好重点写的内容，详略得当。 ④ 确定好开头,并在草稿纸上写好。
第十八页
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，
就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代 表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。 进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章 的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
1幻想文写作对象根本就不存在的事物2联想文在现实生活中存在的看得到的由这些具体存在的事物所引发的与此相关或相似的联想3看图作文根据图画内容提示展开与此相关的想象并详细记录下来的文字材4扩写缩写续写补写改写第十二页看图作文1细致全面的观察分析图画是理觋图意的前提
2020年春季 人教部编版
期末同步作 文总复习
看图作文
1、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步:一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的 认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章 立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
安排材料要根据题目与中心的要求来确定，根据作文题目取舍。
常用的安排材料的方法有以下几种：
小学5年级 上册期末作 文同步总复 习
材料类型
材料类型
①按事情发展顺序安排材料发生－发展－高潮－结果 ②按时间顺序安排材料 ③用倒叙的方法安排材料 ④按不同事件，不同方面安排材料 ⑤按空间位置变化安排材料 5、列提纲
部编五上语文2、 妈妈有一种坚持不懈的韧劲，我为妈妈喝彩。 3、 妈妈是一位乐观自信的女性，我为妈妈喝彩
△具体做法 ① 拟好题目,写在草稿纸上 ② 简要写．好主要内容和中心思想 ③ 安排好材料的先后组织顺序。 确定好重点写的内容，详略得当。 ④ 确定好开头,并在草稿纸上写好。
第十八页
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。 小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，
就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代 表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。 进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章 的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
1幻想文写作对象根本就不存在的事物2联想文在现实生活中存在的看得到的由这些具体存在的事物所引发的与此相关或相似的联想3看图作文根据图画内容提示展开与此相关的想象并详细记录下来的文字材4扩写缩写续写补写改写第十二页看图作文1细致全面的观察分析图画是理觋图意的前提
2020年春季 人教部编版
期末同步作 文总复习
看图作文
1、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步:一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的 认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章 立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。