山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》优秀教案 全册精品(重点资料).doc
三年级全册环境教育的教案[宝典]
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三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、地理位置和环境特点。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的基本情况：地球的大小、地理位置和环境特点。
2. 地球的重要性：地球为我们提供生活资源和生存环境。
教学活动：1. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
2. 小组讨论：让学生分组讨论地球的重要性，分享自己的看法。
3. 观看视频：观看地球环境保护的视频，提高学生的环保意识。
作业：1. 画一画自己心中的地球，并写上自己对地球的祝福。
第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的定义和种类。
2. 让学生了解环境污染对人类和生物的危害。
教学内容：1. 环境污染的定义和种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境污染的危害：对人类健康的危害、对生物多样性的危害、对生态系统的破坏。
教学活动：1. 图片展示：展示环境污染的图片，让学生直观感受环境污染的严重性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境污染的种类和危害，分享自己的看法。
3. 观看视频：观看环境污染对生物的危害的视频，提高学生的环保意识。
作业：1. 调查身边的环境污染问题，并写成小短文分享给大家。
第三章：环保行动从我做起教学目标：1. 让学生了解个人环保行动的重要性。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动的习惯。
教学内容：1. 个人环保行动的重要性：每个人的行为都对环境产生影响。
2. 积极参与环保行动：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论个人环保行动的重要性，分享自己的看法。
2. 观看视频：观看个人环保行动的例子，激发学生的环保意识。
3. 实践活动：让学生参与垃圾分类、节约用水等环保实践活动。
作业：1. 制定一个个人环保行动计划，包括节约用水、节约用电、垃圾分类等。
第四章：保护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的重要性。
山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案 全册精品
山东省义务教诲必修地方课程小学三年级下册《情况教诲》教案全册精品10 聆听春的脚步讲授目标：1、通过视察、比力，使学生感觉春的气息，体会亲近大自然的乐趣。
2、一年之计在于春，让学生了解开春时节人们的筹划，引导学生开端养成良好的生活和劳动习惯。
3、明白赏春历程中应有的文明行为，形成开端的环保意识。
4、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。
讲授准备：讲授图片，歌曲《春天在哪里》。
讲授历程：一、播放歌曲《春天在哪里》。
1、师：同学们，你喜欢哪个季候，为什么？（指名读课本的第一段）师：提到春天，你们想到了哪些谚语、词语？（指名说）欣赏美景：2、俗话说“一年之计在于春”，一年的筹划应该在春天准备好，农民在春天种田插秧，为秋天的收获做好准备。
同学们来想一想，在这个春天你想给自己制定一个什么样的筹划？二、知无不言在这个美丽的春天，我们很想走出家门，去感觉春天的美好。
在领略大自然美景的同时，我们应该敬服美丽的情况，谁能为“绿色春游”出谋划策？先小组讨论，再选取代表报告。
三、敬服小鸟鸟是人类的好朋友，我们应该敬服小鸟，课下让家长领导为小鸟建鸟巢，为小鸟投放食物。
可以把自己在这项运动中的精彩体现记录下来，也可以摄影留念，我们要评选护鸟标兵。
四、留住春天随着季候的转换，美丽的景色会离我们而去，你有什么步伐留住春天吗？（指名说）写作文大概绘画。
我们要进行比赛，比一比，谁的创作最美？展示同学们的作品：五、课后拓展：阅读小资料。
11课室内花草本领大讲授目标：1、了解室内常见花草。
2、知道花的作用和危害。
3、让学生能够公道养花。
讲授准备：有关花的图片讲授历程：一、出示部分花的图片，感觉花的美丽。
这些花，有供人赏花的，有供人赏叶的，有供人赏果的。
指名说，你家里种着什么花?属于哪种类型？二、了解花的成果。
1、小组讨论：花有什么作用？2、读小资料，了解花的4种用处。
3、帮同学选择花草放在室内。
小明家刚装修完新房，应选小红患流感在家养病，应选小刚家冬季燃煤取暖，应选小丽家刚清扫完衡宇，应选三、公道养花。
三年级全册环境教育的教案
三年级全册环境教育的教案1、认识小动物的家教学内容《环境教育》三年级教材第1-8页教学目标1.让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。
2.对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。
3.通过故事让学生了解到很多动物与植物是相互依存，密切联系的，了解它们之间存在着“食物网”。
教学重难点1.了解常见动物的生存的地方。
2.掌握动植物之间的密切联系，破坏了其一就会影响整个环境。
教学过程一．情景导入播放关于家的歌曲，让学生感知家的重要性，并让学生一说自己的想法。
教师：我们每一个人都有一个家，有爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，我们每天放学了都会回到我们那个温暖的家。
那老师有一个问题要问大家，小动物们有家吗？生：小动物们也有家。
教师：对！小动物们也是有家的。
它们跟人类一样也是有自己的家，只是它们的家没有我们的家那么大，那么漂亮。
它们的家有的在海洋，有的在陆地等等。
教师：你说的对。
自然界中的大部分生物都不是以一种生物为食物的，往往是交织在一起，成为相互交叉的网，这就是“食物网”。
提问：从这张“食物网”中，我们还能发现什么呢？生：我发现“食物网”中每个成员都很重要，少了其一就好像“网”破了一个洞。
三、活动，讲故事1.教师请学生讲课本第7和8页的故事。
2.学生谈一谈自己听了故事的感想。
四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？2、它们的家在哪里第一课时教学内容《环境教育》三年级教材第9-12页教学目的1、通过玩胜利手掌的游戏使学生知道一些小动物的外形。
2、通过观察，是学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能；学生准备：纸、笔教学过程：一、游戏教师：大家都玩过胜利手掌的游戏吧，今天老师也想和大家一起来玩一玩，看谁获得的胜利手掌最多，对小动物最了解。
1、教师逐一地说出课本的七个谜语，让学生猜，猜对就获一个胜利手掌。
2、根据学生获得胜利手掌的情况，表扬大家，说大家对小动物都很了解。
二、圈一圈教师：老师想知道我们班有多少同学是火眼金睛，所以请大家观察课本第11页的三张图片。
山东版三年级环境教育教案
山东版三年级环境教育教案10.聆听春的脚步教学目标：1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。
2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。
3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。
教学过程：一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：（一）发展和恶化思考以下几个问题。
1、能源问题和温室效应。
2、热带雨林所遇到的问题。
3、物种消失的阴影。
4、自然资源的过量消耗。
二、全球的绿色行动。
1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。
了解雷彻尔卡逊这个人。
斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。
“世界环境日”《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。
三、中国德绿色行动1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。
（2）设立环境保护机构，加强环境管理。
（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。
2、可持续发展在中国。
“环境与发展十大对策”《中国21世纪议程》环境科学德产生。
三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。
生态农业。
四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德11. 室内花卉本领大教学目标：1、了解我国土地污染的主要原因。
2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。
教学重点：了解我国土地污染的主要原因。
教学过程：一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。
我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。
但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。
面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么办呢？二、了解土壤的污染源。
1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？2、学生举例说明。
3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源。
4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？（1）四人小组讨论。
三年级(下册)环境教育教案
三年级(下册)-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保行动5. 环保活动的设计与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：环保的基本原则和措施，生活中的环保行动。
2. 教学难点：环保活动的设计与实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国的环境现状、环保的基本原则和措施。
2. 案例分析法：分析生活中的环保行动案例。
3. 实践活动法：设计环保活动，让学生动手实践。
五、教学准备1. 准备相关环保资料、案例。
2. 准备环保活动所需道具和材料。
3. 安排合适的实践活动场地。
六、教学过程1. 导入：通过一个环保案例，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解环境的概念及其重要性。
3. 案例分析：分析我国的环境现状，让学生了解环保的紧迫性。
4. 环保知识讲解：讲解环保的基本原则和措施。
5. 实践活动：设计一个简单的环保活动，让学生动手实践。
七、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结环保的基本原则和措施。
2. 强调生活中的环保行动，提醒学生从身边的小事做起。
八、作业布置1. 让学生收集一个环保案例，下节课分享。
2. 设计一个家庭环保活动，记录实施过程和感受。
九、课后反思1. 总结本节课的教学效果，查找不足。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法和内容。
十、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生设计的环保活动和家庭环保行动，评估他们的实践能力。
3. 学生反馈：收集学生对环保课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学内容与Activities章节内容:1. 环境污染的类型与影响2. 自然资源的合理利用3. 生态平衡与生物多样性保护4. 环保法律法规简介5. 环保创新技术与未来展望教学活动:1. 环境污染类型：通过图片和视频资料，让学生了解空气污染、水污染、土壤污染等不同类型的环境污染，并讨论它们对生活的具体影响。
三年级全册环境教育的教案[宝典]
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三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
教学活动：1. 图片展示：展示不同环境的照片，让学生描述并说出其特点。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享各自的观点。
教学评价：1. 学生对环境定义的理解程度。
2. 学生对环境保护意识的培养情况。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 水污染：原因、危害、防治措施。
2. 大气污染：原因、危害、防治措施。
3. 土壤污染：原因、危害、防治措施。
教学活动：1. 案例分析：分析具体的环境污染案例，让学生了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论：让学生提出解决环境问题的方法和建议。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生提出的环保建议的合理性。
第三章：环境保护法律法规教学目标：1. 让学生了解我国环境保护法律法规的基本内容。
2. 培养学生遵守环保法律法规，履行环保义务。
教学内容：1. 《中华人民共和国环境保护法》：基本原则、主要内容。
2. 《中华人民共和国环境影响评价法》：基本要求、评价流程。
3. 《中华人民共和国大气污染防治法》：主要措施、防治目标。
教学活动：1. 法律法规讲解：讲解环保法律法规的基本内容和主要要求。
2. 小组讨论：让学生分析实际案例，了解环保法律法规在保护环境方面的作用。
教学评价：1. 学生对环保法律法规的了解程度。
2. 学生遵守环保法律法规，履行环保义务的情况。
第四章：环保行为与生活方式1. 让学生了解环保行为与生活方式的重要性。
教学内容：1. 节能减排：节约用水、节约用电、减少汽车尾气排放等。
2. 垃圾分类：分类标准、分类方法、分类意义。
三年级下学期环境教育教案[版]
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三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：了解我们的地球1.1 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的形状、大小、位置等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高他们对环境保护的意识。
1.2 教学内容：地球的形状和大小：通过图片和模型让学生了解地球是一个近似椭球体，直径约12742公里。
地球的位置：通过地球仪和地图让学生了解地球在太阳系中的位置，以及地球的自转和公转。
1.3 教学活动：观察地球仪和地图，让学生自己发现地球的形状和位置。
让学生分组讨论，分享他们对地球的了解和感受。
教师总结并强调地球的重要性，提醒学生保护环境。
第二章：自然资源的分类和利用2.1 教学目标：让学生了解自然资源的分类和利用，以及过度开发对环境的影响。
培养学生珍惜和合理利用自然资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的分类：介绍可再生资源和非可再生资源的概念，举例说明。
自然资源的利用：讲解合理利用自然资源的方法和重要性。
过度开发对环境的影响：通过案例让学生了解过度开发导致的环境问题。
2.3 教学活动：教师讲解自然资源的分类和利用，让学生了解各种资源的特点和重要性。
学生分组讨论，思考如何合理利用自然资源，并分享他们的想法。
教师展示过度开发导致的环境问题，让学生认识到保护环境的重要性。
第三章：环境污染及其危害3.1 教学目标：让学生了解环境污染的种类和来源，以及环境污染对人类和生物圈的危害。
培养学生关注环境污染问题，提高他们的环保意识。
3.2 教学内容：环境污染的种类：介绍空气污染、水污染、土壤污染等。
环境污染的来源：分析工业排放、汽车尾气、农药使用等对环境的影响。
环境污染对人类和生物圈的危害：讲解环境污染导致的健康问题和对生态系统的破坏。
3.3 教学活动：教师讲解环境污染的种类、来源和对人类和生物圈的危害。
学生分组讨论，分享他们对环境污染的认识和感受。
教师展示环境污染的实例，让学生更加直观地了解环境污染的问题。
第四章：环保行动从我做起4.1 教学目标：让学生了解个人在日常生活中可以采取的环保行动，以及这些行动对环境的影响。
三年级下-环境教育教案
三年级下-环境教育教案第一章：了解环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、资源的提供等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或视频展示不同的环境，引发学生对环境的兴趣。
2. 讲解环境的定义和重要性：教师讲解环境的定义和重要性，引导学生理解环境的内涵。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护的意义，分享自己的观点。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前面临的环境问题。
2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的意识。
教学内容：1. 当前的环境问题：气候变化、水资源短缺、污染、生物多样性丧失等。
2. 环境问题的原因：人类活动、工业化进程、不合理开发等。
教学活动：1. 引入环境问题：通过图片或视频展示一些环境问题，引发学生的关注。
2. 讲解环境问题的原因：教师讲解环境问题的原因，引导学生理解问题的根源。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环境问题的解决方案，鼓励学生提出自己的建议。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的意义和方法。
2. 培养学生参与环保行动的意识和能力。
教学内容：1. 环保行动的意义：保护环境、改善生活质量、可持续发展等。
2. 环保行动的方法：减少浪费、节能减排、分类垃圾、植树造林等。
教学活动：1. 引入环保行动：通过图片或视频展示一些环保行动，引发学生的兴趣。
2. 讲解环保行动的意义和方法：教师讲解环保行动的意义和方法，引导学生理解环保行动的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论自己可以参与的环保行动，制定具体的行动计划。
第四章：环保意识教学目标：1. 让学生了解环保意识的培养方法。
2. 培养学生养成环保习惯的意识。
教学内容：1. 环保意识的培养方法：学习环保知识、参与环保活动、与大自然互动等。
2. 环保习惯的养成：减少使用一次性产品、节约用水用电、分类垃圾等。
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山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案全册精品10 聆听春的脚步教学目标：1、通过观察、比较，使学生感受春的气息，体会亲近大自然的乐趣。
2、一年之计在于春，让学生了解开春时节人们的打算，引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯。
3、懂得赏春过程中应有的文明行为，形成初步的环保意识。
4、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。
教学准备：教学图片，歌曲《春天在哪里》。
教学过程：一、播放歌曲《春天在哪里》。
1、师：同学们，你喜欢哪个季节，为什么？（指名读课本的第一段）师：提到春天，你们想到了哪些谚语、词语？（指名说）欣赏美景：2、俗话说“一年之计在于春”，一年的计划应该在春天准备好，农民在春天耕田插秧，为秋天的收获做好准备。
同学们来想一想，在这个春天你想给自己制定一个什么样的计划？二、畅所欲言在这个美丽的春天，我们很想走出家门，去感受春天的美好。
在领略大自然美景的同时，我们应该爱护美丽的环境，谁能为“绿色春游”出谋划策？先小组讨论，再选取代表汇报。
三、爱护小鸟鸟是人类的好朋友，我们应该爱护小鸟，课下让家长带领为小鸟建鸟巢，为小鸟投放食物。
可以把自己在这项活动中的精彩表现记录下来，也可以摄影留念，我们要评选护鸟标兵。
四、留住春天随着季节的转换，美丽的景色会离我们而去，你有什么办法留住春天吗？（指名说）写作文或者绘画。
我们要进行比赛，比一比，谁的创作最美？展示同学们的作品：五、课后拓展：阅读小资料。
11课室内花卉本领大教学目标：1、了解室内常见花卉。
2、知道花的作用和危害。
3、让学生能够合理养花。
教学准备：有关花的图片教学过程：一、出示部分花的图片，感受花的美丽。
这些花，有供人赏花的，有供人赏叶的，有供人赏果的。
指名说，你家里种着什么花?属于哪种类型？二、了解花的功能。
1、小组讨论：花有什么作用？2、读小资料，了解花的4种用处。
3、帮同学选择花卉放在室内。
小明家刚装修完新房，应选小红患流感在家养病，应选小刚家冬季燃煤取暖，应选小丽家刚清扫完房屋，应选三、合理养花。
读书上的相关内容，初步了解花的负面影响。
拓展小资料：室内的植物不宜过多从植物的生理上讲，植物白天吸收二氧化碳排出氧气，而夜间则是放出二氧化碳吸收氧气，一般叶子大、生长快的植物排放量是由植物的吸收作用决定的，有些植物还不适合放置在室内，如松柏类的植物，它所产生的松油气味，对一些老年支气管炎和哮喘病人有一定的刺激；报春叶片的毛也会造成有些人的过敏；虚刺梅的刺，碰到皮肤上使人感到发痒；夜丁香的气味能驱赶蚊子，适宜室外。
掌类植物则是不同，特点是呼吸量小，因为它的叶片本来就是浑身布满的针状的刺，如果用透光的塑料袋罩住几天，仍然生长正常，而气体交换往往与其它植物相反，如昙花的开花时间往往是在夜间，到了白天就凋谢，掌类植物夜间也会放氧，不会与人争氧，对人体健康有利。
我们应如何养花，指名说。
四、把自己知道的知识讲给家人听，合理养花，小心某些花对人的危害。
12 鸟是人类的朋友教学目标：1、通过优美的图片让学生感受鸟的美丽和可爱，产生爱护鸟的情感。
2、了解鸟的种类，并会描述常见鸟的特征。
3、让学生了解鸟对人类的重要意义。
4、让学生树立保护鸟的意识。
教学准备：鸟的图片教学过程：一、出示鸟的图片，引领学生进入全新的境界。
二、了解鸟的种类自由读开动脑筋的小资料。
读后汇报收获。
说一说你见到的鸟是什么样的？（先小组讨论，再个别汇报）三、鸟对人类的益处鸟是一个对人类益处大而害处小的群体，他对我们有什么益处呢？谁来读一读课本上的小资料。
鸟类还对我们有很大的贡献呢，请同学们读一读齐心协力部分。
四、爱护小鸟想一想，在我们身边有没有对鸟儿不友善的行为？指名说。
为了保护小鸟，专门规定每年的4月1日为“国际爱鸟日“。
我国在每年的4月——5月初确定一周为爱鸟周。
我们山东爱鸟周的时间是每年的4月23日——29日。
五、拓展延伸：以小组为单位，设计“爱护小鸟”主题宣传品。
13 争做文明小游客教学目标：1、懂得旅游中哪些行为是文明行为，并且敢于制止不文明的现象。
2、知道该如何保护小动物。
教学准备：不文明现象的小图片教学过程：一、情境导入：XX小学三年级X班明天要外出旅游，老师给大家强调注意事项。
明天就要去郊游了，老师在这里先要提前祝愿同学们能玩得开心，老师还要在这里提出几点小小的意见，同学们可要认真看了：（1）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让。
不在座位上打闹，不在车上吃东西，不将手、头等伸到车窗外。
步行时不打闹，做到安全第一。
（2）在公园内要遵守公园游乐规则，做到排队等候，不拥挤。
（3）活动时以小组为单位，不得独自一人离开小队或班级队伍，不能离开老师的视线，万一遇到麻烦事立即求助于老师。
游玩时要听从导游的指挥，安全第一。
（4）明天每个同学记得带垫坐和放食物的废报纸和装垃圾的塑料袋。
（5）带遮阳的帽子或雨具，带干、湿纸巾，注意食物卫生，不带贵重物品和现金，不带易拉罐和玻璃瓶，不带有气的饮料。
（6）有晕车症状的小朋友早餐不喝牛奶，并做好预防措施。
（7）明天到校时间是8：00，8：30分集队出发，14：00放学你认为在旅游中，我们应该怎样做才是文明小游客？小组讨论。
选代表汇报交流。
二、畅所欲言、见到下列行为，你会怎样做？出示图片：（指名说）三、旅游中如何保护小动物？读书上的长颈鹿的故事。
请你帮动物园写一份游客须知。
小组讨论，然后写在书上。
请同学们看一篇动物园的游客须知：1、园内游览、观看表演、乘坐游乐设施时，请遵守园区的各项规定，自觉维护公共秩序，听从工作人员的引导和安排。
2、禁止携带动物、彩旗、锣鼓、易燃易爆及有毒物品进入园区，以免惊扰动物。
3、请自觉将果皮、纸屑等废物放入垃圾桶，保持园内整洁；请爱护园内树木和花草，请勿采花或摘果；请不要搬动和损坏园内公共设施，爱护园区环境。
4、为了动物的健康和安全，严禁用自带食物投喂动物，严禁向动物投掷石块、硬物或其它物品。
我园出售的动物专用饲料购买后请在指定饲喂点投喂。
5、、对园区内自然栖息的野生鸟类和小型兽类，请勿恐吓、驱赶和从事其他对动物具有伤害性的行为。
四、外出游玩时，记下文明的行为，制止不文明的现象。
14 玻璃瓶的新生教学目标：1、了解玻璃瓶的种类和它的利用价值。
2．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
3．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
教学准备：1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
教学过程：一、说一说生活中哪些用品是玻璃制作的？（指名说）二、了解玻璃的种类读书上的有关内容。
玻璃可以回收利用，我们要把旧的玻璃瓶送进垃圾站集中处理。
我们也可以利用玻璃瓶制作其他的用品，下面我们就来装饰自己的玻璃瓶。
1．根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2．说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
3．充分允许学生按自己的构思需求选择装饰材料。
4．介绍作品的名称，鼓励学生对自己的作品进行表述。
5．启发学生联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
三、调查：针对自己居住的小区，做一个调查记录。
调查人们是怎样处理废弃的玻璃瓶的？第15课走进昆虫王国教学目标知识与技能：了解昆虫的色彩花纹及形体特征过程与方法：在欣赏与比较过程中，探究昆虫的有关知识。
在活动中，尝试多种方法与体验合作的乐趣。
情感、态度、价值观：体验合作游戏与分享成功的乐趣。
教学重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。
课前准备：课件、实物投影、绘画工具。
教学过程：一、创设情境，故事引入有关昆虫的童话。
二、让学生通过课件寻找树枝中的秘密，在活动中观察、探究有关昆虫的知识，并注意引导学生分辨害虫与益虫。
同学们互相交流自己认识的、看过的、喜欢的昆虫，并说说它有什么特点。
（老师也加入到讨论中，与同学们分享）师：昆虫，通常是小型到极微小的有段动物，属于节肢动物的成员之一。
昆虫最大的特征就是身体可分为三个不同区段：头、胸和腹。
它们有六条相连接的脚，而且通常有两对翅膀贴附于胸部。
它们在希留利亚纪时期进化，而到石炭纪时期则出现有七十公分翅距的大型蜻蜓。
它们今日仍是相当兴盛的族群，已有超过一百万的种类。
昆虫是动物界中最大的一个类群，无论是个体数量、生物数量、种类与基因数，它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。
昆虫与人类的关系复杂而密切，有些昆虫给人类造成深重的灾难，有些种类给人类提供了丰富的资源。
三、利用图片引导学生欣赏更加有趣的昆虫形态，教师与学生共同分析昆虫的结构与特征。
师：昆虫和其它生物一样，有着自己特殊的分类位置。
它在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。
其主要特征如下（1）身体的环节分别集合组成头、胸、腹三个体段，一般左右对称（2）头部是感觉和取食中心，具有口器（嘴）和1对触角，通常还有复眼及单眼；（3）胸部是运动中心，具3对足，一般还有2对翅；（4）腹部包括大部分内脏；（5）昆虫在生长发育过程中要经过一系列内部及外部形态上的变化，才能转变为成虫。
（6）会鸣叫的昆虫是雄性，雌性不会鸣叫四、欣赏美丽的昆虫绘画作品，分析线条的疏密是如何处理的，对称是如何体现的。
通过观察和欣赏的活动中获得经验。
五、引导学生根据各自的体验选择自己喜欢的昆虫进行绘画活动。
六、组织评价活动。
第16课是谁阻挡了飞机的起飞教学目标（一）知识目标1、知道空气污染的主要来源，了解空气污染的危害性，防治措施。
2、通过本课教学培养学生调查事实、收集资料、分析整理信息的能力。
（二）情感目标通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。
教学重点、教学难点知道空气污染的主要来源、防治措施。
活动准备图片、蜡烛、白纸、棉花、香烟教学过程：一、课题导入：随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，郑州的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、发言）师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。
点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸），过一段时间看纸有什么变化？和另外一张纸对比你发现了什么?请同学们仔细观察下面几幅图片，认真思考这是我们生活中的什么现象？他们污染了空气吗？小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：（1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。