操作系统课程设计---理发师问题的实现
睡眠理发师问题
睡眠理发师问题1 #include<stdio.h>2 #include<windows.h>3#define random (rand()*10000)/RAND_MAX //⽤来产⽣随机数4int main()5 {6int c;//沙发数7int customers=0;//顾客数8int count=0;//循环中⽤来计量的9int w=0;//等候理发的⼈数10int finish=0;//已经理完发的⼈数11int work1=0,work2=0,work3=0;//理发师是否在⼯作12int sleeping1=0,sleeping2=0,sleeping3=0; //理发师是否在休息13char opendoor; //理发店是否开门接待顾客14char blank; //获取空⽩字符15 printf("请输⼊理发店内沙发数量：\n");16 scanf("%d",&c);17 blank=getchar();18 printf("理发店内总共有%d张沙发。
\n",c);19 printf("是否营业？y/n\n");20 opendoor=getchar();2122while(opendoor!='y')23 {24 printf("对不起，理发店还没有开门！\n");25 blank=getchar();26 printf("是否营业？y/n\n");27 opendoor=getchar();28 }29 printf("开门营业！\n");30if(random%2)31 {//刚开门时随机产⽣顾客，分有顾客和没顾客两种情况，若为真，则有顾客32 Loop:for(count=0;random%2 && count<=5;count++)33 {34 customers++;35 printf("第%d个顾客到来了。
理发师问题-信号量实现版
理发师问题-信号量实现版问题描述：⼀个理发店由⼀个有⼏张椅⼦的等待室和⼀个放有⼀张理发椅的理发室组成。
1．若没有要理发的顾客，则理发师去睡觉；2．若⼀顾客进⼊理发店，理发师正在为别⼈理发，且等待室有空椅⼦，则该顾客就找张椅⼦按顺序坐下；3．若⼀顾客进⼊理发店，理发师在睡觉，则叫醒理发师为该顾客理发；4．若⼀顾客进⼊理发店且所有椅⼦都被占⽤了，则该顾客就离开。
伪码实现：引⼊3个信号量和⼀个控制变量：1)控制变量waiting⽤来记录等候理发的顾客数，初值均为0;2)信号量customers⽤来记录等候理发的顾客数，并⽤作阻塞理发师进程，初值为0;3)信号量barbers⽤来记录正在等候顾客的理发师数，并⽤作阻塞顾客进程，初值为0（刚开始时理发师在睡觉,所以理发师这个资源数⽬为0）;4)信号量mutex⽤于互斥，初值为1.关于p，v操作：P操作可以看做是申请⼀个资源，不管这个资源有没有都将这个资源的数⽬减1，如果现在资源数⽬⼩于0，就阻塞。
v操作就是释放资源，先将这个资源的数⽬加1，如果发现这个资源数⽬⼩于等于0，就会唤醒在阻塞队列上的⼀个进程看看PV原语实现：1顾客信号量 = 02理发师信号量 = 03互斥信号量mutex = 1// 椅⼦是理发师和顾客精进程都可以访问的临界区4int空椅⼦数量 = N //所有的椅⼦数量56理发师（线程/进程）7 While(true){ //持续不断地循环8 P（顾客）//试图为⼀位顾客服务，如果没有他就睡觉（进程阻塞）9 P（互斥信号量）//如果有顾客，这时他被叫醒（理发师进程被唤醒），要修改空椅⼦的数量10空椅⼦数量++ //⼀张椅⼦空了出来11 V（理发师）//现在有⼀个醒着的理发师，理发师准备理发，多个顾客可以竞争理发师互斥量，但是只有⼀个顾客进程可以被唤醒并得到服务12 V（互斥信号量）//释放椅⼦互斥量，使得进店的顾客可以访问椅⼦的数量以决定是否进店等待13/* 理发师在理发 */14｝151617顾客（线程/进程）18while(true)19｛//持续不断地循环20 P（互斥信号量）//想坐到⼀张椅⼦上21if (空椅⼦数量 > 0)22 { //如果还有空着的椅⼦的话23空椅⼦数量-- //顾客坐到⼀张椅⼦上了24 V（顾客）//通知理发师，有⼀位顾客来了25 V（互斥信号量）//顾客已经坐在椅⼦上等待了，访问椅⼦结束，释放互斥量26 P（理发师）//该这位顾客理发了，如果理发师还在忙，那么他就等着（顾客进程阻塞）27/* 竞争到了理发师则该顾客开始理发 */28 }29else30｛//没有空着的椅⼦31 V（互斥信号标）//不要忘记释放被锁定的椅⼦32/* 顾客没有理发就⾛了 */33｝34｝⾸先是信号量的实现版本：1 #include <stdio.h>2 #include <semaphore.h>3 #include <pthread.h>4#define CHAIRS 356//这个计数器才是共享资源7int waiting=0; //控制变量, ⽤来记录等候理发的顾客数89 sem_t customers; //⽤来记录等候理发的顾客数，并⽤作阻塞理发师进程10 sem_t barbers; //⽤来记录正在等候顾客的理发师数，并⽤作阻塞顾客进程11 sem_t mutex; //⽤于线程互斥1213void cut_hair()14 {15 printf("理发ing\n");16 }1718void sleeping()19 {20 printf("sleeping\n");21 }2223void *barber(void *arg)24 {25while(1){26 sem_wait(&customers); //若⽆顾客,理发师睡眠27 sem_wait(&mutex);28 waiting--;29 printf("理发师：等待顾客-1，还剩%d⼈等待 \n", waiting);30 sem_post(&barbers);31 sem_post(&mutex);32 cut_hair(); //理发ing, 这个时候顾客已经独享理发师了，所以不在临界区3334 sem_wait(&mutex);35if(waiting==0){ //没⼈就长眠去呗36 sem_post(&mutex);37break;38 }39 sem_post(&mutex);40 }41 pthread_exit(NULL);42 }4344void get_cut()45 {46 printf("顾客%u: 理发ing\n",(unsigned int)pthread_self());47 }4849void *customer(void *arg)50 {51 sem_wait(&mutex); //互斥52if(waiting < CHAIRS){ //等候的⼈⽐椅⼦少53 waiting++; //等候的⼈+154 sem_post(&customers); //多了⼀个顾客55 sem_post(&mutex);56 sem_wait(&barbers); //如果没有理发师了，那顾客就在椅⼦上等着57 get_cut();58 }59else{60 printf("顾客%u: 没椅⼦了，⾛⼈ \n", (unsigned int)pthread_self());61 sem_post(&mutex);62 }63 sem_post(&mutex); //如果前⾯没有椅⼦了，就直接⾛了64 pthread_exit(NULL);65 }66676869int main(int argc, char const *argv[])70 {71void * retval;72int res=0;73int i;74 sem_init(&customers, 0, 0); //没有顾客75 sem_init(&barbers, 0, 0); //没有理发师，都在睡觉呢76 sem_init(&mutex, 0, 1); //实现互斥7778 pthread_t bar, cus[6];79 res+=pthread_create(&bar, NULL, barber, NULL);80for(i=0; i<6; i++){81 res+=pthread_create(&cus[i], NULL, customer, NULL);82 }83if(res!=0){84 printf("线程创建失败！\n");85 pthread_exit(NULL);86 }87 printf("线程创建成功\n");88 pthread_join(bar,&retval);89for(i=0; i<6; i++){90 pthread_join(cus[i],&retval);91 }92return0;93 }。
操作系统理发师课程设计
操作系统理发师课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：1.知识目标：学生能够理解操作系统的概念、原理和功能，掌握操作系统的基本设计和实现方法，了解操作系统的历史和发展趋势。
2.技能目标：学生能够使用操作系统进行基本的上机操作，能够使用操作系统提供的工具和命令进行系统管理和维护，能够编写简单的操作系统程序。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到操作系统在现代社会中的重要性和地位，培养对操作系统的兴趣和热情，培养良好的编程习惯和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.操作系统的概念和原理：操作系统的定义、作用、基本组成和运行机制。
2.操作系统的功能和特性：进程管理、内存管理、文件系统、输入输出系统等。
3.操作系统的实例：Windows、Linux、macOS等主流操作系统的特点和比较。
4.操作系统的编程：操作系统编程的基本概念和方法，常用的操作系统编程语言和工具。
三、教学方法本课程的教学方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解和讲解资料的展示，向学生传授操作系统的概念和原理。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，引导学生深入思考和理解操作系统的功能和特性。
3.案例分析法：通过分析具体的操作系统实例，让学生了解不同操作系统的特点和应用场景。
4.实验法：通过上机实验和编程实践，让学生掌握操作系统的基本操作和编程方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的操作系统教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的操作系统参考书籍，供学生深入学习和研究。
3.多媒体资料：制作精美的PPT和教学视频，辅助讲解和展示操作系统的概念和实例。
4.实验设备：提供计算机实验室和必要的编程工具，让学生进行上机实验和编程实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括：1.平时表现：通过学生的课堂参与、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：通过学生完成的作业，评估学生对课程内容的掌握和应用能力。
进程之间的同步互斥与通信理发师问题操作系统课程设计说明书(含源程程序)
3. 问题具体描述
1.完成 N 个生产者和 M 个消费者之间的并发控制，N、M 不低于 5，数据发送和接收缓冲区 大小不小于 10 个。 2.某个生产者进程生产的消息供 K 个消费者进程消费。K《=M。某些消费进程消费多个生 产者生产的消息。 生产者和消费者之间的对应关系可以在程序开始有一个文件中读入， 也可 以动态调整。 3.每个生产进程生产 M 个消息后结束运行。如果一个消费者进程没有对应的生产者进程在 运行后，也结束运行。
操作系统课程设计
信息科学与工程学院软件实践实训报告
目ห้องสมุดไป่ตู้
录
1. 课程设计目的............................................................................................................. 3 2. 设计要求..................................................................................................................... 3 3. 问题具体描述............................................................................................................. 3 4. 设计分析..................................................................................................................... 3 5. 设计分工..................................................................................................................... 4 6. 数据结构说明............................................................................................................. 4 7. 系统结构说明............................................................................................................. 4 8. 系统调用说明............................................................................................................. 4 9. 分工设计说明............................................................................................................. 5 10. 算法流程图............................................................................................................... 5 11. 分工代码................................................................................................................... 6 12. 整体代码................................................................................................................... 7 13. 程序运行................................................................................................................. 10 14. 总结......................................................................................................................... 11
计算机操作系统理发师问题-JAVA
课程实验报告题目计算机操作系统理发师问题姓名潘 *学号 2013 ***年级专业2013级*指导教师彭 * 华201*年1*月 30 日一题目假设有个理发店，只有一个理发师和N张可供顾客等待理发的椅子，如果没有顾客，则理发师睡觉，如果有一个顾客进入理发店发现理发师在睡觉，则把他叫醒，试用信号量设计一个协调理发师和顾客的程序。
二 PV操作伪代码C语言的伪代码实现：int waiting=0 ；//等候理发的顾客数int chairs=n；//为顾客准备的椅子数semaphore customers=0, barbers=0,mutex=1;barber() {while(TRUE); //理完一人,还有顾客吗?P(cutomers); //若无顾客,理发师睡眠P(mutex); //进程互斥waiting -= 1;//等候顾客数少一个V(barbers); //理发师去为一个顾客理发V(mutex); //开放临界区cut-hair(); //正在理发}customer() {P(mutex); //进程互斥if(waiting) {waiting += 1; // 等候顾客数加1V(customers); //必要的话唤醒理发师V(mutex); //开放临界区P(barbers); //无理发师, 顾客坐着养神get-haircut( ); //一个顾客坐下等理/}else V(mutex); //人满了,离开}三程序流程图顾客模块：理发师模块：四源程序的实现因为本人对C++的多线程库函数不了解，于是使用JAVA实现理发师问题，假设有5张可供顾客理发的椅子：package com.swxy;import java.util.concurrent.Semaphore;//导入Semaphore，用于控制进程同步互斥的量。
public class BarberShop {static int cnt = 0;// 顾客static int MAX = 5;// 假设5张可供顾客理发的椅子static int busy = 0;static Semaphore mutex= new Semaphore(1);// 临界区互斥访问信号量(二进制信号量)，相当于互斥锁。
《操作系统》打瞌睡理发师课程设计
课程设计（论文）课程名称______操作系统___________题目名称_____打瞌睡理发师问题______学生学部（系）___信息与计算机学部__专业班级_08计算机科学与技术3班____学号____ ____________学生姓名________ _____________指导教师________ _ ___________ 2010 年 12 月 28 日课程设计（论文）任务书一、课程设计（论文）的内容模拟解决打瞌睡的理发师问题：理发店内有一名理发师，一把理发椅，和N把普通的椅子。
如果没有顾客来，那么理发师就坐在理发椅上打瞌睡；当顾客到来时，就唤醒理发师。
如果顾客到来时理发师正在理发，顾客就坐下来等待。
如果N把椅子都坐满了，顾客就离开该理发店到别处去理发。
理发师刚开始理发时，先看看店里有没有顾客，如果没有，则在理发椅上打瞌睡；如果有顾客，则为等待时间最长的顾客理发，且等待人数减1。
顾客来到店里，先看看有无空位，如果没有空位，就不等了。
离开理发店；如果有空位则等待，等待人数加1；如果理发师在打瞌睡，则将其唤醒。
二、课程设计（论文）的要求与数据（1）需求分析（2）系统设计（3）模块代码能正常运行（4）提供合理的测试数据（5）设计说明文档三、课程设计（论文）应完成的工作（1）采用模块化的程序设计方法，程序书写符合规范，代码应完善。
（2）要有运行结果和过程的界面截图。
（3）对系统进行初步的错误和漏洞检测；（4）根据论文规范撰写论文，用A4纸打印并按时提交。
四、课程设计（论文）进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1] 郁红英，李春强.计算机操作系统.北京：清华大学出版社,2008[2] 孟庆昌.操作系统.北京：电子工业出版社,2009[3] 汤子瀛,哲凤屏.计算机操作系统.北京：电子工业出版社,2009[4] 尤晋元，史美林等.windows操作系统原理.北京：机械工业出版社,2001[5] 孟静.计算机操作系统原理教程.北京：清华大学出版社,2005[6] 广树建.新编C/C++程序设计教程.广州:华南理工出版社,2008发出任务书日期： 2010 年 12 月 10 日指导教师签名：计划完成日期： 2011 年 1 月 5 日通过对《操作系统》这门课的学习后，要求我们能够在深刻理解和应用有关经典进程的同步和互斥问题之余，能够模拟解决打瞌睡的理发师问题。
操作系统课程设计---理发师问题的实现
操作系统课程设计---理发师问题的实现(总18页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2011年秋季学期操作系统课程设计题目：理发师问题的实现专业班级：计算机科学与技术姓名：学号：指导教师：成绩：摘要理发师问题是一个利用信号量进行PV操作的经典问题。
设计程序实现此问题，要使得理发师的活动与顾客的活动得到各自真实的模拟。
所执行的程序应体现：理发师在没有顾客的时候去睡觉，有顾客则工作；顾客在理发师工作时坐下等待，无座时离开，直至等到理发师自己理发。
关键字：理发师，顾客，PV操作。
目录摘要................................................................................................................. 错误!未定义书签。
1 设计要求........................................................................................................ 错误!未定义书签。
初始条件 ........................................................................................ 错误!未定义书签。
技术要求 ........................................................................................ 错误!未定义书签。
2 总体设计思想及开发环境与工具................................................................ 错误!未定义书签。
理发师问题操作系统课程设计
理发师问题操作系统课程设计河南城建学院《操作系统》课程设计报告课程名称: 《操作系统》课程设计设计题目: 理发师问题指导教师: 李蓓耿永军班级:学号:学生姓名:同组人员:成绩:评语:计算机科学与工程学院2014年6月19日前言现在计算机更新如此迅速的时代要学好计算机软件技术，特别是操作系统的学习，不仅要努力学好课本上的基础知识，还要经常在图书馆看些有关这方面的书籍，而更重要的是要有足够的实践经验，也要注重和同学的交流，经常尝试性的做些小的操作系统，对自己技术的提升会有很大的帮助。
同时，学习计算机操作系统技术，除了需要刻苦努力外，还需要掌握软件和操作系统的原理与设计技巧。
如何学习和掌握操作系统技术的原理与实际技巧呢?除了听课和读书之外，最好的方法恐怕就是在实践中练习。
例如，自己设计一个小型操作系统，多使用操作系统，多阅读和分析操作源代码等。
但由于我们的条件和学时有限，在理论学习过程中没有给同学们提供更多的实验机会。
本操作系统课程设计，是给同学提供一个集中实验的机会。
希望同学们通过该设计加深对所学习课程的理解。
本设计的内容是基于《操作系统原理》、《C语言程序设计》和《数据结构》等内容。
本设计是基于课程中学到的UNIX系统调用，使用操作系统环境是Red Hat Linux 9，言语开发环境是Linux的GNU C或C++。
完成本次课程设计，首先必须配置操作系统编写的所需的环境，包括虚拟机的建立和相应环境建立。
用VI编辑器编写相应得程序，以实现理发师进程的同步与互斥。
目录第一章.系统环境 ..................................................................... .. (1)1.1硬件环境 ..................................................................... . (1)1.2软件环境 ..................................................................... . (1)第二章.设计目的及要求 ..................................................................... .. (2)2.1设计目的 ..................................................................... . (2)2.2 要求 ..................................................................... .. (2)2.3 内容 ..................................................................... .. (2)第三章.总体设计 ..................................................................... .. (3)3.1程序设计组成框图 ..................................................................... (3)3.2 主函数流程图 ..................................................................... . (4)3.3理发师进程流程图 ..................................................................... (5)3.4 顾客进程流程图 ..................................................................... (5)3.5函数调用 ..................................................................... . (6)第四章.详细设计 ..................................................................... .. (7)4.1概要设计 ..................................................................... . (7)4.1.1 数据结构 ..................................................................... .. (7)4.1.2 多线程编译原理 ..................................................................... .. (7)4.1.3 创建线程 ..................................................................... .. (7)4.1.4 信号量 ..................................................................... (8)4.2 头文件声明 ..................................................................... .. (8)4.3函数定义 ..................................................................... . (9)4.4 变量定义 ..................................................................... (9)4.5函数实现 ..................................................................... . (9)第五章.调试与测试 ..................................................................... .. (11)5.1调试方法 ..................................................................... .. (11)5.2结果分析 ..................................................................... ..................................................... 13 第六章.设计中遇到的问题及解决方法 ..................................................................... (14)6.1出现的问题 ..................................................................... . (14)6.2解决方法 ..................................................................... ..................................................... 14 第七章.源程序清单和执行结果 ..................................................................... (16)7.1源程序清单 ..................................................................... . (16)7.2程序执行结果 ..................................................................... ............................................. 19 第八章.心得体会 ..................................................................... (20)第九章.参考文献 ..................................................................... (21)1 《操作系统》课程设计第一章.系统环境1.1硬件环境内存1GB，处理器1，硬盘(SCSI)50GB，网络适配器NAT。
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)*******************实践教学*******************兰州理工大学（计算机与通信学院2011年秋季学期操作系统课程设计<题目：理发师问题的实现专业班级：计算机科学与技术姓名：学号：指导教师：成绩：【摘要理发师问题是一个利用信号量进行PV操作的经典问题。
设计程序实现此问题，要使得理发师的活动与顾客的活动得到各自真实的模拟。
所执行的程序应体现：理发师在没有顾客的时候去睡觉，有顾客则工作；顾客在理发师工作时坐下等待，无座时离开，直至等到理发师自己理发。
关键字：理发师，顾客，PV操作。
#）目录摘要 (2)1 设计要求 (4)初始条件 (4)技术要求 (4)2 总体设计思想及开发环境与工具 (4)总体设计思想 (4)多线程编程原理 (5)；创建一个线程 (5)等待一个线程结束 (5)信号量 (6)伪码实现 (6)开发环境与工具 (8)3数据结构与模块说明 (8)数据结构 (8)函数的调用关系图 (8);主函数模块 (8)理发师模块 (9)顾客模块 (10)5运行结果 (10)运行步骤 (10)测试结果 (11)编辑，编译和运行的过程图 (11)错误部分截图 (12)》正确运行结果图 (12)设计总结 (16)参考文献 (17)致谢 (18)附录（源程序代码） (19)\1 设计要求初始条件（1）操作系统：Linux（2）程序设计语言：C语言（3）设有一个理发师，5把椅子（另外还有一把理发椅），几把椅子可用连续存储单元。
-技术要求（1）为每个理发师／顾客产生一个线程，设计正确的同步算法（2）每个顾客进入理发室后，即时显示“Entered”及其线程自定义标识，还同时显示理发室共有几名顾客及其所坐的位置。
（3）至少有10个顾客，每人理发至少3秒钟。
（4）多个顾客须共享操作函数代码。
2 总体设计思想及开发环境与工具总体设计思想题目中要求描述理发师和顾客的行为，因此需要两类线程barber()和customer ()分别描述理发师和顾客的行为。
其中，理发师有活动有理发和睡觉两个事件；等待和理发二个事件。
店里有固定的椅子数，上面坐着等待的顾客，顾客在到来这个事件时，需判断有没有空闲的椅子，理发师决定要理发或睡觉时，也要判断椅子上有没有顾客。
所以，顾客和理发师之间的关系表现为：!（1）理发师和顾客之间同步关系：当理发师睡觉时顾客近来需要唤醒理发师为其理发，当有顾客时理发师为其理发，没有的时候理发师睡觉。
（2）理发师和顾客之间互斥关系：由于每次理发师只能为一个人理发，且可供等侯的椅子有限只有n把，即理发师和椅子是临界资源，所以顾客之间是互斥的关系。
（3）故引入3个信号量和一个控制变量：ⅰ控制变量waiting用来记录等候理发的顾客数，初值为0；ⅱ信号量customers用来记录等候理发的顾客数，并用作阻塞理发师进程，初值为0；ⅲ信号量barbers用来记录正在等候顾客的理发师数，并用作阻塞顾客进程，初值为1；ⅳ信号量mutex用于互斥，初值为1多线程编程原理此次在Linux下进行多线程编程需要用到pthread_create和pthread_join这两个函数。
>2.2.1 创建一个线程pthread_create用来创建一个线程，原型为：extern int pthread_create((pthread_t *__thread, __const pthread_attr_t *__attr,void *(*__start_routine) (void *), void *__arg))第一个参数为指向线程标识符的指针，第二个参数用来设置线程属性，第三个参数是线程运行函数的起始地址，最后一个参数是运行函数的参数。
函数thread不需要参数时，最后一个参数设为空指针。
第二个参数设为空指针时，将生成默认属性的线程。
创建线程成功后，新创建的线程则运行参数三和参数四确定的函数，原来的线程则继续运行下一行代码。
2.2.2 等待一个线程结束pthread_join用来等待一个线程的结束，函数原型为：extern int pthread_join __P ((pthread_t __th, void **__thread_return)); 第一个参数为被等待的线程标识符，第二个参数为一个用户定义的指针，它可以用来存储被等待线程的返回值。
这个函数是一个线程阻塞的函数，调用它的函数将一直等待到被\等待的线程结束为止，当函数返回时，被等待线程的资源被收回。
2.2.3 信号量（1）函数sem_init（）用来初始化一个信号量，函数原型为：extern int sem_init __P ((sem_t *__sem, int __pshared, unsigned int __value));sem为指向信号量结构的一个指针；pshared不为０时此信号量在进程间共享，否则只能为当前进程的所有线程共享；value给出了信号量的初始值。
（2）函数sem_post( sem_t *sem )用来增加信号量的值。
当有线程阻塞在这个信号量上时，调用这个函数会使其中的一个线程不在阻塞，选择机制同样是由线程的调度策略决定的。
（3）函数sem_wait( sem_t *sem )被用来阻塞当前线程直到信号量sem的值大于0，解除阻塞后将sem的值减一，表明公共资源经使用后减少。
函数sem_trywait ( sem_t *sem )是函数sem_wait（）的非阻塞版本，它直接将信号量sem的值减一。
&伪码实现difine n 5；3.2.1 3.2.23.2.3SleepingBarber 测试结果编辑，编译和运行的过程图\￥|5.2.2 错误部分截图正确运行结果图第一次运行结果如下图：第二次运行结果如下图：—~第三次运行结果如下图；'设计总结两周的的操作系统课程设计终于完成了，回想这两周的努力，感触良多。
拿到题目时我不知从何下手，想想自己对Liunx一无所知，无奈，只好去查阅相关书籍，并在网上查找了相关资料，了解了linux多线程编程的原理，应注意的问题，及一些常用命令;第一周先设计出了该程序的伪代码即其wait、signal操作。
然后，根据其要求进行编程，由于使用的是多线程编程，开始进行编译的时候，编译命令输入错误，没有输入-lpthread，程序总是出现错误。
同时，创建线程函数时，由于对其格式输入错误导致程序无法运行。
例如，等都为本次调试时的程序。
第二周主要是不断的调试并完善程序。
程序可以运行，但与要求总有些不符，故不断的进行修改，并对其输出的格式进行完善，使其输出看起来美观一些，容易观察一些。
例如，等程序为此次调试结果。
然后是在原有代码的基础上，使程序更完整些。
并进行结果的截图，开始设计并编写课程设计说明书。
通过本次编程我熟悉了linux 下的多线程编程和信号量实现wait、signal 操作的全过程，对同步和互斥问题也有了更深一步的理解，同时，也使我对linux 编程有了更多的了解，在很多方面，它与在windows下编程有着很大的不同，对与多线程来说更方便一些。
设计过程中也遇到不少困难，尤其是对于多线程的实现，结果总是不如想象中完美。
比如其顾客编号的输出有时会不按顺序，输入有点乱。
另外，有时，输出结束后，程序仍无法结束，必须强制性关闭终端才可以结束程序，这是本程序的一个不足之处。
在本次课程设计中我深深感觉到自己掌握的知识还远远不够，我明白光是知道书本上的知识是远远不够的，一定要把理论知识和实践结合起来。
同时，要多多学习linux的操作。
]参考文献1. 汤子瀛，哲凤屏.《计算机操作系统》.西安电子科技大学学出版社.2. 王清，李光明.《计算机操作系统》.冶金工业出版社.3.孙钟秀等. 操作系统教程. 高等教育出版社4.曾明. Linux操作系统应用教程. 陕西科学技术出版社.5. 张丽芬，刘利雄.《操作系统实验教程》. 清华大学出版社.6. 孟静，操作系统教程－－原理和实例分析. 高等教育出版社7. 周长林，计算机操作系统教程. 高等教育出版社~8. 张尧学，计算机操作系统教程，清华大学出版社9.任满杰，操作系统原理实用教程，电子工业出版社…&致谢在此次课程设计的过程中，我首先要感谢我的指导老师张永老师，给了我很大的帮助，与此同时感谢宿舍的舍友，对此次课程设计的程序的调试工作给予了大力的帮助。
…）附录（源程序代码）##include<>#include<>#include<>#include<>#include<>#include<>#include<>#define n 5 //the shop have five chairs"//design three semaphores: mutex,customer,barbers sem_t mutex,customers,barbers;int waiting=0; //the number of waiting customers int chair[5];void * barber();void * customer(void *arg);{int main(int argc,char *argv[]){//create 10 semaphores and one Barber semaphorepthread_t Customer_id[10],Barber_id;int i;sem_init(&mutex,0,1); //init mutex semaphore to 1sem_init(&customers,0,0);//init semaphore customers to 0sem_init(&barbers,0,1);~for(i=0;i<5;i++)pthread_create(&Barber_id,NULL,(void*)barber,NULL);for (i=0;i<10;i++)pthread_create(&Customer_id[i],NULL,(void*)customer,(void*)(i+1)); for (i=0;i<10;i++)pthread_join(Customer_id[i],NULL);for(i=0;i<5;i++)、pthread_join(Barber_id,NULL);return 0;}//creat barber pthreadvoid * barber(){int i;￥int next;//wait(customers),if no customers,barber sleepingsem_wait(&customers);sem_wait(&mutex); //wait(mutex)waiting--; //the numer of waiting reduce onefor(i=0;i<5;i++){if (chair[i]!=0).{next= chair[i];chair[i]=0;break;}}printf("The barber is cutting %dth customer's hair\n",next); sleep(3);~sem_post(&mutex);sem_post(&barbers);}//creat customer pthreadvoid * customer(void *arg){int i;~sem_wait(&mutex); //wait(mutex) if(waiting<n)if(waiting<n){waiting++; //the numer of waiting plus onefor(i=0;i<5;i++){if (chair[i]==0){chair[i]=(int)arg;break;}}printf("***************************************************\n");printf("Entered:Number %d customer comes,and sits at %d chair \n",(int)arg,(i+1));printf("There are %d customer on the chair\n",waiting);printf("The customers' location are:");for(i=0;i<5;i++)printf("%d ",chair[i]);printf("\n");sleep(1);sem_post(&mutex); //signal(mutex)sem_post(&customers); //signal(customers)sem_wait(&barbers); //wait(barbers)}else{printf("Number %d comes,there are no chairs,the customer %d is leaving\n",(int)arg,(int)arg);sem_post(&mutex);}}。