人教版高中历史必修1：太平天国运动
合集下载
人教版高中历史必修一第11课太平天国运动(共26张PPT)
▪ B．太平天国领袖们共同的经济主张 ▪ C．财富归公的圣库制度
▪ D．洪仁玕发展资本主义的愿望
《天朝田亩制度》 《资政新篇》
背景 1853年，强盛时期 1859年，衰落时期
土地分配原则
政治：向西方学习，以法治国
和方法；
官吏由公众选举
产品分配原则
经济：发展工商业
内容 和方法；
文教：开设新式学堂
评价：进步性：革命性
安 庆 失 陷
天 京 陷 落
1851
1853
天
朝
田
亩
制
1856 18581859 1860 1861
资 政 新 篇
1864
定都天京后，太平天国把西方国家的使节称为 “洋兄弟”，允许西方人在控制区域内自由通 行和经商，但同时又把他们视为“天下万国真 主”洪秀全的臣民。这反映太平天国( ) ▪ A．迫切希望得到西方国家的承认
D、对后来民主革命有重大影响
特点:
思考：和以往的农民战 争相比，太平天国运动 具有哪些时代特征?
①起义背景新—— 半殖民地半封建社会
②起义形式新—— 利用外来基督教思想 ③治国方案新—— 提出了发展资本主义的方案 ④担负任务新—— 反封建同时反侵略 ⑤失败原因新—— 中外反动势力联合绞杀 ⑥所属范畴新—— 旧民主主义革命
地问位题3反领：和映这农水样民平的的革天命最国的高梦峰纲能否实现？为什么？
下列《天朝田亩制度》的规定中，不利于调 动农民的生产积极性的是
▪ A、凡分田照人口，不论男女，算其家人口 多寡。
▪ B、凡天下田，天下人同耕 ▪ C、一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百
斤，通天下皆一式
▪ D、凡当收成时……除足其二十五家每人所 食可接新谷外，余则归国库
▪ D．洪仁玕发展资本主义的愿望
《天朝田亩制度》 《资政新篇》
背景 1853年，强盛时期 1859年，衰落时期
土地分配原则
政治：向西方学习，以法治国
和方法；
官吏由公众选举
产品分配原则
经济：发展工商业
内容 和方法；
文教：开设新式学堂
评价：进步性：革命性
安 庆 失 陷
天 京 陷 落
1851
1853
天
朝
田
亩
制
1856 18581859 1860 1861
资 政 新 篇
1864
定都天京后，太平天国把西方国家的使节称为 “洋兄弟”，允许西方人在控制区域内自由通 行和经商，但同时又把他们视为“天下万国真 主”洪秀全的臣民。这反映太平天国( ) ▪ A．迫切希望得到西方国家的承认
D、对后来民主革命有重大影响
特点:
思考：和以往的农民战 争相比，太平天国运动 具有哪些时代特征?
①起义背景新—— 半殖民地半封建社会
②起义形式新—— 利用外来基督教思想 ③治国方案新—— 提出了发展资本主义的方案 ④担负任务新—— 反封建同时反侵略 ⑤失败原因新—— 中外反动势力联合绞杀 ⑥所属范畴新—— 旧民主主义革命
地问位题3反领：和映这农水样民平的的革天命最国的高梦峰纲能否实现？为什么？
下列《天朝田亩制度》的规定中，不利于调 动农民的生产积极性的是
▪ A、凡分田照人口，不论男女，算其家人口 多寡。
▪ B、凡天下田，天下人同耕 ▪ C、一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百
斤，通天下皆一式
▪ D、凡当收成时……除足其二十五家每人所 食可接新谷外，余则归国库
人教版高中历史必修一第11课 平天国运动(共22张PPT)
第11课 太平天国运动
学习目标 1、了解太平天国运动兴起的原因与过程； 2、理解和评价《天朝田亩制度》《资政新篇》； 3、认识太平天国运动的历史意义和失败原因。
一、太平天国运动兴起之因
材料一 鸦片战争后，英、法、美等国加剧了对中国的侵 略。鸦片和棉纺织品输入大量增加，白银大量外流， 平均每年外流白银3500万两，约合清政府全年财政收 入的二分之一，银价持续上涨。清政府为了支付战争 赔款和弥补军费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。 各州县连连下令催交捐税，急如星火，老百姓苦不堪 言。
1858年，破江北大营 取得三河镇大捷
1860年，破江南大营 李秀成进军上海附近
1861-1862年，安庆之战; 陈玉成牺牲 1864年，天京陷落，太平天国失败
三、太平天国的治国纲领
①凡天下田，天下人同耕。……凡分田，照人口，不 论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡 分。……此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此 处。……
四、运动失败的原因
• (2)客观方面： • 中外反动势力的联合绞杀。 • 湘军、淮军等军事集团围剿，洋枪队阻止太平军夺取上海。
五、历史意义
1.沉重打击了封建统治，根本上动摇了清政府的统治基础。 2导致了清朝传统政治和权力结构的变化。起义直接促使地方 督抚权力的扩大，客观上湘军等汉族官僚军事集团的崛起， 影响了晚清政治走向。 3.封建农民战争的最高峰。提出近代中国第一个具有 资本主义性质的社会改革方案,显示反封建特点和进 步作用。 4.打击了外来侵略势力，冲击了西方殖民者在中国的 统治。 5.有力的推动了其他反清起义的发展，鼓舞了后来革 命者。
材料二 昔日卖米三斗，输一亩之课有余；今日卖米六斗， 输一亩之课而不足。 根据材料分析太平天国运动兴起的原因是什么？
学习目标 1、了解太平天国运动兴起的原因与过程； 2、理解和评价《天朝田亩制度》《资政新篇》； 3、认识太平天国运动的历史意义和失败原因。
一、太平天国运动兴起之因
材料一 鸦片战争后，英、法、美等国加剧了对中国的侵 略。鸦片和棉纺织品输入大量增加，白银大量外流， 平均每年外流白银3500万两，约合清政府全年财政收 入的二分之一，银价持续上涨。清政府为了支付战争 赔款和弥补军费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。 各州县连连下令催交捐税，急如星火，老百姓苦不堪 言。
1858年，破江北大营 取得三河镇大捷
1860年，破江南大营 李秀成进军上海附近
1861-1862年，安庆之战; 陈玉成牺牲 1864年，天京陷落，太平天国失败
三、太平天国的治国纲领
①凡天下田，天下人同耕。……凡分田，照人口，不 论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡 分。……此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此 处。……
四、运动失败的原因
• (2)客观方面： • 中外反动势力的联合绞杀。 • 湘军、淮军等军事集团围剿，洋枪队阻止太平军夺取上海。
五、历史意义
1.沉重打击了封建统治，根本上动摇了清政府的统治基础。 2导致了清朝传统政治和权力结构的变化。起义直接促使地方 督抚权力的扩大，客观上湘军等汉族官僚军事集团的崛起， 影响了晚清政治走向。 3.封建农民战争的最高峰。提出近代中国第一个具有 资本主义性质的社会改革方案,显示反封建特点和进 步作用。 4.打击了外来侵略势力，冲击了西方殖民者在中国的 统治。 5.有力的推动了其他反清起义的发展，鼓舞了后来革 命者。
材料二 昔日卖米三斗，输一亩之课有余；今日卖米六斗， 输一亩之课而不足。 根据材料分析太平天国运动兴起的原因是什么？
《太平天国运动》 说课稿
《太平天国运动》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《太平天国运动》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《太平天国运动》是人教版高中历史必修一第四单元“近代中国反侵略、求民主的潮流”中的重要内容。
这一运动发生在 19 世纪中叶，是中国近代史上规模巨大、影响深远的一次农民起义。
教材从太平天国运动的兴起、发展、纲领、失败及影响等方面进行了较为系统的阐述。
通过学习这一内容，学生能够深入了解中国近代农民阶级的抗争，理解农民阶级在推动中国社会进步中的作用和局限性，同时也为后续学习其他近代民主革命的内容奠定基础。
二、学情分析本次授课对象为高一年级的学生。
他们在初中阶段已经对太平天国运动有了初步的了解，但认识相对较为浅显，缺乏对历史事件的深入分析和综合思考能力。
高一学生具备一定的自主学习能力和好奇心，对于新鲜的历史知识有着较强的求知欲。
然而，他们在历史思维的逻辑性和系统性方面还有待提高，需要教师在教学过程中加以引导和培养。
三、教学目标1、知识与能力目标（1）学生能够了解太平天国运动的背景、兴起和发展的过程。
（2）掌握《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容及评价。
（3）理解太平天国运动失败的原因和历史意义。
2、过程与方法目标（1）通过史料分析，培养学生解读史料、提取有效信息的能力。
（2）通过小组讨论，提高学生合作探究、分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）使学生认识到农民阶级是近代中国民主革命的重要力量，激发学生对农民阶级的同情和敬意。
（2）让学生从太平天国运动的失败中吸取教训，认识到农民阶级的局限性，坚定只有中国共产党才能救中国的信念。
四、教学重难点1、教学重点（1）太平天国运动的兴起和发展过程。
（2）《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及评价。
2、教学难点（1）理解太平天国运动失败的原因。
人教版高中历史必修一课件：第11课《太平天国运动》 (共39张PPT)
从金田起义建国到定都天京
1.背景:
(1)鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流,银贵 钱贱，人民负担加重，激化阶级矛盾； (2)洋货大量涌入，手工业者破产； (3)巨额的战争赔款分摊到各省份，各级官吏乘 机搜刮百姓，民负加重，也易激化矛盾； (4)连年灾荒1846-1850年，两广地区水旱虫灾 不断 (5) 根本原因：外国资本主义侵略和清政府的腐 问题：歌曲反映了中国近代史上哪一重大事件？ 败导致社会矛盾激化(阶级民族矛盾的交织)
你能得出什么 历史信息？
天王制造２４只金碗， 金筷子，“筋长近尺 浴盆亦以金。”连净桶 夜壶都以金造。
天国悲剧 天国悲剧
1.天京变乱
(1)起因：定都天京后，领导者被胜利冲错 头脑，进取心减退，腐朽思想滋长,洪杨矛 盾
(2)概况：1856年秋，韦昌辉杀杨秀清，继 而处死韦昌辉，石达开出走
(3)危害：领导核心被摧毁(国中无人朝中无 将)，清军再次围京，力量受损，形势危急， 由盛转衰
4.目的
建立四有二无的理想社会
5.性质：
太平天国的一个以解决土地问题为中心,内容涉 及到政治经济文化军事等方面社会改革的纲领性 文献
6.意义:
它反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是 几千年来农民反封建斗争的思想结晶
7.局限性：它要在小生产的基础上废除私有制,平均一切
财富,是农民平均主义思想,它会使社会生产力停留在分散的小 农经济水平上,不利于社会进步,所以它无法实现
北伐、西征
天津
天京
上海
湖口
整体感知
探究太平天国的兴起原因 感受太平天国的惊天动地 感受太平天国的惊天动地
感悟太平天国的精神财富
探究太平天国的兴起原因
鸦片战争前（清嘉庆皇帝时），权臣腐败，民不堪 其苦，遂乱机四发。
人民版高中历史必修一：3.1 太平天国运动 (共8张PPT)
直接原因：连年不断的自然灾害；
材料4
材料四 1843年，广东省的秀才洪秀全赴广州第 四次参加科举考试……偶然得到的一本宣传基督教的 小册子……随后，他创立拜上帝会，主张“平均、平 等、反清”，以传教为名，发动群众，乘有利时机， 掀起一场波澜壮阔的太平天国运动。
主观条件：受西方基督教思想的影响，创立拜上帝会
第11课 太平天国运动
一、天国梦起——拜上帝会
（一）太平天国运动兴起的原因有哪些？ 材料1
材料一：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉 布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙 之棉布不复畅销，商人多不贩运，而闽产之土布、土 棉，遂亦因之壅滞不能出口。
外因：外国资本主义的侵略，民族矛盾激化；
看主单准看到肩，最好道理看胸前
因何当睡又不睡，因何不当睡又睡 因何不顾主顾睡，因何硬颈不听教二该打 起眼看丈夫三该打，问王不虔诚四该打 躁气不纯净五该打，讲话极大声六该打 有唤不应声七该打，面情不喜欢八该打 眼左望右九该打，讲话不悠然十该打 起眼看主是逆天，不止半点罪万千
材料2
材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支，极 力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。 1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍 及十几个省。
内因:清政府腐败统治，阶级矛盾激化；
材料3
材料三： 1846 年——1850 年 , 两广地区水、旱、虫灾 不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
天京变乱
天王
韦昌辉
大渡河
杨秀清 石达开
高中历史人教版必修一第11课《太平天国运动》教学设计
2.注重培养学生的史料阅读和分析能力，帮助他们掌握历史事件的发展脉络，提高历史思维水平。
3.激发学生的思考，使他们能够客观、全面地评价太平天国运动，形成独立见解。
4.关注学生的情感态度，引导他们正确看待农民起义等历史现象，培养正确的价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：太平天国运动的背景、过程、影响以及其在历史上的地位。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
-太平天国运动的背景是什么？
-太平天国运动的重要战役、政策制度有哪些？
-太平天国运动为什么会失败？
-太平天国运动对中国近代史产生了哪些影响？
2.各小组汇报讨论成果，教师点评，引导学生形成正确认识。
（四）课堂练习
1.设计选择题、简答题等形式的练习题，检验学生对课堂内容的掌握。
高中历史人教版必修一第11课《太平天国运.了解太平天国运动的背景、兴起、发展、失败及其影响，理解其在中国近代史上的地位。
2.掌握太平天国运动的领导人物、重要战役、政策制度等方面的知识。
3.能够分析太平天国运动失败的原因，评价其在历史上的意义。
4.培养学生的史料阅读、分析和评价能力，提高历史思维和历史素养。
-太平天国运动失败的原因是什么？
3.通过小组合作学习，让学生共同探讨难点问题。教师适时给予指导，帮助学生掌握分析问题的方法和技巧。
4.创设情境，让学生扮演历史人物，进行角色扮演，从而加深对历史事件的理解。
5.结合现实问题，引导学生从历史的角度看待社会现象，培养学生的历史思维和现实关怀。
6.教学重难点的突破：
（1）运用比较法，将太平天国运动与之前的农民起义进行对比，突出其特点和历史地位。
3.激发学生的思考，使他们能够客观、全面地评价太平天国运动，形成独立见解。
4.关注学生的情感态度，引导他们正确看待农民起义等历史现象，培养正确的价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：太平天国运动的背景、过程、影响以及其在历史上的地位。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
-太平天国运动的背景是什么？
-太平天国运动的重要战役、政策制度有哪些？
-太平天国运动为什么会失败？
-太平天国运动对中国近代史产生了哪些影响？
2.各小组汇报讨论成果，教师点评，引导学生形成正确认识。
（四）课堂练习
1.设计选择题、简答题等形式的练习题，检验学生对课堂内容的掌握。
高中历史人教版必修一第11课《太平天国运.了解太平天国运动的背景、兴起、发展、失败及其影响，理解其在中国近代史上的地位。
2.掌握太平天国运动的领导人物、重要战役、政策制度等方面的知识。
3.能够分析太平天国运动失败的原因，评价其在历史上的意义。
4.培养学生的史料阅读、分析和评价能力，提高历史思维和历史素养。
-太平天国运动失败的原因是什么？
3.通过小组合作学习，让学生共同探讨难点问题。教师适时给予指导，帮助学生掌握分析问题的方法和技巧。
4.创设情境，让学生扮演历史人物，进行角色扮演，从而加深对历史事件的理解。
5.结合现实问题，引导学生从历史的角度看待社会现象，培养学生的历史思维和现实关怀。
6.教学重难点的突破：
（1）运用比较法，将太平天国运动与之前的农民起义进行对比，突出其特点和历史地位。
高中历史人教版必修一第11课《太平天国运动》优秀教学案例
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解太平天国运动的背景、过程和历史意义，掌握太平天国运动的基本知识和主要事件。
2.能够分析太平天国运动中的重要人物和他们的作用，如洪秀全、石达开等。
3.能够运用历史资料和文献，对太平天国运动进行深入的研究和分析。
4.能够运用历史知识，对太平天国运动进行评价和判断，并提出自己的观点。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过讲述洪秀全的故事，引导学生了解太平天国运动的起因和农民阶级的反抗精神。让学生感受到农民阶级在封建地主的剥削和压迫下的困境，从而理解太平天国运动的背景。
2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动形象地展示太平天国运动的情景和重要事件。通过展示太平军与清军的战斗过程，让学生感受到太平天国运动的艰辛和挫折。
太平天国运动的历史意义在于，它是中国近代史上一次农民起义的最高峰，它揭示了封建社会的矛盾和农民阶级的反抗精神。太平天国运动的失败，虽然未能改变中国社会的性质，但它对后来的中国历史产生了深远的影响。太平天国运动的经验和教训，对于我们理解中国近代史的发展和中国社会的变革，具有重要的参考价值。
在教学过程中，我注重引导学生从历史的角度去理解和思考太平天国运动的背景、过程和历史意义。我通过讲述洪秀全的故事，引导学生了解太平天国运动的起因和农民阶级的反抗精神。我通过展示太平军与清军的战斗过程，让学生感受到太平天国运动的艰辛和挫折。我通过分析太平天国运动的历史意义，引导学生思考太平天国运动对中国近代史的影响。
5.情感态度与价值观的培养：本案例通过学习太平天国运动，使学生能够理解农民阶级的反抗精神和牺牲精神，培养他们的爱国情怀和社会责任感。同时，通过从人性的角度去理解和思考太平天国运动，培养学生对历史事件的客观评价和正确判断，使他们能够以历史的视角看待问题，具备批判性思维。这种情感态度与价值观的培养，能够使学生在学习历史的过程中，不仅获得知识，还能够培养他们的人性关怀和价值观。
（一）知识与技能
1.了解太平天国运动的背景、过程和历史意义，掌握太平天国运动的基本知识和主要事件。
2.能够分析太平天国运动中的重要人物和他们的作用，如洪秀全、石达开等。
3.能够运用历史资料和文献，对太平天国运动进行深入的研究和分析。
4.能够运用历史知识，对太平天国运动进行评价和判断，并提出自己的观点。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过讲述洪秀全的故事，引导学生了解太平天国运动的起因和农民阶级的反抗精神。让学生感受到农民阶级在封建地主的剥削和压迫下的困境，从而理解太平天国运动的背景。
2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动形象地展示太平天国运动的情景和重要事件。通过展示太平军与清军的战斗过程，让学生感受到太平天国运动的艰辛和挫折。
太平天国运动的历史意义在于，它是中国近代史上一次农民起义的最高峰，它揭示了封建社会的矛盾和农民阶级的反抗精神。太平天国运动的失败，虽然未能改变中国社会的性质，但它对后来的中国历史产生了深远的影响。太平天国运动的经验和教训，对于我们理解中国近代史的发展和中国社会的变革，具有重要的参考价值。
在教学过程中，我注重引导学生从历史的角度去理解和思考太平天国运动的背景、过程和历史意义。我通过讲述洪秀全的故事，引导学生了解太平天国运动的起因和农民阶级的反抗精神。我通过展示太平军与清军的战斗过程，让学生感受到太平天国运动的艰辛和挫折。我通过分析太平天国运动的历史意义，引导学生思考太平天国运动对中国近代史的影响。
5.情感态度与价值观的培养：本案例通过学习太平天国运动，使学生能够理解农民阶级的反抗精神和牺牲精神，培养他们的爱国情怀和社会责任感。同时，通过从人性的角度去理解和思考太平天国运动，培养学生对历史事件的客观评价和正确判断，使他们能够以历史的视角看待问题，具备批判性思维。这种情感态度与价值观的培养，能够使学生在学习历史的过程中，不仅获得知识，还能够培养他们的人性关怀和价值观。
人教版高中历史必修一太平天国运动优秀ppt
事件
领导人 结果或意义
1853年
1856年
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
1祥8、5311年李8855开开31部3年始芳8年西5春派进3年 征定，林 行赖 ；顺凤 北都汉江英天东率京 伐。后下因占，孤1领军8太5南深5年平京入石，、天达改开国名西颁 给烈养牺突布度1为与权不牲8围天清。5《》足。2北征捷京政1，年8天；军后上。府5全春3潘 ，。朝进正 对年部，阳 进式 峙颁壮田 行湖 入建 的布口 江亩 北立 政了大 西制 伐。
A．均贫富 B．等贵贱 C．平分土地 D．推翻封建剥削制度
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
4、下列属于《天朝田亩制度》和 《资政新篇》相同点的是
A．代表中国历史发展的方向 B．都是根本无法实现的空想 C．代表先进中国人寻求真理探索救
国救民的道路
D．都具有反封建的进步性
天王
洪仁玕
天京变乱 韦昌辉
杨秀清
陈玉成
李秀成
石达开
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
汉湘 口军
武昌
寿
淮军 清扬
州
军州
庐
天京
州
三河镇
安
庆
杭
州
上海 慈溪
1864年夏，洪秀全在 天京病逝。
1864年7月19日天京陷落
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动 课件 (共20张PPT)
太平天国运动失败阶段
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
太平天国运动是1851年到1864年，由洪秀全等组成 的领导集团从广西金田率先发起的反对清朝封建统 治和外国资本主义侵略的农民起义战争。
太
（通“勃”）
平 天
北伐西征， 天京变乱
国
军事全盛
运
动
发
定都天京
《天朝田亩制度》
《资政新篇》 展 示
意
永安建制
图
金田起义
天京陷落
1851
1853
1856
1859
1864
脑洞大开
农民战争成为改朝换代的工具， 太平天国运动如果成功，也不 过是再建立起一个封建王朝。
太
平
1、表现
北伐西征，
天
军事全盛
国
运
动
发
展
示
意
图
金田起义
1851
1853
1856
1859
1864
2、原因： 鸦片战争后中国社会的变化：
鸦片泛滥——白银外流 五口通商——洋货倾销——小农破产 巨额赔款——官府剥削——百姓困苦
（1）根本原因：民族矛盾和阶级矛盾空前激化。
（2）直接原因：连年自然灾害。
平等思想——《原道觉世训》
不得隐藏兵数及金银器饰； 要别男营女营，不可授受相 亲。
军营纪律——《太平条规》
政、军、教三位一体
一切杀妖取城，所得金宝绸 帛宝物，不得私藏，尽缴归 天朝圣库。
圣库制—度—《天命诏旨书》
3、纲领：《天朝田亩制度》
（1）《天朝田亩制度》的主要内容有哪些？
材料一 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡， 人人多同则耕多…分…，务人使寡天①则下土寡共地分享分，天配杂父：以上按九主人等皇口…上平…帝均凡大分天福配下，土田有地，田。天同下耕， 有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱 暖也。
材料二 盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不 受私，物物归上主②，产则品主分有配所：运每用户，留天足下口大粮家，处其处余平归匀圣，库。 人人饱暖矣……凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十 五家每人所食可接新谷外，馀则归国库。
3、纲领：《天朝田亩制度》
（2）太平天国的革命理想是什么？
材料一 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡， 人多则多分，人寡则寡分，杂以九等……凡天下田，天下 人同耕……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕， 有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱 暖也。建立“四有二无”的理想社会。 材料二 盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不 受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平匀， 人人饱暖矣……凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十 五家每人所食可接新谷外，馀则归国库。
变化：从反孔到尊孔
说明：拜上帝教不足以支撑其政权。
原因3：无法提出科学的指导思想。
2、原因：
材料四：这支队伍……在它离开南京大江（扬子江） 北岸的那一天起，除了那些伪装的信使所能维持的来往 外，所有同南京友军的交通都被截断了。
——英国驻上海领事馆翻译官密迪乐评价北伐军
北伐孤军深入； 西征半途而废； 防御战略失误。
原因4：战略决策失误。
2、原因：
原因5：中外势力联和镇压。
材料五：现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之
事，……如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。但
一旦妖军贿买洋人，以攻我军，我朝连续失城失池，
屡战屡败，我军无力抵挡，末日快到了。
——《洪仁玕自述》
小结：
（1）农民阶级局限。
原因 （2）战略决策失误。
（3）主观原因：拜上帝教的建立和传播。
鸦片战争后广西的社会状况： 地缘环境——封闭落后
屡试不第 的境遇
《劝世良言》 的基督教义
天父次子 的异梦
精神洗脑
拜上帝教
斩邪留正
《原道救世歌》 《原道醒世训》 《原道觉世训》
太平天国
拜上帝教
宗教组织+军事组织 宗教信仰+政权制度
天下多男子，尽是兄弟之辈； 天下多女子，尽是姐妹之群。
3、纲领：《天朝田亩制度》
（3）如何评价《天朝田亩制度》？
材料一 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡， 人①多反则映多了分农，民人要寡求则获寡得分土，地杂的以强九等……凡天下田，天 下烈人愿同望耕，…提…高务其使革天命下积共极享性天。父上主皇上帝大福，有田 同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀， 无人不饱暖也③。绝对的平均主义，带有空想性，无法实施。 材料二 盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不 受人私人，饱物暖物矣归…上…主凡，当②产则收积“主成极产有时性品所，，公运两不有用司能”，马促无天督进法下伍生调大长产动家，力农处除的民处足发的平其展生匀二。，十 五家每人所食可接新谷外，馀则归国库。
（3）中外联合镇压。
3、影响：
积极：
①打击清朝封建统治和外国侵略势力，减轻了 中国近代化阻碍因素。
②最早提出发展资本主义的方案，对近代思想
和经济发展均有影响。
③催生了洋务运动。
消极： ①《天朝田亩制度》与发展资本主义的时代潮流
相违背。 ②太平天国运动破坏富饶地区的生产力，迟滞了
这些省份的近代化进程。
1、表现
太
平
天
天京变乱
国
运
动
发
展
示
意
图
1851
1853
1856
天京陷落
1859
1864
2、原因：
材料一：夫首逆数人起自草莽结盟，寝食必俱，情同 骨肉……今踞江宁，为繁华迷惑，养尊处优，专务于声 色货利，往往倚为心腹股肱者，今乃彼此睽隔，猜忌日 生……
——张德坚：《贼情汇纂》，见《太平天国》丛刊
原因1：领导集团腐败享乐，争权夺利。
绝
2、原因：
对
平
均
主
义
发 展 资 本 主 义
原因2：无法提出科学的施政纲领。
材料二： 所规定的关于农村主要生产资料的土地的 分配法，以户为单位，进行平均分配。……分配方案 是错误的、空想的。
——郭毅生《<天朝田亩制度尊奉“皇上帝”，自命上帝之 子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天 国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查 禁孔孟“妖书”。而在后期洪秀全则要求“学尧舜 之孝悌忠信，遵孔孟之仁义道德”。
太
（通“勃”）
平 天
北伐西征， 天京变乱
国
军事全盛
运
动
发
定都天京
《天朝田亩制度》
《资政新篇》 展 示
意
永安建制
图
金田起义
天京陷落
1851
1853
1856
1859
1864
脑洞大开
农民战争成为改朝换代的工具， 太平天国运动如果成功，也不 过是再建立起一个封建王朝。
太
平
1、表现
北伐西征，
天
军事全盛
国
运
动
发
展
示
意
图
金田起义
1851
1853
1856
1859
1864
2、原因： 鸦片战争后中国社会的变化：
鸦片泛滥——白银外流 五口通商——洋货倾销——小农破产 巨额赔款——官府剥削——百姓困苦
（1）根本原因：民族矛盾和阶级矛盾空前激化。
（2）直接原因：连年自然灾害。
平等思想——《原道觉世训》
不得隐藏兵数及金银器饰； 要别男营女营，不可授受相 亲。
军营纪律——《太平条规》
政、军、教三位一体
一切杀妖取城，所得金宝绸 帛宝物，不得私藏，尽缴归 天朝圣库。
圣库制—度—《天命诏旨书》
3、纲领：《天朝田亩制度》
（1）《天朝田亩制度》的主要内容有哪些？
材料一 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡， 人人多同则耕多…分…，务人使寡天①则下土寡共地分享分，天配杂父：以上按九主人等皇口…上平…帝均凡大分天福配下，土田有地，田。天同下耕， 有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱 暖也。
材料二 盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不 受私，物物归上主②，产则品主分有配所：运每用户，留天足下口大粮家，处其处余平归匀圣，库。 人人饱暖矣……凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十 五家每人所食可接新谷外，馀则归国库。
3、纲领：《天朝田亩制度》
（2）太平天国的革命理想是什么？
材料一 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡， 人多则多分，人寡则寡分，杂以九等……凡天下田，天下 人同耕……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕， 有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱 暖也。建立“四有二无”的理想社会。 材料二 盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不 受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平匀， 人人饱暖矣……凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十 五家每人所食可接新谷外，馀则归国库。
变化：从反孔到尊孔
说明：拜上帝教不足以支撑其政权。
原因3：无法提出科学的指导思想。
2、原因：
材料四：这支队伍……在它离开南京大江（扬子江） 北岸的那一天起，除了那些伪装的信使所能维持的来往 外，所有同南京友军的交通都被截断了。
——英国驻上海领事馆翻译官密迪乐评价北伐军
北伐孤军深入； 西征半途而废； 防御战略失误。
原因4：战略决策失误。
2、原因：
原因5：中外势力联和镇压。
材料五：现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之
事，……如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。但
一旦妖军贿买洋人，以攻我军，我朝连续失城失池，
屡战屡败，我军无力抵挡，末日快到了。
——《洪仁玕自述》
小结：
（1）农民阶级局限。
原因 （2）战略决策失误。
（3）主观原因：拜上帝教的建立和传播。
鸦片战争后广西的社会状况： 地缘环境——封闭落后
屡试不第 的境遇
《劝世良言》 的基督教义
天父次子 的异梦
精神洗脑
拜上帝教
斩邪留正
《原道救世歌》 《原道醒世训》 《原道觉世训》
太平天国
拜上帝教
宗教组织+军事组织 宗教信仰+政权制度
天下多男子，尽是兄弟之辈； 天下多女子，尽是姐妹之群。
3、纲领：《天朝田亩制度》
（3）如何评价《天朝田亩制度》？
材料一 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡， 人①多反则映多了分农，民人要寡求则获寡得分土，地杂的以强九等……凡天下田，天 下烈人愿同望耕，…提…高务其使革天命下积共极享性天。父上主皇上帝大福，有田 同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀， 无人不饱暖也③。绝对的平均主义，带有空想性，无法实施。 材料二 盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不 受人私人，饱物暖物矣归…上…主凡，当②产则收积“主成极产有时性品所，，公运两不有用司能”，马促无天督进法下伍生调大长产动家，力农处除的民处足发的平其展生匀二。，十 五家每人所食可接新谷外，馀则归国库。
（3）中外联合镇压。
3、影响：
积极：
①打击清朝封建统治和外国侵略势力，减轻了 中国近代化阻碍因素。
②最早提出发展资本主义的方案，对近代思想
和经济发展均有影响。
③催生了洋务运动。
消极： ①《天朝田亩制度》与发展资本主义的时代潮流
相违背。 ②太平天国运动破坏富饶地区的生产力，迟滞了
这些省份的近代化进程。
1、表现
太
平
天
天京变乱
国
运
动
发
展
示
意
图
1851
1853
1856
天京陷落
1859
1864
2、原因：
材料一：夫首逆数人起自草莽结盟，寝食必俱，情同 骨肉……今踞江宁，为繁华迷惑，养尊处优，专务于声 色货利，往往倚为心腹股肱者，今乃彼此睽隔，猜忌日 生……
——张德坚：《贼情汇纂》，见《太平天国》丛刊
原因1：领导集团腐败享乐，争权夺利。
绝
2、原因：
对
平
均
主
义
发 展 资 本 主 义
原因2：无法提出科学的施政纲领。
材料二： 所规定的关于农村主要生产资料的土地的 分配法，以户为单位，进行平均分配。……分配方案 是错误的、空想的。
——郭毅生《<天朝田亩制度尊奉“皇上帝”，自命上帝之 子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天 国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查 禁孔孟“妖书”。而在后期洪秀全则要求“学尧舜 之孝悌忠信，遵孔孟之仁义道德”。