美少年评选事迹材料优秀范文3篇
美少年评选事迹材料优秀范文3篇洋墩中学美少年事迹我叫陈谦益是九（1）班的一名学生，也是九（1）班的班长。
“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。
我出生在教师家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。
__特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。
但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。
我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。
在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。
作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。
检查纪律卫生等情况忙得不可开交。
但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。
老师的好帮手在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。
每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到我独特的见解。
学习上是大家公认的“领头雁”。
同学的好榜样在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。
我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。
这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
同学心中， __大家公认的热心人。
不管谁有困难，我都会伸出热情之手，每次周五，班里有寄宿的同学值日，我总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。
家里的好孩子现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。
但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。
我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。
在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。
无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。
每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。
XX中学“德美少年”评选活动实施方案为进一步推进素质教育，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，促进学生养成良好的道德品质，学校决定开展“德美少年”评选活动，旨在树立学生身边的典型，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的美好品德传承下去，倡导“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”，在全校范围内形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
一、指导思想以加强学生道德素质建设为重点，评选表彰学生身边的典型，鼓励更多的学生增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
二、评选范围和对象全体在校学生三、推选标准“德美少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
具体标准为：（一）文明有礼――礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
（二）自强自立――身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
（三）诚实守信――言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
（四）尽责奉献――团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
（五）尊老爱亲――理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
（六）热爱劳动――在家主动做家务，在校主动参与学校劳动。
能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
（七）勤俭节约――不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
（八）勤学创新――学习态度端正，学习方法科学，勤于思考，努力上进，成绩优良；热爱科学，大胆探索，严谨求学，刻苦钻研，取得显著成成效。
四、评选办法1．班级推荐:根据评选标准，以班为单位组织学生广泛开展学习德美标准、寻找推选“德美少年”，经全体学生民主投票，提出本班人选，将事迹材料上报学校。
2．值周老师推荐：在值周过程注意观察，留意符合条件的学生的先进事迹，形成书面文字材料，上报学校，每周一次。
3．其他推荐方式：学校所有老师可以根据自己分担工作实际情况，推选身边学生的典型事迹，以书面形式上报学校。
五、活动要求1．高度重视，保证质量。
评选德美少年是践行社会主义核心价值观的具体措施，全体师生要提高认识，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使德美少年成为全校学生的楷模。
2．加强宣传，营造氛围。
各班要充分运用主题班会，学习德美少年的先进事迹；学校将通过校团委专栏等多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习德美少年、争当德美少年的良好道德风尚。
“最美青少年”事迹材料邢廷涛，男，现年十二岁，白马崾先小学四年级学生。
他性格开朗、活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
一、勤奋学习，开阔视野在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，邢廷涛同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。
因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。
他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。
正是由于养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的迅速提高，培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志。
他的多次作为范文在班级与学生中进行交流。
通过自己辛勤的努力，他获得了不少的奖章。
二、心地善良，礼貌待人他有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
提起邢廷涛，邻居们无不啧啧称赞，因为他在家里是个孝敬长辈、和睦邻里、与人为善的好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。
平时他坚持自己的事情自己做，今天的事情今天做。
在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。
妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活；等家人吃好饭，他争着收拾碗筷。
爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。
打扫卫生、房间是他和妈妈周末的必修课。
因为他家里充满欢笑和谐。
“百善孝为先”，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
三、传递爱心，助人为乐身为中队长的姜志鹏同学，在学校这个大集体里他倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里他倍感光荣和任重。
邢廷涛同学心地善良。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。
他主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，他就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。
老师同学们都觉得奇怪。
后来他说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同学当作好伙伴，只有同学把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。
现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。
没想到，他小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。
邢廷涛同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
于是，他不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。
有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。
结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。
有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”三、天天向上，兴趣广泛“向上”是孩子健康成长的力量源泉，邢廷涛同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。
他追求思想向上。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。
进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；他追求学习向上。
对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。
他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、英语和体育。
五好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是他努力的方向和目标。
小学的四年里,他一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！四、懂得感恩深受敬佩邢廷涛同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
对待老师，邢廷涛同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。
对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，期末考试作文写“你最尊敬的一个人”，班里居然有很多名同学写他。
五、主动热情阳光自信几年来，邢廷涛同学一直是班级的优秀小组长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，率先垂范。
美少年事迹事迹材料6篇
美少年事迹事迹材料6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美少年评选事迹材料优秀3篇
美少年评选事迹材料优秀3篇篇一：美少年事迹洋墩中学美少年事迹我叫陈谦益是九（1）班的一名学生，也是九（1）班的班长。
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在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。
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小学生美少年事迹材料8篇
小学生美少年事迹材料8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美少年优秀事迹最新5篇
美少年优秀事迹最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最美少年事迹材料14篇
最美少年事迹材料最美少年事迹材料14篇在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编收集整理的最美少年事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最美少年事迹材料篇1我叫雷健芬，今年11岁，是一名四年级的小学生。
我出生在一个离县城很远，山高路远的僻静小乡村。
在这样一个青山碧水，鸟语花香的地方长大的我，纯粹而简单。
从小就接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。
我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，还不能像雷锋叔叔那样，去做出让千万人传送的感人事迹。
但我努力做到助人为乐，热爱祖国，勤俭节约，无私奉献，用实际行动去感染别人，让我身边出现更多的温暖，少一些冷漠，多一些帮助，争做最美少年，让我们的社会更和谐。
我是新时期、新时代的人，我将永远传承最美的精神。
在学校，我是个懂得感恩的好孩子。
每当提起我雷健芬，班主任都把我当做模范代表，让同学们学习我。
在家里，我是长辈心里公认的好孩子，因为我在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就给他们留下了很好的印象。
在学习上，老师称我是班里的“领头雁”。
自读书以来，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。
每一次作业都能认认真真地完成;课堂上有自己独特的见解。
学习上是大家公认的“领头雁”。
我的课桌上贴着这样一句话“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，争取取得更多的荣誉。
”校内的学习、活动常常忙得不亦乐乎，元旦晚会我是小小主持人，演讲比赛、小品比赛等都离不开我的身影。
在同学心中，我是被大家公认的热心人。
学习上不管谁有困难，我都会伸出热情之手。
在家里，由于自己是留守儿童，父母常年在外打工，从小由爷爷奶奶培养长大。
深知老人的不容易，所以每天放学回家，我都会帮助他们做力所能及的事情，洗碗、扫地、煮饭等没有我不会做的家务。
遇上周末，看到村里拄着拐杖辛苦忙碌着的老人，我也会伸出援助之手，帮帮他们，所以他们都说我是“小雷锋”。
小学生最美少年评选先进事迹介绍15篇
小学生最美少年评选先进事迹介绍15篇学校生最美少年评比先进事迹介绍15篇学校生最美少年评比先进事迹怎么写？从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发大事而产生的先进事迹的材料。
下面是我为大家整理的学校生最美少年评比先进事迹介绍，以供大家参考借鉴，盼望大家喜爱!学校生最美少年评比先进事迹（精选篇1）林毅哲龙海区石码中心学校六班级同学他生于军人家庭，从小就有一个保家卫国的幻想，连续五年参与封闭式军团特训营，高强度的训练练就了坚韧不拔的性格。
他爱好广泛，乐观参与读书节、运动会、科技竞技、象棋围棋竞赛、书法、手抄报征文、跆拳道实战、机器人大赛等各项活动。
曾获全国青少年书画创作大赛全国铜奖，两次获得世界教育机器人大赛(WER)铜奖。
他是一个富有爱心、热心公益的少年，常常主动参加助学捐赠活动和创城志愿活动。
学校生最美少年评比先进事迹（精选篇2）涂优嘉诏安县第一试验学校六班级同学她爱国爱乡，常利用课余时间多次访问非遗传承人，深化了解家乡的弹棉絮、剪瓷雕、木版年画等非遗文化的传统加工技艺，编写《时间里的“暖和”记忆》一文，弘扬家乡文化艺术;乐观参与灯谜竞猜会，与县灯谜协会共同制作灯谜习作选集。
她热心公益，是疫情防控小小志愿者，主动到公共场所帮忙发放一次性口罩、指导幼儿园小伴侣“七步洗手法”，并多次参与各种抗疫主题的朗诵征文活动。
学校生最美少年评比先进事迹（精选篇3）陈昱岚龙溪师范学校附属学校六班级同学她活泼开朗、乐观上进，获评福建省“红领巾奖章”四星章。
多次参与红色故事宣讲共享活动，并获得第七届全国同学“学宪法讲宪法”演讲竞赛漳州市第一名、福建赛区总决赛二等奖。
她吃苦耐劳、乐于奉献，常常主动关心同学解决各种困难，学习生活之余，还常常到漳州市阳光学校(原聋哑学校)与聋哑孩子互动，教他们写字画画，陪他们做嬉戏，并为聋哑孩子捐助自己的衣物和学习用品。
学校生最美少年评比先进事迹（精选篇4）吴航漳州南太武试验学校六班级同学他是“漳州市最美家庭”的成员，曾获校“文明之星”“优秀志愿者”“优秀少先队员”“优秀班干部”“书香少年提名奖”等荣誉称号。
美少年事迹材料模板6篇
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勤奋好学美少年事迹材料8篇
勤奋好学美少年事迹材料8篇事迹写的好充满力量，激励他人勇敢面对挫折，记录事迹是为了铭记和传承优秀的行为和精神，本店铺今天就为您带来了勤奋好学美少年事迹材料8篇，相信一定会对你有所帮助。
勤奋好学美少年事迹材料篇1XX，大浪实验学校一年级2班学生，一位熠熠闪光的校园之星。
她脸上总是挂着自信的微笑，明亮的双眸透着光彩。
父母的悉心熏陶，老师的言传身教，孩子幼小的心灵里一粒粒健康向上的种子已经在开花，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
她不但喜欢舞蹈、绘画、阅读，还勤于思考，全面发展，以自己的行动让老师们和同学们对她刮目相看。
XX同学是知识海洋里一条快乐觅食的小鱼儿。
她已经养成了良好的学习习惯，一丝不苟、脚踏实地。
她非常爱看书，教室里、教室外图书角，经常可以看到她捧着书津津有味地啃着，《绿野仙踪》、《鸡蛋哥哥》、《球球迷路了》。
她非常认真地完成每一样作业。
课堂上总能看到她高高举起的手，听到她大声地说出自己的想法。
在最近学校开展的科技节当中，她在爸爸的指导下精心地制作了一个小台灯，小小年纪就勤动脑、勤动手，并乐在其中。
勤学创新少年评选当天，在全班同学和各科老师推选的四位候选人中，她获得了全班52位同学中的其中35票，遥遥领先其他候选人，她是一（2）班当之无愧的勤学创新之星。
勤奋好学美少年事迹材料篇2四（6)班的XX同学是个爱好广泛、学习认真、爱问十万个为什么的好奇男孩。
常常在课后找老师、同学解答各种问题。
也天天追在妈妈身后问各种奇怪问题。
他对待老师布置的作业，总会努力寻求不同的解题方法并高质高效地完成。
每次考试后他都会认真总结仔细分析原因，把错题写在错题本上，并反复练习直到完全弄懂为止。
他每天积极主动按时完成作业，喜欢看课外书，写读书笔记。
每天按时按老师的要求练习吹小号，还是小号组组长呢，必须要起到带头作用。
他喜欢弹奏钢琴，每天坚持练琴一个小时，风雨无阻，已坚持了五年多了，还是班级有名的钢琴小王子呢。
2024年美德少年评选事迹材料范文(精选15篇).doc
2024年美德少年评选事迹材料范文（精选15篇）2024年美德少年评选事迹材料范文篇1陈__，男，现年12岁，现在在羊山学校六年级学习。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
陈同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，六年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖……这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。
在家里，在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。
在家尊敬老人，家中有八十多岁半瘫痪的奶奶行动不便，他会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。
打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。
因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。
2024年美德少年评选事迹材料范文篇2__X，女，城关街道中心校新建路校区三（2）班学生，从一年级开始，她就一直担任班干部，现在更是一名优秀的少先队员，她勤俭朴素，关心集体，乐于助人，文明守纪，工作负责；她热爱学校，热心自己的班级，酷爱科学，兴趣广泛，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
美少年事迹材料5篇
美少年事迹材料5篇美少年事迹材料范文篇1我叫__，是__市__中心小学四年级一班的学生。
今年11岁。
是一个品学兼优，积极上进、性格开朗、乐观自信的少先队员。
从一年级至今我一直是班干部，年年被评为校三好学生。
尊老爱幼，礼貌待人。
在家里，我爱我的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在农村，我几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，我帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。
自己的零花钱，我舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。
邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙女。
在家里，我还帮助爸爸妈妈做家务。
帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。
爸爸妈妈工作忙，有时我还帮助他们做饭等他们回来吃。
妈妈夸我非常懂事。
在我们住的家属院，看见妈妈的同事，我都热情地的称呼爷爷奶奶、叔叔阿姨好，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。
尊敬师长，团结同学。
在学校里，我是老师的小帮手，帮助老师管理班级学习与纪律，帮助老师收发做业，做一些力所能力的事。
只要是老师交给我的任务我都会认认真真地完成，我有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，我都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备，先后参加了跳绳比赛，拔河比赛，歌唱比赛，每次都取得较好的成绩。
我还担任学校纪律检查员，我勤勤恳恳，每天早早到校，以身作则，并大胆负责，不怕得罪人，为管好学校路队纪律尽职尽责。
我团结同学，主动帮助基础薄弱的同学，使他们尽量不掉队，不为班级拉分。
同学在生活上有什么困难，我都能尽己所能帮助他们，大家都喜欢我，信任我，被同学亲切在称为知心小姐姐。
2008年汶川大地震的时候，看到和我一样的小同学失去了爸爸妈妈，失去了家园，我很伤心，和妈妈一起为他们捐款300多元，为他们奉献了一片爱心。
刻苦学习，积极上进。
伴随着世界一体化的发展和祖国日新月异的变化，为了长大后能够适应时代发展的要求，作为一名新生代的少年儿童，我觉得应该视野开阔，胸怀大志。
所以在学习上，我严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学习，上课认真听讲，课后认真复习，有什么不懂的地方积极向老师请教。