船舶货运教学大纲
《船舶货运》课程教学设计案例
《船舶货运》课程教学设计案例
《船舶货运》课程我们以项目导向，完成各种货物运输任务的教学设计。
根据“海上货物运输”实际工作过程，课程设计为三个模块：船舶知识，货物知识、各类船舶运输。
模块Ⅰ：船舶知识
通过理论和实践的教学，使学生掌握与课程有关的船舶数据和装载资料、稳性、吃水和强度。
模块Ⅱ：货物知识
通过理论和实践的教学，使学生掌握各种货物的分类、包装、标志的方法，运输质量、包装危险货物、货物单元的基本知识。
模块Ⅲ：各类船舶运输
以项目为导向，根据目前国际海运船队的构成，确定主要运输的船舶类型，讲述各种船舶货物运输要求，内容包括杂货船运输、木材船运输、冷藏船运输、集装箱船舶运输、固体散货运输、散装谷物运输、油轮运输、散装化学品船及液化气船运输等，并突出对学生的杂货船配载、集装箱船配载、散货船配载等项目的能力要求进行训练。
全部课程内容均符合以下要求：
1）国际海事组织IMO制订的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（简称STCW78/95公约）；
2）交通部海事局颁布的《海船船员考试、评估和发证规则》、考试大纲、评估纲要与标准；
3）海船三副岗位需求、职业标准和用人单位人才培养对海上货
物运输内容的需要等。
航海技术系
2009年3月。
航海技术专业《YAZY-1-2-2船舶结构与货运2016培训大纲》
海船船员?船舶结构与货运?培训大纲〔2021版〕监控装货、积载、系固和卸货，以及航行中的照管货物适任要求：货物装卸、积载和系固：货物〔包括大件货〕对船舶适航性和稳性的影响的知识货物〔包括危险和有害货物〕平安装卸、积载和系固的知识及其对人命和船舶平安的影响建立和保持装卸货期间有效交流的能力理论知识：〔71〕货物装卸、积载和系固1 了解船舶货物根底知识〔4h〕2 了解船舶吃水的相关概念，掌握船舶吃水识读和等容吃水计算的方法〔1h〕3 了解船舶吃水差的概念、计算及要求〔2h〕4 掌握船舶稳性的根本概念、初稳性和大倾角静稳性知识，了解船舶动稳性和对稳性的要求，掌握与稳性相关计算的方法〔12h〕5掌握船舶强度的概念以及纵向强度和局部强度的知识〔4h〕6 掌握危险货物的分类及特性、标志和及包装；了解危险货物的积载和隔离〔4h〕7 了解货物单元积载与系固〔4h〕8 了解杂货运输〔包括重大件、甲板木材、钢材、冷藏和滚装货物〕的平安装卸和积载〔4h〕9 了解船舶起重设备〔3h〕10 掌握杂货船配载图编制并正确识读配积载图〔12h〕11 了解集装箱及集装箱船知识，了解集装箱船配积载与装运要求，掌握集装箱积载图的知识〔4h〕12 掌握固体散货装运特点，了解散装货物的水尺计量〔4h〕13 掌握船运散粮运输特点，了解散装谷物船舶稳性核算及改善散装谷物船稳性的方法和措施〔4h〕14 掌握石油类货物的种类和特点、油船的结构特点、积载方法和平安操作以及防污染，了解油量计量，掌握散装液体货物运输和液化气体运输一般知识〔6h〕15 了解船舶管系〔2h〕16 掌握与码头工人进行有效交流的原那么和方法〔1h〕实践技能：〔36〕1 能辨识和应用船舶主要标志〔2h〕2 能辨识和应用货物包装和标志〔2h〕3 能掌握包装危险货物积载与隔离的要求〔2h〕4 能进行普通集装箱积载与系固、辨识集装箱积载图〔4h〕5 能掌握非标准货物单元积载与系固要求〔2h〕6 编制杂货船配载图〔24h〕评价标准：1 按照配载图或其他文件、平安规那么、设备操作规程和船舶积载限制，进行货物操作；2 遵照国际规那么和公认的平安操作标准和规那么装卸危险和有害货物；3 交流清楚、易懂且持续有效。
船舶货运课程设计 (2)
船舶货运课程设计1. 简介船舶货运课程是航海专业必修课程之一，旨在培养学生对于船舶货物运输的理解和运营能力，选择合适的船舶和路线，完成货物的安全运输。
本课程设计结合实际船舶货运操作案例，通过理论和实践相结合的教学方式，提高学生的实际操作能力。
2. 课程目标本课程的主要目标是：1.培养学生对于船舶货物运输的理解和运营能力；2.帮助学生掌握船舶装卸操作的基本原理；3.帮助学生掌握航线规划和货物运输的基本知识；4.通过实践案例分析和模拟实验的方式，让学生熟悉实际操纵操作；5.提高学生的团队协作和应急处理能力。
3. 课程内容本课程的教学内容包括以下几个方面：3.1 船舶货物装卸操作1.船舶货物装卸的基本原理；2.船舶货物装卸船工具和设备；3.货物装卸流程；4.安全操作规范。
3.2 航线规划和货物运输1.货物种类和特点；2.航线规划和选船原则；3.船舶运输费用计算；4.托运操作流程。
3.3 实践案例分析1.船舶货物运输实践案例分析；2.船舶货物运输操作技巧；3.运输过程中的常见问题分析和解决方法。
3.4 模拟实验操作1.船舶货物操作模拟实验；2.异常情况处理模拟实验；3.实践技能考核。
4. 教学方法为了达到课程的教学目标，本课程采用以下教学方法：1.讲授理论知识，让学生掌握课程的基本知识；2.分析和讲解实际航运案例，帮助学生了解船舶货物运输的实际操作；3.在教师指导下进行模拟实验操作，加深学生对于实际操作的认识与理解；4.以团队为单位，让学生与同伴合作完成实际船舶货物运输任务，培养团队协作能力；5.针对学生的实际操作情况和问题，进行个性化指导和问题解答，提高学生的操作技能。
5. 考核方法为了确保学生对于本课程所学知识的掌握程度，考核方式采用评价操纵技能和实际操作能力的方法，主要包括以下几个方面：1.模拟实验操作考核；2.实际船舶货物运输任务考核；3.学生讲解船舶货物装卸操作流程；4.课堂讨论和答辩。
6. 总结本课程在教学设计上注重结合理论与实践，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
船舶货运技术课程设计
一、核定航次货运任务与船舶的载货能力是否相适应1.计算本航次船舶的净载重量NDW 和查取船舶货舱的总舱容（包装容积）∑chV1）计算净载重量NDW根据本轮开航日期及航线，在《载重线海图》上查得，本航次航行于热带季节区域，但开航时为夏季季节期，故只允许使用夏季载重线，其排水量 19710=s ∆t ，本航次装有油t 1447、水、 t 322航次储备量中 t 28= 1G ，即 t 1797=28+322+ 1447=∑G ，船舶常数 t 220=C ，空船重量 t 5565=L ∆，所以，本航次船舶的净重量为：121282201797556519710=---=--∆-∆=∑C G NDW L S t2）查取船舶总舱容∑chV由表教材附录二表F2-1查得Q 轮的包装舱容19591=∑chV3m2、审核本航次拟运货物的重量、件数和体积 经审核，本航次拟运货物的总重量11315=∑Q t 、总件数为 148214件、包括亏舱的总体积18543=∑cV 3m 。
装货清单所列数据正确 3.比较船舶的载货能力是否满足航次货运任务的要求经比较分析，本次航次计划货载中有少量特殊货物，本船的载货能力大于货运任务，初步判定货物的承运条件可以满足，即能承运装货清单上的全部货物。
二、计算各货舱及各层舱配货重量的控制数1.确定各舱配货重量上下限 根据本航次货运任务，算得为满足船舶纵向强度条件要求的各舱装货重量的上下限（表1）（贵重舱计入No.5舱）。
2.确定各货舱配货数量本航次离始发港船舶排水量188971=∆t ，其漂心位置位于船中后5.45处（第三舱略偏后）且本船空载时尾倾较大（55.3-=t m ），为避免装载后船舶的尾倾过大，在配货时应在漂心前的第一、第二货舱适当多配货，在漂心后的第四、第五货舱适当少配货。
3.确定各层货舱配货数量本轮空船重量比较适中，但油水舱多数在底部，为保证船舶具有适度的稳性，特别是在油水大量消耗的情况下仍具有足够的稳性，离始发港时，本航次货载在在二层舱配置重量应在总载重量的35%左右。
船舶货运基础
第一篇船舶货运基础第一章船舶与货物基础知识第一节船舶货运概述一、配载和积载的含义配载(Prestowage):船公司或租船人根据货物托运计划为所属船舶分配航次货载。
积载(Stowage):根据装货清单，将航次货物在具体船舶的载货部位进行合理的配置和堆装。
二、对船舶积载的基本要求1．充分利用船舶的载货能力2．保证船舶具有适度的稳性3．保证满足船舶的强度条件4．保证船舶具有适当的吃水差5．保证货物的运输质量6．满足货物的装卸顺序要求7．便于装卸，缩短船舶在港停泊时间三、积载工作的重要性四、本课程的教学要求及安排第二节船舶基础知识一、船体形状1．船舶主尺度（principal demensions）垂线间长L bp：(length between perpendiculars)沿夏季载重线，由首柱前缘至舵柱后缘（对无舵柱船为舵杆中心线）的长度。
但不得小于夏季载重线总长的96%,且不必大于97%。
型宽B：(moulded breadth)在船舶最宽处，两舷肋骨外缘间的水平距离。
型深D：(moulded depth)在船长中点处，从平板龙骨上缘至强力甲板横梁上缘的垂直距离。
型吃水d M：(moulded draft)从平板龙骨上缘至水线处的垂直距离。
2．船舶基准面与船舶坐标系船舶基准面包括：中线面：过船宽中央的纵向垂直平面。
中站面：过船长中点的横向垂直平面。
基平面：过船长中点，龙骨板上缘且平行于设计水线面的平面。
船舶坐标系：坐标原点：取船舶三个基准面的交点。
X轴（纵轴）：取中线面与基平面的交线，且向船首方向。
Y轴（横轴）：取中站面与基平面的交线，且向船右舷方向。
Z轴（垂轴）：取中线面与中站面的交线，且向上方向。
3．船体基准剖面船体基准剖面包括：中纵剖面：中线面上船体剖面。
中横剖面：中站面上船体剖面。
设计水线面：过设计吃水且平行于基平面的平面上船体剖面。
4.船形系数（1）水线面系数C wp平行于基平面的任一水线面面积A w 与其所围船长与船宽矩形面积L ⋅B 之比。
大学船舶结构与货运教案
大学船舶结构与货运教案大学船舶结构与货运教案一、教学目标1.了解船舶结构的组成与作用；2.掌握船舶结构中各部件的名称、性质与作用；3.了解货运的基本概念、货物计量、装卸流程与安全措施；4.培养学生的分析问题、解决问题和实践能力。
二、教学内容1.船舶结构的组成与作用（1）船体形式与尺度（2）船体结构组成（3）船体结构作用2.船舶结构中各部件的名称、性质与作用（1）船壳（2）舱壁（3）甲板（4）船舶主机与推进装置3.货运的基本概念及相关知识（1）货物计量（2）货物装卸流程（3）货物装卸安全措施4.基于案例的分析与实践三、教学方法1. 理论讲解，包括图文并茂的课件和视频演示2. 实际案例分析，以TPS（Toxic Plastics of Saint Lawrence）货船漏油事件为例，探讨船舶结构与货物运输之间的联系和关联性。
3. 实践教学，根据学生学习的实验情况，设计实验题目、导师指导，培养学生的实践能力。
四、教学评估1.课程考试：考试内容包括理论知识和案例分析。
2.实验报告：每个学生需要在进行实验后提交一份详细的实验报告，展示其实践能力和综合素质。
3.参与度：对学生的课堂参与度进行评估，包括学生在课堂上的表现和课后练习的完成情况。
五、教学保障1.教学设备：科学实验室、电子屏幕、投影设备、船舶模型等教学设备。
2.教学材料：详细的课程讲义、案例资料、学习软件、实验安排等材料。
3.教学环境：教室设备、空调、照明等条件完备，为学生提供舒适的学习环境。
六、总结本教案主要涉及到船舶结构与货物运输方面的知识，课程设置科学、内容丰富，在理论学习、实际案例分析和实验探究方面对学生进行全方面的教育。
对于提高学生的综合能力、理性思考和实践能力有很好的促进作用。
船舶货运操作课程整体教学设计
《船舶货运操作》课程整体教学设计一、课程名称船舶货运操作。
二、适用专业五年制中职航海技术专业学生。
三、课时64课时。
四、学分4学分。
五、课程目标《船舶货运操作》这门课程是为中等职业学校航海类专业值班水手方向学生开设的专业限定选修课程。
开设这门课程旨在让学生了解货物基础知识，影响船舶货物运输的船舶性能、船舶载货能力，能够识读货物标志、船舶水尺标志、载重线标志、货物配积载图和系固图，掌握航次配积载计划编制，为今后专业课程的学习打好基础。
六、课程内容纲要学习项目学习任务课时1 核算船舶载货能力任务一船舶重量性能与容积性能 4 任务二船舶吃水与载重线 4 任务三舱容系数与积载因数2 任务四船舶载货能力核算 22 确定货物的舱位和货位任务一常运货物认识 4 任务二常运货船认识 2 任务二货物标志识读 4 任务三货物积载与隔离 63 船舶稳性、吃水差、强度核查与调整任务一船舶稳性核查与调整 4任务二船舶强度核查与调整 4任务三船舶吃水差核查与调整 44 船舶配积载图识读任务一船舶配积载图识读 65 编制航次配积载计划任务一杂货船配积载计划编制10任务二散货船配积载计划编制8总计64七、教学内容与要求项目二确定货物的舱位和货位课时16教学目标知识目标熟悉普通货物、危险货物与集装箱的性质、标志、隔离要求和积载与隔离的基本知识能力目标具有一般货物、危险货物、集装箱积载与隔离的能力素质目标具有较强沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力学习任务任务一常运货物认识任务二常运货船认识任务二货物标志识读任务三货物积载与隔离相关知识熟悉普通货物、危险货物、集装箱积载与隔离相关知识教学设备与媒体教材、实验或模型或挂图（PPT）等考核评价理论测试+图片识读项目三船舶稳性、吃水差、强度核查与调整课时12教学目标知识目标熟悉船舶稳性、吃水差和强度，并掌握上述参数求取及调整方法及抗沉性的要求能力目标具有核算船舶稳性、吃水差、船舶强度是否满足规范要求的能力素质目标具有发现问题、分析问题、解决问题和克服困难的能力学习任务任务一船舶稳性核查与调整任务二船舶强度核查与调整任务三船舶吃水差核查与调整项目一核算船舶载货能力课时12教学目标知识目标认识船舶载货能力相关知识能力目标能够核算船舶载货能力素质目标具有较强沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力学习任务任务一船舶重量性能与容积性能任务二船舶吃水与载重线任务三舱容系数与积载因数任务四船舶载货能力核算相关知识船舶重量性能与容积性能、船舶吃水与载重线、舱容系数与积载因数、船舶载货能力教学设备与媒体船舶资料、船舶标志图考核评价过程性考核、阶段性考核与实训技能考核相结合相关知识稳性概念；吃水差的影响；船舶强度概念及校核改善教学设备与媒体船舶资料、货物装载情况计算表等考核评价过程性考核、阶段性考核与实训技能考核相结合项目四船舶配载图识读课时6教学目标知识目标熟悉杂货船、集装箱船及固体散货船配积载的基本要求和步骤能力目标具有杂货船、集装箱船、固体散货船配积载计划编制的能力素质目标具有较强沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力学习任务任务一船舶配载图识读相关知识杂货的分类特性及配积载相关知识，集装箱配积载，固体散货类别教学设备与媒体教材、船舶配载图、计算机（包括PPT）等考核评价理论测试+实训技能考核项目五编制航次配积载计划课时18教学目标知识目标熟悉杂货与固体散货船配积载的基本知识能力目标具有杂货船、固体散货船配积载计划编制、装舱方式装舱顺序辨别的能力素质目标具有较强沟通能力、合作能力、综合运用能力和创新能力学习任务任务一杂货船配积载计划编制任务二散货船配积载计划编制相关知识装舱要求，配积载知识、装舱方法及装舱的顺序教学设备与媒体船舶资料、货物装载情况计算表、计算器、笔和纸等考核评价理论测试+实训技能考核八、考核评价将平时考核和实操技能评估相结合，突出对学习过程、实践技能的考核，突出阶段评价、目标评价。
《海上货物运输实践教学考试大纲》
《海上货物运输实践教学考试大纲》第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《海上货物运输》是交通运输专业的一门专业课程。
海上货物运输是运输的方式之一。
它是研究各类货物的海运特性、各类船舶的货运特性、货物在船上装卸的基本规律以及编制和实施货物积载计划的程序和方法的一门应用学科。
本课程是研究船舶运输全过程中各类货物的装运特性、各类船舶的货运性能、货物在船上装卸的基本规律以及编制和实施货物积载计划的程序和方法，保证船舶安全和货物运输质量以及货运单证的编制等的专业课。
主要讲授船舶和货物的基础知识，货物运输对船舶稳性、强度、吃水差等性能的影响，各种货物的特性及专用船舶的使用,各种单证的编制等。
二、课程目标与基本要求本课程设置目的是使学生通过学习，掌握有关合理使用船舶、掌握货物的特性及科学管理货物的基本理论、基本知识和基本技能，具备使用船舶载货的能力。
它在实现培养目标的过程中，不断增强学生掌握海上货物运输的能力，能够使用新型船舶和管理特殊货物，并能办理相关的货物运输手续。
本课程的基本要求如下，1、掌握船舶与货物的基础知识。
2、掌握船舶载货能力的计算方法。
3、掌握船舶稳性的基本理论。
4、掌握船舶吃水差的基本理论。
5、掌握船舶强度的基本理论。
6、掌握包装危险货物运输的基本方法。
7、掌握杂货运输的基本方法。
8、掌握集装箱运输的基本方法。
9、掌握散装谷物运输的基本方法。
10、掌握散装固体货物运输的基本方法。
11、掌握散装液体货物运输的基本方法。
12、掌握货物单证的种类、作用、性质、内容和流程。
三、与本专业其他课程的关系本课程是交通运输专业的一门专业课，其前期课程有：交通运输设备等。
第二部分考核内容与考核目标一、学习目的与要求有关船和货物的基础知识，掌握实际航行中的计算方法。
有关船舶载货能力的概念，能够计算船的货运量。
有关稳性的基本概念，掌握稳性的基本计算和调整的方法。
船舶吃水差的基本概念，掌握吃水差和首尾吃水的计算及吃水差曲线图。
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《船舶货运》课程教学大纲
一、课程基本情况
1. 课程代码：06011309
2. 课程类别：专业课
3. 学时及学分：
总学时：78 理论学时：66实践学时：12学分：4
4.适用专业：航海技术
5. 课程接续关系
后续课程：《航海英语阅读》，《航海学》等。
6. 编订日期：2012年1月
7. 修订日期：2012年2月
二、课程的性质与任务
《船舶货运》是研究船舶货物安全积载和安全运输的一门学科，是航海技术主要专业课之一。
本课程的任务是使学生获得从事船舶货运管理或相关管理工作所必需具有的基本理论，基本知识和基本技能，使学生知道涉及船舶货运安全的因素，理清人、船、货物、环境和管理之间的关系，是学生能利用现代管理科学先进的管理理念，正确有效指导船舶营运生产工作，并保障船舶和海洋环境的安全。
三、课程的教学目标
（一）基本理论
掌握影响船舶稳性的因素，并且会分析计算，熟练应用货物配载的方法，理解货物配载的原则和一般程序，充分掌握各种危险品货物的特性。
（二）基本技能
通过本课程的学习，使学生在充分理解影响船舶稳性因素的基础上，能做到正确评估船舶稳性的大小，熟练掌握货物配载的技巧，从而形成良好的管理素养。
（三）职业素质
通过本课程的学习，使学生树立牢固的风险防范意识，形成自己正确处理问题的思路，从而能做出合理的决策，并逐渐培养领导素质，用理论武装头脑，提高管理素养，养成良好的海员职业精神。
四、主要教学内容及教学要求
1. 船舶货运基础知识，建议8课时
主要教学内容：
第一节船舶尺度
第二节船舶浮性
第三节船舶容重性能
第四节船舶静水力资料
第五节船舶干弦与载重线标志
第六节货物分类和基本性质
第七节普通货物包装与标志
第八节货物计重
第九节货物亏舱和积载因数
教学要求：理解船舶尺度的基本概念，知道货物分类和基本性质，了解货物的包装和标志，掌握货物的计重方法，理解物亏舱和积载因数的概念。
2.船舶载货能力，建议4课时
主要教学内容：
第一节船舶载货能力概述
第二节航次最大运货量计算
教学要求：掌握航次最大运货量的计算方法。
3.船舶强度，建议4课时
主要教学内容：
第一节保证船舶总从强度
第二节保证船舶局部强度
教学要求：理解船舶总纵和局部强度的概念，掌握保障船舶强度满足要求的方法。
4.船舶稳性，建议8课时
主要教学内容：
第一节船舶稳性基本概念
第二节船舶初稳性
第三节载荷变动对稳性的影响
第四节船舶大倾角静稳性
第五节船舶动稳性
第六节对船舶稳性的要求
第七节船舶稳性检验与调整
教学要求：理解船舶稳性的概念，掌握稳性检验和调整的方法。
5.船舶吃水差，建议6课时
主要教学内容：
第一节营运船舶对吃水和吃水差的要求
第二节船舶吃水差的计算
第三节载荷变化对浮态的影响
第四节吃水差计算图表
第五节吃水差调整
教学要求：知道营运船舶对吃水和吃水差的要求，掌握计算和调整吃水差的方法。
6. 保证货运质量，建议2课时
主要教学内容：
第一节海上货运事故产生的原因
第二节保证货运质量的措施
教学要求：知道海上货运事故产生的原因，掌握保证货运质量的措施。
7.包装危险货物运输,建议6学时
主要教学内容：
第一节包装危险货物的分类和危险性
第二节危险货物包装和标志
第三节危险货物积载
第四节危险货物隔离
第五节危险货物运输规则和查阅
第六节危险货物装运
教学要求：知道危险货物的类别和标志，掌握危险货物积载的原则。
8.杂货运输、建议6学时
主要教学内容：
第一节杂货种类和特性
第二节各类杂货的配载要求
第三节杂货船配载图
第四节不同杂货装运
教学要求：知道杂货的种类和特性，掌握杂货的装配方法。
9.集装箱运输，建议6学时
主要教学内容：
第一节集装箱和集装箱船
第二节集装箱船装载能力，稳性和强度
第三节集装箱装配
第四节集装箱安全装运
教学要求：知道集装箱及集装箱船的特点，掌握集装箱的装配方法。
10.散装谷物运输，建议6课时。
主要教学内容：
第一节船运散装谷物概述
第二节散装谷物运输要求
第三节散装谷物船舶稳性
教学要求：知道散装谷物的特性，掌握散装谷物运输的原则。
11.散装固体货物运输，建议6课时。
主要教学内容：
第一节固体散装货物分类及特性
第二节固体散装船分类及特点
第三节固体散货的装配
第四节固体散货的装运
第五节几种常用固体散货的装运
教学要求：知道固体散装货的分类及特点，掌握固体散货装配及输运的方法。
12.散装液货运输，建议6课时。
主要教学内容：
第一节石油及其产品的种类和特性
第二节油船结构及设备
第三节油船配载特点
第四节货油计重
第五节货油安全装运
第六节油船安全运输和防污染
第七节散装液体化学品船
第八节液化气体运输
教学要求：知道石油产品的特点和掌握石油运输的原则。
13.特殊货物运输，建议6课时。
主要教学内容：
第一节货物运输单元积载
第二节几种非标准货物运输
第三节重大件装卸
第四节木材货物装运
第五节冷藏货物装运
教学要求：掌握特殊货物的装卸方法。
五、考核方式
考核方式：闭卷考试
六、建议使用的教材及教学参考书
教材：《海上货物运输》，徐邦祯主编，大连海事大学出版社，2010年出版
参考书：海上货物运输、船舶原理、船舶结构、货物学、国际危规、SOLAS74等。