(完整版)少先队大队建设“五有十率”(1)
(完整版)少先队管理制度
(完整版)少先队管理制度（完整版）少先队管理制度少先队是中国共产主义青年团的学生组织，是培养和锻炼青少年社会主义劳动者和接班人的重要途径。
为了规范和加强少先队的组织管理，有效发挥其育人功能，少先队需要建立一套科学的管理制度，以确保队伍的正常运行和队员的全面发展。
本文将介绍少先队管理制度的完整版。
一、组织机构设置1. 领导机构：少先队的最高权力机构是少先队大队委员会，由少先队大队辅导员和少先队大队委员组成。
大队委员会是对全体队员负责的机构，负责制定队伍的发展目标和计划，并组织实施。
2. 队伍划分：根据学校班级和年级情况，少先队应设立相应的大队、中队和小队。
大队辅导员负责大队的管理和指导，中队辅导员负责中队的管理和指导，小队辅导员负责小队的管理和指导。
3. 辅导员队伍：辅导员是少先队组织的重要骨干力量，他们应具备一定的道德修养和专业知识，负责队伍的日常管理和队员的教育培养。
全体辅导员应定期进行培训，提升工作水平。
二、队伍发展计划1. 扶持措施：根据队伍的实际情况，制定队伍发展的长期和短期计划，并落实相应的扶持措施。
例如，组织开展各类主题活动、培训班和义工活动，提供奖励和荣誉激励等，以激发队员的参与积极性。
2. 行动计划：每年度初，根据队伍发展计划，制定队伍的行动计划。
该计划应包括队伍目标、任务分工、活动内容和时间安排等。
辅导员要确保队员充分参与和了解计划，并及时做好组织和调整。
3. 发展档案：针对每个队员建立发展档案，详细记录队员的基本信息、成长历程、成绩表现和奖惩情况等。
通过定期核查和总结，及时发现和解决问题，为队员提供个性化的辅导和发展指导。
三、队员管理1. 入队条件：根据少先队章程和要求，制定入队的条件和程序。
一般要求队员具备良好的品德修养，积极参与集体活动，热爱社会主义祖国，并经过辅导员的认可和评审。
2. 入队仪式：正式接收入队的队员应进行庄重而庄重的入队仪式。
仪式内容应包括宣誓、颁发队徽和队帽、领取少先队组织册等，让队员深入体会到入队的庄重和崇高意义。
中国少年先锋队章程修正案
中国少年先锋队章程修正案中国少年先锋队第五次全国代表大会审议通过了《中国少年先锋队章程修正案》。
章程中，对少先队性质作了阐述，并规定了入队年龄、队歌、入队誓词等条款，是少先队的重要资料。
队章的修改使队章既符合变化了的实际，内容更加充实和完整，又保持基本内容的稳定。
同时进一步突出了时代特色和儿童特色，体现了对少年儿童身心特点和成长规律的尊重，进一步强调了少先队组织的正面教育。
队章对少先队性质作了进一步阐述。
少先队是由中国共产党创立并委托中国共青团领导的群众性的儿童组织。
根据共青团第十五次全国代表大会通过的《中国共产主义青年团章程》第九章第三十八条团同少年先锋队的关系中对队的性质的规定，将“我们队的性质”修改为“是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校”。
队章修改了入队年龄。
《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：“凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
”根据少先队“把全体少年儿童组织起来”的组织发展方针，将队员入队年龄下限由7周岁改为6周岁。
队章增加了条款。
将早已确定并广为传唱的中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》写入了少年先锋队章程。
队章增加了入队誓词的条款。
少年儿童在入队仪式上都要进行宣誓，誓词是由共青团三届三中全会于1958年6月通过并公布，一直沿用到今天，内容是：“我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，时刻准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”这一誓词一直没有写入队章。
本次大会根据当前的实际对誓词内容做出了部分调整并写入队章：“我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着：为共产主义事业贡献力量。
”队章把“我们队的奖励和处分办法”修改为“我们队的奖励和批评”，使其内容更加符合少年儿童的年龄特点和成长规律，进一步突显了少先队组织的自我教育功能。
少先队队室建设要求(标准版)
少先队队室是少先队组织的活动中心，是大队委员会办公议事的重要场所，是向少先队进行组织教育和思想教育的阵地，是存放、展示少先队活动用品、资料和成果的地方。
以下是少先队队室建设要求的标准版：
一、队室面积
队室的面积应根据学校规模和少先队工作需要确定，一般不小于20平方米。
二、队室布置
1. 队室布置要求庄严、简洁、大方、美观，有教育意义，能反映本地、本校少先队工作的特点，反映少先队教育的时代性。
2. 队室门外应悬挂写有“少先队队室”或“少先大队部”字样的指示标牌。
3. 队室内应悬挂规格标准的大中队旗和一定数量的队干标志、少先队员及辅导员所佩戴的红领巾，中队旗要按中队数目配备。
4. 队室内应悬挂式星星火炬标志（队徽）。
5. 队室要设置一块专题展示区，展示少先队工作成果、活动照片、奖状证书等。
6. 队室应配备必要的办公设施，如桌椅、文件柜等。
三、队室管理
1. 队室应指定专人负责管理，保持室内外环境整洁。
2. 队室内的活动用品、资料和成果应妥善保存，定期整理。
3. 队室应定期向少先队员开放，让他们了解少先队工作，培养他们的组织归属感。
4. 队室应充分发挥阵地作用，组织少先队员开展丰富多样的活动，提高他们的综合素质。
总之，少先队队室建设要求旨在为少先队组织提供良好的活动环境，推动少先队工作的发展，服务少先队员的成长。
各级少先队组织应结合实际，按照这些要求建设好少先队队室。
小学学校管理制度汇编之少先队“五有建设”
小学学校管理制度汇编之少先队“五有
建设”
少先队“五有建设”
第一，有组织。
在少年儿童比较集中的地方建立少先队和及时地发展适龄儿童少年加入队组织。
第二，有辅导员。
为队组织配备专职或兼职的辅导员，并且定期期对他们进行有关培训。
第三，有活动。
大中小队经常开展活动，个队员都参与活动，队活动以广大队员为主体，尽量满足他们的需求。
第四，有阵地。
少先队组织都应有一些经常开展活动的阵地，很好地利用它们进行教育和自我教育。
第五，有制度。
各级队组织要根据队章要求和自己的实际需要，制订必要的制度，按制度办事，保证工作和活动的顺利有效进行。
“五有”建设是少先队存在和发展的条件，少先队要不断巩固和扩展“五有”建设的成果。
少年权益工作介绍201307
旷课、夜不归宿
携带管制刀具
不 良 行 为
打架斗殴、辱骂他人 强行向他人索要财物 偷窃、故意毁坏财物 参与赌博或者变相赌博 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所
ห้องสมุดไป่ตู้
吸烟、酗酒 其他严重违背社会公德的不良行为 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第14条、15条
闲散青少年是指6周岁 至25岁之间不在学、 无职业的人。
闲散青少年
有不良行为或严重 不良行为青少年
青少年不良行为是指青 少年违反社会规范，或 者不能良好地适应社会 生活，从而给社会、他 人和本人造成不良影响 或者危害的行为。 工作重点： 一是实现信息共享，形成齐抓 共管的工作机制。 二是依靠专业工作力量，研究 和推广专业方法和工作经验。 三是支持基层单位开展帮教和 服务。 四是探索基层建立专职青少年 社会工作者队伍。 五是发挥专门学校作用。
受艾滋病影响儿童
（三）12355青少年服务台
（三）12355青少年服务台
• 线上与线下相结合开展活动 • 团体与个案相结合进行帮扶 • 心理与法律志愿者队伍建设
• 宣传与整合壮大实力
（三）12355青少年服务台
• 各州市均已开通12355青少年热线。其中，云南昆明 12355青少年服务台由团省委和团昆明市委共建共管。
纠集他人结伙滋事，扰乱治安
严 重 不 良 行 为
携带管制刀具，屡教不改
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 传播淫秽的读物或者音像制品等 进行淫乱或者色情、卖淫活动 多次偷窃 参与赌博，屡教不改 吸食、注射毒品 其他严重危害社会的行为
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第34条
创建红领巾示范校
辅导员 熟知队礼仪教育内容 并规范队礼仪技能 指导开展 队礼仪教育训练活动 优化少先队组织教育方式
增强队员们少先队组织意识 坚持少先队工作的根本任务
创红领巾示范校重点工作
规范使用组织标志
严格执行全国少工委颁发的《关于中国 少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标 志制作和使用的若干规定》、《关于进一步 规范少先队基层组织设置和少先队标志使用 的通知》
创红领巾示范校重点工作
• • • • • • • • 一是加强工作队伍建设。 二是加强阵地建设。（规范团队活动室) 三是加强团队礼仪有形化建设。 1.规范使用组织标志。 红领巾、队干部标志、队旗 、团徽、队徽 2.规范队的礼仪。 队礼、团队活动仪式 3.建立鼓号队
创红领巾示范校重点工作
• 队伍建设
▲ “队旗”的规格与式样
大 中 队 旗 杆 高 度
90 60 230 140
200 140
▲关于“团徽”
1922年5月在共青团第一次代表大 会上通过《中国共产主义青年团》 章程确认团旗，齿轮，麦穗， 初升的太阳及其光芒，写有 “中国共青团”五字的绶带组 成我们的团徽。团的各级代表大 会、会议室、团的活动场所以及 有关共青团的外事场合等可以 悬挂团徽。团的各级组织颁发的 奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证 和其他荣誉性文件、证件及团的 报刊上可以加印团徽。共青团员 应自觉佩戴团徽。
高擎星星火炬 引领青少年健康快乐成长
• 红领巾示范校市级评判标准：
• • • • • • 组织建设好 队伍建设好 阵地建设好 制度建设好 活动建设好 理论建设好。
少先队大队建设“五有”“十率”
• • • • • 有组织，主要抓建队率和入队率。 有辅导员，主要抓配备率和培训率。 有活动，主要抓覆盖率和活跃率。 有阵地，主要抓普及率和利用率。 有制度，主要抓健全率和执行率。
(完整版)少先队组织建设工作措施
少先队组织建设工作措施进一步规范学校少先队组织机构建设。
1．加强学校少先队工作的领导。
开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长，教务、德育、共青团等部门负责人任副组长，大队辅导员任执行组长，骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作，协调和保证少先队工作顺利开展。
2．加强学校少先队组织建设。
开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中：一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备），并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。
3．加强学校少代会规范操作。
学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。
大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等，并建立代表提案制度。
大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。
学校筹备召开少代会需提前10个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施。
少代会闭幕之日起3个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。
进一步规范学校少先队队伍建设。
1．加强少先队小干部建设。
切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。
按照大、中、小队岗位设置，以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。
充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容，以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点，大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动。
2．加强少先队辅导员队伍建设。
少先队辅导员是少先队工作的主导力量。
各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策。
少先队组织教育
少先队组织教育少先队组织教育是指什么？组织教育仪式一般包括哪些种类？少先队组织教育是指：（1）强化少先队组织意识；（2）加强少先队组织建设；（3）坚持以少先队组织形式，突出少先队教育元素，开展少先队教育活动，凸显少先队教育的影响。
少先队仪式是少先队组织举行典礼的形式，也是集中显示少先队礼仪文化的形式。
（1）队会仪式。
少先队大、中队在举行大、中队集会，大型主题队会，少先队代表大会时，要举行队会仪式。
队会仪式的预备部分为检查红领巾和整队报告人数。
正式部分为出队旗（奏《出旗曲》，队员、辅导员敬队礼）；唱队歌；开展活动；呼号；退旗（奏《退旗曲》，队员、辅导员敬队礼）。
（2）入队仪式。
新队员入队要举行入队仪式。
其程序为：出队旗、敬队礼；唱队歌；宣布新队员名单；请高年级少先队员、辅导员或先进模范人物、“五老”等为新队员佩戴红领巾；新队员面向队旗进行入队宣誓；为新建中队授予中队旗；新队员代表发言；团队组织代表或辅导员讲话；呼号；退旗、敬队礼。
（3）初中一年级建队仪式。
少先队员升入中学后及时举行建队仪式。
其程序为：出队旗、敬队礼；唱队歌；大队长宣布建立初一各中队的决定；为初一各中队授旗；重温入队誓词；队员代表发言；团队组织代表或辅导员讲话；呼号；退旗、敬队礼。
（4）离队仪式。
超过14周岁的队员应该离队，由大队举行离队仪式。
离队仪式的程序：出旗、敬队礼；唱队歌；即将离队队员回忆少先队生活；优秀共青团员或先进模范人物寄语即将离队队员；大队委员会宣布离队人数；共青团组织的代表或辅导员讲话；呼号；退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；仪式结束。
离队仪式上，不要摘去离队队员的红领巾，一般也不宣读离队队员名单，而只宣布人数。
超龄队员离队后，红领巾和队员登记表由本人保存，留作纪念。
离队仪式可与推优入团新团员的入团仪式一同进行。
少先队基层组织建设中的“五有十率”包括什么？“五有十率”是少先队基层组织的建设标准。
有组织：主要指抓建队率和入队率。
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【少先队知识】少先队大队建设的基本要求
——“五有十率”
"五有十率"是加强学校少先队大队组织建设的基本要求。
"五有"建设是指：有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度。
"十率"是指建队率和入队率、配备率和·培训率、覆盖率和活跃率、普及率和利用率、健全率与执行率。
1.有组织，主要抓建队率和入队率
有组织就是要求小学、初中都要根据队章要求，建立、健全少先队大、中、小队组织，并通过民主选举产生各级队委会。
建队率城市要达98%以上，农村达90%以上。
要积极贯彻执行把"全体少年儿童组织起来"的发展方针，坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。
凡符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。
入队率达95%以上。
要积极适应时代发展的新要求，少先队组织一方面要建好传统意义上的学校大、中、小队外，在校内积极建立根据队员兴趣爱好而自愿结合的少先队社团组织；另一方面，在校外积极创建社区少先队组织。
要特别做好外来务工子女学校的少先队组织建设。
2．有辅导员，主要抓配备率和培训率
要根据团中央和教育部联合下发的有关文件，选拔那些热心少年儿童教育工作，熟悉少年儿童教育心理，作风正派，为人师表，工作能力强的优秀教师担任少先队大、中队辅导员。
要在竞争上岗、或由学校推荐的基础上，由上级团委和教育部门对辅导员进行聘任。
辅导员配备率要达98%
以上。
省、市、县要在同级团委或教育主管部门设总辅导员，负责指导当地
少先队工作，开展辅导员培训工作。
积极聘请热心少年儿童教育的社会各界先进模范人物担任少先队志愿辅导员，尤其要发挥老同志在教育少年儿童中的积极作用，争取城市每个少先队中队、农村每个少先队大队有一名志愿辅导员。
要认真做好辅导员的培养和培训工作。
辅导员的培训率不低于70%，新辅导员必须经培训后持培训合格证上岗。
教育行政部门和团委共同努力，逐步将少先队辅导员的培养和培训纳入正常师资培训渠道。
各级教师进修学校、团校都要把辅导员的培养和培训列入工作计划，要建立辅导员培养和培训制度，注重对辅导员的岗位培养和在岗培训。
要落实团中央、教育部等有关文件的精神，按不低于中层副职的待遇，落实辅导员队伍建设相关政策规定。
定期评比表彰优秀辅导员。
少先队辅导员要努力提高自身素质，发扬敬业精神、奉献精神、热爱少年儿童、热爱教育工作，认真学习教育理论和文化知识，积极钻研少先队工作业务，不断提高少先队工作技能技巧，提高少先队教育水平。
3．有活动，主要抓覆盖率和活跃率
普及少先队活动的一般要求是：按少先队活动课要求每周开展一次少先队活动，其中大队活动每学期两次。
要积极开展假日、校外、社区少先队活动。
各种规模的校外少先队活动每月至少一次。
要积极实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，实施分年级工作内容，深化少先队体验教育、手拉手、雏鹰争章、民族精神代代传、少年儿童平安行动、少年军校等品牌活动。
要关注少年儿童身心发展需求，加强心理健康教育。
除少先队的日常教育活动外，学校每学期都要保证绝大多数队员参加当地少先队组织开展的主题教育活动。
以学校为统计基数的活动覆盖率达90%以上，农村达80%以上。
少先队活动的活跃，主要是指少先队活动教育思想正确，活动形式多样，活动坚持经常，活动水平较高，有显著的教育效果，普遍发挥少先队员的自主性和创造性。
以学校为统计基数的活跃率达60%以上。
倡导在开展
常规少先队活动的基础上，开展特色活动，争戴特色奖章。
少先队活动贵在贴近少年儿童需要，少先队活动要不断更新教育观念，创新教育形式。
以体验教育的理念和方式，加强少先队员对党对社会主义朴素感情的培养。
4．有阵地，主要抓普及率和利用率
少先队教育阵地门类众多，组织教育类最基本的有队室（队室里应布置规范，有队旗、队徽、鼓号、贴有呼号、誓词、队的作风、队歌、队史挂图等）、鼓号队（或鼓乐团）、红领巾监督岗等。
宣传教育类应建有黑板报、广播站（有条件还可建红领巾电视台）、橱窗、红领巾网站（网页）；中队建队报、墙报（黑板报）、光荣章、队角等。
兴趣教育类可建立科技、文艺、体育等多种兴趣小组。
劳动实践教育类常见的阵地有种植、饲养实验基地（小苗圃、小农场、花坛、药圃、饲养场等）；红领巾"小事业"（红领巾小银行、小餐厅、小商店等）；工艺技能小组（电工、木工、纺织、刺绣、缝纫等小组）；公益劳动基地（学雷锋小组、为民服务岗、红领巾卫生街等）。
综合教育类有夏令营营地、少年宫、校外社区少先队的活动中心等。
教育阵地普及率要达60%以上。
阵地要经常利用，利用率达95%以上。
5．有制度、主要抓健全率和执行率
少先队的制度分为两类：以辅导员为主体的工作制度，和以少先队员参与者为主体的活动制度。
（1）少先队工作制度包括学校党组织、学校领导、团组织与辅导员的联合研究少先队工作的例会制度、大中队辅导员的学习和工作交流制度、辅导员培训制度、大中队委的工作汇报制度、校内外教育阵地管理制度、少先队工作检查考核制度、评比表扬制度等。
（2）少先队教育活动制度，有少先队员代表大会制度、选举队长（委）轮换制度、队委会议制度、队委培训制度、值日制度、队活动制度、奖惩制度等。
各种制度健全率要达60%以上，农村达30%以上。
学校每月组织中队辅导员活动一次。
学区每学期组织学区大队辅导员活动两次；县（区）级团委、少工委每学期组织辅导员总结学习活动一次。
各种制度都应做到有效执行，执行率达80%以上。
少先队的"五有"建设，是少先队抓好基层组织的基础建设的基本手段，是一项基础工作，同时又是一项整体建设，它们内部各项紧密相连，互为条件，共同发展。
"五有"建设抓好了，也就为少先队教育提供了良好基础和可靠保证。
"十率"是"五有"建设的量化要求，是对数量与质量的辩证要求，我们应在确保质量的前提下，达到一定的数量，形成良好的少先队工作的规模效应。