英语专业硕士研究生开题报告
英语专业开题报告(7篇)

英语专业开题报告(7篇)英语专业开题报告(7篇)在现在社会,我们使用报告的情况越来越多,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的英语专业开题报告,欢迎大家分享。
英语专业开题报告1开题报告是提高选题质量和水平的重要环节,是当学生确定毕业论文选瓜方向后,在调查研究墓础上撰写的报请学校批准的选题计划.它主要说明这个课压为何应该进行研究,自己拥有何种条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计.指导教师应该认真引导学生写好开瓜报告,向学生阐述撰写开题报告的重要意义,并通过开月报告对学生的整个论文情况进行宏观的把握.那么如何指导英语专业学生写好开理报告,我将结合自己的教学实践谈谈自己的体会。
1、创新选题、合理定题进行开题报告写作的首要工作是指导学生进行选题,确切的说是进行论文方向的选择.这是正式书写开题报告前不可或缺的准备工作,是教师和学生都应该予以重视的重要环节.在这一过程中,学生会逐步对自己课月的研究方向渐渐清晰,脉络更加分明.确定论文写作方向一般有两种方式:"由面及点式"和"由点及面式".这是两种截然相反的选题思考过程.作为英语专业的学生,他们的选题方向主要有:语言学方向,翻译方向,文化方向,文学方向和教学法方向.学生可以根据自己的兴趣先选择一个大的方向,最终确立题目,这就是所谓的"由面及点式"的选题思路.例如,学生首先可以确定自己选越方向为文学,然后,在众多英美文学作品中选择自己比较熟悉和感兴趣的《简爱》,最后通过材料搜集、调查研究,找到自己的学术兴奋点,并最终确立题目《分析海伦的性格特征》。
比如说学生可以先选择《简爱》这部作品,然后确立写作方向.如果对作品语言分析,修辞特点分析,则可划分到语言学方向;如果是对其电影版本的台词翻译进行分析,那划分到了翻译方向:还可以通过这部作品分析中西方爱情观或中西方女性独立惫识,这就归为文化方向.这种"由点及面式"的选择思路往往比较适合平时学习注愈积累、善于思考的学生.这类学生在学习中往往普于发现间理和解决问瓜,具有一定的创新意识和问题意识.指导得当再加上学生自身的努力,往往会写出比较优秀的毕业论文。
英语教育硕士开题报告范文

英语专业毕业论文的开题报告应该怎么写? -英语专业毕业论文分为好几类,比如有文学方面的,商务英语方面的,教学法方面,语言学方面,文化方面的,翻译方面的等等。
每个方向有各自的写作要求,但都包括Title, Abstract, Introduction, Body, Conclusion,Notes, Bibliography, Acknowledgement。
当然,在写之前还要写选题报告,开题报告还有结题报告。
如何写英语教学研究课题的开题报告 -一、开题报告的含义与作用开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法,但“汝果欲学诗,功夫在诗外”,写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面:(一)课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”。
那么,如何给课题起名称呢?名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”,这里面研究对象就是佛山市,研究的问题就是教育现代化问题。
英语教育硕士研究生开题报告

研究生开题报告及论文工作计划论文题目:图式理论在高中阅读教学中的应用
研究生
学院外国语学院
专业学科教育英语
研究方向基础教育
指导教师
培养类别教育硕士
填表日期二0 0八年六月
师大学研究生学院制表
填表说明
1、研究生论文写作工作,必须通过开题报告论证并经审定后方可开始。
2、本表填写三份,报学院一份,导师、研究生各留存一份。
3、研究生培养类别是指硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士、博士研究生五类。
4、如页纸不够,可用A4纸加附页。
5、一律用A4纸打印、装订。
3。
英语硕士论文开题报告

英语硕士论文开题报告英语硕士论文开题报告精选引导语:在当今世界搞科学研究,必须重视开题报告的'写作。
以下是英语硕士论文开题报告精选,供大家参考。
英语硕士论文开题报告范例:题目:A Corpus-based Study on SyntacticFeatures of Business English Correspondence1 Introduction1.1 Background of the StudyChina plays a much more important role in world economic system along with thedevelopment of economic globalization. Economic globalization not only accelerates our country'seconomic growth, but also promotes the speed of international trade all over the world. Thereforeexcellent business communication competence becomes increasingly important as well. As one ofthe language media business English correspondence aims to link overseas and domestic economicentities, exchange information, communicate with each other and deal with business. It plays anextremely important role in the frequent international trade. It is no exaggeration to say, businessEnglish correspondence is used in every step of business activities.The course of business English writing has almost expanded into every university curriculum.Both foreign and domestic scholars have done researches on business English correspondencefrom the perspective of lexicon, semantic fields, especially based on corpus. There are two majorlarge-scale corpora on business English. One is Nelson's Business English Corpus (BEC for short)accounting for one million words. Theother one is Poly U Business Corpora constructed by HongKong Polytechnic University. The Poly U Business Corpora are made up of three comparablecorpora of Chinese, English and Japanese business texts, the majority of which originate from thebusiness and finance sections of newspapers written in those languages, covering news and reportsfrom auditing and accounting to insurance and investments. Each of the corpora has more than onemillion words. It is accessible on line for searching key words to see a concordance taken fromPoly U Business English corpus, which is helpful to students and teachers. It is thus obviously thatbusiness English is quite important so that attracts much attention from linguistic researchers. Ithas been an overriding aim of this project to create a resource for researchers to help furtherknowledge of an area which so far has been the research topic of many scholars.1.2 Significance of the StudyThis thesis makes a relatively complete study of business English correspondence from theperspective of lexical grammar theory and syntactic theory. It takes up business Englishcorrespondence as its research topic and aims to propose some feasible strategies in businessEnglish correspondence writing and teaching. The study expected to achieve both theoretical andpractical significance as follows:First of all, this study will introduce a new research method. Corpus provides a brand newway for the study of language. It breaks through the traditional method of intuitive experiencemethod and turns to the original analysis of natural language in order to provide a firm foundationand data support for language research in various fields. Traditional intuitive experience methodfocuses on personal experience and intuition,manual methods or introspective method whichcould acquire linguistic knowledge only from limited data of language materials. This method ofacquiring linguistic knowledge is not only inefficiency but also more subjective which inevitablyleads a effect on the accuracy of final result. However, corpus-based approach is totally different.Corpus can find the target data quickly by using computer software for scientific analysis, andovercome the limitation of traditional research on the subjectivity and one-sidedness. Thismacroscopic method can carry on a multi-level and all-rounded research on the basis of a largenumber of real data, and effectively promote the new theoretical model and research paradigm. Italso relies on computer science to achieve its powerful function in language searching, andprovides a new method in linguistic research for the majority of language researchers.Secondly, a clear understanding of lexical grammar theory could be achieved. Language is atool for human communication which inevitably cannot do without meaning expression andunderstanding. Sinclair broke the previous rules of describing vocabulary and grammar in aseparate way. Therefore, a new point of view has been proposed. That is language should bedescribed by using the way combining vocabulary and grammar which opened up a new path forlanguage description based on a corpus. Then he proposed lexical grammar, and believed thatvocabulary and grammar are equally important, in which vocabulary is the starting point forbuilding the language model. The key aspects about the origin of lexical grammar and thewholeness of lexis and grammar will be discussed in detail in next chapter and this study is basedon the theory of lexical grammar to explore the features of business Englishcorrespondence fromlexical and syntactic levels.Thirdly, after a relatively complete study on the business English correspondence, typicallexical and syntactic features could be worked out.Fourthly, feasible strategies could be proposed to business English correspondence writingand teaching.1.3 Layout of the ThesisIn this thesis, the study will do some research on business English correspondence andmanage to summarize some common syntactic features of business English correspondence basedon lexical-grammar theory and syntactic theory. This thesis is divided into the following six parts:Chapter 1, the introduction part is an introduction concerning the theme of the thesis,including a general introduction of the background and significance of the study and theorganization of the whole thesis.Chapter 2, a literature review is provided in this chapter, which gives out an overview of thecorpus linguistics and business English correspondence. It first introduces business Englishcorrespondence and corpus linguistics briefly, and then gives a comprehensive introduction tothem which are also discussed here for better understanding to the field that the theory will beapplied to. Relevant studies both on Corpus linguistics and business English correspondence arealso presented at the end of each part.Chapter 3 introduces the theoretical framework which contains four main parts: principles ofbusiness English correspondence, the application in corpus linguistics, lexical grammar andsyntactic theory. Then Sinclair's lexical grammar theory and syntactic theory will be discussed indetail. In the endof this chapter, the writer will talk about the paper's feasibility.Chapter 4 addresses the research methodology of the study which includes the corpus-basedquantitative and qualitative method, the corpus and instruments used in the study, the proceduresof the study both in relation to data collection and data processing and concordance.Chapter 5 is the main part of the thesis of which lexical and syntactic features will bediscussed and analyzed in this part. Word length, sentence length, wordlist and some other wordfrequency will be listed and analyzed in detail.Chapter 6 draws a conclusion of the thesis, which gives a summary to the whole paper.Besides the major findings of the study, it also points out the limitations and difficulties of thepresent study.2 CONTENTSAbstract in ChineseAbstract in English1 Introduction1.1 Background of the Study1.2 Significance of the Study1.3 Layout of the Thesis2 Literature Review2.1 Studies on Business English Correspondence Abroad and at Home2.2 Studies based on Corpus Linguistics Abroad and at Home2.3 Summary3 Theoretical Framework3.1 Writing Principles of Business English Correspondence3.2 Lexical Grammar3.3 Syntactic Theory4 Methodology4.1 Corpus-Based Approach4.2 Research Instruments4.3 Research Procedures4.3.1 Data Collection4.3.2 Data Clean-up4.3.3 Tokenization4.3.4 Lemmatization4.3.5 Part-of-speech Tagging5 Results and Discussions5.1 Syntactic Complexity Analysis5.1.1 Analysis of Word Length and Sentence Length5.1.2 Contrastive Analysis between Content Words and Function Words5.1.3 Contrastive Analysis between Simple Sentence and Complex Sentence5.2 Syntactic Pattern Analysis5.2.1 Passive Voice5.2.2 Interrogative Sentence5.2.3 Subjunctive Mood5.3 Syntactic Feature Analysis5.3.1 Syntactic Feature of Letters of Request and Comfirmation5.3.2 Syntactic Feature of Letters of Acceptance and Refusal5.3.3 Syntactic Feature of Letters of Appreciation and Apology6 Conclusion6.1 Major Findings6.2 Implications for the Study6.3 LimitationsAcknowledgementReferencesAppendixPapers published in the period of Ph. M. education3 进度安排1.Collecting the related materials and designing theresearch, data analysis: Sep.1st-Dec.31st,20XX2.Writing the first draft: Jan.1st- Feb.31st, 20XX3.Writing the second draft:Mar. 1st- Apr. 31st,20XX4.Writing the final draft: May. 1st- May.31st,20XX5.Preparing for defense of the thesis: June.1st- June31st,20XX4 References[1] Dudley-Evans,T. and St John,M.J. (1998)。
英语硕士论文开题报告范文

英语硕士论文开题报告范文论文题目中文:关注形式与关注意义的中学英语教师纠正性反馈语研究英文:A study on middle school English teachers’ corrective feedback in form-focused and meaning-focused instruction1、本论文课题国内外概况和文献综述:从20世纪70年代开始,有关教师纠正性反馈的研究已有30多年历史。
研究者的研究范围主要涉及了对纠正性反馈的态度及偏好,和纠正性反馈与学生语言习得的关系。
有关教师与学生对纠正性反馈的态度及偏好的研究方面的研究学者包括80年代的国外学者Hamanyan & Tucker(1980),Chenoweth et al(1983),Kasper(1984),Chaudron(1986)等,以及国内的郭萍萍(2010),肖熙妍(2007),赵盈秋(2009),胡越竹(2005,2009),蔡少芬(2009),胡丽(2011),郝宝贵(2009),邱兆杰(1997)等。
这些学者的研究均显示师生对错误持积极的态度,并赞成教师的纠错行为。
关注纠正性反馈对于学生语言习得的效果影响的学者主要有Carroll& Swain(1993),Dekeyser(1993),Seedhouse( 1996),Lyster( 1997,1998),唐洁仪(2005),施光(2004,2005),赵晨(2005)等。
其中,Lyster& Ranta(1997)及Lyster(1998),Han Zhaohong(2002),Leeman(2003),Ellis et al(2001),Panova& Lyster(2001)等人重点关注了纠正方式中的重述与学生语言接纳的关系。
其中有些研究表明重述促进学生的学习,但有些研究却显示重述虽然在课堂上被频繁使用,却不能有效地引发学生产生的修正。
英语教育硕士开题报告

英语教育硕士开题报告导语:太过于欣赏自己的人,不会去欣赏别人的优点。
以下小编为大家介绍英语教育硕士开题报告文章,欢迎大家阅读参考!英语教育硕士开题报告1 一、问题的提出学习动机对学生的英语学习起着重要的作用,新英语课程标准也特别强调要不断激发和强化学生的学习兴趣,引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机,并将学习动机作为英语教学的情感态度目标之一。
中学英语教师在教学中经常会遇到一些对英语学习不感兴趣、缺乏英语学习动机的学生,如何激发他们的英语学习动机,是广大教师面临的一个普遍问题,也是本文对学习动机进行深入探讨的目的所在。
动机对英语学习非常重要,研究学习动机对中学英语教学有重要的意义。
在目前中学生英语学习动机普遍不足的情况下,教师采用各种教学策略激发他们英语学习的动机就显得尤为重要了。
动机大体上可以分为内部动机和外部动机。
现代心理学者比较强调内部学习动机,认为外部学习动机在学生学习的持久性方面差些,只有内部动机才能使学生具有长久的学习动力。
因此,教师要了解学生的学习动机情况,采取不同的策略激发稳定的内部动机,从而激发他们进一步努力学习的积极性,形成英语学习的良性循环,为后续学习奠定良好的基础。
二、课题来源和理论依据1、班杜拉的自我效能感理论自我效能感是班杜拉于1977年首次提出的一个概念。
自我效能理论的核心思想是:个体的自我效能感决定他在成就情境中的行为动机。
高度的自我效能感使个体积极从事相应的活动,并乐于付出努力和采取策略来应付遇到的问题,解决面临的困难。
相反,自我效能感低的个体行为的积极性不高,为了避免失败及消极情绪的困扰,常常选择较低难度的任务、甚至自我放弃,这必然导致活动结果不尽如人意,反过来进一步降低了他的效能感。
国内外已有不少研究表明自我效能与学业成绩呈正相关。
2、韦纳的成败归因理论成败归因理论是美国心理学家伯纳德韦纳提出的。
他认为,个人对成败的解释不外乎以下四种因素:能力、努力、任务难度和机遇或运气。
英语专业开题报告范文

英语专业开题报告范文《英语专业开题报告范文》一、选题背景随着全球化的发展,英语已经成为世界上最重要的国际语言之一。
因此,学习英语的需求也越来越大。
我所在的学校开设了英语专业,培养了大批优秀的英语人才。
然而,随着社会的发展,我们需要更深入地了解英语专业的发展趋势和教学模式,以满足社会对英语人才的需求。
二、选题意义本文的选题《英语专业开题报告范文》旨在通过对英语专业的研究和分析,探讨英语专业的教学模式和未来的发展趋势。
通过对英语专业的深入了解,对于帮助学生更好地了解未来的就业方向和发展趋势具有重要的意义。
三、选题内容本文主要包括以下几个方面的内容:1. 英语专业的概况:主要介绍英语专业的发展历史、现状和未来趋势。
2. 英语专业的教学模式:分析并比较传统教学模式和现代教学模式,探讨二者的优缺点。
3. 英语专业的发展趋势:结合社会需求和英语专业的特点,探讨未来英语专业的发展方向和趋势。
4. 英语专业学生的就业方向:分析英语专业学生目前的就业方向和未来的就业趋势。
四、研究方法本文采用文献综述和实地调研相结合的方法,通过对相关文献的搜集和分析,结合对英语专业学生的实地调研,获取相关数据和信息,以支持本文的研究和分析。
五、预期结果通过本文的研究和分析,预计可以深入了解英语专业的发展历程和现状,探讨英语专业的教学模式和未来发展趋势,为英语专业学生的就业方向提供参考和建议。
六、参考文献1. Wang, L. (2018). A comparative study on English major education in China and the UK. Journal of International Education Studies, 11(3), 45-54.2. Li, J. (2020). The development trend of English major in the era of globalization. English Teaching, 33(2), 67-72.。
英语专开题报告范文本

英语专开题报告范文本摘要:一、引言1.英语专业的重要性2.开题报告的意义二、研究背景1.英语学习现状2.专四、专八考试重要性三、研究目的1.提高英语水平2.应对专四、专八考试四、研究方法1.学习策略2.实践应用五、研究步骤1.调查分析2.制定计划3.实施与调整4.成果评估六、预期成果1.英语水平提升2.考试取得好成绩3.形成一套有效学习方法正文:随着全球化的发展,英语作为国际交流的语言,在我国的地位日益重要。
对于英语专业的学生来说,如何提高英语水平、应对专四、专八考试成为了一个关键问题。
为此,本开题报告旨在研究英语专业学生如何有效地学习英语,以达到提高英语水平和应对专四、专八考试的目的。
首先,我们要了解英语学习的现状。
在我国,许多英语学习者在学习过程中存在一定的问题,如口语表达能力较弱、听力理解能力不足等。
针对这些问题,我们需要探索一套适合英语专业学生的学习方法。
其次,专四、专八考试是衡量英语专业学生水平的重要标准。
通过对历年考试题型的分析,我们可以发现,要想在专四、专八考试中取得好成绩,关键在于提高词汇、语法、阅读和写作等方面的能力。
因此,本研究将重点关注如何提升这些方面的能力。
为了实现研究目标,我们将采用以下研究方法:首先,对英语专业学生进行调查分析,了解他们在英语学习中的需求和困难;接着,根据调查结果制定针对性的学习计划,指导学生如何学习;然后,让学生在实际学习中运用所学知识,不断调整和完善学习方法;最后,对学生的学习成果进行评估,以验证本研究的效果。
本研究预期能带来以下成果:一是提高英语专业学生的英语水平,使他们能在日常生活、工作和学习中更好地运用英语;二是帮助他们在专四、专八考试中取得好成绩,为自己的职业生涯增加亮点;三是形成一套可复制、具有实用性的英语学习方法,为今后英语教育事业提供参考。
总之,本开题报告将从实际出发,探讨英语专业学生如何提高英语水平和应对专四、专八考试。
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①国外研究状况
国外对麦卡勒斯小说的研究主要有三种主要力量,即“新批评”、“女性主义批评”、以及新兴的“酷儿理论”研究。
“新批评”提倡的“文本细读法”过度重视文本。研究者林斌在其学术论文《卡森·麦卡勒斯20世纪四十年代小说研究述评》中指出“‘新批评’导致评论界长期忽视了麦卡勒斯作品在具体政治文化语境中的意义,以至于作者对上个世纪中期特别是二战前后美国社会主流意识形态的批判立场没有得到充分认识,从而导致作品主题的误读。”“麦卡勒斯在《伤心咖啡馆之歌》中提出的爱的理论就是一个典型例证。叙述者宣称,爱作为一种不可理喻的行为,其施动者与受动者之间处于不平等地位,难以沟通,前者虽然饱尝孤独的痛苦折磨却掌握着主动权,而后者则由于受制于人而产生恐惧和憎恨情绪;这个观点一直被公众当作普遍真理乃至警世恒言反复引用。这种做法最终造成的结果是,以“新批评”为导向的麦卡勒斯研究大多忽视甚至割断了个人遭遇和生活感悟与机构化暴行二者之间的关联,诗性分析掩盖了文学作品的深层社会意义。”;女性主义批评主要是从三个方面对新批评作了修正,即:女性形象批评、在女性文学传统中分析文本以及在意识形态领域对文本进行文化研究。这三方面的努力弥补了新批评中性别缺失的不足,较全面的分析了麦卡勒斯作品中的性别因素。代表文章即后殖民主义理论家斯皮瓦克的《三个女性主义读本:麦卡勒斯、德拉布尔、哈贝马斯》;酷儿理论是近年来麦卡勒斯研究中较为新颖的理论。酷儿理论对麦卡勒斯小说的研究是具有开拓性的,主要从性别角度入手进行研究,对麦卡勒斯文本中的双性同体进行深入研究。它不仅给小说中“怪诞”的人物形象一个相对合理的身份定位,还更正了传统研究中对“精神隔绝”的普遍价值说,发掘出小说背后的社会背景事件,如二战的结束,冷战初期的偏执等等,发现小说中“freak”和“queer”与种族性别之间的关系。而且在对麦卡勒斯小说的研究中,酷儿理论家还发现了麦卡勒斯创作中的某种身份认同,麦卡勒斯把现实中自己的某些身份上的焦虑和困惑反映在了自己的创作中,正如同性恋作家萨拉.舒尔曼所说“因为她没有找到自己所属的类别,所以她将自己的影子投射到形形色色、身份各异的一系列遭到惩罚、受到鄙视的人身上”。酷儿理论的引入为麦卡勒斯研究提供了一种新的研究方法,启发研究者们抛开二元思维方式,开拓思维,多角度的思考问题,为麦卡勒斯研究注入了新的活力。
[14]Foucault, Michel.The Will to Knowledge, The History of Sexuality.London: Penguin, 1990.
②国内研究状况
麦卡勒斯的作品《伤心咖啡馆之歌》、《心是孤独的猎手》、《婚礼的成员》等
大部分主要作品已翻译成了中文。国内最早的评论是赵衡毅写的《孤独者的悲歌》,内容和艺术手法两方面对麦卡勒斯的小说一一分析并指出其小说的孤独主题。九十年代以后,国内的学者对麦卡勒斯给予了更多的关注。一方面,新出的美国文学史,如李公昭主编的《20世纪美国文学导论》和汪敬着的《20世纪美国文学史》都会对其专门介绍一番;另一方面,评论文章相继问世,评论角度也日趋增多,但仍留下大片空白。
[4]Butler, Judith.Bodies that Matter: On the Discursive Limits of Sex.LondonandNew York: Routledge, 1993.
[5]Butler, Judith.Gender Trouble: Feminism and Subversion of Identity.New YorkandLondon: Routledge, 1990.
2.1.1“大”爸爸和“小”妞
2.1.2被“凝视”的艾米莉亚
2.1.3马西的讨好
2.2李蒙——东方“他者”(结合后殖民主义理论进行阐述)
2.2.1外来者
2.2.2被定义
2.2.3女性气质
2.3马文·马西——穷白“他者”(主要阐述“白色神话”的破灭)
2.3.1孤儿身份
2.3.2恶习
3.发声的“自我”——用福柯的自我理论解读《伤心咖啡馆之歌》中的“自我”重塑
②研究者发现福柯理论发展思路,即从对于个体建构的外部权利话语运作机制的的揭露与批判到对于个体建构的内部权力即自我塑造的生存美学转向,这种外部权力与内部权力的抗衡或后者对前者的超越都与麦卡勒斯作品《伤心咖啡馆之歌》中的三个主人公的命运紧密贴合。因此,本论文非常具有针对性和可行性。
主要参考文献:
[1]Abrams, M.H.A Glossary of Literary Terms,BeijingForeign Language Teaching and Research Press, 2004.
研究生文献综述及学位论文选题报告
学院外国语学院
专业英语语言文学
研究生姓名陈博
学 号***********
学位级别硕士
指导教师毛凌滢(教授)
入学年月2009年9月
重庆大学研究生院
填表日期2010年 12月12日
说 明
一、论文选题报告由研究生向系(研究室)汇报并听取意见后整理成文填写。
二、研究生应在入学后的第三学期内完成选题报告。
首先,集中于对《伤心咖啡馆之歌》的研究,其他作品极少涉及目前,国内对于麦卡勒斯作品的研究论文共有二十多篇,其中12篇是对《伤心咖啡馆之歌》的评述,4篇是对《心是孤独的猎手》的研究,而对麦卡勒斯的其他作品的研究只有两篇(《〈一棵树、一块岩石和一朵云〉的标题的象征意义》和英语硕士论文《论麦卡勒斯〈婚礼的成员〉的怪诞色彩》)。
3.1艾米莉亚的选择
3.1.1做“男人”
3.1.2做“酷儿”
3.1.3自我禁闭
3.2李蒙的自恋
3.2.1咖啡馆的核心人物
3.2.2被艾米莉亚所爱
3.2.3毁掉咖啡馆
3.3马文·马西的转变
4.结语
③拟解决的关键问题
如何将福柯的理论恰如其分地用来解读作品中的“他者”建构以及“自我”重塑, 避
免论述不足以及理论的“过度阐释”。
[12]Foucault, Michel.Technologies of the Self: A Seminar With Michel Foucault, The University ofMassachusettsPress,1988.
[13]Foucault, Michel.The Archeology of Knowledge.New York: Pantheon, 1972.
②研究内容
消音的“他者”,发声的“自我”
——福柯凝视下的《伤心咖啡馆之歌》
1.绪论
1.1卡森·麦卡勒斯及《伤心咖啡馆之歌》
1.2论文的研究方法、目的、意义
1.3文献综述
1.4从“权力”到“自我”——福柯理论概述
2.消音的“他者”——用福柯的权力话语理论解读《伤心咖啡馆之歌》中的“他者”建构
2.1艾米莉亚——女性“他者”(结合女性主义理论进行阐述)
1.课题学术和实用意义:
课题学术意义:
课题实用意义:
本课题通过对麦卡勒斯作品《伤心咖啡馆之歌》作福柯式解读,不仅揭示了身份政治的外部权力运作机制,而且指出在“人之死”(福柯语)以后人类自我拯救的途径。福柯认为:现代人并不是去发现自己、发现自己的秘密和隐藏的真理,而是“设法创造自己的人”,现代性并不在人的存在中解放人,而是强制人完成自身的任务。至此,“如何活出自我?”这一问题亟待解决,“生存美学”这一关乎“自我的技术”这门学问的意义提升到了前所未有的高度。它教会我们:通过改变自身,将自己的生活塑造成具有美学价值和风格化的艺术品。这对于处于社会边缘的受压迫群体从根本上解脱自己并且重塑自己具有重大意义。
[10]Foucault, Michel.Discipline and Punish: the Birth of the Prison.New York: Vintage Books, 1979.
[11]Foucault, Michel.Ethics: Subjectivity and Truth.ed. Paul Rabinoe. The New Press.1997.
2.本项目的创新之处
将福柯思想贯穿于对作品中身份政治与自我建构问题的探究,以福柯视角凝视作品中的“他者”,在“出入”文本的同时开拓对世界的看取方式,赋予作品以谱系学与伦理学双重意义。
4.研究目的,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容和拟解决的关键问题
①研究目的
揭示出作品中“他者”建构的外部权力运作机制,并且探究“他者”的“自我”如何突破话语权力的桎梏得以重塑与成长。
[2]Beast, Steven & Douglas, Kellner.Postmodern Theory.London: Macmillan Education Ltd.,1991.
[3]Biddy, Martin. “Feminism, Criticism and Foucault,” inFeminism & Foucault: Reflections on Resistance. P.6.
第二部分用福柯的权力话语理论解读《伤心咖啡馆之歌》中三个“他者”的建构。
第三部分用福柯的自我理论解读《伤心咖啡馆之歌》中三个“自我”的重塑。
第四部分是结语。
6.可行性论证
①攻读硕士学位以来,笔者长期关注对于《伤心咖啡馆之歌》的研究动向,并查阅了很多相关资料。作为全日制在校学生,笔者可以依托学校和学院的各种资源,获得最多最新的研究信息。笔者会在写作过程中虚心向老师、同学请教,相信能在保证质量的前提下按时完成本论文的写作任务。
其次,集中于对作品的主题研究,没有对人物形象全面而细致的解读。国内对于麦卡勒斯作品的研究论文大部分都集中于对主题的解读,《猎手的悲歌——浅论麦卡勒斯小说主题》(王媛媛,2003年)、《生死都寂寞,爱恨皆孤独——卡森·麦卡勒斯小说孤独主题研究》(施玲,2005年)和《怪诞不怪,怪中寓真——评麦卡勒斯的小说〈伤心咖啡馆之歌〉》(蔡春露)等。虽然也有个别对于作品叙事、性别观等的研究,但数量极少,如《文本“过度阐释”及其历史语境分析——从〈伤心咖啡馆之歌〉的“反犹倾向”谈起》(林斌,2004年)、《〈伤心咖啡馆之歌〉中“狂欢乌托邦”的诞生与灭亡》(林斌,2004年)、《〈伤心咖啡馆之歌〉的“二元性别观”透视》(林斌)、《〈伤心咖啡馆之歌〉的互文性解读》(袁曦,2006年)等。目前国内极少有对麦卡勒斯小说中人物形象及其命运给予重点关注并进行分析的研究。