2010年北京市中考满分作文点评
想 ……请 以 “ 聚” 题 目， 凝 为
写一篇文章。 要求 ：①将题 目抄写在
曾记 否？ 那 绿肥 红 瘦 。
答题卡上 。 限文体（ ②不 诗歌
听话 ， ， 几点 了， 看 都 赶快去休 息！ 明天还要上课 呢 ！ 同学们都不舍得起身 ， ”
【 点评 】
化用诗词 ， 情感细腻。 全 文大量引用或化用了古诗词 名句 ， 点缀 其间 ， 诗意浓郁 ， 同时又以老师 朗诵的一首小
走 出教室。“ ！ 啪” 宿舍的灯熄 了， 走廊响起轻轻的脚步声。我们知道 当我们
方落上了雨， 泥泞一片。 您知道吗？ 我们当时都想哭。 可您却没事人一样 ， 一
时， 情感绵 长 、 细腻 ， 真情 为
之。 妙用 修 辞 ， 文笔 优 美 。文
章综合 使用 比喻 、反 问 、 对
偶 、 比等修辞方法 ， 辞优 排 语
美， 具有古典文学的魅力 。 文 章长短句配合使用 ，又有诗 的节奏美 ， 读来诗 意盎然 ， 清 雅脱俗 。
都进 入 梦 乡时 ， 一定 是 今 夜 无 眠 ， 您 第二 天 那 精 彩 的课 堂 就是 您 昨夜 辛 勤耕 耘 的 见 证 。夜 色 蒙蒙 ， 火 阑珊 ， 夜 我 们 注 定 无 眠 。 灯 今 曾记 否 ？ 那 雨急 风骤 。 刚才 还骄 阳如 火 ， 可老 天 骤 然翻 脸 。 阵狂 风 过后 ， 像 把 下 午 刮 没 了 ， 一 好
是化作春 泥的落红 ， 让那芳草萋萋。
曾记 否？ 那 灯 火 阑珊 人 未 眠 。
明亮的灯光彻照着四壁 ， 我们知道这灯光 中凝聚是太 阳的事业。 当我 每
们看到这温馨的灯光 ， 中便有丝丝暧意流遍全身。 心 这灯光如 同妈妈的眼睛
在 深 切 的凝 视 。 室 的 门轻 轻 打 开 了 ， 室里 响起 了您春 风般 的话中考高分作文全解密
Ｚ Ｏ Ｈ ＮＧＫ Ｏ Ｙ Ｅ，ｌＮ Ｌ ＯＳ Ｔ Ｎ Ｚ Ｎ Ａ Ｇ Ｏ Ｅ Ｕ Ａ Ｕ ．Ａ Ａ ＨＩＡ ＨＯ Ｇ Ｋ Ｏ Ａ Ｆ ＮＺ ＯＷ Ｅ Ｕ ＮＪＥＭＩ Ｉ Ｌ ＮＱ Ａ Ｉ
２ １ 年北京市中考满分作文点评 ００
【 作文试题 】
除外 ） 。③ 字数在 ６ ０ １０ ０ ～ ００
之间。④作文 中不要 出现所 在学校 的校名或师生姓名。
灯 光 下一 缕银 丝就 那 样 的 醒 目， 们 知 道 那凝 聚 了您 的 多 少心 血 。 外 我 窗
修竹 身影婆娑 ， 她应该记得吧？您是比太阳起得 早的人 ， 当第一缕晨辉照进 校 园， 已经在教 室等着我们 。当繁 星缀满天空 ， 您 您又伴 着星光上路 。是晨 辉 ， 星光柒白您的双鬓； 是 是我们 劳累了您的身心。 当我们将要走向考场时 ， 校 园里恰好 芳草萋萋 ； 当我们 向您说声珍重 ， 头落红 已化春泥。 枝 我们记得 ，
一
下仿佛到 了黑夜 ， 室里亮起 了灯。雨随着风 来了， 教 虽不密集， 却很 大， 打
诗作结 ，更是诗味悠长 。同
在 窗上 ， 啪啪响。“ 千万别来 ， 老师 ！您不来上课 ， 就是我们最大的心愿 了！ ” 我们在心里默默地祈祷着。 开了。 门， 您走 了进来 ， 用灰头土脸 来形容您一点 不为过 。 头发 不再是平时的一丝不乱， 变得七扭八拧。 身上一层灰 土， 的地 有
挥手，上课 ！” “ 管它雨急风骤 ， 室内只有您 朗朗的话语 。 教
所有 的那些往事呀 ， 我们怎会忘记？我们知道 ， 这些点滴里面凝聚 了您
思 兮 无 穷 极 。 早 知 如 此 绊 人 心 ， 如 当初 莫 相 何
我们知道 ， 三年的师生情， 全凝聚在这首词中。
３， ２ ｖ
2010年北京市中考满分作文《凝聚》
2010年北京市中考满分作文凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
凝聚凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……而我认为凝聚古代诗词的人文内涵，才能使社会更加文明，更能提升我们自身的修养。
读“会当凌绝顶，一览众山小”，我们感受到杜甫远大的抱负与志向。
诵“大漠孤烟直，长河落日圆”，我们体会到边疆的壮阔美景。
念“谁言寸草心，报得三春晖”，我们油然而生赤子之情。
品“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，我们理解思妇清苦的心境。
滚滚长江东逝水，诗词歌赋滔滔不绝，陶冶着人们的心灵。
文天祥宁死不降元，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈誓言；杜甫晚年呼吁“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
李白游遍天下，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，固守的依然是“举头望明月，低头思故乡”。
我们也有得意的时候，也由于们的时候，当我们进入唐诗宋词，我们的荣辱兴衰还何足挂齿？诗词恒久远，千古永流传。
凝聚中华诗词的内涵，需要我们细心品味，就像品茗一样，品它的清香淡雅，品它的甜蜜甘醇，品味其中的放达壮阔，将这些凝聚到一起，就能品味人生，品味社会。
【亮点剖析】此文作者给我们开辟了一条解析“凝聚”的新思路：原来写这个题目还可以汇聚中华传统文化，汇聚人类文明，提升我们自己的素养。
文章小巧，思路清晰，语言表达也讲究。
遗憾的是考生没能展开去，尽情书写。
这倒给读者一个新启示，我们可以沿路而行。
【考题透视】2010年北京市中考作文试题“凝聚”，为全命题作文，题目前列有主题范围的提示——亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。
中考满分作文加批注和点评
中考满分作文加批注和点评篇一《那个影响我的人》在我的生活里，有一个人就像星星一样闪闪发光，时刻影响着我，那就是我的表哥。
表哥比我大五岁，是个超级学霸。
但他可不是那种书呆子类型的，他有趣得很呢。
有一次家庭聚会，大家都围坐在一起，他就开始给我们讲他在学校研究昆虫的趣事。
他能把那些小虫子说得活灵活现的，像什么独角仙的角是如何威风，毛毛虫变成蝴蝶的过程是多么奇妙。
我当时就听得入迷了。
表哥做事情特别认真。
那次我在他家写作业，遇到一道数学题，怎么算都不对。
表哥就坐在我旁边，一点一点帮我分析。
他拿出草稿纸，先把题目里的条件都列出来，那字写得工工整整的，然后开始画图讲解。
他一边画，一边嘴里还念叨着，这个数代表着啥，那条线又意味着啥。
我瞅瞅他专注的眼神，就感觉他好像钻进了这道题里面。
我那时候就想，以后我做事也要这么认真。
他还特别爱运动，篮球打得超级棒。
记得有一回我跟着他去篮球场。
他在场上跑来跑去的，那步伐灵活得就像只小兔子。
他投篮的时候，眼睛就紧紧盯着篮筐，手臂一扬，球在空中划过一道漂亮的弧线，稳稳地进了。
周围的人都为他叫好，他就嘿嘿笑着，露出两颗大白牙。
我当时就在想，表哥又能学习好，又能玩这么酷的运动，真厉害。
表哥就是这样，无论是他对待事物的认真态度，还是他热爱生活热爱运动的活力，都像阳光一样照进我的生活，潜移默化地影响着我。
在我的心里，他永远是最酷的榜样，让我也开始努力做一个全面发展的人。
批注：开头直接点明这个人是表哥，简洁明了。
在正文中详细讲述了三件事情，从学业、做事态度和运动方面阐述表哥对自己的影响，而且描述细致，比如讲表哥帮我做数学题时的动作和表情，都很生动。
点评：这篇作文围绕“影响”这个主题，通过具体的事例成功地塑造了表哥这个形象，事例丰富真实，没有大段空泛的抒情或者讲道理，以一种幽默轻松的方式展现了表哥的魅力，以及这种魅力对自己的影响。
这种接地气的讲述方式很能引起读者的共鸣。
篇二《记忆中的美味》一提到美食，我脑海里立马就蹦出了外婆做的红烧肉。
我读到的北京中考满分作文
我读到的北京中考满分作文有人说，一座城的美就在于，它的灿烂总能盖过那些不尽人意的所在，它的斑斓总能让所有的黑暗变成渺小的尘埃。
这时，你便能透过一座城，读到大千世界。
北京就是这样一座城市。
它的美藏匿于那一曲《北京欢迎你》里。
“迎接另一个晨曦，带来全新空气，气息改变情味不变，茶香飘满情谊……”没错，这里是北京。
一个历史悠久，古色古香，既有庄严肃穆，又不失风土人情的城市。
随着一轮红日冉冉升起，耀眼的金辉洒在墙上，留下美丽的光影，煞是好看。
我时常将小手置于墙面，感受丝丝温暖，手指闪耀着金光，变得神秘极了。
微风拂过，柳丝打着旋儿，舞上一曲。
如果你不够了解她，没关系，因为，北京欢迎你。
它的美回荡在紫禁城里的庄严肃穆里。
提到北京，你会想起什么？雾霾？拥堵？但无论如何，我们都会想起一个地方——故宫。
没错，这座侍奉过明清两代共24位皇帝的古老建筑，毫无疑问的在历代中国人的心中成为权力的象征，黄琉璃瓦顶，青白石底座，再配上金碧辉煌的彩画，更是吸引了无数游客来瞻仰，在这里，我们可以领略到古代中国人民的智慧，感受到历代帝王生活的庄严奢侈，还能听到身旁外国友人惊呼着“Amazing！”这时，你会从心里生出一种无可比拟的民族自豪感，让你倍感亲切。
这是我的家乡北京，开怀容纳天地。
它的美闪烁在车水马龙的胡同里。
有人说：“北京市一个有着强大的包容性的城市。
”没错，当你踏上北京的土地，你能在车水马龙里感受到强烈的现代化气息，但是当你走进北京的一条条胡同里时，你能感受到一股浓浓的人情味儿，胡同里，退休的老人蹬着三轮在窄窄的胡同里穿梭，吆喝着香喷喷，热腾腾的馄饨，街边还有红彤彤的老北京糖葫芦让人直流口水，不知从哪个无名小店飘来的烤鸭味儿也让人神魂颠倒，北京的小吃就如同北京人豁达、不甘寂寞的性格，在哪儿都能让人分外温暖。
这是我的家乡北京，画意诗情带笑意。
我读到的北京是那样美。
这座城带着这样独特的气质，矗立在历史的坐标上。
不远处又传来悠扬的歌声：“我家大门常打开，开怀容纳天地。
2010年北京海淀区中考作文题解析及佳作点评
2010年北京海淀区中考作文题解析及佳作点评【文题】凝聚亲情才会有幸福的家庭,凝聚友情才会有温馨的集体,凝聚爱心才会有和谐的社会,凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以“凝聚”为题写一篇作文,不少于600字,除诗歌外文体不限。
【题解】题目“凝聚”,比较易于理解,而且题目导引部分提供了多个角度,很容易从生活中找到切题的素材。
“凝聚”什么,怎么“凝聚”(或者说“凝聚”的过程)是写好此题的关键。
文题在“写什么”上不设难度,但“怎么写”却能大浪淘沙。
在考试过程中,考生的写作能力在“怎么写”这一环节上能得到真正的考量。
理解深透的学生会集中力量把“凝聚”的过程描写得细致入微,对所“凝聚”的情感、力量进行巧妙的深入浅出的分析;而毛躁下笔的考生可能在主题把握和内容选择上问题不大,但会使“凝聚”的点点滴滴流于形式,以致内容单薄,没有感染力和说服力。
【考场佳作一】凝聚北京市某考生今春难得一见的暖阳抚摩着校园里如茵的小草,窗外的白杨迫不及待地长出了嫩叶,灼人的眼。
校园的石廊上,紫藤萝花如期绽放了。
耳畔传来一声轻叹:“又是一年了!”诗梦犹浓,清风飘香记得刚刚入学时,我心中怀着憧憬、兴奋还有一丝紧张,踏进了这即将生活三年的校园。
校园的东南角,精巧的石廊上,一串串硕大的紫藤萝花绽放,紫中缀蓝,灿若云霞,好像数十条美丽的飘带,从空中垂落下来……不可思议,只一眼,我便爱上了这里。
暮春时节,正是紫藤吐艳之时。
我和两个死党手挽着手来到石廊中,捧一本诗集,坐在紫藤萝掩映的廊里读书、小憩。
在花的馨香里,我们相视而笑。
紫藤萝花开,“朋友”二字凝聚着我们三人纯真烂漫的友谊。
少年不识愁滋味,心旷神怡倍儿轻松今天是乐乐和圈儿的生日,我们老早就买好了礼物,准备好好庆祝庆祝。
可谁料竟发下了英语成绩。
看着卷子上可怜的分数,大家的兴致立刻减了大半,个个像霜打的茄子――蔫了。
乐乐见了,豪气满怀地拍了拍胸脯,笑道:“凡是今儿不爽的,放学跟我大撮一顿去。
2010年北京中考语文试卷解析访谈文字实录
2010年北京中考语文试卷解析访谈文字实录主持人：各位网友大家好，为了让广大考生和家长们及时了解2010年北京中考试题难易程度，准确的预估2010年北京中考成绩，中国教育在线初中频道在第一时间邀请到具有多年一线教学经验的名师，在线解读2010年北京中考各科的试卷。
今天做客我们节目的是光华鼎力语文学科首席主讲老师，常年担任教育教学一线的名师，积累了丰富的教学经验和应试技巧的李占舫老师，李老师您好。
李占舫：您好，各位网友好，主持人好。
主持人：今天我们想和李老师首先聊一聊今年中考的语文试卷有些什么样的特点呢？李占舫：今年北京市中考语文试卷的特点，第一点它面对的是北京市所有的中考学生，这一点靠得很近了。
第二点从题型上来看，体现了它的科学性，语文学科的科学性，从考试的知识点来讲，又体现了初中语文学科的细节性。
主持人：和往年相比来说，今年中考语文试题相对于历年考试来说，您觉得在难易程度上有什么样的变化呢？李占舫：总体上变化不是很大，如果说变化的话，只能说它更贴近了中学生的实际，同时也很科学地，很高远地来体现了语文学科将来的社会性和实践性。
主持人：今年的考题中比较典型的和容易失分的题目有哪些？李占舫：第一个还是体现到学生对于整个阅读和写作这个地方的社会经历，他的积累和总结，主要是积累。
还有一点在审题上，学生们注重结果，中考题恰恰在发展学生的过程，而结果需要结合自己的亲身经历来体现出结果。
主持人：跟历年试题相比，您认为今年的中考作文有什么特点？着重考察了学生那些方面的知识？李占舫：今年中考的语文题我觉得第一结合了学生生活一个大的背景，也就是我们国家的一些时事，像08年，我们国家可以说经历了半个世纪来的特大自然灾害，这可能是在改革开放以来，很多人都没有感受到的，面对这样的一个大的背景，从题目上来看，他又再一次触动了中国人民本质的东西，勇敢和坚强，用一个歌词，而且这个歌词我觉得也有重大的政治意义，是一部来自于义勇军进行曲的一个题目，叫《向前，向前，向前》。
2010年全国高考北京卷优秀作文及点评
2010年全国高考北京卷优秀作文及点评2010年高考北京卷优秀作文及点评2010年普通高等学校招生考试北京卷作文题以仰望星空与脚踏实地为题。
写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。
【解析】近年来在视察高校时，温总理多次对青年学生提出既要仰望星空又要脚踏实地的希望，最近的一次是在北京大学。
北京大学团委书记吕晨飞在接受本报记者采访时回忆，今年五四青年节，温总理到北大看望大学生，在北大学生书画研究会的书画展室，当温总理缓步走进来时，同学们都很兴奋，大家都在想着应该给温总理写点什么，这时，学生书画社社长、哲学系学生李丹琳想到了温总理那首著名的诗歌《仰望星空》，随即为温总理书写了仰望星空四个大字，温总理看完大学生的书法作品后，微笑着说：我和上四个字。
于是挥毫写下脚踏实地四个苍劲有力的大字。
仰望星空和脚踏实地这八个大字，寄托着温总理对青年大学生的殷切期望，既要有远大理想、内心要有崇高的追求，同时也要踏实务实、从小事做起，戒骄戒躁。
以此为题，具有很深远的现实意义。
优秀作文仰望星空与脚踏实地——致墨子的一封信尊敬的墨子：这是两千年后的一个学生写给你的信。
我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。
记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次邂逅。
但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有守不竟，即赴死的严苛与冷酷。
那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。
但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。
天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。
于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人交相亏贼的纷繁乱世。
苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏功遂身退，天之道；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼天何言哉？天何言哉；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地独与天地精神往来。
2010年北京高考作文解析及满分作文评价
2010年北京高考作文请以“仰望星空与脚踏实地”为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
仰望星空与脚踏实地（一）有人在修订版《金庸全集》上市后的一次采访中这样问查老：“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢？”查老笑言：“年轻人，我的书房可以看到整个香港的夜晚，那么我难道不是站在香港的土地上吗？”此话引我深思，如查老所言，仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾。
查老少时离家求学，方是时，新派武侠刚刚崛起，无数追随者争先恐后。
梁羽生叹曰：“浩浩乎侠也。
”当一个个前辈脱颖而出光芒四射之时，少年金庸便立下志向，他抬首望向那片群星璀璨的夜空，立志“做侠文化者”——得侠者或易而得文化者难啊！胸中振荡着梁羽生“亦狂亦侠真名士”的气魄，眼中望着的是还珠楼主笔下那浩瀚江湖，金庸仰望星空，心潮澎湃。
然，他深知凝望星空太久，会因难以触摸而郁郁，因眼睛酸涩而迷茫。
于是他低下骄傲的头颅，看向那一望无际的大地。
足边的泥土，承受着一步步稳稳的踩踏——我可以想像青葱少年远离家乡于夜幕中苦研知识的寂寞。
他足边的油灯一闪，映着憔悴的双颊，以及那双孜孜以求的眼睛。
《史记》《国语》……在采访中的查老笑言自己年少时对诸子百家的熟知，我一时难以想像——在那个战火纷飞的年代，一个少年瑟缩于塾堂一隅，执著地在人生的漫漫长路上叩下了一个个深深的足印！那方星空在前方闪耀，心中那方侠的净土无时无刻不在召唤自己。
查老提起笔，绘下了胸中那抹侠的亮色——“门半掩着，一个中年人伏案疾书，闻声抬起头寒暄几句……”亦舒眼中的金庸，在坚定望向星空的同时亦不忘咬牙进行他的长路跋涉。
是的，他尝过无数次失败，文稿被退回、被嘲讽甚至在报上被禁足，那片星空似乎太遥远，但他的追求如悬在案前的孤灯，用明黄的光驱赶黑暗。
中年的金庸，依旧是那个扎根于泥土，一步一步接近目标的金庸，甚至，不畏于足畔一块块阻碍前进的岩石！在无数个夜晚的奔波后，旅者抬头，繁星近得仿佛可以触及——《射雕英雄传》赢得海内外一致好评，蜂拥而来的是鲜花、掌声及数不清的追随者。
2010北京卷作文解析
2010北京卷作文解析请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
【试题解析】头一眼看到今年的北京高考作文题，我也未能免俗，首先想到的是总理温家宝的那首诗，还有他在北大写的那张字。
用年轻人的话说，觉得怎么这么“二”？很快就接到北大学生的短信：“今年高考题目证明，北京的中心在北大。
”给同行看，不明所以。
经解释，才恍然大悟，“噢，原来如此！”可是静下心来，我却不敢这么贸然下此断语了。
“果真如此么？”这一问，就引发了更深的思考。
是啊。
我们是在高考，在举行一次有特殊意义的万众瞩目的国家级人才选拔考试。
像前面这么来理解这个题目，是我太过简单——太“二”了。
先说特殊意义。
今年是北京进入课改之后的首次高考，也因此而受到万众瞩目。
课改的核心，是强调学生的个性化学习和个性发展，那么，以此为准绳来评价考查学生写作能力的作文题，就要看看这道题是不是能满足学生个性化写作的需求。
能，就是好题；否则另当别论。
我个人以为，今年的题目，是符合这个准则的。
“仰望星空与脚踏实地”，由两个部分组成，“仰望星空”“脚踏实地”，这给学生提供了比较广阔的写作空间。
“仰望星空”，作为一个比喻，可以是对理想的向往与怀想，学生心目中一切美好的东西，都可以进入这个“星空”，任由学生尽情地仰望、想往；脚踏实地亦然。
按照过去正题反做之法，还可以逆向思维，对一切不切实际的幻想及只低头走路、不辨方向的人生给以批判。
此外，“仰望星空”时的联想可以涉及几乎所有的社会人生问题，而这一切都能够落实到“脚踏实地”上来。
写法上，可以议论，可以抒情，可以记叙，或兼而有之。
学生的所擅，不管是以感性见长，还是以理性见长，都可以尽情发挥。
总之，这个作文题，在写作题材、体裁、写作手法几个方面，给学生留下了极为宽泛的馀地，天高海阔，任凭飞跃。
学生的写作才华，可以尽情展示矣。
诚然，与中学课堂教学中的作文题目不同，作为选拔性考试，高考作文题还要有一定区分度，体现为限制性要求。
历年北京市中考满分作文及点评
导语：有多少付出，就会得到相应的回报。
这就是所谓的“一分耕耘一分收获”吧。
下面是历年北京市中考满分作文，欢迎欣赏。
【篇一：2009年北京中考满分作文：修行并没有结束】唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。
回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。
孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸的道“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大!”一副舍我其谁的架势。
猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗?再说，你们谁没有吃过我化的斋饭?办事不能不讲良心!”沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。
三个人不约而同的不目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊!”唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停的捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊!”孙悟空一听，气得从坐位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。
猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸!有一只苍蝇……”沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。
大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。
只有拴在门前的白龙马不停的打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。
宴会仿佛变成了追悼会。
皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。
“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。
你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样?看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊!”说吧，腾空而去。
师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。
点评：这是一篇根据古典文学名着改编的故事，作者活学活用，构思巧妙离奇又不失真，颇具创造性。
2010年中考作文北京卷精析
2010年中考作文北京卷精析作者：潘喜凤来源：《新作文·初中作文指南》2010年第12期作文题目凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限。
思路点拨“凝聚”一词可以理解为“团结”“吸取”“融合”“包容”“聚集”等，“凝聚”是一种量的积累过程，可以实指，也可以虚指。
实指意义：比如可以说我们60个人凝聚成了我们的班集体，可以说许多条小溪流凝聚成了广阔无垠的大海，可以说许多小沙粒凝聚成了松软而奇美的海滩等。
虚指意义：比如我们敬爱的老师们一点一滴的心血凝聚成了我们中考的优异成绩，世博会的成功举办凝聚了太多中国人的努力与拼搏等。
立意可浅可深，可实可虚。
写作时，要努力地将“凝聚”的含义缩小再缩小，缩成一个点，对这个点进行细致地叙述与描写。
比如，提示语的第一句是提示我们可以写父母的关爱或子女的懂事，这些因素均是凝聚家庭幸福的个因。
我们可以在亲情的范围内挑选一件事，让事情具体化，便容易烹出味道。
除了提示语中提到的4个方面外，我们选取的切入角度还可以有：①指向自然。
是一片云、一座山、一道水凝聚成了美丽的大自然；②指向历史。
是一次次朝代的更替，凝聚成了成功的秘笈与为人处事的哲学等。
满分佳作凝聚◎北京一考生1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。
与此同时，日本的一个化学武器实验小组趁机抓捕了一群中国孩子，准备用于实验。
这群野兽除了对这些孩子进行惨无人道的人体实验外，还经常拿这些孩子开心。
一天，他们在一群孩子中随便找了三个：一个十岁的女孩，一个六岁的女孩和一个八岁的男孩。
一个日本兵拿出一只玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。
里面有三个刚能通过瓶口的小球，小球上各系一根丝绳。