高考生物专题易错训练5生命活动的调节
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专题易错训练5 生命活动得调节
1.尿崩症就是指由于各种原因使抗利尿激素(九肽激素)得产生或作用异常,使肾脏对水分得重吸收产生障碍、下列相关叙述正确得就是( )
A.抗利尿激素由垂体释放,作用于肾小管与集合管,使其对水得通透性减小
B、尿崩症患者常表现出多尿与多饮得症状,就是由于其尿液渗透压较大
C、若尿崩症因肾小管对该激素得反应障碍导致,则血浆中该激素得含量可为正常值
D、若尿崩症由该激素得合成与释放量得减少导致,则可以通过口服该激素来治疗
【答案】C
2。(2016·云南昆明期末)抗利尿激素(ADH)就是调节机体水盐平衡得重要激素,其化学本质就是多肽,如图为该激素得生理作用示意图。另有研究表明,过量得乙醇会抑制ADH 得分泌。下列说法正确得就是( )
注:“+”表示促进,“—”表示抑制、
A、激素与神经递质不可能作用于同一细胞
B。过量饮酒可导致尿量减少
C.抗利尿激素可促进毛细血管收缩,从而使血压升高
D.一种细胞只能识别一种特定得激素
【解析】甲状腺激素几乎对全身得细胞起作用,可以与神经递质作用于同一细胞;根据题干信息可知,过量饮酒会抑制ADH(抗利尿激素)得分泌,从而导致尿量增加;从示意图可以瞧出抗利尿激素能促进毛细血管收缩,从而使血压升高;某些细胞可识别多种激素,如垂体细胞既能够识别甲状腺激素,又能够识别促甲状腺激素释放激素。
【答案】C
3、(2016·福建厦门质检)下列各组物质中,属于内环境成分得一组就是( )
A、K+、血浆蛋白、淋巴因子
B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
C.CO2、解旋酶、Cl—、尿素
D.载体蛋白、神经递质
【解析】内环境中含有各种离子、血浆蛋白、抗体、淋巴因子、葡萄糖、激素、氧气、二氧化碳、各种代谢废物等成分,A项正确;唾液淀粉酶分泌到消化道,不就是内环境得成分,B项错误;解旋酶在细胞内使DNA双螺旋解开,不就是内环境得成分,C项错误;载体蛋白位于细胞膜上,不就是内环境得成分,神经递质通过胞吐释放到组织液中,属于内环境得成分,D
项错误、
【答案】A
4.(2016·河南洛阳二模)Ⅰ型糖尿病可能因人得第六号染色体短臂上得HLA—D基因损伤引起。该损伤基因得表达使胰岛B细胞表面出现异常得HLA-D抗原,T淋巴细胞被其刺激并激活,最终攻击并使胰岛B细胞裂解死亡。以下说法错误得就是( ) A。上述过程属于细胞免疫
B、上述过程不产生记忆细胞
C.Ⅰ型糖尿病由基因突变引起
D、Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病
【答案】 B
5.(2016·广西南宁质检)如图就是甲状腺激素分泌得调节示意图。下列叙述正确得就是( )
A。甲状腺激素作用得靶器官就是下丘脑与垂体
B。甲状腺激素分泌过程存在分级调节与反馈调节
C。寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少
D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,对过程①起促进作用,对过程②起抑制作用
【解析】甲状腺激素作用得靶细胞就是几乎全身得细胞,A项错误;寒冷刺激,TRH分泌增多,会促进垂体分泌TSH增多,进而调节甲状腺分泌甲状腺激素增多,C项错误;甲状腺激素含量增加到一定程度时,对过程①与过程②都起抑制作用,D项错误。
【答案】B
6。如图为动物得某生理过程示意图,下列相关分析中错误得就是( )
A.激素X就是促性腺激素,激素Y为雌性激素
B、激素Y到达靶细胞后,通过主动运输得方式进入靶细胞内发挥作用
C.长期注射激素Y可导致性腺衰退
D.该生理过程体现了负反馈调节
【解析】激素X就是垂体分泌并作用于卵巢得激素,就是促性腺激素,激素Y就是卵巢分泌得具有促进排卵作用得激素,就是雌性激素;雌性激素就是固醇类物质,进入细胞得方式为自由扩散;长期注射激素Y,激素Y会反馈抑制下丘脑与垂体得分泌活动,进而导致性腺衰退;性激素作用于下丘脑、垂体,使相应激素分泌减少,属于负反馈调节。
【答案】 B
7、除去鼠得甲状腺,10天后进行测试,与未除甲状腺得鼠相比较,物质代谢低下,而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解得甲状腺激素连续5天,物质代谢低下症状消失,由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高。为证明以上推论,最必要得对照组应该就是( )
A。不去除甲状腺,不注射甲状腺激素
B、注射甲状腺激素,切除甲状腺后第5日移植甲状腺
C。摘除术后第5天开始,连续5天注射前述实验用得溶剂
D、从术后就开始注射与上述实验不同得溶剂溶解得甲状腺激素
【解析】根据题目中得叙述,不能确定就是某溶剂还就是甲状腺激素在发挥作用,还要增加一组从进行切除后得第5天起,只注射用于该实验得溶剂得对照组,才能确定。
【答案】 C
8.激素从释放到消失(即灭活)所经过得代谢时间称为该激素得半衰期。大多数激素得半衰期为数分钟,极少数激素(如肾上腺素)得半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于( ) A.提高调节作用得灵活性ﻩB、反应发生慢
C.作用时间长D、作用范围广
【答案】 A
9.(2016·广西南宁、桂林、柳州、玉林高三适应性检测)用不同浓度得生长素类似物2,4—D对某植物进行插条生根得研究,其实验结果如图所示,其中1、2、3、4组分别就是培养环境中2,4-D浓度为a、b、c与清水组得生根数量、下列相关叙述正确得就是( )
A.图示浓度b就是促进插条生根得最适浓度
B。图示说明实验中2,4—D浓度关系为a
C。实验结果可说明,2,4-D对根得生理作用具有两重性
D.实验结果表明,植物体产生得2,4-D与生根有关
【解析】图示浓度b条件下生根数量最多,但浓度b不一定就是促进插条生根得最适浓度,需进一步实验才能得出最适浓度;与清水组即4组比较,1、2组生根数量均多于4组,说明a、b浓度得2,4-D均对生根有促进作用,但不能确定a、b浓度得大小关系,3组生根数量少于4组,说明c浓度得2,4-D抑制生根,c浓度大于a、b浓度;由实验结果可以瞧出,2,4-D对根得生理作用具有两重性;2,4-D就是植物生长调节剂,就是人工合成得,不就是植物体自身产生得。
【答案】 C