教师招聘工作实施方案
自主招聘教师实施方案
自主招聘教师实施方案一、背景分析。
随着教育事业的不断发展，学校对于教师队伍的需求也在不断增加。
在这样的背景下，学校需要制定一套科学合理的自主招聘教师实施方案，以确保教师队伍的质量和数量满足学校教育教学的需要。
二、目标设定。
1. 提高教师队伍的整体素质和水平，确保学校教学质量的提升。
2. 吸引优秀的教育人才，为学校的发展提供人力支持。
3. 建立公平公正的招聘机制，保障每位教师的招聘权益。
三、实施步骤。
1. 制定招聘计划，根据学校的教学需求和发展规划，制定合理的教师招聘计划，明确招聘岗位和数量。
2. 宣传招聘信息，通过学校官方网站、教育招聘网站、校园招聘会等渠道，发布招聘信息，吸引更多的教育人才关注和报名。
3. 筛选资格审核，对报名教师进行资格审核，包括学历、教师资格证书、教学经验等方面的审核，确保报名教师符合招聘条件。
4. 组织面试评审，组织专家对报名教师进行面试评审，考察其教学能力、专业素养、教育理念等方面的能力，从中选拔出优秀的教师候选人。
5. 公示招聘结果，对通过面试评审的教师候选人进行公示，公示期内接受社会监督和意见反馈。
6. 签订聘用合同，与教师候选人进行聘用协商，签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
四、保障措施。
1. 建立完善的招聘管理制度，规范招聘流程，确保招聘公平公正。
2. 加强对招聘工作的监督和检查，及时发现和纠正招聘中的问题和漏洞。
3. 加强对新聘教师的培训和指导，帮助其尽快适应学校的教育教学工作。
4. 建立健全的教师考核和激励机制，激励教师不断提升自身素质和水平。
五、总结。
自主招聘教师实施方案的制定和实施，对于学校的教育事业具有重要的意义。
只有通过科学合理的招聘机制，吸引更多优秀的教育人才加入到学校教师队伍中，才能更好地推动学校的教育事业不断向前发展。
希望通过我们的努力，能够为学校教师队伍的建设和发展贡献自己的一份力量。
教师招聘实施方案
教师招聘实施方案教师招聘实施方案一、招聘目标本次招聘旨在招聘一批优秀的教师，以提升学校教育质量和学生综合素质，培养更多优秀人才。
二、招聘方式1. 网上发布：通过学校官方网站、社交媒体平台等渠道发布招聘信息，向广大人才传达招聘需求。
2. 招聘广告：在主要媒体上刊登招聘广告，吸引更多的应聘者。
3. 线下招聘会：与各大教育机构合作，组织线下招聘会，为应聘者和学校搭建互相了解的平台。
三、招聘流程1. 简历筛选：根据应聘者提交的简历和相关材料，筛选出符合条件的应聘者。
2. 初试面试：对通过简历筛选的应聘者进行面试，评估其教学能力、沟通能力、师德师风等。
3. 专家评审：由专家组成的评审团对初试面试的优秀应聘者进行评审，筛选出最合适的候选人。
4. 终试演示：对通过专家评审的候选人进行教学演示，评估其教学水平和教育理念。
5. 终面评审：由学校领导和专家组成的评审团对终试演示的候选人进行综合评审，决定最终录用人选。
6. 录取通知：通过电话或正式邮件的方式通知录取人员，并与其签订合同。
四、评选原则1. 教育理念：候选人的教育理念与学校的教育目标和核心价值观相契合。
2. 教学能力：候选人具备优秀的教学能力和创新思维，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 师德师风：候选人具备良好的师德师风，能够起到良好的示范作用。
4. 团队合作：候选人具备良好的团队合作能力，能够与其他教师共同协作，推动学校整体发展。
五、待遇和福利1. 基本待遇：根据候选人的资历和教龄确定基本工资。
2. 奖励福利：提供绩效奖金、职称评定、培训机会等福利，激励教师进一步提升教育教学水平。
3. 职业发展：提供晋升晋级机会和职业发展规划，为教师提供广阔的职业发展空间。
六、时间安排1. 招聘信息发布：在招聘信息发布前进行宣传，并于宣传结束后的10天内发布招聘信息。
2. 应聘者报名截止：收集应聘者资料的截止日期为招聘信息发布后的15天内。
3. 简历筛选：在应聘者报名截止后的5天内进行简历筛选。
招聘代课教师实施方案
招聘代课教师实施方案一、背景分析。
随着教育的不断发展，学校教育质量的提高已成为各地教育部门的重要任务之一。
然而，由于各种原因，学校在招聘和留住优秀教师方面面临着一定的困难。
因此，招聘代课教师成为了一种解决方案，可以有效缓解学校教师短缺的问题。
二、招聘代课教师的意义。
1. 解决教师短缺问题。
招聘代课教师可以填补学校教师缺编的空缺，保证教学正常进行。
2. 提高教学质量。
代课教师的引进可以为学校带来新的教学理念和经验，提高教学水平。
3. 为学生提供更多选择。
代课教师的引进可以丰富学校的教学资源，为学生提供更多的学习选择。
三、招聘代课教师的实施方案。
1.明确需求。
学校应该根据实际情况明确代课教师的需求，包括教学科目、教学时间等。
2. 制定招聘标准。
学校可以根据实际情况制定招聘代课教师的标准，包括教学经验、教学能力等。
3. 开展宣传。
学校可以通过校园网、招聘网站等途径进行代课教师的招聘宣传，吸引更多优秀的教师加入。
4. 严格筛选。
学校应该对报名的代课教师进行严格的筛选，包括面试、试讲等环节，确保招聘到符合学校要求的教师。
5. 签订合同。
一旦确定代课教师，学校应该与其签订合同，明确教学内容、教学时间、薪酬待遇等。
6. 培训和考核。
学校可以为新招聘的代课教师提供必要的培训和考核，以确保其能够胜任教学工作。
四、招聘代课教师的保障措施。
1. 提供良好的教学条件。
学校应该为代课教师提供良好的教学条件，包括教学设备、教学资源等。
2. 给予相应的薪酬待遇。
学校应该根据代课教师的教学质量和教学时间给予相应的薪酬待遇，以激励其教学积极性。
3. 加强管理和监督。
学校应该加强对代课教师的管理和监督，确保其按时完成教学任务，提高教学效果。
五、结语。
招聘代课教师是学校解决教师短缺问题的一种重要举措，但也需要学校和教师本身的共同努力。
只有通过合理的招聘和严格的管理，才能更好地发挥代课教师的作用，提高学校的教学质量。
希望各位教育工作者能够共同努力，为学校教育事业的发展贡献自己的一份力量。
公开招聘教师工作的实施方案
公开招聘教师工作的实施方案一、前置准备在开始实施公开招聘教师工作之前，需要进行一些前置准备，确保整个实施过程的顺利进行。
1. 人员配备：需要组建专门的招聘团队，包括招聘负责人、招聘组长、招聘人员等，确保每个环节有专人负责。
2. 招聘计划：根据学校招聘需求和用人计划，编制招聘计划，确定招聘人数、招聘对象、招聘标准等。
3. 招聘规程：制定招聘流程、各环节考核内容和评分标准等，建立完善的招聘规程，确保招聘工作的公平、公正、透明。
4. 招聘宣传：通过多种渠道宣传招聘信息，吸引更多符合条件的人才报名参加公开招聘。
二、招聘流程1. 报名：根据宣传渠道，对符合条件的应聘者进行筛选，并在规定时间内组织报名。
2. 初审：对报名者的资格和条件进行初步审核，剔除不符合条件的人员。
3. 笔试：对通过初审的人员进行笔试，测试其专业素质、语言表达能力、心理承受能力等。
4. 体检：对笔试成绩合格的人员进行体检，确保其身体健康符合相关要求。
5. 面试：面试环节是整个招聘过程中最重要的环节之一，同时也是最容易出现问题的环节，因此需要特别注意。
面试主要考核应聘者的专业素质、教学经验、教育理念、思维能力等。
6. 审核：对面试表现出色的人员进行审核，确保其符合招聘要求并进行公示。
7. 公示：在指定时间内，对审核通过的人员进行公示，公示内容包括招聘对象、职位要求、面试成绩、审核结果等，同时给予广大师生和社会公众进行监督和评价。
8. 聘用：最终确定聘用人员，并签订聘用合同。
三、招聘标准招聘标准是公开招聘的关键，其合理性和科学性对于整个招聘过程具有重要意义。
1. 学历要求：招聘教师应具有相关学科硕士以上学位，符合学校招聘教师人才引进政策和要求。
2. 教学经验：应聘者爱岗敬业，有一定的教学经验，有较强的亲和力和教学表现力。
3. 学科专业：应聘专业与学校学科建设紧密相关，能够适应学科建设和教学发展需要。
4. 知识水平：应聘者知识广博、熟练掌握所授课程的最新知识和技术，具有较高的学术水平和教学水平。
2024中小学校教师“县管校聘”工作实施方案
2024中小学校教师“县管校聘”工作实施方案嘿，大家好！今天我们要聊聊的是2024中小学校教师“县管校聘”工作实施方案。
这个方案可是咱们教育改革的大动作，下面我就用最接地气的方式给大家捋一捋。
一、目标1.实现教师队伍的规范化管理，提高教师队伍整体素质。
2.优化教师资源配置，促进城乡教育均衡发展。
3.激发教师活力，提高教育教学质量。
二、实施步骤1.调查摸底各地教育局要对辖区内的中小学校教师队伍进行摸底调查，了解教师数量、结构、教学能力等方面的情况。
同时，收集学校对教师的需求，为下一步教师招聘提供数据支持。
2.制定招聘计划根据调查结果，各地教育局要制定详细的教师招聘计划，包括招聘数量、岗位、专业要求等。
同时，要确保招聘计划的科学性和公平性。
3.组织招聘招聘工作要坚持公开、公平、公正的原则，通过考试、面试等方式选拔优秀教师。
招聘过程中，要充分发挥学校的作用，让学校参与到招聘工作中来。
4.签订合同招聘成功的教师要与学校签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
合同期限一般为3年，期间教师要服从学校管理，认真履行教育教学职责。
5.培训提升新招聘的教师要参加岗前培训，提高教育教学能力。
同时，各地教育局要组织定期培训，帮助教师不断提高业务水平。
6.考核评价建立完善的教师考核评价体系，对教师的教学业绩、师德师风等方面进行评价。
考核结果作为教师职称评定、工资待遇等方面的重要依据。
三、保障措施1.政策支持各级政府要高度重视“县管校聘”工作，出台相关政策，为教师队伍改革提供有力保障。
2.经费保障各地教育局要积极争取经费支持，确保教师招聘、培训、考核等工作的顺利进行。
3.宣传引导四、预期效果1.教师队伍整体素质得到提升，教育教学质量明显提高。
2.城乡教育资源得到优化配置，教育均衡发展取得显著成效。
3.教师活力得到激发，教育事业焕发出新的活力。
注意事项：1.招聘过程的公平性。
得注意，招聘教师的时候一定要做到公开透明，不能有任何暗箱操作，那样不公平，也影响教师队伍的士气。
2024招聘研究生学历教师工作方案(通用3篇)
2024招聘研究生学历教师工作方案(通用3篇) 2024招聘研究生学历教师工作方案(篇1)一、招聘目的和原则招聘研究生学历教师的目的是为了提高学校的师资水平，优化教师队伍结构，为学校的教育事业发展提供有力的人才保障。
招聘应遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，确保招聘到高素质、有潜力的优秀人才。
二、招聘岗位和条件本次招聘的岗位是研究生学历教师，具体岗位及条件如下：岗位：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科教师；条件：应聘者应具有研究生学历，具备相应学科的教师资格证书，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，具备较强的教育教学能力、组织协调能力、沟通能力以及良好的团队合作精神。
三、招聘程序和方法招聘程序包括发布招聘公告、报名及资格审查、考试、考察考核、体检、公示与录用等环节。
采用面试与笔试相结合的方式进行考试，先进行面试，后进行笔试，面试成绩占60%，笔试成绩占40%。
考察考核主要对应聘者的政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行了解。
体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。
公示与录用的具体操作流程将按照相关规定执行。
四、保障措施为保障招聘工作的顺利进行，我们将采取以下措施：一是加强组织领导，建立招聘工作小组，明确工作职责；二是严格招聘程序，确保招聘过程公平、公正、公开；三是加强宣传工作，提高招聘工作的知名度；四是加强监督检查，确保招聘工作不出现违规违纪行为。
五、结语通过本次招聘工作，我们希望能够吸引更多的优秀人才加入我们的教师队伍，共同推动学校教育事业的发展。
同时，我们也希望广大应聘者能够认真对待本次招聘，积极参与，充分展示自己的才华和能力。
最后，再次感谢广大应聘者的关注和支持。
2024招聘研究生学历教师工作方案(篇2)一、招聘目的和原则本次招聘研究生学历教师的目的是为了提高学校的师资水平，优化教师队伍结构，为学校的教育事业发展提供有力的人才保障。
教师招聘工作方案
教师招聘工作方案一、背景与目的随着教育事业的发展和教育需求的增加，学校需要招聘优秀的教师来提升教学质量，满足学生的学习需求。
因此，为了制定一个科学合理的教师招聘工作方案，保证招聘的有效性和公正性，特制定本招聘工作方案。
二、招聘范围本次教师招聘工作适用于我校校内招聘，面向具备相关教育背景和资质的应聘者，无论是校内人员还是外部人员均可参与。
三、招聘程序1. 发布招聘信息通过学校官方网站、校园公告栏、招聘网站等途径，发布招聘广告，详细说明教职工招聘的岗位需求及要求。
2. 应聘材料筛选应聘者按照招聘广告的要求提供相关材料，包括个人简历、学历证明、职称证书、个人荣誉证明等。
由招聘委员会对提交的材料进行初步筛选，择优选择符合条件的面试人员。
3. 面试评估面试环节分为两个阶段：a) 教学能力评估：面试者需要进行教学演示，根据教案设计和教学流程，展示教学能力。
b) 综合素质评估：对面试者进行综合素质评估，包括沟通能力、团队合作精神、教育教学理念等方面的考察。
4. 笔试对通过面试评估的应聘者进行笔试环节，主要考察其专业知识和教育教学能力。
5. 结果公示根据面试、笔试的综合评估结果，由招聘委员会对应聘者进行排序并公示。
四、工作合同签订1. 根据笔试和面试综合评估结果，学校将与拟录用人员进行工作合同的洽谈。
2. 合同洽谈内容主要包括：工作地点、工作时间、薪资待遇、福利待遇、工作职责等。
3. 双方达成一致后，签署正式的工作合同并彼此保留复印件。
五、入职准备与培训1. 人事部门将与新员工进行入职手续办理，包括健康体检、证件办理等。
2. 学校将为新员工提供必要的培训和指导，使其熟悉学校的发展规划、工作流程和教学理念。
六、工作监督与评估1. 学校将建立健全的工作监督机制，对教师的教学工作进行监督与评估。
2. 定期进行教学质量评估和教学效果评估，以确保教师的工作质量和学生的学习效果。
七、工作方案的修改与完善本工作方案实施过程中，如发现问题或需要改进的地方，将及时进行修改和完善。
公开招聘教师工作的实施方案(2篇)
公开招聘教师工作的实施方案____年公开招聘教师工作的实施方案一、背景随着教育事业的发展，教育资源的不断增加，____年公开招聘教师工作将继续加强，以满足日益增长的教师需求。
本方案将详细介绍____年公开招聘教师工作的实施方案。
二、招聘需求分析根据教育部门对教师资源的需求调查和分析，结合各地区的教育发展情况，对____年公开招聘教师的需求进行详细分析，包括招聘学科、人数、学历要求等。
确保招聘与需求相符，提供适用的人才储备。
三、招聘计划制定根据招聘需求分析的结果，制定____年公开招聘教师的招聘计划。
招聘计划应考虑到各地区教育资源的分布情况，根据实际情况进行合理调整，确保招聘计划的科学性和可行性。
四、招聘政策制定根据国家教育政策和教师培养政策，制定____年公开招聘教师的招聘政策。
招聘政策应具体明确招聘对象的条件和要求，包括学历、资格证书、工作经验等。
同时，招聘政策应鼓励优秀的应聘者报考，提供相应的奖励和激励措施。
五、考试科目和内容确定根据教师招聘的需要和考试评价的要求，确定____年公开招聘教师的考试科目和内容。
考试科目应根据不同学科的特点进行设计，包括学科知识、教学能力、教育理论等方面。
考试内容应科学合理、考察全面，能够准确评价应聘者的专业素养和教学能力。
六、招聘流程和方式确定根据招聘计划和政策，确定____年公开招聘教师的招聘流程和方式。
招聘流程应包括报名、资格审核、笔试、面试等环节。
招聘方式可以采取线上、线下相结合的形式，利用现代化科技手段提高招聘效率和准确性。
七、招聘程序和标准确定根据招聘流程和方式，确定____年公开招聘教师的招聘程序和标准。
招聘程序应具体明确各环节的操作流程，确保招聘工作的顺利进行。
招聘标准应科学合理、公平公正，能够准确评价应聘者的综合素质和能力。
八、招聘宣传和信息发布根据招聘计划和招聘政策，进行____年公开招聘教师的宣传和信息发布工作。
利用各种媒体渠道，广泛宣传招聘信息，提高招聘知晓度和参与度。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师招聘工作实施方案实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”)是中央支持西部农村教育的一项重要举措，不仅有利于巩固“两基”攻坚成果，缓解农村教师队伍建设矛盾，而且有利于创新教师补充机制，提高农村教育质量。
“特岗计划”通过公开招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村学校教师总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。
为做好今年“特岗计划”的教师招聘工作，特制定本方案。
一、招聘计划广西壮族自治区2018年“特岗计划”岗位分别在农村初中及小学阶段学校设置，计划招聘教师5995名，其中初中2200名，小学3795名。
各设岗县分学科(专业)岗位招聘计划详见《2018年广西“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”岗位设置计划》。
二、招聘对象和条件(一)招聘对象。
1.以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，少量紧缺专业应届师范教育类专科毕业生。
2.取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下(1980年6月1日后出生)的全日制普通高校往届本科毕业生。
1/ 143.对已取得2018年“农村学校教育硕士师资培养计划”研究生免推资格的9名广西大学、广西师范大学、广西师范学院应届本科毕业生，按《关于做好2018年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》(桂教师范〔2018〕101号)要求，提前招聘为2018年特设岗位教师。
4.已招聘为特岗教师的，在三年聘期内不列入招聘范围。
(二)招聘条件。
1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校期间表现良好，未受过任何纪律处分。
2.符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
3.参加过“大学生志愿服务西部计划”且有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
三、招聘方法、程序及时间安排(一)报名及资格审查。
本次招聘报名及资格审查采取网络方式进行，应聘对象通过网络提交报名资料、查询资格审查结果。
1.报名时间：6月10日—6月20日。
2.报名网址：全国特岗招聘网(→点击“特岗报名”)。
3.资格审查结束时间：6月25日。
4.报名及资格审查注意事项：(1)报考人员应对在网上提交信息的真实性负责，凡弄虚作假者，一---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 经查实，即取消考试资格或聘用资格。
(2)报考人员只能选择一个县的一个职位进行报名;不能用新、旧两个身份证同时报名，报名与考试使用的身份证必须一致。
(3)已与设岗县达成就业意向的毕业生必须在上述时间范围内在网上补办报名手续(未在网上补办报名手续的，视为自动放弃应聘处理)。
(4)自治区招聘组织部门在网上进行资格审查并公布审查结果，设岗县招聘组织部门和报考人员可在查询时间内查询是否通过资格审查。
(二)招聘。
1.招聘时间： 6月26日—7月26日。
2.招聘方式：各设岗县可采取高校毕业生双选会、组织相关部门到高校招聘和专场招聘会等多种方式进行。
区外高校毕业生根据自愿到设岗县相关部门应聘。
3.招聘注意事项。
(1)招聘必须按照“公开、公平、自愿、择优”的原则进行。
必须严格执行有关政策规定，接受监督部门和社会各界的监督，严禁在招聘工作中循私舞弊，弄虚作假。
对违反规定的单位和个人，一经查实，将按规定严肃处理。
(2)招聘必须在通过资格审查的人员中进行。
(3)招聘时必须验证受聘毕业生的身份证、学生证和所在学校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》或其它个人求职材料。
如招聘双方达3/ 14成意向，必须鉴定《普通高校毕业生就业协议书》或其它双方认可的协议书(均为原件)。
(4)各设岗县的招聘日程安排可在全国特岗招聘网(→点击“广西省”)查阅。
(5)各设岗县教育行政部门必须于7月30日前将拟招聘人员名单报自治区教育厅师范教育处。
(三)公示拟招聘人员名单。
自治区教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办审核通过各设岗县上报的拟招聘人员名单后，于8月9日—13日在全国特岗招聘网(→点击“广西省”)予以公示。
(四)集中培训与考试。
120学时的集中培训。
培训结束后，各设岗县(市、区)教育行政部门会同同级人事部门参照公办教师招录办法组织专项考试，考试合格者发给培训合格证书，并对没有取得教师资格证书的给予认定教师资格。
培训时间、地点由各设岗县(市、区)自行确定，要求在8月31日前完成。
培训经费由自治区按照一定的标准和各设岗县(市、区)实际培训人数给予适当补助。
(五)签订聘用合同并上岗任教。
各设岗县人事部门、教育行政部门要按照公办教师的录用办法，与经培训、考试成绩合格并取得培训合格证书的拟招聘人员签订聘用合同，并由设岗县教育行政部门统一派遣到设岗学校上岗任教。
受聘教---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 师必须服从统一安排，若在规定时间内不报到或不服从安排者，取消招聘资格。
签订合同及报到时间：9月1日前(具体时间由设岗县确定并通知应聘人员)。
四、相关政策(一)根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔XX〕2号)精神，特设岗位教师聘期3年，在聘用期间，中央财政核拨专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出。
特设岗位教师在聘用期间，执行国家统一的工资制度和标准。
各设岗县要严格按照自治区教育厅、财政厅、人事厅、编办《关于进一步加强我区农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理的通知》(桂教师范〔XX年〕57号)和《关于认真贯彻落实农村学校教师特设岗位计划有关政策的通知》(桂教师范〔2018〕7号)精神落实相关政策。
自治区按照有关标准补助各设岗县(市、区)开展特设岗位教师岗前集中培训费等相关费用。
(二)特设岗位教师享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》(中办发〔XX〕18号)、《人事部等部门关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔XX〕16号)和《财政部教育部关于印发〈高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法〉的通知》(财教〔2018〕15号)中规定的各项优惠政策。
5/ 14(三)各设岗县按照公办教师招录和管理办法对特设岗位教师进行招聘和管理，对成绩突出、表现优秀的，给予表彰;对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正;对不适合继续在教师岗位工作的，应及时将其调整出教师队伍并相应取消其享受的相关政策优惠。
要努力为特设岗位教师创造必要的工作和生活条件，妥善解决好特设岗位教师的后顾之忧。
(四)特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，必须连人带编落实到具体学校，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地公办教师的同等待遇。
对重新择业的，各设岗县和各级政府毕业生就业部门、人才交流服务机构要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。
特岗教师服务期满考核转岗工作严格按照《关于做好农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满考核转岗工作的通知》(桂教师范〔2018〕21号)执行。
(五)“农村学校教育硕士师资培养计划”研究生三年服务期等同于“特岗计划”三年聘期，其三年服务期的管理按我区“特岗计划”有关政策执行。
服务期满、考核合格且本人愿意继续留在当地(本县)任教的，可按“特岗计划”政策办理接转手续，纳入当地中小学教师编制管理，并根据有关政策按公办教师带薪脱产一年到广西师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县(市、区)工作;(六)聘任期间，特设岗位教师的户口和档案关系按国家公办教师管理的有关规定办理。
本方案未尽事宜，按相关政策法规处理。
本方案由自治区教育厅、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 财政厅、人力资源和社会保障厅、编办负责解释。
一、考核目的：规范和提高员工的服务意识、服务标准，通过考核提升员工的工作能力、工作积极性，利用经济这一杠杆作用，推动服务质量、管理水平和经济效益的不断提高，确保总公司制定的各项工作目标顺利完成。
二、考核原则：1、服务行为的标准化、规范化；2、逐级考核、统一考核；3、公平、公正、公开。
三、考核对象：物管处全体员工。
四、考核细则：1、考核人：各项目主管为主要考核人；公司品保部、人资部负责考核项目日常工作跟进、监督和执行。
2、考核周期：每月一次。
3、考核依据：公司各项规章制度、各操作手册的规范文件；评价个人当月重点工作的完成情况。
4、考核内容：（按员工各自工作职位对应对照考核）（1）劳动纪律：出勤上有无迟到、早退、旷工等现象，遵守公司规章制度方面情况；7/ 14（2）工作情况：工作量、工作态度、工作实绩及业主满意度；（3）安全方面：工作过程中有无事故发生；（4）执行力：对公司的计划任务完成情况及执行中的创新完善情况；(5)礼仪形象：举止是否文明、服务用语是否恰当、衣着（工作服）是否得体；（6）成品保护：设备有无丢失、缺陷，公共设施维护情况；（7）领导力、决策力：对日常事务和突发事件的处理，对部门人力物力财力时间的指挥调度，本部门的整体战斗力，本部门重大活动的决断与调整；5、检查方式：主管每天检查，物业主任每周不定期随机检查，公司品质保障部和其他职能部门随机抽查。
特别说明：在检查过程中如出现妨碍检查或弄虚作假者，经确认情况属实的将对其加倍处罚（特别岗位5-10倍处罚）。
6、考核程序：（1）每月25日各项部门主管将《月考评汇总表》汇总，并报主任审核后公布；（2）品保部将检查、拍照记录，其他相关职能部门随机考核记录交专人汇总，计算分值后报人资部，最后由人资考评汇总。