2014年高考作文素材：“2_0”的时代
2014广东高考作文参考例文：数码时代，数量时代
广东高考作文参考：数码时代，数量时代2014广东高考作文参考例文：数码时代，数量时代女儿去厦门旅游回来，就那么几天。
相机里存满了照片，经过筛选，再转存至电脑里，还是有一两百张之多。
我说你再筛选，减少些，把真正拍得好的小部分留下来就行了。
免得占用空间。
她说自己也拿不准哪些好哪些不好，叫我帮忙看看。
我看了一两遍，也确实的，大同小异，景点重复，有新意有意思的也没几张。
说得偏激点，似乎都可留又似乎都不值得留。
“拍那么多干什么，不累吗?”看得眼花乱，我既是自言自语又是低声埋怨地说了她一句。
看着那密密麻麻的一张张照片，想起八十年代末，暑假自己和几个同事去北京旅游，坐火车的，硬座，没有空调，没有风扇，车上也没水喝，没到一个站，大家都发疯地挤下站台去，抢着往杯里碗里装水喝，用手或毛巾洗脸擦身。
在北京，十多二十人共住的一个大室，也没空调没风扇，且共用一个洗手间。
那时候，相机很稀罕，还是问别人借的，菲林更珍贵，几个人集资买了三四筒，一筒好像是三十张。
前后十多天，回来时每人就照了二三十张照片。
那些照片现在还保存在柜子里，与如今的高清数码照片相比，确实算不得什么。
虽然后来过了塑，还是免不了发黄，褪色，模糊，画面真的不好看。
因为菲林少，我们不会随便拍照的，拍一张就少一张，每拍完一筒菲林，我们既开心又痛心——买一筒菲林要几十元呢!有时不一定能买得到。
因为菲林贵，我们每拍一张都很小心，很用心。
拍照时，从选景点到选背景，从整仪容到摆姿势，无不认真投入，绝不随意。
所以有人说，那年代的每一张照片就是一个故事，每一个姿势就是一段美好的回忆，一点都不夸张。
再想想今天的数码时代，照相机、摄像机成了家庭日常用品，手机个个有，甚至人手不止一部。
菲林绝迹了，手机就是相机，而且像数不断攀升。
数码时代，就是数量时代。
哪部手机不存满人相景相，哪台电脑不充斥影像视频?物以稀为贵，少儿精，点点滴滴都值得珍惜，东西太滥则不值钱，多儿粗，就没价值，人们也就视而不见，或者熟视无睹。
2014高考作文材料
1、新课标高考作文题目：山羊过独木桥。
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
根据此材料写作文。
2、2014年浙江高考作文题：门与路门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
3、2014年全国大纲卷高考作文公布，作文材料：老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后回工地赶工，又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费，因为感同身受他能更好地照顾病人。
根据材料作文。
4、2014年安徽卷高考作文题：剧本修改谁说了算!阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
5、2014年湖北高考作文：一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。
走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。
最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。
以此为话题，写一篇不少于800字的文章6、山东卷：开窗看问题窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看到的是雅，有的人看到的是俗。
2014年全国II卷高考作文题（精选5篇）
2014年全国II卷高考作文题（精选5篇）第一篇：2014年全国II卷高考作文题2014年全国II卷高考作文题（材料作文）材料: 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第二篇：2017年高考全国II卷作文题一、全国II卷作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①天行健，君子以自强不息。
（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、专家点评思路一：考生应审题准确，完成题目要求。
作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。
第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。
或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要敢于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。
例如，第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。
总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。
2014年高考满分作文全国II卷：自立自强,成长成才
2014年高考满分作文全国II卷：自立自强，成长成才导语:2014年高考满分作文全国II卷：自立自强，成长成才尊敬的老师、同学们：大家好！我演讲的题目是：自立自强，成长成才。
所以要讲述这个议题，因为“游客给动物喂食，要依法受到惩处”的文题材料启发了我：人的成长道路也类似与动物的生活轨迹，不能一味接受、坐享其成，必须经历自立自强的奋斗，才能培养能力、成长成才。
不是么？自立自强，可以冲破苦难的牢笼。
在热带草原上，有一只大象生病了。
它忍着烈日的烤灼和病痛的煎熬，步履蹒跚地艰难前行；没有亲人，没有伙伴，它要走过一段漫长寂寞的道路，才能到草原深处摘取一种植物来治疗自己的病。
然而，大象的疲惫的脸上没有孤苦，没有忧怨，只被一种意念覆盖着。
那是一种无所畏惧、自我拯救的意念，一种冲破苦难、独担责任的意念。
就是这种意念支撑着它、激励着它，最终它找到治病的植物。
数日之后，它康复了，那长长象鼻子甩动着的，正是它自立自强后的快乐。
自立自强，可以奏响生命的乐章。
刘伟10岁时因触电失去了双臂，他那奔跑在绿茵场的权利被剥夺了，面对“要么赶紧死，要么精彩的活着”的人生道路，他毅然选择自立自强地活着。
学游泳实现梦想，可是后来因患病不能游泳；选择学音乐，他没有手偏要弹琴，硬是用一套“双脚弹钢琴”的方法弹出钢琴专业的高级水平，在《中国达人秀》的舞台上，弹响了一位强者梦想飞翔的旋律；在维也纳金色大厅里，奏出草根族异彩生命的最美乐章。
自立自强，可以造就辉煌的事业。
当代作家史铁生，是一位被囚禁在轮椅上的患者，我们不难想象，20几岁的小伙子，当初所遭遇的挫折磨难以及由此形成的巨大痛苦，那实在是绝大多数人难以承受的。
但史铁生毕竟是史铁生，他笑对命运的考验，直面挫折，正视痛苦，自立自强，以坚强的精神、旺盛的斗志战胜了挫折和磨难，终于凭青春和热血谱写出人生的异彩诗篇，成为当代中国的保尔、最令世人钦佩的伟大作家。
德国大哲学家叔本华说：“人免不了要遭遇挫折和痛苦，痛苦对人也有它的用处。
2014全国卷2高考作文范文
2014全国卷2高考作文范文【篇一：2014年新课标全国ii卷优秀作文欣赏】2014年新课标全国ii卷优秀作文欣赏真题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1.不要让爱成为成长之“碍”（横向展开）2014年吉林一考生因为喜欢动物而给它们喂食，竟然将要被依法惩处，太有点不近人情了吧，但是自然保护区就这样警示人们的。
不要以为这又是什么霸王条款、强权规定，这是有道理的，因为给野生动物喂食，容易使它们丧失自我生存的能力。
因为爱，我们为胡杨树苗施以充足的水分，它们却在风沙中夭折；因为爱，我们替破茧的蝴蝶剪开束缚，蝴蝶却再也无法飞起。
爱在一定条件下会向相反的方向发展，变成生命成长的“碍”，辩证法就是如此的无情。
（比喻）想到，“爱”的甘泉滋养了胡杨的根系，阻碍了它向更深处延伸，最终经不住一场风沙的考验。
当下，每到大学报名季，最壮观的风景线竟是家长，他们手提肩扛，大汗淋漓，身旁站着轻装上阵、自在悠闲的孩子。
是什么助长了学生们的惰性，削弱了他们的自理能力？归根结底是父母平日无微不至的呵护吧。
爱是有原则的包容，“碍”是无原则的放纵。
“我爸是李刚”，还记得那刺耳的名言吗？母亲来机场接自己，他却把利刃刺向母亲的胸膛，还记得这残忍的一幕吗？上最好的学校，开最好的车，结果小小少年就到了最不该去的地方——劳教所和监狱，还记得著名歌唱家之子李某某的故事吗？如果他们的父母对他们严加教育，向他们灌输道德和法律观念，而非过分地纵容溺爱他们，尽其所能地满足他们一切要求，试想，还会有后来的这些悲剧吗？而当我们翻开《傅雷家书》，读到一句句温情的叮嘱、恳切的教诲和略显严厉的批评，我们知道傅家杰出的后代之所以杰出了。
2014年全国卷Ⅱ高考作文题目及范文
2014年全国卷Ⅱ高考作文题目及范文2014年高考马上就来临了，高考作文也是大家所关注的，高考频道将第一时间发布2014年全国卷Ⅱ高考作文题目及范文，届时请广大考生关注本网站，还有更新高考资讯尽在本网。
2014年全国卷Ⅱ高考作文题目发布2014年全国卷Ⅱ高考作文范文发布2014年全国卷Ⅱ高考作文解析高考满分作文写作技巧审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。
具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。
第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。
为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
2014全国II卷高考作文
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高考作文之2014年全国卷2高考优秀作文
2014年全国卷2高考优秀作文【篇一：2014全国2卷高考优秀作文(网友版及名师点评)】2014全国2卷高考优秀作文（网友版及名师点评）14篇阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
1、一只野生动物的自述和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。
如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。
懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。
远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。
而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。
野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。
知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。
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2014年高考作文素材：“2_0”的时代
高考作文
2014-05-20 0153
随着杭州“飙车案”、大学生举报“官二代”公考作弊被捕等一系列社会事件的发生，“X二代”这个新鲜词汇开始渐渐深入人心，因家庭出身不同而产生的代际分化，已成为转型期中国的突出问题。
“文二代”挺进文坛受关注
仿照财富家族“富二代”的流行说法，有人把文人家庭出身的青年称之为“文二代”，这一称谓也在一些媒体流行开来。
可以说，以前也有作家子女做了作家，文人后人做了文人的情形，如编剧王啸平、作家茹志鹃之女王安忆，如著名文人叶圣陶之孙、叶至诚之子叶兆言，如著名作家王西彦之子王晓明、著名文学学者潘旭澜之女潘向黎等。
但比较之下，这种情形尚属个别现象，而现在大致地梳理一下，就会找寻出好多例证。
因此，“文二代”在现在越来越为人们所关注，也是自然而然的事情。
近年来在当下文坛广有影响的笛安（李锐、蒋韵之女）、蒋方舟（尚爱兰之女）、肖铁（肖复兴之子）、叶子（叶兆言之女）、（赵长天之子）那多等，已是广为人知的“文二代”的代表。
从他们的蓄势待发来看，他们的成名与成功，也是迟早的事情。
文人家里出文人，作家父母养作家，看来是顺情合理的事情，其实也未必。
就多数小作家与其父母的关系而言，从事写作与文学，并非两代人的共识，而多是个人行为。
比较典型的例证是，笛安（图）在获得“华语文学传媒大奖”新人奖后发表获奖感言时，刻意避免提到作家父母。
她说：“在公开场合里我从不提及父母，这是我从出道那天起父母给我立的规矩。
我不愿顶着他们的光环。
我的人生需要自己去闯。
”而吕亦池（池莉女儿）也告诉媒体：“我妈妈并没有期待过我会走上写作之路，她一直认为我可以做的事情还很多。
”
精要点评：子女辈的“文二代”接续着父母辈的“文一代”向我们走来，但又带着他们自己的风度与个性的风采。
这是真正意义上的“后浪推前浪，各自领风骚”，也是当代文学的一抹亮光。
适用主题：父母的光环、独立个性、我的人生我做主、耳濡目染……
“星二代”的星光大道
在娱乐圈里“上阵父子兵”早已不是什么新鲜事，这些自幼在星光熏陶下成长起来的“星二代”，正踩着父辈铺好的路，以快过其他演员不知多少的速度抢滩娱乐圈。
以前上电视访谈节目明星都是说自己，如今改成了谈子女；以前出席新戏首映式都是带助理，如今改成了携子女，就连那些一向视婚姻家庭为采访禁区的明星，近来都破天荒地主动跟媒体掏心掏肺，甚至借助博客、微博献上“全家福”，曝光儿女照。
继在电视剧《老牛家的战争》第一次合作之后，宋丹丹和英巴图母子合作的第二部戏也在拍摄中；《清凌凌的水，蓝莹莹的天》是潘长江为女儿潘阳精心搭建的一个舞台；电影《戒烟不戒酒》虽说是朱时茂的导演处女作，可某种意义上说也是儿子朱清阳亮相演艺圈的契机……近一段时间，吕丽萍、郭凯敏、马景涛、宋佳、陈宝国、张光北、巩汉林等明星纷纷为子女进入娱乐圈搭桥铺路、聚敛人气。
有业内人士分析说，最重要的原因还是这个圈子的门槛低，“人情”两个字在这个圈子里的分量很重。
“父母的职业在他们心里扎下了很深的根基，影响是巨大的，所以他们会不知不觉地往同样的方向发展。
”有社会学家这样看：在一个有序运行的社会中，处于社会下层的个人或社会人群，可以通过自我奋斗向上发展。
如果一个社会从下层向上流动的管道一一被堵塞，人们怎么努力也不能改变自己的命运，最终危及的，将是社会的价值体系和公平正义。
精要点评：社会的优质资源将日益被少数人垄断，大部分人会失去改变自身命运的机会，“星二代”飙戏让平民子弟一开始就输在竞争的起跑线上，可能极大地挫伤一些年轻人奋发向上的信心。
当然，演艺之路多坎坷，并非一劳永逸。
对于“星二代”来说，进去的门槛低，并不意味着星途从此就能坦坦荡荡，这与个人的努力还是分不开的。
适用主题：社会资源分配不均衡、社会公平、价值体系、成名方式、努力、一劳永逸……
“独二代”的教育问题
随着上世纪70年代末计划生育政策的实施，第一代独生子女出生。
如今，“独一代”们渐渐步入结婚生子的年龄，担负起身为父亲母亲的责任，虽已成年的他们仍习惯受到上一代的照顾，却已不得不开始面对自己的下一代。
而他们的下一代即“独二代”却与他们一样，背负着相同的特殊身份：独生子女。
两代独生子女，带着各自的生活习惯和生活方式相遇时，有了尴尬之局。
31岁的某女士是武汉一家企业部门经理，同时也是一个3岁女孩的妈妈。
在外人看来事业有成的她，近来却不时陷入焦虑：“工作上没什么难得倒我的，但现在，小孩却让我一点办法都没有。
”随着女儿一天天长大，她发现，3岁多的女儿完全不把妈妈放在眼里，在妈妈面前，脾气越来越“冲”，想干嘛就干嘛。
华中师范大学教育科学学院博导范先佐认为，“独一代”从小就缺乏照顾弟妹的经验，加上大多比较娇生惯养，心理成熟较晚，因此当孩子真正降临了，他们显得手足无措，容易把养育孩子的重任丢给父母。
由《中国妇女》杂志进行的一项“双独生子女婚姻”问卷调查显示，有超过70%的“双独生子女”年轻父母“只生不养”，将孩子的养育抛给双方父母。
有关人士认为，年轻人将孩子交给父母抚养，老人对孩子的生理养育多于心理培养教育，致使孩子容易形成骄横、任性的性格，被娇惯了的孩子不但不听从父母的管教，甚至会认为自己的父母不如祖辈对自己好，对父母反而会感情冷漠，最后出现了“独一代”管不了“独二代”的尴尬局面。
他建议，要想管好孩子，年轻父母们不但需要调节心态，还需要一定的引导，多学习育儿方面的知识，特别要从心理上重视起来。
精要点评：“独二代”的教育问题已经越来越成为一个社会问题，需要引起全社会的关注与思考。
部分家庭角色的缺失，是导致“独一代”父母在面对孩子时手足无措的主因。
当他们意识到这个问题后，不应该逃避地把孩子交由自己的父母教育，而是要尽快的学会与孩子的相处之道，做个称职的父（母）亲。
适用主题：成熟、直面问题、个性、逃避、实践、知与行、隔代教育、学会了解、亲子教育……
“贫二代”要成“拼二代”
对于“贫二代”的看法，广东的一些“贫二代”说：“我们钱财上是贫困的，但是我们精神不贫，我们不需要同情，只需要理解，我们要成为‘拼二代’。
”据学者调查研究，中国社会的“蚁族”中50%以上来自农村，20%来自县级市。
也就是说，七成以上的“蚁族”来自农村和县城，来自省会和大城市的“蚁族”不足7%。
一个“贫二代”家里出来的大学生，身上往往肩负着全家的期望。
张某是典型的“贫二代”，毕业于广州技术师范学院。
他说：“其实我不羡慕所谓的‘富二代’，只能说他们生得好。
而我家虽然贫穷，但是‘穷人的孩子早当家’，我现在工作了，可以慢慢照顾家人，确实有压力，但用自己的双手撑起家的感觉很好。
”
即使要我奋斗18年才可以和“富二代”坐在一起喝咖啡，我想我的咖啡会比他们的香醇。
这是很多“贫二代”的心声。
“虽是‘贫二代’，但我们是受了高等教育的青年公民，对不美好不公平的社会现象，我们要理性面对。
‘贫二代’想过美好的生活当然得努力成为‘拼二代’，对此，我们需要社会的理解，但不是同情。
”“贫二代”如是说。
据学者分析：“贫二代”现象之所以能撞击中国社会公众的敏感神经，是因为它们形象而精准地刻划了部分青年群体成长的原生态。
“但不管是校园里
的‘特困生’还是社会上的‘蚁族’，他们对同情的眼光都比较敏感。
而‘贫二代’需要的是真心的理解、支持和帮助。
”
精要点评：“贫二代”需要的不是同情的眼光，而是全社会的理解、支持和关心。
他们背负了物资方面和精神方面的太多压力，要靠自己的打拼改变自己的命运。
适用主题：直面贫穷、苦与乐、信念、拼搏、认清别人和认清自己、人与路、价值观、命运掌握在自己手中……
照看好“贫二代”，“富二代”自己会奔跑
近年来，政府出资培训民企老板，乃至“爱屋及乌”，赶场般培训“富二代”，已是屡见不鲜。
江苏省甚至宣布实施一项“千名民营企业家后备人才培养计划”，曾引起社会广泛争议。
人们纷纷质疑：口衔“金钥匙”出生的“富二代”，还需要政府替他们如此费心费钱吗？确实，原本不必政府多此一举，哪一位民企老板，竟不懂得为“接班人”投资？不必任何人吩咐一句，“富爸爸”们自然会砸下大把钞票，创造一切有利条件，恨不得“富二代”见风就长，一转眼就能够接上班。
其实，在优质教育资源稀缺的当下，“富爸爸”们不知帮“富二代”抢占了多少优质教育资源，反倒是“贫二代”们的教育培训问题，愈发值得担忧。
无论从社会公正、起点公平，还是从社会和谐、社会稳定来说，政府都应致力于帮扶“贫二代”，帮助贫民子弟读得起书、上得起学，并提供更多的职业培训、继续教育，使之真正感受到“知识改变命运”。
现在倒好，一些地方政府热衷于扮演“富二代”的“超级奶爸”，使用有限的财政资金为“富二代”锦上添花，这是本末倒置。
精要点评：一些地方政府自身定位不清、职责不明，常忙忙碌碌地介入一些不必插手的事务，无形中浪费了并不富余的财政资金，而没能真正做到“好钢用在刀刃上”。
适用主题：社会公平、职责不明、资源分配、帮扶、规范……。