案例分析李科长的烦恼
实用管理基础形考任务2李科长的烦恼
实用管理基础形考任务2李科长的烦恼摘要：I.引言- 介绍李科长的烦恼II.李科长的烦恼- 描述李科长的烦恼- 分析烦恼的原因III.解决方案- 提出解决李科长烦恼的方案- 分析每个方案的优缺点IV.结论- 总结李科长的烦恼和解决方案- 提出建议正文：I.引言在日常工作中，每个人都会遇到各种各样的烦恼。
作为一名科长，李科长也面临着许多挑战和困难。
本文将详细介绍李科长的烦恼，并探讨可能的解决方案。
II.李科长的烦恼李科长是一位优秀的管理者，他的团队在他的领导下取得了显著的成绩。
然而，最近他遇到了一些烦恼。
首先，他发现他的团队成员之间的关系变得紧张，这直接影响了他们的工作效率。
其次，他感到自己的时间管理出现了问题，导致工作和生活之间的平衡受到了影响。
最后，他发现自己的决策能力有所下降，导致团队在一些重要的决策上出现了失误。
III.解决方案为了解决这些问题，李科长可以尝试以下几种方法：1.增进团队成员之间的沟通：李科长应该定期组织团队活动，让成员之间有更多的机会互相了解。
此外，他还可以建立一个开放式的沟通环境，让团队成员能够自由地表达自己的想法和意见。
2.提高时间管理能力：李科长可以尝试使用一些时间管理工具，如待办事项清单和时间规划表，来帮助他更有效地安排自己的时间。
此外，他还可以学习一些关于时间管理的技巧，如优先级排序和避免拖延。
3.增强决策能力：李科长可以通过阅读相关书籍、参加培训课程和向其他经验丰富的领导者请教，来提高自己的决策能力。
同时，他还可以建立一个决策支持系统，如设立智囊团，以便在做出重要决策时能够得到更多的建议和帮助。
IV.结论总之，李科长面临着许多烦恼，但这些问题都可以通过有效的解决方案来解决。
为了更好地解决这些问题，李科长应该关注团队成员之间的关系、提高时间管理能力以及增强决策能力。
案例分析(一)李科长的烦恼
案例分析(一)李科长的烦恼我认识李平能够胜任厂技术科科长的工作，无论是论学历、工作经验能够适应厂里现行的开发新产品且驾驭技术科的能力。
只是因为本身人比较年轻，科里有很多老同志，有些意见不愿直接的说出。
但是我认为她应该改变，既然身为一科之长，虽然应懂得尊重老同志，但是在工作中知道不可行的就一定要断言说出其不可行的道理。
李平如果继续担任厂技术科科长的工作，就应懂得对下几点，来打开工作的局面。
领导者能否正确地用人，关系到领导活动的成败，事业的兴衰。
用人是领导者进行领导工作的重要环节之一，是领导的基本职能。
领导用人是指领导者或领导集体在实施领导活动过程中，按照一定的隶属关系和干部管理权限，对下属加以选拔、使用和培养等一系列组织行为过程。
领导用人是一个包容性很强的概念，也是一个发展的概念。
在我国改革开放之前，领导用人主要是指“用干部”，目前在一定的场会仍然如此。
但是，这里讲的领导用人则要宽泛得多，是指领导者对人的体力、智力、能力等的开发和使用，简言之，就是对具有各种各样才能的人，充分合理地开发和使用。
领导者用才是根据人才的特长和素质，把各种人才选拔安排到最能发挥其才能的适当岗位上，实现人与事的科学结合。
在人才使用过程中要遵循以下几个方面的原则：1．峰区年龄，适时任用人才的成长具有周期性，一般分为萌芽期、发展期、创造期、成熟期、衰退期。
其中最佳年龄区域一般是30－45岁，但不同行业、不同层次、不同个体的人才，会有所区别。
这一时期是人的精力最充沛的旺盛期。
在这个时期启用人才，可以避免人才的浪费，使投入产出比达到最优化。
2．量才任职，职能相称量才任职。
是指领导者首先要作岗位分析，把本单位、本机构各项工作的性质、责任、权限及任职者应具备什么条件等分析清楚。
因事设人，而不因人设事，这是用人的前提。
职能相称，是指在了解下属的类型，分析下属人员的特长，确定其人才类型的基础上，根据岗位条件，对号人座，授予职权，做到大才大用，小才小用。
案例一：李科长的烦恼
案例一：李科长的烦恼案例：李平（女），大学某工科专业毕业后，分配到一个中型工业企业，在车间任技术员。
李平工作认真负责，一年后经厂领导同意，又考上同专业的硕士研究生，三年后研究生毕业，应原厂的要求，再回原厂工作。
该厂技术科科长前一年退休，技术科暂由王副科长负责。
王副科长及其他技术员虽然资历较长，但均为本科以下学历。
此时正是企业急需开发一些新产品的时期，而李平的硕士毕业论文正是有关这方面的课题，而且该厂的领导对其以前的工作有良好的印象，于是，企业决定任命李平为技术科科长。
正式任命之前，厂长在与李平谈话中指出：要与科里的其他老同志团结，她的工作一方面是负责技术科的全面领导，另一方面的重点是负责新产品的开发工作。
该厂技术科目前现有两个副科长，均为男性：王副科长现已56岁，中专毕业，建厂初期就进厂工作，已有30余年，对该厂的各项技术工作都十分熟悉，工作经验很丰富，与现有各位厂领导关系都很好，但考虑到其学历较低，不适应当前科学技术发展的要求，没有任命为正科长。
夏副科长40岁，本科学历，十年前调入该厂，五年前曾参与当时的一系列新产品开发，获得成功，其中部分产品成为目前该厂的主导产品，但考虑到其现有技术知识结构，与当前正在开发的新产品不适应，而且他与王副科长关系不很融洽，所以，也没有任命为科长，技术科还有其他7名技术员，除一位是去年分配来的女大学生外，其余都是男性，年龄均在35——50之间。
由于这批新产品的开发是相当复杂的工作，开发成功与否，对企业有重大的影响，所以，该厂成立新产品开发领导小组，由一位副厂长任组长，李平科长任副组长，但由李平具体负责，小组成员还包括夏副科长、两名技术人员，销售科和供应科各一名副科长。
李平感到自己虽然有较多的专业知识，但技术科的两位副科长和其他技术员都是自己的老前辈，有较多的工作经验。
因此，在分配工作任务、确定技术措施、进行产品设计等方面，李平都通过各种会议征求大家的意见，充分民主，共同商定。
管理学基础案例分析
案例分析1，某公司的管理制度某汽车制造公司有一项提案制度，即“好产品、好主意”。
该公司到处都挂着这样的标语。
实施提案制度的最初一年只征集到183条建议，随后逐年递增，建议采用率也在上升。
2005年，员工提出的建议首次超过1万条，采用率为57%；2010年提出建议达5万条，采用率为88%；2015年提出建议高达8.6万条，采用率高达94%，资料表明，在2010—2016年间，公司收集建议有43万条之多。
....问题（1）本案例突出体现了哪管理职能？（10分）答：体现了管理的激励职能。
激励，是指人类活动的一种内心状态。
它具有加强和激发动机，推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。
通常认为，一切内心要争取的条件：欲望、需要、希望、动力等部构成了对人的激励。
激励过程就是个由需要开始，到需要得到满足为止的连锁反应。
现代企业通常采川的激励方法有：物质激励、精神激励、职工参，管理和工作丰富化。
（2）结合该公司的案例，谈谈职1参与管理的重要性。
（10分）答：答：职工参与管理，可以使职工或下级感受到上级主管的信任、重视和赏识，能够满足归属感和受人赏识的需要。
职工参与管理，会使多数人受到激励。
既对个人产生激励，又为组织目标的实现提供了保证。
该公司的职工参与制度调动了职工的积极性，取得了成效。
如，2014—2015年，为公司节省了4千万元。
2．应管与不应管某学校的李校长，兼任市教育学会的理事长、区政协委员。
他因常参加社交活动而不能每天都到校，但学校工作井然有序。
在校时，他经常与教师和学生接触，对反映的许多具体要求他总是让分管的副校长、教务长、总务主任解决。
一次教职工大会上，李校长念了一张给他的条子：“你是校长，为什么遇到问题不表态，是权不在手，还是处理不了？”念完条子，李校长感谢这位老师的关心，然后明确表示“我是有职有权的。
学校重大决定都...问题（1）领导权变理论的主要内容。
（6分）答：领导权变理论强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。
案例分析(一)李科长的烦恼
案例分析(一)李科长的烦恼我认识李平能够胜任厂技术科科长的工作，无论是论学历、工作经验能够适应厂里现行的开发新产品且驾驭技术科的能力。
只是因为本身人比较年轻，科里有很多老同志，有些意见不愿直接的说出。
但是我认为她应该改变，既然身为一科之长，虽然应懂得尊重老同志，但是在工作中知道不可行的就一定要断言说出其不可行的道理。
李平如果继续担任厂技术科科长的工作，就应懂得对下几点，来打开工作的局面。
领导者能否正确地用人，关系到领导活动的成败，事业的兴衰。
用人是领导者进行领导工作的重要环节之一，是领导的基本职能。
领导用人是指领导者或领导集体在实施领导活动过程中，按照一定的隶属关系和干部管理权限，对下属加以选拔、使用和培养等一系列组织行为过程。
领导用人是一个包容性很强的概念，也是一个发展的概念。
在我国改革开放之前，领导用人主要是指“用干部”，目前在一定的场会仍然如此。
但是，这里讲的领导用人则要宽泛得多，是指领导者对人的体力、智力、能力等的开发和使用，简言之，就是对具有各种各样才能的人，充分合理地开发和使用。
领导者用才是根据人才的特长和素质，把各种人才选拔安排到最能发挥其才能的适当岗位上，实现人与事的科学结合。
在人才使用过程中要遵循以下几个方面的原则：1．峰区年龄，适时任用人才的成长具有周期性，一般分为萌芽期、发展期、创造期、成熟期、衰退期。
其中最佳年龄区域一般是30－45岁，但不同行业、不同层次、不同个体的人才，会有所区别。
这一时期是人的精力最充沛的旺盛期。
在这个时期启用人才，可以避免人才的浪费，使投入产出比达到最优化。
2．量才任职，职能相称量才任职。
是指领导者首先要作岗位分析，把本单位、本机构各项工作的性质、责任、权限及任职者应具备什么条件等分析清楚。
因事设人，而不因人设事，这是用人的前提。
职能相称，是指在了解下属的类型，分析下属人员的特长，确定其人才类型的基础上，根据岗位条件，对号人座，授予职权，做到大才大用，小才小用。
案例分析：李科长的烦恼精编版
案例分析：李科长的烦恼精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】案例分析：李科长的烦恼一、你认为谁胜任厂技术科科长的工作？答：1、我们知道管理者的最终责任是实现较好的业绩，即通过有效果和高效率地运用组织资源达成组织目标，管理者管理一个部门或一个组织所必需的技能可以简单地概括为三种基本类型：概念技能、人际技能和技术技能，所有的管理者都必须具有相应的关键性技能，只有这样，他们才能有效地进行管理。
2、各科长能力分析：夏副科长研发的部分产品成为目前该厂的主导产品，但其现有技术知识结构，与当前正在开发的新产品不适应，说明夏副科长的技术技能很好，但没达到新产品要求，同时他与王副科长关系不很融洽，说明人际技能处理也不是很得当。
王副科长对该厂的各项技术工作都十分熟悉，工作经验很丰富，与现有各位厂领导关系都很好。
可见，王副科长的人际技能很好，而且技术技能也不错。
李平的硕士毕业论文正是公司急需开发新产品相关的课题，说明李平的概念技能不错，该厂的领导对其以前的工作有良好的印象，说明决策者偏好。
但是同事不配合工作，说明她的人际技能尚有欠缺。
3、综上所述，他们三人都具有当技术科科长的条件，但技术科科长作为一线管理者，最关键的是人际技能，其次是技术技能，最后才是概念技能。
三人中王副科长的人际技能较好，按领导者选拔标准王副科长更能胜任；按决策者偏好，则李平更胜。
二、如果李平担任厂技术科科长的工作？怎样打开工作局面？答：1、技术科科长作为一线管理者，最关键的是人际技能。
人际技能是管理者与他人一起工作和作为一名小组成员而有效工作的能力。
其中包括激励、帮助、协调、领导、沟通和解决冲突的能力。
从上面的材料可以看出李平比王副科长、夏副科长人际技能相对较弱些，所以在这方面她应该认识自身存在的不足，不断完善加强人际技能。
2、王副科长与夏副科长关系不是很融洽，同是对科里的一些工作意见不一致，李平感到很为难，说明李平的人际协调能力欠缺，需与他们相互进行沟通，分别倾听、了解两人各自的看法，找出两人意见不一致的原因，并对具体问题进行解剖，然后对两人关系进行协调，使两人关系和好，这样才能在工作意见上达到统一。
管理学作业参考答案
第一次作业《案例分析：李科长的烦恼》参考答案：1 、李平还不能完全胜任技术科科长的工作。
因为她从基层管理者（技术员）升到中层管理者（技术科科长）后，并没有实现管理角色的变化，即要加强和侧重人际关系的技能培养上来。
2 、建议措施：首先，李平要迅速转换管理者的角色，加强技术科内的关系协调和沟通，转变为中层管理者。
其次，要给王副科长和夏副科长确定其工作职责，加强分工。
李平还要选择好沟通方式既发挥王副科长的人际经验又要发挥夏副科长的技术优势，提高这两个人的合作意愿，才能提高技术科士气。
如果二人实在难以协调，可分开为宜。
《决策案例：新民钟表公司》参考答案：1、D 2、C 3、D 4、A第二次作业（案例分析：YG公司的技术引进》参考答案：1、C 2、D 3、D 4、C 5、D《案例分析：百事可乐与可口可乐：百年奔跑百年对决》参考答案：1、百事可乐与可口可乐战略选择的差异对各自企业成长的影响。
百事可乐根据市场需要和消费者的变化，不断开发新的产品，实施多元化经营战略，市场占有率大幅提高，形成了对可口可乐强有力的挑战，百事多元化经营已经取得巨大成功。
可口可乐没有市场需要和消费者的变化，以及百事可乐强有力的竞争，及时调整经营战略，行动迟缓，在死守固有阵地的时候已经错过了拓展新市场的许多机会，领导者的地位被动摇，好在可口可乐也不会轻易言败。
自艾斯戴尔掌舵以来，公司产品策略几经调整，并已经取得不小成绩。
然而，较之百事可乐，可口可乐显然已经错失发展多元化道路的先机。
2、百事可乐选择的是何种成长战略，采取该种战略应该注意规避哪些主要风险？百事可乐选择的是成长战略---多元化战略---同心多元化战略多元化战略是由著名的产品战略大师安索夫于20世纪50年代提出，是指企业为了创造效益、保持持久竞争力而在多个相关和不相关的产品领域进行产品的开发、市场的拓展或对其业务进行重新组合、选择及管理的行为。
多元化经营战略之所以被众多企业采纳，是因为以下几点：第一，多元化经营能分散风险;第二，多元化经营可以充分利用企业现有的资源和优势。
现代管理学案例库
海尔“赛马不相马”（2）齐山市帐篷厂的选举风波（1）一个老总，两个助手（2）戴尔公司（2）鼎立建筑公司（2）李科长的烦恼（3）韦尔奇对通用电器公司的改造（3）康柏（4）通用的组织结构创新（4）第二机器制造厂的生产计划（4）苹果电脑公司（5）英特尔公司（5）摩托罗拉公司（5）艾琳化妆品公司（6）皮尔·卡丹的领导艺术（6）年轻人辞职引发的风波（7）围绕核心竞争力的管理变革（7）“铱星”的陨落（7）GE是如何成为学习型组织的（7）“青钢”集团的：五个日“管理”（7）《现代管理学案例库》案例1海尔“赛马不相马”思考题1．有人认为海尔的管理制度太严、管理方法太硬，很难留住高学历和名牌大学的人才。
你如何看待这一问题？2．对于传统的用人观念“用人不疑、疑人不用”，“世有伯乐，然后才有千里马”，你怎样看待？全面评价海尔的人员管理思路。
3．试分析“届满轮流”制度，它主要是为了培养人还是防止小圈子，或防止惰性？案例分析内容与要求本案例分析的目的：根据企业管理场景的模拟分析，提高学生思考问题、解决问题的管理能力。
主要是启发学生思考（1）企业的管理制度的有效性与企业效益的关系；（2）企业怎样建立和推行管理者的任用和监督的机制；（3）企业的管理模式与行业的特点和员工之间的关系。
本案例的分析路径：（1）存在就是合理的，管理制度的有效性必须要用效益来检验。
（2）企业管理者的权力与责任是相对应的，但关键在于监督机制的建立与落实。
（3）精确化管理是企业管理的成功模式，但不一定适用所有企业。
案例2 齐山市帐篷厂的选举风波思考题1、你是怎样评价王展志的领导作风？2、为什么王展志会在干部与职工中得到两种截然不同的评价？3、如果你是总公司的领导者，你将如何处理这一风波？4、如果你是王展志，并假设继续担任厂长，你应当采取什么样的行动？案例分析内容与要求本案例分析目的：根据企业管理现状的模拟分析，提高学生管理水平和领导协调能力。
启发学生思考要点：（1）管理者与领导者的联系与区别；（2）企业领导者如何发挥领导职权；（3）领导者应付危机的能力本案例的分析路径：（1）管理者与领导者的一致性都是指挥协调别人的人。
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案例分析：李科长的烦恼
一、你认为谁胜任厂技术科科长的工作？
答：1、我们知道管理者的最终责任是实现较好的业绩，即通过有效果和高效率地运用组织资源达成组织目标，管理者管理一个部门或一个组织所必需的技能可以简单地概括为三种基本类型：概念技能、人际技能和技术技能，所有的管理者都必须具有相应的关键性技能，只有这样，他们才能有效地进行管理。
2、各科长能力分析：
○1夏副科长研发的部分产品成为目前该厂的主导产品，但其现有技术知识结构，与当前正在开发的新产品不适应，说明夏副科长的技术技能很好，但没达到新产品要求，同时他与王副科长关系不很融洽，说明人际技能处理也不是很得当。
答：。