练习绕口令的方法
练习绕口令的五大方法
练习绕口令的五大方法
练习绕口令可以提高发音准确性和口语表达能力，以下是一些练习绕口令的方法：
1.从简单的开始：选择一些简单的绕口令，例如“吃葡萄不吐葡萄皮”等，从慢速开始练习，逐渐加快速度。
2.分段练习：将绕口令分成几个部分，逐段练习，直到能够准确、清晰地说出每个部分。
3.注意发音：练习绕口令时，要注意每个音节的发音，尤其是容易混淆的音节，如“b”和“p”、“n”和“l”等。
4.多练习：每天坚持练习绕口令，可以在不同的场合和环境中练习，如在公共场合、与他人交流等。
5.挑战难度：逐渐增加绕口令的难度，选择一些难度较大的绕口令，如带有多个音节的绕口令等。
总之，练习绕口令需要坚持不懈的努力和耐心，通过不断地练习，相信你可以提高自己的口语表达能力。
绕口令训练技巧与方法
绕口令训练技巧与方法
绕口令训练技巧与方法如下：
1.吐字清晰。
练习绕口令，既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以
不能一味求快，一定要保证吐字清晰，字音准确。
2.语速恰当。
绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，
又要练“心劲”，要保证慢而不断，快而不乱。
3.语调准确。
绕口令句尾大多押韵，所以要多读、多练、多记，把
韵脚的字音读准，做到协调、和谐、统一。
4.气息控制。
绕口令并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要
练“心劲”，所以气息控制很重要，要补气自如，轻松流畅。
儿童绕口令训练课件
dù é bù zhī shì é guò hé hái shì hé dù é
渡 鹅 ，不 知 是 鹅 过 河 ，还 是 河 渡 鹅 ？
•儿童绕口令训练
•7
shān qián yǒu zhī hǔ shān xià yǒu zhī hóu hǔ niǎn hóu
登 了 一座 大 高 山 ， 山 高 海 拔 三 百 三。
shàng l e shān d à shēng hǎn w ǒ b ǐ shān gāo sān chǐ sān
上 了 山 ， 大 声 喊：我 比 山 高 三 尺 三 。
小 华和 胖 娃， 两 个 种 花又 种 瓜，
xiǎo huá huì zhǒng huā b ù huì zhǒng guā
小 华会 种 花不会 种 瓜，
pàng w á huì zhǒng guā b ù huì zhǒng huā
胖 娃 会 种 瓜 不 会 种 花。
9、
tiān lián shuǐ shuǐ lián tiān
天 上 小 星 星 ，地 上 小 青 青 。
qīng qīng kàn xīng xīng xīng xīng liàng jīng jīng
青 青 看 星 星 ，星 星 亮 晶 晶。
qīng qīng shù xīng xīng xīng xīng shù b ù qīng
青 青 数 星 星 ，星 星 数 不 清。
公开演练，增强信心。孩子练到一定程度时，特别 期望得到他人赞许。家长可鼓励孩子在众人面前大胆表 演，这样容易激起孩子的好胜心，锻炼他们的胆量，也 会使他们增强自信心，学说绕口令更会精益求精。
绕口令
先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令
1、唇音练习
八百标兵奔北坡 北坡炮兵并排跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮
2、舌尖音练习
六十六岁刘老六，推着六十， 六只大油篓， 六十六枝垂杨柳， 拴着六十六只大马猴。
3、舌根音
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。
10、韵尾字音练习
风(中东)一催(灰堆)一暑(姑苏)一去(一七)一荷(波梭)一花(发花)一谢(乜斜)
秋(由求)一爽(江阳)一云(人辰)一高(遥条)一雁(言前)一自(支思)一来(怀来)
俏(遥条)一佳(发花)一人(人辰)一扭(由求)一捏(乜斜)一出(姑苏)一房(江阳)一来(怀来)
东(中东)一西(一七)一南(言前)一北(灰堆)一坐(波梭)
华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红两朵黄花,红红送给华华两朵红花。
8、前后鼻音训练
同姓和通信
同姓不能念成通信，通信不能念成同姓，同姓可以通信，通信的可不一定同姓。
9、舌音牙音练习(方法同上)
街南来了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿个茄子；街上有个撅子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子
4、舌面音
氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起气球心欢喜。
Байду номын сангаас
5、喉音练习
山前有只虎， 山下有只猴， 虎撵猴，猴斗虎， 虎撵不上猴， 猴也斗不了虎。
6、平翘舌练习(z、c、s和zh、ch、sh)的区分
三山四水
三山屹四水，四水绕三山。
三山四水春常在，四水三山四时春。
7、开口音练习
最基本的绕口令练习
最基本的绕口令练习绕口令是语言表演教学中的基本功训练，通过绕口令可以锻炼语音发音、吐字气息等口语基本功能力。
以下是小编为大家收集关于最基本的绕口令练习，供你阅读。
发音与气息训练出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。
一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。
这是一个绕口令儿，一气儿说完才算好。
此练习开始练时，可以适当安排换气，逐渐练到气息有了控制能力，就可一口气说完。
口齿训练一、b、p 练习1、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2、炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。
3、张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽，拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。
4、有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺门，还冲南。
5、出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤，是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。
6、老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎棚压盆。
老彭要赔老陈的棚，老陈要赔老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。
二、d、t 练习1、东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜钤。
风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
2、白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。
3、断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。
4、吃葡萄吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
三、b、d 练习长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。
四、f、h 练习粉红墙上画凤凰，红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰，红粉凤凰，黄凤凰。
表演台词绕口令及快口练习
表演台词绕口令及快口练习绕口令综合训练1、学好声韵辨四声学好声韵辨四声，阴阳上去要分明，部位方法须找准，开齐合撮属口形。
双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉，舌根高狗工耕故，舌面机结教坚精，翘舌主争真志照，平舌资责早在增。
擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。
合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争。
嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。
抵颚恩音烟弯稳，穿鼻昂迎中拥生。
咬紧字头归字尾，不难达到纯和清。
2、喇嘛和哑吧打南边儿来了个喇嘛，手里提了着五斤塔蚂，打北边儿来了个哑吧，腰里别着个喇叭。
提了着塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑吧腰里别着的喇叭，别着喇叭的哑吧不愿意拿喇叭换提了着塔吗的喇嘛的塔蚂。
拿着塔蚂的喇嘛急了，拿手里的塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂。
别着喇叭的哑吧拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。
不知是提了着塔蚂的喇嘛拿塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂，还是别着喇叭的哑吧拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。
气得喇嘛回家炖塔蚂，急得哑吧回家吹喇叭。
3、姐妹二人去逛灯正月里，正月正，有姐妹二人去逛灯。
大姑娘名叫粉红女，二姑娘名叫女粉红。
粉红女穿着一件粉红袄，女粉红穿着一件袄粉红。
粉红女抱着一瓶粉红酒，女粉红抱着一瓶酒粉红。
姐俩走到无人处，她们推杯换盏饮刘伶。
女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红。
粉红女喝得酩酊醉，女粉红喝得醉酩酊。
粉红女见着女粉红就打，女粉红追着粉红女就拧。
女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女撕了女粉红的袄粉红。
姐儿俩打罢搁下手，她们自个买线自个缝。
粉红女买了一缕粉红线，女粉红买了一缕线粉红。
粉红女缝反缝儿缝粉红袄，女粉红缝儿反缝缝袄粉红。
4、十道黑一道儿黑，两道儿黑，三四五六七道儿黑，八道儿九道儿十道儿黑。
我买了一根儿烟袋乌木杆儿，我是掐着它的两头儿那么一道儿黑。
二兄弟描眉来演戏，照着他的镜子那么两道儿黑。
粉皮墙，写川字，横瞧竖瞧三道儿黑。
象牙桌子乌木腿儿,把它放着在那炕上那么四道儿黑。
我买了一只母鸡不下蛋，把它搁着在那笼里捂(五)到黑。
k和t的绕口令
k和t的绕口令摘要：1.绕口令的定义和作用2.K 和T 的绕口令示例3.绕口令的技巧和练习方法4.绕口令对语言能力的提升正文：一、绕口令的定义和作用绕口令，顾名思义，是一种需要舌头灵活运用，让发音变得困难、说起来容易绕口的语句。
它是一种特殊的语言游戏，可以帮助我们提高口语表达能力，锻炼舌头的灵活性，以及训练我们的思维敏捷度。
二、K 和T 的绕口令示例下面是一段关于K 和T 的绕口令示例：“老K 老K，娶了个媳妇叫老T。
老T 老T，生了个孩子叫小K。
小K 小K，娶了个媳妇叫小T。
小T 小T，生了个孩子叫小小K。
小小K 小小K，娶了个媳妇叫小小T。
小小T 小小T，生了个孩子叫小小小K。
”这段绕口令以K 和T 为主角，讲述了他们的家庭故事，通过反复的使用K 和T 的发音，使得整个语句变得饶有趣味，同时也增加了发音的难度。
三、绕口令的技巧和练习方法要想说出流畅的绕口令，需要掌握一些技巧和练习方法：1.熟悉绕口令的内容：在开始练习之前，需要先将绕口令的内容熟悉透，理解其中的故事情节和人物关系。
2.分段练习：可以将绕口令分成几个部分，逐段进行练习，等每个部分都熟练掌握后，再连贯起来。
3.慢速练习：刚开始练习时，可以试着慢慢地说，让舌头有足够的时间去适应发音。
随着熟练度的提高，可以逐渐加快语速。
4.多次重复：练习绕口令需要多次重复，只有通过不断的重复，才能让舌头更加灵活，发音更加准确。
四、绕口令对语言能力的提升绕口令不仅能够帮助我们提高口语表达能力，锻炼舌头的灵活性，还可以训练我们的思维敏捷度。
通过绕口令的练习，我们可以更好地掌握发音技巧，提高我们的语言能力。
同时，绕口令也是一种有趣的语言游戏，可以增加我们学习语言的兴趣。
绕口令如何练习？
绕口令如何练习？本文是关于绕口令如何练习？，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一是把握一个 "慢"字。
慢，就是要循序渐进。
具体来说，就是指说的时候节奏适度，学的时候步步深入，练的时候融入画面。
对幼儿来说，学说绕口令无外乎练唇舌，练语言，练记忆，练思维，只要能将整个段子说得清楚、流利、连贯、完整即可，不必像曲艺演员那样舌如飞簧，快捷如飞。
过于求快，一来容易造成幼儿吐字发音含混不清，令人不知所云的情况;二来也会加重他们的心理负担，使之产生适得其反的效果。
因此幼儿初学绕口令，务必讲究一个"慢字"。
首先，要长吸慢呼。
长吸，就是在念之前先深深地吸一口气，这有益于放松情绪，气流畅通。
慢呼，就是在念的过程中缓慢均匀地呼气，争取把一长串字在一口气中念完，这有益于语路清晰，吐字准确。
其次，要先慢后快。
初教幼儿学说绕口令，家长千万不要性急，一定要教得慢一些，让孩子把每一个字的字音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。
第一步骤：麻--妈妈--骑马--马慢--麻--妈妈--骂马牛--妞妞--牵牛--牛拗--牛--妞妞--扭牛第二步骤：麻妈妈骑马--马慢--麻妈妈骂马牛妞妞牵牛--牛拗--牛妞妞扭牛第三步骤：麻妈妈骑马马慢麻妈妈骂马牛妞妞牵牛牛拗牛妞妞扭牛如此反复，可使幼儿头脑中的印象由浅入深，也使之对其中极易混同的调、韵、声能够很好地加以区分和把握，读起来也会连贯得多，直至熟练掌握。
再次，要由短到长。
就是先练短的，再练长的绕口令。
这种由浅入深、循序渐进的方式有利于提高幼儿的兴趣，也有利于幼儿逐渐掌握说绕口令的技巧。
家长若急于求成，一开始就让幼儿练习长长的绕口令，便会使孩子感到有些吃力。
最后，要让幼儿的头脑中产生一种画面感。
一篇小说如果要想情节完整，往往需要成千上万字，而绕口令则言简意骇，短短几句话几十个字就能勾勒出一个完整的故事，且在声、韵、调方面独具特色，体现出汉字的独特魅力。
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练习绕口令的方法
本文是关于练习绕口令的方法，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
由短到长
就是先练短的，再练长的绕口令。
这种由浅入深、循序渐进的方式有利于提高我们的兴趣，也有利于我们初学者逐渐掌握说绕口令的技巧。
我看到好多小伙伴们一上来就整那些个比较长的比较狠的什么化肥会挥发高高山上一老僧什么的你不会走就先跑了这好像。
最后，要在我们的头脑中产生一种画面感。
一篇小说如果要想情节完整，往往需要成千上万字，而绕口令则言简意骇，短短几句话几十个字就能勾勒出一个完整的故事，且在声、韵、调方面独具特色，体现出汉字的独特魅力。
头脑中要产生正确的联想，进而产生一种画面感，这能提高兴趣，增进其感悟力，强化其记忆力，这样学的就快了还记得我前面说过吗不但要练嘴还要练心。
如果还不理解的话我就再说的简单点从最简单的开始练习哪怕是吃葡萄不吐葡萄皮就这一句说的难听点是个人认个字就都能说清楚是吧首先调动你的情绪状态要积极兴奋有欲望什么欲望不要想歪了播讲欲望表达欲望练习的欲望调整好呼吸口腔状态要积极不能懒懒得说不都不张嘴就不要练习了。
该紧张的紧张该放松的放松“吃葡萄” chi 翘舌音舌尖后音 p 双唇音 t 舌尖中音你得知道怎么发音才是最准确的最清晰的“不吐葡萄皮”分别练习的是双唇音和舌尖中音下次再有人说吃葡萄不吐葡萄皮这多简单的一句绕口令啊这还用练? 那他就是个那啥。
很多人都说为啥自己说的就不好说不清楚说不快我认为很可能是小伙伴的唇舌灵活度和力度不太好导致的。
这就需要小伙伴进行口部操的练习了也叫口腔操是一种锻炼我们唇舌灵活度力度锻炼我们口腔肌肉的一个方法就想体操舞蹈运动员运动前要热身拉筋
平时要锻炼肌肉锻炼身体协调性一样一个道理前后我会把方法发上来。
有人问我说有方言普通话不标准要怎么练习绕口令这就需要小伙伴们先练习普通话基础了绕口令只是起到一个辅助作用做辩证练习但绕口令也可以说是独立的一门艺术是语言艺术的基本功的必备是基础有方言普通话说不好这是语言环境的关系中国的语言很丰富方言很复杂好人多从小就听方言说方言。
所以要练好普通话还语言从基础的拼音声母韵母什么的开始然后做单音节子词的练习辩证练习同时也要结合着气息如果觉得单音节辩证枯燥这时候就可以做绕口令的针对性练习。