高考地理新一轮总复习(基础突破+解题能力突破)自然地理 3-2 自然地理环境的差异性课件 湘教版
C
目 录
ONTENTS
1
基础自主落实 重点难点突破 解题能力突破
2
3
4 5
6
真题重组集训
课时规范训练
微课助学:非地带性现象与雪线高 低的判读
C
基础 自主 落实
基础梳理
一、地域分异的基本规律 1．纬度地带分异 (1)分异规律：沿 纬线 延伸、随 纬度 变化，作有规律的更替。 (2)成因：太阳辐射带来的热量从低纬度向高纬度减少， 热量 为基 本因素。
考点二
主要陆地自然带的成因与分布
1．图形记忆自然带和气候类型的分布(以北半球为例)
C
重点 难点 突破
考点二
主要陆地自然带的成因与分布
2．自然带的分布、成因
自然带 名称 热带 雨林带 热带季 雨林带 分布 成因 气候类 型 典型植 被
纬度位置 海陆位置 大气环流
受赤道低 赤道附近 横贯大陆 气压带控 制 低纬度 地区 大陆东岸 季风环流 热带雨 林 气候 热带季 风 气候 热带 雨林 热带季 雨林
解析：
第4题，哈巴雪山基 带位于亚热带季风 气候区域，为常绿 阔叶林带。随海拔 升高、气温下降， 有向针阔混交林带 →针叶林带变化的 规律。
C
基础 自主 落实
强化记忆
5．哈巴雪山冰川带的分布类似于( B )
解析：
第5题，哈巴雪山南 坡地处夏季风迎风 坡，降水较北坡多、 雪线低。
C
基础 自主 落实
C
基础 自主 落实
基础梳理
4．地方性分异 (1)概念：自然环境各组成成分及其组合沿 一定地势剖面 发生变化 的规律。 (2)影响因素： 地方地形 、 地方气候 、较大范围地面组成物质等 差异。
有序 性：在地方地形的影响下，自然地理 环境各组成成分及其组合沿一定梯度有 (3)特点 规律地更迭 重复 性：有相同发育历史的自然单元在相 邻的小区域内重复出现
强化记忆
6 ．某位同学对照“世界陆地自然带分布 图”画出了“亚洲自然带分布的理想模式 图”(见下图)，以便更好地记忆。读图，完成下 列问题。
C
基础 自主 落实
强化记忆
(1) 填出图中各自然带名称：①________ ， ②______， ③_______， ④________， ⑤________。 (2)图内各自然带， 其气候类型是世界各大洲 中独有的是④和___，后者雨季形成的原因是__。 (3)图示自然带名称相同， 而其气候类型不同 的是________；自然带名称不同，但气候形成原 因相同的是________。 (4)没有画出序号的自然带是______和____， 其分布规律是____________________。 (5)在影响自然带的因素中， 画此图时没有考 虑的因素是_____________________。
C
基础 自主 落实
Байду номын сангаас
强化记忆
3．图中自然带①在东侧的范围比西侧广， 主要体现了( ) A．纬度因素的影响 B．经度因素的影响 C．垂直高度的影响 D．地方性分异因素的影响
答案： 1.A 2.D 3.D
C
基础 自主 落实
强化记忆
近年来，登山运动在国内日渐兴盛。针对这 种趋势，资深登山者大力推荐自然景观和生态环 境皆非常优良的哈巴雪山。读哈巴雪山位置示意 图，回答 4～5 题。
海陆位置 大气环流 亚热带 常绿阔 叶林
亚热带季风 南北纬 大陆东岸 季风环流 气候和季风 25°～35° 性湿润气候
北纬 亚欧大陆 季风环流 温带季风 35°～50° 东岸 气候、温带 温带落叶 海洋性 阔叶林 南北纬 常年受西 气候 大陆西岸 40°～60° 风影响
2．草原自然带 (1)分布： 一般分布于 半湿润半干旱 的内陆地区， 这里降水量较少， 且集中于夏季。
热带 草原自然带 (2)分类 温带 草原自然带
3．荒漠自然带 (1)分布：一般分布于 干旱 地区。
热带 荒漠自然带：如非洲撒哈拉大沙漠 (2)分类 阿拉伯半岛沙漠 温带 荒漠自然带：如欧亚大陆内部、美国中西部
答案： (4)温带荒漠带 温 带草原带 从沿海 到内陆的地域分异 (5)地形起伏、洋流、 海陆分布
C
目 录
ONTENTS
1
基础自主落实 重点难点突破 解题能力突破
2
3
4 5
6
真题重组集训
课时规范训练
微课助学:非地带性现象与雪线高 低的判读
C
图 表 导 入
重点 难点 突破
考点一 地域分异基本规律
C
C
重点 难点 突破
考点二
主要陆地自然带的成因与分布
2．自然带的分布、成因
自然带 名称 分布 纬度位置 雨林带南 北两侧 南北回归 线附近 南北纬 30°～ 40° 海陆位置 成因 大气环流 热带稀 树草原 热带 沙漠 亚热带 常绿 硬叶林 气候类型 典型植被
热带稀 树草原 带
热带 荒漠带 亚热带 常绿硬 叶林带
C
重点 难点 突破
考点一 地域分异基本规律
【方法点拨】 垂直分异规律特征的判定 (1)山地自然带谱的数目 垂直带谱的复杂程度与山体所在纬度、山体的相对高度、山体海 拔相关，具体如下图：
C
重点 难点 突破
考点一 地域分异基本规律
(2)山地自然带的类型 从山麓到山顶的自然带分异类似于纬度地带分异(如下图)
(1)R 所代表的自然带可能是( B ) A．苔原带 B．温带草原带 C．亚寒带针叶林带 D．温带落叶阔叶林带 (2)导致自然带沿 OF 方向发生变化的主导因 素是( A ) A．热量 C．风力 B．水分 D．光照
C
图 表 导 入
重点 难点 突破
考点二
主要陆地自然带的成因与分布
C
重点 难点 突破
)
C
基础 自主 落实
强化记忆
3．图中自然带①在东侧的范围比西侧广， 主要体现了( ) A．纬度因素的影响 B．经度因素的影响 C．垂直高度的影响 D．地方性分异因素的影响
解析： 图中①②③沿纬度 变化，属于纬度地 带分异。④⑤分别 分布在大陆两侧， 受海陆位置和大气 环流的影响，呈现 出不同的水热组合。 ①处自然带受暖流 作用，分布范围较 西侧广，属于地方 性分异。
C
基础 自主 落实
强化记忆
下图为“理想大陆自然带模式图”，读图完 成 1～3 题。
C
基础 自主 落实
强化记忆
1．图中①②③三种自然带的分布，呈现出 ( ) A．纬度地带分异 B．干湿度地带分异 C．山地的垂直地域分异 D．地方性分异
C
基础 自主 落实
强化记忆
2．引起④⑤两处植被景观差异的原因是 ( A．热量的差异 B．水分的差异 C．海陆位置的差异 D．热量和水分组合的差异
C
基础 自主 落实
强化记忆
4．登山运动爱好者登顶哈巴雪山依次经过 的自然带主要有( C ) A．落叶阔叶林带—针阔混交林带—针叶林 带 — 高山灌丛草甸带 — 高山荒漠带 — 高山冰雪 带 B．常绿阔叶林带—高山灌丛草甸带—高山 荒漠带—高山冰雪带 C．常绿阔叶林带—针阔混交林带—针叶林 带 — 高山灌丛草甸带 — 高山荒漠带 — 高山冰雪 带 D．高山草原带—高山草甸带—高山荒漠带 —高山冰雪带
大陆中 受赤道低气压带 热带草原 部、西部 和信风带控制 气候 大陆中 部、 西部 大陆西岸 受副热带高气压 热带沙漠 带和信风带控制 气候 受副高与西 风带交替控制 地中海 气候
C
重点 难点 突破
考点二
主要陆地自然带的成因与分布
2．自然带的分布、成因
自然带 名称 亚热带 常绿阔 叶林带 温带落 叶阔叶 林带 分布 纬度位置 成因 气候类型 典型植被
水平 地域 分异 规律
热量为主
中纬度地区
水分条件
C
重点 难点 突破
考点一 地域分异基本规律
主要分 布地区 纬度较低海拔 较高的山地
地域分异规律 大尺度 地域分 异 垂直分 异规律
分布规律
主导因素
水热状况
地方性分异
沿一定地势剖 面发生变化
地方地形、地 较小尺度的地 方气候、较大 域 范围地面组成 物质差异
重点 难点 突破
考点一 地域分异基本规律
因纬度位置、距海远近及海拔高度不同引起的热量、水分条件的 变化是地域分异现象产生的基础，其规律性表现如下表所示：
地域分异规律
纬度地 带分异 规律 干湿度地 带分异规 律
分布规律
4 3 2 1 4 3 2 1
主要分布地区
在低纬度和北 半球中高纬度 地区
主导因素
大尺 度地 域分 异
C
基础 自主 落实
基础梳理
二、主要陆地自然带 1．森林自然带 (1)分布：一般分布于 湿润和半湿润 地区，是生产量最大的陆地 自然带。
热带雨林带 亚热带常绿 阔叶林 带、亚热带常绿 硬叶林 带 (2)分类温带落叶阔叶林带 亚寒带 针叶林 带 寒带冰原带
C
基础 自主 落实
基础梳理
C
重点 难点 突破
考点一 地域分异基本规律
(2012· 山东卷)下图为青藏高原及我
国温带若干自然带的关系图式。读图完成(1)～(2) 题。
C
重点 难点 突破
考点一 地域分异基本规律
解析： 第(1)题，由图示看 出，R地位于温带荒 漠带与温带及山地 针阔混交林之间， 故R为温带草原带。 第(2)题，沿OF方向 主要是海拔发生变 化，符合山地垂直 地域分异规律，其 影响的因素以热量 为主，水分为辅。
C
基础 自主 落实
基础梳理
【方法技巧】 地域分异的判断方法
地域分异的判断主要看自然带的延伸方向和更替方向。一般来说， 东西方向延伸、南北方向更替的是纬度地带分异规律，这种分异最明 显的大洲是非洲；南北方向延伸、东西方向更替的是干湿度地带分异 规律，如亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆自然带的变化；从山麓到 山顶的更替是垂直分异，如喜马拉雅山等中低纬度高山地区自然带的 垂直分异。
全国通用高考地理二轮复习专题突破练五自然地理环境的整体性与差异性含解析
专题突破练五自然地理环境的整体性与差异性(时间:70分钟满分:90分)一、选择题(每小题3分,共48分)(2021湖北十堰4月模拟)在生物和土壤的相互作用下,冰川退缩之后形成的地表上植被原生群落不断发生演变。
粗木质残体是指所有地上和地下小头直径大于2.5厘米的枯死木质物,是生态系统中重要的组成要素。
右图示意横断山区某冰川退缩区8个样地粗木质残体的碳贮量变化,下表示意这8个样地的冰川退缩年份和优势物种组成状况。
据此完成1~2题。
1.不同阶段粗木质残体碳贮量的变化直接取决于( )A.土壤肥力B.植被密度C.水热条件D.种间竞争2.随着演替过程的持续,碳贮量最大的是( )A.乔木B.灌木C.草本D.凋落物(2021湖南卷)野火是在自然状态下发生的火。
近年来,世界各地野火频发,给人类生命财产安全和自然生态系统造成严重影响。
蒙古东部地区(见下图)野火发生频率高且区域差异大。
据此完成3~5题。
3.该地区主要野火类型是( )A.落叶林火B.针叶林火C.草原火D.荒漠草原火4.从可燃物及管理角度,推测下列区域野火发生频率最高的是( )A.东方省B.中央省C.南戈壁省D.色楞格省5.该地区野火发生最活跃的年份以3~4年为周期。
其最为可能的影响因素是( )A.气温变化B.降水变化C.植被生物量D.游牧活动(2021江苏七市二模)阿勒泰地区不同季节牧场位置不同。
下图为阿勒泰地区主要牧场位置示意图。
据此完成6~7题。
6.从冬季到夏季,牧民转场途经的主要植被类型依次为( )A.荒漠草原、山地草原、山地针叶林、高山草甸B.山地草原、荒漠草原、落叶阔叶林、高山草甸C.高山草甸、山地草原、山地针叶林、荒漠草原D.山地草原、高山草甸、落叶阔叶林、荒漠草原7.冬季牧场位于准噶尔盆地腹地,主要因其( )A.水源充足B.积雪深厚C.产草量大D.相对温暖(2021河北学业水平选择性考试模拟演练)某科研小组对喜马拉雅山脉中段土地覆被的垂直分布进行了调查。
2025年高三地理一轮复习计划
2025年高三地理一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三学生即将迎来地理学科的一轮复习。
本次复习旨在巩固学生地理知识体系，提升知识掌握水平，并培养综合分析能力，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
一、复习目标本次高三地理一轮复习的主要目标包括：1. 巩固地理基础知识，强化记忆，确保知识点的全面掌握。
2. 提高地理分析与应用能力，培养综合分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉高考地理题型和考点，提高解题速度和准确性。
二、复习内容根据高三地理课程设置和要求，本次复习将涵盖以下内容：1. 自然地理：包括地球与地图、大气环境、水环境、地质地貌、自然资源与灾害等。
2. 人文地理：涉及人口与城市、农业与工业、交通与商业、文化与旅游等。
3. 区域地理：包括世界主要国家和地区的地理概况、经济特征、文化特色等。
三、复习方法与技巧1. 总结规律：通过对比、归纳、分类等方法，总结地理知识的内在规律和联系。
2. 案例分析：选取典型案例，进行深入剖析，理解地理知识在实际生活中的应用。
3. 题型解析：针对高考常见题型，进行专项练习和解析，提高解题能力。
四、时间安排与进度控制为确保复习效果，制定以下时间安排和进度计划：1. 划分复习阶段：将整个复习过程分为基础知识复习、专题突破、模拟演练等阶段。
2. 制定时间表：为每个阶段设定具体的时间表，明确每天的学习任务和时间安排。
3. 定期检查进度：每周进行复习进度检查，确保按时完成学习任务。
五、学习资源与辅助材料在复习过程中，充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 教材：以教材为基础，系统回顾地理知识。
2. 辅导书籍：选择高质量的辅导书籍，进行深入学习和练习。
3. 地图册和图表：利用地图册和图表，加深对地理现象和规律的理解。
六、自我测试与评估1. 设定测试节点：在复习过程中，设定阶段性测试节点，如每周小测、每月模拟考试等。
2. 反思与调整：根据测试结果，反思自己的学习情况和不足，调整学习策略和方法。
高三生怎样做好地理备考方案？
高三生怎样做好地理备考方案？高三地理怎么备考效果最好?高考地理复习要多联想、多琢磨、找思路、找规律，在思考、总结、深化上多下功夫。
具体要回归课本、回归地图，学会审题、避开出题陷阱，吃透历年高考地理真题，多做训练题和模拟题，同时总结掌握一定的答题方法，这样才能使复习更有效率。
针对我校具体情况，打算3月份结束一轮复习，4-5月份进行二轮复习，后面就是学生回归课本、错题集，查缺补漏。
一、一轮复习：注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。
终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。
1、自然地理方面：主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。
第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。
做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。
2、人文地理方面：主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。
第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。
3、区域地理主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。
二、二轮复习：需要建立网络结构图，建立地理知识框架体系。
当然，另一种方式是引导学生进行专题复习：1、地理运动专题：地球运动、大气运动、水体运动、地壳和地表物质运动、地理事物的时空变化。
2、人地关系专题：人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题等。
2025届高考地理一轮复习课件 土壤
人为 耕作
耕作层：土质疏 松，有机质比例 高，颜色较暗
犁底层：土层紧 实，颜色较浅， 保肥保水作用
自然土层：未经 耕作熟化，不利 于作物生长
核心突破·高考真题
(2024·甘肃）班克斯半岛位于新西兰南岛 东侧，整体轮廓浑圆，海岸线曲折，地形 崎岖。半岛以西的坎特伯雷平原草原广袤， 平原东部城市克赖斯特彻奇多年平均降水 量约650毫米，7月多年平均最低气温1.9℃。 图4示意该区域地形。据此完成下面小题。
纬 度
右图是东北黑土地开垦后有机质变化图。
（1）简析东北黑土地腐殖质表土层形成的气候条件。（6分）
气候
东北
角度 气候
夏季雨热同期
生物量多
枯枝落叶等 有机质多
腐殖质 积累多
经度、 纬度
类型
冬季寒冷
低温
微生物活动弱
东北黑土地地处中纬度，属温带季风气候（2分）；夏季温暖湿润，生长季
雨热同期，形成了茂密的草原和森林植被，秋冬落叶，枯枝落叶在土壤积聚
知识体系-思维导图导学
成土母质 生物 气候 地貌 时间 人类活动
适耕
不适耕
功能
养护
功能与养护
影响因素 土壤=矿物质+有机质+水分+空气 （概念）
形成过程 特征（观察）
考点一：土壤的观察-土壤颜色
黑垆土
荒漠土
高 山 漠 土
高
山
草
甸 土
紫 土
黄壤
栗钙土 寒棕壤 (漂灰土)
棕钙土
Hale Waihona Puke 赤红壤黑钙土黑土
褐土
暗棕壤
主要形成因素。 变化的角度，分析某具体区域土壤的形成过程。（区域认知 综合思维
气压带、风带的分布与移动 课件30张-2025届高考地理一轮复习
课时14 气压带、风带的分布与移动
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
(2)以北半球为例，写出图中字母代表的气压带和风带名称。 ①气压带
字母 A C E G
名称 赤__道__低__压__带 _副__热__带__高__压_带 副__极__地__低__压__带 极__地__高__压__带
气压带、风带的分布与移动
THANKS
课时14 气压带、风带的分布与移动
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时训练
冬季甲区域出现的超强气旋会给沿岸地区带来何种天气？ [提示] 带来暴风雪天气。
课时14 气压带、风带的分布与移动
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时训练
巧析气压带、风带的分布和移动规律 1．抓“动力”——突破气压带形成 (1)热力型成因：与温度有关，温度高，气压低；温度低，气压高。 ①赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。 ②极地高压带：近地面冷却，空气收缩下沉。 (2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关，气流上升，则气压低；气 流下沉，则气压高。 ①副热带高压带：高空气流堆积下沉而成。 ②副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。
课时14 气压带、风带的分布与移动
必备知识 基础巩固
气压带、风带的分布及影响
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时训练
(2023·温州模拟)阿留申群岛位于太平洋北部，由70多个小岛组成，群岛 植被以苔藓、草甸为主，无高大树木。在群岛附近海域总是不定期地出现白色 浪花，数以亿计的海鸟和成百上千的座头鲸会出现并追逐浪花，随着浪花的消 失，它们也逐渐退去，下图为群岛所处的位置。读图，完成4～5题。
地理新高考会考知识点总结
地理新高考会考知识点总结
地理是一门研究地球表面自然、人文现象的学科，是理科中的一门综
合性学科。
新高考地理考试的内容主要包括自然地理和人文地理两个方面。
下面对地理新高考会考的知识点进行总结。
一、自然地理
1.地球的结构和地球的运动
地球的结构包括地核、地幔和地壳三层，地球的运动主要包括自转、
公转和倾角变化。
2.地球的地貌和地层
地貌主要包括平原、山地、高原、丘陵和盆地等，地层主要包括岩石、矿床和地质构造等。
3.气候与气象
气候是长期的天气状况，包括降雨量、温度、湿度和风向等指标，气
象是短期的天气现象，包括天气变化和预报等。
4.水文地理
水文地理主要研究水系、河流、湖泊、河口和地下水等水文现象，也
包括洪涝、干旱和水资源等。
5.生物地理和生态环境
生物地理主要研究生物区系、动植物分布和生态系统等，生态环境包
括环境污染、保护和可持续发展等。
二、人文地理
1.人口与城市
人口主要包括人口数量、人口分布和人口迁移等，城市主要包括城市化、城市发展和城市规划等。
2.经济地理和农业地理
经济地理主要研究经济发展、产业布局和区域发展等，农业地理主要研究农业生产、农村发展和农业资源等。
3.交通与通信
交通主要包括陆路交通、水路交通和航空交通等，通信主要包括电信和信息通讯等。
4.自然资源与环境保护
自然资源主要包括矿产资源、能源资源和水资源等，环境保护主要包括环境污染和环境保护措施等。
5.区域规划与可持续发展
区域规划主要研究区域规划体系和区域开发战略等，可持续发展主要研究可持续发展目标和发展模式等。
2022年高考地理总复习考点复习指导第六章自然环境的整体性和差异性第二节植被自然环境的地域差异性
第二节植被自然环境的地域差异性【课程要求】1.通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。
2.运用图表并结合实例,分析自然环境的地域分异规律。
【素养目标】区域认知:野外观察或运用视频、图像,认识常见植被类型和陆地自然带的类型及分布规律。
综合思维:结合自然带分布图、示意图,说明陆地自然带的分布规律及其影响因素。
地理实践力:野外观察或运用视频、图像,认识常见植被类型的特点和地方性分异规律及其影响因素。
考点1 植被一、植被与环境1.概念:自然界成群生长的各种植物的整体,称为植被。
2.分类:(1)天然植被:天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等。
(2)人工植被:人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等。
3.植被与环境的关系:(1)植物生长过程中,改造其生长的土壤、水分等环境条件。
(2)稳定的植被形成分层明显的垂直结构。
(3)天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方,具有适应当地环境的特征。
二、森林1.热带雨林:(1)分布地区:主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区。
(2)气候特征:终年高温、降雨丰沛。
(3)特点:植物全年旺盛生长,种类丰富,常见茎花、板根等现象。
垂直结构复杂,藤本植物、附生植物丰富等。
2.常绿阔叶林:(1)分布地区:主要分布在亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。
(2)气候特征:夏季炎热多雨、冬季温和且无明显干季。
(3)特点:森林常绿,乔木多革质叶片,植物的花期集中在春末夏初,垂直结构较简单。
3.落叶阔叶林:(1)分布地区:主要分布在温带季风气候区和温带海洋性气候区。
(2)气候特征:夏季炎热或温暖,生长季节达4-6个月,冬季寒冷并延续3-4个月,降水量适宜。
(3)特点:乔木叶片宽阔,春季发叶,秋冬季落叶。
4.亚寒带针叶林:(1)分布地区:主要分布在亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。
(2)气候特征:夏季短促、温和,冬季漫长、寒冷。
(3)特点:树叶缩小为针状,以抗寒抗旱。
第17讲自然环境的整体性 (1)
太阳能→动能→重力势 能
太阳能→生物能（化学 地球内部热能、太阳能、
能）→（光合作用） 塑造地表形态；形成矿
影响 间）热量传递；塑造地表； 和平衡功能；联系有机 产资源；实现地区间、
联系海陆
界和无机界
圈层间物质的循环
知识梳理·基础回归
自然地理环境整体性的意义
形成沉淀，这是消减大气中二氧化碳含量增加的最主要途径 • 这样，通过自然环境要素间的碳交换，部分实现了大气中二氧化碳含量的相
对稳定
知识梳理·基础回归
内容 举例 意义
生产功能
稳定功能
自然环境要素通过物质迁移和能量交换，
自然环境具有合成有机物的功能 使自然环境具有能够自我调节、保持性
质稳定的功能
生产功能主要依赖于光合作用。植 人类活动增加了大气中的二氧化碳含量，
东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑
气候→土壤 土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠 气候与土壤
的红壤
土壤→气候 冻土加剧气候的寒冷
知识梳理·基础回归
要素
相互影响
典例
刚果河的向心状水系与盆地地形有关；北欧高地上多湖泊，由 地貌→水文
冰川地貌积水形成 地貌与水文
黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果；长江三角洲是流水堆 水文→地貌
化之中。因此，人类在生产、生活活动中，必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环 境因子发生一系列的异常，造成各种各样的灾害。 ➢ (2)人类应采取的措施 ➢ 自然环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、 立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律 ，还应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。
2021版新高考选考地理一轮复习人教版广东专用课件：第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
(2)造成咸海面积缩小的主要原因是( ) A.①增强,④减少 B.②增强,⑤减少 C.③减少,④增强 D.②增强,⑥增强
解析:(2)D 第(2)题,读咸海流域自然、社会水循环示意图,可知①为地表径 流,②为蒸发,③为下渗,④为降水,⑤为地下径流,⑥为引水灌溉。咸海的水源 主要靠阿姆河和锡尔河注入,上世纪五六十年代,两河上游地区的人们开展的 大规模开荒造田运动,使大量的河水被用于灌溉农田,由于缺乏科学的灌溉系 统,水资源浪费现象极为严重,阿姆河和锡尔河已基本不能再为咸海输水,咸 海面积因此迅速缩减,所以D正确。
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特 地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,储存有众多的 地下水。
2.人类活动对水循环的影响
改变地 表径流
影响地 下径流
影响降水 影响蒸发 影响下渗
思路点拨:第(2)题,根据河流上游和河口地区所处位置及气候的不同,推测其 河水补给的差异。河流上游:阿尔卑斯山→春季气温回升→积雪冰川融化,形 成春汛。河口地区:纬度、地中海→地中海气候→夏季受副热带高气压带控 制→气候炎热干燥,形成枯水期。
答案:(2)罗讷河里昂以上径流补给部分依靠阿尔卑斯山的积雪融水,春季温 度升高积雪融化,形成汛期。罗讷河下游的河水补给主要来自大气降水,该 地区多属于地中海气候区,夏季干旱少雨,径流获得的补给减少,形成枯水期。
的关系。 (3相)各互代补号给的河流径流特点:①③为河流
期;②④为河流
期。
汛
枯水
考点突破
考点一 自然界的水循环
真题剖析
(2015·广东卷,9)夏季,我国部分城市城区常因暴雨而出现积水成灾的内涝现 象。下列措施中,对减轻此类灾害基本无效的是( ) A.优化城区雨污管网 B.扩大城区湖泊面积 C.加高城区防洪大堤 D.疏浚城区河流水道
2023版高考地理一轮总复习第2章地球上的大气第4节气压带和风带课件
三、季风环流
类型
Hale Waihona Puke 东亚季风南亚季风1月
西__北__季风
东__北__季风
7月
东__南__季风
西__南__季风
成因
海陆的_热__力__差__异_
海陆的_热__力__差__异_、气压带和风带位置的 季__节__移__动__
02
关键能力·提升综合性
考点一 考点二
考点一 气压带和风带的分布、移动规律
(2021·浙江1月卷)下图为非洲西部局部大气环流示意图。读 图，完成(1)～(2)题。
(3)特征法：如西南风可能就是盛行西风，少雨地区可能是被高 压控制，山地背风坡降水必然少，也可反推具体的风向和风带。
考向1 气压带、风带的分布 三圈环流是研究全球气候的重要理论基础，三圈环流以回归年 为周期进行南北移动。观察下面半球三圈环流立体模式图，完成 1～2题。
1．一般而言，纬线甲的纬度是( )
第三步，抓“移动”——突破季节影响 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如 图所示：
气压带、风带的判断方法 (1)位置法：如回归线附近一般是副热带高压带，赤道附近为赤 道低压带，中纬度为西风带。 (2)时间法：如北半球夏季30°～40°大陆西岸为西南风，亚欧大 陆东岸为夏季风，副热带高压带在中国东部地区向北逐渐推移，澳 大利亚西北部为东南风。
区域认知 置、相对位置等，认识风速和气温对雾天的
学科素养
影响 根据风向及变化推断时间：越南冬季盛行东
综合思维 北风，夏季盛行西南风，_2_—__4_月___是冬夏季
风转换的季节，盛行偏东风
【我的解答】(1)A (2)A
北半球冬、夏季气压中心 1．1月气压中心分布与冬季风