感恩身边人主题班会活动反思
主题班会教案范文感恩身边人教育
一、教案背景班会主题：感恩身边人教育课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到身边的人对自己的关爱和帮助，学会感恩。
2. 培养学生学会珍惜身边的人，尊重他人的付出。
3. 提高学生的感恩意识，激发学生回报社会的热情。
二、教学重点1. 让学生了解身边人的付出，感受到关爱。
2. 培养学生学会感恩，回报社会的意识。
三、教学难点1. 如何让学生真正体会到身边人的关爱，从而激发感恩之情。
2. 如何引导学生将感恩转化为实际行动。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生关注身边的人。
2. 身边人的关爱：学生分享身边人对自己的关爱和帮助，如父母、老师、同学等。
3. 感恩之心：学生谈谈自己如何回报身边人的关爱，以及如何关爱他人。
4. 观看感恩视频：播放感恩相关的视频，让学生进一步体会身边人的付出。
5. 感恩行动计划：学生制定自己的感恩行动计划，如为父母做家务、关心同学等。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调感恩的重要性。
五、课后巩固1. 学生回家后，向家人表达感恩之情，并付诸实际行动。
2. 学生在校期间，关心同学，帮助有困难的人。
3. 学生定期向老师汇报自己的学习和生活情况，表达对老师的感激之情。
4. 学生积极参加社会公益活动，回报社会。
六、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估其感恩意识的提升。
2. 通过与学生交流，了解他们对身边人的关爱和回报行动的具体实施情况。
3. 收集家长和同事的反馈，了解学生在家校社会中的感恩表现。
七、教学反思1. 教师应定期回顾班会内容，总结教学效果，并根据学生反馈调整教学策略。
2. 关注学生在实施感恩行动计划过程中的困难和问题，提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生积极参与班会活动，提出建议和意见，以促进班会的持续改进。
八、教学延伸1. 开展“感恩身边人”主题演讲比赛，让学生更深入地表达对身边人的感激之情。
2. 组织学生参与社区志愿服务活动，体验助人为乐的喜悦，培养社会责任感。
感恩教育主题班会总结反思7篇
感恩教育主题班会总结反思7篇篇1在这个充满激情与活力的时刻，我们圆满结束了这次以“感恩教育”为主题的班会。
这次班会不仅丰富了我们的校园生活，更让我们在忙碌的学习中找到了心灵的慰藉。
下面，我将对这次班会进行全面的总结与反思。
首先，从活动背景来看，我们身处一个快节奏、高效率的时代，学生们常常在学业、兴趣班和社交媒体之间疲于奔命。
在这种背景下，我们举办这次班会，旨在引导学生们思考生活的意义，学会感恩，珍惜当下。
我们希望通过这样的活动，能够让学生们明白，学会感恩不仅是一种美德，更是现代社会中不可或缺的品质。
在活动过程中，我们采取了多种形式来吸引学生们的兴趣。
我们邀请了校内的心理专家进行演讲，引导学生们理解感恩的重要性；我们还组织了小组讨论，让同学们分享自己的故事和感受；此外，我们还安排了互动环节，让同学们通过亲身实践来感受感恩的力量。
这些形式多样的活动，不仅让学生们积极参与，更让他们在轻松愉快的氛围中领悟到了感恩的真谛。
然而，在活动过程中，我们也遇到了一些挑战。
例如，有些学生表示难以理解感恩的深刻含义；还有些学生认为这些活动与他们的日常生活距离较远。
针对这些问题，我们进行了深刻的反思。
我们认为，感恩教育不仅仅是一次活动，更是一种长期的教育理念。
我们需要将感恩的种子植入到学生的心中，让他们在日常生活中慢慢体会、慢慢实践。
此外，我们还需要进一步丰富活动形式，让更多的学生能够参与到其中来。
我们可以通过举办讲座、组织社会实践、开展志愿服务等方式，让学生们在实践中感受到感恩的力量。
同时，我们也可以鼓励学生们在日常生活中多关注身边的人和事，发现那些值得感激的瞬间。
最后，我们希望这次班会能够成为学生们人生道路上的一个重要节点。
通过这次活动，我们希望学生们能够更加珍惜当下、感激身边的人和事。
同时，我们也希望学生们能够将这种感恩的心传递下去，让更多的人感受到温暖和力量。
总之，这次以“感恩教育”为主题的班会取得了圆满的成功。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案一、教案背景为了加强学生的感恩教育，让学生更好地理解父母、老师、同学以及在校园中关心帮助他们的人，我们开展了“爱在校园，感恩身边人”主题班会。
通过本次活动，让学生学会感恩，珍惜身边的人，营造温馨和谐的校园氛围。
二、活动目标1. 让学生认识到身边人的关爱和付出，学会感恩；2. 培养学生珍惜身边的人，回报社会的意识；3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
三、活动主题“爱在校园，感恩身边人”四、活动时间1课时（45分钟）五、活动过程1. 开场导入（5分钟）1.1 班主任简要介绍本次班会的目的和意义；1.2 学生代表发言，表达自己对身边人的感恩之情。
2. 观看感恩视频（10分钟）2.1 播放关于父母、老师、同学关爱的视频片段；2.2 学生观看过程中，思考自己身边的人有哪些关爱和帮助。
3. 分享感恩故事（10分钟）3.1 学生分组，每组分享一个感恩故事；3.2 故事内容要求真实感人，体现身边人的关爱和付出。
4. 互动环节（10分钟）4.1 学生分成两队，进行“感恩知识问答”游戏；4.2 问答内容围绕感恩、亲情、友情等主题。
5. 总结发言（5分钟）5.1 班主任对本次班会进行总结，强调感恩的重要性；5.2 学生发表自己对感恩的认识和感悟。
6. 布置作业（5分钟）6.1 让学生写一篇关于感恩的作文，可以是感谢父母、老师、同学等；六、教学方法1. 情境教学法：通过观看感恩视频、分享感恩故事等情境，让学生身临其境地感受感恩的情感。
2. 互动教学法：通过问答游戏等互动环节，激发学生的参与积极性，培养学生主动感恩的意识。
3. 情感教学法：通过作文写作，引导学生表达自己的感恩之情，培养学生的情感表达能力。
七、教学内容1. 引导学生认识到身边人的关爱和付出，学会感恩；2. 培养学生珍惜身边的人，回报社会的意识；3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，包括发言、游戏等；2. 学生感悟程度：通过作文评价学生对感恩的认识和感悟；3. 班级氛围：观察班级氛围是否变得更加和谐，学生之间是否更加关心和帮助。
感恩主题班会心得
感恩主题班会心得
在感恩主题班会上，我深受启发，愿与大家分享我的心得体会。
首先，主持班会的老师通过精心准备的主题内容，让我们意识到了
感恩的重要性。
在日常生活中，我们往往很容易忽略身边人的付出和
帮助，而这些微小的细节却构成了我们生活中重要的一部分。
通过班会，我意识到要学会感恩，学会珍惜身边人的善意和爱护。
其次，班会中的感恩分享环节让我深感温暖。
同学们分享了许多关
于感恩的故事，让我感受到了情感的力量。
这些真挚的感恩故事让我
明白，感恩不仅是一种态度，更是一种力量，能够让我们更加坚定、
更加勇敢地面对生活中的挑战。
接着，班会中的感恩互动环节让我体会到了团队的力量。
在这个环
节中，我们通过互相感谢对方，增进了彼此之间的了解和信任。
感谢
不仅是一种礼貌，更是一种情感的传递，让我们之间的关系更加紧密，团结力量更加强大。
最后，班会的总结让我明白，感恩是一种永恒的主题。
无论在什么
时候，我们都要学会感恩，学会珍惜。
感恩不仅是一种美德，更是一
种智慧，能够让我们的生活更加丰富多彩，更加充满希望。
通过这次感恩主题班会，我受益匪浅，深深感受到了感恩的力量。
感恩让我们在生活中更加快乐、更加幸福，让我们之间的关系更加和谐、更加美好。
让我们一起学会感恩，珍惜身边的每一个人，让我们
的生活因感恩而更加精彩！感恩！。
主题班会教案范文感恩身边人教育
主题班会教案范文：感恩身边人教育一、引言班级是一个群体，一个班级的成长离不开组成班级的每一个成员的付出，同时我们也离不开身边人的帮助和支持。
我们身边的人包括我们的父母、老师、同学和朋友等等，这些人给了我们温暖和支撑，让我们在成长路上走得更加坚定，也让我们学会感恩的心。
为了增强学生对感恩的教育，让学生明白感恩是一种美德，更好地珍惜我们身边人的关爱，我们特别举办了主题班会，主题是感恩身边人教育，以下是教案范文。
二、活动流程1.感恩图文展示为了让学生了解感恩的含义，我们使用图文结合的方式进行感恩图文展示，展示内容包括：感恩父母给我们的爱，感恩老师在课堂上对我们的付出和指导，感恩同学们在我们需要帮助的时候给予的支持，感恩朋友给我们的宽容和理解等等。
在展示的同时，老师也对每个感恩点进行适当的解读和点评，让学生更好地理解感恩的含义，也能更好地反思自己在成长中感恩的点滴。
2.感恩讲座在感恩图文展示之后，我们邀请了一个资深心理医生为学生讲授感恩的重要性。
讲座相关内容包括：为什么我们要感恩身边人的教育、感恩是一种美德和成长的必要条件、感恩身边人能够让自我价值得以突显、感恩身边人对于不同人生阶段的影响等等。
在讲座后，老师也与学生进行了简短的交流和讨论，更好地让学生了解感恩的重要性。
3.互动表现环节在学生对感恩有了更深刻的理解和认识后，我们安排了互动表现环节，让学生更好地去发挥和表现自己的感恩之心。
我们要求学生分成小组，每个小组自由发挥，演绎感恩故事；同时也鼓励学生通过自己的方式，写感恩日记或者表演其他感恩相关作品，全面深入地体验感恩的内涵。
4.总结与交流最后，我们邀请每个学生分享感恩的收获，让他们整理自己的感想，并就感恩方面的问题进行回答和交流。
我们也谈论了日常生活中的感恩细节和如何去实践感恩，以及如何去评价自己在实践中的成效等等，来反思自己整个感恩的过程。
三、结语我们的主题班会取得了很大的成效，它使得学生掌握到了感恩的技巧和方法，并且从心理层面上深化了他们对感恩的认识和体验。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩身边人对个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊、团结互助的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例分享3. 感恩身边人的方法与技巧4. 班级感恩活动策划与实施5. 个人感恩计划制定三、教学过程1. 导入：通过一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考。
2. 主体环节：a. 分享身边的感恩事例，让学生感受到身边人的关爱与付出。
b. 引导学生学会感恩的方法与技巧，如：主动关心、表达谢意、实际行动等。
c. 班级感恩活动策划与实施，如：组织一次感恩主题班会、开展感恩实践活动等。
d. 个人感恩计划制定，让学生学会珍惜身边的人和事。
3. 总结与反思：让学生分享自己的收获，以及对未来的展望。
四、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与班级感恩活动的积极性和主动性。
3. 学生制定并执行个人感恩计划的实际情况。
五、教学资源1. 感恩故事素材库2. 感恩事例分享模板3. 感恩活动策划与实施指南4. 个人感恩计划模板六、教学活动设计1. 观看感恩视频：选择一部感人的感恩视频，让学生在观看过程中体会到感恩的重要性。
2. 小组讨论：分组让学生就身边的感恩事例展开讨论，分享自己的感受和体会。
3. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展现感恩的故事，增强学生的情感体验。
4. 感恩演讲比赛：组织学生参加感恩主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和感恩意识。
七、教学策略1. 情感引导：通过感人的故事和实例，激发学生的感恩之情。
2. 互动交流：鼓励学生积极参与讨论和活动，培养学生的团队协作精神。
3. 角色扮演：让学生在情景剧中扮演不同角色，增进对感恩的理解。
4. 反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续努力。
八、教学注意事项1. 营造温馨的氛围，让学生感受到关爱和温暖。
关爱他人.学会感恩——主题班会课的教学与反思
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动 内容作为课堂 教学的起点 ） 和从 自身 的知识 储备 中找 落 实 者 ．而 应 该是 课 堂 随学 生 的 学 习 状 态 而 灵 活 、 （ 自己 认 为 合 适 的 内 容 作 为 课 堂 教 学 的 起 点 ） 只 把 ， 考 虑 了课 堂结 构 、 材 内容 、 教 自身 储 备 方 面 的 要 素 ，
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主题 班会 课 的教 学与 反 思
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【 会 目的 】 恩 是 心 里 对 他 人 、 会 和 自然 给 自 班 感 社 己带 来 的便 利 和 恩 惠 的 认 可 ．并 意 欲 回馈 的 一 种 认 知 ． 就 是 知 恩 、 恩 。 近 年 来 ，感 恩 ” 育 越 来 越 受 也 报 “ 教 到 人 们 的重 视 ．学 习 和 继 承 中 华 民 族 的 优 秀 文 化 传 统 ， 会 长 辈 、 师 、 友 、 学 之 间 的 无 私 情 谊 ， 得 体 老 亲 同 懂 “ 水 之 恩 当涌 泉 相 报 ” 真 正 内涵 ． 我 们 开 展 本 次 滴 的 是
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感恩班会教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景在新时代的教育背景下，培养学生树立正确的价值观、增强社会责任感和感恩意识显得尤为重要。
为了加强班级凝聚力，提升学生的道德素养，我校决定开展以“感恩”为主题的班会教研活动。
本次教研活动旨在通过集体讨论、分享故事、互动游戏等形式，让学生深刻体会感恩的重要性，激发学生的感恩之情。
二、活动目标1. 让学生认识到感恩的重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生的感恩意识，学会珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的沟通能力，增进班级凝聚力。
4. 增强教师对班会活动的组织能力和创新意识。
三、活动时间及地点活动时间：2022年9月30日（星期五）下午3:00-5:00活动地点：学校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 分享感恩故事3. 互动游戏4. 学生发言5. 总结发言6. 活动结束五、活动内容1. 开场致辞班主任首先进行开场致辞，对本次感恩班会教研活动的目的和意义进行阐述，引导学生积极参与，共同感受感恩的力量。
2. 分享感恩故事邀请学生分享自己身边的感恩故事，可以是家人、朋友、老师对自己的关爱，也可以是自己在生活中遇到的感人瞬间。
通过分享，让学生认识到感恩的重要性，激发学生的感恩之情。
3. 互动游戏开展“感恩接力”游戏，让学生分组进行接力传递感恩卡片。
卡片上写有对家人、朋友、老师的感恩话语，传递过程中，学生需要将卡片上的话语读出来，并表达自己的感激之情。
此环节旨在让学生在游戏中感受感恩的力量，增进同学间的友谊。
4. 学生发言邀请学生代表上台发言，谈谈自己在活动中的感悟和体会。
发言内容可以包括对家人、朋友、老师的感激之情，以及对感恩的认识和行动。
5. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩，关爱身边的人。
6. 活动结束全体师生合影留念，本次活动圆满结束。
六、活动效果1. 学生对感恩的认识更加深刻，感恩意识得到增强。
2. 班级凝聚力得到提升，同学间友谊更加深厚。
感恩主题班会总结(8篇)
感恩主题班会总结（8篇）感恩主题班会总结1这次主题班会是在同学陆间续续洗澡回来后开的，感觉有些匆忙。
为了营造气氛，我在班会课之前就播放了几首关于妈妈的歌，勾起孩子们对妈妈的回忆。
之所以选择感恩母亲这一主题，是由于觉得妈妈为孩子无怨无悔，母亲为我们付出的最多，可我们却经常忽视，只想着索取，却忘了感恩。
经常只想着让妈妈帮我们买什么，为我们做什么，却遗忘了为妈妈做一点事。
班会课上，我让孩子们说一说自己的妈妈。
许多孩子的妈妈不仅要照看家庭，还要工作，真的特殊辛苦。
孩子们说起自己的妈妈都几度哽咽，明显是孩子们都已懂事，都能感受到妈妈的爱，只是还没有对妈妈表达自己对妈妈的爱。
我记得我看一个同学的手机短信，妈妈发给他的信息每一条都有一个“珍宝儿”，而他的回信只有冷冰冰几个字，没有任何称呼。
其实感恩母亲，并不需要我们去做一些“大事”，生活中点点滴滴我们都可以去表达。
说一声“妈妈，我爱你”，为妈妈做一点家务，为妈妈捶捶背，做一个让妈妈放心的孩子等等，这无不都是感恩。
通过这次班会活动，让孩子学会感恩母亲，让孩子回到家里亲自为妈妈做一点事，用行动感恩。
感恩母亲的主题班会结束了，但孩子们的感恩活动却只是个开头，盼望孩子们能始终用自己的实际行动感恩为我们日夜操劳、无怨无悔的妈妈。
感恩主题班会总结2我校依据上级指示精神，于三月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。
下面我给大家介绍一下我校开展感恩教育活动的详细做法，恳请领导和专家、家长和老师多提珍贵看法和建议：我们的第一个做法是：策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中蓄情;其次个做法是：关注现实生活的感恩详情，让孩子在生活中践行，与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的状况，表达自己在感恩活动中的点滴感受第三个活动是：构建三位一体的感恩网络，让同学在文化中熏陶。
为了让爱的动力源源不断，学校还大力营造感恩文化。
2024年开展感恩活动总结反思（四篇）
2024年开展感恩活动总结反思为确保"三生教育"系列活动——青少年感恩教育的切实实施，勐腊镇中学依据“青少年感恩励志教育”报告会内容，积极推进感恩励志主题教育活动。
详细内容如下：一、举办“青少年感恩励志教育”报告会于____年____月____日的下午15:00，由高杰老师主讲的感恩励志教育报告会如期举行，我校约有____名学生，涵盖七、八年级的____余人，全体教职员工以及____名家长出席。
报告会深深触动了在场的每一位家长，它不仅教育了孩子，也为父母提供了一堂富有启示意义的课程，使大家在精神层面得到了一次深刻的洗礼。
二、班级内部主题教育活动各班级将召开主题班会，让学生分享听报告会的感悟，以此了解学生对感恩励志的理解，以及他们所知的感恩励志事例。
优秀的体会文章将被展示在宣传栏中，以供全校分享。
三、拓展三生教育平台政教处将深入各班级进行三生教育，并倡导每位学生在周日为父母分担一次家务，以让学生体验父母的辛劳，学会关心和理解父母，增强与父母的沟通，培养家庭责任感。
对于违规学生进行集体励志教育，引导学生将他律行为转化为自律行为，使他们深刻领悟感恩思想的美和力量，进一步丰富了感恩教育的内涵。
我校开展的系列“感恩”教育活动，已成功引导学生学会感恩、感知生活、完善自我，取得了令人满意的教育效果。
2024年开展感恩活动总结反思（二）一、强化感恩月活动的宣传。
大队部已推出一期主题为《感恩之情，铭记于心》的黑板报，各班级在黑板左侧设立特别提示区，明确告知学生____月份为学校的感恩教育时段，鼓励大家以实际行动表达对父母、师长及社会的感恩之情。
二、感恩社会的行动。
学校组织了一次为双中故去学生颜鹏飞家属的爱心捐款活动，总计募集善款____元。
全体学生热烈响应校少先队的倡议，纷纷伸出援助之手。
此次活动，众多“爱心小天使”脱颖而出，他们慷慨解囊，尤其是五（1）班的彭柳青同学捐赠了____元，吴杏林同学捐赠了____元，展现了他们的无私爱心。
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感恩身边人主题班会活动反思感恩教育，是我们生活中永恒的话题。
每一个人的成长与进步都离不开感恩。
父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友的帮助之恩等。
然而，现在的初中生大多数是独生子女，由于家庭教育中存在着“爱的误区”，而使很多孩子不懂得感恩，他们习惯于索取和接受，而不知道奉献和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育、老师的教诲和朋友的帮助都是理所当然的，有些甚至对父母老师的爱熟视无睹。
针对当前中学生的感情淡薄，道德缺失的现状，加强感恩教育就显得尤为重要。
因此正值母亲节来临之际，在大主题的背景下，我选择了“感恩父母”这一教育主题。
培养学生的感恩意识，感恩为自己的成长付出毕生心血的双亲，养成孝敬父母的高尚品德。
在这节班会课中我进行了如下启发：
1．运用直观视频，让学生在观看中感悟。
在班会一开始，我就播放了一个公益广告的视频《妈妈做的饭》，道出了父母对孩子的付出，孩子们在观看中目不转睛，一则故事吸引，再则又明了了母爱伟大。
那伤感的音乐，动人的故事已让一部分孩子满眶含泪，也渐悟父爱母爱的伟大。
2．通过小组分享与父母间的故事，让学生感悟亲情。
而后，分享我们犯错时父母对我们的教诲，一步一步地引导，让他们知道了父母的爱是不能割舍的。
一个小测试“我所了解的父母”让学生意识到了自己平时对父母的关心太不够了。
3．让孩子和家长互动。
虽然没能邀请到家长亲临现场，但与孩子们分享了一位母亲的来信，道出了千千万万父母的心声，学生们听完也不由自主的鼓起掌来。
在这个环节，让孩子们再一次知道了父母对自己的爱。
4．母亲节来临之际，让孩子们写下自己对母亲的祝福，并把祝福贴在感恩墙上，在这个环节中看得出来孩子们都是真情流露，用朴实的言语道出了对母亲的祝福。
5. 交流感恩父母的方法。
让孩子们说在爸爸妈妈生病时、劳累一天回到家时、外出遇到大雨时、批评自己时该怎么做，孩子们各抒己见，纷纷表达了自己的看法，从中我也看出了孩子的纯真。
纵观这堂班会课，有很多值得我反思的地方：
1．课前的准备工作还不充分。
在课前应先调试一下投影设备，就不会出现视频播放问题和显示过小的问题了。
2．主题挖掘的不深。
我设计的一些内容比较多，再加上课堂时间的限定，导入部分可以删去一环，在一些重要环节的引导再要加强。
虽然设计的活动比较多，也开展的较好，但最后没有针对性的检测。
如感恩卡只是贴在墙上而不是直接回家告知父母，让活动流于形式。
可以让学生带回家送给母亲，再让母亲也写一段反馈，这样会更好。
3. 提高自身素质。
在我们的课堂常规要求中，这样说道：不讲废话、闲话及与本课无关的话，不重复、不带“口头语”、不说方言。
而我在这一点上做得特别不够，课堂随意性比较强，用语不简练，重复啰嗦的话语多，从而让课堂环节的衔接不够紧密。
因此，在以后的教育
教学中，我会尽量改正自己的这个坏习惯。
4．今后，在日常的教育教学工作中要渗透这方面的教育，将此项工作常抓不懈。
仅仅靠这一堂课是不够的。
或许有的孩子当时很有感触，但过后又会一如既往。
因此，这样的感恩教育还得继续，并且要渗透到教学中，渗透到学生平时的学习生活中，让“感恩之花”驻进孩子的心。
总之，凡事重在过程，同学们全面积极参与，本身就是出色的感恩教育。
如果从这一点来讲，就是最大的成功和收获。
这节班会课是教我们学生学会感恩的开始，不能忽视班会课后续的教育过程，它是班级教育的进一步延续与发展。
所以，在今后的德育教育中，还需创设更多的德育情境，让学生去感动，去体验，进而去感恩。
从大处着眼，小处着手，开展真实有效的主题班会活动，才不会让主题班会浪得虚名。